第一篇：對(duì)19世紀(jì)六七十年代中日走向現(xiàn)代化路線的思考

對(duì)19世紀(jì)六七十年代中日走向現(xiàn)代化路線的思考

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和明治維新

可以說(shuō)中日在走向近代化的道路上，也就是分別采取的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和明治維新，當(dāng)時(shí)中國(guó)和日本的處境非常相似，都是在封建制度走向衰落，資本主義產(chǎn)生方式也都產(chǎn)生了，并且都被列強(qiáng)侵略，國(guó)門(mén)被迫打開(kāi)。縱使是這樣相同的處境，同在一個(gè)起跑線上，最后走出來(lái)的道路竟完全迥異，一個(gè)基本實(shí)現(xiàn)了資本主義近代化，而另一個(gè)卻陷入半殖命地半封建社會(huì)的深淵。

中國(guó)被迫打開(kāi)國(guó)門(mén)后，覺(jué)得這是一個(gè)很大的恥辱，所以他們就開(kāi)始了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以自強(qiáng)求富，向西方“學(xué)習(xí)”，在短期內(nèi)投入了大量的金錢(qián)，不久就在軍事上呈現(xiàn)出一個(gè)金碧輝煌的景象，表面上看起來(lái)很是強(qiáng)大，依然能夠在表面上維護(hù)中國(guó)的強(qiáng)國(guó)尊嚴(yán)，實(shí)際上確是紙老虎，外強(qiáng)中干。然而相較于中國(guó)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，日本可真是很認(rèn)真的去學(xué)習(xí)了，日本并不覺(jué)得被迫打開(kāi)國(guó)門(mén)是個(gè)恥辱，相反他們很是慶幸這個(gè)刺激，使得他們?cè)琰c(diǎn)醒悟過(guò)來(lái)，非但沒(méi)有自怨自艾而排斥西方文化，反而很聰明的利用這次的機(jī)會(huì)，全新的吸收西方文化據(jù)為己用,那是發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)和吸收，有人說(shuō)日本的明治維新不僅僅是一場(chǎng)文化發(fā)展，更是一種文化革命，徹徹底底的革命，不同于中國(guó)的中體西用，只學(xué)習(xí)了形式，皮毛，日本學(xué)習(xí)的是精髓，這也是他們成功的關(guān)鍵。

其次再說(shuō)說(shuō)兩國(guó)的革命力量吧，中國(guó)革命時(shí)，雖然是洋務(wù)派主導(dǎo)的，但是那時(shí)守舊派并沒(méi)有放棄而依從洋務(wù)派，而是一直在和洋務(wù)派進(jìn)行斗爭(zhēng)，可想而知，一邊進(jìn)行革命，一邊還要防著守舊派，革命肯定不會(huì)徹底，不干脆，所以兩派的分裂導(dǎo)致洋務(wù)運(yùn)動(dòng)并沒(méi)有凝聚社會(huì)各階層的力量，然而俗話說(shuō)的好，團(tuán)結(jié)力量大，在這方面日本就做得很好，它充分凝聚了社會(huì)各階層的力量，使得革命得到百姓的擁護(hù)，使革命徹底得到很好的貫徹。

最根本的就是日本能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)，推翻了封建專制，確立了君主立憲制，順應(yīng)了民主的大潮流，而后事實(shí)也證明日本的抉擇是正確的，然而反觀中國(guó)，縱使進(jìn)行改革，也是在不觸動(dòng)封建專制制度的前提下，并沒(méi)有改變國(guó)家腐敗的制度，再怎么改革也是枉然。

中國(guó)只是形式上改變了，而日本卻是從社會(huì)的各個(gè)方面進(jìn)行了改革，從根本上改變了，所以導(dǎo)致了當(dāng)時(shí)相同處境的兩個(gè)國(guó)家后來(lái)近百年來(lái)完全不同的社會(huì)遭遇。

第二篇：對(duì)治理現(xiàn)代化的一點(diǎn)思考

對(duì)治理現(xiàn)代化的一點(diǎn)思考

建國(guó)后，中國(guó)共產(chǎn)黨提出“四個(gè)現(xiàn)代化”的宏偉目標(biāo)，即工業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、國(guó)防現(xiàn)代化、科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化。21世紀(jì)初，在基本實(shí)現(xiàn)“四化”的基礎(chǔ)上，又將繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)確立為黨的三大歷史任務(wù)之一。現(xiàn)代化是一個(gè)“你追我趕、不斷超越、無(wú)限發(fā)展、不斷前進(jìn)的廣闊圖景和漫長(zhǎng)過(guò)程”（見(jiàn)李忠杰文《中國(guó)共產(chǎn)黨與中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)》），十八屆三中全會(huì)明確治理現(xiàn)代化，構(gòu)成了當(dāng)前中國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化視域中新的階段目標(biāo)。

治理現(xiàn)代化是社會(huì)現(xiàn)代化的具體體現(xiàn)和更高階段。社會(huì)現(xiàn)代化是各種與人類社會(huì)相關(guān)的改造過(guò)程的綜合體。在全球化的背景下，不同歷史時(shí)期，現(xiàn)代化有不同的標(biāo)準(zhǔn)。如工業(yè)社會(huì)的工業(yè)化，信息時(shí)代的信息化，都構(gòu)成了特定歷史時(shí)期的現(xiàn)代化內(nèi)容。“第三次浪潮”縱橫捭闔之下，全球化、信息化也對(duì)人類交往和聯(lián)系這一基本的人類關(guān)系產(chǎn)生了意義深遠(yuǎn)的影響。黨推進(jìn)現(xiàn)代化的歷史任務(wù)，終將體現(xiàn)在社會(huì)治理和關(guān)系建構(gòu)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)命題中。而在這一過(guò)程中，各方贏得基本共識(shí)，將使全面深化改革植根于豐厚的社會(huì)土壤之中。

治理現(xiàn)代化為社會(huì)管理科學(xué)化和黨的建設(shè)科學(xué)化提供了具體路徑。黨的十八大明確提出了提高“社會(huì)管理科學(xué)化水平”和“黨的建設(shè)科學(xué)化水平”的要求，擔(dān)負(fù)著團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民全面建成小康社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興重任的中國(guó)共產(chǎn)黨，將全面體現(xiàn)不斷提高執(zhí)政能力這一長(zhǎng)期性命題。正因?yàn)榇耍瑖?guó)家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化成為了社會(huì)管理領(lǐng)域和黨的建設(shè)領(lǐng)域創(chuàng)新升級(jí)的又一“驅(qū)動(dòng)程序”和方法路徑。

基層治理現(xiàn)代化要具體體現(xiàn)在基層自治和社區(qū)共治現(xiàn)代化的實(shí)施過(guò)程中。基層治理現(xiàn)代化是國(guó)家治理現(xiàn)代化的題中應(yīng)有之意，而以人為本、服務(wù)群眾則構(gòu)成了基層治理現(xiàn)代化的基礎(chǔ)導(dǎo)向。基層黨組織是基層治理的“領(lǐng)頭雁”，擔(dān)負(fù)調(diào)動(dòng)基層群眾和各方力量參與基層自治和社區(qū)共治，教育引領(lǐng)基層治理過(guò)程的任務(wù)；基層群眾自治組織穿針引線、居中協(xié)調(diào)，肩負(fù)群眾需求與治理模式進(jìn)行對(duì)接的任務(wù)；駐區(qū)單位等社會(huì)力量開(kāi)展公益服務(wù)，提供解決群眾困難的資源性渠道。各種資源匯聚中，將構(gòu)建起基層治理現(xiàn)代化的基本框架和延伸保障，各級(jí)黨委和政府在這一治理模式中發(fā)揮著基礎(chǔ)性托底作用。群眾的多元需求和復(fù)雜問(wèn)題通過(guò)機(jī)制性渠道解決了，治理就有了實(shí)際效果，其模式也就具有了一定的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

第三篇：對(duì)少數(shù)民族地區(qū)國(guó)防教育現(xiàn)代化的幾點(diǎn)思考(精)

目 錄 摘要 ·····························································································································Ⅱ 關(guān)鍵詞 ························································································································Ⅱ

Abstract ·····················································································································Ⅱ Key word··················································································································Ⅱ 1.把標(biāo)題注明···········································································································1 1.1·························································································································1 1.2·························································································································3 2.····································································································································5 2.1·························································································································5 2.2·························································································································7 2.3·························································································································9參考文獻(xiàn) ···················································································································11 致

謝 ·····························································································································12 對(duì)少數(shù)民族地區(qū)國(guó)防教育現(xiàn)代化的幾點(diǎn)思考 姓名:學(xué)號(hào): 學(xué)院:指導(dǎo)教師: 摘 要:我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家, 少數(shù)民族地區(qū)占國(guó)土總面積的三分之二。抓好 少數(shù)民族地區(qū)國(guó)防教育, 不僅是提高少數(shù)民族人口素質(zhì)、強(qiáng)化全民國(guó)防觀念的需要, 也 是增強(qiáng)中華民族凝聚力、確保國(guó)家長(zhǎng)治久安和民族復(fù)興的重大舉措。

關(guān)鍵詞:少數(shù)民族 國(guó)防教育 現(xiàn)代化 思考

On the modernization of national defense education in ethnic minority areas Thoughts Feng Jun(Guizhou University people's armed forces academy Guizhou Guiyang 550025 Abstract This paper mainly through examples and theoretical analysis of the way would like to combine the management of national defense education in practice the principle of flexibility in the specific application.The article focused on an analysis of how to master the principle of the importance of flexibility and how to maintain good overall flexibility.The article also flexibility under the new situation the principle of the theory in practice, the development of a simple exposition, analysis of the principle of a new era of flexibility in the development of direction and a new era of our country under the conditions of national defense education should be the direction of management, the

requirements of the times.Therefore, as a new era the direction and request, we have the country's national defense education Management in practice to constantly improve the theory and the theory of good practice.for our national defense and make due contributions to the cause.Key word:Reflections on the modernization of national defense education of ethnic minorities 對(duì)少數(shù)民族地區(qū)國(guó)防教育現(xiàn)代化的幾點(diǎn)思考 1我們先來(lái)看看中國(guó)國(guó)防教育的現(xiàn)狀和形勢(shì) 2少數(shù)民族地區(qū)的國(guó)防教育現(xiàn)狀及形勢(shì) 加強(qiáng)信息化建設(shè),提高少數(shù)民族地區(qū)的國(guó)防素質(zhì) 加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的國(guó)防教育,應(yīng)該從以下幾方面去加強(qiáng)。西部大開(kāi)發(fā)的偉業(yè)拉動(dòng)國(guó)防教育。少數(shù)民族大都聚居于中國(guó)的西部地區(qū)。前 言

國(guó)無(wú)防不立,民無(wú)兵不安。加強(qiáng)全民國(guó)防教育,增強(qiáng)國(guó)防觀念,是 中國(guó)近代以來(lái)歷史經(jīng)驗(yàn)的昭示。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,由于西方列強(qiáng)的入侵, 清 政府賣國(guó)求榮,屈膝投降,使中國(guó)逐漸淪為半封建半殖民地社會(huì),有國(guó) 無(wú)防,國(guó)力崩潰,民心衰竭,中華民族任人凌辱,任人宰割,大好山河 在侵略者的鐵蹄踐踏之下, 人民生活在水深火熱之中。中華民族近百年 來(lái)的災(zāi)難和屈辱,不僅給我們留下了刻骨銘心的傷痛, 也反復(fù)應(yīng)證一個(gè) 深刻的道理:沒(méi)有國(guó)防的國(guó)家是沒(méi)有前途的國(guó)家,沒(méi)有國(guó)防觀念的民族 是沒(méi)有希望的民族。前事不忘,后事之師。沉重的歷史教訓(xùn)告訴我們, 為了中華民族不再遭受侵略,為了捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)與安全,必須警鐘長(zhǎng) 鳴,大力普及和加強(qiáng)全民國(guó)防教育, 增強(qiáng)全民國(guó)防觀念。這是事關(guān)國(guó)家 安全穩(wěn)定和中華民族根本利益的大事。黨的十六大以來(lái),以胡錦濤為總 書(shū)記的黨中央鄭重提出,要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)全民國(guó)防教育，形成國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的機(jī)制。這是黨中央立足國(guó)際國(guó)內(nèi)形 勢(shì)和黨的歷史使命所做出的科學(xué)論斷, 對(duì)我們新形勢(shì)下開(kāi)展國(guó)防教育具 有重要的指導(dǎo)意義。

當(dāng)前,我國(guó)已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)的重大關(guān)鍵時(shí)期,尤其需要安 全穩(wěn)定的內(nèi)外環(huán)境作保障。然而,當(dāng)今天下并不太平,霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán) 政治依然存在,局部戰(zhàn)爭(zhēng)和地區(qū)沖突此起彼伏,恐怖勢(shì)力、宗教極端勢(shì) 力、民族分裂勢(shì)力危害上升, 世界和平面臨著新的威脅和挑戰(zhàn)。臺(tái)灣當(dāng) 局頻繁制造分裂事端。特別要警惕的是,法西斯主義幽靈仍未消失, 日 本軍國(guó)主義陰魂不散。綜觀國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì), 我們沒(méi)有任何理由麻痹松懈、安享太平。血的教訓(xùn)深刻地警醒我們:居安思危,才能防患于未然;只 有加強(qiáng)國(guó)防教育,不斷增強(qiáng)全民的國(guó)防觀念,才能建設(shè)強(qiáng)大的國(guó)防, 國(guó) 家的安全才有可靠的保證,我們的民族復(fù)興才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1中國(guó)國(guó)防教育的現(xiàn)狀和形勢(shì)。

當(dāng)今世界,雖然沒(méi)有發(fā)生世界性的大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng),但發(fā)生了一些震動(dòng) 世界的局部戰(zhàn)爭(zhēng)和 政治 事件。我國(guó)周邊國(guó)家的政局不是很穩(wěn)定,從東南 亞到南亞以至中亞, 它們國(guó)內(nèi)的矛盾有時(shí)往往會(huì)上升為國(guó)家矛盾,到那 時(shí),它們的領(lǐng)導(dǎo)人為了擺脫危機(jī),會(huì)不擇手段的解決問(wèn)題,甚至?xí)b而 走險(xiǎn)進(jìn)行武力擴(kuò)張!還有像日本一類的國(guó)家,隨著 經(jīng)濟(jì) 強(qiáng)國(guó)的建立和自 己實(shí)力的增長(zhǎng),它們不甘心在國(guó)際 無(wú) 舞臺(tái)上當(dāng)配角,它們會(huì)想方設(shè)法的 進(jìn)行各種方式的挑釁和擴(kuò)張(包括武力。再加上由于蘇聯(lián)的解體,東 歐的巨變,我國(guó)是僅存的社會(huì)主義大國(guó), 資本主義陣營(yíng)一直對(duì) 我們 虎視 眈眈,它們會(huì)利用一切機(jī)會(huì)對(duì)我國(guó)進(jìn)行顛覆活動(dòng)。

加強(qiáng)國(guó)防教育、是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)工程,是增強(qiáng)民族的凝聚 力和向心力的重要途徑,是實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的治本之策。當(dāng)前,國(guó)防 形勢(shì)復(fù)雜多變,影響和平與發(fā)展的不確定因素在增加, 恐怖主義的危害 在上升;因種族、宗教、領(lǐng)土等問(wèn)題引發(fā)的地區(qū)沖突此起彼伏;霸權(quán)主 義和強(qiáng)權(quán)政治有新的表現(xiàn)。面對(duì)復(fù)雜的國(guó)家安全形勢(shì), 沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)防 作為支撐,國(guó)家的各種權(quán)益就得不到可靠維護(hù), 更談不上集中精力搞經(jīng) 濟(jì)建設(shè)。因此, 我們必須居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴, 通過(guò)深入開(kāi)展國(guó)防教育, 筑

牢堅(jiān)不可摧的精神長(zhǎng)城, 為建設(shè)和鞏固強(qiáng)大國(guó)防、全面建設(shè)小康社會(huì) 提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

2少數(shù)民族地區(qū)的國(guó)防教育現(xiàn)狀及形勢(shì) 2.1少數(shù)民族地區(qū)的國(guó)防教育現(xiàn)狀

我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家, 少數(shù)民族地區(qū)占國(guó)土總面積的三分 之二。抓好少數(shù)民族地區(qū)國(guó)防教育, 不僅是提高少數(shù)民族人口素質(zhì)、強(qiáng) 化全民國(guó)防觀念的需要,也是增強(qiáng)中華民族凝聚力、確保國(guó)家長(zhǎng)治久安 和民族復(fù)興的重大舉措。少數(shù)民族對(duì)中國(guó)無(wú)論是歷史還在現(xiàn)在,無(wú)論是 對(duì) 經(jīng)濟(jì)還是國(guó)防 , 都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。研究少數(shù)民族地區(qū)的國(guó)防教育 , 關(guān)注少數(shù)民族地區(qū)的國(guó)防教育.對(duì)中國(guó)的現(xiàn)在乃至將來(lái)的發(fā)展都是非常 重要的.少數(shù)民族地區(qū)由于受地理環(huán)境、歷史條件等因素的影響,大多存在 經(jīng)濟(jì)、文化、交通、通信等手段較為落后的現(xiàn)實(shí)。而且由于其地處邊境, 群眾易受境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力分裂破壞活動(dòng)的影響。

少數(shù)民族 地區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定是國(guó)家的大局。少數(shù)民族地區(qū)的穩(wěn)定始終 在全國(guó)穩(wěn)定中占有重要的位置,具有特殊的意義。特別是在當(dāng)今世界民 族矛盾突出,紛爭(zhēng)蜂起的背景下,其重要性更為明顯。區(qū)域性中心城市 作為本地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、商貿(mào)、信息的中心和少數(shù)民族人口最 為集中的地區(qū), 它的穩(wěn)定或是動(dòng)蕩都會(huì)對(duì)周圍地區(qū)產(chǎn)生極大的影響和誘 導(dǎo)作用。

我國(guó)少數(shù)民族大多居住在邊疆, 有相當(dāng)多的少數(shù)民族居住在邊境地 區(qū),周邊國(guó)家的社會(huì)制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、思想意識(shí)形態(tài)各不相同,對(duì) 少數(shù)民族不能不產(chǎn)生這樣那樣的影響。區(qū)域性中心城市有的就是邊境口 岸,它們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)就會(huì)在周邊地區(qū)產(chǎn)生正面效

應(yīng),增強(qiáng)對(duì)周邊國(guó)家的影響力,使整個(gè)邊境地區(qū)保持安定團(tuán)結(jié)局面。少數(shù)民族地區(qū)區(qū)域性中心城市的落后可以在許多方面表現(xiàn)出來(lái), 但 根本還是表現(xiàn)在人才缺乏, 科學(xué)技術(shù)及教育水平低上。由于歷史的原因, 民族地區(qū)相對(duì)教育落后,科學(xué)技術(shù)意識(shí)

薄弱,專業(yè)技術(shù)人才數(shù)量少, 質(zhì) 量差。要改變民族地區(qū)區(qū)域性中心城市的落后面貌,使它真正成為少數(shù) 民族地區(qū)可靠的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展基地, 就必須加強(qiáng)教育和強(qiáng)化全民的教育 科技意識(shí)、人才意識(shí),特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的教育意識(shí)、科技意識(shí)、人才意 識(shí),樹(shù)立科技是第一生產(chǎn)力的思想, 把科技、教育置于各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的 首位。

2.2 少數(shù)民族地區(qū)的國(guó)防教育資源在全民國(guó)防教育中具有重要的 地位和作用。一是具有歷史的永恒性。邊關(guān)大漠,在中華數(shù)千年的文明史中,歷 來(lái)是文人墨客和邊塞詩(shī)人謳歌的對(duì)象。古時(shí)的蘇武牧羊、近代的林則徐 焚煙護(hù)國(guó)、關(guān)天培血染戰(zhàn)袍, 現(xiàn)代的楊靖宇寧死不當(dāng)亡國(guó)奴等英雄史實(shí);當(dāng)今南沙守島官兵以島為家,西藏雪域高原官兵以國(guó)家安危為已任, 像 鋼釘一樣釘在哨位上的高尚情懷。所有這些,都是中華民族培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主 義情操的良好精神食糧。可以這樣說(shuō),邊疆少數(shù)民族地區(qū)的國(guó)防教育資 源永遠(yuǎn)是我們對(duì)全體民眾實(shí)施國(guó)防教育的天然寶庫(kù), 也是激勵(lì)邊疆軍民 構(gòu)筑戍邊衛(wèi)國(guó)長(zhǎng)城的精神動(dòng)力。二是教育手段具有直觀性。每年清明節(jié)、“五四”、“七一”、“ 八一”等節(jié)日,基層黨組織、共青團(tuán)組織和 中小學(xué)校都要組織黨團(tuán)員、學(xué)生到革命烈士紀(jì)念館,烈士陵園等接受國(guó) 防教育。三是邊疆國(guó)防教育資源不管是有形的還是無(wú)形的,都是一部國(guó)

防教育的“鄉(xiāng)土教材”,都有貼近生活、貼近百姓的親和性, 具有一種 特殊的感染力和影響力。

民族凝聚力的需求呼喚國(guó)防教育。我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,捍衛(wèi) 祖國(guó)領(lǐng)土的完整,維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一,是全國(guó)各族人民的根本利益所在。在新世紀(jì)新階段,反對(duì)民族分裂,維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一, 更是關(guān)系 國(guó)家前途和中華民族振興的重大問(wèn)題。在邊疆少數(shù)民族地區(qū)高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主 義旗幟,對(duì)各族群眾進(jìn)行國(guó)防法制、國(guó)防歷史、國(guó)防理論、國(guó)防精神的 教育, 是增強(qiáng)中華民族凝聚力和向心力的重要措施,反映了各民族的共 同心愿。加強(qiáng)信息化建設(shè)

少數(shù)民族地區(qū)國(guó)防教育面臨的最大問(wèn)題就是信息、科學(xué)技術(shù)的落 后。因此少數(shù)民族地區(qū)急需加強(qiáng)科技教育。然而國(guó)防教育的對(duì)象和未來(lái) 的對(duì)象就是青年。也因此對(duì)青少年的教育就顯得非常重要。

如今在校的大學(xué)生和中學(xué)生是新世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè) 者和保衛(wèi)者, 他們中的許多人不僅要投身于祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè),而且還 將走進(jìn)軍隊(duì)和民兵、預(yù)備役部隊(duì)的行列,成為未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士。校園國(guó) 防教育要牢固樹(shù)立為國(guó)防培養(yǎng) “后備軍”的意識(shí),在“三個(gè)代表”重 要思想指引下,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)造就“四有”新人,為社會(huì)主 義建設(shè)和國(guó)防事業(yè)培養(yǎng)和輸送合格人才。要通過(guò)對(duì)學(xué)生的軍事理論教 學(xué),增強(qiáng)他們的愛(ài)國(guó)主義精神和國(guó)防觀念,幫助他們及時(shí)了解國(guó)際國(guó)內(nèi) 形勢(shì)的發(fā)展, 培養(yǎng)其獻(xiàn)身國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的精神,為贏得未來(lái)高技術(shù)局 部戰(zhàn)爭(zhēng)奠定基礎(chǔ)。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的軍事技能訓(xùn)練, 使他們掌握未來(lái)

戰(zhàn)爭(zhēng)中保衛(wèi)祖國(guó)的基本技能;培養(yǎng)他們勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞 的品質(zhì),以便在祖國(guó)需要時(shí)為部隊(duì)輸送高技術(shù)人才,成為戰(zhàn)時(shí)擴(kuò)建、組 建部隊(duì)的骨干,做到寓兵于民,為打贏未來(lái)高技術(shù)條件下人民戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)造 條件。目前,我軍主要采取選定國(guó)防定向生、征集高校應(yīng)屆畢業(yè)生和在 校大學(xué)生入伍等方式,從地方吸收各類人才,這也是世界不少國(guó)家采用 的依托國(guó)民教育培養(yǎng)軍事人才的路子。根據(jù)我國(guó)學(xué)生基數(shù)大的實(shí)際, 還 可在大中專院校與軍事對(duì)口的專業(yè)中,選擇學(xué)齡長(zhǎng)、學(xué)業(yè)好、熱愛(ài)國(guó)防 事業(yè)的學(xué)生, 經(jīng)過(guò)定期的培養(yǎng)鍛煉, 預(yù)任預(yù)備役軍官和預(yù)編預(yù)備役士兵, 為部隊(duì)儲(chǔ)備一大批高素質(zhì)的后備兵員和預(yù)備役軍官。

隨著人類社會(huì)由工業(yè)時(shí)代向信息時(shí)代的過(guò)渡, 戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)正在由機(jī)械 化向信息化發(fā)展,現(xiàn)代國(guó)防已滲透到政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技、文化等 領(lǐng)域。面對(duì)新形勢(shì)和新任務(wù)的要求, 我們必須跟上時(shí)代發(fā)展的步伐, 更 新校園國(guó)防教育的教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的新型國(guó)防觀。具體說(shuō)來(lái),就是 要加大綜合安全觀的教育, 使受教育者認(rèn)清國(guó)家安全概念內(nèi)涵的重大變 化,全面衡量各要素在國(guó)家安全系統(tǒng)中的地位和作用, 以強(qiáng)化對(duì)國(guó)家安 全因素多樣性和系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí), 從而在更高的層次上牢固地樹(shù)立國(guó)家利 益觀和國(guó)家安全觀。

隨著信息技術(shù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用, 信息技術(shù)已成為院校教 育的必修課程。要充分發(fā)揮高校信息資源優(yōu)勢(shì), 把信息化教育作為提高 校園國(guó)防教育質(zhì)量的重要載體,加快信息技術(shù)與軍事課程的有機(jī)結(jié)合, 實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式、方法和手段的根本變革,增強(qiáng)校園國(guó)防教育的效果。為 此,一方面,要把從事過(guò)軍事工作的教師分期分批選送到地方高校進(jìn)行

技術(shù)培訓(xùn),同時(shí)組織有關(guān)教師到軍事院校進(jìn)行輪訓(xùn)。另一方面,要堅(jiān)持 以在職培訓(xùn)和實(shí)際工作鍛煉為主,提倡自學(xué)成才,將各有所長(zhǎng)的教師混 合編成教學(xué)小組,通過(guò)備課、授課等環(huán)節(jié),搞好傳、幫、帶,盡快達(dá)到 信息化教育對(duì)軍事教員的素質(zhì)要求。同時(shí), 要搞好教學(xué)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)造 信息化教學(xué)的良好環(huán)境。目前,我國(guó)高校校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)由 校園網(wǎng)向國(guó)家教育網(wǎng)的過(guò)渡。全國(guó)各高校已普遍建立了學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo) 組織,配備了專職技術(shù)人員, 加大了資金投入力度,加快了建設(shè)以多媒 體教室為中心的課堂教學(xué)環(huán)境和以校園網(wǎng)絡(luò)為中心的遠(yuǎn)程教學(xué)環(huán)境的 步伐。我們應(yīng)當(dāng)依托這些信息化教學(xué)設(shè)施和條件,采取建立軍事理論教 學(xué)網(wǎng)站等方式,使軍事理論課與其他課程緊密結(jié)合起來(lái),進(jìn)一步提高軍 事理論信息化教學(xué)的水平。如理工學(xué)科教學(xué),可結(jié)合課程介紹現(xiàn)代兵器 知識(shí), 幫助學(xué)生了解飛機(jī)、導(dǎo)彈、潛艇等先進(jìn)武器的基本原理。在生物、化學(xué)教學(xué)中, 可適當(dāng)介紹一些生化武器的性能特點(diǎn)及防護(hù)知識(shí)等,進(jìn)一 步激發(fā)學(xué)生認(rèn)知和研究國(guó)防科技的興趣, 以培養(yǎng)出更多具有相應(yīng)軍事技 能和強(qiáng)烈國(guó)防觀念的青年學(xué)生。

國(guó)家應(yīng)該更加關(guān)注少數(shù)民族地區(qū)的青少年, 對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的青少 年實(shí)行更多的優(yōu)惠政策, 吸引更多少數(shù)民族地區(qū)的青少年進(jìn)入高等學(xué)校 學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)與信息技術(shù),培養(yǎng)更多優(yōu)秀的高科技人才,為少數(shù)民族 地區(qū)的現(xiàn)代化國(guó)防教育做出更大的貢獻(xiàn)。加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的國(guó)防教育

在新形勢(shì)下國(guó)防教育工作要堅(jiān)持重點(diǎn)教育與普及教育相結(jié)合, 以領(lǐng)導(dǎo) 干部、青少年學(xué)生、民兵預(yù)備役人員為重點(diǎn), 帶動(dòng)和促進(jìn)國(guó)防教育普及。

首先領(lǐng)導(dǎo)干部是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者,也是黨管武裝工作的責(zé)任者, 對(duì)國(guó)防建設(shè)和武裝工作開(kāi)展起到舉足輕重的作用。因此,必須著眼提高 履行國(guó)防職責(zé)的素質(zhì)能力,今年我們?cè)诘亍⒖h黨校開(kāi)設(shè)國(guó)防教育課程, 邀請(qǐng)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)做國(guó)防形勢(shì)報(bào)告, 并要求在黨委中心組理論學(xué)習(xí)中增加國(guó) 防知識(shí)內(nèi)容, 多措并舉進(jìn)一步明確國(guó)防建設(shè)的地位、作用及肩負(fù)的國(guó)防 教育的組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,提高管武用武興武的能力,以自身模范行動(dòng)響和 帶動(dòng)各族人民關(guān)心支持國(guó)防建設(shè)的積極性。

領(lǐng)導(dǎo), 持之以恒, 常抓不懈。要進(jìn)一步加大對(duì)國(guó)防教育的領(lǐng)導(dǎo)力度。各級(jí)黨委、政府要把國(guó)防 加強(qiáng)國(guó)防教育、增強(qiáng)全民國(guó)防觀念,是我 們黨和國(guó)家一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù),必須加強(qiáng)組織教育納入職責(zé)范圍, 擺 上議事日程, 作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加國(guó)防教 育活動(dòng),搞好工作協(xié)調(diào),積極創(chuàng)造有利條件,定期研究解決重大問(wèn)題, 確保國(guó)防教育工作的正常開(kāi)展。要進(jìn)一步健全和落實(shí)各項(xiàng)組織制度、工 作制度,集中各種有利因素, 調(diào)動(dòng)各方積極性,共同推動(dòng)國(guó)防教育創(chuàng)新 發(fā)展。

其次青少年是祖國(guó)的未來(lái),也是國(guó)防建設(shè)的接班人。要堅(jiān)持從基礎(chǔ) 抓起,從娃娃抓起,著眼打牢愛(ài)軍尚武的思想基礎(chǔ),把國(guó)防教育納入學(xué) 生素質(zhì)教育之中。按照自治區(qū)國(guó)教辦的要求, 今年將國(guó)防知識(shí)“進(jìn)課表、進(jìn)教案、進(jìn)課堂”,并在全民國(guó)防教育日開(kāi)展演講及知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng), 提高在校中小學(xué)生的國(guó)防意識(shí)。同時(shí)通過(guò)升國(guó)旗、唱軍歌、過(guò)軍營(yíng)生活、學(xué)軍事知識(shí)、鍛煉軍事本領(lǐng)和參觀軍營(yíng)等形式, 從小培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)軍隊(duì)的情感,激發(fā)在校學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和為國(guó)勤奮學(xué)習(xí)的熱情。

第三民兵預(yù)備役人員亦兵亦民, 組織紀(jì)律性強(qiáng)、軍事素質(zhì)相對(duì)較高, 在許多行業(yè)擔(dān)當(dāng)著骨干的角色。針對(duì)他們分散面寬、流動(dòng)性大的特點(diǎn), 在每年民兵整組的時(shí)候,要著眼強(qiáng)化職能使命意識(shí),圍繞高舉旗幟、聽(tīng) 黨指揮這個(gè)根本,突出抓好職能任務(wù)、形勢(shì)戰(zhàn)備、戰(zhàn)斗精神等教育,進(jìn) 一步增強(qiáng)他們建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的使命意識(shí)。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人們的思想觀念也在不斷變化。為此, 國(guó)防教育也要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),拓寬教育渠道,豐富教育內(nèi)容, 創(chuàng)新教育 形式,不斷增強(qiáng)針對(duì)性和有效性。

要拓寬國(guó)防教育渠道。廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體,是人 們獲取信息、接受教育的重要渠道, 也是國(guó)防教育的重要載體。要積極 適應(yīng)信息社會(huì)的要求,依托大眾傳媒,廣泛開(kāi)展國(guó)防教育。要著眼于經(jīng) 濟(jì)社會(huì)發(fā)展、科技教育進(jìn)步和人們的精神文化需求,重視發(fā)揮公益設(shè)施 的熏陶作用, 進(jìn)一步加大在公共場(chǎng)所的宣傳力度,讓人民群眾在良好的 國(guó)防教育氛圍中受到啟迪。要進(jìn)一步發(fā)揮群眾性文化活動(dòng)的滲透優(yōu)勢(shì), 真正把國(guó)防教育納入社區(qū)文化和企業(yè)文化活動(dòng)中, 努力增強(qiáng)感染力和吸 引力,推動(dòng)國(guó)防教育的普及和深化。通過(guò)廣泛深入的國(guó)防教育,引導(dǎo)各 級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí),了解國(guó)家安全形勢(shì),增強(qiáng)國(guó)防意識(shí),激發(fā)履 行國(guó)防職責(zé)的自覺(jué)性。要突出抓好青少年的國(guó)防教育, 把青少年的國(guó)防 教育納入學(xué)校課堂教育, 納入未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治 教育,滲透到文化、體育和思想品德等各科教學(xué)之中,鞏固和提高國(guó)防 教育成果。

要豐富國(guó)防教育內(nèi)容。各級(jí)黨委、政府要緊貼維護(hù)國(guó)家安全這個(gè)主

題,積極組織廣大干部群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)防法律法規(guī),不斷豐富形勢(shì)戰(zhàn)備 教育、歷史傳統(tǒng)教育、動(dòng)員支前教育和軍事技術(shù)教育等內(nèi)容, 引導(dǎo)全市 軍民充分認(rèn)清國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)及其特點(diǎn),認(rèn)清我國(guó)周邊地區(qū)的安全環(huán)境, 認(rèn)清我國(guó)安全面臨的嚴(yán)重威脅, 認(rèn)清在未來(lái)軍事斗爭(zhēng)中所擔(dān)負(fù)的重大使 命,時(shí)刻保持高度警惕,確保一旦有事,能快速有效地把人民群眾動(dòng)員 起來(lái), 把各行各業(yè)的力量調(diào)動(dòng)起來(lái),為維護(hù)國(guó)家的安全和統(tǒng)一做好思想 上、組織上和行動(dòng)上的準(zhǔn)備, 為打贏未來(lái)高技術(shù)條件下的局部戰(zhàn)爭(zhēng)、維 護(hù)國(guó)家的安全統(tǒng)一奠定堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

最后在突出重點(diǎn)教育對(duì)象的同時(shí),還要結(jié)合全民國(guó)防教育日、重大 節(jié)日、紀(jì)念日、征兵等時(shí)機(jī),開(kāi)展參觀戰(zhàn)爭(zhēng)遺址、祭奠革命先烈、鳴放 防空警報(bào)、舉辦知識(shí)競(jìng)賽、法律下鄉(xiāng)等多種活動(dòng),借助報(bào)刊、電視、網(wǎng) 絡(luò)等多種媒體,廣泛開(kāi)展國(guó)防教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)廠企活動(dòng),推動(dòng) 國(guó)防教育向全社會(huì)延伸、向全民普及。充分發(fā)揮

基層群眾自治組織的管 理教育功能, 結(jié)合社區(qū)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)開(kāi)展國(guó)防教育, 進(jìn)一步改 進(jìn)方式方法,拓寬教育渠道,增強(qiáng)教育實(shí)效性。

國(guó)防教育是全民的事業(yè),必須貫徹依靠人民辦國(guó)防的戰(zhàn)略思想,充 分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界參與國(guó)防教育的積極性,把社會(huì)各個(gè)階層、各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)部門(mén)的積極性最大限度地調(diào)動(dòng)起來(lái),積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)組織、各 界人士廣泛參與和支持國(guó)防教育,才能保持國(guó)防教育的生機(jī)與活力, 形 成黨政軍民齊抓共管的合力。在堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)做法的同時(shí), 積極順應(yīng) 信息社會(huì)發(fā)展和人們的精神文化需求, 更加重視運(yùn)用現(xiàn)代科技手段和新 的方式方法,使國(guó)防教育更加富有時(shí)代氣息,為群眾喜聞樂(lè)見(jiàn),不斷增

強(qiáng)吸引力和感染力。

黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也一直在關(guān)注著少數(shù)民族地區(qū)國(guó)防教育事業(yè)與經(jīng) 濟(jì)的發(fā)展。5 西部大開(kāi)發(fā)的偉業(yè)拉動(dòng)國(guó)防教育。少數(shù)民族大都聚居于中國(guó)的西 部地區(qū)。黨中央做出西部大開(kāi)發(fā)的英明決策,本身就是強(qiáng)邊固國(guó)的戰(zhàn)略措 施,此舉與國(guó)防建設(shè)聯(lián)系緊密。其一,西部大開(kāi)發(fā)的實(shí)施提升西部地區(qū) 的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的水準(zhǔn),加速邊疆少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的步伐,對(duì)于 增強(qiáng)我國(guó)的綜合實(shí)力和國(guó)防動(dòng)員潛力意義極大。可以這樣說(shuō), 西部大開(kāi) 發(fā)的思想動(dòng)員和輿論宣傳,本身就是國(guó)防教育的重要內(nèi)容。其二,在西 部大開(kāi)發(fā)的各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中,充分考慮戰(zhàn)時(shí)的國(guó)防要求。比如, 我 們修公路要考慮戰(zhàn)時(shí)的迂回道路、重要橋梁和隧道戰(zhàn)時(shí)如被破壞有何補(bǔ) 救措施;修建高速公路,要考慮戰(zhàn)時(shí)使用的若干需求;在建筑高層樓房 時(shí),要按照《人民防空法》的要求,把地下防空設(shè)施列入建設(shè)規(guī)劃,等 等。這一切都要求西部大開(kāi)發(fā)的組織者和實(shí)施者要有強(qiáng)烈的國(guó)防觀念。其三, 西部大開(kāi)發(fā)作為一項(xiàng)新世紀(jì)的偉大工程, 需要億萬(wàn)群眾具有無(wú)私 奉獻(xiàn)和艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神,而以愛(ài)國(guó)主義為核心的國(guó)防教育,其本質(zhì) 就是激發(fā)人民群眾的愛(ài)國(guó)之心、報(bào)國(guó)之志, 并使之轉(zhuǎn)化成衛(wèi)國(guó)之勇、建 國(guó)之行。西部大開(kāi)發(fā)的偉業(yè)促使我們更多地去關(guān)注愛(ài)國(guó)主義為核心的國(guó) 防教育。國(guó)防教育越是活躍,越能激發(fā)群眾投身于西部大開(kāi)發(fā)的熱情和 干勁。

總結(jié)

國(guó)防教育是關(guān)心到國(guó)家生死存亡的社會(huì)工程。中外歷史發(fā)展的經(jīng)驗(yàn) 一再證明,國(guó)防教育對(duì)于國(guó)家的興衰存亡具有十分重要的作用。“天下 雖安,忘戰(zhàn)必危”。“居安思危,思則有備;有備無(wú)患”。這些中華民 族的古訓(xùn)是歷史經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)。我國(guó)與世界各國(guó)的歷史一再證明, 忽 視國(guó)防教育必然導(dǎo)致國(guó)家危亡的同時(shí), 也向我們昭示了重視國(guó)防教育對(duì) 于保障國(guó)家安全、促進(jìn)發(fā)展的重要作用。少數(shù)民族地區(qū)的國(guó)防教育是中 國(guó)國(guó)防教育一個(gè)不可忽視的部分,關(guān)注少數(shù)民族地區(qū)國(guó)防教育勢(shì)在畢 行。

參考文獻(xiàn) : [1] 張進(jìn)喜 陶勁松編著 :<<中外國(guó)防教育比較 >>, 武漢理工大學(xué)出版社 , 2004-8-1 [2]陸振堯:《 淺談加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)國(guó)防教育》 , 國(guó)防期刊 2006年 第 09期 致謝：

第四篇：對(duì)秦安花椒產(chǎn)業(yè)逐步現(xiàn)代化的思考

對(duì)秦安花椒產(chǎn)業(yè)逐步現(xiàn)代化的思考

秦安縣人多地少，礦產(chǎn)資源貧乏。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著花椒面積的逐年增加，花椒已成為秦安縣淺干旱山區(qū)農(nóng)民家庭經(jīng)濟(jì)收入的重要來(lái)源。特別是近幾年，由于退耕還林工程的實(shí)施和群眾自發(fā)栽植，花椒面積還在繼續(xù)擴(kuò)大。于是秦安花椒產(chǎn)業(yè)中一些深層次的矛盾和問(wèn)題開(kāi)始凸現(xiàn)，椒農(nóng)收入的步伐開(kāi)始放慢，市場(chǎng)疲軟、管理松散、競(jìng)爭(zhēng)混亂、凍害嚴(yán)重，致使部分花椒絕收，花椒深加工企業(yè)倒閉等影響并制約花椒產(chǎn)業(yè)進(jìn)程的因素開(kāi)始增多。為此，很有必要提出秦安花椒產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化這一明確的發(fā)展方向，來(lái)引領(lǐng)秦安整個(gè)花椒產(chǎn)業(yè)健康有序的發(fā)展。秦安花椒產(chǎn)業(yè)逐步現(xiàn)代化的基本依據(jù)

根據(jù)調(diào)查和相關(guān)資料分析，提出秦安花椒產(chǎn)業(yè)逐步現(xiàn)代化的基本依據(jù)有三個(gè)：

1.1 花椒產(chǎn)業(yè)的全面崛起

首先是花椒資源形成一定規(guī)模。目前全縣花椒總面積21.15萬(wàn)畝，其中結(jié)果面積11萬(wàn)畝，年總產(chǎn)量6625噸，產(chǎn)值超過(guò)1億元，占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的 13.90%，栽植的品種主要有：大紅袍、油椒、秦安1號(hào)、豆椒等。有部分椒園品種雜亂，管理粗放。

其次是花椒營(yíng)銷體系的建成和發(fā)展。秦安花椒營(yíng)銷形成以外地客商為主體，本地經(jīng)紀(jì)人運(yùn)銷為紐帶，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息手段為基礎(chǔ)的市場(chǎng)營(yíng)銷服務(wù)體系。縣上堅(jiān)持政府搭臺(tái)花椒唱戲的模式，積極促銷，使秦安花椒暢銷四川等十多個(gè)省、市和東南亞一些國(guó)家。

最后是花椒成為農(nóng)民家庭重要的經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源。秦安淺干旱山區(qū)的安伏、王窯等十多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶均超過(guò)2畝，由于椒園管理及時(shí)，花椒色澤艷麗，市場(chǎng)銷路好。全縣花椒產(chǎn)值占人均純收入的10.70%，花椒收入成為農(nóng)民家庭孩子上學(xué)、看病就醫(yī)的重要支柱。

1.2 輻射并帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

秦安花椒的迅猛發(fā)展輻射帶動(dòng)了紙箱包裝業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、餐飲服務(wù)業(yè)、花椒加工業(yè)、信息中介業(yè)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的繁榮和發(fā)展。目前秦安有紙箱廠3家，經(jīng)銷花椒包裝材料的35家左右，調(diào)味品經(jīng)銷網(wǎng)點(diǎn)103家，花椒深加工企業(yè)1家（已倒閉），運(yùn)輸業(yè)919家，信息中介機(jī)構(gòu)16家，餐飲業(yè)1 169個(gè)網(wǎng)點(diǎn)。根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查和相關(guān)資料的分析，秦安花椒產(chǎn)業(yè)的輻射帶動(dòng)值占到花椒產(chǎn)值的1/3，收入約為3 000萬(wàn)元。從總體上看，秦安花椒對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)值呈季節(jié)性繁榮，收入不穩(wěn)定，效益較低。

1.3 秦安花椒產(chǎn)業(yè)潛在的優(yōu)勢(shì)

一是花椒生長(zhǎng)的自然條件獨(dú)特。秦安縣位于秦嶺之北，地理位置獨(dú)特，屬隴中黃土高原梁峁溝壑區(qū)；氣候條件優(yōu)越，典型的大陸性氣候特征。栽培歷史悠久，是中國(guó)北方果椒最適宜生長(zhǎng)的地區(qū)之一；二是優(yōu)良的種質(zhì)資源。全縣耕地面積142.35萬(wàn)畝，優(yōu)質(zhì)花椒面積18萬(wàn)畝。1萬(wàn)畝以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)有9個(gè)，出產(chǎn)的優(yōu)良品種大紅袍、油椒等顆大粒飽、色澤艷麗，香味濃郁純正，品質(zhì)風(fēng)味獨(dú)特，口感麻味十足，深受國(guó)內(nèi)外用戶青睞。結(jié)果的優(yōu)質(zhì)花椒有9萬(wàn)畝，總產(chǎn)量252萬(wàn)千克，產(chǎn)值4 032萬(wàn)元，占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的6.80%。預(yù)計(jì)到2110年18萬(wàn)畝優(yōu)質(zhì)花椒將全面進(jìn)入盛果期，年總產(chǎn)量576萬(wàn)千克，產(chǎn)值超過(guò)1個(gè)億；三是良好的群眾認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。秦安人多地少，單靠糧食生產(chǎn)，根本不能養(yǎng)家糊口。窮則思變，由于秦安椒農(nóng)認(rèn)識(shí)早、動(dòng)手快、收益好，歷來(lái)就有務(wù)樹(shù)收益的好習(xí)慣，因此群眾種植花椒的積極性普遍高；四是有相當(dāng)好的科技支撐力量。目前，秦安共有各類林業(yè)科技人員109人，其中高級(jí)職稱11人，有花椒研究協(xié)會(huì)11個(gè)，會(huì)員1 000多人，農(nóng)民技術(shù)員850人，被省政府授予“果樹(shù)能手”稱號(hào)的9人，被縣政府授予了“十佳果椒種植能手”和“十佳果椒促銷人”稱號(hào)的20人。有5萬(wàn)多人掌握著至少一項(xiàng)花椒實(shí)用技術(shù)，有10萬(wàn)多人接受過(guò)各類不同層次的花椒科技培訓(xùn)。全縣以三站（技術(shù)站、森防站、種苗站）和17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)林果站為骨架，村級(jí)花椒協(xié)會(huì)為依托，花椒專業(yè)戶為科技聯(lián)結(jié)點(diǎn)，以聘請(qǐng)知名專家授課為補(bǔ)充，以科技培訓(xùn)為手段基本形成科技支撐體系。先后實(shí)施完成《秦安花椒種質(zhì)資源調(diào)查與區(qū)劃利用》等十多個(gè)科技項(xiàng)目。初步總結(jié)出一套完全適合秦安花椒優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)的管理技術(shù)，支撐著花椒種質(zhì)資源對(duì)智力投入的要求。

綜上所述，實(shí)事求是地講，秦安花椒產(chǎn)值呈幾何狀逐年增長(zhǎng)，花椒帶動(dòng)值增長(zhǎng)比較緩慢，甚至在花椒加工等行業(yè)中出現(xiàn)萎縮。長(zhǎng)期的不平衡發(fā)展已經(jīng)嚴(yán)重影響并制約著秦安花椒產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。應(yīng)該說(shuō)，秦安社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)花椒產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代化要求已經(jīng)是呼之欲出。秦安花椒產(chǎn)業(yè)逐步現(xiàn)代化的發(fā)展思路

秦安花椒產(chǎn)業(yè)要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，就要堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，以保持規(guī)模適度的優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)為保證，以生產(chǎn)綠色環(huán)保的花椒為原則，以有效的利益分配機(jī)制為導(dǎo)向，以現(xiàn)代林業(yè)科技為支撐，建立健全市場(chǎng)服務(wù)體系。把秦安花椒產(chǎn)業(yè)作為帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)發(fā)展的起博器，努力實(shí)現(xiàn)花椒產(chǎn)值占秦安農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的30%，對(duì)相關(guān)行業(yè)的帶動(dòng)值占秦安生產(chǎn)總值10%的奮斗目標(biāo)。引領(lǐng)秦安花椒產(chǎn)業(yè)逐步現(xiàn)代化的對(duì)策和措施

3.1 對(duì)資本和資金的宏觀要求 資金投向和資本運(yùn)行是現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)化運(yùn)作的核心和基礎(chǔ)，對(duì)秦安花椒產(chǎn)業(yè)要實(shí)行以經(jīng)濟(jì)手段為杠桿，堅(jiān)持政府投資為輔，民間資本投資為主的新格局。讓民營(yíng)資金成為花椒產(chǎn)業(yè)的主要投資者和受益者，下決心調(diào)整花椒產(chǎn)業(yè)的投資方向和規(guī)模，堅(jiān)持政府投資只限于花椒產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)性和薄弱性環(huán)節(jié)的原則。從利益導(dǎo)向的機(jī)制上引領(lǐng)秦安花椒產(chǎn)業(yè)逐步現(xiàn)代化。

3.2 保持規(guī)模適度的優(yōu)質(zhì)資源 要繼續(xù)加強(qiáng)規(guī)模適度的優(yōu)質(zhì)花椒資源建設(shè)，主要包括：一是實(shí)行嚴(yán)格的種苗管理制度，完善良種繁育體系。二是瞄準(zhǔn)基地建設(shè)的重點(diǎn)，集中精力抓好安伏、王窯、郭嘉、西川等9鄉(xiāng)鎮(zhèn)萬(wàn)畝以上的花椒優(yōu)質(zhì)基地建設(shè)，大面積實(shí)施節(jié)水滴灌工程，保證花椒產(chǎn)業(yè)發(fā)展的后勁。三是進(jìn)一步健全科技服務(wù)體系。堅(jiān)持財(cái)政供給體制不變，實(shí)行科技人員技術(shù)入股的制度，與村花椒協(xié)會(huì)結(jié)成利益共同體，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)雙贏。四是技術(shù)培訓(xùn)。建議在秦安縣職校專門(mén)開(kāi)設(shè)花椒專業(yè)，不斷培養(yǎng)一大批科技明白人，來(lái)引導(dǎo)花椒產(chǎn)業(yè)的逐步現(xiàn)代化。五是推廣無(wú)公害生產(chǎn)新技術(shù)，加快綠色認(rèn)證步伐，生產(chǎn)綠色環(huán)保的花椒產(chǎn)品。

3.3 切實(shí)采取措施，增加花椒產(chǎn)業(yè)的輻射帶動(dòng)值 從一定程度上說(shuō)，輻射帶動(dòng)值是某一產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的重要標(biāo)志。要采取切實(shí)可行的措施，深入研究輻射帶動(dòng)值的增加和發(fā)展。一是培育和發(fā)展花椒深加工企業(yè)。創(chuàng)造公平寬松、競(jìng)爭(zhēng)有序的企業(yè)發(fā)展軟環(huán)境，與國(guó)內(nèi)外著名的調(diào)味品加工企業(yè)集團(tuán)廣泛聯(lián)系，盡快建成1～2家花椒深加工企業(yè)，努力促成秦安縣花椒精廠的成功轉(zhuǎn)制、整體出讓工作。以現(xiàn)代企業(yè)制度的要求來(lái)苦練內(nèi)功，循序漸進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)有品牌的企業(yè)。二是結(jié)合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，切實(shí)改善交通狀況，繁榮花椒產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展。三是規(guī)范經(jīng)紀(jì)行為，發(fā)展信息中介業(yè)。堅(jiān)持中介服務(wù)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)認(rèn)證和服務(wù)人員的資格準(zhǔn)入制度，規(guī)范從業(yè)行為，建立一支有誠(chéng)信、懂行情、善管理的經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍，建成花椒產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)活躍，外地客商信賴，消息發(fā)布準(zhǔn)確及時(shí)的信息市場(chǎng)中介服務(wù)體系。四是激活花椒包裝廣告業(yè)，結(jié)合綠色認(rèn)證標(biāo)志，重新設(shè)計(jì)審定，具有秦安文化底蘊(yùn)、創(chuàng)意獨(dú)特、構(gòu)思精巧的外包裝。計(jì)劃通過(guò)今后10年的努力，有望打破歐盟等發(fā)達(dá)國(guó)家的市場(chǎng)壁壘，爭(zhēng)取出口創(chuàng)匯，帶動(dòng)紙箱制造業(yè)。繼續(xù)以互聯(lián)網(wǎng)為信息傳遞窗口，實(shí)施品牌戰(zhàn)略來(lái)提高秦安花椒的知名度。

3.4 通過(guò)不斷整合促使秦安花椒新產(chǎn)業(yè)鏈的形成 結(jié)合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，生產(chǎn)上以“花椒科技協(xié)會(huì)+會(huì)員”為管理模式，進(jìn)一步發(fā)展花椒優(yōu)質(zhì)資源；銷售上以“公司+農(nóng)戶”為訂單模式，減少中間環(huán)節(jié)、增加農(nóng)民收入；輻射帶動(dòng)上以優(yōu)質(zhì)花椒資源為起博器，引領(lǐng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的繁榮為帶動(dòng)模式。加大現(xiàn)代科技的因素，通過(guò)不斷的整合，促使秦安花椒新的產(chǎn)業(yè)鏈的形成。

3.5 在秦安花椒產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上要有新突破 要真正實(shí)現(xiàn)秦安花椒產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化，建議在三個(gè)環(huán)節(jié)上要有新突破：一是在花椒生產(chǎn)環(huán)節(jié)上，著手解決花椒容易大面積發(fā)生凍害、采摘難和曬制無(wú)保障的問(wèn)題，發(fā)展棚栽設(shè)施椒，應(yīng)用機(jī)械或化學(xué)法采摘，人造光曬制。二是輻射帶動(dòng)環(huán)節(jié)上，要積極培育花椒產(chǎn)業(yè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀。結(jié)合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，發(fā)展休閑型椒園農(nóng)家旅游業(yè)，帶動(dòng)花椒嫩芽風(fēng)味小吃業(yè)和花椒液足浴保健業(yè)。三是在意識(shí)創(chuàng)新環(huán)節(jié)上，繼續(xù)與國(guó)內(nèi)外著名花椒研究機(jī)構(gòu)、大專院校廣泛聯(lián)系、密切合作，結(jié)成利益共同體，在更高層次、更大范圍、更新領(lǐng)域上要有開(kāi)拓和發(fā)展。深切關(guān)注花椒產(chǎn)業(yè)新動(dòng)向，積極尋找花椒產(chǎn)業(yè)新的創(chuàng)新源。

第五篇：對(duì)我縣發(fā)展現(xiàn)代化糧食物流的思考

國(guó)家發(fā)改委和糧食局明確指出：在“十一五”期間，要大力發(fā)展我國(guó)的糧食物流體系，降低糧食流通成本，增加糧食的流通價(jià)值。我縣是缺糧縣，糧食物流在全社會(huì)物流中占有較大的比重，作為缺糧縣其地理位置及自身糧食物流特點(diǎn)決定了我縣必須大力發(fā)展糧食現(xiàn)代物流，與糧食主產(chǎn)區(qū)之間建立糧食流通的快速通道，實(shí)現(xiàn)科學(xué)流動(dòng)、暢通運(yùn)輸，大大提高糧食流通效率，促進(jìn)傳統(tǒng)物流模式向現(xiàn)代物流模式的轉(zhuǎn)變。

一、我縣糧食物流現(xiàn)狀

我縣位于浙南山區(qū)，330國(guó)道和金溫鐵路穿境而過(guò)；全縣歷來(lái)重視糧食種植，歷年糧食種植面積和產(chǎn)量在農(nóng)作物總播種面積和產(chǎn)量中的比重達(dá)60％，2007年全縣戶籍人口44.1239萬(wàn)人，人均耕地面積0.3814畝，糧食產(chǎn)量7.12萬(wàn)噸。按全縣常住人口計(jì)算人均糧食產(chǎn)量161.36公斤，約50％的糧源需要通過(guò)外調(diào)進(jìn)行供需總量平衡，由于城市化加快和糧食流通水平的提高，糧食購(gòu)入量由2005年的7.18萬(wàn)噸提高到2006年的9.51萬(wàn) 噸，主要流入為江西、安徽、江蘇等地區(qū)。我縣流入的糧食主要是為了滿足居民消費(fèi)的市場(chǎng)調(diào)劑和飼料加工需要。目前我縣從事糧食加工、轉(zhuǎn)化、個(gè)體私營(yíng)150多家，其中一個(gè)國(guó)有糧食收儲(chǔ)公司2個(gè)收購(gòu)站點(diǎn)，11900噸的倉(cāng)容，10余臺(tái)的輸送機(jī)，進(jìn)糧機(jī)2臺(tái)等等進(jìn)出倉(cāng)設(shè)備。在糧食庫(kù)存方面，積極開(kāi)展科學(xué)保糧，散裝儲(chǔ)存率達(dá)到85％。糧食運(yùn)輸中形成以鐵路運(yùn)輸為主干、公路運(yùn)輸為輔助，依托交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)連接糧食主產(chǎn)區(qū)與主銷區(qū)總體布局，糧食儲(chǔ)運(yùn)環(huán)節(jié)初具機(jī)械化水平，使糧食物流作業(yè)基本銜接配套，這些都為建立現(xiàn)代化的糧食物流中心提供了基礎(chǔ)條件。

二、我縣糧食物流存在主要問(wèn)題

(一)物流觀念淡薄，缺乏現(xiàn)代糧食物流意識(shí)和適應(yīng)現(xiàn)代物流及整個(gè)供應(yīng)鏈管理的高素質(zhì)專業(yè)人才。

相當(dāng)一部分領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)糧食物流觀念落后，尤其對(duì)現(xiàn)代糧食物流的涵義理解模糊，仍停留在以政府為主導(dǎo)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的思維定勢(shì)。在觀念上沒(méi)有接受現(xiàn)代糧食物流理念，對(duì)物流的推進(jìn)放任自流，只強(qiáng)調(diào)等待上面投資的被動(dòng)性，而淡漠了其通過(guò)信息技術(shù)和現(xiàn)代管理思想來(lái)參與提供服務(wù)的主動(dòng)性。把糧食物流只簡(jiǎn)單的看作是糧食運(yùn)輸和裝卸等，而沒(méi)有把糧食物流擴(kuò)大到糧食生產(chǎn)布局、種植結(jié)構(gòu)調(diào)整、糧食加工增值和信息交流等環(huán)節(jié)，缺乏現(xiàn)代物流技術(shù)素質(zhì)。由于體制原因，我縣糧食系統(tǒng)近幾年基本沒(méi)有引進(jìn)人才。若要實(shí)施糧食物流的現(xiàn)代化戰(zhàn)略，急需熟悉我縣糧食系統(tǒng)狀況并具備現(xiàn)代營(yíng)銷理念和掌握現(xiàn)代物流專業(yè)知識(shí)的專業(yè)人才，雖然通過(guò)各種培訓(xùn)方式正在加強(qiáng)，但是相對(duì)市場(chǎng)需求還相當(dāng)滯后。

(二)物流基礎(chǔ)設(shè)施的配套性、兼容性差，系統(tǒng)功能不強(qiáng)，物流成本居高不下。

1、缺乏對(duì)糧食外運(yùn)的樞紐自控力，管理體制滯后。今天的我縣糧食流通，大部分是利用當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)車輛通過(guò)公路交通運(yùn)輸和鐵路運(yùn)輸，(約外運(yùn)糧食的9.50萬(wàn)噸左右)，就儲(chǔ)備糧輪換外調(diào)入稻谷3022噸。物流專業(yè)化程度低，功能、技術(shù)單一，對(duì)外運(yùn)糧食的重要樞紐缺乏有效的控制力，同樣也缺乏規(guī)模效應(yīng)和整體協(xié)同效應(yīng)，直接制約了我縣現(xiàn)代糧食物流的發(fā)展。

2、缺乏現(xiàn)代糧食流通管理方式，物流總成本偏高。我縣糧食流通形式單

一、私企運(yùn)輸量小、中轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)過(guò)多，糧食“散運(yùn)”率較低。雖然多年來(lái)在國(guó)營(yíng)糧食收儲(chǔ)公司在糧倉(cāng)建設(shè)等硬件設(shè)施上做了大量工作，糧庫(kù)都實(shí)行了散存，但對(duì)糧食運(yùn)輸、流通、加工建設(shè)方面研究，糧食物流設(shè)施仍比較落后。專業(yè)化物流企業(yè)少、服務(wù)水平低。

3、物流中心建設(shè)發(fā)展緩慢，缺乏大型糧食交易和物流平臺(tái)；物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不能適應(yīng)物流發(fā)展的需要。深加工能力不足，龍頭企業(yè)的帶動(dòng)作用沒(méi)有充分發(fā)揮。從近十年全縣的糧食生產(chǎn)情況來(lái)看，正常情況下年平均產(chǎn)量基本在7.12萬(wàn)噸左右，糧食的產(chǎn)銷比例很高。雖然也有一些糧食加工企業(yè)，但糧食深加工能力不強(qiáng)，糧食產(chǎn)業(yè)集中度不夠，龍頭企業(yè)規(guī)模小，帶動(dòng)和輻射能力較弱。

(三)信息管理滯后，缺乏現(xiàn)代糧食物流信息平臺(tái)。

我縣糧食經(jīng)營(yíng)管理的信息化水平低下，大多數(shù)糧食企業(yè)之間幾乎是相互獨(dú)立、相互隔絕，缺乏必要的信息溝通。糧食物流信息化程度的嚴(yán)重落后，導(dǎo)致了我縣糧食物流多方參與、無(wú)序流動(dòng)、交易信息不對(duì)稱、不透明，惡性競(jìng)爭(zhēng)等諸多弊端，效率和效益在流通過(guò)程中損失，阻礙了現(xiàn)代糧食物流發(fā)展的進(jìn)程

三、我縣現(xiàn)代糧食物流發(fā)展的基本思路

為了實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，發(fā)展現(xiàn)代糧食物流已成為糧食行業(yè)發(fā)展中的一項(xiàng)重要而又迫切的任務(wù)。它不僅僅是物資的簡(jiǎn)單運(yùn)輸，而是涵蓋了商品流通的全過(guò)程，是包括糧食運(yùn)輸、儲(chǔ)存、裝卸、包裝、配送、流通、加工和信息處理應(yīng)用的一條完整“環(huán)節(jié)鏈”系統(tǒng)。

(一)提高素質(zhì)，增強(qiáng)和培養(yǎng)企業(yè)現(xiàn)代糧食物流意識(shí)。我們認(rèn)為，物流人才是糧食物流發(fā)展的關(guān)鍵，是推動(dòng)糧食現(xiàn)代物流發(fā)展的動(dòng)力源泉。要樹(shù)立人才資源是第一資源的理念，通過(guò)教育、培訓(xùn)、有計(jì)劃地