第一篇：惠州市惠港中學校園文明禮儀決心書(新)

惠州市惠港中學校園文明禮儀決心書

我是惠港中學的一分子，作為祖國的未來，民族的希望，我們應該從小就樹立現代文明意識，爭做文明人，提高我們的文明禮儀修養，為了響應學校的號召，我本人決心做到如下：

一、明德修身，博學踐行。從身邊小事做起，養成良好的文明行為習慣；勇于同各種違背道德規范的不文明行為做斗爭，增強自己行為舉止的自覺性和意志力，創建文明校園，使自己成為一個真正和諧的惠港人。

二、反省克己，積善慎獨。要注重個人品德修養，尊敬師長，關愛同學。做到交往得體，明禮誠信，謙虛謹慎，團結友善，儀表端莊，語言文明，遵守秩序，樂學奉獻，把自己修養成真正的文明人。

三、愛校如家，節儉自律。在學校，我們是文明的學生；在家中，我們是文明的好孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范公民。

四、努力學習，發奮成才。我們要珍惜在惠港中學學習，克服懶惰散漫的生活作風。正確認識網絡，科學使用網絡，避免沉溺于網絡，杜絕通宵上網、逃課上網等不良習慣，回避網絡游戲，把青春的時光用于學習，用于提高自身素質，營造良好的學風、班風，盡一份責任，做一份貢獻。

五：在現實生活中，我們應做到如下幾點：

1、講究個人衛生，衣著整潔，打扮得體，不染發，不留長發，不佩戴飾物，不穿拖鞋進學校。

2、講禮儀，文明待人；遇到師長主動問好，堅決不說臟話。

3、遵守紀律，上課專心聽講，舉手發言，不睡堂，規范完成作業。考試認真答題，不交頭接耳、左顧右盼，不打手勢做暗號，不抄襲他人答卷，不偷看，不夾帶與考試不相關的物品。

4、舉止文明高雅，站、坐、行姿勢規范。

5、講公共衛生，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不在墻上亂涂亂畫。

6、講究社會公德，尊老愛幼，保護公物，不吸煙，不喝酒，不吸毒，不賭博，不打架斗毆，做一個好學生。

同學們：我們積極參與學習文明禮儀、宣傳文明禮儀、踐行文明禮儀和展示文明禮儀等實踐活動，與學校的宣傳教育活動和文明禮儀知識普及活動緊密結合起來，切實提高自身的文明禮儀素質，提升我們的文明形象，構建和諧、團結、奮進的校園文化，讓我們攜手共進，使惠港中學的文明禮儀之花開得嬌艷無比吧！

班級：

決心人：

2012年4月16日 溫馨提示：各班主任利用下午班會課，組織學生認真學習文明禮儀決心書，學生簽名后收齊，派一名學生班會課后交德育處存檔。

惠州市惠港中學文明禮儀教育活動誓詞

從現在開始，從我做起，從小事做起，告別陋習；遵紀守法，無私奉獻；恪守家庭美德，崇尚社會公德；學禮儀，行禮儀，知榮辱，講正氣，樹新風，促和諧；在家做個好孩子、在校做個好學生、在社會做個好公民！讓我們在藍天下綻放自己絢麗的青春，讓我們肩負起使命，一起來創造文明、和諧的校園環境。

宣誓人：ⅹⅹⅹ2012年4月16日

惠州市惠港中學文明禮儀教育活動誓詞

從現在開始，從我做起，從小事做起，告別陋習；遵紀守法，無私奉獻；恪守家庭美德，崇尚社會公德；學禮儀，行禮儀，知榮辱，講正氣，樹新風，促和諧；在家做個好孩子、在校做個好學生、在社會做個好公民！讓我們在藍天下綻放自己絢麗的青春，讓我們肩負起使命，一起來創造文明、和諧的校園環境。

宣誓人：ⅹⅹⅹ2012年4月16日

標語

惠港中學文明禮儀教育活動啟動儀式

創造一份文明，收獲一份溫馨，文明得體，從我做起

當文明學生、做文明老師、創文明班級、樹文明校風

第二篇：惠州市惠港中學文學社成立方案

惠州市惠港中學文學社成立方案

一、創社、創刊背景及必要性

惠州市惠港中學是一所由惠州市政協香港委員情牽惠州,心系教育，踴躍募捐，助惠州市惠城區政府籌建的公立學校。辦學兩年來，在上級主管部門的關懷指導下，在學校領導的勵精圖治下，在全校師生的共同努力下，校風、教風、學風良好，學生在良好的校園學習環境中愉快地學習、生活，教育教學質量都取得了進一步發展。當前,在學校的各種建設之中，校園文化建設是其中一個富有挑戰和創新能力的工作重點。一所學校,校園文化濃郁與否,主要體現在以下幾個方面:校園網絡的建設,文化長廊的建設,廣播宣傳的建設,以及校園文學社的建設等等。其中文學社的成立，對繁榮校園文化，提高學生人文素質具有重要作用。同時，文學社團也是當前語文課程改革的一個重要課題，是校本教研的需要。因此，成立惠港中學文學社符合我校校園文化建設的需要，它必將在對外宣傳、樹立我校品牌形象上起到重要的作用。

二、創社、創刊目的

利用校內外資源，積極開展校園文學社團活動，加強校園文化建設，促進中學語文教學改革，激發學生學習語文的興趣，提高學生的讀寫能力和文學素養，在全校范圍內營造健康高雅的校園文化和人文氛圍，給廣大師生提供一個充分展示個性風采的舞臺和相互交流的空間，為語文組課程改革提供一塊實驗園地。

三、文學社的性質

本文學社是由教務處、團委直接主管，語文科組全體成員直接參與，帶領文學社干部和社員，團結校內廣大文學愛好者，主要從事中學生文學活動與研究的文學藝術團體。

四、文學社的宗旨

豐富生活，陶冶情操，提高素質，促進成長，弘揚文明和諧的校園文化主旋律，繼承和發揚中華民族優秀文化傳統。

五、文學社的口號：因為夢想，所以飛翔！

六、文學社社名、報刊名稱（以下三個命名方案，僅供參考）

方案一

文學社社名、報刊名稱：七彩之光

命名源起：源起于彩虹的七種色彩，即赤橙黃綠青藍紫。其中，赤色（紅色）代表光明、驅走黑暗，以及對太陽的敬仰；橙色（金色）是財富的象征，能為人們帶來幸福；黃色是對豐收的渴望；綠色（青色）象征生機、生命延續；黃藍色象征性格直率，正如蔚藍的天空、浩淼的大海；紫色象征靈魂不滅，如“紫氣東來”預示好運。“七彩之光”寓意著文學社的舞臺是五彩繽紛的,是個多彩（多才）的文學殿堂，文學之路是充滿光明和無限希望的!另一命名起源于歌曲《七色光》，該歌曲唱出了青少年的朝氣蓬勃，也表達了青少年一代對理想、對美好幸福生活的追求，對創造未來的堅定的信念，是一首積極向上的給人以信心和希望的歌曲。該歌曲可作為文學社必唱的一首歌曲，甚至可以作為一個固定的表演節目，走到哪兒唱到哪兒，以顯示我校文學社社員們活潑向上的精神風貌。歌譜： 5 | 1 1 0 |3.4 5 4 | 3 1 0 | 2 2 3 | 2 6 0 5 | 5— | 5 0 | 太 陽 太 陽，給 我 們 帶來 七色 光 彩，5 5 | 1 1 0 | 3.4 5 4 | 3 1 0 | 2 2 3 | 2 6 0 5 |1— | 1 0 | 照 得 我 們 心 里的 花 朵 美麗 可 愛。6 | 4.6 | 5 5 6 | 5 4 3 | 2 2 2 1 | 2 2 3 |5 5 5 6 | 5—| 今 天 我 們 成長在 陽光下，明 天 我 們 去創造 七彩世界，3 5 5 | 5 5 4 | 5 4 4 | 4 4 3 | 3 5 5 | 5 5 4 | 5 4 |4 2 2| 來來來 來 來 來 來來來 來來來 來來來 來來來 來 3 5 | 4 4 2 | 5 5 4 4 | 3— | 3 3 5 5 | 4 4 2 | 5 5 6 7 |1— | 七 色 光 七 色 光 太 陽 的 光 彩，我 們 帶著 七色夢 走 向 未 來 3 5 | 4 4 2 | 5 5 4 4 | 3—| 3 3 5 5 | 4 4 2 | 5.5 | 6 7| 1— || 七 色 光 七 色 光 太陽的光 彩，我 們 帶 著 七色夢，走 向 未 來。

方案二

文學社社名、報刊名稱：紫荊花開 命名源起：命名靈感來源于香港特別行政區的區花“紫荊花”。紫荊花終年常綠繁茂，頗耐煙塵；花期冬春之間，花大如掌，略帶芳香，紫紅色或粉紅色，十分美觀。在古代，人們用紫荊花比擬親情，比擬兄弟團結合睦。傳說東漢時期，京兆尹田真與兄弟田慶、田廣三人分家，所有財產已經分配完畢，余下一棵紫荊樹意欲分為三截。天明，當兄弟們前來砍樹時，發現樹已枯萎，落花滿地。田真不禁對天長嘆：“人不如木也！”。從此兄弟三人不再分家，和睦相處，紫荊樹也隨之獲得生機，花繁葉茂。陸機為此賦詩：“三荊歡同株，四鳥悲異林。”李白感慨道：“田氏倉促骨肉分，青天白日摧紫荊。” 紫荊花也因此而成為了親情、團結、和睦的象征。

結合我校的建校背景，惠港中學凝聚了惠州市香港政協委員們的捐資辦學、心系教育的赤誠之心，是“惠”、“港”兩地友好合作交流的紐帶和橋梁之一。同時考慮到市場上有名為“紫荊花”的商品、店名等，為避免過于類同，故在象征親情、團結、合睦的“紫荊花”的名稱上另辟蹊徑，擬將文學社社名、報刊名命名為“紫荊花開”而不是“紫荊花。

方案三

文學社社名、報刊名稱：東江晨曦

命名源起：同在一片藍天下，共飲東江水。歌曲《多情的東江水》中唱道：“東江的水啊東江的水，你洗煉了東方之珠，你滋潤了同胞親友，多福又多壽幸福樂悠悠。”千里綿延的東江水，是溝通粵港的唯一水脈，更是千年骨肉相連的親情血脈。用“東江晨曦”命名寓意著惠港中學感恩于惠州市政協香港委員們“情結清清東江水”的助學義舉，必當奮發圖強，大有作為，如東江之水源遠流長，如東江河畔上升起的一輪晨曦，光輝燦爛！

七、文學社社徽（有待征集）文學社社員證（有待設計）

八、主管單位

學校教務處、學校團委

九、文學社機構設置

總顧問（1名）顧問（2名）

社長（1名）副 社 長：（1名）編 輯 部： 主編（1名）

副主編（2名）

編 委（4名）電腦編輯、網頁制作管理（2名）宣傳部（2名）活動部（2名）記者部（2名）指導老師：（若干名，由語文教師擔任，認真負責把好稿件質量關。）文學社各部門主要工作分工如下：

1.社 長 主持文學社日常工作，領導、調查、評定各項工作，關心全體成員，定期聽取工作匯報，并負責向主管部門報告工作。

2、副社長 負責協助社長工作，協調監督文學社各部門開展工作，負責收集、整理、保管文學社的所有檔案材料，負責文學社會議的記錄整理，負責文學社經費和其他辦公用品的收支安排，記錄收支情況。

3.編輯部 承辦社刊、報紙。負責每期報紙的全面工作，商討各期報紙的內容安排，以及稿件的篩選工作。

4．宣傳部 主要負責文學社櫥窗宣傳內容的定期出版及社員的招募宣傳工作。

5．外聯部 主要負責文學社的對外聯系工作例，如：社員的對外投搞、聯系活動場所、聯系合法贊助等。

6．活動部 主要負責活動計劃的起草以及組織實施。

7．記者部 主要負責聯系各班小記者、通訊員，進行校園采風，做好校園新聞真實性報道，并及時反映同學們對文學社工作的意見和建議。

十、文學社的主要陣地

1、報刊

2、文學社櫥窗

3、網頁

十一、社員招募、發展

1、社員招募

在櫥窗里張貼招募文學社社員的海報，明確加入文學社的目的、意義以及報名要求。

2、社員的發展方式

采取自愿與推薦相結合的辦法。自愿，顧名思義就是讓有文學興趣愛好，喜愛閱讀和寫作，具有一定文學基礎的在校生，自己提出申請加入文學社，并樂意為文學社的發展盡心盡力，自覺學習，勤于創作，施展自我的文學風采；所謂推薦，就是由各班的語文科任教師發現本班有文學興趣、作文能力較強、有文學創作傾向的學生，推薦加入。

3、社員申請程序：個人提出申請→語文教師推薦→文學社審核批準

4、在正式成為社員以后分發社員證，并在櫥窗里公布名單（附上照片和簡介），提高參與的積極性。

十二、文學社的具體展現形式

（一）每學期出版一份校報，每個學年將學生的稿件結集出版一份社刊。

1、校報擬定為八開印張，共四版，由印刷廠排版印刷。

2、主要面向全校師生征稿，文體、題材、主題均不著刻意限制。版面形式靈活、集學習、生活于一體，有較強的知識性、趣味性、參考性、鑒賞性。

欄目設計（僅供參考，未正式確定。）

刊首寄語：上級領導、師長們的殷切期望。

校園采風：展示優美的校園環境，記錄校園美麗的瞬間（圖片攝影），報道我校開展的各種活動及我校師生參加的校外活動。豐收果園：刊載我校自辦校以來所取得的成績（如參加區級或區級以上各種學科競賽所獲得的獎項及成績，作品、論文發表的情況）。你說我說：生活中發生過許多平凡卻又不平凡的事，應該褒揚還是針貶? 你可以抒寫自己對人生、對社會的理性思考。

教師論壇：刊載教師優秀教育教學論文或人生感言等等。

歲月如歌：心靈的悸動，情緒的傾訴，記錄成長歲月、青春年華中的花絮。學海導航： 刊載學科知識要點、學習方法等。

師者風范：講述你心目中的班主任或任課老師的故事，展示他們“學高為師，德高為范”的 道德風尚和人格魅力。

考場作文：緊貼中考與高考，由名師指導點評。名家推薦： 介紹名家名作。

能工巧匠：刊載師生優秀的繪畫、攝影、書法、手工制作等作品

星星點燈：解答學生在學習、家庭、校園、社會生活中的心理困惑問題

（二）開展讀書寫作活動。

1、每2周安排1節讀書寫作課。讀書寫作課的類型：

課外閱讀大講堂：分類閱讀課外讀物，能積累相關的文學知識，形成自己的閱讀體驗，講述出來與同學們分享。

快樂作文小課堂：即把社會活動“搬進”課堂，先開展游戲、表演等活動，然后請學生述說活動，要求抓住其中一點說清楚，說具體，最后把活動感受寫下來，作為社員日記。

2、每學年請校內外專家學者開展1-2次講座，拓寬視野，增長見識。

3、根據作品收集情況，每學期舉辦1－2期社員優秀作品展。

4、組織學生、指導老師向全國各地報刊雜志投稿。

（三）開展文學社集體活動。

1、每學年舉行文學社社員集體活動：如登山、步行、放風箏、外出參觀、學習交流等

2、在全校范圍內以社團的名義開展寫作、辯論、下棋、詩歌朗誦、演講等比賽，豐富校園文化生活。

3、與校外文藝社團或學生社團進行溝通、交流、合作，共同探討學習問題。

（四）舉行文學社匯報演出。

每2--3年舉行一次“文者之風”的匯報演出（以詩、舞、樂的形式表演），請上級有關部門領導出席匯報演出。

以上僅為初步設想方案，根據惠港中學的發展情況，將會及時進行調整、更改，以利于文學社的健康發展、壯大。

方案設想不當之處，敬請學校領導批評指正。

策劃：惠港中學語文科組

2009年1月28日

第三篇：學文明禮儀決心書

學文明禮儀決心書 對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。所以，我決心認真學習文明禮儀。(一)

(二)我決心養成良好的衛生習慣，做到入睡起床洗臉，早、晚飯后勤刷牙，講究梳理和勤更衣勤洗手等個人衛生。我決心養成使用敬語的習慣如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不

起”，第二人稱中的“您”字等。初次見面為“久仰”；很久不見為“久違”；請人批評為“指教”；麻煩別人稱“打擾”；托人辦事為“拜托”等等。

(三)(四)我決心交流時態度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩；尊重他人。我決心在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。

學生進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

(五)我決心自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨

地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。

我決心學習文明禮儀，特寫此決心書。

初一九班

韓若彤

第四篇：文明禮儀決心書10

學生文明禮儀決心書

文明禮儀不僅是現代文明人必備的基本素質，也是做人的基本要求。文明禮儀不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂、溫馨。為了提高自己的文明禮儀修養水平，養成良好的文明行為習慣，優化學習和成長環境，使我們能全身心地投入到緊張的學習生活中去，做為一名學生，我承諾做到以下幾點：

1、以校為榮，自信自強。

2、儀容儀表，本真天然。不染發、燙發和化妝，不佩戴首飾，男生不留長發。

3、做事守時，維護信譽。不遲到，不早退，不曠課，遇事提前請假。

4、注重環保，愛護公物。不隨地吐痰，不亂丟廢棄物；不亂涂亂刻，不破壞公物。

5、區分場合，文明飲食。不邊走邊吃，不把湯菜流食帶進宿舍。

6、認真學習，遵守紀律。按時完成作業，誠實考試，學習時間關閉通訊工具和娛樂性電子設備。

7、尊重教工，服從管理，見面主動問好。

8、明辨榮辱，遵章守法。不說臟話，不罵人，不抽煙，不喝酒，不打架，不賭博，不進營業性網吧。

第五篇：文明禮儀決心書8（模版）

文明禮儀決心書

文明禮儀不僅是現代文明人必備的基本素質，也是做人的基本要求。文明禮儀不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂、溫馨。為了提高自己的文明禮儀修養水平，養成良好的文明行為習慣，我們以自己的人格鄭重做出如下承諾并嚴格履行：

一、學生禮儀

1．誠實守信，自尊自愛，不弄虛作假，考試不作弊。

2．要珍愛生命，安全第一。不到危險場所活動，不抽煙喝酒，不談戀愛，不夜不歸宿，不擅自到校外租房，不帶通訊工具進教室；遇特殊事情要冷靜，同學之間和睦相處，如發生矛盾要多做自我批評；不在教室和校園內追逐打鬧、喧嘩起哄，維護學校良好秩序；不帶管制刀具，不拉幫結伙，不打架斗毆，不恃強欺弱。

3．要勤儉節約，不攀比吃喝，不鋪張浪費。

4．要遵守社會公德，不做影響學校聲譽的事。平時言行文明，尊敬師長，禮貌待人，不破壞公物，不侵占公私財物。

5．要穿戴整潔，樸素大方。女生不穿高跟鞋，不化妝，不佩戴首飾；男女生均不燙發、不留怪發、不染發，男生不留長發。

6．要潔身自好，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。不進入營業性網吧、游戲廳、歌舞廳等娛樂場所，不傳閱不健康書刊，不聽、看不健康音像制品。

7．要按時到校，不遲到，不早退，不曠課，科學利用時間，勤奮學習，上課認真聽講，積極發言，按時獨立完成作業。

8．要愛護環境，養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，積極參加公益勞動。