第一篇：“三項教育”學習心得體會

“三項學習教育活動”學習心得

6月17日始，局組織“三項學習教育活動”，通過局領導、縣委黨校老師的集中授課，對馬克思主義新聞觀、“三個代表”重要思想及職業精神職業道德的詮釋，加深了我對黨的路線、方針、政策的理解，增強了堅持黨的領導，擁護黨領導的決心和信心，找到了自己存在不足及逐步成為合格新聞宣傳隊伍中一員的努力方向。

合格的新聞宣傳隊伍是黨的發言人，是人民大眾的代言人，在我國社會主義建設中始終發揮著重要作用。作為一名合格的新聞宣傳工作者就應充分領會黨的意圖和人民的需求，把黨的路線、方針、政策、科技文化知識灌輸到人民中去，把大眾的需求反饋到黨政中央來，使其成為黨政決策的基礎。結合自身實際工作，認為欲成為一名合格的新聞宣傳工作者具有高度的責任心是其前提，具有精湛的業務技能是其基礎，具有緊定的大局意識是其保證。

無論做什么職業、從事何種工作，都必須具有高度的責任心和主人翁意識，新聞宣傳工作也不例外，樹立高度的責任感和主人翁意識才能知道為什么要進行新聞宣傳，為誰進行新聞宣傳，怎樣去做好新聞宣傳。新聞宣傳是黨和人民政治生活中不可或缺的一部分，是社會進步、社會主義建設的需要，為此工作應講奉獻、講忘我，有線電視網絡建設是新聞宣傳工作的最后一站，聯系千家萬戶，肩負實踐“三個代表”重要思想的使命，工作艱苦而光榮，網絡從業人員若沒有高度的責任心和主人翁意識其作用很難得到較好地發揮，“活不是一天能干完的，8小時工作制修不好，干不完明天接著來、信號一般將就著看，粗活不是大技術會點就行”等旁觀者心態，不負責、不敬業、不認真、不進取的態度難以很好地完成網絡建設事業，因此加強愛崗敬業教育，增強工作責任心和主人翁意識是做好本職工作，成為一名新時期合格新聞宣傳工作者的前提。

新聞宣傳事業需要一支高素質能戰斗的新聞宣傳隊伍去完成每位從業者都在不同的崗位上做著各種各樣的努力，國際形勢的不斷變化，時代的進步，人民需求的不斷提高，科學技術的日新月異，要求每位新聞宣傳工作者不斷提高政治素質和專業技術能力，才能肩負起不斷發展的新聞宣傳工作，不負黨的重托，人民的厚望，才不會面對從事的工作束手無策一臉的無奈。做好新聞宣傳傳輸通道——網絡建設，不站在精湛網絡技術的高度，就不知如何發展網絡，就不能預知未來發展，就不能做出切實可行的網絡規劃，有時會脫離實際造成重大經濟損失；不掌握專業的網絡建設知識就不能實施建設規劃，不能把收、發、轉、傳輸等設備有十幾的組合在一起形成有效的多媒體傳輸通道；不掌握專業的網絡維護、維修知識就難以保證網絡的優質傳輸，難以保證黨的精神、科技知識及時高效地灌輸到人民中去。同時，不能將群眾需求與愿望及時反饋給黨和政府，談不上對黨群的優質服務，因此，光干一行、愛一行還不夠，還應鉆一行，要不斷學業務，不斷地實踐，在實踐中找靈性，找提高，營造良好的新聞宣傳工作與學習空間、形成良好學習氛圍，不斷提高專業技述能力去從事心愛的工作是做好新聞宣傳工作的基本要求。

黨的新聞宣傳事業是站在中華民族總體利益高度的事業，新聞宣傳能夠改變人類的人生觀、世界觀和價值觀，新聞宣傳工作要以馬克思主義新聞觀，“三個代表”重要思考為準則的高度的職業精神、職業道德實踐、符合我國發展規律和人民的愿望，正確的堅持黨的領導，服務大局，我們的愿望才能實現，本領才能得到充分發發展，才能為人類進步做貢獻，網絡建設是新聞宣傳事業中一個小小的單元，無數健康發展的小單元才能帶來新聞宣傳事業的繁榮和大發展，因此作為新聞宣傳工作的每位從業者均應該自覺堅持局的統一領導，服從局的分配，堅持以大局為重，正確處理集體利益和個人利益的關系，使個人利益服從整體利益，必為集體長遠利益犧牲個人短暫利益，只有以大局為重，團結協作才能保證新聞宣傳事業的健康發展。

總之做好新聞宣傳工作人的因素很重要，每位從業人員具有高度的責任心、精湛的專業技能、堅強的大局意識是新聞宣傳工作更好地服務黨服務人民、健康發展的基本要素。

第二篇：“三項教育”學習心得體會

公安部決定從2000年下半年開始，用一年半的時間，在全國公安機關和全體民警中開展以“全心全意為人民服務的宗旨教育，實事求是的思想路線教育，嚴格、公正、文明執法的法制教育”為主要內容的“三項教育”活動。公安部部署開展的“三項教育”活動，符合江澤民同志提出的“三個代表”要求和中央思想政治工作會議精神，結合了公安工作實際和公安隊伍的思想

實際，目標明確，針對性強，辦法也具有可操作性，是公安機關在新形勢下開展思想政治工作的有益嘗試，是為了加強公安機關自身建設而采取的一項重大舉措。“三項教育”既不是單純的思想教育，也不是單純的整紀剎風，而是一次啟動民警自覺、重在提高隊伍素質的集中系統的綜合性學習教育。改革開放以來，我國市場經濟體制的逐步建立，西方的一些腐朽落后的資本主義思想、文化在我國各個方面也逐步蔓延，利己主義、拜金主義、享樂主義等也逐步影響著人們的世界觀和人生觀，在這些因素的影響下，我們有極少數公安民警世界觀、人生觀錯位，價值觀扭曲，思想信念動搖，宗旨觀念淡薄，特權思想嚴重，有的甚至受市場經濟的消極影響，把手中的權力視為商品交換的籌碼等等，背離了全心全意為人民服務的根本宗旨；為了適應社會生產力的發展，社會環境的日趨復雜，公安機關這些年來進入大量民警，其中一些民警素質低下，法制意識膚淺，執法思想發生了偏差，在工作中執法不嚴、執法不公，徇私枉法，甚至于執法犯法；近幾年社會治安的惡化，刑事、治安案件的大幅攀升，民警數量已經無法滿足客觀形勢的需求，許多地方的民警疲于奔命，在處理案件上存在急躁情緒，為了按時完成上級機關布置的任務，難免有時辦理案件比較簡單，脫離實際，靠主觀辦案，背棄了實事求是的思想路線，造成一些冤假錯案。公安部及時地發現了我們隊伍建設中存在的這些問題，提出了“三項教育”，力爭從2000年起，通過三年的不懈努力，把公安機關各級領導班子建設成為堅強有力的領導核心，使隊伍的整體素質和執法水平有明顯提高，隊伍的整體形象和紀律作風有較大改進，違法違紀和腐敗現象得到遏制，人民群眾對公安工作和公安隊伍比較滿意。通過“三項教育”的學習，自己更加理解了“全心全意為人民服務”是我們的宗旨，更加充分認識到身為一名人民警察，肩負著國家的重任、人民的希望。警察作為國家的專政工具，維護的是國家的政治體制，體現的是統治階級的意志，而我們共和國的執政黨是中國共產黨，她是將全心全意為人民謀利益作為自己的根本宗旨和行為準則的先進的政黨，我們共和國的統治階級是占全國絕大多數人的無產階級（人民），我們的政府是人民的政府，是徹底為人民利益服務的政府，人民警察作為共產黨領導下的維護其政治體制的專政工具，國家政府的一個職能部門，體現的是無產階級（人民）的意志，理應保護人民的合法權益，全心全意為人民服務。人民警察不僅僅是人民公仆，而且是特殊的人民公仆。人民警察擔負著維護國家安全，維護社會治安秩序，預防、制止和懲治違法犯罪活動的特殊任務，享有某種特殊的權利，但這些權力均是人民給予我們警察的，怎么可以用人民賦予我們的權力反而去踐踏、侮辱人民？人民警察應該不畏艱難，不怕犧牲，頑強拼搏，無私奉獻，為保衛國家安全，為維護社會穩定，為保障人民群眾安居樂業，付出自己的巨大努力，甚至我們寶貴的生命。如果我們放棄了全心全意為人民服務的宗旨，我們就背棄了我們的黨、我們的人民，也就背棄了我們的職業——人民警察。

通過“三項教育”的學習，自己更加理解了“實事求是”是我們的思想路線。實事求是，是無產階級世界觀的基礎，是馬克思主義的思想基礎，是毛澤東思想的基本點。從我黨及我國建設的過程來看，堅持實事求是就能取得革命的勝利，就能建立新中國，就能取得社會生產的發展和人民生活水平的提高，而堅持唯心主義和形而上學，卻只能帶來革命的失敗，社會的混亂無序，給人民帶來政治和生活上的災難。實事求是，也是人們探索自然、發展社會的科學的認識觀和實踐觀，人們在自然界中生存、發展，必須客觀地認識自然，發掘自然的奧秘（真理），但人的認識是有限的，而真理卻是唯一的，人們只有在不斷的活動及實踐中，針對實際的事物不是靠主觀的臆斷而是進行客觀的分析，使已知的知識和理論不斷的修正去接近真理，人們才能真正地認識自然、適應自然、改造自然。人民警察在公安工作中也需如此，為了偵破案件，了解案件的真相，人民警察應該從客觀存在的證據及現象出發，具體分析，綜合判斷，排除無辜者，確定犯罪嫌疑人，這樣才能既不放過罪犯，也不冤枉好人，否則，將會造成冤假錯案，也就違背了為人民服務的宗旨。

通過“三項教育”的學習，自己更加理解了依法辦案是我們工作的指導方針。人民警察作為國家法律的執行者和維護者，體現著國家法律的尊嚴，代表著人民的意志，應該知法、懂法、帶頭守法，在實際工作中的一言一行都要表現法律的嚴肅性，應該嚴格依法辦事，做到有法可依、有法必依、執法必嚴

公安部決定從2000年下半年開始，用一年半的時間，在全國公安機關和全體民警中開展以“全心全意為人民服務的宗旨教育，實事求是的思想路線教育，嚴格、公正、文明執法的法制教育”為主要內容的“三項教育”活動。公安部部署開展的“三項教育”活動，符合江澤民同志提出的“三個代表”要求和中央思想政治工作會議精神，結合了公安工作實際和公安隊伍的思想實際，目標明確，針對性強，辦法也具有可操作性，是公安機關在新形勢下開展思想政治工作的有益嘗試，是為了加強公安機關自身建設而采取的一項重大舉措。“三項教育”既不是單純的思想教育，也不是單純的整紀剎風，而是一次啟動民警自覺、重在提高隊伍素質的集中系統的綜合性學習教育。改革開放以來，我國市場經濟體制的逐步建立，西方的一些腐朽落后的資本主義思想、文化在我國各個方面也逐步蔓延，利己主義、拜金主義、享樂主義等也逐步影響著人們的世界觀和人生觀，在這些因素的影響下，我們有極少數公安民警世界觀、人生觀錯位，價值觀扭曲，思想信念動搖，宗旨觀念淡薄，特權思想嚴重，有的甚至受市場經濟的消極影響，把手中的權力視為商品交換的籌碼等等，背離了全心全意為人民服務的根本宗旨；為了適應社會生產力的發展，社會環境的日趨復雜，公安機關這些年來進入大量民警，其中一些民警素質低下，法制意識膚淺，執法思想發生了偏差，在工作中執法不嚴、執法不公，徇私枉法，甚至于執法犯法；近幾年社會治安的惡化，刑事、治安案件的大幅攀升，民警數量已經無法滿足客觀形勢的需求，許多地方的民警疲于奔命，在處理案件上存在急躁情緒，為了按時完成上級機關布置的任務，難免有時辦理案件比較簡單，脫離實際，靠主觀辦案，背棄了實事求是的思想路線，造成一些冤假錯案。公安部及時地發現了我們隊伍建設中存在的這些問題，提出了“三項教育”，力爭從2000年起，通過三年的不懈努力，把公安機關各級領導班子建設成為堅強有力的領導核心，使隊伍的整體素質和執法水平有明顯提高，隊伍的整體形象和紀律作風有較大改進，違法違紀和腐敗現象得到遏制，人民群眾對公安工作和公安隊伍比較滿意。通過“三項教育”的學習，自己更加理解了“全心全意為人民服務”是我們的宗旨，更加充分認識到身為一名人民警察，肩負著國家的重任、人民的希望。警察作為國家的專政工具，維護的是國家的政治體制，體現的是統治階級的意志，而我們共和國的執政黨是中國共產黨，她是將全心全意為人民謀利益作為自己的根本宗旨和行為準則的先進的政黨，我們共和國的統治階級是占全國絕大多數人的無產階級（人民），我們的政府是人民的政府，是徹底為人民利益服務的政府，人民警察作為共產黨領導下的維護其政治體制的專政工具，國家政府的一個職能部門，體現的是無產階級（人民）的意志，理應保護人民的合法權益，全心全意為人民服務。人民警察不僅僅是人民公仆，而且是特殊的人民公仆。人民警察擔負著維護國家安全，維護社會治安秩序，預防、制止和懲治違法犯罪活動的特殊任務，享有某種特殊的權利，但這些權力均是人民給予我們警察的，怎么可以用人民賦予我們的權力反而去踐踏、侮辱人民？人民警察應該不畏艱難，不怕犧牲，頑強拼搏，無私奉獻，為保衛國家安全，為維護社會穩定，為保障人民群眾安居樂業，付出自己的巨大努力，甚至我們寶貴的生命。如果我們放棄了全心全意為人民服務的宗旨，我們就背棄了我們的黨、我們的人民，也就背棄了我們的職業——人民警察。

通過“三項教育”的學習，自己更加理解了“實事求是”是我們的思想路線。實事求是，是無產階級世界觀的基礎，是馬克思主義的思想基礎，是毛澤東思想的基本點。從我黨及我國建設的過程來看，堅持實事求是就能取得革命的勝利，就能建立新中國，就能取得社會生產的發展和人民生活水平的提高，而堅持唯心主義和形而上學，卻只能帶來革命的失敗，社會的混亂無序，給人民帶來政治和生活上的災難。實事求是，也是人們探索自然、發展社會的科學的認識觀和實踐觀，人們在自然界中生存、發展，必須客觀地認識自然，發掘自然的奧秘（真理），但人的認識是有限的，而真理卻是唯一的，人們只有在不斷的活動及實踐中，針對實際的事物不是靠主觀的臆斷而是進行客觀的分析，使已知的知識和理論不斷的修正去接近真理，人們才能真正地認識自然、適應自然、改造自然。人民警察在公安工作中也需如此，為了偵破案件，了解案件的真相，人民警察應該從客觀存在的證據及現象出發，具體分析，綜合判斷，排除無辜者，確定犯罪嫌疑人，這樣才能既不放過罪犯，也不冤枉好人，否則，將會造成冤假錯案，也就違背了為人民服務的宗旨。

通過“三項教育”的學習，自己更加理解了依法辦案是我們工作的指導方針。人民警察作為國家法律的執行者和維護者，體現著國家法律的尊嚴，代表著人民的意志，應該知法、懂法、帶頭守法，在實際工作中的一言一行都要表現法律的嚴肅性，應該嚴格依法辦事，做到有法可依、有法必依、執法必嚴[page_break]、違法必究。法律是維護大多數人利益的行為規范，體現大多數人的道德準則及價值取向，人民警察作為法律的體現者，就應該真正維護人民的合法權益，做到公正執法，文明執法。

總之，通過“三項教育”的學習，自己明確了公安工作的目的是“全心全意為人民服務”，公安工作的理論指導是“實事求是”，公安工作的方法是公正、嚴明的依法辦案。

第三篇：關于學習三項教育心得體會

關于學習三項教育的心得體會

為十八大勝利召開和奠定良好的輿論氛圍，杓哇鄉開展了三項教育集中學習。通過思想信念、形勢任務、政策法制的深刻學習，做為一名佛教信徒的我，深刻體會到了，無論身處何方都應心懷祖國，無論形勢多么的嚴峻枯燥和錯綜復雜，始終保持清醒的頭腦。

就近期所發生的多起僧人自焚事件，是**集團煽動策劃的陰謀，人的生命是最寶貴的，誰都不應該自焚，出家人傷人性命其罪更大，這是因為，六道之中，人是最高貴的，人身是難得的，是寄托三寶和三戒律的棲息地。出家人也是人，更是修持三寶三戒律的佛家弟子。即使遇到特殊情況，非要有人犧牲，出家人要舍己救人，也要持救人的目的。而不能有自殺的動機或想法。佛法從全方面杜絕了佛家弟子自殺的行為和動機，無論出于何種原因，直接或間接，誘導別人自殺者，都是罪過。總之，僧人自焚，這種無視生命的自殺行為即嚴重違背了佛教的根本戒律，也是佛教的一種根本重罪。通過學習作為一名佛教信徒的我，清楚深刻的知道，**反分裂行為及違背了佛教的宗旨，更是一場政治陰謀。我要以身作則，在寺院和廣大僧侶群眾宣講愛祖國反分裂，堅決**的暴力行為。

法是正義的象征，也是維護自己的尊嚴和懲惡揚善的利劍。在過去和現在的新舊對比，是我深刻的認識到祖國對我們廣大的農牧民群眾的關懷和各項惠民政策的享受，減少了農牧民稅收等各項民生問題。我深刻體會到，只有在中國共產黨的領導下，才能實現小康和達到小康，人民群眾才能安居樂業；才能實現經濟跨越式發展；才能使老百姓的切身利益得到改善。

因此，我們廣大的農牧民群眾因學會知思和感恩，堅決與一切反分裂行為作斗爭；堅決維護祖國統一，努力做一名擁護祖國統一和民族團結的后備軍。

第四篇：“三項教育”學習心得體會

全國開展“三項學習教育”以來，新聞戰線按照黨中央的統一部署，緊緊圍繞黨和國家工作大局，緊密結合新聞隊伍的思想和工作實際，組織開展以中國特色社會主義理論、馬克思主義新聞觀、職業精神和職業道德為主要內容的學習教育活動，對提高新聞宣傳質量、提高新聞工作者素質起到了積極作用。

“三項學習教育”不是單純的思想教育，而是一次重在提高隊伍素質的集中系統的綜合性學習教育。形勢的發展，對新聞宣傳，特別是對新聞工作者提出了新的更高的要求。在新聞隊伍不斷新老交替的新階段，唯有深入開展“三項學習教育”活動，才能進一步增強用“三個代表”重要思想和科學發展觀統領新聞宣傳工作的自覺性和堅定性，增強貫徹執行黨的新聞宣傳政策和紀律的自覺性和堅定性，增強弘揚職業精神、恪守職業道德、維護隊伍形象的自覺性和堅定性，堅持正確導向，堅持改革創新，提高引導水平。

通過深化“三項學習教育”活動，可以增強新聞工作者政治意識、大局意識和責任意識，把“新聞無小事”貫穿于整個新聞宣傳工作始終，時刻保持清醒頭腦，用正確的輿論引導人。通過“三項教育”活動，可以幫助新聞工作者認真查找思想政治建設、業務建設和作風建設上存在的突出問題，吸取教訓，舉一反三，挖掘根源，制定措施，抓緊整改。通過深化“三項教育”活動，可以進一步完善新聞宣傳工作的各項規章制度，加強新聞工作者職業道德、職業精神、職業紀律建設，造就一支政治強、業務精、作風正、紀律嚴的新聞工作者隊伍。

而要深化“三項學習教育”活動，就要在學習教育上狠下工夫，通過學習討論，提高認識，武裝頭腦，增強做好新聞宣傳工作的緊迫感、責任感和使命感；要在務求實效上狠下工夫，總結經驗教訓，切實解決存在的問題，取得實實在在的效果，進而提高新聞宣傳的整體水平。

通過“三項學習教育”的學習，我更加理解了“全心全意為人民服務”是我們的宗旨，更加充分認識到身為一名黨的新聞工作者，肩負著做好新聞宣傳的責任。在思想上忠于新聞事業，不折不扣地理解黨的路線、方針、政策，特別是國家政策，樹立全心全意為人民服務的思想；在行動上要服從領導，對領導和各項決定應認真地貫徹執行，不得自行其事，堂堂正正做人，清清白白辦事，勤勤懇懇工作；在工作上要任勞任怨，勤奮好學，不論是大小事都要有強烈的服務意識，以高度負責的態度，一絲不茍地做好。團結同志，寬以待人，大事講原則，小事講風格，對人必須寬厚誠懇，對事必須嚴謹認真。通過“三項學習教育”的學習，我更加理解了“實事求是”是我們的思想路線。實事求是，是無產階級世界觀的基礎，是馬克思主義的思想基礎，是毛澤東思想的基本點。所以說，“三項學習教育”是新聞宣傳工作必不可少的重要教育，也是新聞宣傳工作沿著正確軌道運行的重要保證，因此，“三項學習教育”，什么時候都不能放松。

為適應報紙改革發展的新形勢，保持良好的發展勢頭，面對發展中出現的新問題、新挑戰，與時俱進，進一步促進報業健康發展，必須用“三項學習教育”的思想來武裝自己的頭腦，要做到立場堅定、心明眼亮，必須打牢理論路線根基、政策法規紀律根基、群眾觀點根基、知識根基和業務根基，著力“自我加壓學習創新提高素質”，尤其要不斷提高政治鑒別力和敏銳性。必須“弘揚職業精神、恪守職業道德、維護隊伍形象”，自律公約，建章立制，規范自己的行為，引導大家大力弘揚忠于黨和人民、堅持政治性原則、堅持正確導向、堅持實事求是的新聞職業精神，切實遵守敬業奉獻、誠實公正、清正廉潔、團結協作、嚴守法紀的職業道德，增強政治素質，提升職業道德的活動主題，強化學習培訓，努力增強用“三個代表”重要思想統領新聞宣傳工作、堅持正確輿論導向、弘揚職業精神和恪守職業道德的自覺性，以堅定的立場、精湛的業務、高尚的人格、正派的作風來立身正氣，肩負起新時期黨賦予我們的光榮使命，做一名合格的新聞工作者，為黨的新聞事業增光添彩。

第五篇：2010年三項教育學習心得體會

通過對學習三項教育的心得體會

通過對“三項教育”的學習，我對中小學教師職業道德規范有了全新的認識，為以后自己的發展方向指明了道路。

關于“愛國守法”。這其實包含兩個方面的內容：一是要愛國。作為學生表率的教師，一言一行都深深影響著他教的每一個學生，因此，我們教師一定要有愛國、愛民族的情懷，對國家的發展要關心，對人民群眾的疾苦要同情，不得傳播有損黨和國家形象的謠言，不得發布有損人民團結的消息。二是要守法。教師對各項法律法規要熟悉，要帶頭積極遵守，絕對不能違反，如體罰和變相體罰學生就是不應該有的行為，還要與社會上的違法犯罪行為做斗爭，做好學生的法律知識教育。

關于“愛崗敬業”。教師是一門職業，我們既然選擇了這項職業，就應該毫不猶豫地熱愛它。作為一名人民教師，必須要有高度的責任心和積極的工作態度，要懷著服務于人民群眾的胸懷進行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，為社會主義現代化建設貢獻自己全部的力量。

關于“關愛學生”。我們教師對待學生一定要一視同仁，公平公正，不應該冷落、挖苦學生。即使學生成績不好，或是行為失當，我們也要毫無保留地愛護他們、關心他們。當學生失意時，教師要及時安慰、勸解；當學生犯錯時，教師應寬容、大度；當學生徘徊時，教師宜點撥、指引；當學生成功時，教師要一起分享、慶賀。

關于“教書育人”。教書育人是教師的天職。教師不僅要教給學生知

識，還要教給學生做人的道理和生活的常識。現在有些教師只以分數論英雄，凡是成績好的學生就得到重視，一好百好，而成績差的學生則受到歧視，認為其樣樣差。這種行為是極其不負責任的，它違背了教育教學的宗旨，會給學生樹立錯誤的人生觀、人才觀。還有些教師，整天搞題海戰術，唯恐學生得以清閑，不把學生壓得喘不過氣來誓不罷休，而忽視了學生學習樂趣的培養和為人處事的引導，雖然到時考死記硬背得了高分，但這是以犧牲學生的快樂、自由和幸福為代價的，得不償失啊，希望老師們引起重視。

關于“為人師表”。教師不是一般的人，他是學生心目中的神，是他們頂禮膜拜的偶像，是他們刻意模仿的目標，因此，教師一定要給學生做好榜樣。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這說明了身教的重要作用，教師要以自己的人格魅力影響學生，以自己的正氣沖洗學生身上的污跡，唯有如此，學生才會心服口服。某小學，有這樣一個怪現象，許多學生走路時背著手、弓著背，還有一部分學生卷著一條褲腿。問他們為什么這樣，他們說，老師就是這樣的。一看，老師果然這樣。這個故事是引人深思的，有什么樣的老師就有什么樣的學生，這句話揭示了教師平時一言一行的重要性。我們一定要注意自己的細節，如言行、著裝等，否則你會害了你的學生。

關于“終身學習”。新時代對教師的要求更高了，如果我們教師還滿足于以前掌握的那點知識，那我們遲早要落伍，要被時代淘汰。所以，教師要樹立起終身學習的理念，學無止境，隨時更新自己的知識素養和教育觀念，唯有如此，我們才對得起黨和人民的重托，才無

愧于“教師”這個光榮稱號。

通過對中小學教師職業道德規范的再學習，我如飲甘醇，認識上也有了質的飛躍。在以后的工作中，我一定嚴格自律，勤奮踏實，多學多思，和學生做知心朋友，成為人民群眾滿意的教育工作者。