第一篇：八下政治期中

八年級(jí)政治期中測(cè)試

一、選擇題（總分30分，每題3分）

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1、我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，根據(jù)我國(guó)民族的實(shí)際情況，為保障各民族平等的權(quán)利制定和實(shí)施的方針、政策有

①實(shí)行民族區(qū)域自治②大力培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部③保護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族文化④實(shí)行一國(guó)兩制 A．①②④B．①②③C．①②③④D．②③④

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2、2009年 10月15日新疆少年兒童民族團(tuán)結(jié)宣傳教育系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式今天在烏魯木齊市第十二小學(xué)舉行，據(jù)了解，此次活動(dòng)包括：“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”圖片巡回展、“新疆各族少年一家親”書(shū)畫(huà)大賽等五項(xiàng)活動(dòng)。其中，圖片巡回展將在烏魯木齊的16所中小學(xué)展出一個(gè)多月，展覽將通過(guò)五類展板展示祖國(guó)輝煌歷程，講述新疆各族人民團(tuán)結(jié)向上，軍民魚(yú)水情的感人故事，描繪美麗新疆的嶄新面貌。你認(rèn)為這樣的民族團(tuán)結(jié)宣傳教育系列活動(dòng)

①能夠徹底解決新疆的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題 ②有利于增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié) ③有利于新疆的文化教育的發(fā)展④有利于構(gòu)建和諧新疆

A.①②④B.②③④C.①③D.①④

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3、2010年是新疆維吾爾自治區(qū)成立55周年。50多年來(lái)，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，新疆發(fā)生了日新月異的變化，經(jīng)濟(jì)建設(shè)成績(jī)顯著，科技、教育、文化事業(yè)蓬勃發(fā)展，人民生活水平不斷提高。究其原因，主要有

①黨和民族政策是新疆政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的保障 ②民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的發(fā)展是新疆取得輝煌成就的重要基礎(chǔ) ③完全依靠國(guó)家的幫助和支持 ④勤勞智慧的新疆各族人民艱苦奮斗 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

()4、2009年12月20日是澳門(mén)回歸10周年紀(jì)念日。在澳門(mén)回歸10年來(lái)，澳門(mén)社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，民生改善，充滿生機(jī)和活力，結(jié)合材料，以下說(shuō)法正確的是

①澳門(mén)回歸是完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)進(jìn)程中的重要一步②澳門(mén)回歸，證明了“一國(guó)兩制”方針具有強(qiáng)大的生命力③我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了完全統(tǒng)一④青少年應(yīng)該自覺(jué)履行維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的義務(wù)A．①②④B．①③④C．②③④D．①②⑨

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5、香港和澳門(mén)的回歸都離不開(kāi)“一國(guó)兩制”方針。下列人物中，第一個(gè)提出“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”的完整構(gòu)想的是A．毛澤東B．鄧小平C．周恩來(lái)D．江澤民

2008年12月15日，兩岸直接通郵、通商、通航的“大三通”基本實(shí)現(xiàn)。2009年3月，全國(guó)首發(fā)臺(tái)灣專列從義烏啟程，開(kāi)赴臺(tái)旅游火車專列之先河。完成11-12題。

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6、中學(xué)生小紅從小有個(gè)夢(mèng)想，到祖的寶島臺(tái)灣去欣賞秀麗風(fēng)景，領(lǐng)略風(fēng)土人情。2009年春節(jié)，小紅終于隨父母乘上了重慶直飛臺(tái)北松山機(jī)場(chǎng)的航班，實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。小紅能夠夢(mèng)想成真，這是因?yàn)?/p>

①兩岸人民共同努力，實(shí)現(xiàn)了直接“三通”② 祖國(guó)大陸了臺(tái)灣的交往已經(jīng)沒(méi)有任何障礙 ③祖國(guó)統(tǒng)一和繁榮強(qiáng)盛是兩岸人民的共同心愿④臺(tái)灣當(dāng)局接受了“一國(guó)兩制”的主張 A.①③B.②③C.③④D.②④()

7、通商、通航、通郵，“大三通”的基本實(shí)現(xiàn)意義說(shuō)法錯(cuò)誤的是A、有利于解決臺(tái)灣問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一

B、有利于促進(jìn)兩岸交往，增進(jìn)人民的共識(shí)和感情

C、有利于兩岸同胞的往來(lái)和兩岸經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域的交流合作，使兩岸各自優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮

D、可以從根本上遏制了“臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng)，完成祖國(guó)統(tǒng)一

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8、中新社臺(tái)北十一月十四日電，為期兩天的“兩岸一甲子學(xué)術(shù)”學(xué)術(shù)研討會(huì)十四日在臺(tái)北圓滿落幕。與會(huì)的兩岸一百一十位學(xué)者在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、涉外事務(wù)及安全事務(wù)方面達(dá)成多項(xiàng)共識(shí)。楊潔勉表達(dá)與會(huì)學(xué)者參與涉外事務(wù)討論的基本共識(shí)是：避免不必要的內(nèi)耗，增進(jìn)中華民族整體利益。這是因?yàn)棰僮鎳?guó)統(tǒng)一是中華民族的根本利益所在②個(gè)人的生存和發(fā)展是祖國(guó)存在和發(fā)展的前提③熱愛(ài)祖國(guó)是中華民族的光榮傳統(tǒng)和崇高品德④要熱愛(ài)祖國(guó)的民族大家庭，就要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂

A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③

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9、2009年１１月３日，海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)鄭立中與臺(tái)灣海峽交流基金會(huì)副董事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)高孔廉在臺(tái)灣會(huì)面，繼續(xù)為籌備兩會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人第四次會(huì)談等事宜交換意見(jiàn)。預(yù)計(jì)在2009年12月下旬，陳云林將率海協(xié)會(huì)協(xié)商代表團(tuán)赴臺(tái)進(jìn)行商談。這些活動(dòng)

①可以進(jìn)一步增強(qiáng)兩岸關(guān)系的和諧氣氛，符合兩岸同胞的根本利益 ②有利于弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平的民族精神，推進(jìn)兩岸和平統(tǒng)一③有利于激勵(lì)兩岸同胞為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興共同奮斗④說(shuō)明“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力已經(jīng)完全失去了生存的空間

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

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10、新聞晨報(bào)2009年12月3日?qǐng)?bào)道，近日“臺(tái)獨(dú)”分子借《2012》鼓吹“大陸威脅”恐嚇民眾。這些臺(tái)獨(dú)分子頑固堅(jiān)持兩岸“一邊一國(guó)”的分裂立場(chǎng)，否認(rèn)臺(tái)灣是中國(guó)的一部分，大肆誣蔑和惡意攻擊祖國(guó)大陸，肆意惡化兩岸關(guān)系。下列史實(shí)可以說(shuō)明臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土的是

①三國(guó)時(shí)，吳王孫權(quán)派衛(wèi)溫、諸葛直率領(lǐng)1萬(wàn)名官兵到達(dá)臺(tái)灣。②12世紀(jì)中葉，南宋將澎湖列島劃歸福建泉州的晉江縣，并派兵駐守。③元明兩代在澎湖設(shè)有巡檢司，管理澎湖列島和臺(tái)灣。④1662年，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣。⑤1885年，清政府正式劃臺(tái)灣為單一行省。⑥抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，中國(guó)政府重新恢復(fù)了臺(tái)灣省的行政管理機(jī)構(gòu)。

A．①②③④⑤B．②③④⑤⑥C．①②③④⑤⑥D(zhuǎn)．①②④⑤⑥

二、簡(jiǎn)答題（總分20分）

17、一個(gè)少數(shù)民族案件的圓滿結(jié)案，一方社會(huì)矛盾就得以調(diào)和，正如 2009-12-4如皋市委新聞網(wǎng)所報(bào)道的一樣，“民族問(wèn)題無(wú)小事”，民族問(wèn)題是國(guó)家重要問(wèn)題。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要回答一下問(wèn)題：

（1）我們的黨和政府高度重視民族問(wèn)題，你知道為此而制定和實(shí)施的保障各民族平等權(quán)利的方針政策有哪些？（6分）

（2）我國(guó)處理民族關(guān)系的基本政治制度是什么？（2分）

（3）中學(xué)生在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面，應(yīng)怎樣做？（4分）

18、天冷了，誰(shuí)都想烤烤火暖和暖和，于是一雙雙手和腳伸到爐子周圍。不一會(huì)兒，大家都滿意地走了。可是誰(shuí)也沒(méi)有管爐子，爐子里的煤漸漸燃盡了，火也熄滅了。等人們冷了再來(lái)烤火時(shí)，只看到一個(gè)冷爐子！于是他們抱怨起來(lái)，可是誰(shuí)也沒(méi)有問(wèn)問(wèn)自己有沒(méi)有向爐子添煤。（1）結(jié)合材料談?wù)劰怖媾c個(gè)人利益的關(guān)系是怎樣的？（4分）

（2）當(dāng)公共利益與個(gè)人利益發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，你的選擇是什么？（4分）

BBCABADACC17、一個(gè)少數(shù)民族案件的圓滿結(jié)案，一方社會(huì)矛盾就得以調(diào)和，正如 2009-12-4如皋市委新聞網(wǎng)所報(bào)道的一樣，“民族問(wèn)題無(wú)小事”，民族問(wèn)題是國(guó)家重要問(wèn)題。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要回答一下問(wèn)題：

（1）我們的黨和政府高度重視民族問(wèn)題，你知道為此而制定和實(shí)施的保障各民族平等權(quán)利的方針政策有哪些？

①實(shí)行民族區(qū)域自治；②培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部③保護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族文化。④實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略等。

（2）我國(guó)處理民族關(guān)系的基本政治制度是什么？

我國(guó)處理民族關(guān)系的基本政治制度是民族區(qū)域自治制度。

（3）中學(xué)生在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面，應(yīng)怎樣做？

①尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字。②心系各族伙伴，互相關(guān)心，互相幫助，共同進(jìn)步，積極參與“手拉手”互助活動(dòng)。③要敢于同一切破壞民族團(tuán)結(jié)、制造民族分裂的言行作斗爭(zhēng)。

三、（1）公共利益秘個(gè)人利益相互依賴，相互包含。公共利益是個(gè)人利益的有力保障；實(shí)現(xiàn)公共利益的最終目的是保障所有社會(huì)成員的共同幸福。另一方面，公共利益與個(gè)人利益發(fā)生矛盾和沖突的事情時(shí)有發(fā)生。

（2）面對(duì)利益的沖突，我們應(yīng)該會(huì)選擇，做出正確的決定。優(yōu)先考慮公共利益，放棄或犧牲某些個(gè)人利益或群體利益，不僅能最大限度地實(shí)現(xiàn)公共利益，而且從長(zhǎng)遠(yuǎn)看也是對(duì)個(gè)人利益的最大保護(hù)。因此，面對(duì)利益的沖突，我們應(yīng)該優(yōu)先考慮社會(huì)的整體利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和共同利益。

第二篇：八下政治期中試卷

2010—2011學(xué)年下學(xué)期八年級(jí)思想品德期中檢測(cè)試卷

（總分：100分，時(shí)間：60分鐘）

姓名成績(jī)

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）

1、“法律在那里實(shí)現(xiàn)自由，也在那里限制自由。”這句話表明（）

A.離開(kāi)法律限制的自由才是真正的自由B.法律確認(rèn)和保護(hù)的自由可以隨意行使

C.公民的合法權(quán)利和自由離不開(kāi)法律的規(guī)范和保障D.公民的合法權(quán)利和自由沒(méi)有任何約束

2、某市一家長(zhǎng)向當(dāng)?shù)胤ㄔ浩鹪V，狀告離其家最近的某小學(xué)拒收他6歲的孩子入學(xué)。法院依法受理此案，責(zé)令該小學(xué)無(wú)條件接受其子女入學(xué)。這說(shuō)明（）

①學(xué)校有權(quán)決定讓誰(shuí)上學(xué)②公民的受教育權(quán)離不開(kāi)法律的保障③法律有權(quán)決定適齡兒童少年到哪里上學(xué)④義務(wù)教育具有強(qiáng)制性

A.①②B.②④C.①③D.③④

3、我國(guó)憲法規(guī)定，公民有言論自由。下列不屬于言論自由的是（）

①煽動(dòng)他人破壞社會(huì)公德②教唆他人破壞民族團(tuán)結(jié)③在聽(tīng)證會(huì)上發(fā)表言論④侮辱、誹謗他人⑤向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)如實(shí)反映情況

A.③⑤B.①④C.①②④D.①②③④⑤

4、下列行為屬于侵犯公民肖像權(quán)的是（）

A.學(xué)校把優(yōu)秀學(xué)生王偉的照片張貼在光榮榜上B.公安部門(mén)把通緝犯魏某的照片公布在互聯(lián)網(wǎng)上

C.記者把孫某在城市雕塑上亂刻亂畫(huà)的照片刊登在報(bào)紙上D.照相館未經(jīng)小東同意就用他的照片招攬生意

5、彤彤上小學(xué)后，就啟用爸爸給她取的吳彤這個(gè)名字。吳彤19歲高中畢業(yè)后，又使用了“小草”這個(gè)筆名，這說(shuō)明（）

①公民有姓名決定權(quán)②公民有姓名使用權(quán)③吳彤有權(quán)決定自己使用筆名④任何人都可以自己隨意變更姓名

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

6、下列現(xiàn)象屬于違法行為的是（）

①公民上飛機(jī)前，治安警察檢查公民的身份證和所帶包裹②工程隊(duì)老王把丁某父親寄來(lái)的匯款單偷藏起來(lái)③學(xué)生張某為集郵而偷拆同班同學(xué)的信件④辦公室秘書(shū)拆閱領(lǐng)導(dǎo)的家信

A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④

7、安徽某地區(qū)發(fā)生的劣質(zhì)奶粉事件，造成12名嬰兒死亡，229名嬰兒營(yíng)養(yǎng)不良，從這一事件的后果看，生產(chǎn)劣質(zhì)奶粉的廠商侵犯了公民的（）

A.人身自由權(quán)B.生命健康權(quán)C.肖像權(quán)D.名譽(yù)權(quán)

8、下列行為中屬于侵害公民名譽(yù)權(quán)的行為是（）

①?gòu)埲诒娙嗣媲爸S刺、嘲笑李四②趙剛公然謾罵王五③錢輝捏造孫華是小偷④鄭七利用自己的良好聲譽(yù)獲得更多的經(jīng)濟(jì)利益

A.①②③④B.①③④C.③④D.①②③9、2002年12月1日，我國(guó)開(kāi)始實(shí)施《禁止使用童工規(guī)定》，加大了對(duì)使用童工的處罰力度。按規(guī)定，使用童工每人每月的罰款最高額可達(dá)1萬(wàn)元。這主要體現(xiàn)了我國(guó)法律對(duì)未成年人（）的特殊保護(hù)。①生命健康權(quán)②勞動(dòng)權(quán)③受教育權(quán)④人格尊嚴(yán)權(quán)⑤人身自由權(quán)

A.①②B.①③C.②③D.④⑤

10、甘肅省慶陽(yáng)師范學(xué)生李勇，家住山區(qū)，生活困難，父親身患重病，李勇為了改變山區(qū)貧困面貌，渴望學(xué)到更多的知識(shí)，便毅然“背起爸爸上學(xué)去”。李勇的行為說(shuō)明（）

①受教育是改變家鄉(xiāng)貧困面貌的需要②要克服困難，爭(zhēng)取受教育的權(quán)利③每個(gè)公民都應(yīng)該珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)④贍養(yǎng)扶助父母是中華民族的傳統(tǒng)美德

A.②③B.①②③④C.①③④D.②③④

11、積極行使生命健康權(quán)應(yīng)該做到（）

①積極鍛煉身體，增強(qiáng)體魄②有病及時(shí)就醫(yī)，增強(qiáng)體質(zhì)③當(dāng)生命健康受到非法侵害時(shí)，要依法自

衛(wèi)④為博取他人同情而自殘

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④

12、我國(guó)未成年人保護(hù)法第30條規(guī)定：“任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私”。這段話說(shuō)明（）

①未成年人的隱私受法律保護(hù)②披露未成年人個(gè)人隱私的行為僅僅是違反社會(huì)道德的行為③披露

他人隱私的行為是違法行為，要受法律的追究④披露他人隱私的行為既是違反社會(huì)道德的行為，也是

違法行為

A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④

13、針對(duì)有關(guān)部門(mén)準(zhǔn)備引進(jìn)大量洋花洋草美化城市的做法，某中學(xué)思想品德課研究性學(xué)習(xí)小組通過(guò)調(diào)查了

解后認(rèn)為，用大量洋花洋草美化城市既浪費(fèi)錢財(cái)，又可能導(dǎo)致花粉污染，威脅市民的健康。他們想建議有

關(guān)部門(mén)改變這種做法。請(qǐng)你告訴他們可以通過(guò)哪些合法方式來(lái)反映意見(jiàn)（）

①?gòu)堎N大字報(bào)，號(hào)召市民進(jìn)行抵制②寫(xiě)信、打電話向有關(guān)部門(mén)反映情況③私自上街游行，呼吁有

關(guān)部門(mén)引起重視④通過(guò)新聞媒體發(fā)表意見(jiàn)

A.①②B.①③C.②④D.③④

14、小東等同學(xué)紛紛行動(dòng)起來(lái)，履行環(huán)保義務(wù)。你贊同下列哪幾位同學(xué)（）

①小東積極參加本地開(kāi)展的義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)②小強(qiáng)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)某飯館宰殺野生動(dòng)物做菜③小江把

一個(gè)每天深夜唱歌擾民的歌舞廳門(mén)窗砸壞以示警告④小高把一位破壞校園花草的同學(xué)關(guān)在教室令其

反省

A、①②B、②③C、①④D、③④

15、中學(xué)生王佳在去年“十一”黃金周外出旅游時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位外國(guó)游人向插有“軍事禁區(qū)”標(biāo)志的山林內(nèi)

錄像。王佳隨后撥打“110”報(bào)警，使這名外國(guó)游人受到有關(guān)部門(mén)的依法查處。

王佳同學(xué)的行為（）

A.履行了維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)B.履行了維護(hù)祖國(guó)榮譽(yù)的義務(wù)

C.履行了維護(hù)祖國(guó)安全的義務(wù)D.履行了維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)的義務(wù)

16、某村村民張某偷竊用電，電管站工作人員在未經(jīng)主人許可的情況下進(jìn)入其住宅收集證據(jù)，為此，張某

向法院提訴訟。下列說(shuō)法正確的是（）

①?gòu)埬诚冗`了法，所以他沒(méi)有權(quán)利起訴②電管站應(yīng)要求公安機(jī)關(guān)配合，依法定程序收集證據(jù)③張某雖

違了法，但其隱私權(quán)仍受法律保護(hù)④電管站工作人員也違了法

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④

17、小安的父母在她上小學(xué)六年級(jí)時(shí)離婚了，小安一直不想告訴別人。但是在一節(jié)心理課上，老師在一個(gè)

活動(dòng)中要求每個(gè)同學(xué)如實(shí)地說(shuō)出自己的家庭情況。小安十分困惹，不知道該怎么辦。

你認(rèn)為她應(yīng)該（）

A.如實(shí)的說(shuō)出自己的家庭情況B.始終保持沉默，用沉默對(duì)抗老師

C.一言不發(fā)地離開(kāi)教室D.不說(shuō)，因?yàn)檫@屬于個(gè)人隱私，課下與老師解釋清楚

18、在現(xiàn)實(shí)生活中，公民的合法權(quán)益遭到侵害時(shí)不應(yīng)該采取的方法是（）

A.向人民法院起訴B.運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益

C.以其人之道還治其人之身D.向有關(guān)部門(mén)投訴或到執(zhí)法部門(mén)控告

19、以下關(guān)于公民受教育的說(shuō)法正確的是（）

①受教育是公民個(gè)人的事，別人管不著②公民受教育享有廣泛的權(quán)利，我國(guó)法律保障公民的各種受教

育權(quán)③任何妨害公民受教育的違法行為，都要受到刑法的嚴(yán)厲打擊④受教育既是公民的基本權(quán)

利，又是公民的基本義務(wù)

A.①②④B.③④C.②④D.②③④

20、某天，小剛在放學(xué)回家的路上被兩個(gè)持刀歹徒劫持。此時(shí)，與小剛同行的小軍等4人在小剛的生命健

康受到威脅時(shí)應(yīng)該（）

①趕緊溜回家，以免受到傷害②要善于與歹徒斗智，抓住機(jī)會(huì)，在自身力量不允許的情況下，想辦法借助社會(huì)力量最終制服歹徒③同歹徒拼命，力爭(zhēng)奪回小剛④記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警

A.①④B.②③C.②④D.③④

二、問(wèn)答題（本題共七小題任選4題做，共60分）

1、溫家寶總理指出：從2005年起，免除592個(gè)國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣農(nóng)村義務(wù)教育階段1400萬(wàn)貧困家庭學(xué)生的書(shū)本費(fèi)、雜費(fèi)，并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)（即“兩免一補(bǔ)”），到2007年在全國(guó)農(nóng)村普遍實(shí)行這一政策，使貧困家庭的學(xué)生都能上學(xué)讀書(shū)，完成義務(wù)教育。2007年11月10 日，國(guó)務(wù)院決定從2008年秋季學(xué)期起免除城市義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)。

（1）國(guó)家實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策進(jìn)一步保障了公民的哪項(xiàng)權(quán)利？（4分）

（2）

2、小磊上學(xué)期間,多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。高中畢業(yè)后，他應(yīng)征入伍。在部隊(duì)，他刻苦訓(xùn)練，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，曾榮立三等功一次。復(fù)員后，他積極參加地方建設(shè)，由于業(yè)績(jī)突出，被任命為單位的部門(mén)負(fù)責(zé)人。在區(qū)人大選舉中，他當(dāng)選為區(qū)人大代表。在家里，他孝敬老人，教育孩子，有一個(gè)幸福美滿的家庭。在生活中他熱心助人，關(guān)心鄰里，曾多次見(jiàn)義勇為，受到大家的稱贊。

（1）小磊享受了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？（6分）

（2）上述材料對(duì)你有何啟示？（6分）

3、2004年11月4日，云南省昆明市官渡區(qū)人民法院審理了一起故意傷害案，父親李普能因兒子（不滿18周歲）吸毒、盜竊、恨鐵不成鋼，情急之下竟將其活活毒打致死，結(jié)果被一審判處有期徒刑5年。

（1）有人認(rèn)為，父親有權(quán)管教兒子，即使將其打死，也是“大義滅親”，所以不應(yīng)追究法律責(zé)任。這種認(rèn)識(shí)正確嗎？為什么？（5分）

（2）從上述案例中，我們可以得到哪些啟示？（5分）

保障公民的這項(xiàng)權(quán)利對(duì)國(guó)家發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)有什么重要意義？（8分）

4、某校女生徐某、蔡某去商場(chǎng)購(gòu)物，商場(chǎng)工作人員懷疑她倆偷了一瓶化妝品，便對(duì)她倆進(jìn)行責(zé)問(wèn)、盤(pán)查、搜包，但未發(fā)現(xiàn)“贓物”繼而又要搜身，被兩名女學(xué)生嚴(yán)厲制止。工作人員將此兩名女生非法扣留1個(gè)多小時(shí)。事后，兩名女生向人民法院狀告商場(chǎng)侵權(quán)。法院經(jīng)審理，判決商場(chǎng)向兩名女生賠禮道歉，恢復(fù)名譽(yù)，并向兩名女生支付精神損失撫慰金4000元。

（1）商場(chǎng)工作人員的行為侵犯了兩名女生的哪些權(quán)利？（4分）

（2）法院的判決說(shuō)明了什么？（4分）

（3）從這一條案例中你得到了什么啟示？（6分）

5、張某發(fā)現(xiàn)女兒小蘭近來(lái)電話頻繁，還有個(gè)男孩常在她家樓下徘徊，便找到班主任李某反映。李某發(fā)現(xiàn)小蘭和班里一個(gè)男生的關(guān)系較密切后，便在課堂上、教室里多次翻看其書(shū)包、日記及給其他同學(xué)的信件，還下令不許同學(xué)和她說(shuō)話，性格活潑的小蘭頓時(shí)成了“孤家寡人”，同學(xué)們遠(yuǎn)離她，不敢和她說(shuō)話，由于無(wú)法承受完全被孤立的痛苦，小蘭離家出走。

(1)你如何認(rèn)識(shí)班主任李某的做法？（2分）

（2）你認(rèn)為公民的隱私包括哪些方面？（5分）

（3）公民應(yīng)該怎樣尊重他人的隱私？（5分）

八年級(jí)思想品德期中考試參考答案

一、選擇題.C 2.B 3.C 4.D 5.C6.D 7.B 8.D 9.B 10.B1 l.B 12.D 13.c 14.A 1516.B 17.D 15.c 19.c 20.C

三、問(wèn)答題、（l）答：保障了公民的受教育權(quán)。(2）答： ① 保障公民受教育的權(quán)利，有利于貫徹落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，促進(jìn)教育發(fā)展和科技進(jìn)步；有利于提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)勞動(dòng)者和合格人才，從而推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展。② 保障公民受教育的權(quán)利，能使每個(gè)人都接受教育，豐富和完善自己，享受現(xiàn)代文明成果，獲得良好的教育機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。（言之有理即可）、（l）答：權(quán)利有：受教育權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)。義務(wù)有：受教育、勞動(dòng)、服兵役、教育未成年子女、贍養(yǎng)扶助父母的法定義務(wù)以及愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的道德義務(wù)。

(2）答：權(quán)利和義務(wù)具有一致性，是密不可分、相互促進(jìn)的。公民在享受權(quán)利的同時(shí)也要自覺(jué)履行義務(wù)，我們應(yīng)向小磊學(xué)習(xí)。對(duì)法律所提倡的，我們積極去做；法律要求做的，我們必須去做；法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。、（l）答：這種認(rèn)識(shí)不正確。① 父親有權(quán)利有義務(wù)管理教兒子，但要符合法律的規(guī)定。動(dòng)手打兒子的管教方式是不可取的，將其活活打死，更是一種嚴(yán)重侵害他人生命權(quán)的犯罪行為，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，因此這根本不是所謂的“大義滅親”行為。② 公民必須正確行使權(quán)利和履行義務(wù)，不得超越法律許可的范圍，不得損害他人的合法權(quán)利，否則要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

(2）答：?jiǎn)⑹荆焊改富虮O(jiān)護(hù)人應(yīng)依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)義務(wù)和監(jiān)護(hù)職責(zé)，尊重未成年人的合法權(quán)利；青少年要認(rèn)真學(xué)法，增強(qiáng)法律意識(shí)，珍惜自己的生命健康權(quán)并依法行使權(quán)利，拒絕不良誘惑，遠(yuǎn)離毒品等，要依法自律，提高自我保護(hù)能力等等

四、分析說(shuō)明題、（l）答：侵犯了兩名女生的人身自由權(quán)和名譽(yù)權(quán)。

(2）答：說(shuō)明公民的人身自由權(quán)和名譽(yù)權(quán)不受非法侵犯，任何侵犯公民人身自由權(quán)和名譽(yù)權(quán)的違法行為都要受到法律的制裁。

(3）答：這一案例告訴我們，我國(guó)公民的人身自由權(quán)和名譽(yù)權(quán)是由家強(qiáng)制力保證的，應(yīng)受到國(guó)家法律保護(hù)。當(dāng)自己的這些合法權(quán)利受到非法侵害時(shí)，要依法維護(hù)自身的權(quán)益，同侵犯公民這些權(quán)利的行為作斗爭(zhēng)．

5、（l）答：班主任李某的做法侵犯了小蘭的隱私權(quán)，使小蘭的人格尊嚴(yán)受到侵害。

(2）答：具體包括：私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財(cái)產(chǎn)狀況等；個(gè)人私事，如日常生活、社會(huì)交往等；私人領(lǐng)域，如住宅、個(gè)人行李、書(shū)包等。

(3）答：① 樹(shù)立隱私意識(shí)；② 強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí) ③ 人與人之間要相互尊重彼此的隱私。

第三篇：八下政治期中選擇題專項(xiàng)

Ⅱ部八年級(jí)政治選擇題專項(xiàng)

1.法律與道德的共同點(diǎn)（）

A、都是由國(guó)家創(chuàng)造的B、都是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C、都是用來(lái)約束、調(diào)整人們行為的準(zhǔn)則D、都是具有普遍約束力

2.2012年8月26日，原陜西省安監(jiān)局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)楊達(dá)才在延安“8?26”特大交通事故現(xiàn)場(chǎng)，因面含微笑被人拍照上網(wǎng)，引發(fā)爭(zhēng)議并被網(wǎng)友查出擁有多塊名表，最終因腐敗問(wèn)題而被革職下馬。對(duì)于這一事件，正確的認(rèn)識(shí)是（）

A.公眾、媒體可以任意使用一切手段批評(píng)、監(jiān)督政府官員

B.公民可運(yùn)用正確有效的途徑對(duì)國(guó)家工作人員行使監(jiān)督權(quán)

C.未經(jīng)本人同意，將該局長(zhǎng)相關(guān)照片上網(wǎng)，屬于侵犯隱私權(quán)的違法行為

D.人民群眾只有依靠網(wǎng)絡(luò)才能解決官員腐敗問(wèn)題

3． “法令行則國(guó)治，法令弛則國(guó)亂。”在我國(guó)，黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略是()

A.依法治國(guó)B．以德治國(guó)C．以人為本D．依法行政

4.近段時(shí)間，我國(guó)嚴(yán)厲查處食品安全問(wèn)題，對(duì)嚴(yán)重危害社會(huì)的制售假劣牛肉、醬油及問(wèn)題乳粉等行為處以刑罰處罰。受到刑罰處罰的行為屬于（）

A.犯罪行為B.行政違法行為C.民事違法行為D.違憲行為

5．2011年2月25日，第十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第十九次會(huì)議表決通過(guò)的《刑法修正案》，把“酒駕入罪”納入其中，并于5月1日起正式實(shí)施。5月9日晚，著名音樂(lè)人高曉松因醉酒駕駛造成四車追尾，后因涉嫌危險(xiǎn)駕駛罪被刑事拘留。最后法庭判決：高曉松犯危險(xiǎn)駕駛罪，拘役六個(gè)月，罰款四千元。這體現(xiàn)了法律（）

①是國(guó)家制定或認(rèn)可的②由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施

③對(duì)明星具有特殊的約束力④對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

6.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本規(guī)則是（）

A．平等、共同繁榮B．平等、公平、誠(chéng)實(shí)信用

C．公平、正直、誠(chéng)實(shí)D．誠(chéng)實(shí)、正直、正義

7.最近，山西左云縣一煤礦無(wú)視國(guó)家安全生產(chǎn)法的有關(guān)規(guī)定，盲目追求經(jīng)濟(jì)利益，造成數(shù)十名礦工死于礦井之下的特大安全生產(chǎn)事故。調(diào)查組組長(zhǎng)、國(guó)家安全總局局長(zhǎng)表示，要徹底查明犯罪事實(shí)，依法嚴(yán)懲犯罪分子，決不手軟，切實(shí)保障人民生命安全。這說(shuō)明（）

①違反國(guó)家安全生產(chǎn)法的行為就是犯罪

②刑法嚴(yán)懲危害人民生命、財(cái)產(chǎn)安全的犯罪行為

③我國(guó)法律對(duì)社會(huì)主義建設(shè)起著重要的保障作用

④必須加強(qiáng)和改善國(guó)家的宏觀調(diào)控，保證經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行

A、①②③B、①②C、②③④D、①②④

8.社會(huì)生活中違法的表現(xiàn)各式各樣，下列屬于刑事違法行為的是（）

A、十字路口闖紅燈B、未成年人輟學(xué)打工

C、持刀攔路搶劫D、瀏覽黃色網(wǎng)站

9． 2009年6月以來(lái)，重慶市開(kāi)展“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭(zhēng)，摧毀了多個(gè)重大黑社會(huì)性質(zhì)組織的團(tuán)伙。一大批違法犯罪分子，受到了法律的嚴(yán)懲。這一專項(xiàng)斗爭(zhēng)的開(kāi)展說(shuō)明（）

①我國(guó)法律是人民意志和利益的體現(xiàn)②只要違法，就要受到刑罰處罰

③國(guó)家的治理離不開(kāi)法律④我國(guó)法律保護(hù)公民的一切權(quán)益

A、①②B、①③C、②④D、③④

10.下列選項(xiàng)直接體現(xiàn)法律最主要特征的是（）

A、全國(guó)人大通過(guò)反分裂國(guó)家法B、法院判決李某付給父母贍養(yǎng)費(fèi)

C、學(xué)校給予曠課學(xué)生批評(píng)教育D、鄰居紛紛譴責(zé)李某不孝敬父母

11．針對(duì)危害廣大人民健康的食品安全問(wèn)題，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)刑法修正案

（八）加重了食品安全犯罪刑罰，這表明（）

A．我國(guó)法律的最主要作用是保護(hù)公民利益B．消費(fèi)者應(yīng)該依法維權(quán)

C．我國(guó)法律本質(zhì)是人民意志和利益的體現(xiàn)D．生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者缺乏誠(chéng)信

12.下列能夠體現(xiàn)“母法”與“子法”關(guān)系的是（）

A．刑法刑事訴訟法B．義務(wù)教育法未成年人保護(hù)法

C．教育法義務(wù)教育法D．憲法義務(wù)教育法

13．2012年12月4日，首都各界隆重紀(jì)念憲法公布實(shí)施30周年。憲法是國(guó)家的根本大法，因?yàn)閼椃ǎǎ?/p>

A.是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施B.具有最高的法律效力和地位

C.是組織和個(gè)人的活動(dòng)準(zhǔn)則D.規(guī)定國(guó)家生活中的一切問(wèn)題

14.《選舉法》依據(jù)《憲法》進(jìn)行修改，這表明()

①它們是母法與子法的關(guān)系②選舉法是憲法的立法依據(jù)

③憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本任務(wù)④憲法是國(guó)家的根本大法

A．①②B．③④C．②③D．①④

15.憲法是國(guó)家的根本大法。是因?yàn)樗?)

①規(guī)定了國(guó)家生活中的根本問(wèn)題②靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施

③制定和修改的程序比普通法律更嚴(yán)格④具有最高的法律效力

A．①②③B.②③④C.①②④D.①③④

16．我國(guó)的根本法是()

A．民法B．刑法C．憲法D．義務(wù)教育法

17．在我國(guó)，諸如國(guó)家性質(zhì)、國(guó)家根本制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等問(wèn)題都是由憲法規(guī)定的。這表明憲法()

A.具有最高的法律效力B.制定和修改憲法的程序最為嚴(yán)格

C.是一切組織或個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則D.規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題

18.《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)是（）

A.《中華人民共和國(guó)刑法》B.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

C.《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》D.《中華人民共和國(guó)憲法》

19.下列選項(xiàng)中屬于憲法規(guī)定的內(nèi)容的是()①國(guó)家的根本制度②公民的基本權(quán)利和義務(wù)③什么是犯罪

④國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌、首都⑤國(guó)家機(jī)構(gòu)和組織活動(dòng)原則

A、①②④⑤B、③④⑤C、①②④D、①②③④⑤

20．河北省國(guó)稅局原局長(zhǎng)李真利用職務(wù)之便貪污受賄人民幣814萬(wàn)元，被人民法院判處有期死刑。這一案例表明()

A．沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù) B．公民在享受權(quán)利時(shí)必須同時(shí)履行義務(wù)

C．公民要依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益D．公民不得以非法手段牟取私利，否則要受到法律制裁

21.為完成語(yǔ)文老師的古詩(shī)聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)，在中午午休時(shí)，王琳同學(xué)在宿舍里大聲朗誦古詩(shī)，舍友多次提醒，她卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人不能干涉”。王琳同學(xué)的觀點(diǎn)是（）

A、錯(cuò)誤，因?yàn)楣癫坏脼E用權(quán)利和自由B、正確，因?yàn)楣竦臋?quán)利和義務(wù)具有一致性

C、錯(cuò)誤，因?yàn)樗址噶松嵊训碾[私權(quán)D、正確，因?yàn)槲覈?guó)公民享有受教育的權(quán)利

22.我國(guó)公民享有的最基本的政治權(quán)利是()

A.選舉與被選舉權(quán)B.批評(píng)權(quán)與建議權(quán)

C.檢舉揭發(fā)權(quán)D.言論、出版、集會(huì)、游行、示威、結(jié)社自由

23.公民最基本的權(quán)利，也是公民享有其他一切權(quán)利的先決條件是（）

A.受教育權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.生命健康權(quán)D.人身自由權(quán)利

24．公民在行使權(quán)利時(shí)要做到()

① 尊重他人的權(quán)利②以自己喜歡的方式行使

③不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益④在法律允許的范圍內(nèi)行使

A． ①②③B.②③④C.①②④D.①③④

25．下列行為屬于履行我國(guó)公民的法定義務(wù)的是()

①八年級(jí)學(xué)生小林勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異②大學(xué)生小王響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，應(yīng)征入伍

③小紅為希望工程捐款④中國(guó)青年強(qiáng)烈抗議日本右翼分子否認(rèn)侵略歷史

A． ②③④B． ①②④C．①②③D． ①③④

26．下列屬于我國(guó)公民的基本權(quán)利是：()

①平等權(quán)②姓名權(quán)③宗教信仰自由④榮譽(yù)權(quán)⑤隱私權(quán)

⑥依法納稅⑦人身自由權(quán)利⑧保守國(guó)家秘密⑨政治權(quán)利和自由

A、②④⑤⑦B、①③⑦⑨C、①②⑥⑦D、③④⑦⑧

27.任何享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。忠實(shí)履行義務(wù)表現(xiàn)：()①積極實(shí)施法律所提倡的有利于社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的行為②法律要求做的，都必須去做

③法律禁止做的都堅(jiān)決不做④只履行法定義務(wù)，不履行道德義務(wù)

A、①③④B、①②③C、①②④D、②③④

28.19歲的小王因擾亂學(xué)校的教學(xué)秩序，被公安機(jī)關(guān)拘留10天，罰款50元。小王之所以受到處罰，主要是因?yàn)樗?)

A、不享有法律賦予的權(quán)利B、不是未成年人，不受到法律保護(hù)

C、做出了法律所禁止的行為D、違反了學(xué)校的規(guī)章制度

29.張某在商店購(gòu)買了一臺(tái)電器，結(jié)果出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，便向消協(xié)投訴，經(jīng)消協(xié)調(diào)解依法獲得賠償。這個(gè)事例告訴我們()

① 我國(guó)法律專門(mén)用來(lái)維護(hù)公民的合法權(quán)益

②消費(fèi)者合法權(quán)益受法律保護(hù)

③我國(guó)法律通過(guò)解決權(quán)利義務(wù)糾紛，維護(hù)公民的合法權(quán)益

④我國(guó)法律在本質(zhì)上體現(xiàn)了廣大人民的意志和利益

A．②③④B．①③C．①②④D．①④

30.消費(fèi)者王某到某商店購(gòu)物，當(dāng)準(zhǔn)備索要發(fā)票時(shí)，老板以發(fā)票用完了予以拒絕，如果沒(méi)有發(fā)票，對(duì)王某可能造成的影響有()

①維護(hù)自己的合法權(quán)益時(shí)缺少了重要的證據(jù)②不能了解所購(gòu)商品的真實(shí)情況

③售后服務(wù)時(shí)缺少了必要的憑證④使國(guó)家的稅收發(fā)生流失

A.①②B.①②③C.①③D.①③④

31.刑法修正案加重了食品安全犯罪的刑罰，說(shuō)明()

① 國(guó)家完善立法,爭(zhēng)取在各個(gè)領(lǐng)域都能夠做到有法可依②可以根除食品生產(chǎn)銷售環(huán)節(jié)的違法行為③有利于進(jìn)一步保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益④體現(xiàn)了法律的作用是懲治犯罪、保護(hù)人民

A．①②③B．②③④C．①③④D．①③④

32.“問(wèn)題食品”的生產(chǎn)者()

①侵犯了消費(fèi)者的人身財(cái)產(chǎn)安全權(quán)②違背了公平、誠(chéng)實(shí)守信的原則

③擾亂了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序④可以通過(guò)合法途徑維護(hù)自身權(quán)益

A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

33．李某以替同學(xué)捎信為由，從傳達(dá)室拿走本班多名同學(xué)的信件，剪取郵票并拆看信件，然后銷毀，還向別的同學(xué)泄露信中的秘密。李某的行為()

①屬于違法行為②侵犯了公民的隱私權(quán)

③侵犯了公民的通信自由和通信秘密④是不道德的行為但并未違法

A． ②③④B． ①②③C． ①③④D． ①②④

34.右邊漫畫(huà)《吹泡泡》反映了（）()（）

A.消費(fèi)者的知情權(quán)受到侵害

B.生產(chǎn)者和銷售者的經(jīng)營(yíng)智慧

C.消費(fèi)者的自主選擇權(quán)受到侵害

D．消費(fèi)者的公平交易權(quán)受到侵害

35.下列行為中，不屬于非法搜查的是()

A．張民懷疑同桌李生偷了他心愛(ài)的鋼筆，對(duì)李生進(jìn)行搜身檢查

B，企業(yè)老板怕產(chǎn)品失竊，保安人員對(duì)下班出廠的工人都要進(jìn)行搜身檢查

C．偵查人員出示搜查證對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行搜查

D．商場(chǎng)懷疑某顧客有偷竊行為，對(duì)其身體進(jìn)行搜查

36.個(gè)人隱私指的是()

①個(gè)人生理②個(gè)人心理秘密③個(gè)人陰謀④個(gè)人社會(huì)交往過(guò)程中的秘密

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

37.2010年1月27日，警方將帶著裝有400多個(gè)樓盤(pán)業(yè)主信息的U盤(pán)，準(zhǔn)備以1.8萬(wàn)元的價(jià)格將這些業(yè)主信息出售的廖某抓獲。廖某之類“二道販子”的行為()

A．對(duì)提高我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力具有關(guān)鍵作用B．有利于在全社會(huì)形成“人盡其才”的局面

C．既違背了道德的要求，又侵犯了公民的隱私權(quán)D．具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，觸犯了刑法

38．被告人周建平因非法獲取他人電話號(hào)碼清單和人員資料，并非法出售獲利1．6萬(wàn)元，被珠海市香洲區(qū)人民法院以非法獲取公民個(gè)人信息罪判處有期徒刑l年6個(gè)月，并處罰金2000元。周建平的行為侵犯了他人的——，觸犯了———。()

A．姓名權(quán)憲法B．姓名權(quán)刑法C.隱私權(quán)刑法D.名譽(yù)權(quán)憲法

39.市民程某南寧某街道附近的墻上張貼了很多“懸賞通告”．在通告上將與其有經(jīng)濟(jì)糾紛的章某稱為詐騙犯”，并將章某父母的詳細(xì)住址、姓名和電話號(hào)碼等一起公布出來(lái)．引發(fā)丁附近眾多市民的圍觀和議論。程某的行為()

A.值得肯定，是正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn)

B.合法的，是積極與違法行為作斗爭(zhēng)的表現(xiàn)

C.不合法，侵犯了章某的名譽(yù)權(quán)及其父母的隱私權(quán)

D.不合法，“懸賞通告”只能針對(duì)章某本人，不能涉及其父母

第四篇：八下1-2單元政治期中復(fù)習(xí)資料

八年級(jí)下冊(cè)政治

第一課 國(guó)家的主人 廣泛的權(quán)利1-2單元期中考試復(fù)習(xí)資料

2、國(guó)家性質(zhì)是什么？

答：我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。

3、人民的范圍有哪些？

答：在我國(guó)現(xiàn)階段，包括工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者、擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者在內(nèi)的全體人民。國(guó)家一切權(quán)力屬于人民。

5、公民權(quán)利的含義是什么？

答：在我國(guó)，作為國(guó)家主人的人民，享有憲法賦予的管理國(guó)家等權(quán)力。作為國(guó)家的公民，享有憲法和法律確認(rèn)的公民權(quán)利。所謂公民權(quán)利，指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國(guó)家保護(hù)，有物質(zhì)保障。

7、在我國(guó)，作為國(guó)家主人的人民，享有憲法賦予的管理國(guó)家等權(quán)利。作為國(guó)家的公民，享有憲法和法律確認(rèn)的公民權(quán)利。

9．公民的含義是什么？答：指具有某國(guó)國(guó)籍并依據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。

10.、人民與公民的區(qū)別，我國(guó)的憲法對(duì)公民是如何規(guī)定的：

（1）、含義不同:

a人民是區(qū)別與敵人的政治概念，在不同的國(guó)家和同一國(guó)家的不同歷史時(shí)期，有著不同的階級(jí)內(nèi)容。b公民是法律概念，是指具有某國(guó)國(guó)籍并依據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定，享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)。

（2）、范圍不同:我國(guó)憲法明確規(guī)定：“凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)的公民。”在我國(guó)，公民既包括（人民），又包括（具有我國(guó)國(guó)籍的被剝奪政治權(quán)利的人），后者不能享有公民的全部權(quán)利，也不能履行服兵役等光榮義務(wù)。

（3）、性質(zhì)不同：公民是法律概念，人民是政治概念。

11、我國(guó)公民的權(quán)利是如何得到保障的？

我國(guó)建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利

12、我國(guó)公民權(quán)利保障機(jī)制：我國(guó)建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障機(jī)制，保障公民的權(quán)利最終得以實(shí)現(xiàn)。憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書(shū)和保障書(shū)，是最重要的法律保障。

13、立法保障和司法保障：立法保障，就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來(lái)，運(yùn)用國(guó)家強(qiáng)制力加以維護(hù)。司法保障，是指通過(guò)法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。、14.我們享有的權(quán)利，需要來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)及他人的保障，否則權(quán)力就會(huì)落空。其中最重要最有效的是（法律保障）。

15、我國(guó)憲法將審判權(quán)賦予各級(jí)人民法院。

16、我國(guó)公民的基本權(quán)利有哪些？

答：①平等權(quán)；②政治權(quán)利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由權(quán)利；6）社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利

⑤對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)；⑦教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由；⑧婦女的權(quán)利、婚姻、家庭、兒童和老人受國(guó)家保護(hù)；⑨華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。

17、憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書(shū)和保證書(shū)。

18、公民應(yīng)該這樣正確行使權(quán)利？

①公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利。②公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益。③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。④要以合法方式行使權(quán)利。

19、我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。”這是我國(guó)公民行使自由和權(quán)利時(shí)應(yīng)該遵守的一條總的指導(dǎo)原則。20、如何行使言論自由的權(quán)利：

第一，公民不得利用言論自由來(lái)侮辱、誹謗他人；

第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動(dòng)他人實(shí)施危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、擾亂社會(huì)秩序的行為。誰(shuí)公開(kāi)發(fā)表了有損于他人、有損于公共利益的言論，誰(shuí)就要對(duì)言論后果負(fù)責(zé)。

第二課 我們應(yīng)盡的義務(wù)

1、為什么公民在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)：

我們?cè)谏鐣?huì)生活中，不僅享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)基本權(quán)利，還要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)履行相應(yīng)的義務(wù)。這些義務(wù)來(lái)自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個(gè)方面。

其中，法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。對(duì)于法定義務(wù)，我們必須履行。

在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。因此，人們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。

2、法定義務(wù)、道德義務(wù)的含義是什么？法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。

所謂道德義務(wù)，是指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺(jué)自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任

3、義務(wù)的范圍有哪些有分別是怎么要求的？廣義的義務(wù)包括（法定義務(wù)）和（道德義務(wù)）：

a法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。我們不能只獲得不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)，對(duì)于法定義務(wù)，我們必須履行。

b道德義務(wù)是指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺(jué)自愿的承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。

4、公民基本義務(wù)的內(nèi)容有哪些？

我國(guó)憲法規(guī)定公民基本義務(wù)的內(nèi)容：

1）維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)，2）保守國(guó)家秘密；

2）愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；

3）維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益；5）依法服兵役和參加民兵組織6）依法納稅；

5、怎樣認(rèn)識(shí)自覺(jué)履行義務(wù)？

自覺(jué)地履行義務(wù)，是我們的天職，也是愛(ài)國(guó)的具體表現(xiàn)。我們要弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，以履行法定義務(wù)的實(shí)際行動(dòng)，表達(dá)我們的愛(ài)國(guó)之情。

6．權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是怎樣的？

權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系：

①權(quán)利和義務(wù)具有一致性。②權(quán)利和義務(wù)相互依存、不可分離。

③我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。

④因此，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。

7、怎樣認(rèn)識(shí)道德義務(wù)的履行？

（1）、道德義務(wù)是指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺(jué)自愿的承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任；

（2）、道德義務(wù)的范圍十分廣泛；履行道德義務(wù)，每個(gè)人責(zé)無(wú)旁貸。

我們要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，遵守“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，積極履行方方面面的道德義務(wù)。

（3）、歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，廣大社會(huì)成員（自覺(jué)自愿）的履行道德義務(wù)，既利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步；

8、我國(guó)法律和社會(huì)主義道德的關(guān)系是怎樣的？

（1）、我國(guó)法律和社會(huì)主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。

（2）、凡法律所禁止的行為，都是社會(huì)主義道德所譴責(zé)的行為；有許多法律上的義務(wù)，同時(shí)就是社會(huì)主義道德的要求；

（3）、我們要積極實(shí)施法律所提倡和鼓勵(lì)的行為，有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義道德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

9、法定義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系是怎樣的？

法定義務(wù)和道德義務(wù)密切聯(lián)系。諸如愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、遵守公共秩序、尊重社會(huì)公德等道德義務(wù)被國(guó)家認(rèn)可為法律規(guī)范，即成為法定義務(wù)。二者也有區(qū)別。法定義務(wù)是由國(guó)家法律規(guī)定的，道德義務(wù)是在社會(huì)生活中自發(fā)形成的；法定義務(wù)以國(guó)家強(qiáng)制力作后盾確保履行，道德義務(wù)*輿論、習(xí)慣和社會(huì)成員自覺(jué)自愿來(lái)履行。

10、我國(guó)公民的基本道德規(guī)范是什么？

我國(guó)公民的基本道德規(guī)范是“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”

11、為什么法律提倡和鼓勵(lì)做的，我們要積極去做?

1）有益于社會(huì)的文明和進(jìn)步；2）這是忠實(shí)履行義務(wù)的重要體現(xiàn)；

3）有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義道德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

12、我們履行法定義務(wù)，對(duì)自己和國(guó)家有什么益處？ 有利于提高公民道德水平和法制觀念，維護(hù)公民的合法權(quán)益，使公民很好的行使自己的權(quán)利；有利于社會(huì)文明和進(jìn)步，確保國(guó)家的長(zhǎng)治久安。

13、如何履行公民義務(wù)？

答：1）法律鼓勵(lì)的，我們積極去做；2）法律要求做的，我們必須去做；3）法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。第三課 生命健康權(quán)與我同在1、對(duì)人身權(quán)利有什么認(rèn)識(shí)？它可以劃分為哪些部分？

答：人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利，公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán)。

2、什么是人格權(quán)？人格權(quán)可以劃分為哪些部分？

人格權(quán)就是做人的權(quán)利，是公民與生懼來(lái)的做人的基本權(quán)利。

答：包括生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。

3、身份權(quán)包括哪些部分？答：包括親權(quán)、配偶權(quán)、監(jiān)護(hù)權(quán)等

4、怎么認(rèn)識(shí)人身自由權(quán)利？

答：1）公民的人身自由權(quán)利，是指公民的人身由自己支配和控制。

2）人身自由是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的由，其他的自由也難以享受。

3）法律賦予我們的行動(dòng)自由權(quán)，任何組織和個(gè)人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止。

5、說(shuō)說(shuō)我國(guó)未成年人的生命和健康受到法律的哪些特殊保護(hù)？

（1）、我國(guó)法律禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為；

（2）、法律禁止非法使用童工：禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，禁止安排未成年工（以滿16周歲未滿18周歲的勞動(dòng)者）從事礦山井下、有毒有害、勞動(dòng)強(qiáng)度大的勞動(dòng)。

（3）、法律嚴(yán)懲非法使用童工這種行為，非法使用童工是嚴(yán)重?fù)p害未成年人的安全和健康，并且殃及民族興旺大業(yè)的違法行為。

6、未成年工與童工的區(qū)別有哪些？

答：未成年工指的是已滿16周歲未滿18周歲的勞動(dòng)者。童工一般指的是未滿16周歲的勞動(dòng)者。

7、涉及保護(hù)未成年人生命健康權(quán)的部分法律有哪些?答：《憲法》、《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《婚姻法》等。

8、保護(hù)生命健康權(quán)的有關(guān)法律規(guī)定有哪些？

答：⑴我國(guó)法律規(guī)定，公民享有的生命健康權(quán)，不容他人侵犯；

⑵法律賦予我們廣泛的行動(dòng)自由權(quán)，任何組織和個(gè)人都不得侵害公民的人身自由。

⑶法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰；、法律是如何保護(hù)公民的生命健康權(quán)的：

答：（1）、保護(hù)公民的生命健康權(quán)是國(guó)家法律的一項(xiàng)重要任務(wù)。我國(guó)（憲法）、（刑法）、（民法通則）和（治安管理處罰法）等法律，都對(duì)公民的生命健康權(quán)加以保護(hù)。

（2）、當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，受害人有權(quán)請(qǐng)求（國(guó)家保護(hù)），任何非法侵害他人生命健康權(quán)的行為都要受到法律的制裁。

（3）、作為社會(huì)中的弱勢(shì)群體和民族未來(lái)，（未成年人）的生命和健康受到法律的特殊保護(hù)。

10、公民最基本的人身權(quán)利是什么？答：生命健康權(quán)是公民最基本的人身權(quán)利。它包括生命權(quán)和健康權(quán)。

1、行使生命健康權(quán)需要我們?cè)趺磳?duì)自己關(guān)愛(ài)和承擔(dān)責(zé)任？

答：a注意自身的生命安全，使自己處于安全的境地，免受他人的侵害；

b除了為正義獻(xiàn)身外，公民的生命健康全部的讓與或拋棄；

c輕生和自殘等行為都與社會(huì)道義相悖，于法不合。

2、為什么說(shuō)我們?cè)谙碛猩】禉?quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人的生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)？

a任何人不得非法剝奪他人生命(不得侵害生命權(quán)),任何人不得故意或者過(guò)失造成他人受傷、生病不得侵害健康權(quán)；

b侵害他人的什么健康權(quán)，既傷害了他人的生命和健康，也損害了自己，行為人要收法律的制裁。

c我們要關(guān)愛(ài)生靈，關(guān)愛(ài)他人的生命與健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個(gè)遵守法律又樂(lè)于助人的人。

d關(guān)愛(ài)他人，尊重他人的生命健康權(quán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的道德義務(wù)和法定義務(wù)。

3、公民行使健康權(quán)有哪些方式？(怎樣積極行使生命健康權(quán)？)

答：①珍愛(ài)生命,維護(hù)健康,積極鍛煉身體,使自己擁有強(qiáng)健的體魄和向上的精神；

②患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)；③受侵害時(shí)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)。

④使自己處于安全環(huán)境，免受他人侵害。⑤不損害自己的身體、生命。（自殺、自殘）

第二單元·第四課多維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)

1、什么是人格尊嚴(yán)權(quán)?我們每個(gè)人都有人格和尊嚴(yán)。任何人，都享有作為“人”的最起碼的社會(huì)地位和受到他人與社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。這一權(quán)利表現(xiàn)為自尊與他尊兩個(gè)方面。

2、人格尊嚴(yán)權(quán)包括哪些內(nèi)容？名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)、生命健康權(quán)、自由權(quán)等。

3、人格尊嚴(yán)權(quán)是人格權(quán)中的核心權(quán)利，集中體現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)。其他人格權(quán)如生命健康權(quán)、人身自由權(quán)等均從不同方面維護(hù)、保證人的尊嚴(yán)。

4、人的名譽(yù)是對(duì)特定人的品德、才干、信譽(yù)等方面客觀的社會(huì)評(píng)價(jià)。人們常用誠(chéng)實(shí)或奸詐、善良或邪惡、正派或卑鄙、真誠(chéng)或虛偽等詞語(yǔ)對(duì)他人進(jìn)行評(píng)價(jià)，這些社會(huì)評(píng)價(jià)綜合起來(lái)構(gòu)成一個(gè)人的名譽(yù)。每個(gè)人一生都處在這種評(píng)價(jià)中。

5、（名譽(yù)權(quán)）集中體現(xiàn)了人格尊嚴(yán)。

6、客觀公正的社會(huì)評(píng)價(jià)可以使我們獲得精神上的滿足，有良好名譽(yù)者不僅可以獲得社會(huì)更多的尊重，還可獲得經(jīng)濟(jì)利益。

7、繼承中華民族崇尚名譽(yù)的傳統(tǒng)，做受人尊重和贊譽(yù)的人，如是可殺不可辱等。

8、良好的名譽(yù)首先取決于（個(gè)人的良好表現(xiàn)）。

9、維護(hù)名譽(yù)是我們的權(quán)力，品行優(yōu)良者并不總是受到相應(yīng)的客觀評(píng)價(jià)，人的名譽(yù)權(quán)常常會(huì)受到侵害；各國(guó)法律賦予了公民維護(hù)自己名譽(yù)的權(quán)利，面對(duì)不公正評(píng)價(jià)，我們有權(quán)運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的名譽(yù)權(quán)，追究侵犯者的責(zé)

10、侵犯名譽(yù)權(quán)的行為有哪些？侮辱：大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人；無(wú)中生有、捏造事實(shí)中傷他人；往他人身上潑臟物等。誹謗：無(wú)中生有、捏造事實(shí)中傷他人。

11、人的名譽(yù)是對(duì)特定人的品德、才干、信譽(yù)等方面的客觀的社會(huì)評(píng)價(jià)；良好名譽(yù)首先取決于。

12、什么是名譽(yù)權(quán)和名譽(yù)權(quán)的表現(xiàn)？（1）所謂名譽(yù)權(quán)，是人們依法享有的對(duì)自己所獲得的客觀社會(huì)評(píng)價(jià)排除他人侵害的權(quán)利。名譽(yù)集中體現(xiàn)了人格尊嚴(yán)。（2）名譽(yù)權(quán)主要表現(xiàn)為名譽(yù)利益支配權(quán)和名譽(yù)維護(hù)權(quán)。

13、（肖像）是以（容貌）為中心的人體形象地再現(xiàn)，（肖像）是肖像人的（人格標(biāo)志）。

14、法律確認(rèn)公民的肖像權(quán)：

公民依法享有（對(duì)自己肖像的支配權(quán)），包括肖像（制作權(quán)）、（使用權(quán)）和（獲酬權(quán)）。

a公民有權(quán)決定是否允許他人給自己畫(huà)像、照相或錄像；

b有權(quán)決定是否是否使用或如何使用自己的肖像：如掛在家里還是用于廣告；

c有權(quán)就自己的肖像獲取報(bào)酬；

d未成年人在使用自己肖像和獲取報(bào)酬方面須由監(jiān)護(hù)人代理伙同意。

15、公民的肖像權(quán)不容侵害：未經(jīng)本人同意，不得以盈利為目的使用公民的肖像。如：不準(zhǔn)擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面，或印在掛歷上；惡意毀損、丑化公民肖像；利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊等，否則構(gòu)成侵權(quán)。當(dāng)肖像權(quán)受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器，追究侵權(quán)人的責(zé)任，必要時(shí)可提起訴訟一討還公道。

16、肖像權(quán)的內(nèi)容。公民行使肖像權(quán)的方式有哪些？法律確認(rèn)公民的肖像權(quán)。公民依法享有對(duì)自己肖像的支配權(quán)，包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。未成年人在使用自己肖像和獲取報(bào)酬方面須由監(jiān)護(hù)人代理或同意。

17、哪些行為是侵犯公民肖像權(quán)的行為？ ① 未經(jīng)本人同意，以營(yíng)利為目的使用公民肖像；

② 故意毀損、玷污、丑化公民的肖像；③ 利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊。

18、《民法通則》規(guī)定：公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像。

18、姓名作為將人區(qū)別開(kāi)來(lái)的文字符號(hào)，包括（正式姓名）、（筆名）、（藝名）等，是每個(gè)人的人格標(biāo)志。

19、姓名與某個(gè)特定人的聯(lián)系緊密，一旦侵害其姓名，勢(shì)必會(huì)損傷其人格，因此法律賦予公民姓名權(quán)。

20、姓名權(quán)：是公民依法享有（決定、使用、變更）姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。

a年滿18周歲的成年人都有權(quán)自主決定自己起什么名字；b有權(quán)決定使用自己的姓名或筆名、藝名；

c有權(quán)依照規(guī)定變更姓名；d未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。

21、現(xiàn)實(shí)生活中，我們不得干涉他人行使姓名權(quán)，否則就侵害了姓名權(quán)。既不要干涉他人決定性名、使用自己的姓名，也不要干涉他人改變自己的名字。

22、（盜用）和（冒用）他人姓名，是侵害公民姓名權(quán)的兩種具體表現(xiàn)，都要承擔(dān)法律責(zé)任，被侵權(quán)者可以通過(guò)訴訟等方式維護(hù)自己的姓名權(quán)。

23、尊重他人的姓名權(quán)，依法維護(hù)自己的姓名權(quán)，是現(xiàn)代人應(yīng)具備的法律素質(zhì)。

24、什么是姓名權(quán)，侵犯姓名權(quán)的行為有哪些：①姓名權(quán)是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。②盜用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名權(quán)的兩種具體表現(xiàn)。

③民法：“公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。”

八年級(jí)·第二單元·第五課 隱私受保護(hù)

1、什么是隱私？隱私的范疇有哪些？

人生在世，總有一些不愿為人所知、侵?jǐn)_的秘密；總有許多與公眾利益、群體利益無(wú)關(guān)的純個(gè)人私事，屬于隱私范疇。隱私范疇具體包括： 1）私人信息，如：家庭地址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財(cái)產(chǎn)狀況等；

2）個(gè)人私事，如日常生活、社會(huì)交往等；3）私人領(lǐng)域，如住宅，個(gè)人行李、書(shū)包等。

2、為什么要重視對(duì)隱私的保護(hù)？

（1）、每個(gè)人都渴望在社會(huì)中留一塊只屬于自己的空間，能夠自由的放松自己的身體與心靈，獲得內(nèi)心世界的昂全感和私人生活的安寧，體會(huì)做人的尊嚴(yán)；

（2）、當(dāng)今世界，個(gè)人隱私被披漏的可能性很大，人們迫切需要保護(hù)自身的安寧與安全；

（3）在堅(jiān)持以人為本，崇尚個(gè)性的現(xiàn)代社會(huì)，需要我們高度重視對(duì)個(gè)人隱私的保護(hù)。

3、隱私權(quán)的含義是什么？

隱私權(quán)，是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。

隱私是與公共利益無(wú)關(guān)的個(gè)人秘密，隱私?jīng)]有違背道德，也沒(méi)有違背法律，因此隱私不是丑事。

隱私權(quán)的真諦：是私生活的自由和安寧,保護(hù)正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不受侵?jǐn)_。

4、保護(hù)隱私的必要性是什么？

當(dāng)今世界，信息技術(shù)和傳播媒介越發(fā)達(dá)，個(gè)人隱私被披露的可能性就越大，人們對(duì)自身安寧和安全的需要也就越迫切。這是因?yàn)槿巳擞须[私，如果個(gè)人隱私被非法公布于眾，就無(wú)異于生活在玻璃屋里，只能在眾目睽睽之下惶惶不可終日

5、法律保護(hù)隱私的意義是什么？

法律保護(hù)公民的隱私權(quán)：

1）維護(hù)了個(gè)人的人格獨(dú)立和人格自由2）能夠促進(jìn)社會(huì)和諧，維護(hù)社會(huì)的安定。

6、隱私權(quán)的內(nèi)容：

1）隱私權(quán)的真諦是私生活的自由與安寧，保護(hù)正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_。

2）公民的住宅屬于公民個(gè)人的生活領(lǐng)域，未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽(tīng)、監(jiān)視，執(zhí)法有員不得無(wú)視法定程序非法搜查。

3）公民有權(quán)對(duì)個(gè)人信息保密。如依法不公開(kāi)自己的身體狀況、家庭關(guān)系、儲(chǔ)蓄密碼等，并禁止他人非法搜集、傳播和利用自己的私人信息。

4）公民有權(quán)對(duì)個(gè)人通信內(nèi)容保密，對(duì)的信件、電話、傳真、電子郵件等禁止他人擅自查看、刺探或公開(kāi)。公民有權(quán)自己決定利用自己的個(gè)人信息從事有益于社會(huì)的活動(dòng)，如將自己特殊的生活經(jīng)歷寫(xiě)成自傳，公開(kāi)自己的信件等。

7、侵犯隱私權(quán)的后果是什么？

侵?jǐn)_他人隱私的行為，既是違反社會(huì)道德的行為，也是違法行為。侵犯他人隱私權(quán)的行為，要受到法律的追究。

8、國(guó)家怎樣保護(hù)公民的通信自由和通信秘密？（見(jiàn)課本50頁(yè)）

9、我國(guó)怎樣保護(hù)未成年人新建、日記、電子郵件等這類隱私權(quán)的？（見(jiàn)課本50頁(yè)）

1、如何尊重他人的隱私權(quán)？

（1）、尊重他人隱私，就要樹(shù)立（隱私意識(shí)）。（2）、尊重他人的隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)。

（3）、尊重他人隱私，需要人與人之間相互尊重彼此的隱私，有助于樹(shù)立良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。

2、怎樣樹(shù)立隱私意識(shí)？

A明確每個(gè)人都是獨(dú)立個(gè)體；

B不干涉他人的私人空間，不搬弄是非，揭人短處、擾人安寧；

C不因好奇而熱衷于打聽(tīng)別人的私事、傳播別人的秘密。

3、為什么說(shuō)尊重他人的隱私需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)？

尊重他人隱私權(quán)，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)。個(gè)人隱私權(quán)里無(wú)不包含著兩種最忠實(shí)的守護(hù)――責(zé)任和信譽(yù)。責(zé)任保證個(gè)人隱私的安全，信譽(yù)體現(xiàn)對(duì)他人的忠誠(chéng)。親人、朋友、同學(xué)之間常常會(huì)分享一些個(gè)人秘密，這是基于彼此信任。此時(shí)，我們要承擔(dān)塌對(duì)這份隱私的責(zé)任和信譽(yù)，這不但能保護(hù)自己的隱私，也是對(duì)他人隱私的保護(hù)和尊重。

4、侵害隱私權(quán)的表現(xiàn)有哪些？

1）侵?jǐn)_他人私生活、公開(kāi)他人隱私

2）監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密

3）道聽(tīng)途說(shuō)傳播他人的隱私，非法利用他人的個(gè)人信息

注意：為了社會(huì)公共利益，執(zhí)法機(jī)關(guān)依法調(diào)查和公開(kāi)當(dāng)事人的有關(guān)信息，則不屬于侵權(quán)行為。

5、、隱私權(quán)受侵犯時(shí)怎么辦？

當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請(qǐng)示司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵權(quán)、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。

6、為什么要保護(hù)公民的隱私權(quán)？

①人獨(dú)立自由的需要

②內(nèi)心世界安寧的需要

③堅(jiān)持以人為本、崇尚人性與個(gè)性的現(xiàn)代社會(huì)的需要。

法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，能夠促進(jìn)社會(huì)和諧，維護(hù)社會(huì)的安定。

7、保護(hù)隱私權(quán)的方法有哪些？

（1）運(yùn)用法律保護(hù)隱私權(quán)。當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。

（2）增強(qiáng)法制觀念、依法律己、尊重他人隱私的同時(shí)，還有增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。例如：面對(duì)熟人敞開(kāi)心扉時(shí)： ——要認(rèn)真選擇傾訴對(duì)象。上網(wǎng)時(shí)：——要掌握網(wǎng)上安全運(yùn)行的知識(shí)，以免個(gè)人信息被瀏覽和擴(kuò)散。

8、上網(wǎng)保護(hù)隱私的方法有哪些？（見(jiàn)課本55頁(yè)）

第五篇：八下期中5

2007—2008學(xué)年)

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“______________，________________。”

9、本文的作者是（填朝代）的，選自。（3分）

10、按課文內(nèi)容填寫(xiě)文中空白處：“_________ _____，________________。”（2分）來(lái)，紛紛落在碗里。“你怎么了？”老婆婆關(guān)切地問(wèn)。“我沒(méi)事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說(shuō)，“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去！”

⑤老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會(huì)不感激呢？你怎么還要跟她吵架？”、解釋下面加點(diǎn)的字詞。（2分）

①、沿泝．阻絕______②、不以疾．也______③、屬．引凄異______④、夏水襄．陵______

12、翻譯下列句子（4分）①自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

_________________________________________________。②清榮峻茂，良多趣味。

____________________________________________________________________________________________________________________

13、用橫線在文中劃出表現(xiàn)三峽秋天景色的句子，它著力渲染了。（2分）

14、《三峽》中劃波浪線的句子突出表現(xiàn)了水的特點(diǎn)，《與朱元思書(shū)》一文中與他有異曲同工之妙的句子是。（3分）

（二）閱讀下面短文，完成文后問(wèn)題。（12分）

一碗 餛 飩

①那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。

②她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺(jué)到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。

③面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答。“沒(méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃。”

④老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下

⑥女孩愣住了。

⑦女孩匆匆吃完了餛飩，開(kāi)始往家走去，當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧耍阍俨换貋?lái)吃，菜都要涼了！”

⑧這時(shí)，女孩的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)！⑨……

15、聽(tīng)了老婆婆的話“女孩愣住了”，愣住之后她難免會(huì)有一番心理活動(dòng)。請(qǐng)你加

以想象，描寫(xiě)出小姑娘的心理活動(dòng)。(3分)

16、④⑧兩段劃?rùn)M線處都寫(xiě)到小姑娘掉眼淚，這兩次掉眼淚的原因一樣嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)

你的理解。(3分)

17、文中有三個(gè)人物：媽媽、老婆婆和我，請(qǐng)問(wèn)你最喜歡哪一個(gè)人物，為什么？（3分）

18、⑨段是文章結(jié)尾段，請(qǐng)你根據(jù)上面故事續(xù)寫(xiě)一段抒情性或議論性的話作為文章的結(jié)尾。(3分)

。快，不能“住”，因此忌用“箸”。住的反義為快，船上就將“箸”改稱為快，但快是形容詞，因此造了一個(gè)“筷”字。為什么用竹字頭，因筷子是竹子做的。

（三）閱讀下文，完成文后問(wèn)題。（12分）

漢文化與筷子

杜宣

① 重陽(yáng)這天，大家都在吃重陽(yáng)糕。有的用手拿著吃；有的用力切開(kāi)，用叉子叉著吃；有的則用筷子吃。看到大家不同的進(jìn)食方式，想起漢文化和筷子的關(guān)系問(wèn)題。因此寫(xiě)下這點(diǎn)文字。

② 人類社會(huì)，共有三種進(jìn)食方式。其一是用手。這是自然的進(jìn)食方式，例如嬰兒，不須母親教導(dǎo)，自然地會(huì)用手抓東西吃。其二是用刀叉。這當(dāng)然是在人類發(fā)明火和冶鐵之后，才會(huì)有的工具。人在獲得獵物之后，在火上烤熟，然后用叉叉著，用刀割著吃，這比用手抓已經(jīng)大大進(jìn)了一步。其三是用筷子進(jìn)食。這種進(jìn)食用具是如何進(jìn)化得來(lái)的，尚待考證。筷子用手操作，手與大腦相連；有人說(shuō)孩子學(xué)習(xí)使用筷子，可以促使腦的發(fā)育。筷子是漢文化的特征，只有受漢文化影響的國(guó)家，才用筷子。

③ 當(dāng)今世界分布上，在亞洲除了直接受漢文化影響的中國(guó)、日本、朝鮮、越南和新加坡外，其余均是用手進(jìn)食的。中國(guó)還有部分兄弟民族，如維吾爾等也是用手進(jìn)食的，非洲多是用手進(jìn)食的，歐、美、澳洲白種人均用刀叉進(jìn)食，只有當(dāng)?shù)赝林褡逵檬诌M(jìn)食。

④ 筷子，原名“箸”。我的故鄉(xiāng)江西，現(xiàn)在還有地方將筷子仍叫箸。我們的祖先究竟從什么時(shí)代開(kāi)始，放棄了用手和用刀叉進(jìn)食，我不知道。從書(shū)中查到，“紂為象箸，而箕子唏”此話意思是說(shuō)紂王用象牙做箸，箕子感到很憂慮難過(guò)。本意是批判紂王的奢侈。因此，我們從這話中得知在商代已經(jīng)使用箸了。但在這之前，究竟哪個(gè)年代開(kāi)始使用箸，則尚待考證。

⑤ 既然稱箸，那么為什么現(xiàn)在大多數(shù)人都不稱箸而都叫它筷子呢？據(jù)說(shuō)，這是由船民開(kāi)始的。過(guò)去的船都是木料做的。在長(zhǎng)江大河中行駛，不僅很慢而且危險(xiǎn)，小時(shí)候常聽(tīng)人說(shuō)：“行船走馬三分險(xiǎn)。”船民迷信，所以產(chǎn)生了一些忌諱。在行船時(shí)，如姓陳的，只許說(shuō)耳東，不許說(shuō)陳，因“陳”與“沉”同音，又在船上不能說(shuō)翻身，只能說(shuō)轉(zhuǎn)身，因船上忌“翻”字。“箸”與“住”同音，船行要

⑥ 今日西餐桌上的刀叉，是過(guò)去刀叉的縮短。雖然在一些富豪餐桌上的刀叉，用金子或銀子，甚至鑲上寶石，經(jīng)過(guò)有名的藝匠精心做出來(lái)的，放在潔白的桌布上，熠熠發(fā)光，但它畢竟擺脫不了它原始的、野性的痕跡。而筷子則是手的延長(zhǎng)，早從原始的野性中異化出來(lái)了。

19、第②段中，“有人說(shuō)孩子學(xué)習(xí)使用筷子，可以促使腦的發(fā)育”，這句中“有人說(shuō)”三字去掉行不行？為什么？（3分）

20、寫(xiě)出本文主要運(yùn)用的三種說(shuō)明方法。（3分）

21、根據(jù)第④段文意能否理解為“中國(guó)使用筷子的歷史已有3000多年了”。請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）

22、用筷子與用刀叉，哪一種進(jìn)食方式更為文明？結(jié)合文意，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

三、寫(xiě)作（30分）

從下面兩題中任選一題作文。

要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外）；（2）要寫(xiě)出真情實(shí)感；（3）書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真，字?jǐn)?shù)不少于550字。文題一：

臺(tái)灣女作家三毛說(shuō)：“人想有益于社會(huì)，必須把自己塑造成器，想成器，就必須有那么點(diǎn)精神。”請(qǐng)以“人要有那么點(diǎn)精神”為話題寫(xiě)一篇文章。自定立意，自擬題目。文題二：

我愛(ài)

請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，然后作文。橫線上可填一種情景，如“雪花飄飄”等；可填一種事物，如“家鄉(xiāng)的白蘭瓜”、“美麗的九寨溝”等；還可填一種活動(dòng)、行為，如“唱歌”、“讀書(shū)”等??