第一篇：倡導(dǎo)文明禮儀,營造和諧校園升國旗講話稿

倡導(dǎo)文明禮儀，營造和諧校園升國旗講話稿 老師、同學(xué)們：

非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天我演講的題目是“倡導(dǎo)文明禮儀，營造和諧校園”

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

文明是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。

課堂上，不尊重老師的勞動成果，隨意吃東西，喝水，看課外書。更有甚者，因?yàn)椴皇丶o(jì)律受到老師的批評后，不但不理解老師的好意，反而頂撞老師，說一些不文明的語言。

課下，走廊內(nèi)一團(tuán)遭，本已狹窄的走廊擁擠了上百名學(xué)生，我們在出樓時應(yīng)該右側(cè)通行，不該推搡、擁擠，以免發(fā)生意外，可有的同學(xué)偏偏喜歡拉橫排，只顧自己，不管別人的感受。也有同學(xué)為了早一點(diǎn)到操場玩而不顧他人的安全，橫沖直撞，倒霉的是被撞到的老師和同學(xué)聽不到“對不起”，還要捂著撞疼的地方搖頭嘆息。

操場上，不文明學(xué)生的臟話隨著手中的垃圾一同飄在校園，可是當(dāng)我們都想刻意去聽一聽、看一看這些時，你會不會警告自己，無論

如何也不能讓大家知道這是我所為呢？

升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽(yù)。

同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。校園文明建設(shè)是一個工程，一項(xiàng)事業(yè)；同時也是一種文化，一種精神。從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學(xué)子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂！“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，在這里我代表初一全體同學(xué)向全校師生發(fā)出倡議：從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們學(xué)習(xí)文明禮儀，實(shí)踐文明禮儀，倡導(dǎo)文明禮儀。相信通過師生的共同努力，我們一定能營造更加和諧文明的二中，一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖。

謝謝大家！

第二篇：倡導(dǎo)文明禮儀,營造和諧校園（精選）

古泉中學(xué)國旗下講話稿

倡導(dǎo)文明禮儀，營造和諧校園

吳孫文

各位老師，同學(xué)們：大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是：倡導(dǎo)文明禮儀，營造和諧校園。

孔子曰“不學(xué)禮無以立”。禮儀能體現(xiàn)一個人乃至一個國家的素質(zhì)，禮儀是律己、敬人的一種行為，文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是社會公德的反映。一個有尊嚴(yán)的人，一個受人尊敬的人，他必定是一個懂禮儀，講文明的人。回顧燦爛歷史長河中我們曾擁有的驕傲，是“講文明，懂禮儀”締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。今天，在這莊嚴(yán)的升旗儀式上，我倡導(dǎo)“文明禮儀伴我行”。

文明是一種認(rèn)識，文明是一種觀念，文明更是一種文化，文明是在內(nèi)心不斷生成積累而又外顯于形的伴隨著社會進(jìn)步發(fā)展的規(guī)范，它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中。每個人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最細(xì)致的表現(xiàn)。本學(xué)期開學(xué)以來，我們感受到了可愛校園內(nèi)每一天的優(yōu)美，每一處的潔凈，每一活動細(xì)節(jié)里煥發(fā)出來的文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，在鞏固著我們已形成的良好有序和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，在強(qiáng)化著健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。許多的事實(shí)和現(xiàn)象讓我們始終堅(jiān)信，我們的絕大多數(shù)同學(xué)是一個有 2

古泉中學(xué)國旗下講話稿

修養(yǎng)的人，有品質(zhì)的人，守規(guī)范懂禮儀講文明的人，這是我校優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)美校容校貌得以實(shí)現(xiàn)的重要基礎(chǔ)和保證，這是值得我們驕傲和稱道的地方。當(dāng)然我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象。接下來，我們一起細(xì)數(shù)一下身邊的不文明行為。

隨地吐痰，亂扔紙屑、食品袋和飲料瓶（比如，有些班級部分同學(xué)將廢紙扔到水桶里而不是紙簍里，然后值日的同學(xué)就會將臟水和廢紙一起倒在花壇里，這樣廢紙就溶在小草里，更不容易清理了;）在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物，(例如故意損壞課桌椅、宿舍樓男廁所設(shè)施損壞嚴(yán)重、在潔凈的墻壁上涂鴉等;)“人世間本無路，走的人多了便成了路”這本是一句人生勵志格言，但如今卻成了一種不文明的行為，而這種行為也出現(xiàn)在我們的校園。同學(xué)們下課后可以看看在我們通向食堂的水泥干道旁出現(xiàn)了一條林蔭小道，這是一條不文明之路。小草也有生命，請你腳下留情！我們期盼那條不文明之路盡快地消失在我們的校園。還有的同學(xué)涂指甲、穿耳洞、染頭發(fā)、穿奇裝異服、男同學(xué)留長發(fā)、女同學(xué)劉海過長…這一切破壞了校園的文明，也自己降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠(yuǎn)!3

古泉中學(xué)國旗下講話稿

文化知識的學(xué)習(xí)固然是我們當(dāng)前重要的任務(wù)，但卻不是唯一的任務(wù)。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首要和唯一追求的位置上，常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，以及符合學(xué)生身份、健康向上、大方得體的形象的塑造，學(xué)校是播種文明的沃土,一所學(xué)校的文明程度是學(xué)校師生道德風(fēng)尚,精神面貌的最具體的反映，那么,在我們的校園,什么是文明。

簡明地來說,文明是“禮貌”的兄弟,是“知識”的鄰居,是“整潔”的朋友…如果你講禮貌,有知識,愛清潔講衛(wèi)生…文明就一定會和你交上朋友。

首先，文明的同學(xué)一定是講禮貌的人。他會經(jīng)常使用禮貌用語:請,您好,謝謝,對不起,再見。他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮撕妥鹬刈约和瑯又匾Ｔ?jīng)我們學(xué)校的一位老朋友，他負(fù)責(zé)學(xué)校的一棟教學(xué)樓的建造，說白了就是包工頭。他說，他每次走進(jìn)我們古泉中學(xué)，就感到自己忽然高大上了。為什么呢？因?yàn)楹⒆觽円姷剿加H戚地說聲“老師好！”他感覺自己仿佛進(jìn)入了一個文明的世界。他也成為了老師，于是，本來想隨手一扔的煙頭縮回去了，隨便來一口的痰也憋住了。所以我們號召同學(xué)們在校園，見到每個教職工都能叫一聲老師好。

其次，文明的同學(xué)一定是愛學(xué)習(xí)有知識的人.他總是 4

古泉中學(xué)國旗下講話稿

對知識充滿渴望,他在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者,他愛提問題,不怕困難。他不會遲到早退,浪費(fèi)時間。

再其次，文明的同學(xué)一定是一個愛清潔,講衛(wèi)生的人。他會自覺維護(hù)校園的整潔環(huán)境,他不會隨便買零食吃,他更不會亂拋瓜皮果殼,食品包裝袋和紙屑,而且他看到地上有一點(diǎn)紙片都會檢起來丟進(jìn)垃圾箱。

然后，文明的同學(xué)一定是一個自覺維護(hù)公共秩序的人。他進(jìn)入校門會自覺下車,吃飯打水會自覺排隊(duì),他不會在教室里或宿舍里嬉戲打鬧,擾亂秩序，等等。

魯迅先生曾經(jīng)說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立后而凡事舉。”魯迅先生說的“立人”就有要完善個人的道德修養(yǎng)。我想我們古泉中學(xué)的每一位學(xué)子都希望自己的祖國有尊嚴(yán)，也都想成為一個有素質(zhì)的文明人，那就請同學(xué)們行動起來吧!從我做起，從每一件小事做起，清潔環(huán)境，愛護(hù)公物，文明校園，這就是愛校愛國的表現(xiàn)!只要我們共同努力，我們的校園就一定會遍地盛開文明的花朵，我們的祖國一定會到處洋溢禮儀的芬芳!

我的講話完畢，謝謝大家!

第三篇：倡導(dǎo)文明禮儀 營造和諧校園——演講稿

倡導(dǎo)文明禮儀 營造和諧校園

——演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

今天我演講的題目是《倡導(dǎo)文明禮儀，營造和諧校園》。

孔子曾說過：“不學(xué)禮，無以立。”就是說一個人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始。可見，禮儀教育對培養(yǎng)文明有禮、道德高尚的高素質(zhì)人才有著十分重要的意義。在儒家學(xué)說中，禮為天下先，強(qiáng)調(diào)以禮治國、以禮治家。隨著社會的不斷進(jìn)步，人們更需要文明禮儀來樹立良好的社會形象。做為新時代的高中學(xué)生，更應(yīng)該繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成文明禮儀規(guī)范。

那么，什么是禮儀呢？簡單地說文明禮儀不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的觀念。“禮儀”在字典上解釋為“人類社會交往中應(yīng)有的禮節(jié)儀式。禮儀的分類很多，可以分為個人禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、商務(wù)禮儀等。禮儀從個人修養(yǎng)的角度來看，可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，是做人的基本要求。中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，素有”禮儀之邦“的美稱。在我們學(xué)校，倡導(dǎo)我們要爭做現(xiàn)代君子淑女，即男生有謙和文明的君子風(fēng)度，女生有端莊文雅的淑女風(fēng)范，對提高我們自身文明禮儀素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在校園里，一句老師好，一次熱心的幫助，一身整潔的衣服，一舉一動的細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)你是否有禮儀。

那如何塑造自身文明禮貌的形象呢？首先，青少年學(xué)習(xí)”禮儀“，要以學(xué)會尊重他人為起點(diǎn)，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態(tài)度。禮儀本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式。其次，學(xué)習(xí)”禮儀“，要以提高本人自尊心為基礎(chǔ)。

自尊，即自我尊重，是希望被別人尊重、不向別人卑躬屈節(jié)，也不容別人侮辱、歧視的一種心理狀態(tài)，是人的自我意識的表現(xiàn)，并以特定的方式指導(dǎo)人的行動，是一種積極的行為動機(jī)正確的自尊心應(yīng)具有待人謙遜、不驕不躁的品格。青少年學(xué)生在學(xué)會尊重他人時，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同時，其內(nèi)心的道德要求也在提高。“語言美要靠心靈美”，”禮儀“從話里來，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人，才會有得體的禮儀言行。最后，學(xué)習(xí)”禮儀“要重在實(shí)踐，一個人的禮儀只能在言行中才能反映出來，不說不動就不能說某個人有沒有”禮儀"，每個人都要在理解禮儀要求的基礎(chǔ)上，敢于在日常的言行中、平時的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。

讓我們積極行動起來，學(xué)習(xí)禮儀知識，促進(jìn)禮儀習(xí)慣養(yǎng)成，從我做起，從身邊小事做起，著力塑造文明有禮、道德高尚的良好形象！

第四篇：國旗下講話 倡導(dǎo)文明禮儀,營造和諧校園

國旗下講話

倡導(dǎo)文明禮儀，營造和諧校園

親愛的老師，同學(xué)們：大家好！

今天我講話的題目是“倡導(dǎo)文明禮儀，營造和諧校園”

講文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。孔子云：“不學(xué)禮，無以立。”意思是說，一個人如果不懂禮儀，就無法在社會上立足。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，必須繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德，無論在學(xué)校，還是在家庭、社會中，都應(yīng)該講文明、用禮儀。禮儀是律己、敬人的一種行為，文明禮儀的體現(xiàn)，也是社會公德的反映。

文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先得尊敬別人。這“尊敬”更多的體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。當(dāng)聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，不要忙著收拾書本，不要把桌子弄得乒乓作響，因?yàn)檫@是對老師的不尊重。下課時，全體同學(xué)起立，與老師互道“再見”，待老師離開教室后，學(xué)生再離開。課間在教室里不要大聲喧嘩，樓道里無聲慢步。參加升旗、集會和戶外活動時，不隨地吐痰，不在地面留下任何果皮紙屑等垃圾。觀看比賽和演出時，不隨意走動，不起哄，不亂鼓掌。乘坐公交車時主動給老人和行動不方便的人讓座。平時說話時注意分寸，不大聲說話，不說臟話和粗話，不給別人起綽號，不隨意嘲笑譏諷別人……這些都是基本的禮儀規(guī)范，不可不時時加以留意。

講文明禮儀，最重要的一點(diǎn)是要學(xué)會感恩。別人給你東西，要雙手接物，并說聲“謝謝”；自己取得了榮譽(yù)，不要忘記感謝教育過自己的老師和幫助過自己的同學(xué)；父母無微不至的關(guān)心你，不要忘記對他們深情地說聲“謝謝”，并為他們做做自己力所能及的小事……這些都是良好文明禮儀的體現(xiàn)。

同學(xué)們，我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。校園文明建設(shè)是一個工程，一項(xiàng)事業(yè)；同時也是一種文化，一種精神。從現(xiàn)在做起，讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學(xué)子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂！“不學(xué)禮無以立”！希望同學(xué)們學(xué)習(xí)文明禮儀，實(shí)踐文明禮儀，倡導(dǎo)文明禮儀。我相信，通過大家共同的努力，一定能營造出更加和諧文明的人文環(huán)境，一定能沐浴在文明禮儀所帶來的溫暖春風(fēng)中，讓文明禮儀之花在我們一中校園里燦爛的綻放！

我的講話到此結(jié)束。謝謝大家

第五篇：“倡導(dǎo)文明禮儀,營造和諧校園”活動總結(jié)

“倡導(dǎo)文明禮儀，營造和諧校園”主題教育總結(jié)

******班

10******班在“倡導(dǎo)文明禮儀，營造和諧校園”主題教育中依據(jù)學(xué)校下發(fā)的文化精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面提高綜合素質(zhì)為目標(biāo)，深入將大學(xué)生文明修生教育理念，大學(xué)生精神文明創(chuàng)建學(xué)習(xí)建設(shè)等各個方面相結(jié)合，組織開展了，班級主題活動，促進(jìn)學(xué)生全面成長，提升文明素質(zhì)，提升學(xué)院的良好精神面貌，構(gòu)建和諧校園。

一、“倡導(dǎo)文明禮儀，營造和諧校園”主題教育實(shí)踐活動匯總

1、大學(xué)生文明禮儀

文明禮儀是一個人綜合素質(zhì)的突出體現(xiàn)，是給人以良好認(rèn)識的第一印象，行為舉止的得體不僅僅是對別人的尊重，更是對自己的尊重。文明修身就要從自身的舉止做起。班級為了提高同學(xué)們的禮儀修養(yǎng)，了解基本的禮儀常識與規(guī)則，*************從個人禮儀、日常禮儀、社交禮儀、校園禮儀四個方面請同學(xué)們上臺發(fā)言。各個同學(xué)都積極準(zhǔn)備，進(jìn)行精彩的演講，使同學(xué)們掌握文明禮儀的基本要求，我們也積極倡導(dǎo)同學(xué)們在日常生活中踐行文明禮儀，實(shí)現(xiàn)“讓文明禮儀從我做起”的目標(biāo)。

2、告別陋習(xí)，文明修身

由團(tuán)支部宣傳委員，就學(xué)習(xí)生活舉止文明，宿舍文明、課堂行為，文明網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了整體講解，原則性的規(guī)劃了，各個方面的要求，要求大家做到愛護(hù)公物、愛護(hù)花草樹木、不踐踏草坪、不隨地吐痰、不在校園內(nèi)吸煙、不亂扔垃圾、不穿拖鞋和背心出入公共場所、不在公共

場合大聲喧嘩；注意使用文明用語、不說臟話；衣著得體、樹立正確的審美觀念；培養(yǎng)良好的人際關(guān)系、不在校園內(nèi)與異性有不適的行為。

二、“倡導(dǎo)文明禮儀，營造和諧校園”主題教育實(shí)踐活動執(zhí)行 此次“倡導(dǎo)文明禮儀，營造和諧校園”主題教育實(shí)踐活動，班級認(rèn)真討論和布置相關(guān)活動任務(wù)，有針對的開展組織和宣傳活動，此次教育實(shí)踐活動學(xué)生做到了文明舉止、文明課堂、文明宿舍、文明出行和文明網(wǎng)絡(luò)等方明的基本要求，我們執(zhí)行如下。

1、通過班級主題班會的開展，大家能夠注意到自己日常言行舉止的細(xì)節(jié)，做到了語言規(guī)范，不說臟話，使用文明禮貌用語。注意自己的言行，要求起到了好的宣傳效應(yīng)。

2、在課堂教育方面，學(xué)生做到不遲到、不早退、認(rèn)真聽課、自覺保持教室衛(wèi)生，尤其是課堂手機(jī)鈴聲問題，通過此次主題教育實(shí)踐活動，基本杜絕課堂手機(jī)鈴聲問題，做到上課時間手機(jī)關(guān)機(jī)或者調(diào)為震動的要求，達(dá)到了尊重老師尊重同學(xué)的目的。

3、文明宿舍建設(shè)方面，通過此次文明教育實(shí)踐活動，做到宿舍衛(wèi)生打掃及時，物品擺放有序，宿舍空氣通風(fēng)，整潔有序的生活環(huán)境，對于文明宿舍的范例宿舍進(jìn)行宣傳，以樣板為標(biāo)準(zhǔn)，號召大家學(xué)習(xí)。環(huán)境學(xué)院八舍的宿舍文明建設(shè)真正做到了“美化、綠化、文化”公寓的要求。

4、文明網(wǎng)絡(luò)使用是當(dāng)下大學(xué)生的熱點(diǎn)話題。此次主題教育實(shí)踐活動，環(huán)境學(xué)院學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)文明使用上取的了積極的效果。環(huán)境學(xué)院網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部開展了綠色網(wǎng)絡(luò)，文明上網(wǎng)活動；針對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲，宿

舍檢查時，談話教育，同學(xué)幫助等對策，在學(xué)習(xí)和生活中控制上網(wǎng)時間，做到正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，將網(wǎng)絡(luò)真正運(yùn)用于學(xué)習(xí)，而不是沉溺于虛擬的游戲之中。

本次活動我們?nèi)〉昧藞A滿的成功，我們將會繼續(xù)按照學(xué)院的指示執(zhí)行，倡導(dǎo)文明禮儀，營造和諧校園。班級干部，和學(xué)生會成員要起到帶頭作用，從小事做起，從身邊做起，起到榜樣作用，為構(gòu)建一個良好、文明、和諧的校園而努力。

***************團(tuán)支部2010年11月08日