第一篇：新員工帶教計劃

新員工帶教調研問卷

1.作為新員工，是否能清楚知道帶教師傅及學習計劃？（C）

A.清楚

B.有一定了解，但不全面

C.不清楚

入職一周內，是否能查閱到有關中心及部門的職能定位資料、個人崗位操作手冊？（C）

A.能查閱到所有資料

B.只能查閱部分資料

C.不能查閱到任何資料

是否能清楚知道自己所在崗位對應能力的要求？（B）

A.清楚

B.有一定了解，但不全面

C.不清楚

入職后，是否有接受到專業知識或專業技能方面的系統性培訓？(C)

A.接受了系統性的培訓

B.接受了培訓，但不系統

C.未接受培訓

2.3.4.5.是否清楚上級領導對自己在本部門或中心的定位？（B）

A.清楚

B.有一定了解，但不完全清晰

C.不清楚

6.你認為新員工帶教時間應多久為宜？（C）

A.一個月

B.三個月

C.根據新員工的掌握情況而定

D.其他

7.除卻以上問題，對于目前部門的新員工帶教，還存在什么樣的問題？

答：沒有標準的崗位職責可以參照，新員工對崗位工作的熟悉度，無法判定

8.對于新員工帶教，有什么樣的期望或要求？（帶教師傅素質要求、帶教計劃等）答：針對不同崗位，由資深有經驗的人員參照相關崗位職責帶教

9.如果你作為帶教師傅，會怎樣對新員工進行帶教？

答：首先會介紹部門同事及熟悉相關環境。

其次，將需要的工作要求列出詳細說明，提供給新員工，讓他了解自己要做什么，讓他結合自己的實際情況，對自己的學習做一個計劃。

最后，結合新員工計劃中的個人特長，做出帶教計劃，并在后續工作中每天提出問題檢查新員工接受情況/

第二篇：新員工帶教方案

新員工培訓方案

一、目的

新員工是公司儲備人才力量的重要來源，也是企業發展不可缺少的一部分。為了讓新員工盡快適應自身角色定位、熟悉工作崗位職責，讓新員工快速成長，特制定本方案。本方案適用于公司門店的新員工。

二、實施部門。

新員工培訓由總經理辦公室、人力資源部、質管部、營運部及分店經理共同完成。

三、培訓結構

四、具體內容

1．分店經理帶教 ① 基本醫藥知識

醫學帶教：呼吸系統常見疾病、消化系統常見疾病、皮膚與

五官常見疾病、兒科常見疾病、婦科常見疾病，以及高血壓

和糖尿病的正常和異常范圍等。

藥學帶教：處方藥、非處方藥（甲類非處方藥、乙類非處方

藥）、保健品、化妝品、消毒用品、醫療器械和食品、以及

假藥劣藥的區分；非處方藥品及常用處方藥品的功能主治和

規格、保健品的保健作用、常見疾病的合理用藥、常用藥物

的禁忌癥、常用藥物的別名等，同時還需要熟悉全部商品的 位置。

醫學實際操作帶教：主要包括血壓、血糖、體溫的測量方法，尤其注意在測量血糖時的正確操作已保護自身健康。

② 服務禮儀

親情茶服務、與顧客交談的文明合理用語、自身的形象（尤

其是工作服的干凈整潔）、在門店工作時正確的站姿和坐姿、引導顧客的手勢、面對顧客時保持微笑的表情、收銀臺結賬

時唱收唱付、正確的道別用語等。③ 電腦操作

收銀下賬、刷醫保卡、中醫下賬、請貨、來貨驗收、退換貨

處理、辦理會員卡、門店商品三天內調價單查詢、藥品拆零、活動內容下賬等。

④ 門店日常工作流程

早晚各一次的塑料袋下賬簽到和簽退、交班記錄本上的日常

簽到及重要事情記錄、顧客回訪、處方登記、求購商品登記、貴重藥品交班、裝斗和清斗記錄登記等。⑤ 商品陳列和衛生

陳列要求：處方與分處方分開、藥品與非藥品分開、內服和

外用分開、正面朝外不能倒置、能樹立者不平放、整體高度

整齊、左大又小從高到低、貨柜商品上部陳列輕的商品下部

陳列重的商品、液體制劑宜平躺、價簽宜在在左側，價簽要

與實物對齊且信息價格要正確。花車陳列商品種類應符合公

司要求、陳列造型要美觀得體。炸花和POP的位置要合理

不能遮住商品、藥品和非藥品標簽不能混用。

衛生要求：分配衛生區域應干凈整潔，不能有灰塵、蜘蛛網

和其他雜物。⑥ 社區活動

每月定期組織社區活動，告知新員工社區活動的工作內容和

意義。

⑦ POP和炸花的書寫

Pop和炸花的書寫應符合簡潔明了的特性，要書寫美觀、文

字與圖畫并用、突出重點等。⑧ 門店規章制度

在門店工作中，不得玩手機、和他人閑聊、做與工作不相關的事情，不得帶小孩在門店工作，不得做有損公司形象的事

情，不得和顧客發生爭吵，不得私自接受廠家的現金賄賂，不得將個人物品隨意亂放等。⑨ 門店培訓

新員工應認真記錄公司和門店進行的各項培訓，如效期和不

動銷培訓、公司活動培訓、公司培訓專員所發專業培訓知識，帶教分店經理應不定期抽查培訓結果。⑩ 門店GSP培訓

分店經理應培訓新員工門店應遵守的各項GSP規定，如門

店陰涼區、冷藏區、濕度的范圍，門店經營品種的范圍，醫

保刷卡的范圍、處方登記、門店證件的正確擺放等。門店帶教：在分店經理教授上述知識的同時，應開展自主考核，如隨機抽查專業知識、聯合用藥、快速拿藥、快速收銀等。2．公司集中培訓 ① 總經理授課

總經理授課主要根據其準備的內容進行演講。② 人力資源部授課

人力資源部門主要培訓內容包括員工的公司的發展歷程、入

職相關、員工的心態轉變、員工的薪資福利、職業發展、以

及老員工風采展示。③ 營運部授課

營運部門主要培訓內容為商品的銷售技巧和待客之道。④ 質管部授課

質量管理部門主要培訓內容包括藥品的定義、假藥和劣藥、處方藥和非處方藥、GSP、非藥品知識及醫療器械等。⑤ 培訓專員授課

培訓專員主要培訓新員工最需要了解的專業知識，如花茶、保健品、抗生素等。

五、具體實施 1.門店帶教

門店帶教從員工進入門店第一天起開始計算，帶教時間應至少到新員工通過轉正考核正式簽訂勞動合同。帶教分店經理應根據自己工作時間合理安排帶教事宜。2.總部集中培訓

公司總部每季度舉行一次集中的新員工培訓，培訓事宜一般在培

訓開始時間一星期前發出，各分店經理應合理安排時間，讓門店

新員工準時在公司總部參與新員工培訓。新員工培訓結束后進行

考核，考核成績優異者公司給予物質獎勵以示鼓勵。新員工回到

門店后分店經理應檢查員工的培訓記錄，并自行組織不定期考核。3.轉正考核

新員工在實習期間有權提出轉正考核申請，培訓專員在收到申請

后一段時間內下到門店考核，考核內容包括筆試考核和實操考核，考核范圍為上述分店經理帶教內容。考核未通過者延長轉正時間，且在此申請轉正考核時間需在一個月以上。考核通過者次月享受

與轉正待遇，具體以人事經理為準。

第三篇：新員工帶教流程

新員工帶教流程：

第一天： 1.辦理好入職，分發工服、水杯、更衣柜、安排帶教師傅。

2.熟悉餐廳環境：洗手間、各部門、各區域位置。

3熟悉餐廳人員：管理人員、各崗位員工相互介紹認識、第二天：

第三天：

第四天：

第五天：

第六天：

及例會模式、上班時間。

1.熟悉餐廳訂餐電話，管理人員電話號碼。2.熟悉餐廳規章制度。

3.熟悉部分菜品，在所屬崗位實習。1.了解餐廳具體餐位及設施布置。

2.了解餐廳所有硬件設施及餐具等使用方法（點餐、毛刷、刮刀等）

3.熟悉部分菜品，在所屬崗位實習。1熟悉餐廳整個工作流程。

2.培訓托盤、強化禮貌用語、禮貌待客。3.熟悉部分菜品，在所屬崗位實習。1.提出工作中問題，給予解答，有效溝通。2.日常工作案例解析。

3.熟悉部分菜品，在所屬崗位實習。1.系統了解菜品知識、穿插餐飲常識。2.介紹企業（企業文化、發展方向等）3.在所屬崗位實習。

第七天：1.理論與實踐考核。

2.根據考核評估薪資正式上崗。

第四篇：新員工帶培計劃

新員工帶培計劃

新員工向專業工程管理崗位定向培養是一個從“0”走向“100”的過程，新員工首先要有耐心的準備，勤奮的作為，我們的代培思路是:從基礎做起，逐步積累，從“量”到“質”。共分為3個階段。（各階段各占1/3比重，總分120分）

一、夯實基礎（4周，占總分30分，其中各行業師傅給分占比60%，最后自由開卷考試占比40%）

凌云的加工中心是公司的基礎加工單位，任何形式的加工任務都可以分為如下4個任務：型材加工，板件加工，噴涂加工和板塊組裝任務。

1.第1周：○1委托加工中心型材生產車間安排輔助調度3天，應將這個流程熟悉，包括：下料，銑孔，切鎨，并且應能記住各及機器的名字和主要功能；○2 委托加工中心板材車間，安排輔助調度2天，應將這個流程熟悉，包括：板材沖切，折彎，彎弧，并且記住各板材機器的名字和主要功能。

2.第2周：○1委托噴涂線安排輔助調度2天，應將這個流程熟悉，包括：噴涂前清洗（堿洗，酸洗，清洗）、烘烤、噴涂油漆的種類以及個中原理。○2委托萬達板塊組裝線安排為輔助調度3天，應將這個流程熟悉，包括：任務單的接收，下發，計劃任務單的編制（此一實質基本與現場計劃一致），材料組織等事宜。

3.第3周：○1委托加工中心計劃科安排輔助調度7天，其-1-

中前3天做杭州榮正輔助調度。中2天做銀河SOHO輔助調度。后2天跟隨加工中心物流包裝線。應將這個流程熟悉，包括：接受加工任務，加工任務工卡，加工任務下達車間，加工任務完成并發運，加工任務的結算。

4.第4周：自由完成培訓試題。新員工有自由時間來完成“虛擬考試”。可以問人。

二、崗位與應用（2周，占總分35分，其中各指導師傅給分占比60%，最后自由考試占比40%）

本單位的全稱是：武漢凌云建筑裝飾工程有限公司（公司網址）。

1.熟悉武漢凌云公司的組織結構，熟悉各機關處室職能，熟悉公司的各辦事處，熟悉項目部各組織成員的工作職責；

2.熟悉項目管理處的處室職責，特別是工程管理人員職責；

3.學會下達歸口管理文件，項目經理聘任文件，設計任務單，預算通知書。

4.學會處理刻制公章工作流。（至1第4項用1周時間）

5.了解在建工程業主考察的接待工作程序。

6.了解施工組織設計審批程序審批內容。

7.轉發相關設計圖紙，材料清單。

8.學習1款項目管理軟件，制定工程施工計劃；

9.了解項目管理處的各項報表，了解產值報表的統計及上報工作。（第5至8項用1周時間）

三、工程實地演練（占總分35分，其中項目部師傅給分占比60%，最后自由考試占比40%）

工程是公司的立足之本。是公司的營業額的來源。了解工程的實際運作，知道工程實際操作中可能遇到的困難，對日后的工作將大有裨益。將委托武漢煙草項目部安排蹲守4周，了解知識重點如下：

1.預埋件（有幾種）、后臵埋件；

2.化學錨栓、膨脹螺栓；

3.轉接件；

4.龍骨(鋼龍骨焊接注意事項，一端焊死，一端U型孔；焊接質量的好壞的鑒別。鋁材橫豎龍骨連接處注意事項)；

5.面材種類（鋁板、玻璃、石材、陶土板等）；

6.各種面材的安裝方法；

7.了解吊籃施工的相關規定及注意事項；

8.了解材料進場計劃、月施工進度計劃、資金使用計劃，臨時用工表的編制；

9.了解材料訂貨的相關程序；

10.對照現場實物，學會看圖；

11.掌握工程的主要施工方案，施工機具，勞務隊伍的承包方式及包含內容、單價的構成因素等。

項目管理處

2011年8月15日

第五篇：帶教計劃

幼兒園骨干教師發展規劃

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不知不覺參加工作已近10年，在不斷的探索、總結過程中雖然積累了一定的經驗，但在教科研及課題總體把握上還有一些不足，為在新的一年中有更大的進步，使自己在各方面更好的發展，現制定個人近期發展規劃如下：

一、職業道德方面。

嚴格做到為人師表，遵守教師職業道德規范，做一名使幼兒喜歡、家長放心、同事認可的骨干教師。

措施：

1、工作中嚴于律己，以幼兒園教師行為規則為依據，時刻注意自己的言行舉止，處處以黨員標準嚴格要求自己。

2、加強理論學習，更新教育觀念，提高師德認識。

3、關心愛護每一名幼兒，做她們的良師益友；與家長平等交往，用職業魅力感染帶動家長做好各方面班級工作。

二、業務能力教科研方面。

認真備好每一節課，力爭發揮個人特點，發揮個人教學中善于應變、與幼兒有效互動的能力，形成一定風格。積極開展教研活動，主動參與各項競賽活動更好的鍛煉自己，爭取好成績力爭教學水平上一個新臺階。

主要措施：

1、認真鉆研教材，在教學上精益求精；

2、指導新教師過程中，積極發現并親身實踐，總結靈活駕馭活動的經驗；

3、多聽多評課，利用教科研時間或備課時間，大膽交流工作中的問題，及時改正不足；

4、多閱讀早期教育幼兒書籍，不斷充電，完善自己，爭取撰寫出較高水平的論文并獲獎。

一、指導思想

為了充分發揮老教師的傳、幫、帶作用，進一步加大對青年教師的培養力度，幫助青年教師不斷提高教學業務水平和教科研能力，鼓勵青年教師盡快成長，使更多的青年教師成為幼兒園教育教學的骨干力量。同時促進老教師自身的進一步提高。特制訂本計劃：

二、活動目標

1、在思想上有變化，學著從學生型向教師型轉變。

2、了解幼兒的年齡特點和發展規律，使其能獨立帶班。

3、學習設計各種教案，把握重難點，并會按照教案組織幼兒的活動。

4、活動后學著反思，不斷提升青年教師的專業能力和技巧。

三、活動措施

1、指導其學習《幼兒園指導綱要》，并有針對學寫心得體會

2、查找有關理論書籍，有針對性的進行指導。

3、定期交流教育教學心得，鼓勵其對自己的教育教學進行反思。

四、活動安排：

（一）2011年下半年

九月份——十月份

（1）簽訂師徒協議書。

（2）師徒集中討論，制定活動計劃。

（3）師傅進行示范活動，徒弟觀摩。（向徒弟講解活動設計的意圖和活動中可能出現的各種情況及尋找解決問題的方法。）

（4）徒弟進行模仿教學，師傅給予指導。（對其在活動中出現的問題進行分析，并有針對性的進行評講。）

（5）師徒進行交流，尋找改進的有效措施。

（6）查看徒弟教育活動方案并進行指導。

十一月份——十二月份

（1）師傅展示活動，徒弟觀摩。

（2）徒弟開公開課，師傅進行指導，徒弟寫課后反思。

（3）師徒集中交流，徒弟對自己的教學進行反思。

（4）查看徒弟教育活動方案并進行指導。

（5）徒弟進行創新教學，師傅給予適當指導。

（二）2012年上半年

二月份——三月份

（1）師徒共同總結2011年下半年的結對情況，提出本學期的結對重點。（2）師傅的引領活動展示。

（3）徒弟繼續進行模仿式教學。師傅課前對其設計的活動進行有針對性的指導。（目標、準備、活動內容、教學方法和有可能出現的問題等等。）

（4）師徒集中交流教學中的困惑并解惑。

（5）查看徒弟教育活動方案并進行指導。

四月份

（1）師傅和徒弟一起閱讀一本幼教專著，進行交流，書寫觀后感。

（2）“對比研討式”實踐活動。（徒弟展示活動）

（3）查看徒弟教育活動方案并進行指導。

五月份——六月份

（1）師傅展示活動，徒弟觀摩。

（2）拜師結對成果匯報：徒弟上一節公開課。師傅課前指導，課后師徒一起反思。

（3）師傅和徒弟共同總結工作情況。（徒弟寫出拜師學習的心得：取得的實效及存在的問題，并提出努力的方向。）

一、帶教意義：

教育事業是一項偉大而崇高的事業，要想做一名合格的幼兒教師不僅要有過硬的技能技巧、專業理論知識，還要有一定的耐心和愛心，最重要的是平等的對待每一位幼兒，隨時能夠看到每個孩子的發展，具備角色互換的能力，能夠事事從孩子的角度出發，一切為了孩子，一切從孩子出發。教育需要不斷地補充和更新新鮮血液，需要一批批有識之士的開拓創新，才能培養出一代對國家建設的有用之才，因此培養青年教師，讓青年教師盡快在政治思想、業務上較快地成長、成熟起來，是我們目前所面臨的艱巨任務。

為了讓新教師對幼兒園各方面的工作程序比較熟悉，能應付日常的帶班工作，有扎實的業務理論的功底。因此，制定本計劃，對其在教法上進行指導，使其在一日活動的許多方面有進一步提高。

二、帶教目標：

1、鼓勵其認真學習幼兒教育相關理論知識，掌握小班年齡階段的主要特點，掌握幼兒一日生活中教師的每一個教養環節。

2、鼓勵其積極參與園內的政治學習，提高師德修養，樹立正確的兒童觀、教育觀。

3、樹立敬業精神，熟悉并鉆研業務，以二期課改的新理念指導教育教學工作，提高教育教學能力。在不斷地實踐過程中，指導新教師學習帶教老師的有效教養策略。

4、通過交流、互動，讓其學會反思，從而不斷成長。

5、積極開展家長工作，增強對家長工作的熟練度，能比較順利地做好家庭教育的指導工作。

6、通過日常工作，將自身的技能融匯到幼兒教育教學中去。

三、具體措施：

（一）、讓實習教師認真學習《課程指南》中，中班幼兒的年齡特征，在帶教老師指導下，分析了解本班幼兒年齡特征，個性差異，以及各方面能力整體特征趨勢。觀摩學習帶教老師對于幼兒一日生活每個教養環節，不斷自我實踐，自我領悟，主動與帶教老師溝通交流，理論結合實踐，多看，多想，多問，多思。

（二）、在每天的幼兒活動中都會發生不同的事情，不同的問題。如何有效處理，如何將錯誤轉為正確，將被動轉為主動，引導實習教師有效地解決問題，這對于新教師來說，在這些方面都缺乏專業能力，或是知道方法但不能巧妙運用語言或是行為來運用。這就需要帶教老師對其進行有效教養策略的指導。使其在自己不斷的領悟，實踐中，培養有效的教養能力。

（三）、帶教老師要毫無保留的介紹教學經驗、教學方法、教學技巧，主動提供一些有關教學內容的信息，針對具體課程給以指導。并主動向徒弟推薦一些好的教案及課件，不僅從教材上，更重要的是從課堂、教學方法、課件、聽課情況等多方面全面指導。作為一名教師，認真上好每一堂課是非常重要的。帶教老師平時要精心指導備課，多花心思，嚴格要求，有關內容、方法或教學環節等不合理的地方給予批評指正。還應多盡量抽空聽徒弟的課，課后認真點評，指出優缺點并寫出評課意見，以便徒弟借鑒改正。

（四）、專業水平的不斷發展需要實習教師自己不斷地努力、實踐，需要理論結合實踐。但作為教師，擁有教師素養的重要條件是師德。作為一名幼教工作者，面對的是低年齡的孩子，他們更需要老師的關心，呵護。帶教老師要傳授自己多年保教工作的經驗，并且指導實習教師用心去愛護每位孩子。

總之，要以積極的心態，傳給徒弟經驗，幫助徒弟改正缺點發揚優點，帶領徒弟前進！相信在有目的，有計劃地學習實踐中，在今后的保教工作中，錢春裕將不斷使自己專業化，不斷提高她的自身素質。