第一篇：在記者節暨*市新聞戰線三項學習教育活動總結表彰會上的講話

在第五屆記者節暨江津市新聞戰線“三項學習教育活動”總結表彰會上的講話

今天，是中國第五屆記者節。在這里，我謹代表市委市政府向辛勤工作在新聞戰線的全體同志致以節日的祝賀和誠摯的問候！——世界上最早的記者，產生于歐洲威尼斯。６0多年前的今天，范長江等人發起成立了中國青年新聞記者協會，新中國建立以后發展成為中華全國新聞工作者協會。2000年11月8日，是新中國成立以來的第一個中國記者節！記者職業充滿光榮與夢想，充滿艱辛與危險。有資料統計，在非軍事職業中，礦工是最危險的，其次就是記者。選擇了記者，就選擇了一種使命。哪里有重大事件，哪里就有記者；哪里有危險，哪里就有記者。不管嚴寒酷暑，不管白天黑夜，奔波在現場，奮筆于案頭。——新聞工作是黨和人民的喉舌，是社會主義事業的重要組成部分，在宣傳思想戰線處于重要地位，是十分有力有效的思想政治工作。“輿論導向正確，是黨和人民之福；輿論導向錯誤，是黨和人民之禍。黨的新聞事業與黨休戚與共，是黨的生命的一部分。可以說，輿論工作就是思想政治工作，是黨和國家的前途和命運所系的工作。” 新聞工作的根本任務是以正確的輿論引導人，這是社會主義新聞工作的本質要求和內在規律。在新時期，以正確的輿論引導人，是促進改革開放、經濟建設、政治穩定、社會進步的迫切需要，是凝聚人心、增進團結、勵精圖治、振興中華的迫切需要，是培養和造就社會主義“四有”新人的迫切需要。以正確的輿論引導人，必須牢牢地把握政治導向、思想導向、價值取向、行為導向、審美導向等，必須認真貫徹團結、穩定、鼓勁、正面宣傳為主的方針，保持基調宣傳的持續性和穩定性。——自今年3月份以來，我市新聞戰線廣泛開展“三個代表”重要思想、馬克思主義新聞觀、職業精神職業道德學習教育活動，穩步推進，態勢良好，取得初步成效。——黨的十六屆四中全會提出了全面加強黨的執政能力建設的要求，我們要以執政能力建設為核心，以提高建設社會主義先進文化的能力為指導，在思想上高度重視，在制度上建立健全，在措施上切實加強，在行動上全面推進，從“四個一定要”來提高新聞宣傳工作的水平和能力。一定要圍繞我市“一路三化”這個中心，服務于“打造現代化山水園林城市”這個大局，為我市全面建設小康社會提供有力的輿論支持。以黨的十六屆四中全會精神為指針，以提高執政能力為核心，以發展為主題。增強政治意識，大局意識，責任意識，增強政治敏銳性，政治鑒別力，自覺在思想上、政治上、行動上同市委市政府保持一致。從全市改革、發展、穩定出發，增強責任感，使命感，時代感，緊(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)迫感，增強憂患意識，陣地意識，創新意識，表率意識。一定要時時刻刻想著人民，全心全意為人民服務。與時代同行，與人民共進。及時報道人民群眾的生動實踐和精神風貌，關心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，維護群眾利益，幫助群眾排憂解難。認真做好熱點引導，切實加強輿論監督，多做得人心、暖人心的工作，多做增進團結、增進理解的工作。一定要努力改進學風，轉變作風，改進文風。以深厚扎實的理論武裝頭腦，用正確的理論指導實踐，提高新聞宣傳質量。抓住慶祝第五屆記者節的契機，解放思想，開拓進取，立足崗位、爭創一流，堅持“三貼近”，深入一線，實地采訪，多用群眾的鮮活語言，多寫群眾喜聞樂見的報道，多寫短通訊、短新聞、現場新聞，寫新、寫實、寫活，有思想、有風格、有情感，真實可信，文筆生動，親切有味，講實話、鼓實勁、求實效，增強新聞宣傳的準確性、鮮明性、生動性，增強吸引力、感染力、說服力。一定要抓住歷史機遇，加快新聞事業改革發展的步伐，壯大實力，增強活力，贏得群眾，贏得市場。積極主動，加大力度，深入創新，穩步推進。同志們，學教活動已告一段落，希望今后大家仍然要以不同的方式繼續加強這方面的學習。讓我們堅定信心，振奮精神，團結一致，開拓進取，為富民強市，全面建設小康社會貢獻自已的最大力量！

第二篇：在慶祝記者節暨全市新聞戰線“三項學習教育”活動座談會上的講話

在慶祝第五個記者節暨全市新聞戰線“三項學習教育”活動座談會上的講話

今天是第五個記者節。首先，向全市的記者同志們和廣大新聞工作者致以節日的問候和親切的慰問！這個記者節座談會同時也是深入開展“三項學習教育”活動的座談會。“三項學習教育”活動從去年底開始部署，到現在已經持續一年。新聞戰線的同志們非常認真地參加了“三項學習教育”活動，初步取得了一些成效。這一年里，新聞宣傳工作是做得比較好的，市委、市政府對全市新聞宣傳工作和外宣工作是滿意的。剛才征修、學文同志都講了很好的意見，希望同志們認真領會，并落實到今后的工作當中去。下面，我講三點意見。

一、認真學習貫徹十六屆四中全會精神，努力提高正確引導社會輿論的能力

首先談一談新聞工作者的責任感和使命感問題。十六屆四中全會是在一個關鍵時期召開的一個重要會議。這次會議具有非常重要的意義。中央全會專題研究加強執政能力建設問題，是我們黨的歷史上前所未有的。作為新聞工作者，一定要對全會精神有深刻的理解，這是職責所在。全會提出了發展社會主義先進文化，提高建設社會主義先進文化的能力。先進文化一個很重要的組成部分就是媒體、就是新聞輿論。《決定》對先進文化、對媒體的要求專門進行了闡述。作為新聞工作者，在這個方面一定要有敏銳性。

去年，我國人均GDp已經達到了1000美元。從國際公認的標準來看，人均GDp達到了1000美元以后就走出了低收入國家行列，進入了一個黃金發展期，同時也進入了一個矛盾凸顯期。從小平同志提出我國分三步走的發展戰略，從1980年算起，到2000年的時候，我們的國民生產總值翻了兩番，如期實現了前兩步的戰略目標，初步達到了小康生活水平。再經過50年的建設，到2049年前后，也就是建國100周年的時候，我們要達到中等發達國家的水平，實現第三步的戰略目標。從2000年到2021年，即到建黨一百周年，這20年是黨的十六大確認的重要戰略機遇期。“三步走”戰略、兩個“一百年”，都體現了我們黨對發展步驟和未來構想形象的描述。為什么把這未來二十年既叫做重要的戰略機遇期，又叫做矛盾的凸顯期呢？首先，我們保持經濟快速發展的難度增大。這是由于我們的經濟體制和運行機制所決定的。十六屆三中全會提出，關鍵在于要調整結構、深化改革、轉變經濟增長方式。長期以來，我國經濟增長是粗放型的增長，是靠拼資源和拼消耗來發展的。若干數據都表明，我們創造同等GDp所消耗的資源和發達國家比差距很大。受到資源和環境的制約，要保持經濟的快速發展難度增大。十六屆三中全會之所以提出科學發展觀，要走一條全面協調可持續發展的道路，就在于我們過去是靠拼資源、拼消耗來實現的增長，沒有把質量放在第一位。這條路越走越窄，甚至行不通了。ＸＸ的情況也是如此。我們目前的產業結構和國家宏觀調控是撞車的。國家宏觀調控限制的6大產業正是我們的優勢，或者說我們相當一部份優勢就在這6大產業上。如果我們不調整，那么都成了國家調控的對象。6月份我們到深圳、中山、東莞去考察時，就感到宏觀調控對他們來說是一種機遇，但對我們來說就是挑戰。第二，維護社會穩定任務更加艱巨。當前所推進的改革，觸及矛盾非常深，大多都涉及群眾切身利益，遇到的阻力是非常大的。由于實行社會主義市場經濟體制，隨著社會經濟成份、組織方式、分配方式和利益關系的多樣化，使人們的思想觀念和價值取向多元化。在這種情況下推進改革，所面臨的宏觀環境、輿論環境和思想觀念，比上世紀70年代、80年代復雜得多。另一方面，改革涉及的大多是群眾的切身利益，不管是當前遇到的征地拆遷問題、企業轉制遺留問題，還是一些特殊群體問題，都非常具體復雜，不完全是通過講道理所能解決的。第三，擴大開放的風險更大。對外開放是一把雙刃劍。我們必須要對外開放，但是在國門打開的同時，我們要受國際通行規則的制約，受外來思想文化的滲透。我過去在高校工作，最主要的是做好意識形態、思想文化這方面的工作，更多的是思考各種思想文化相互激蕩的問題。現在，既要考慮各種社會矛盾怎么來緩和的問題，也要考慮經濟安全、文化安全的問題。為什么我們要發展文化產業？李長春同志非常清楚地說，文化事業和文化產業要分開。加入世貿組織后，我們的承諾要履行，文化上將會遇到越來越多的挑戰，目前的這種體制和機制是適應不了的。從這三個方面來看，當前的確是矛盾凸顯期。四中全會要求把20年的戰略機遇期充分利用好，通過提高黨的執政能力，真正地使它成為重要的戰略機遇期。所以胡錦濤同志在會議上提出了執政的“七謀”，外界稱為“七個謀略”。我們要有充分的認識。

當前，很多問題事關黨的執政基礎。隨著改革的深化，我們原來講兩個“大多數”，即改革要讓大多數人受益，出臺的政策要讓大多數人接受。但是，如果人民群眾感覺不是如此，就必然危及我們的執政基礎。現在兩極分化、貧富差距，已經超過了國際公認的基尼系數0.4的警戒線。一方面，我國改革開放取得了舉世矚目的成就，照這樣抓下去，中華民族的偉大復興指日可待。另一方面，我們也要看到，面臨的矛盾非常尖銳，解決的難度很大。從遇到的問題來看，很多事情不是群眾沒道理，是目前我們經濟實力做不到。群眾有的要求是合理的，甚至也是合法的，但是限于經濟發展的水平而暫時做不到，或者說要創造條件，經過一個時期的努力才能辦到。在這樣情況下，我們的輿論導向就顯得非常重要。所以，新聞工作者一定要提高對十六屆四中全會精神的認識。比如科學執政、民主執政。反思峨邊“7.21爆炸案”，最根本的原因，最深層次的原因，是在執政為民和依法行政上出了問題。民用爆炸品管理不好、社會治安整治不好，都不是根本的原因。所以，要認真理解科學執政、民主執政、依法行政。黨的執政地位不是與生俱來的，是共產黨領導人民群眾奮斗的結果，是歷史的選擇和人民的選擇，但它不是一勞永逸的，關鍵在于能不能始終做到“三個代表”。做不到“三個代表”，這種執政地位就不是一勞永逸的。一定要清楚我們的權力來自哪里，權力來自于人民的授予。權力是誰的，是人民群眾的。為什么干部對群眾沒有感情？問題就出在這里。一些干部只是把“群眾利益無小事”作為掛在嘴邊的口號，不能夠真正落實到行動上。這樣下去，最終人民就要反對你。所謂“水可載舟亦可覆舟”，就是這個道理。一些干部說是“公仆”，其實只是一種作秀，對人民群眾頤指氣使。在這個問題上，新聞工作者自身的認識一定要提高，要牢牢地把握輿論導向，正確地引導社會輿論。

新聞媒體有四個方面的作用。首要的是喉舌作用，是黨和政府的喉舌。要準確地把黨和政府的方針政策傳達出去。第二是宣傳教育作用。要把黨的路線方針政策以喜聞樂見的形式向群眾宣傳，用改革發展中涌現出來的先進典型去引導人、塑造人。第三是信息傳播作用。通過新聞媒體傳播及時、準確的信息。第四是輿論監督作用。輿論監督不僅僅是媒體本身的監督，更重要的是提供一個平臺，發揮人民群眾的監督作用。黃炎培當年曾向毛澤東提出一個問題：如何跳出歷史的周期律？毛澤東同志說，我們共產黨有辦法，就是人民群眾起來監督政府，政府就不能懈怠，從而跳出周期律。這四個方面的作用，我們要牢牢把握。這二十年既是發展先進生產力的重要戰略機遇期，也是發展先進文化的戰略機遇期。要通過先進文化的構建，正確引導社會輿論，完成全面建設小康社會的戰略任務。在這個過程中，媒體要發揮凝聚民族力量的強大推動作用。“六·四”**為什么蔓延到如此程度，除了當時黨的領導層認識不統一外，媒體起了推波助瀾的作用，進行了錯誤的導向。沒有媒體的作用，這次**能夠在全國偏僻地方發生影響嗎？我當時在雅安的學校工作。在這次**中，雅安和全國比一點也不落后，和北京比也落后不了多少。學生甚至還有一種變態心理：“我偏僻我更要體現我的敏銳，要干得更為極端”，就是受媒體的影響。媒體上整天都是國家機關的人和社會名流走上街頭進行抗議，學生怎么不受影響？“六·四”**給我們帶來的影響非常大，耗費了大量精力來解決，端正思想，正本清源。因此，從反面的教訓也可以看出，媒體的作用非常重要，正確的輿論導向非常重要。“六·四”**后，新聞宣傳工作是比較穩健的。這十幾年的新聞宣傳工作有很多經驗值得總結。我們應該總結這些經驗，在打造社會主義先進文化的過程中進一步發揮好作用。

各級黨委和政府要高度重視新聞媒體的作用，正確對待新聞媒體的批評和監督，善于利用新聞媒體來推進工作。有的同志說我們把媒體看得太重了，你越看重他，他越來勁，認為我們是在指導思想上出了偏差。這是錯誤的。在現代社會，一個領導如果不懂得正確對待新聞媒體的批評和監督，不懂得利用新聞媒體來推動工作，改進工作，就不是一個合格的領導。去年六月份，《四川日報》對井研馬踏殯葬改革問題進行了批評。十月份《經濟日報》又對我市旅游市場“野導”問題進行曝光。今年三月份，央視的《焦點訪談》又以“新官不理舊帳”批評我們在政績觀方面的問題。除此以外還有《華西都市報》批評白巖山漢代崖墓開麻將館，《華西內參》刊登“魯玉紅的遭遇”。所有這些，市委、市政府都高度重視。對媒體反映的問題，有一些是我們主動介入，有一些是領導的批示，促使我們認真對待，兩種情況都有。實事求是的講，有時我們也沒有那么敏銳，有一些是我們自己看過了，但放過了。從中央到省的領導對媒體是怎么對待的，本身就給我們樹立了一種榜樣。媒體對我們批評、監督，我們就認真改進。批評報道得準不準確，這是次要的，最關鍵的是這件事情存不存在。只要基本的事實存在，就說明有問題，就要正視問題。正視問題是有能力、有信心的表現，表明我們有信心和決心處理好事情，有能力處理好事情，而粉飾太平、文過飾非，是心虛的表現。只要有問題，我們就要正視問題，有一件改一件，認真改進。所以，現在媒體對ＸＸ正視問題的態度是肯定的，對我們的批評不是增加而是減少了。我們也要借助媒體的批評推進工作。如果沒有《野導宰客記》，我們的旅游市場能下那么大的決心嗎？旅游市場的問題不能說現在都解決了，但是至少好多了。所以，黨委、政府的領導同志要懂得這個道理，對待媒體，躲沒用，勾兌更沒用。躲行嗎？我們也有躲的啊！我們公務員經商的問題，不是想躲嗎？記者抓住不放，在央視二套節目曝光。去勾兌主流媒體你勾兌得了嗎？“三項教育”活動確實是必要的，要進一步深入，還要鞏固成果。我們的主流媒體，我們的多數新聞工作者是好的。但是確實也有新聞工作者受市場經濟的負面影響，職業道德存在問題，接受了勾兌后還是要曝光。“糖衣吃進去，炮彈吐出來”，“飯照吃，紅包照拿，光照曝”。要把立足點調整過來，對主流媒體不要一想到就是如何勾兌，而是要去整改問題。問題整改了，問題越來越少了，他曝什么呢？再曝，有一件我們認真對待一件。不糾纏于報道中的每一句話是不是都恰如其分，而是要看事實存不存在。

二、圍繞中心，服務大局，為全市發展提供強有力的輿論支持

1至9月份，我市的經濟發展形勢比較好。去年我們實現了三升位，今年市委、政府把目標鎖定在“雙百億”和“再升位”。所謂“雙百億”就是規模以上的工業增加值和全社會固定資產投入分別達到一百億元，“再升位”就是經濟總量和地方財政收入爭取再升一位。從1－9月份的情況來看，基本上體現了這么一個態勢。當然，能不能夠實現“雙百億”和“再升位”的目標，還取決于我們四季度的工作。市委、市政府采取一系列的措施確保這兩個目標的實現，不保持一定的發展速度是不行的。加強執政能力建設，首先是駕馭市場經濟的能力。以經濟建設為中心是我們黨的基本任務，在這個方面媒體要加大宣傳力度。市委、市政府正在醞釀分析，能不能夠做到一年升一位？去年我們升了一位，今年可望再升一位，明年我們再加一把勁，還可不可以升一位？今年1-9月份，我們升了一位。目前我市經濟總量在全省居第七位，比第六位的南充只少了6個億，但是比所超過的瀘州多了16個億。而我們去年的經濟總量比瀘州少2500萬元，今年1－9月就比他多了16個億。如果情況正常，超過瀘州是完全可能的。學忠書記給ＸＸ提出，要爭取經濟總量進入前5位。1-9月，我們實現第7位，和前一位的南充相比少得不多，比第5位的達州少26個億，而去年的差距是40個億，差距在縮小。但是，我們并沒有明顯的優勢，各市州爭先恐后，咬得很緊。推進“三個轉變”，實現跨越式發展，我們的宣傳報道一定要圍繞這個目標來開展，一定要體現科學發展觀和新型工業化道路的指導思想。

中央提出科學發展觀以后，在我們干部當中一度有一些模糊認識，認為現在強調科學發展觀是不是過去的發展不科學了，很多同志認為新型工業化對我們是可望而不可及的事情。在中央實施宏觀調控后，又感到是一個緊箍咒，感到很困惑。我們在認識上也經歷了一個過程。貫徹落實科學發展觀，應對國家宏觀調控，一開始更多想到的是破解四大瓶頸制約：資金、土地、運輸和能源。隨著認識的深化，市委、市政府就考慮如何把宏觀調控作為貫徹落實科學發展觀的一次重要實踐，作為調整結構、轉變經濟增長方式的一次機遇。目前，我市四大支柱產業中工業方面占了三個。對現有的支柱，要進一步提高技術構成，用先進技術和高新技術來改造傳統產業。同時拓展產業鏈，調整結構，利用資源優勢，利用已有的技術基礎，加強引導，拓展支柱產業。傳統產業要新型化，新興產業要規模化。比如我市的鹽磷化工、能源產業、汽車配件產業，就要規模化。按照四中全會的要求，我們現在要進一步打造活力ＸＸ。上次評選中國魅力城市，雖然沒有最終入圍，但是我們作為提名城市也擴大了影響，重在參與。一個城市是不是具備活力，更重要的在于是不是具備創新力，是不是始終有一種不斷進取的精神和力量。第二要打造誠信ＸＸ。ＸＸ之所以在對外開放、招商引資上取得了較好的業績，在全省處于領先位置，是由于我們講誠信。要進一步適應社會主義市場經濟、法制經濟的要求，加強誠信建設。第三要打造和諧ＸＸ。

三、鞏固“三項教育”成果，提高宣傳報道水平

市委對我市新聞宣傳工作總體上是滿意的，尤其是近期做的一些工作比較好，有特色，有影響。如對市委工作會議的深度報道，對專項治理的跟蹤報道，對爛路整治的集中報道，對依法行政的專題報道，對四中全會貫徹的初步報道。ＸＸ日報的“縣委書記專訪”今天出來了，但是我們確實需要改進和提高。所登的縣委書記的專訪和川報對市委書記的專訪，從內容到形式都有差距。內容當然要看采訪對象怎么說，但表現形式也有差距。所以，一定要鞏固“三項學習教育”成果，進一步提高新聞宣傳報道水平。看ＸＸ日報和ＸＸ晚報有時只需幾分鐘，看一下標題就行了。但是看四川日報，尤其是看人民日報，有的時候可以看一兩個小時。同樣是黨報，我們水平需要提高。人民日報的記者我接觸得少，但四川日報的記者給我留下很深刻的印象。我在學校工作的時候，當時要宣傳川農大回國留學人員。他們回歸率很高，那么一個偏僻的地方，留學生都能夠回來，體現了一種精神，一種力量。四川日報的三個記者用一個周末到川農大來，由于他們是聯系教育這個口，本身對川農大就很熟悉，但幾天采訪都非常深入，最后采訪我的時候已是晚上十一點過了。正是憑著這種敬業精神，最后登出的一系列報道《故巢燕歸來》，四川日報頭版頭條，那是有血有肉，比他們在2000年宣傳川農大精神的時候還深入。第二是宣傳農業產業化和農民專合組織。川報的記者到ＸＸ采訪，問我問題的時候我感到她已是一個農業專家了——前期做了大量的工作！所以我們要寫出高水平的宣傳報道，一定要有扎實的功底，這個功底來自于勤奮，來自于對事業的忠誠，來自于敬業精神。

第三篇：縣新聞戰線三項學習教育活動自檢自查報告

精選范文:縣新聞戰線三項學習教育活動自檢自查報告(共2篇)縣新聞戰線三項學習教育活動自檢自查報告縣新聞戰線“三項學習教育活動”自檢自查報告根據去年以來中宣部、省委宣傳部、州委宣傳部關于開展“三項學習教育活動”的有關文件精神，我縣于去年底開始在全縣涉及新聞宣傳工作單位的縣廣電局、縣新聞信息中心、《大理日報》**記者站、外宣辦、縣人民政府新聞辦、縣政務信息中心的干部職工中（主要是縣廣電局和新聞信息中心），按要求開展了學教活動。現第一、第二階段的“學教”活動情況總結匯報如下：

一、“學教”活動取得的成效

（一）高度重視，加強領導對這次“三項學習教育活動”，中央、省、州各級宣傳部門都非常重視。我縣在接到上級通知后，與上一級宣傳部門保持高度一致，成立了以宣傳部長為組長，縣廣電局長、縣新聞信息中心副主任、《大理日報》**記者站副站長為副組長，有關人員為成員的領導小組。領導小組按照學習教育活動的統一部署和要求，對我縣整個學習教育活動進一步加強了領導和指導。在領導小組的認真指導下，縣內各新聞宣傳單位把“三項學習教育活動”作為當前和今后一個時期工作的重中之重，認真負責地抓緊工作，提出工作要求，建立工作機制，抓好工作落實，努力使學教活動取得實效。各新聞單位作為“三項學習教育活動”的實踐主體，分別成立了工作小組，做到主要領導親自部署，指定專人負責，明確工作目標，認真組織實施，把學習教育活動作為一次有利契機，進一步抓好了自身建設，更好地發揮了作用。

（二）學習動員，提高認識通過在全縣新聞戰線職工中進行集中廣泛的學習動員，大家充分認識到，開展“三項學習教育活動”，是新時期新聞宣傳隊伍建設的一項十分緊迫的重要任務。認真抓好“三項學習教育活動”，是用“三個代表”重要思想武裝廣大新聞工作者頭腦，堅持用“三個代表”重要思想統領新聞宣傳工作的重大舉措；是牢固樹立馬克思主義新聞觀，始終堅持正確的新聞宣傳導向的再教育；是“弘揚職業精神、恪守職業道德”，樹立新聞宣傳隊伍“敬業奉獻、清正廉潔、團結協作、嚴守法紀”良好形象的具體實踐。充分認識到開展好“三項學習教育活動”，對于提高新聞宣傳隊伍的政治素質和道德素質，增強抵制腐朽思想和不良作風影響的能力，加強新聞宣傳工作自身建設都具有重要而深遠的意義。

（三）精心組織，分步實施縣委宣傳部制定了漾濞縣新聞戰線開展“三項學習教育活動”實施方案，縣內相關新聞宣傳單位也根據實施方案，結合本單位實際，制定出臺了具體實施方案，作出相應部署。每個單位的學習教育活動大體分為四個階段：一是組織動員，提高認識。各新聞宣傳單位采取多種形式，營造聲勢，動員全體新聞工作者積極投身到學習教育活動中來。二是精心安排，深入學習。各新聞宣傳單位認真組織職工學習了十六大報告和江澤民同志的重要著作，學習了胡錦濤總書記關于學習貫徹“三個代表”重要思想的一系列重要講話，學習《“三個代表”重要思想學習綱要》，學習了馬克思主義新聞觀的基本理論，學習了黨的新聞工作的方針原則和政策法規。三是聯系實際，查找問題。各新聞宣傳單位的干部職工進行了深入的調查研究，廣泛聽取了各方面的意見，向社會公布了舉報電話，虛心接受群眾監督，認真查找了在理想信念，在堅持馬克思主義新聞觀、在貫徹執行黨的方針政策和宣傳紀律、在經營思想、在職業精神、職業道德等方面存在的突出問題，增強了學習教育的針對性。四是檢查落實，認真整改。各新聞宣傳單位針對干部職工中查找出來的突出問題，分析根源，制定措施，加以改進。

（四）突出重點，合理安排一是全員學習，突出重點。各新聞宣傳單位對全體新聞工作者都提出了明確的要求，以領導干部、專業技術人員的學習教育為重點，帶動了全行業的學習，確保了學習教育重點內容和重點人員的落實。同時，注重提高學習教育的效果，保證學習教育質量。新聞宣傳單位還對各單位全體人員分層次、分步驟地以多種形式到省州一級參加相關業務知識的培訓。二是學習教育與推動工作相結合。各新聞宣傳單位在學教活動中，做到把學習教育活動與新聞宣傳單位的改革、發展、創新和有序推進新聞工作相結合，統籌考慮，合理安排，并采取了靈活多樣的學習方式，注重學習實效，切實做到互相結合、相互促進。三是堅持正面教育、自我教育。各新聞宣傳單位在學習教育，提高認識的基礎上，緊密聯系實際，查找出了自身存在的主要問題，做到在工作中解決問題，進一步推動工作的開展。同時，在新聞工作者中開展學習先進人物和先進事跡的活動，繼承和發揚了黨的新聞工作者的優良傳統。

（五）建章立制，務求實效各新聞宣傳單位通過學習教育，加強和完善了制度建設，強化了規范管理，鞏固和擴大了學習教育活動的成果。一是針對學習教育活動中暴露出來的突出問題制定了整改措施，完善了規章制度。二是進一步強化和規范了內部管理，認真檢查各個環節、各個崗位、各個部門的管理情況，建立健全了規章制度，規范了管理，明確了責任。三是各新聞宣傳單位對新聞工作者嚴格要求，嚴格管理，不違紀違規，不敗壞新聞宣傳工作聲譽，不損害新聞工作縣新聞戰線三項學習教育活動自檢自查報告第2頁形象。對違紀違規者要嚴肅查處，決不姑息。

（六）總結經驗，鞏固提高從前一段時期來看，這次“三項學習教育活動”成效是明顯的，對新聞宣傳工作產生了極大的推動作用。總的來說，整個活動做到了“六個貫穿始終”：一是把學習貫徹“三個代表”重要思想，堅持用“三個代表”重要思想統領新聞宣傳工作貫穿始終；二是把學習掌握馬克思主義新聞觀，確保馬克思主義在意識形態領域的指導地位貫穿始終；三是把自覺堅持為改革發展穩定大局服務，牢牢把握正確輿論導向貫穿始終；四是把邊學邊改、學改結合，認真解決干部群眾反映強烈的突出問題貫穿始終；五是把貼近實際、貼近生活、貼近群眾，不斷改進新聞宣傳工作，著力提高新聞宣傳質量和輿論引導水平貫穿始終；六是把深化改革、加強管理，促進新聞宣傳工作健康發展貫穿始終。總之，前一段時期的學習教育活動做到了大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風。以求真務實的精神部署工作，以求真務實的要求推動工作，以求真務實的標準檢驗工作，加大了工作力度、突出了工作重點，注重重在教育、創新方式，聯系實際、扎實推進，整個學習教育活動在打牢思想基礎、解決突出問題、樹立良好形象、切實推動工作等方面取得了實實在在的效果。

二、“學教”活動中存在的不足

（一）認識上還有一定的差距。“三項學習教育活動”是提高新聞工作者綜合素質的學習教育活動，但一部分新聞工作者對這一活動認識不足，所站的高度不夠，有敷衍的思想，導至“學教”活動難以達到預期的目的。

（二）學習的主動性上有差距。此次“學教”活動重在學習，以學習促進新聞工作者自身素質的全面提高，然而由于認識和新聞工作者自身工作特殊性的原因，主動學習的少，要求學習、任務性學習的多，學習過程中深入理解的少，膚淺理解的多，難以做到真學。

（三）“學教”活動與當前工作的結合上有差距。開展“學教”活動的是為了促進當前工作的開展，但是由于各方面的原因，集體也好、個人也好，在“學教”活動與當前工作的結合，特別是把“學教”活動的成果運用于當前工作，指導當前工作方面還做得不夠，有一定的差距，難以做到真用。

三、下一步“學教”活動的改進措施

（一）進一步提高對抓好“學教”活動的認識。只有對抓好“學教”活動進一步提高認識，才能實實在在的抓好學習教育活動。

（二）積極培養參學人員在學習上的主動性。學習是“學教”活動的根本，也是“學教”活動的核心，要切實抓參學人員學習。

（三）要在學以致用上下功夫。搞“三項學習教育”活動的最終目的是促進當前工作的開展，要盡力把在“學教”活動中所取得的成績運用于當前工作之中，使之轉化為動力。

（四）要進一步把“學教”活動抓落實。在今后的活動中領導重視要在抓落實上下工夫，使“學教”活動更富有成效。

[縣新聞戰線三項學習教育活動自檢自查報告(共2篇)]篇一：三項學習教育活動自查自糾報告1 三項學習教育活動自查自糾報告

按照上級的要求和部署，臨江報社組織全體采編人員召開了“三項學習教育”專題培訓會議，就深入開展“杜絕虛假報道、增強社會責任、加強新聞職業道德建設”專項教育活動進行系統學習和部署。

通過集中學習動員，我充分認識到，開展“三項學習教育活動”，是新時期新聞宣傳隊伍建設的一項十分緊迫的重要任務。認真抓好“三項學習教育活動”，是用“三個代表”重要思想武裝廣大新聞工作者頭腦，堅持用“三個代表”重要思想統領新聞宣傳工作的重大舉措；是牢固樹立馬克思主義新聞觀，始終堅持正確的新聞宣傳導向的再教育；是“弘揚職業精神、恪守職業道德”，樹立新聞宣傳隊伍“敬業奉獻、清正廉潔、團結協作、嚴守法紀”良好形象的具體實踐。充分認識到開展好“三項學習教育活動”，對于提高新聞宣傳隊伍的政治素質和道

德素質，增強抵制腐朽思想和不良作風影響的能力，加強新聞宣傳工作自身建設都具有重要而深遠的意義。

為了進一步加強認識，報社主編還帶領我們學習了《中國新聞工作都職業道德準則》，通過這次學習，我更加認識到“維護新聞的真實性、還新聞的本來面目、同假新聞做堅決的斗爭”是每一個正直的、有良知的新聞工作者義不容辭的職責，也是新聞媒體的一項長期、艱巨的任務。此外，新聞工作的特殊性決定了我們要隨時準備應對突發事件、要為新聞的正常運轉加班加點、要為采訪四處奔波，因此要愛崗敬業，耽于安逸、不愿付出的人，是不可能做好新聞工作的。

通過學習，我看到了工作中的缺點和不足。在實際的工作中，我們要遏制和杜絕虛假報道，要自我約束問題，克服浮躁、功利、獵奇心態。做到未經核實的稿件不得刊發、轉載、摘播。要時刻想到自己的責任。克服功利心態，要“淡泊名利”。做新聞人，有一份社會責任，需要一份擔當，淡泊是應該的，有助于保持一份清醒。記者要對社會、對受眾負責，不能利用手中的話語權謀私。克服獵奇心態，要肯于吃點苦，要多讀書、勤思考，鉆研業務，精益求精。

[縣新聞戰線三項學習教育活動自檢自查報告(共2篇)] 在今后的工作中，我要努力改進自身工作，盡快提升業務能力，培養吃苦耐勞的精神，培養腳踏實地的工作作風，加強政治敏銳性，提高鑒別事實真偽的能力；要以身作則，嚴以律己，采取切實有效的措施，杜絕人情稿，用自己的實際行動來杜絕虛假新聞報道。根據理論來指導自己的實際工作，不斷加強新聞業務和職業道德的學習，樹立正確的新聞觀，作一名合格出色的新聞工作者。

篇二：新聞戰線三項教育學習心得

新聞戰線“三項學習教育”活動學習心得

民樂縣廣播電視臺 來 榮

“三項學習”是全國新聞戰線按照黨中央的統一部署，緊緊圍繞黨和國家工作大局，緊密結合新聞隊伍的思想和工作實際，組織開展以中國特色社會主義理論、馬克思主義新聞觀、職業精神和職業道德為主要內容的學習教育活動。我作為一名從事新聞工作多年的新聞工作者，在這次學習中收獲頗多，加深了我對黨的路線、方針、政策的理解，增強了堅持黨的領導，擁護黨領導的決心和信心，找到了自己逐步成為合格新聞宣傳隊伍中一員的努力方向。活動對提高新聞宣傳質量、提高新聞工作者素質起到了積極作用。一、三項學習教育活動是新聞戰線的綜合提質活動 “三項學習教育”不是單純的思想教育，而是一次重在提高隊伍素質的集中系統的綜合性學習教育。形勢的發展，對新聞宣傳，特別是對新聞工作者提出了新的更高的要求。在新聞隊伍不斷新老交替的新階段，唯有深入開展“三項學習教育”活動，才能進一步增強用“三個代表”重要思想和科學發展觀統領新聞宣傳工作的自覺性和堅定性，增強貫徹執行黨的新聞宣傳政策和紀律的自覺性和堅定性，增強弘揚

[縣新聞戰線三項學習教育活動自檢自查報告(共2篇)] 職業精神、恪守職業道德、維護隊伍形象的自覺性和堅定性，堅持正確導向，堅持改革創新，提高引導水平。

通過深化“三項學習教育”活動，可以增強新聞工作者政治意識、大局意識和責任意識，把“新聞無小事”貫穿于整個新聞宣傳工作始終，時刻保持清醒頭腦，用正確的輿論引導人。通過“三項教育”活動，可以幫助新聞工作者認真查找思想政治建設、業務建設和作風建設上存在的突出問題，吸取教訓，舉一反三，挖掘根源，制定措施，抓緊整改。通過深化“三項教育”活動，可以進一步完善新聞宣傳工作的各項規章制度，加強新聞工作者職業道德、職業精神、職業紀律建設，造就一支政治強、業務精、作風正、紀律嚴的新聞工作者隊伍。而要深化“三項學習教育”活動，就要在學習教育上狠下工夫，通過學習討論，提高認識，武裝頭腦，增強做好新聞宣傳工作的緊迫感、責任感和使命感；要在務求實效上狠下工夫，總結經驗教訓，切實解決存在的問題，取得實實在在的效果，進而提高新聞宣傳的整體水平。

二、三項教育活動對新聞工作者提出了更高要求

合格的新聞宣傳隊伍是黨的發言人，是人民大眾的代言人，在我國社會主義建設中始終發揮著重要作用。作為一名合格的新聞宣傳工作者就應充分領會黨的意圖和人民的需求，把黨的路線、方針、政策、科技文化知識灌輸到人民中去，把大眾的需求反饋到黨政中央來，使其成為黨政決策的

基礎結合自身實際工作，認為欲成為一名合格的新聞宣傳工作者具有高度的責任心是其前提，具有精湛的業務技能是其基礎，具有堅定的大局意識是其保證。

束手無策一臉的無奈。未來的電視媒體發展方向，勢必會要求加強對新聞的報道要求，而我作為一名基層電視臺負責人，必須要不斷提高自己的業務能力，吸收國內外同行的先進經驗并不斷充實到自己的工作中來，讓節目能夠永遠充滿朝氣，并且不斷提升質量和影響力。因此，光干一行、愛一行還不夠，還應鉆一行，要開拓眼界，不斷實踐，在實踐中找靈性，找提高，營造良好的新聞宣傳工作與學習空間、形成良好學習氛圍，不斷提高專業技術能力去從事心愛的工作是做好新聞宣傳工作的基本要求。

新聞宣傳工作更好地服務黨服務人民、健康發展的基本要素。

通過“三項學習教育”的學習，我更加理解了“全心全意為人民服務”是我們的宗旨，更加充分認識到身為一名黨的新聞工作者，肩負著做好新聞宣傳的責任。在思想上忠于新聞事業，不折不扣地理解黨的路線、方針、政策，特別是國家政策，樹立全心全意為人民服務的思想；在行動上要服從領導，對領導和各項決定應認真地貫徹執行，不得自行其事，堂堂正正做人，清清白白辦事，勤勤懇懇工作；在工作上要任勞任怨，勤奮好學，不論是大小事都要有強烈的服務意識，以高度負責的態度，一絲不茍地做好。團結同志，寬以待人，大事講原則，小事講風格，對人必須寬厚誠懇，對事必須嚴謹認真。通過“三項學習教育”的學習，我更加理解了“實事求是”是我們的思想路線。實事求是，是無產階級世界觀的基礎，是馬克思主義的思想基礎，是毛澤東思想的基本點。所以說，“三項學習教育”是新聞宣傳工作必不可少的重要教育，也是新聞宣傳工作沿著正確軌道運行的重要保證，因此，“三項學習教育”，什么時候都不能放松。三、三項教育活動是新聞宣傳工作沿著正確軌道運行的重要保證

為適應廣播電視改革發展的新形勢，保持良好的發展勢頭，面對發展中出現的新問題、新挑戰，與時俱進，進一步

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第四篇：縣新聞戰線三項學習教育活動自檢自查報告

縣新聞戰線“三項學習教育活動”自檢自查報告根據去年以來中宣部、省委宣傳部、州委宣傳部關于開展“三項學習教育活動”的有關文件精神，我縣于去年底開始在全縣涉及新聞宣傳工作單位的縣廣電局、縣新聞信息中心、《大理日報》**記者站、外宣辦、縣人民政府新聞辦、縣政務信息中心的干部職工中（主要是縣廣電局和新聞信息中心），按要求開展了學教活動。現第一、第二階段的“學教”活動情況總結匯報如下：

一、“學教”活動取得的成效

（一）高度重視，加強領導對這次“三項學習教育活動”，中央、省、州各級宣傳部門都非常重視。我縣在接到上級通知后，與上一級宣傳部門保持高度一致，成立了以宣傳部長為組長，縣廣電局長、縣新聞信息中心副主任、《大理日報》**記者站副站長為副組長，有關人員為成員的領導小組。領導小組按照學習教育活動的統一部署和要求，對我縣整個學習教育活動進一步加強了領導和指導。在領導小組的認真指導下，縣內各新聞宣傳單位把“三項學習教育活動”作為當前和今后一個時期工作的重中之重，認真負責地抓緊工作，提出工作要求，建立工作機制，抓好工作落實，努力使學教活動取得實效。各新聞單位作為“三項學習教育活動”的實踐主體，分別成立了工作小組，做到主要領導親自部署，指定專人負責，明確工作目標，認真組織實施，把學習教育活動作為一次有利契機，進一步抓好了自身建設，更好地發揮了作用。

（二）學習動員，提高認識通過在全縣新聞戰線職工中進行集中廣泛的學習動員，大家充分認識到，開展“三項學習教育活動”，是新時期新聞宣傳隊伍建設的一項十分緊迫的重要任務。認真抓好“三項學習教育活動”，是用“三個代表”重要思想武裝廣大新聞工作者頭腦，堅持用“三個代表”重要思想統領新聞宣傳工作的重大舉措；是牢固樹立馬克思主義新聞觀，始終堅持正確的新聞宣傳導向的再教育；是“弘揚職業精神、恪守職業道德”，樹立新聞宣傳隊伍“敬業奉獻、清正廉潔、團結協作、嚴守法紀”良好形象的具體實踐。充分認識到開展好“三項學習教育活動”，對于提高新聞宣傳隊伍的政治素質和道德素質，增強抵制腐朽思想和不良作風影響的能力，加強新聞宣傳工作自身建設都具有重要而深遠的意義。

（三）精心組織，分步實施縣委宣傳部制定了漾濞縣新聞戰線開展“三項學習教育活動”實施方案，縣內相關新聞宣傳單位也根據實施方案，結合本單位實際，制定出臺了具體實施方案，作出相應部署。每個單位的學習教育活動大體分為四個階段：一是組織動員，提高認識。各新聞宣傳單位采取多種形式，營造聲勢，動員全體新聞工作者積極投身到學習教育活動中來。二是精心安排，深入學習。各新聞宣傳單位認真組織職工學習了十六大報告和江澤民同志的重要著作，學習了胡錦濤總書記關于學習貫徹“三個代表”重要思想的一系列重要講話，學習《“三個代表”重要思想學習綱要》，學習了馬克思主義新聞觀的基本理論，學習了黨的新聞工作的方針原則和政策法規。三是聯系實際，查找問題。各新聞宣傳單位的干部職工進行了深入的調查研究，廣泛聽取了各方面的意見，向社會公布了舉報電話，虛心接受群眾監督，認真查找了在理想信念，在堅持馬克思主義新聞觀、在貫徹執行黨的方針政策和宣傳紀律、在經營思想、在職業精神、職業道德等方面存在的突出問題，增強了學習教育的針對性。四是檢查落實，認真整改。各新聞宣傳單位針對干部職工中查找出來的突出問題，分析根源，制定措施，加以改進。

（四）突出重點，合理安排一是全員學習，突出重點。各新聞宣傳單位對全體新聞工作者都提出了明確的要求，以領導干部、專業技術人員的學習教育為重點，帶動了全行業的學習，確保了學習教育重點內容和重點人員的落實。同時，注重提高學習教育的效果，保證學習教育質量。新聞宣傳單位還對各單位全體人員分層次、分步驟地以多種形式到省州一級參加相關業務知識的培訓。二是學習教育與推動工作相結合。各新聞宣傳單位在學教活動中，做到把學習教育活動與新聞宣傳單位的改革、發展、創新和有序推進新聞工作相結合，統籌考慮，合理安排，并采取了靈活多樣的學習方式，注重學習實效，切實做到互相結合、相互促進。三是堅持正面教育、自我教育。各新聞宣傳單位在學習教育，提高認識的基礎上，緊密聯系實際，查找出了自身存在的主要問題，做到在工作中解決問題，進一步推動工作的開展。同時，在新聞工作者中開展學習先進人物和先進事跡的活動，繼承和發揚了黨的新聞工作者的優良傳統。

（五）建章立制，務求實效各新聞宣傳單位通過學習教育，加強和完善了制度建設，強化了規范管理，鞏固和擴大了學習教育活動的成果。一是針對學習教育活動中暴露出來的突出問題制定了整改措施，完善了規章制度。二是進一步強化和規范了內部管理，認真檢查各個環節、各個崗位、各個部門的管理情況，建立健全了規章制度，規范了管理，明確了責任。三是各新聞宣傳單位對新聞工作者嚴格要求，嚴格管理，不違紀違規，不敗壞新聞宣傳工作聲譽，不損害新聞工作形象。對違紀違規者要嚴肅查處，決不姑息。

（六）總結經

第五篇：縣新聞戰線三項學習教育活動自檢自查報告

縣新聞戰線“三項學習教育活動”自檢自查報告根據去年以來中宣部、省委宣傳部、州委宣傳部關于開展“三項學習教育活動”的有關文件精神，我縣于去年底開始在全縣涉及新聞宣傳工作單位的縣廣電局、縣新聞信息中心、《大理日報》**記者站、外宣辦、縣人民政府新聞辦、縣政務信息中心的干部職工中（主要是縣廣電局和新聞信息中心），按要求開展了學教活動。現

第一、第二階段的“學教”活動情況總結匯報如下：

一、“學教”活動取得的成效

（一）高度重視，加強領導對這次“三項學習教育活動”，中央、省、州各級宣傳部門都非常重視。我縣在接到上級通知后，與上一級宣傳部門保持高度一致，成立了以宣傳部長為組長，縣廣電局長、縣新聞信息中心副主任、《大理日報》**記者站副站長為副組長，有關人員為成員的領導小組。領導小組按照學習教育活動的統一部署和要求，對我縣整個學習教育活動進一步加強了領導和指導。在領導小組的認真指導下，縣內各新聞宣傳單位把“三項學習教育活動”作為當前和今后一個時期工作的重中之重，認真負責地抓緊工作，提出工作要求，建立工作機制，抓好工作落實，努力使學教活動取得實效。各新聞單位作為“三項學習教育活動”的實踐主體，分別成立了工作小組，做到主要領導親自部署，指定專人負責，明確工作目標，認真組織實施，把學習教育活動作為一次有利契機，進一步抓好了自身建設，更好地發揮了作用。

（二）學習動員，提高認識通過在全縣新聞戰線職工中進行集中廣泛的學習動員，大家充分認識到，開展“三項學習教育活動”，是新時期新聞宣傳隊伍建設的一項十分緊迫的重要任務。認真抓好“三項學習教育活動”，是用“三個代表”重要思想武裝廣大新聞工作者頭腦，堅持用“三個代表”重要思想統領新聞宣傳工作的重大舉措；是牢固樹立馬克思主義新聞觀，始終堅持正確的新聞宣傳導向的再教育；是“弘揚職業精神、恪守職業道德”，樹立新聞宣傳隊伍“敬業奉獻、清正廉潔、團結協作、嚴守法紀”良好形象的具體實踐。充分認識到開展好“三項學習教育活動”，對于提高新聞宣傳隊伍的政治素質和道德素質，增強抵制腐朽思想和不良作風影響的能力，加強新聞宣傳工作自身建設都具有重要而深遠的意義。

（三）精心組織，分步實施縣委宣傳部制定了漾濞縣新聞戰線開展“三項學習教育活動”實施方案，縣內相關新聞宣傳單位也根據實施方案，結合本單位實際，制定出臺了具體實施方案，作出相應部署。每個單位的學習教育活動大體分為四個階段：一是組織動員，提高認識。各新聞宣傳單位采取多種形式，營造聲勢，動員全體新聞工作者積極投身到學習教育活動中來。二是精心安排，深入學習。各新聞宣傳單位認真組織職工學習了十六大報告和江澤民同志的重要著作，學習了胡錦濤總書記關于學習貫徹“三個代表”重要思想的一系列重要講話，學習《“三個代表”重要思想學習綱要》，學習了馬克思主義新聞觀的基本理論，學習了黨的新聞工作的方針原則和政策法規。三是聯系實際，查找問題。各新聞宣傳單位的干部職工進行了深入的調查研究，廣泛聽取了各方面的意見，向社會公布了舉報電話，虛心接受群眾監督，認真查找了在理想信念，在堅持馬克思主義新聞觀、在貫徹執行黨的方針政策和宣傳紀律、在經營思想、在職業精神、職業道德等方面存在的突出問題，增強了學習教育的針對性。四是檢查落實，認真整改。各新聞宣傳單位針對干部職工中查找出來的突出問題，分析根源，制定措施，加以改進。

（四）突出重點，合理安排一是全員學習，突出重點。各新聞宣傳單位對全體新聞工作者都提出了明確的要求，以領導干部、專業技術人員的學習教育為重點，帶動了全行業的學習，確保了學習教育重點內容和重點人員的落實。同時，注重提高學習教育的效果，保證學習教育質量。新聞宣傳單位還對各單位全體人員分層次、分步驟地以多種形式到省州一級參加相關業務知識的培訓。二是學習教育與推動工作相結合。各新聞宣傳單位在學教活動中，做到把學習教育活動與新聞宣傳單位的改革、發展、創新和有序推進新聞工作相結合，統籌考慮，合理安排，并采取了靈活多樣的學習方式，注重學習實效，切實做到互相結合、相互促進。三是堅持正面教育、自我教育。各新聞宣傳單位在學習教育，提高認識的基礎上，緊密聯系實際，查找出了自身存在的主要問題，做到在工作中解決問題，進一步推動工作的開展。同時，在新聞工作者中開展學習先進人物和先進事跡的活動，繼承和發揚了黨的新聞工作者的優良傳統。

（五）建章立制，務求實效各新聞宣傳單位通過學習教育，加強和完善了制度建設，強化了規范管理，鞏固和擴大了學習教育活動的成果。一是針對學習教育活動中暴露出來的突出問題制定了整改措施，完善了規章制度。二是進一步強化和規范了內部管理，認真檢查各個環節、各個崗位、各個部門的管理情況，建立健全了規章制度，規范了管理，明確了責任。三是各新聞宣傳單位對新聞工作者嚴格要求，嚴格管理，不違紀違規，不敗壞新聞宣傳工作聲譽，不損害新聞工作

形象。對違紀違規者要嚴肅查處，決不姑息。

（六）總結經驗，鞏固提高從前一段時期來看，這次“三項學習教育活動”成效是明顯的，對新聞宣傳工作產生了極大的推動作用。總的來說，整個活動做到了“六個貫穿始終”：一是把學習貫徹“三個代表”重要思想，堅持用“三個代表”重要思想統領新聞宣傳工作貫穿始終；二是把學習掌握馬克思主義新聞觀，確保馬克思主義

在意識形態領域的指導地位貫穿始終；三是把自覺堅持為改革發展穩定大局服務，牢牢把握正確輿論導向貫穿始終；四是把邊學邊改、學改結合，認真解決干部群眾反映強烈的突出問題貫穿始終；五是把貼近實際、貼近生活、貼近群眾，不斷改進新聞宣傳工作，著力提高新聞宣傳質量和輿論引導水平貫穿始終；六是把深化改革、加強管理，促進新聞宣傳工作健康發展貫穿始終。總之，前一段時期的學習教育活動做到了大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風。以求真務實的精神部署工作，以求真務實的要求推動工作，以求真務實的標準檢驗工作，加大了工作力度、突出了工作重點，注重重在教育、創新方式，聯系實際、扎實推進，整個學習教育活動在打牢思想基礎、解決突出問題、樹立良好形象、切實推動工作等方面取得了實實在在的效果。

二、“學教”活動中存在的不足

（一）認識上還有一定的差距。“三項學習教育活動”是提高新聞工作者綜合素質的學習教育活動，但一部分新聞工作者對這一活動認識不足，所站的高度不夠，有敷衍的思想，導至“學教”活動難以達到預期的目的。

（二）學習的主動性上有差距。此次“學教”活動重在學習，以學習促進新聞工作者自身素質的全面提高，然而由于認識和新聞工作者自身工作特殊性的原因，主動學習的少，要求學習、任務性學習的多，學習過程中深入理解的少，膚淺理解的多，難以做到真學。

（三）“學教”活動與當前工作的結合上有差距。開展“學教”活動的是為了促進當前工作的開展，但是由于各方面的原因，集體也好、個人也好，在“學教”活動與當前工作的結合，特別是把“學教”活動的成果運用于當前工作，指導當前工作方面還做得不夠，有一定的差距，難以做到真用。

三、下一步“學教”活動的改進措施

（一）進一步提高對抓好“學教”活動的認識。只有對抓好“學教”活動進一步提高認識，才能實實在在的抓好學習教育活動。

（二）積極培養參學人員在學習上的主動性。學習是“學教”活動的根本，也是“學教”活動的核心，要切實抓參學人員學習。

（三）要在學以致用上下功夫。搞“三項學習教育”活動的最終目的是促進當前工作的開展，要盡力把在“學教”活動中所取得的成績運用于當前工作之中，使之轉化為動力。

（四）要進一步把“學教”活動抓落實。在今后的活動中領導重視要在抓落實上下工夫，使“學教”活動更富有成效。