第一篇：簡述新聞實踐中的重點之處

簡述新聞實踐中的重點之處

1.重點之一：新聞實踐的前期準備工作

1．1經(jīng)常性準備工作

為了成功完成幾條新聞的采編，首先應(yīng)該注重的重點問題就是平日里對新聞與拍攝理論知識的儲備，只有對新聞學理論知識做到深刻地理解與體會，在之后的新聞采編與實踐過程中才不會遇到大的問題，避免犯一些低級的錯誤。制作新聞中如果做到對理論知識應(yīng)用自如,那樣便可大大方便制作過程，提高新聞的制作效率。具體起來應(yīng)該做到以下幾點：

1.1.1積累新聞理論知識，擴展知識層面.首先要明白新聞的含義，雖然一直以來各界對新聞準確的定義有所爭議，至今為止也沒有一個準確并且固定的新聞定義出現(xiàn)，多數(shù)專家和學者提出的新聞定義都有懈可擊。下面這個新聞定義是一直以來能被大多數(shù)人認同和接受的，我也較為同意這個定義，在多數(shù)教科書與研究著作中都引用這句話為新聞的定義。新聞的定義被概括為：新聞是新近或正在發(fā)生發(fā)現(xiàn)的、對公眾有知悉意義的事實的報道。報道是對可以查證的事實的客觀陳述，分析是事實發(fā)生的原因、意義、影響的解釋以及對未來發(fā)展趨勢、結(jié)果的預測，判斷是對某一事件利與弊、是與非、對與錯、得與失、善于惡、榮與辱所作的結(jié)論。這個定義自身也存在著一定的道理，它沿著事實、時間、可知性與記者陳述的嚴密邏輯，揭示了新聞的本性，使人們對新聞獲得了全面的認識。還要重視新聞的特點：真實性、客觀性、新鮮性、及時性、迅速性、準確性、趣味性、目的性，其中的真實性與客觀性尤為重要。新聞的真實性包括：從新聞本源到新聞?wù)鎸崳侣劦膫€體真實（個體真實又稱事實真實、單一事實真實、具體真實，是指對某個事實所報道的五或六要素<何時、何地、何人、何事、何因、如何>完全符合實際，即發(fā)生在某個時空中的人物、事件情節(jié)、數(shù)字、細節(jié)和事件發(fā)展過程同客觀事實相符。某個事件的報道確有其事，報道的事件越具體越能給人以真實感，真實蘊涵在具體事實之中。），新聞的整體真實（整體真實又稱總體真實，是指對復雜或具有漫長過程的事實在報道時要反映各個事實的聯(lián)系與事物的全貌，揭示全部事實的真相。）。為何一定要堅持新聞的真實性呢？因為對新聞而言，真實不僅是新聞報道的前提，而且是一種認識的力量。新聞的影響力來自于真實，媒體的公信力也來自于真實。人們接受新聞渴望知道生活的真象，是一種理性追求，因為沒有一個人滿足于知道虛假事件，接受媒介的欺騙。無論是對媒介還是受眾，堅持新聞事實都具有決定性的意義。新聞的客觀性是指新聞報道用陳述事實的方式反映事件的內(nèi)容，除記者的客觀敘述外，新聞中沒有任何觀點，從新聞中受眾看不到記者主觀的影子。新聞是客觀發(fā)生的事實，客觀的再現(xiàn)事實是新聞本性的自然反映，改變這種特征的任何企圖都會傷及新聞本身。

第二篇：新聞稿件的寫作方法簡述

新聞稿件的寫作方法很多，不久前自己剛剛看過一篇，請借鑒。會思考的記者寫文章的手法必定多種多樣，不會以一種模式、一種文章結(jié)構(gòu)去套所有的稿件。而文章的寫法有千萬種，任何一篇文章或一本書都只能管中窺豹，以見一斑。本文更不例外，僅以導語的幾種比較常見的寫作方式，探討中國大陸新聞報紙文本（區(qū)別于美國新聞文本、香港新聞文本、臺灣新聞文本與其他華語傳媒新聞文本）模式的寫法。以期拋磚引玉，向各界新聞前輩學習。

有一說一式

引用當事人原話或描寫事件場面，再加以說明。是比較常見的一種導語寫法。用途：幾乎一切社會生活領(lǐng)域。

例：“三次，好！成交！”拍賣師一聲錘響，慕綏新的防彈奔馳被以160萬元的價格拍賣。又：“?社區(qū)讓我們低保戶?自愿?捐款，可誰敢不捐呢？?一位殘疾人無奈地對記者說。”又：“女兒接到大學錄取通知書的第二天，母親卻用一條繩子結(jié)束了自己的生命。”又：“古人有云，?至人無己，神人無功，圣人無名?。歷史上確實有許多這樣的人，活著時默默無聞，死后一鳴驚人。”

文章寫作要點：切忌用得過多過濫。

直擊日期式 以日期為第一陳述對象，后帶主語、謂語，直接敘述。對事件本身不做絲毫重構(gòu)和渲染。用途：多用于國內(nèi)政治大事件的描寫及評述。

例：“2004年9月19日，十六屆四中全會同意江澤民辭去中央軍委主席職務(wù)。”

文章寫作要點：政治性文章屬于“雷區(qū)”，只宜照引新華社的陳述原文，不宜評論。至多加一個“有媒體形容”或“觀察家認為”、“異史氏曰”；（《南風窗》在這方面可算敢為天下先，但它也似乎有些濫用之嫌。）

在引用中，要注意盡量不使其語言風格全盤操控自己。更要提防此類黨報語言貫穿其他稿件。

變形煽情式

乍一看是直擊日期式導語，但外包了文學手法，變成一種半實半虛的敘述加煽情。用途：全民面子工程類文章，如奧運，姚明，劉翔，中國人質(zhì)事件。

例：“2004年6月，來自雅典的奧林匹克圣火再次喚起了人們對于奧運火一般的熱情。”又：“2004年10月9日，兩名中國工程師在巴基斯坦被綁架。在接下來的6天里，他們的生死安危一直牽動著國人的心。”

文章寫作要點：這種文章需要寫得毫不臉紅。可以使用排比句式，可以讓那些熱血沸騰，文風酸軟，癖好煽情的人來操刀。但一定要用于沒有絲毫爭議的單純話題。如“希望工程”就不可。

活學活用式

以原文截取一部分，加進自己的敘述中，然后接直擊日期式導語。

用途：逐漸“破冰”的國內(nèi)政治生活或曰政治科學話題，如人權(quán)，私產(chǎn)等。

例：“當?保護公民合法私有財產(chǎn)?寫進憲法之后，2004年10月，十屆人大對物權(quán)法草案再次進行了審議。”

文章寫作要點：此類題材的文章，應(yīng)多用前瞻性口吻。要用人文關(guān)懷沖淡些許的“官”味，多半要重視發(fā)揮人大、政協(xié)等“橡皮圖章”的作用。

最多更少式

用判斷句式，先下一個定義，給某種事物以一個名分地位，再接事實敘述。句中可使用些夸張的文學筆法。定義中，“最”多，“更”少，有時也加個“之一”的尾巴。

用途：多用于文化、娛樂、生活領(lǐng)域。

例：“《貓》，無疑是百老匯舞臺上最激動人心的篇章之一。2003年3月28日的上海，《貓》首次在中國演出時大受歡迎。”

文章寫作要點：謹防夸張過分，不要充溢過多的激情、感嘆號或溢美之詞，變成一種軟文。那樣做的害處是文章看起來很天真或是很媚俗化。低俗炒作，是娛樂新聞很容易犯的毛病。文章應(yīng)從多個角度披露娛樂現(xiàn)象背后的影子、背景、支持物的真相，引發(fā)讀者反思。

刻意炒作式

從新聞事實提煉出讓人感覺意外的本質(zhì)，需要特別挖掘細節(jié)或知識。一般都是媒體“先入為主”，即先掌握了細節(jié)或知識本身，再去刻意地套新聞事實。往往有特別的效果。用途：特定目的，如媒體的自我炒作或一些具有特別意義的歷史性事件。

例：“32個版，《北京青年報》對單個人物的紀念特刊還從來沒有過如此的?大手筆?。”又：“當北海市浦頭縣漁民張國強一口咽下這塊沒見過的貝肉時，他沒有想到，自己這一口吃下的竟是10萬元人民幣！”

文章寫作要點：只要掌握了特定的細節(jié)或知識，往里一套即可。這種寫法的實質(zhì)是：用知識起到?jīng)_擊力的作用，可謂“曲徑通幽”。但切記不要起沖擊力很強的標題，讓人讀過標題就知道了內(nèi)容。

民諺開路式

用時下流行的俗話、俚語開頭，引人入勝，彰顯媒體的民間扎根意識。但后面一定要接點評。

用途：可以適當開玩笑的公眾性問題。如非典、電荒、盜版等。

例：“?我不讓你點烤鴨，你喊：?我非點！我非點！?結(jié)果救護車把你接走了！?一條手機短信，彰顯了人們在非典病魔逼來時的調(diào)侃心態(tài)。”

文章寫作要點：激憤式、破壞式、色情化民謠不能用，唯一可用的只有調(diào)侃式的。但也要慎用。有些問題是“不宜接觸”的，如河南人妖魔化、維吾爾族小偷、愛滋村等過分敏感和殘酷的社會問題。拿這些問題開玩笑會顯得媒體很沒有社會責任感。

輕重對比式

用兩個看似風馬牛不相及，卻在對比之下讓人眼前一亮或是觸發(fā)深思的細節(jié)放在一起做導語。

用途：多用于能用兩個新聞點產(chǎn)生強烈對比效果的新聞事實。

例：“一個花十幾元買來的柯達彩色膠卷，逼得市委副書記下跪認錯。”

又：“一場下了幾個小時的暴雨，引起了國家總理的關(guān)注。”

文章寫作要點：對細節(jié)的輕重取舍，是考驗記者觀察力和文筆功夫的重要途徑。不要為了追求對比效果而硬拉甚至編造不相干的兩個新聞點。

殿議巷談式

用冷靜的審視者身份，重新解讀某些已被媒體炒得市井皆知的新熱名詞。

用途：已成為公眾新聞熱點，但爭議頗多，不宜炒作和渲染的領(lǐng)域。如寶馬案、G7革命和國家審計署報告等。

例：“從2003年6月開始，國家審計署的報告被冠以“風暴”之名。”

文章寫作要點：這類話題往往在事件表面下是難以移動的真相，公眾也許都心知肚明。過度傾向光明和激情的一面，會讓文章本身幼稚；而劍走“野”鋒，又有憤青李承鵬之疑。因此，只能竭力中庸。《新京報》有云：要汲取黨報的理性、負責任精神與都市報的靈活快速優(yōu)點。

公報私仇式

用譏誚和裁決的口氣，對某些失去國家權(quán)力庇護、成為眾矢之的的人和事物進行解構(gòu)。用途：那些國家竭力顯示自己要與之脫開干系的灰色領(lǐng)域。如暴力拆遷、醫(yī)藥暴利、土地協(xié)議出讓等。

例：“通過協(xié)議出讓獲得土地，一直是開發(fā)商夢寐以求的事情。但從9月份起，這條路被堵死了，所有開發(fā)商都要通過招標?真刀真槍?拿地了。”

文章寫作要點：千萬不要把打擊對象誤解為落馬的貪官。牢記：只譏大款，不罵高干。趙本山的《賣拐》，在地方臺播出時，臺詞“頭大脖粗，不是高干，就是伙夫”；到央視播出時被改為“不是大款，就是伙夫”。這并不是膽怯，而是另有避諱。對“死老虎”肆無忌憚的語言暴力很容易使一份媒體失去理性形象，成為小報。

追溯歷史式

用些煽情的文學語言，透出歷史的厚重。

用途：多用于歷史追溯類、文化藝術(shù)生活類文章。

例：“對于老沈陽人而言，那家的白肉血腸跟中街的馬家燒麥一樣，都是揮之不去的兒時記憶。這種記憶是奇香徹骨的。”

文章寫作要點：千萬不要拘泥于文物古跡的現(xiàn)在模樣，應(yīng)該盡量關(guān)注歷史進程中風物的變遷、人脈的興旺，爭取挖掘些讓人愕然良久或是回味無窮的歷史真相（如果用野史的話應(yīng)說明），塑造出一個人文關(guān)懷的歷史群像。記者的文筆要靈動，選材要廣泛，頭腦要開闊，切忌死板的資料照抄堆砌。不要煽情，多用冷靜的口吻渲染淡淡的憂思，就像葉廣芩的小說。歷史老人不喜歡吵鬧，我們應(yīng)該懂得他的脾氣。一切喧囂，一切輝煌，最后都將歸于寂靜。

電影預告式

用別出心裁的文學語言和排比式的句子架構(gòu)對某種事物進行特定角度的形容，最后予以說明。彷佛《銀屏導視》中對下周電影的預告。

用途：民間生活領(lǐng)域的幾乎一切社會話題。

例：“一個癱瘓在床自學多種外語的姑娘。一個幾代青年心中的奮斗楷模。一個鼓舞了十億人的文化偶像。這就是她——張海迪。”

文章寫作要點：這種文章的體裁是很廣泛的，廣泛得已沒有什么特別要說。

電影場景式

一開始就用排比的句式交代新聞要素，如時間地點，甚至天氣。仿佛電影劇本在事先設(shè)定場景。

用途：本用于需要渲染某種“特別”氣氛的稿件，例：“大年初五。迎春燈會。密虹公園彩虹橋。天空繁星密布。這些美好的字眼，誰也不會把它們和慘劇聯(lián)系在一起。然而，這是無法否認的現(xiàn)實。”隨著《南方周末》文本模式的流通，這種寫法漸漸用于越來越多的稿件尤其是特稿。

文章寫作要點：這種寫法，似乎記者就在現(xiàn)場實時采訪，容易給讀者一種身在其中的真實感覺。這是其優(yōu)點。但使用過分就容易給人以虛假感，不太適用于都市新聞。深度新聞尚可，但最好也只限于描寫一個記者親眼目睹發(fā)生的場景。

國人反思式

用煽情的語言不遺余力地鼓動和號召，看似平等卻隱含著一道堅固的玻璃天花板。有些李紳“四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死”和白居易“自問是何人”的意味。

用途：都市報的民工題材、三農(nóng)題材。

例：“他們用自己的血汗撐起所有城市的繁榮基礎(chǔ)，卻遭遇了種種不公平的對待。他們就是千千萬萬農(nóng)民工兄弟。”

文章寫作要點：通過媒體以農(nóng)民工口吻自詡，為農(nóng)民工代言的，絕大多數(shù)都不是農(nóng)民工。無庸諱言，這就是我國的現(xiàn)實國情。此類文章盡量多煽情，多用前瞻性口吻，盡量不讓讀者有所察覺。真相很讓人尷尬。

以俗代雅式

用通俗易懂的概念，解釋高深的自然科學或社會科學領(lǐng)域話題。

用途：可用于知識性要聞稿件。

例：用一年有多少個“藍天”來衡量城市環(huán)境的好壞，對老百姓來說，顯然遠比公布一大堆只有專家才能看懂的數(shù)字更有說服力。

文章寫作要點：有時候，導語需要承擔標題所起不到的作用。如果標題和導語一脈相承，互相搶“倒金字塔第一層”的地位，搶著讓人一目了然的話，更多的就強調(diào)了視覺沖擊力，難以給讀者留下“這是一張負責、科學的主流大報”印象。對涵蓋些知識性的稿件，大可不必“一根腸子通到底”。導語可以通俗易懂些，但標題最好雅致一點。

終審判決式

用深惡痛絕的口氣，一連串各方面的綜述，配以比較夸張的形容詞，最終一個“這就是”，徹底判定一種事物的高度和性質(zhì)。

用途：需要打擊且不用擔心輿論反撲的社會負面事物，如傳銷。

例：“利用法律的漏洞，請?zhí)茋鴱娺@樣的明星做鋪天蓋地的廣告，聘請一批沒有行醫(yī)許可的所謂?專家?，給患者開出成本低廉而售價驚人的中藥，這就是北京新興醫(yī)院的暴利模式。”

文章寫作要點：這種導語一開始就確定了批評報道的基調(diào)，打擊力度過狠，臉譜化傾向嚴重。優(yōu)點是簡明，高效，省事；缺點是造成僵化，否定事物的變化，對對立雙方都會造成心理壓力。慎用。

第三篇：緒論三研究重點和創(chuàng)新之處

三、研究重點與創(chuàng)新之處

應(yīng)該說，生態(tài)文明建設(shè)任重道遠。這一課題的研究為當代大學生生態(tài)道德養(yǎng)成教育的內(nèi)容、形式和方法、途徑的創(chuàng)建提供依據(jù)，為生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)道德問題研究提供相關(guān) 理論支持，具有實踐層面的應(yīng)用價值。

在學術(shù)界已經(jīng)有學者對生態(tài)道德教育進行理論研究，但大規(guī)模的實踐應(yīng)用研究還沒有

真正開展，特別是對當代大學生生態(tài)道德養(yǎng)成問題的研究少之又少。目前國內(nèi)有關(guān)環(huán)境倫 理學論著正日趨豐富，有關(guān)大學生生態(tài)德育教育或理論的論文也很常見，但將視野投向大 學生生態(tài)道德養(yǎng)成，從倫理學角度開展研究的課題幾乎沒有。生態(tài)道德養(yǎng)成問題上，學術(shù) 界研究的不多，僅南京工業(yè)大學黃愛寶教授在2007年《南京社會科學》上發(fā)表的“生態(tài) 型政府構(gòu)建與生態(tài)公民養(yǎng)成的互動方式”一文，從行政學角度對生態(tài)公民和生態(tài)公民的養(yǎng) 成問題在概念上做了詳盡分析。從“生態(tài)道德養(yǎng)成教育”字面上搜索，在期刊網(wǎng)上查到1 篇相關(guān)文章，為仲曉婷在2008年第3期《黑龍江教育(高教研究與評估)》上的《生態(tài)文 明建設(shè)目標下大學生生態(tài)道德的養(yǎng)成教育》。該文基于高校生態(tài)道德教育的視角，以生態(tài) 人培養(yǎng)理念下大學生生態(tài)道德的養(yǎng)成進行了分析。

本文創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在兩個方面：

一是關(guān)于當前大學生生態(tài)道德現(xiàn)狀的調(diào)查與問題的分析。論文比較全面、系統(tǒng)、科學的分析了大學生的生態(tài)認知、生態(tài)意識及行為的現(xiàn)狀。基于現(xiàn)狀的分析，對存在的問題進 行了較為深入的研究，提出了可行的一些教育途徑及方法。調(diào)查問卷的設(shè)計涵蓋了大學生 生態(tài)問題知情意行四個方面因素。問題的設(shè)計盡量貼近大學生日常生活，突出現(xiàn)實性和生 活化。運用的SPSS17.0軟件是該分析軟件較新的版本，調(diào)查分析以相關(guān)性分析和歸類分 析為主，具體運用了內(nèi)容分析法和實證研究法，較為客觀。論文中的調(diào)查數(shù)據(jù)原本體現(xiàn)了 調(diào)查現(xiàn)狀，部分調(diào)查誤差和個體差異進行了相應(yīng)分析：如對大學生群體生態(tài)問題上的個體 差異分析，包括不同家庭居住所在地對生態(tài)知識了解程度的比較；又如對大學生生態(tài)知識、意識、行為具有一定相關(guān)關(guān)系的分析上。應(yīng)該說，這次調(diào)查是較客觀的，也是較為真實可 信的。

二是關(guān)于當代大學生生態(tài)道德養(yǎng)成教育的理論探討。本文立足于生態(tài)養(yǎng)成教育本質(zhì)，以大學生群體為研究對象，探索我國生態(tài)道德教育在大學生培養(yǎng)規(guī)格上應(yīng)有的眼界和追 求。包括大學生生態(tài)道德養(yǎng)成的規(guī)范、教育的原則與主要任務(wù)，具體對策。應(yīng)該說，這些 分析運用了文獻研究法和內(nèi)容分析法，在理論和實踐意義具有一定新意。同時，部分章節(jié) 也已在一些學報上發(fā)表。

綜上，本文在生態(tài)文明建設(shè)背景下，結(jié)合“大學生生態(tài)道德”、“生態(tài)德育”兩個論題，系統(tǒng)的運用倫理學理論，以一個全新角度收集、整理有關(guān)生態(tài)道德養(yǎng)成理論，在公民道德 體系與生態(tài)道德體系理論下進行對照研究，并對大學生生態(tài)道德現(xiàn)狀進行定量分析，尋求 生態(tài)道德養(yǎng)成教育策略，對當今生態(tài)文明建設(shè)有著借鑒和啟迪作用。這既是本文的創(chuàng)新之 處，也是價值所在。

第四篇：新聞編輯考試重點

第一章(報紙新聞編輯部、編輯活動的中介性、編輯社會意識、編前會)

1、報紙新聞編輯部：

負責報紙編輯出版工作的組織機構(gòu)，最高領(lǐng)導人是總編輯，最高領(lǐng)導機構(gòu)是編委會。有“采編合一”與 “采編分離”兩種。

2、編輯活動的中介性：報紙編輯部門在報紙的生產(chǎn)系統(tǒng)中處于核心位置。是報紙生產(chǎn)系統(tǒng)的設(shè)計和決策中心； 是指揮和調(diào)度中心；

是新聞產(chǎn)品的制作、加工和組裝中心；

是報紙生產(chǎn)系統(tǒng)和報紙銷售系統(tǒng)相互聯(lián)系的重要樞紐。

3、新聞編輯人員的基本素質(zhì) 高度的責任意識 廣闊的知識視野 執(zhí)著的探索精神

敏銳的觀察力和判斷力

4、編前會：

在每期報紙組版之前，由報社的值班總編輯、編委或總編室主任主持、各專業(yè)部門負責人參加的版面協(xié)調(diào)會

第二章(編輯方針、媒體的價值取向。看一張熟悉的報紙，分析定位、風格理念、內(nèi)容。關(guān)于兩會和節(jié)假日策劃的認識。)

1、報道定位：

“報道定位”即“編輯方針”,是新聞媒體編輯部對新聞報道的價值取向和個性特征所做的總體規(guī)范。

包括媒體的政治立場、傳播范圍、傳播時間、傳播對象，包括報道格局、報道內(nèi)容、報道方法以及報道風格。編輯方針：

根據(jù)辦報方針對報紙編輯工作所作出的決策，它規(guī)定了讀者對象、傳播內(nèi)容、報紙水準、風格特色。

2、媒體價值取向

指的是新聞媒體基于自身的屬性和的價值觀在面對或處理各種新聞事實的基本價值立場、價值態(tài)度以及所表現(xiàn)出來的報道傾向。新聞媒體的價值取向具決定、支配新聞媒體精心新聞傳播活動的作用，具有很強的實踐性，同時也影響新聞媒體與其他社會價值主體之間的關(guān)系。

3、新聞報道定位的依據(jù)

媒體的因素：性質(zhì)、層級、物質(zhì)條件、傳播時間 受眾的因素 媒介環(huán)境

4、新聞報道定位的內(nèi)容（1）政治定位

政治的宣傳媒介：宣傳并不是新聞的基本屬性，但卻是媒體被賦予的重要使命

新聞媒體是政府的“合作伙伴”，而不是“戰(zhàn)略工具”或“政治對手”

（2）業(yè)務(wù)定位

報道的業(yè)務(wù)定位，具有編輯方針的性質(zhì)，是辦報宗旨的關(guān)鍵內(nèi)容，一旦確定，不可輕易更改。報道格局、報道思路、節(jié)目風格，還包括讀者、廣告、發(fā)行定位。

5、報道策劃的概念

新聞報道策劃是新聞編輯通過對新聞資源的開發(fā)與配置，實現(xiàn)最佳傳播效果的創(chuàng)造性活動。

新聞報道策劃的主要內(nèi)容包括：選題決策、報道方案設(shè)計、在報道實施過程中接受反饋并修正設(shè)計方案。概念延伸

? 狹義新聞報道策劃：意指價值顯露的報道題材所進行的視角新、立意高、開掘深、介入及時的戰(zhàn)役性、系列性、專題性并能形成新聞傳播強勢的報道過程的謀劃； ? 廣義新聞策劃：意指訴求目標準確的媒體經(jīng)營管理、公關(guān)廣告等活動過程的謀劃。概念補充

? 新聞策劃是“厚報時代”適應(yīng)新聞競爭的需要，幾乎成為所有報刊社的日常工作。? “新聞策劃”與“策劃新聞”有著根本的區(qū)別，新聞策劃是在事實存在的基礎(chǔ)上進行策劃，優(yōu)化報道效果；而策劃新聞則是無中生有，制造假新聞。

6、新聞報道策劃的原則

取信原則、創(chuàng)新原則、變通原則、實效原則、可行原則

7、新聞策劃的意義

（1）三個是：是使新聞不斷出新的重大舉措，是新聞傳播實務(wù)理論和實踐新的增長點，我國計劃經(jīng)濟走向市場經(jīng)濟過程中新聞報道的又一次成熟。

（2）兩個標志：新聞工作者主體意識和進取精神的又一次增長，新聞報道方式和記者、編輯思維方式對市場經(jīng)濟的進一步適應(yīng)。

（3）三個有利于：調(diào)動、選擇最佳信息資源，促進記者采訪作風深入，新聞導向正確。

第三章(選稿的總體原則、意義)

1、選稿意義

(1)體現(xiàn)編輯方針

把握媒介導向

辦報的立場與宗旨決定了報紙不能“有聞必錄”，必須對稿件進行篩選(2)服務(wù)廣大讀者 辦出媒介特色

讀者的需要、興趣和愛好是制約辦報活動最活躍的因素，只有對稿件作出合乎讀者要求的挑選，才能贏得他們的歡迎。(3)適合版面要求

保證媒介質(zhì)量

版面容量也是制約用稿的重要因素之一，要求對稿件有所選擇。選稿是第一步的工作

2、選稿標準

(1)新聞價值判斷

稿件本身特有的評價,屬內(nèi)部評價 ①時效性(時宜性)新聞應(yīng)是時間上最新的報道，其公開發(fā)布應(yīng)盡可能接近事實本身發(fā)生的時間，這兩者的時間差越小新聞價值越大。也指新聞內(nèi)容有新意，信息量越大新聞價值越高。②顯著性

新聞中的人物、地點或事件越著名、越突出，新聞價值越大 ③重要性

新聞包含的意義越大新聞價值越大。重要性內(nèi)容包括：政治上的利益關(guān)系，對實際工作的針對性，反映讀者的利益、要求與愿望等。④接近性

新聞與讀者在地理上、心理上的接近。發(fā)生地點越近，涉及讀者利益或感情越密切，2 新聞價值就越大。⑤新奇性（人情味）

新聞越貼近生活，越能反映普通人的情感，就越能感染讀者，價值也越大。(2)社會價值判斷（效果分析）

是以稿件發(fā)表后的社會效果為中心形成的評價體系。包括政治、經(jīng)濟、法律、道德、軍事、外交諸方面的價值。

社會效果預測上有多元性和復雜性，與編輯的修養(yǎng)、水平和看問題角度有關(guān)，這就要求用思辨的態(tài)度看問題，考慮要周密。(3)新聞適用性評價

選擇新聞稿，還要對新聞的適用性，即是否符合報紙需要做出評價。①必須考察新聞是否符合報紙的特點 ②選擇新聞稿必須注意報道的平衡

要注意報道重點與報道面的平衡。

要注意各種報道內(nèi)容之間的平衡。

要注意報道地區(qū)、單位間的平衡。

(4)報紙取向的把握

稿件應(yīng)符合報紙的風格與個性要求。報紙取向標準以編輯方針和報道計劃為依據(jù)(5)對稿件的真實性分析（一般在改稿前核實）

第四章(通欄標題、稿件配置、版面設(shè)計、報頭、報線、編輯部前移現(xiàn)象)

1、通欄標題

橫排報紙貫通版面的標題，主要用于重大新聞或者重要文章。由于通欄標題指導性、鼓動性和顯著性都很強，使用時要慎重。

2、稿件配置的含義

稿件配置，也叫稿件安排, 就是稿件在版面上所占地位的上下、左右、大小、多寡和互相關(guān)系的處理。稿件配置是按照一定的報道意圖將稿件合理搭配、組織成有機完備的版面整體。

稿件配置、版面設(shè)計具有強烈的政治傾向性和藝術(shù)技巧性，是報紙組織宣傳、編輯出版工作的最后環(huán)節(jié)。

3、稿件配置的方法

組織：同題集中、專欄集納、專版集結(jié)

配合：配發(fā)新聞評論、鏈接新聞資料、合理配置圖像 調(diào)劑

4、稿件配置的意義

（1）消除單篇稿件的局限。

單篇稿件內(nèi)容往往是分散的、孤立的，存在一定的局限性。稿件配置就是變孤立為整

體，變分散為相互聯(lián)系，突出稿群和版面的主題。當然，并不是說每一篇稿件都需要進行配置。稿件如果已經(jīng)提供了讀者所需要的東西，就可以單獨發(fā)表，無需其他稿件的配合。

（2）適應(yīng)讀者的閱讀心理，提高傳播效率。

讀者閱讀報紙時，通常是以一篇篇稿件為閱讀單元，習慣從“集合”的角度來閱讀、思考和理解報紙的傳播。這種閱讀單元是以內(nèi)容上相關(guān)、形式上相同、空間上接近等原因被讀者自覺或不自覺地作為一種集合傳播形式而聯(lián)系起來閱讀和理解的。因此編輯在處理、安排稿件時，就需要適應(yīng)讀者的閱讀心理，對稿件進行配置，將它們組織成 3 不同的稿群。

5、版面設(shè)計的含義

版面設(shè)計，就是根據(jù)一定的指導思想，運用版面語言、版面元素和編排手段恰當?shù)匕才鸥寮越M成能動地表現(xiàn)內(nèi)容的完整統(tǒng)一的版面。版面設(shè)計是報紙編輯出版工作中最重要的一環(huán)，應(yīng)體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的高度統(tǒng)一。

6、報頭

是用來標明報紙名稱、刊號、出版者、出版時間、總期號的部位。通常放在第一版的上端，但具體形狀、面積、位置各報不盡相同。

橫排報紙的報頭，有的放在第一版上方正中，扁方形，版心通欄寬度；有的放在上端偏左，其寬度為版心寬度1／2左右。豎排報紙的報頭多放在第一版上端偏右，長條形，其高度占版心高度的1／4左右。也有的報紙在特殊情況下，把報頭移到第一版的右下方。

7、報線

是指版心的上邊線（天線）和下邊線（地線）。

目前多數(shù)報紙版心只有上端的邊線，其寬度與版心相同，叫天線，又叫眉線；只有最后一版版心既有天線又有地線。

8、編輯部進行組織重構(gòu):報紙編輯部的前移

編輯部前移是報紙工作流程的一個環(huán)節(jié)上的改變,是對傳統(tǒng)新聞采編模式的創(chuàng)新。簡單的說，編輯部前移就是編輯部整體進駐事件發(fā)生地，使編輯出版的各個環(huán)節(jié)均在事件發(fā)生地進行“全流程”運作。（1）意義：

? 它最大限度節(jié)省了傳統(tǒng)采編流程中的非技術(shù)時間，極大提高采編效率。? 使記者采寫稿件的時間增多，截稿時間可以直接順延到印刷時間。? 使編輯部可以在前線直接感受事件的氛圍，更熟悉具體情況。

? 它極大的提高了編輯部指揮能力和效率，使編輯與采訪“無縫”銜接，編輯和記者進行面對面的交流，采編直接互動，消除異地作戰(zhàn)帶來的記者與編輯之間的溝通障礙。（2）需要強調(diào)的是，奧運可以看作是中國報紙“編輯部前移”的試驗田，《廣州日報》開了風氣之先，還有一批報紙也嘗試了這一課題，只是規(guī)模、深度不同。比如，《齊魯晚報》等也直接把臨時編輯部搬到了北京，第一時間、第一環(huán)節(jié)做出了成品或者是半成品。相信在未來這一模式會更廣泛地應(yīng)用到重大戰(zhàn)役性報道之中，成為考驗報紙新聞競爭力的重要指標。

考試內(nèi)容

1、名詞解釋：4個×5’

2、簡答：3個×5’

3、論述：1個×15’

4、實際操作

分析新聞作品（看中新獎獲獎作品，給材料分析作品新聞價值、內(nèi)容、形式、角度、語言等）擬定標題（2個標題，看5月中旬《武漢晚報》、《楚天都市報》）版面評析題（2個版面）

5、策劃題（看辛亥百年策劃，圍繞主題策劃、思路、編者按）

第五篇：新聞寫作復習重點

新聞寫作復習重點

1.簡述新聞事實的選擇標準

（1）要真實的、最重要的、有政治價值的事實。

（2）最新鮮的，昨天或者今天發(fā)生的事實，不能是陳舊的事實。（3）最有代表性，具有典型意義的事實。（4）最精煉的，本質(zhì)的而不是表面的現(xiàn)場。

（5）富有形象的，生動有趣的，為群眾所喜聞樂見的事實。

2.提煉主題的一般原則

（1）選擇政治上重要的問題（2）選擇為受眾所注意的問題

（3）選擇涉及最迫切的問題

***什么是新聞主題？如何表現(xiàn)好新聞主題

新聞主題是指新聞事實所體現(xiàn)的基本觀點和中心思想，是貫穿一篇新聞作品的主導思想，是新聞作品的統(tǒng)帥和靈魂，表現(xiàn)的方法有：

1.選擇提煉好的主題：（選擇政治上重要的問題，為受眾所注意的問題，涉及最迫切的問題）

2.選取巧妙的角度展現(xiàn)主題：(1)對某方面工作具有全面性影響的或者有重要意義的角度(2)選擇能夠揭示事物本質(zhì)和人物精神面貌的角度(3)選擇適應(yīng)讀者心理的角度。

同時，還要在變化中尋找新角度，要從比較中發(fā)現(xiàn)新角度，要從人們的思想動向中發(fā)覺新角度，要從相同中尋找不同，抓住有個性特點的新角度。3.圍繞主題，展開新聞傳播的組織和策劃。

3.消息寫作的兩個結(jié)構(gòu)形式

（1）倒金字塔式：是把最重要、最新鮮、最精彩的新聞事實放在最前面，然后依次后推，形成“虎頭蛇尾”狀，又猶如倒放著的古埃及“金字塔”，因此，稱作倒金字塔行。這是最常見的傳統(tǒng)新聞結(jié)構(gòu)形式，常用于事實性消息寫作，其好處在于寫作模塊化，便與操作，便與記者組織材料，也給編輯和讀者提供方便。

（2）華爾街體結(jié)構(gòu)：由一具體事例寫起，然后通過過度段落，進入新聞的主題部分，敘寫完畢后又回到開頭的視窗。此種寫法從小處落筆，向大處開拓，即在枯燥的事實前，加入一段具體的新聞故事（或是新聞現(xiàn)場，或者一小視窗，使新聞由死變活吸引讀者，因華爾街日報慣用而得名。多用于非事件性消息寫作。***簡述消息的構(gòu)成要素與分類

構(gòu)成：標題 消息頭 導語 主題 結(jié)尾 新聞背景。

分類：事實性消息：動態(tài)消息 非事實性消息：結(jié)構(gòu)消息、經(jīng)驗消息、述評消息

4.新聞如何做到真實性？

1.要準確

（1）構(gòu)成新聞要素的時間、地點、人物。事件、原因、結(jié)果必須是真實可靠，準確無誤的。（2）引用的各種資料，包括背景資料、數(shù)字、史實、引語典故等必須是無訛的。（3）新聞中引用的人物語言、心理活動、環(huán)境細節(jié)、思想認識也必須要準確 2.要客觀

用事實說話，對事實的分析、解釋必須是科學的，更沒有任何曲解、夸張或縮小。3.要全面

（1）要樹立兩點論，反對片面化。

（2）在分析問題時，不要形而上學與絕對化（3）注意具體事實真實和整體事實真實的統(tǒng)一。4.在形式上要做到

（1）少用形容詞、副詞

（2）同一新聞事實要有多方材料論證

（3）要有明確的新聞源，站在客觀的立場

（4）少出現(xiàn)“可能”“大概”“差不多”之類的詞。

5.專訪寫作的特點以及應(yīng)注意哪些問題

特點：1.采訪內(nèi)容、對象的單一性

2.強烈的新聞性和時效性

3.寫作手法自由，靈活多變，現(xiàn)場氣氛較濃

應(yīng)注意的問題：1.確立專訪主題，注重報道時機 2.熟悉采訪對象，擬制訪問提綱（對象的確定、訪問前的準備、擬制訪問提綱）3.有訪有問，突出現(xiàn)場

6.消息導語的寫作方法、內(nèi)涵、應(yīng)注意的問題

寫作方法：注意三要素（開頭、消息的開頭、事件的結(jié)果、提要、高潮）

定義：導語即消息的開頭，它用極其簡潔的文字，寫出消息中最重要、最精彩的事實，提綱挈領(lǐng)，牽領(lǐng)全文，吸引讀者。

內(nèi)涵：在消息開頭中用來提示新聞要點和精華，發(fā)揮導讀作用的段落。導語一般在第一段，一般不超過35個字；非事件新聞，由新聞由頭與核心段一起構(gòu)成導語。注意的問題：1.導語中必須突出新聞事件中最重要的部分 2.導語內(nèi)容要具體、實在、不能空對空 3.導語中應(yīng)突出最能引起讀者興趣的內(nèi)容 4.導語要有針對性

5.導語中背景材料不宜過多 6.導語句子要簡潔 7.導語不要重復標題

7.通訊寫作的主要特點和要求

特點

從與消息的區(qū)別上來說： 1.外在表現(xiàn)形式不同 2.寫作內(nèi)容的側(cè)重點不同 3.表現(xiàn)手法不同 4.結(jié)構(gòu)形式不同 5.篇幅長短不同

6.時間性上的要求不同

從體裁上說：1.深刻性

2.生動性 3.靈活性 4.評論性

要求：1.一個聚焦的主題.主題要正確、深刻、鮮明。

2.圍繞主題選材，材料要真實、典型、新鮮。

3.有一個合理的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)安排要完整，嚴謹，精致巧妙，自然和諧，服從通訊主題表達的需要。

人物通訊的要求：1.要注意正確處理人物個體和群體之間的關(guān)系2.避免人物塑造臉譜化 3.杜絕程式化人物形象處理

事件通訊的要求：1.處理“大”和“小”,把事件放在廣闊的背景上2.主要線索突出,寫好典型情節(jié)3.以事帶人4.多種技巧添“色”

工作通訊的要求：1.提出問題要具有普遍意義和緊迫感

2.從全局角度反映典型問題

3.善于分析，展示和評述結(jié)合 4.進入工作現(xiàn)場，具有現(xiàn)實感 5.抓住火候，從群眾生活的角度切入 6.虛實結(jié)合，追求生動活潑

風貌通訊的要求： 1.抓特點，突出見聞（以今為主）

2.旅游者的角度，新鮮與好奇

3.襯托對比，著力寫變 4.緣物寄情，傳播知識，5.提煉和聚焦主題

新聞發(fā)布名詞解釋

媒介素質(zhì)：

所謂媒介素質(zhì)，是指人們對于各種媒介所傳播信息的選擇、詮釋、認識、利用、質(zhì)疑和評估的能力。公關(guān)素質(zhì)：

所謂公關(guān)素質(zhì)，是指一個人具有的良好個人品質(zhì)、較強的公關(guān)能力、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L等思想道德修養(yǎng)、專業(yè)水平和工作能力等多方面的綜合素質(zhì)。科學素質(zhì)：

所謂科學素質(zhì)，是指公民了解必要的科學知識，具備科學精神和科學世界觀，用科學的態(tài)度和科學的方法判斷和處理各種事務(wù)的能力以及理解包含科學技術(shù)以及技術(shù)內(nèi)容的公共政策議題的能力。

“嵌入式”引導：

把記者直接嵌入一個或大或小的戰(zhàn)爭單元里，讓其隨作戰(zhàn)部隊一起行動，隨時報道戰(zhàn)爭的進程。（在輿論上可以顯示自由和客觀公正，樹立文明戰(zhàn)爭的形象。通過“嵌入”限制記者報道新聞的范圍和領(lǐng)域，影響隨行記者的判斷，達到潛在的控制目的。）

反面報道：

立場完全相反，不利于新聞發(fā)布機構(gòu)的報道，稱作反面報道。包括媒體發(fā)布內(nèi)容批評對抗的態(tài)度，或歪曲事實達到徹底否定發(fā)言人觀點的目的，表現(xiàn)出強烈抵制的立場。負面報道：

反面報道的一種。歪曲發(fā)言人講話，或故意渲染發(fā)布內(nèi)容中提到的不良傾向或天災(zāi)人禍，以求煽動公眾不滿的報道，稱作負面報道。

新聞發(fā)言人傳播效果定義：

新聞發(fā)言人的傳播效果特指新聞發(fā)言人經(jīng)過不同形式的新聞發(fā)布活動，使新聞發(fā)言人代表部門所關(guān)注的受眾，以及這些受眾所代表的社會群體發(fā)生預期的變化，而這些變化要盡量符合傳播者的要求。

危機傳播：

是在危機前后以及發(fā)生過程中，在政府部門、組織、媒體、公眾之間和彼此之間進行的信息交流過程。

重要新聞通報會：是國家、政黨、機關(guān)、團體、企業(yè)舉行的向新聞界介紹情況、發(fā)布信息的會議。

媒體座談會：用于主辦方邀請媒體代表在同一時間、同一地點、本著同一主題進行座談。主辦方聽取媒體代表的意見，并且雙方交流各自的看法。

記者招待會：常常是一些官方機構(gòu)、各種團體代表或知名人士等向新聞媒體提供情況時使用。（記者招待會與新聞發(fā)布會之區(qū)別另見大題）

宣告性新聞發(fā)布會：是指社會組織做出重大決定，重大人事變動以及舉行重要會議，制訂重要計劃或即將發(fā)生其他重大變革，臨時舉行新聞發(fā)布會，向外界公布，具有莊嚴聲明，通告世界的性質(zhì)。