第一篇：未成年人思想道德建設和創建文明城市工作總結

未成年人思想道德建設和創建文明城市工作總結

2012年，是我們…市創建全國文明城市的關鍵年，在提升整體市民素質，提升城市文明素養方面，作為學校，有著非常關鍵的橋梁紐帶作用。學校將創建文明城市工作的有關精神進行了傳達，并就開展情況進行了部署，為進一步加強學校未成年人思想道德建設，我校開展了一系列卓有成效的活動，現總結如下：

一、提高認識，加強領導

學校成立了以校長為組長，副校長為副組長的領導班子，然后根據各處室的工作性質進行了詳細分工。具體工作分配到部門，并落實到人。對文明城市創建中考察學校的項目進行了細致分工，其中測評項目分為：校園環境整潔、臺賬資料健全、校風教風文明、校園德育工作扎實、實施健康素質計劃、加強校園管理工作、做好校園、家庭、社會三結合教育體系、做好心理輔導工作、宣傳發動等。每項內容都制訂了分項目及標準要求、完成時限、分管部門和負責人、分管領導。這樣，工作分工明確，落實到位。

二、創建文明城市工作調度和動員會情況

學期初，學校首先進行了創城工作部署調度會。參加會議人員為校委會成員。首先，學校領導就本次創城的意義進行了詳細說明，明確工作意義，增添了責任感，感到創建文明城市等是我們自己的事情，是值得自豪的，樹立了主人翁意識。然后，領導就工作分工情況進行了明確和部署，同時強調這些工作平時就是學校工作的重點和中心，這就要求我們抓好日常教育教學管理等各項工作，注意搜集和完善日

常過程性材料，展現出學校有序良好的發展態勢。最后，提出了要求，各部門間加強團結合作，政教處負責牽頭，協調各方面的工作等，為創建文明城市做好保障。

之后，召開了全校師生創建文明城市工作動員大會。校長就創城工作強調四點：一要高度重視，精心組織，增強緊迫感、責任感，要有主人翁意識。二要抓好重點工作目標落實，配合協調其他責任目標落實。三要注意收集、采集信息資料，建立健全各項資料。四是加強督查，促進創建工作圓滿完成。

三、開展的有關工作

1、在校園內營造創建文明城市的良好氛圍

張貼了宣傳標語“一言一行講文明，攜手共創文明城”，在教學樓多處張貼宣傳語，如“培育文明新風，構建和諧校園”、“說普通話、寫規范字、用文明語、做文明人”等。

2、用主題活動和德育常規教育培養學生良好的行為習慣，提升學生文明素養

（1）結合世界水日（3、22）開展“探水溯源”節約資源“四個一”活動。低年級圍繞“節約一點水”，中年級圍繞“節約一粒米”，高年級圍繞“節約一張紙、節約一度電”，通過板報、手抄報、校園廣播以及研究性學習報告等多種形式，引導少年兒童積極參與節約型社會建設。組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好行為習慣。

具體活動步驟:利用主題中隊會的時間,低年級圍繞“節約一點水”.中年級圍繞“節約一粒米”，高年級圍繞“節約一張紙、節約一度電”，召開主題中隊會.每班上交1份中隊紀實材料。

（2）組織了“童眼看陋習”和“慧眼識文明”等校園實踐活動，讓學生們用相機隨時記錄身邊同學的不文明或文明的言談舉止，通過相片張貼（做過技術處理）進行曝光或表揚，深得學生的贊同。

（3）組織了情景劇表演。優秀的情景劇在學校的升旗儀式上展示。通過實景展現，來向學生大力宣揚樹立良好行為習慣等的重要性。

（4）舉行了春季運動會。在活躍學生校園生活，鍛煉其身體素質的同時，還評選出了道德風尚和文明班級獎。

（5）在班級舉行了“全校齊努力，共創文明城”的主題班隊會，由少先隊員代表宣讀了《市民公共文明守則》，還向全體家長下發了《文明城市，我們共同的榮耀》為主題的致全區人民的倡議書。要求學生利用休息日和假期等自覺踐行文明守則。

（6）5月11日，舉行“小手拉大手，文明齊步走”主題升旗儀式，并進行簽字承諾儀式。

3、“手拉手創文明、紅領巾在行動”。

圍繞我校創建全國文明城市主要存在的差距，以體驗教育為基本途徑，以學校、家庭和生活社區為主要活動區域，通過主題隊會、書畫、歌謠、征文、演講等各種形式，搜查未成年人成長和文明城市創建的最不滿意、最關心和最迫切需要解決的問題，尋找和征集解決的有效辦法，大力宣傳身邊的文明人和文明事，使廣大少先隊員成長為創建全國文明城市的努力學習者、積極宣傳者、勤奮實踐者。

四：工作打算（繼續做好如下工作）

1、“文明禮貌，從我做起”

班主任向同學們講解了文明禮儀的淵源、文明禮儀在現實生活中的意義、文明禮儀對個人修養的重要性等內容，使同學們對文明禮儀有了進一步的了解，幫助他們逐步樹立正確的人生觀、是非觀。

2、“文明從我做起，創城人人有責”

舉辦“文明從我做起，創城人人有責”主題班會，老師帶領全體學生認真學習，積極討論，學生們對自己的言行舉止進行了反思，時時注意自己的言行談吐，知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學會友好交往，快樂地與人相處，將文明習慣落到實處，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，學生成為文明禮儀行動的先鋒，為爭創全國文明城做出自己的貢獻。

3、“創文明城，做文明人”

就“如何做一名文明小公民”這一問題讓學生暢所欲言,用自己的小手拉起一雙雙大手，用自己的努力喚醒全社會的人講文明，從小事做起，從身邊事做起，引領文明風尚，爭做文明學生！為臨沂“創城”成功作出自己的努力和奉獻。

4、“文明上網，綠色上網”宣傳活動

進一步加強學校、社區、家庭對未成年人網絡教育和監管力度，培養未成年人文明上網意識，正確、合理使用網絡資源，激發未成年人對文明、美好網絡生活的向往和追求，促進未成年人綠色上網，健康成長，利用信息技術課堂倡導和鼓勵同學們綠色上網、文明上網、健康上網，認清網絡善惡美丑的界限，喚起同學們對于網絡道德的關注，喚醒沉迷在網絡游戲中的學子,使學生文明上網的自覺性增加。倡導網絡文明新風，使用網絡文明語言，不沉溺于虛擬時空，自覺抵制各種虛假、消極內容，營造校園網絡文明、健康的環境，創建網絡文明新氣象，爭做文明學生，為“創城”做出貢獻。

5、給力“創城”，衛生先行

組織全體師生開展打掃衛生活動，對學校周邊的道路以及道路兩邊的綠化帶進行徹底大掃除，使學生認識到在平時的學習生活中，注意個人衛生的同時，自學注意保持公共場所的衛生，從小養成良好的衛生習慣。學生受到教育的同時，通過“小手拉大手”，使家長也受到感染，能自覺地遵守公共秩序，自覺保持公共衛生，讓家長和社區的人都知道“創城”，大家都應該為營造整潔、優美、有序的環境出一份力。

6、我為“創城”出謀獻策活動

通過校會、國旗下講話向全校師生發出號召，要求大家人人“爭做文明人，共創幸福城。”并召開“我為‘創城’出謀獻策”研討會，進行討論、互動活動，宣傳創城主題，讓全校師生明白創建全國文明城市的重要意義，人人從現在做起，從身邊的小事做起，規范自己的行為，提升自身的素養，樹立良好的個人形象和集體形象。

為推動活動的縱深開展，我們還將通過舉辦座談會、文明行動大討論、發放倡議書等形式，加強對廣大少先隊員的教育和引導，使他們真正成為創建全國文明城市宣傳員和踐引者，努力在全市營造“創

城我有責、人人做貢獻”的濃厚氛圍，為建設繁榮…、平安…、文明…做出積極的貢獻。

第二篇：未成年人思想道德建設及文明城市考核表

示范區學校未成年人思想道德建設及文明城市創建工作考核表 工作項目

測評標準

考核方法

工作要求

得分

1、領導體制

和工作機制（5分）

1）召開專門會議部署，制定下發專門文件，有具體實施方案，有明確責任分工；（1分）

材料審核

考察貫徹落實全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議精神情況。提供相關材料，圖片等。

2）健全完善學校、家庭、社會“三結合”教育網絡的措施、辦法；（2分）

材料審核

提供“三結合”教育網絡的措施辦法

3）各校有常態化工作品牌或經驗；（1分）

材料審核

提供常態化工作品牌或經驗的有關材料、及在媒體、上級工作簡報等刊發的情況的材料。

4）各校對未成年人思想道德建設工作有分工、有方案、有檢查考評。（1分）

材料審核

提供對縣區和市直有關單位的檢查考評方案、考評標準和考評結果通報。

2、思想道德教育實踐活動（20分）

1）未成年人熟知并背誦社會主義核心價值觀“24個字”；（5分）

問卷調查

廣泛傳唱社會主義核心價值觀歌謠或歌曲，每個中小學生會背社會主義核心價值觀“24個字”。

2）組織好重要時間節點“我的中國夢”主題教育實踐活動；（5分）

材料審核

考察利用清明節、六一、七一、十一等時間，開展網上祭英烈，學習雷鋒、做美德少年，童心向黨，向國旗敬禮等活動情況。

3）開展最美少年、美德少年等身邊榜樣學習活動常態化；（5分）

材料審核

提供活動方案、活動總結、信息、圖片、視頻等資料。

4）組織開展以孝敬、友善、節儉和誠信為主要內容的中華經典誦讀活動；（5分）

材料審核 以孝敬、友善、節儉和誠信為主要內容，開展中華經典誦讀活動。提供活動方案、總結、信息、圖片、視頻等資料。

3、學校教育（30分）

1）培育和踐行社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦；校園最顯著位置有社會主義核心價值觀宣傳，校園有圖說核心價值觀宣傳、教師懸掛社會主義核心價值觀。（5分）

材料審核 實地考察

以當地教育行政部門提供正式材料為準，實地考察主要看校園、教室有無懸掛核心價值觀“24個字”。

2）有中小學校開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”活動安排和落實情況；（5分）

材料審核

以當地教育行政部門提供正式材料為準，安排和落實的材料齊備為合格，有活動安排為基本合格，兩者都沒有為不合格。

3）中小學校德育課、少先隊活動課落實，效果好；（5分）

材料審核

中小學校100%落實德育課程計劃和開設少先隊活動課程為合格，≥80%為基本合格，其他情況不合格。

4）中小學校實施師德師風建設工程有具體方案、有實際效果；（5分）

材料審核 問卷調查 提供師德師風建設方案、活動總結、信息、圖片及取得實際效果方面的資料。

5）進城務工人員子女平等接受義務教育有措施、落實好。（5分）

材料審核

提供有關文件和政策、落實情況總結和進城務工人員子女名單。

6）實施《國家學生體質健康標準》，落實體育課程設置和課時安排要求。（5分）

材料審核 問卷調查

包括三項內容：一是統計并計算本地實施《國家學生體質健康標準》測試并將數據上報國家數據庫的學校比例。二是統計并計算本地參加《國家學生體質健康標準》測試的學生比例。三是統計并計算本地測試結果達到《國家學生體質健康標準》合格的學生比例。三項數據均為2013、城區中小學校（含中職學校）數據，由當地教育行政部門提供，教育部給予成績認定。

4、家庭教育和社會教育（10分）

1）學校配合社區家長學校建設落實，活動效果好；（5分）

材料審核 實地考察

70%的城市社區建立家長學校或家庭教育指導中心。提供社區家長學校建設總體方案、社區家長學校或家庭教育中心名單。每個社區有家長學校有標牌，有場所，有組織，有活動制度、活動計劃和體現活動效果的總結、圖片、資料等。

4、家庭教育和社會教育

4）愛國主義教育基地和公益性文化設施免費接納未成年人參觀學習有安排、有效果；（5分）材料審核 實地考察

公益性文化設施包括享受財政支持的各級各類博物館（院）、展覽館、美術館、科技館、紀念館、烈士紀念建筑物、名人故居、公共圖書館、學校圖書館、文化館（站）、文化宮（工人文化宮、工人俱樂部）、體育場（館）等。

提供愛國主義教育示范基地和公益性文化設施向未成年人免費開放的政策規定；有免費接納未成年人的安排計劃和未成年人參觀學習、開展主題教育的相關材料信息、圖片等材料。實地考察：未成年人進入沒有被收取任何費用。在顯著位置公示服務項目、開放時間以及免費開放的詳細情況，有針對未成年人的陳列布展方式和講解詞內容（需生動活潑、符合未成年人的身心特征）。未成年人集體參觀義務講解。

5、營造良好

社會文化環境（15分）

1）落實“五個好”要求，完成鄉村學校少年宮建設任務，有管理制度、活動項目、經費保障和專兼職輔導員隊伍；（有鄉村學校少年宮學校另按50分計算，考核內容按省有關標準進行）

材料審核

“五個好”要求，即切實把思想認識問題解決好、嚴格把專項資金使用好、扎實把各類活動開展好、認真把輔導員隊伍組織好、努力把長效機制建設好。

落實中央文明辦2011年提出的全國文明城市、提名資格城市和未成年人思想道德建設工作先進城市三年實現全覆蓋要求，落實本中央專項彩票公益金支持和本市自建鄉村學校少年宮項目任務，有領導小組、有實施方案、有任務分工、有督促檢查。

開展豐富多彩的文體娛樂活動、以樂促智；開展力所能及的技能培訓活動、以技促能；開展內容鮮活的道德實踐活動、以德育人。

有學校教師、志愿者和對口支持單位人員等組成的輔導員隊伍。

2）優秀童謠征集和推廣、傳唱活動措施具體，普遍開展；（5分）

材料審核

提供活動的安排部署、活動總結、活動信息、圖片等資料。

5、營造良好 社會文化環境

4）整治中小學校周邊環境常態化、效果實；（5分）

材料審核 實地考察

中小學校園周邊200米內無互聯網上網服務營業場所、電子游戲經營場所，無歌廳、舞廳、卡拉OK廳、游藝廳、臺球廳等娛樂場所，無非法行醫或以人流、性病治療業務為主的診所；校園周邊取締從事非法經營活動的游商和無證照攤點，無“三無食品”，無恐怖、迷信、低俗、色情玩具、文具、飾品和出版物銷售。校園周邊交通秩序、治安秩序良好。

5）關心關愛特殊群體未成年人有措施、效果實。（5分）

材料審核 實地考察

材料審核包括關愛留守兒童（本地無留守兒童可不測，但需由上一級文明辦、民政部門出具證明）、孤殘兒童和救助流浪兒童情況。實地考察針對本市主要公共場所，無流浪乞討未成年人為合格。

6、持續開展文明交通活動。（5分）

開展文明交通進學校活動。

材料審核 實地考察

市民對文明交通知識的知曉率明顯提高。

7、持續開展文明餐桌活動。（5分）

學校開展文明餐桌活動。

材料審核 實地考察 在學校餐廳擺放節儉用餐提示牌，張貼“厲行節約、杜絕浪費”招貼畫；

8、志愿服務（5分）

組建志愿服務隊，開展志愿服務活動。

材料審核 實地考察

1）建立健全黨員志愿服務隊、巾幗志愿服務隊、青年志愿服務隊等志愿者隊伍。2）在學校開展“學習雷鋒愛國報國”活動。

9、誠信教育（5分）

大力開展誠信宣傳教育

材料審核 實地考察

弘揚誠信文化，培育誠信理念

堅持育人為本、德育為先，把誠信貫穿于基礎教育

合計總分

第三篇：創建全國文明城市未成年人思想道德建設工作小結

創建全國文明城市未成年人思想道德建設工

作進展情況小結

（2011年7月4日）

自區上“創文”工作集中專項整治活動安排以來，我局積極行動，先后四次召集城區各校校長召開未成年人思想道德建設工作專題會議，細化工作任務，落實工作責任，共同研究工作措施，及時轉發了《關于在全區開展專項集中整治活動的安排意見》（寶陳創文組發?2011?02號），要求各學校認真對照安排意見中關于未成年人思想道德建設的內容，積極開展自查和查缺補漏工作，努力做好未成年人思想道德建設工作。現就此項工作進展情況小結如下：

一、加強溝通，積極開展學校周邊綜合整治工作。為未成年人創設良好的成長環境是一項龐大的社會工程，需要相關部門的密切配合。城區各學校對照區創文辦印發的《關于在全區開展專項集中整治活動的安排意見》（寶陳創文組發?2011?02號），認真開展校園周邊環境自查工作，共發現校園周邊上學、放學時段民警或協管員執勤不到位、個別學校門前車輛亂停亂放、學校周邊商店不能在醒目位置設置不向未成年人銷售煙酒的標識等5大類需要相關部門協調解決的問題。我們積極與區創文辦溝通，并將需要各有關部門解決的問題以書面形式通知各單位。6月21日，各相關部門在區委王書記的帶領下，深入學校，在指導學校“創文”工作的同時，對學校周邊綜合環境進行了一次聯合整治，虢鎮小學等學校門前商家經營行為有所規范，陳倉初中等學校上學、放學時段學校周邊民警執勤頻率有所增加。

二、創新形式，積極開拓未成年人活動陣地。青少年活動中心是少年兒童校外教育的重要活動場所。為不斷拓寬青少年

校外教育途徑，我局在做好青少年活動中心免費向未成年人開放的同時，積極深入各鎮調研，已完成八所“鄉村學校少年宮”和三所青少年活動中心乒乓球訓練館的掛牌工作，目前正積極指導各鎮“鄉村學校少年宮”開展活動。我局指導城區各學校依托中小學網絡教室建成了電子閱覽室，協助社區完成了電子閱讀軟件的安裝工作，城區學校網絡教室及各社區已具備了閱讀電子圖書的條件。我局與各學校均建立了教師進社區制度，城區9個學校分別與各社區結成了對子，并組織教師利用節假日協助社區開展社區教育工作。

在全區各中小學校廣泛開展心理咨詢活動的基礎上，我局為27所學校配備了心理咨詢專用設備，同時各校在原有基礎上不斷完善心理咨詢室建設，添置相關設備，健全規章制度，營造溫馨氛圍。充分發揮心理咨詢室作用，面向學生、教師、家長積極開展心理咨詢活動。

三、認真自查，進一步提升校園文化品位。學校教育是未成年人思想道德建設的主要陣地。自我局“創文”工作動員會召開以來，各學校在加強校園文化建設和整治校園周邊環境方面做了大量的工作，使學校環境得到有效整治。各學校在做好校園硬件文化建設的同時，積極探索校園軟文化建設途徑，通過開展“做一個有道德的人”等主題活動，推動學校形成良好的學風、教風和校風，提升師生精神面貌，形成和諧的校園文化。

四、加強教育，不斷提升全體師生文明素養。各學校以《創建全國文明城市未成年人思想道德建設測評體系》為綱領，以《中小學生日常行為規范》為基本要求，以《中小學生文明禮儀教育指導綱要》為依據，在全體師生當中廣泛開展以遵守公共秩序、維護公共環境、講究禮儀禮節等為主要內容的宣傳教

育活動，將學生在“創文”期間的表現納入學生綜合素質評價當中，加強學生文明行為習慣養成教育，教育全體未成年人能夠文明出行、規范走路、禮貌待人、講文明語。為不斷擴大宣傳效果，我局面向城區全體學生及家長印發“創文”宣傳資料，五、豐富載體，不斷提升師生安全法制意識。為提高全體師生的安全意識和法制意識，我們組織各學校扎實開展了學校安全集中排查整治月活動和中小學安全法制教育月活動。組織城區學校在陽光廣場開展了法制教育宣傳活動，聯合相關單位在學校舉行勞教人員“現身說法”青少年法制教育報告會，受教育學生達3000余人。組織中小學開展應急疏散演練、安全知識競賽、安全法律常識測試等活動，不斷提高學生安全、法制常識的知曉率和使用率。

六、全力做好未成年人思想道德建設檔案資料收集整理工作。創建全國文明城市未成年人思想道德建設需要教育體育系統收集整理的檔案資料共涉及79項指標，內容龐雜，涉及面廣。為確保檔案資料整理任務圓滿完成，我局先后召開了“創文”資料員培訓會和“創文”資料現場會，并組織虢鎮中學等學校參加了市教育局組織的“創文”資料現場會，共同學習規范的資料整理要求，并及時將市教育局及區創文辦關于檔案資料整理方面的規范和要求轉發到各學校，要求學校在認真學習的基礎上，安排專人承擔“創文”資料的收集整理工作，對照下發的指標體系，認真查找檔案資料中的不足之處，及時做好查缺補漏工作。目前，區局及各學校檔案資料收集整理任務基本完成。

七、積極開展控煙工作。為積極推進“創文”工作，鞏固國家衛生城市成果，充分發揮全體教師以身垂范的示范表率作用，為全體中小學生做好榜樣，我局向各鎮校印發了《關于在

全系統開展控煙工作的通知》（寶陳教體發?2011?188號），向全體教職員工提出了要求，明確了控煙目標，爭取年內創建無煙學校數達全區學校總數的30%，基本實現三年內各級各類學校全部創建為無煙學校的目標。

第四篇：關于創建全國文明城市和未成年人思想道德建設工作的實施方案

長葛十中關于創建河南省文明城市暨未成年人思想道德建設工作實施方案

為全面貫徹市教體局《關于創建河南省文明城市暨未成年人思想道德建設工作的實施方案的通知》（長教體字[2011]12號）精神，扎實開展創建河南省文明城市和未成年人思想道德建設工作，結合我校實際情況，制定本方案。

一、指導思想

按照市教體局以創建河南省文明城市和未成年人思想道德建設工作為契機，提高認識，明確目標，落實責任，廣泛發動，全面建設文明校園，使我校全體師生的文明素質得到大幅提升，使未成年人思想道德建設工作更加扎實高效。

二、目標任務

通過形式多樣、豐富多彩的創建活動，全面落實長葛市教體局《關于創建河南省文明城市和未成年人思想道德建設工作的實施方案的通知》中我校負責的各項指標，突出重點，提升亮點，克服困難，全力以赴，爭取在創建工作中取得優異成績。

1、建設文明的師資隊伍。把創建工作與教職工的日常工作結合起來，加強師德建設，動員教職工以身作則，率先垂范，以飽滿的熱情、文明的風范投入到日常的教育教學工作中，使“做人民滿意的教師”和為創建文明城市做貢獻成為全體教職工的自覺意識、自覺行動。

2、樹立文明的風標。細化各項文明指標，結合我校的德育教育，確立一個看得見、摸得著的文明標桿，使學生在日常的學習生活中文明做人有依據、和諧相處有標準，使“心中有文明，文明在行動”逐步成為我校全體學生的自覺理念、自覺實踐。

3、創建文明的育人環境。校園周邊環境的監察、校園文化的建設、校園安全的檢查與保障、主題活動的開展、文明風尚的引導等各項機制形成常規化、制度化，營造一種長期的、濃厚的文明氛圍，評選一批先進典型、創造一個優良環境，促進未成年人健康成長、全面發展。

三、主要措施

1、加強組織領導，構建強力工作機制。創建河南省文明城市和未成年人思想道德建設工作既是學校義不容辭的責任，也是促進學校工作發展的重要抓手。學校各部門要做到“認識到位、領導到位、措施到位、監督到位”，各部門要逐項分解任務，層層落實責任，建立事事有人負責、件件有人落實、時時有人監督的工作機制。

2、廣泛宣傳發動，營造全員參與氛圍。學校將通過創建河南省文明城市和未成年人思想道德建設工作動員大會、全體教職工會、班主任會、主題班會、廣播電視、板報宣傳欄等形式大力宣傳，層層部署，統一思想、提高認識，創設全員知曉、全員參與、全員支持的濃厚氛圍。

3、發揮學生的主觀能動性，輻射全社會。學校通過各類形式的主題活動、“十德”教育，使學生在意識上得到提高。按照“教育一名學生，帶動一個家庭，文明整個社會”的要求，通過家長委員會、家長學校、《致家長一封信》、學校開放日等渠道，將創建全國文明城市和未成年人思想道德建設工作宣傳到每個家庭和整個社會，提高工作的知曉率、參與率和支持率。

四、工作要求

1、提高思想認識，全員全面參與。文明城市是體現一個城市文明程度、綜合實力和整體水平的最高綜合性榮譽，是最有價值的無形資產和最珍貴的城市品牌。全校師生要以高度的責任心將思想統一到市委、市政府“舉全市之力，集全市之智”“以志在必得的決心和只爭朝夕的精神”的要求上來，務求我校在創建全國文明城市和未成年人思想道德建設工作中最扎實、最高效、最優質。

2、加強組織領導，全力全面落實。各部門要對照方案要求，將每一項任務進一步細化和具體化，落實到具體部門、個人，倒排時限，集中攻堅，尤其對工作重點和薄弱環節，做到橫向到邊、縱向到底，不留空當、不留死角，并著眼長遠、著眼實效，建立長效工作機制。嚴格執行責任追究和問責制度。

3、突破難點弱點，規范檔案資料。按照新的指標體系，堅持高標準、嚴要求，深入排查，對工作難點、弱點、薄弱環節限期整改，確保萬無一失。各檔案負責人對檔案的收集與整理工作，按照“豐富、規范、詳細、真實”的要求，確保提供的各類檔案資料分類科學、內容充實、形式規范、外觀大方，符合堅持要求。

長葛十中

2011年5月26日

長葛十中創建河南省文明城市暨未成年人思想道德建設領導小組

組

長：馬紅超副組長：王超利成員：李志平

史玉峰李超軍劉向輝藺志潔陳軍偉長葛十中校長 長葛十中副校長

長葛十中副校長

長葛十中政教處主任 長葛十中教導處主任 長葛十中總務處主任 長葛十中政教處副主任 長葛十中教導處副主任

第五篇：關于創建全國文明城市和未成年人思想道德建設工作的實施方案

長葛十中關于創建河南省文明城市暨未成年人思想道德建設工作實施方案

為全面貫徹市教體局《關于創建河南省文明城市暨未成年人思想道德建設工作的實施方案的通知》（長教體字[2011]12號）精神，扎實開展創建河南省文明城市和未成年人思想道德建設工作，結合我校實際情況，制定本方案。

一、指導思想

按照市教體局以創建河南省文明城市和未成年人思想道德建設工作為契機，提高認識，明確目標，落實責任，廣泛發動，全面建設文明校園，使我校全體師生的文明素質得到大幅提升，使未成年人思想道德建設工作更加扎實高效。

二、目標任務

通過形式多樣、豐富多彩的創建活動，全面落實長葛市教體局《關于創建河南省文明城市和未成年人思想道德建設工作的實施方案的通知》中我校負責的各項指標，突出重點，提升亮點，克服困難，全力以赴，爭取在創建工作中取得優異成績。

1、建設文明的師資隊伍。把創建工作與教職工的日常工作結合起來，加強師德建設，動員教職工以身作則，率先垂范，以飽滿的熱情、文明的風范投入到日常的教育教學工作中，使“做人民滿意的教師”和為創建文明城市做貢獻成為全體教職工的自覺意識、自覺行動。

2、樹立文明的風標。細化各項文明指標，結合我校的德育教育，確立一個看得見、摸得著的文明標桿，使學生在日常的學習生活中文明做人有依據、和諧相處有標準，使“心中有文明，文明在行動”逐步成為我校全體學生的自覺理念、自覺實踐。

3、創建文明的育人環境。校園周邊環境的監察、校園文化的建設、校園安全的檢查與保障、主題活動的開展、文明風尚的引導等各項機制形成常規化、制度化，營造一種長期的、濃厚的文明氛圍，評選一批先進典型、創造一個優良環境，促進未成年人健康成長、全面發展。

三、主要措施

1、加強組織領導，構建強力工作機制。創建河南省文明城市和未成年人思想道德建設工作既是學校義不容辭的責任，也是促進學校工作發展的重要抓手。學校各部門要做到“認識到位、領導到位、措施到位、監督到位”，各部門要逐項分解任務，層層落實責任，建立事事有人負責、件件有人落實、時時有人監督的工作機制。

2、廣泛宣傳發動，營造全員參與氛圍。學校將通過創建河南省文明城市和未成年人思想道德建設工作動員大會、全體教職工會、班主任會、主題班會、廣播電視、板報宣傳欄等形式大力宣傳，層層部署，統一思想、提高認識，創設全員知曉、全員參與、全員支持的濃厚氛圍。

3、發揮學生的主觀能動性，輻射全社會。學校通過各類形式的主題活動、“十德”教育，使學生在意識上得到提高。按照“教育一名學生，帶動一個家庭，文明整個社會”的要求，通過家長委員會、家長學校、《致家長一封信》、學校開放日等渠道，將創建全國文明城市和未成年人思想道德建設工作宣傳到每個家庭和整個社會，提高工作的知曉率、參與率和支持率。

四、工作要求

1、提高思想認識，全員全面參與。文明城市是體現一個城市文明程度、綜合實力和整體水平的最高綜合性榮譽，是最有價值的無形資產和最珍貴的城市品牌。全校師生要以高度的責任心將思想統一到市委、市政府“舉全市之力，集全市之智”“以志在必得的決心和只爭朝夕的精神”的要求上來，務求我校在創建全國文明城市和未成年人思想道德建設工作中最扎實、最高效、最優質。

2、加強組織領導，全力全面落實。各部門要對照方案要求，將每一項任務進一步細化和具體化，落實到具體部門、個人，倒排時限，集中攻堅，尤其對工作重點和薄弱環節，做到橫向到邊、縱向到底，不留空當、不留死角，并著眼長遠、著眼實效，建立長效工作機制。嚴格執行責任追究和問責制度。

3、突破難點弱點，規范檔案資料。按照新的指標體系，堅持高標準、嚴要求，深入排查，對工作難點、弱點、薄弱環節限期整改，確保萬無一失。各檔案負責人對檔案的收集與整理工作，按照“豐富、規范、詳細、真實”的要求，確保提供的各類檔案資料分類科學、內容充實、形式規范、外觀大方，符合堅持要求。

長葛十中

2011年5月26日

長葛十中創建河南省文明城市暨未成年人思想道德建設領導小組

組長：馬紅超

副組長：王超利

成員：李志平

史玉峰李超軍劉向輝藺志潔陳軍偉長葛十中校長 長葛十中副校長 長葛十中副校長 長葛十中政教處主任 長葛十中教導處主任 長葛十中總務處主任 長葛十中政教處副主任 長葛十中教導處副主任