第一篇：湖南大學新聞專業2009(回憶版)年考研試題

2009年湖南大學新聞專業考研試題(網友版)

新聞史

名詞解釋

1新聞

2新聞傳播

3新聞事實

4急選報

5大公報四不方針

6新聞價值觀

二簡答

1社會主義新聞事業的黨性原則？

2列舉麥克盧漢的主要著作，和他的媒介理論？

3辛亥革命后報業繁榮的狀況及原因？

三論述

1對新聞價值標準的認識。

2結合當前重大事件報道，談談對把關人理論的認識。

3申報早期辦報的特點極其對以后的影響。

新聞業務（由于本人考新聞方向，傳播的試題基本沒印象，請涼解。）

一、名詞解釋

1新聞職業道德

2統攝思維

3新聞特寫

4評論立論

5媒介產業

6媒介雙效統一原則

7《今日談》

二、簡答

1新聞敏感的內涵

2解釋性報道的特征

3新聞調查是哪個每體的欄目，主要特點？主要主持人？

三、寫作

1消息寫作（神七）

2評論寫作（宿遷政府官員網上述職）

第二篇：湖南大學新聞傳播學考研試題個人總結

名詞解釋

2004

史論：

1、新聞觀

2、《向導》

3、《論報館有益于國事》

4、經驗學派

5、擬態環境實務：

1、新聞線索

2、新聞根據

3、新聞角度

4、采訪計劃

5、說明性按語

2005

史論：

1、新聞傳播的反饋

2、新聞價值觀

3、新聞媒介

4、客觀報道

5、新聞事實

6、蘇報案

實務：

1、錯問

2、新聞點子

3、述評新聞

4、編者按

5、專欄評論

6、媒介產業的雙重性

7、媒介產品定位

8、媒介組織

9、廣告代理

10、廣告AIDA法則

2006

史論：

1、清議報

2、中國報學史

3、人際傳播

4、拉斯韋爾的“三功能說”

5、傳播效果

6、大眾傳播

實務：

1、現場觀察

2、統攝思維

3、提問

4、新聞清晰度

5、說明性按語

6、二元化的媒

介產品市場

7、制播分離

8、媒介“雙效”統一原則

9、媒介產業整合

10、廣告創意

2007

史論：

1、新聞傳播

2、新聞事業

3、湘報

4、洋旗報

5、自我互動理論

6、休眠理論實務：

1、新聞背景

2、新聞敏感

3、深度報道

4、發散思維

5、來論

6、郵發合一

7、節目公司制

8、媒介產業的無形資產

9、媒介內容的可替代性

10、廣告目標受眾

2008

史論：

1、“蘇報案”

2、“紅中社”

3、象征性互動理論

4、流言

5、傳播效果

6、經驗學派 實務：

1、報道思想

2、新聞線索

3、.概括性導語

4、懸念式結構

5、馬鐵丁

6、媒介人力資源

7、媒介生產管理

8、報業集團

9、媒介經營管理的整體互動原則

10、廣告代理公司

2009

史論：

1、新聞

2、新聞傳播

3、新聞事實

4、新聞價值觀

5、急選報

6、大公報四不方針實務：

1、新聞職業道德

2、統攝思維

3、新聞特寫

4、評論立論

5、《今日談》

6、媒介產業

7、媒介雙效統一原則

8、編采分離

9、EPS方式

10、廣告代理公司

2010

史論：

1、新聞的客觀性

2、新聞傳播

3、人內傳播

4、施拉姆

5、察世俗每月統紀傳

6、西行漫記

實務：

1、報道思想

2、新聞導語

3、倒金字塔式結構

4、輿論

5、《今日談》

6、商品性

媒介產品

7、主持人中心制

8、媒介市場細分

9、媒介生產管理10“二舊化一新”

2011

史論：

1、新聞選擇

2、新聞專業理念

3、訊息

4、傳媒接近權

5、葵丑報災

6、紅中社 實務：

1、勸服

2、深度報道

3、新聞評論

4、媒介市場

5、媒介無形資產

2012

史論：

1、新聞價值

2、媒體融合3、“政治既有傾向”假說

4、庫利

5、“蘇報案”

6、《向導》

實務：

1、新聞報道

2、中性特寫

3、短評

4、媒介產品

5、制播分離

簡答

１、簡述新聞價值評價的客觀性。

２、戊戌變法時期維新派創辦了哪些主要報刊，其報刊宣傳活動有哪些進步作用？３、簡述新媒介發展的特點及其社會意義。

４、樹立“人民公仆”思想、反對“無冕之王”的觀點是什么時候提出的，簡述你的理解。實務：

１、什么是新聞敏感？它具體包括哪些內涵？

２、什么是報道選題？一般說來，確定報道選題有哪些策略？

３、與一般新聞報道比較，解釋性報道有些什么樣的特征？

05年史論：

1、簡述新聞自律的特點及重要作用

2、簡述產生“知識溝”的原因及填補的措施

3、簡述麥克盧漢媒介理論的主要觀點

4、簡述共產黨在中央蘇區創辦的主要報刊及形成的優良傳統

實務：

1、應該如何理解新聞報道“大體須有,定體則無”？

2、你認為，應怎樣改進會議新聞報道？

3、簡述新聞報道與新聞評論的不同

4、印刷媒介的發行銷售模式主要有哪幾種？

5、為什么同一地區的城市媒介比非城市媒介經濟效益更好、更具競爭力?

6、簡述廣告策劃應遵循的基本原則。

1、簡述以孫中山為代表的資產階級革命報人的新聞思想。

2、簡述“沉默的螺旋”理論的特點及其意義。

3、在新聞傳播過程當中，為什么說新聞媒介是工具？

4、為什么社會主義新聞事業必須堅持為社會主義服務，為人民服務的基本方針？ 實務：

1、簡述記者發現和判別新聞的“特異功能”。

2、為什么新聞報道搖高度重視設計導語？

3、這是評論文章《醫院搖講究精神文明》的開頭一段：“日前，有些醫務人員道德觀念淡薄。缺乏應有的醫德教育，這是一個有普遍意義的問題。抓住這個問題，大力提倡社會注意精神文明，還是醫務人員思想政治工作方面一個重要課題。”請問：這是一種什么立論方法？它一般有幾種方式？

4、改革開放以來，我國報業經營管理觀念的轉變主要表現在哪些方面？

5、影響電視廣告價格制定的基本因素有哪些？

6、簡述廣告目標與營銷目標的異同。

1、簡述新聞傳播過程中受眾接受心理的主要特征。

2、1926年9月新記《大公報》創刊后，提出“不黨，不私，不賣，不盲”四不方針，請你談談對“四不”方針的理解與評價。

3、簡述傳播過程的直線模式和循環模式及其區別。

4、為什么傳播學中傳統學派的研究注重傳播效果而輕視傳播主體？

實務：

1、簡述隱性采訪及適應的范圍。

2、科技新聞既要體現特色、價值，還要通俗易懂、生動感人，采寫時應重點注意那些方面？

3、簡述新聞作者的五個要素。

4、簡述制片人制的主要特點。

5、簡述社長領導下的總編輯、總經理負責制的好處。

6、簡述現代廣告策劃的策劃程序。

1、簡述《新青年》的編輯工作經驗。

2、簡述資本主義制度下的民主參與理論及其特點。

3、毛澤東同志曾經說過：“關于報紙上的批評，要實行?開、好、管?的三字方針，充分發揮新聞批評的作用。請你談談新聞批評的作用是什么？

4、在新聞傳播過程中，影響新聞價值實現的主要因素是什么？

實務：

1、新聞價值的定義是什么？新聞價值應含有哪些主要因素？

2、新聞為什么要用事實說話？如何用事實說話？

3、簡述代表編輯部意見的主要評論形式及它們的寫作要求。

4、簡述實現媒介產品差異化的策略的四種途徑

5、簡述我國具有代表性的三種報業管理體制

6、簡述廣告效果測定的常用方法。

：

1、社會主義新聞事業黨性原則的要求是什么?

2、列舉麥克盧漢出版的三本主要著作，并簡述他關于媒介理論的主要觀點

3、簡述辛亥革命時期報業短暫繁榮的狀況及其產生的原因

實務：

1、什么是“新聞敏感”？ “新聞敏感”的內涵包括哪些內容？

2、簡述解釋性報道的基本特征

3、《新聞調查》是哪家媒體的專欄評論？它有什么特點？主要的主持人有誰？

4、媒介消費者一般包括哪幾類人群？他們的消費需求分別是什么？

5、媒介財務部門應從那幾個方面來掌握資金運營的主動權？

6、簡述廣告的社會倫理沖突

1、如何認識新聞的真實性？

2、簡述傳播的直線模式以及奧斯古德與施拉姆直線模式的缺陷

3、簡述梁啟超（1873-1929）主要的的新聞傳播活動和經歷

實務：

1、試述新聞敏感的基本內涵

2、如何做好會議新聞報道？

3、簡述電視新聞評論的特征

4、實行“企業化經營”的新聞媒介與企業有何不同之處？

5、怎樣理解媒介市場是一個二元化的產品市場？

6、簡述企業廣告運作的基本方式

1、簡述開展新聞輿論監督的基本原則

2、簡述“沉默的螺旋”理論的三個基本命題

3、簡述北京大學新聞學研究會的大致情況

實務：

1、新聞采訪的定義，隱性采訪構成侵犯隱私權的主要方面。

2、新聞背景定義，類型和在新聞寫作中的作用。

3、論述潛規則與法制社會的沖突。

1、簡述新聞媒介的負效應

2、簡述受眾作為社會成員和公眾在傳播過程中應享有的基本權利

3、評述抗戰后“第三條道路”報刊的興起

實務：

1、記者在調查研究中需要具備哪些方面的能力

2、精確新聞報道的主要特點以及精確新聞采訪的調查方法

3、老太太跌倒該不該扶，成為全國熱議的話題。該現象在一定程度上導致人們對需要救治的路人產生戒備與冷漠心態。站在評論員角度，結合輿論特點，談談媒體在此類報道中的得失

論述

１、聯系韜奮新聞工作的主要經歷，試論述“韜奮先生的精神”及其當代價值。

２、聯系當前新聞傳播實際，論述社會主義新聞事業的群眾性原則。

３、運用馬克思主義思想，談談應如何正確認識、理解新聞自由

1、論新聞傳播過程中,新聞傳播者和新聞受眾的關系

2、梁啟超曾說<時務報>上的論說:”舉國趨之,如飲狂泉”,試論述其原因及今天的借鑒意義

1、在談到新聞真實性問題時，有的認為新聞可以“合理想象”，有的認為新聞就是“有聞必錄”。請你運用馬克思主義哲學思想，談談應如何正確認識、理解新聞真實性。

2、1942年《解放日報》改版和1956年《人民日報》改版時，分別提出了什么要求？這兩次改版有哪些共同特點？

1、論新聞自由的社會控制。

2、論述劉少奇的新聞思想的主要內容及其現實意義。

1、著名記者范長江在《怎樣學做新聞記者》一文中說：“新聞記者要能堅持真理，本著富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的精神，實在非常重要”。請聯系歷史與現實，談談你對這句話的理解。

2、聯系新聞傳播實際，論述社會主義新聞事業的功能。

1、聯系新聞傳播實際，談談應如何正確認識、理解新聞價值標準

2、以近幾年發生的重大事件的新聞報道為例，分析傳媒組織在信息生產中的“把關”作用及其實質，并闡述“把關人”理論給我們帶來的啟示。

3、《申報》早期在新聞業務上有哪些主要特點？這些特點對《申報》的發展產生了什么影響？

1、如何理解我黨“以人為本”思想對于建構馬克思主義新聞工作者的新聞觀的含義？并聯系實際加以闡述。

2、聯系我國新聞傳播實際，評述“受眾即市場”這一觀點的合理性與缺陷，并闡述這一觀點對促進我國新聞傳播業發展的啟示。

3、試述辛亥革命時期，報刊業務改進的基本情況，并聯系實際加以評述。

1、聯系實際，分析中國新聞界職業道德中的問題以及改進對策

2、國家和政府的政治控制是媒介控制的主要方面，請結合不同國家傳播制度的具體實際，論述國家和政府對媒介控制的主要方式

3、五四運動時期，京滬兩地民營報業發展狀況有顯著差異，請結合歷史文化背景加以述評

1、論新聞戰線“走轉改”活動的意義（“走轉改”即“走基層，轉作風，改文風”）

2、依據賴特“四功能說”，結合當前中國新聞傳播具體事例，闡述大眾傳播的社會功能，并對當前中國大眾傳播的社會功能作用的發揮進行簡要評價

3、從大公報的“四不方針”看中國新聞事業中“文人論政”的傳統及其當代意義

第三篇：南京大學新聞傳播史論2010(回憶版)年考研試題

2010年南京大學新聞學部分

白虹貫日事件：外國新聞史日本部分。（個人覺得這個題目不會就算了，因為考前誰也不知道考日本，所以沒有必要為了這個不確定的問題花那么多時間在外國新聞史上，把該看的看

好就行了）

新聞報道的獨立性：新聞策劃（新聞采寫）、報道的角度選擇、獨家觀點的提出……

新聞采寫最后關于青藏鐵路的評論：很多同學寫成贊揚性的評論。個人覺得最好是結合3.14事件和七五事件，用我國的民族政策駁斥民族分裂主義，考研評論最好是寫成批判性的，這樣才會出彩。這個題目和06年上海大學錢偉長那個評論是一樣的，借對錢偉長改革的贊揚

來批判中國的教育制度。

大學語文的詩書禮儀樂春秋

普利策、成舍我等等書上都有答案。w ww.iky.c n

第四篇：湖南大學工業設計專業考研

湖南大學工業設計專業考研 設計史及理論考試大綱

一、工業革命前的設計

1、設計的萌芽階段

2、中外手工藝時代的設計

二、1750—1914年的設計

三、18世紀的設計與商業

1、市場的擴展及其對設計的需要

2、勞動分工與設計專業的出現 3、18世紀的設計風格

4、切普代爾與18世紀的家具業

5、魏德伍德與陶瓷工業

6、保爾頓及其小五金工業

7、新條件下的設計

四、機械化與設計

1、英國的紡織工業

2、技術與設計

3、美國的制造體系與設計

4、美國早期的汽車設計

5、標準化與合理化

五、設計改革1、19世紀上半葉設計理論的發展

2、“水晶宮”國際工業博覽會

3、拉斯金、莫里斯與工藝美術運動 4、19世紀的工業設計師——德萊賽

5、芝加哥學派

6、新藝術運動

7、麥金托什與維也納分離派

8、德意志制造聯盟

六、工業、技術與設計

1、美國的工業與設計

2、歐洲的工業與設計

3、技術與設計

4、斯堪的納維亞國家的手工藝與設計

5、新材料與現代設計

七、藝術變革與現代設計

1、美術革命

2、風格派

3、構成派與俄羅斯先鋒藝術

4、走向現代主義

5、柯布西埃與機器美學

6、格羅披烏斯與包豪斯

八、20世紀20、30年代的流行風格

1、藝術裝飾風格

2、流線型風格

3、斯堪的納維亞風格

九、職業工業設計師的出現

1、美國工業設計的職業化

2、歐洲的工業設計師

十、戰后重建與設計

1、斯堪的納維亞設計

2、現代主義的發展

3、美國的商業性設計

4、意大利的風格與個性

5、前聯邦德國的技術與分析

6、日本的傳統文化與高技術

7、中國臺灣地區及韓國的設計

8、公司識別計劃

9、人機工程學的發展

10、新技術及新材料與設計

十一、走向多元化

1、理性主義與“無名性”設計

2、新現代主義與高技術風格

3、波普風格

4、后現代主義

5、解構主義

6、綠色設計與可持續設計

十二、信息時代的設計

1、互聯網技術的發展與設計

2、美國信息時代的設計

3、歐洲及日本信息時代的設計

十三、21世紀設計展望

1、可持續設計

2、服務設計與商業模式設計

3、設計的全球化與本地化

第五篇：2012湖南大學新聞傳播專業考研必讀入門知識

考試形式

1．中國新聞傳播史，新聞學概論 和傳播學教程 是一張卷子，叫做新聞傳播史論，也就是所謂的業務一。是在考研的第二天的上午考。

2．新聞事業經營管理，新聞采訪與寫作，新聞評論教程是一張卷子，叫做新聞傳播實務，就是業務二 是在下午考。

3．2011年考研已經有所改變，現在不管是考新聞和考傳播的都需要考，而且現在不管你選擇什么，這些都是必考的。所以這些卷子是一模一樣的。

專業課怎么看？

湖大的新聞題目不會超綱的。萬變不離其宗，課本是最重要的，所有題目都來自課本，現在要寫新聞或者評論則需要課本的同時加強自己文筆的訓練，選擇報刊，雜志來吸取別人消息和評論的寫法，這個我不怎么懂，也就不發表觀點了。傳播方面的可以在后期的時候看下當前新聞事業的發展情況，比如中國報業集團的發展，媒體傳播方式的改革，廣播電視發展等。可以到人民網的傳媒欄目尋找，也可以到你學校圖書館去查找此類雜志。

我的建議：先把課本看1遍2遍，然后對著真題回頭瀏覽課本，把歷年的真題，不論簡答還是論述所考到的題目標注到課本上，完成這個工作之后，你就會對湖大新聞所考的內容，出題的風格，題目的難易度有個大致的了解，對專業課課本也有了眉目，這會增加你的自信，你會覺得就這6本書嘛，不怎么難啊，我要做的工作就是背好課本。適量的看些雜志擴展下知識量。平時多看些消息或者評論，以及一些報業集團的發展什么的。

6本書雖然很明確，但是不要指望看一遍2遍就有多深印象，書讀百遍，其義自見，要不厭其煩當成小說看。就像你認識人一樣，見的次數多了，自然就知道是誰了。

中國新聞傳播史這本書是最花時間的，比較難記，涉及到大量的人名，報名，和新聞事件，這個在看書的時候要分析整理，歸納，在腦海中形成一個時間順序，每個時間段有哪些報人，哪些報紙，有什么意義，在什么樣的背景下創辦的，這個時間有什么新聞思想和新聞實務的發展等等

可能有些人覺得傳播學教程有些知識有點抽象，這個就需要加強理解，也需要歸納，比如三個不同時間的效果研究。

英語不錯的同學還是多花時間到專業課上，專業課可是300分，英語再好也拉不開太大距離的。

復試詳情

此外，簡單介紹下復試，我想很多同學會考慮是報考傳播還是新聞關系到復試怎么刷人，怕這個方向招的少，或者說傳播招的少，其實這個大可不必考慮。

復試的時候不論考傳播還是考新聞的 復試內容是一模一樣的，專業課筆試一樣，聽力，口語都一樣

新聞和傳播的是在一起復試的，刷人也是所有人在一起根據初試成績加復試成績排名后決定錄取名單。

考上了之后，專業是可以局部調整的，也就是說，你可以在專業之間微調。從新聞到傳播也可以，但最好還是按自己原來的吧。

湖大的最終成績是初試直接加復試，這就意味著復試也很重要，特別是排名中后面的同學變動不小，前面的同學也會在獎學金上變化很大，初試復試成績直接相加的原因。

導師在復試的時候是不用考慮的，考上后開學進行雙選，那個時候再確定導師。

復試內容：專業課筆試100分，聽力30分。口語10分。口語是單獨的，不影響其他，口語就是自己簡單介紹加上一個專業名詞回答就可以了，自我介紹一二百字就夠了，那些復試老師就是聽下你發音而已，由于口語只有十分，沒有什么差別基本上，導師綜合面試

60分，這個環節就是抽題回答個問題再和面試官簡短交流，很簡單的，很快的。聽力做好聽不清楚蒙的準備，這個是湖大的問題，讓人想不清楚為什么不把聽力設備完善，每年都有一些學生砸在聽力上，比如08年新聞專業一考生365分，本來是比較穩的分數了，但由于30分的聽力只蒙對了6分，慘遭淘汰。比竇娥還冤枉啊，同樣的例子也發生在文學院，一女生30分更是只得了4.5分，看來時命中注定考不上了，運氣也太背了吧，閉著眼都不止只對4.5分啊，嗚呼哀哉。

新聞專業的復試專業課筆試就是寫2篇小論文，一個關于新聞的，一個關于媒介發展的，這個需要你多看點期刊雜志就可以了，特別是初試考新聞的沒有看媒介經營課本的同學更需要多看點，總之不難的，今年360分以上的有60個左右的，只有3個被淘汰，這個說明了你初試一般超過復試線15分就很穩的，初試考的不好由于湖大是復試初試直接相加也是有機會趕上去的。

湖大新聞專業本校考的人不多，本校學生專業課考的高也是理所當然，一是這些學生基礎確實好，二是特殊照顧嘛。

整體上，湖大是公平的，錄取是透明的，但你不要指望100%公平，沒有哪個學校能達到這個要求，我覺得能做到80%的公平就夠了，潛規則大家都知道。既然報考了就要相信湖大。

最近幾年的錄取情況：

2008年招生80人，除去保送的還有62人，當年報考人數是560人所以錄取比例是9：1 最低錄取分是358分 08年份都相對高。這年復試線是355。英語58

2009年計劃招生90人，復試時候擴招了，招生120人，除了保送的外還有98人，由于08年分高，09年是496人報考，錄取比例上升到了5：1

2010年129人參加復試，淘汰27人吧，這129人里還包括民族骨干的，所以名額有出入。最低錄取分345 復試線。英語要求50，比前年大幅下滑，一些考生是驚喜了。

2011年學術型錄取90人，專業型錄取40人，報考人數大概在800左右。其中據說報考專業型碩士的只有20多個人今年的線還沒有出來，但是我估計和09年的差不多，英語應該會提高。

湖大自主劃線，34所之一，但不存在院線。就是過了湖大的線就可以來復試。

英語差的很的人可要努力了。。每年死在英語上的人很多，現在就我所知在2011年中死在英語上的人有很多，呵呵~~

以上內容大多轉載于一個學長所寫，有些地方根據2011年考試的變化而有所改動，呵呵，大家還是值得一看。