第一篇：辭舊迎新

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家早上好！今天我在國(guó)旗下演講的題目是，《辭舊迎新，展望未來》。嚴(yán)寒的冬季中，光輝燦爛的2014年即將到來，充滿希望和挑戰(zhàn)的新年即將來臨。

回首2013，我們勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏、開拓創(chuàng)新。H1N1甲型流感全球爆發(fā)，我們齊心協(xié)力，嚴(yán)陣以待。

2013年已經(jīng)過去，2014年即將到來，雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的未來。展望未來前景燦爛，我們豪情滿懷。

2014年，讓我們將用微笑共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。2014年，讓我們用行動(dòng)共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。

走進(jìn)新年，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。走進(jìn)新年，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。

陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩。歌聲悠揚(yáng)，這歌聲是我們對(duì)偉大祖國(guó)的深情祝福，舞姿優(yōu)美，這舞蹈是我們對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)學(xué)校繁榮的衷心祝愿。

踏著青春的節(jié)拍，我們向新年走來，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。激揚(yáng)著少年的風(fēng)采，我們向明天走來。

在學(xué)校，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”為我們指明了努力的方向，催人上進(jìn)，振奮人心；在學(xué)校，有默默耕耘的辛勤園丁，有勤奮學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子；在學(xué)校，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏；在學(xué)校，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來的渴望；

展望即將迎來的一年，更好的成績(jī)等著我們?nèi)?chuàng)造，更大的困難等著我們?nèi)フ鞣豁?xiàng)壯觀的事業(yè)等著我們?nèi)]灑智慧和才能。

新年新氣象，在新的一年即將到來之際預(yù)祝大家：在期末考試中可以取得優(yōu)異的成績(jī)；在學(xué)期結(jié)束時(shí)可以拿得一張令人興奮不已的獎(jiǎng)狀；在新年時(shí)可以無(wú)憂無(wú)慮，過一個(gè)快快樂樂的新年！祝愿所有的人明天會(huì)更好！

第二篇：辭舊迎新

辭舊迎新，2014 小升初你準(zhǔn)備好了嗎

―――備戰(zhàn) 2014 年廣州市小升初大聯(lián)盟考試點(diǎn)撥

備受關(guān)注的廣州“小升初”民校考試于 6 月 29 日如期打響。盡管今年的考試時(shí)間被規(guī)范到畢業(yè)考試后進(jìn)行，且教

育部門推出了“指標(biāo)到校”的政策，但今年的“小升初”競(jìng)爭(zhēng)仍然很激烈。其中小升初民校考試更成為競(jìng)爭(zhēng)之重。

今年廣州小升初民校考試仍然由“大小聯(lián)盟”民校、單考民校等組成，但不同的是，今年“大聯(lián)盟”民校成員由去

年的 13 所增至今年的 15 所，新增兩所學(xué)校分別是番禺香江育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校和增城市廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)

校。而“小聯(lián)盟”民校則維持去年的 4 所不變。

2013 年小升初剛剛拉下帷幕，緊而跟來的是即將開戰(zhàn) 2014 年小升初的孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎？知己知彼才能百

戰(zhàn)百勝，為更好的了解近幾年的小升初民校大聯(lián)盟考試情況，進(jìn)而讓孩子們更好的做好準(zhǔn)備工作。小升初民校考之

“大聯(lián)盟”，你新的一年要考啥？

通過往年和今年小升初民校考試的各類題型，在這想提出的是，以往考過的題型，就是 2014 年迎戰(zhàn)小升初的你們

所要考的題型，2014 年，你們會(huì)面臨什么樣難度的題目，不妨讓我們作如下大膽的預(yù)測(cè)：

1.語(yǔ)音題：

經(jīng)典題型不能放，創(chuàng)新題型要多練

經(jīng)典的題型：① 四選一題型，即找出單詞劃線部分與另外三個(gè)發(fā)音不同的單詞

② 五選一題型，即找出與所給單詞劃線部分發(fā)音相同的單詞

創(chuàng)新題型：① 判斷所給單詞劃線部分有多少種發(fā)音

② 判斷所給單詞中與另外三個(gè)重音發(fā)音不同的單詞

2.單項(xiàng)選擇：

單項(xiàng)選擇題型主要是對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)的考查，大聯(lián)盟試卷所考查到的語(yǔ)法點(diǎn)已經(jīng)相當(dāng)初一初二的水平，所以學(xué)生應(yīng)該

掌握好 8 大詞法（名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞、數(shù)詞、代詞、冠詞）+4 大時(shí)態(tài)（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)+一般現(xiàn)在時(shí)+一般過去時(shí)+一般將來時(shí)）+3 大句型（There be 句型+反義疑問句+感嘆句），除此外，對(duì)一些動(dòng)詞固定搭配的記憶也是很重要的。

3.詞匯知識(shí)運(yùn)用題：

還是會(huì)以首字母填空、用動(dòng)詞所給形式填空和句型轉(zhuǎn)換題型出現(xiàn)，考點(diǎn)主要以語(yǔ)法為主，包括時(shí)態(tài)、主謂一致、單復(fù)數(shù)等

4.完形填空：

2014 年完形填空將會(huì)成為不可缺少的題型，所以學(xué)生們備考時(shí)切要提升做完形填空的能力。完形填空這種題型

對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人來說一點(diǎn)也不陌生，但是卻讓小升初的孩子們束手無(wú)策，歸根到底完形填空考察的是學(xué)生對(duì)

英語(yǔ)的綜合運(yùn)用，包括對(duì)語(yǔ)法的掌握還有閱讀理解能力鍛煉，初步估計(jì) 2014 年完形填空還會(huì)以日常生活為內(nèi)容做選擇。

5.閱讀理解：

2014 年閱讀理解預(yù)測(cè)將有兩篇，一篇為傳統(tǒng)題型，則給出一篇文章，進(jìn)行閱讀選擇，但是

可以直接通過閱讀文

章找到答案的選擇題初步預(yù)測(cè)有 2 至 3 題，剩下的題目應(yīng)該為推理題型和總結(jié)題型，當(dāng)然

還是以選擇題的形式

出現(xiàn)。另一篇預(yù)測(cè)會(huì)有以下兩種考法：①同 2013 年大聯(lián)盟考法，即給與文章中空缺部分選

擇相應(yīng)的句子；②給

出一篇文章，回答以下問題。問題的形式已經(jīng)不再按照選擇題形式出現(xiàn)，而是要在橫線上寫

出主觀答案。閱讀

理解的題材選擇將更加的靠近時(shí)事和身邊的熱點(diǎn)話題，以及與此相關(guān)的一些知識(shí)。

6.作文

縱觀上述分析，不難看出，從 2012 年開始，小升初的寫作題材慢慢的在接近學(xué)生的生活，不管是六年級(jí)參加過的英語(yǔ)活動(dòng)也好，還是他們所生活的城市廣州，這些都跟他們的生活息息相關(guān)，所以如何寫

好作文，一定要多

去觀察和留意身邊發(fā)生的一切。

小升初民校考之“大聯(lián)盟”，我拿什么來對(duì)付你！

如何備戰(zhàn) 2014 年小升初民校考之“大聯(lián)盟”，接下來介紹一些相應(yīng)的備考策略，希望對(duì)各

位學(xué)生們會(huì)有所幫助：

1.讀

很多家長(zhǎng)都把語(yǔ)音題的失分歸結(jié)于學(xué)生沒有學(xué)過國(guó)際音標(biāo)，其實(shí)癥結(jié)在于學(xué)生平時(shí)不愛讀或

者少讀，在讀英語(yǔ)的時(shí)

候有部分發(fā)音出現(xiàn)不標(biāo)準(zhǔn)或者不會(huì)讀時(shí)直接跳過，導(dǎo)致在語(yǔ)音題的判斷上出現(xiàn)失誤。所以加

強(qiáng)讀的功夫勢(shì)在必行。

建議為了讓讀更有效果，可跟磁帶朗讀，及時(shí)糾正不正確發(fā)音，每天早上 10 分鐘的大聲朗

讀，不管在語(yǔ)音上的認(rèn)

知有所提高，口語(yǔ)能力也會(huì)有所提升，聽力也會(huì)自然變好，何樂而不為呢。

2.記

經(jīng)常有家長(zhǎng)反映說孩子從小就開始學(xué)英語(yǔ)了，去了很多機(jī)構(gòu)，學(xué)了很多但還是考不好。我想

說這道理就跟吃很多但

是不消化是一樣的，有些孩子學(xué)了很多但是缺乏系統(tǒng)的歸納和總結(jié)，就會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法點(diǎn)混淆不

清的現(xiàn)象。建議在學(xué)習(xí)的過程中一定要重視對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)的歸納總結(jié)，做筆記可以起到很大的幫助，在這里說的做筆記

可不是簡(jiǎn)單的做筆記，有條理的記錄會(huì)讓孩子對(duì)語(yǔ)法的記憶也有了一定的邏輯條理性，如可以將筆記分三塊：詞法

模塊+句型模塊+時(shí)態(tài)模

塊，或者分為：每日語(yǔ)法+常錯(cuò)考點(diǎn)+補(bǔ)充詞匯 等等，所以如何做好筆記也是一門學(xué)問哦！

3.練

家長(zhǎng)也常常提出，孩子學(xué)習(xí)了英語(yǔ)語(yǔ)法點(diǎn)，是不是一定要把這些語(yǔ)法點(diǎn)背起來才能考到好成績(jī)，我想說語(yǔ)法不是備

出來的，是練出來的。那么對(duì)于一個(gè)小升初的孩子，怎樣的量才足夠練習(xí)呢。大聯(lián)盟的考試

難度決定了孩子要做好

以下的練習(xí)：首先，起初剛備考，針對(duì)每個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)學(xué)生必須做相應(yīng)的練習(xí)，如本周學(xué)習(xí)了名

詞，則針對(duì)名字每周要

做到 20 道相應(yīng)的題目，當(dāng)然這個(gè)數(shù)量視學(xué)生程度而定，如基礎(chǔ)較薄弱可以相應(yīng)增加，平均每天可以做到 5 道左右

較好。這種準(zhǔn)備要持續(xù)到寒假過后。之后開始做相應(yīng)的套題，包括歷屆大聯(lián)盟考題，還有廣東相應(yīng)一些出版社，如

廣東音像出版社等出版的套題也是很有參考價(jià)值。每周可以做到 2 至 3 套則最佳，考前 3 個(gè)月則轉(zhuǎn)為每周 1 至 2 套

（考慮到孩子考前學(xué)習(xí)任務(wù)較重）。在這里提醒一下，閱讀和完形填空能力必須從一開始就訓(xùn)練，所以堅(jiān)持每周三

篇閱讀一篇完成填空，相信一年后能力會(huì)大大提升，正確率會(huì)提高。

4.靜

我們看過太多優(yōu)秀孩子考場(chǎng)失敗的案例了，不是孩子沒學(xué)好，而是臨上戰(zhàn)場(chǎng)就慌了，可見心理素質(zhì)的培養(yǎng)也是很重

要的，家長(zhǎng)平時(shí)一定要多跟孩子們溝通，了解他們的想法并給予鼓勵(lì)，家長(zhǎng)有時(shí)對(duì)孩子過高的期望帶給孩子們的壓

力也會(huì)使得他們不知所措，一上場(chǎng)則頭腦空白，所以教會(huì)孩子們冷靜平靜去面對(duì)也是家長(zhǎng)的課題之一哦。

總之，在把握往屆小升初大聯(lián)盟考試考點(diǎn)之后，鞏固經(jīng)典題型，訓(xùn)練新題型，不斷朗讀，不斷閱讀，不斷練習(xí)，不

斷鼓勵(lì)，最終大聯(lián)盟勝利的大門離你不遠(yuǎn)，2014 年廣州市小升初大聯(lián)盟考試，你準(zhǔn)備好迎戰(zhàn)它了嗎？

第三篇：辭舊迎新

辭舊迎新

回顧2011，有改變有進(jìn)取有平淡有指引。命運(yùn)的交響曲依然奏響著它的樂章，伴隨著美妙的音符，我自由走過每一天的五線樂譜，回憶中多了彩色的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，而這喜悅的源泉，是多重方面聚集的結(jié)果。

生活依然平淡無(wú)奇，心情越發(fā)的穩(wěn)重與細(xì)致，這區(qū)別于以往的自我。年輕氣盛的焰氣被磨合的失去了棱角，從一個(gè)不知深淺的、缺少歷練的小人，變成了略懂成熟的大人，復(fù)合我這年紀(jì)該具備的特點(diǎn)。

在前方的道路上，依然會(huì)加緊跟上成人的思維，擺脫幼稚單純的說話做事風(fēng)格，投入成熟人們的人際與生活中去，加強(qiáng)對(duì)自我修身的行為規(guī)范，讓家人放心，讓家人安心，讓家人擁有無(wú)盡的微笑。

穩(wěn)重求進(jìn)，按部就班，抓牢時(shí)間，學(xué)習(xí)中工作，工作中學(xué)習(xí)，以充實(shí)為載體，找回曾經(jīng)的記憶，用挽救的方式，去實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)的夢(mèng)想。

無(wú)論變化在人，在天，都只相信一個(gè)理念： 兵就是卒，卒的任務(wù)就是只能前進(jìn)不能后退。

懷揣一顆感恩的心去品味人間的情誼與緣份，讓這顆久違愛的心靈多一些滋潤(rùn)，接受一些愛的啟示與愛的方式。并且，用實(shí)際行動(dòng)去喚醒沉睡已久的冰凍之心。

2011擦肩而過，停留不下任何的足跡，珍惜2012每一天，抓住時(shí)間，爭(zhēng)取時(shí)間，與時(shí)間賽跑，切勿再失去剩下的五年時(shí)間，浪費(fèi)在電腦游戲中去，禁忌

最后，在2012年里，祝福家人、友人、同學(xué)、事友工作順利，萬(wàn)事如意，事業(yè)亨通，財(cái)源廣進(jìn)。新春大吉

第四篇：辭舊迎新

辭舊迎新，總結(jié)了本學(xué)年的工作成績(jī)，瞻望下一學(xué)年的開始，在新的一年里，我園將更加努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，使家長(zhǎng)能安心。一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們也將迎來新的學(xué)期。在新的學(xué)期里，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，并針對(duì)這一學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。我們?nèi)w教師將堅(jiān)持為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，把我園建設(shè)成家長(zhǎng)放心的優(yōu)秀幼兒園！

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下：

不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，教學(xué)工作推陳出新。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作，尤其對(duì)于大班來說。家長(zhǎng)是非常重視的。這一學(xué)期中，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng)，并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識(shí)的正確性。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，針對(duì)他們不會(huì)的、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。安全工作不容忽視 生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí)，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí)，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)下，我園于2009年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用，學(xué)到了新知識(shí)、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的。配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)任務(wù)

本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號(hào)，小組和集體的都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)；十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時(shí)出問題影響了我們，但是我們還是堅(jiān)持完成了比賽，不管成績(jī)?cè)鯓樱覀兌挤浅５母吲d；十二月是向家長(zhǎng)匯報(bào)演出，雖然受到“甲流”的影響，家長(zhǎng)不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長(zhǎng)們一定感受的到。這每一項(xiàng)都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì)，我們班的三位教師互相配合，認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。

家長(zhǎng)工作必不可少

增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。

今天的幼兒是國(guó)家未來的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

存在的不足和今后工作方向

這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語(yǔ)表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展，自理能力在不斷提高。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足，如：有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進(jìn)的插班生。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進(jìn)衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識(shí)。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動(dòng)遵守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子，倍受家長(zhǎng)的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、社會(huì)交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)：

1、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處。

2、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動(dòng)，抓好幼兒能力培養(yǎng)。

3、結(jié)合本園開展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班，抓好幼兒傾聽習(xí)慣，促語(yǔ)言能力的發(fā)展。

三、重點(diǎn)工作：

1、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

2、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù)，結(jié)合本班實(shí)際情況，開展有效的區(qū)域活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，并學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。

3、在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣^續(xù)開展好剪紙工作，與多領(lǐng)域進(jìn)行整合，做好幼兒的剪紙成長(zhǎng)檔案。

5、以學(xué)前科語(yǔ)言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托，結(jié)合本園開展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。能主動(dòng)參與聽說活動(dòng)，會(huì)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求。

四、具體措施：

（一）自身成長(zhǎng)方面：

1、努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，掌握中班幼兒的年齡特點(diǎn)，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

2、針對(duì)本班的實(shí)際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容，抓住幼兒興趣點(diǎn)開展主題教育，并做好小結(jié)。

3、善于觀察幼兒、及時(shí)寫好教育隨筆，做反思型教師。

（二）常規(guī)工作

1、班中兩位教師認(rèn)真對(duì)照《中班幼兒一日生活活動(dòng)流程》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的教育策略，并在實(shí)踐中不斷反思與調(diào)整。

2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。

3、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做。

4、運(yùn)用標(biāo)志，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時(shí)間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動(dòng)、喝水、入廁等。

5、用音樂和律動(dòng)串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床、區(qū)域活動(dòng)結(jié)束等讓幼兒減少等待和無(wú)所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然。

6、將德育滲透于日常生活。學(xué)說文明禮貌用語(yǔ)，如“早上好”“您好”“謝謝”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”“請(qǐng)”“再見”等；遇到客人會(huì)主動(dòng)打招呼；與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話等；在老師提醒下遵守活動(dòng)常規(guī)；別人講話時(shí)會(huì)傾聽，不打斷別人說話等。

7、組織孩子一起評(píng)價(jià)游戲，如今天玩了什么游戲？有什么高興的事和不高興的事？遇到了什么困難？大家一起討論，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好！從而學(xué)制定活動(dòng)規(guī)則，知道自己是中班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

(三)教育教學(xué)工作

1、依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以本園計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

2、根據(jù)中班幼兒活潑好動(dòng)，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡，使有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)合理進(jìn)行。重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。

４、根據(jù)主題活動(dòng)，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，結(jié)合本園特色，在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

５、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì)。

６、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。、７、對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作，建立他們的自信心，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

（四）安全工作

1、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。

2、教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)讓保健醫(yī)查看、診治。照顧好生病的孩子，定時(shí)給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。

3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。

4、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

5、做好接送工作，來園和離園時(shí)工作，確保幼兒的安全。

6、做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全。

（五）家長(zhǎng)工作

1、以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長(zhǎng)園地”、“成長(zhǎng)手冊(cè)”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和和對(duì)我們工作的建議等。

3、充分發(fā)揮幼兒成長(zhǎng)檔案的作用，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)內(nèi)容，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)橋梁的作用，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類大型活動(dòng)，讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面，對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。

5、給家長(zhǎng)發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí)，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級(jí)做好安全教育活動(dòng)。

（六）各月活動(dòng)安排

9月份：

1、做好幼兒情緒穩(wěn)定、常規(guī)建立等各項(xiàng)工作，抓好幼兒常規(guī)。

2、注意秋季防病。

3、老師節(jié)

10月份：

1、迎接祖國(guó)媽媽的生日。

2、對(duì)照幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)。

3、結(jié)合本班實(shí)際，制定切實(shí)可行的計(jì)劃

4、結(jié)合園本特色，切實(shí)抓好幼兒剪紙，建立剪紙成長(zhǎng)檔案

11月份：

1、做好活動(dòng)區(qū)材料和環(huán)境布置工作。

2、開展好每天為幼兒閱讀5分鐘活動(dòng)

3、開心寶寶，我會(huì)讀書活動(dòng)（從習(xí)慣方面）

4、安全教育工作

12月份：

1、迎接新年活動(dòng)準(zhǔn)備。

2、加強(qiáng)幼兒環(huán)境適應(yīng)能力，預(yù)防疾病。

3、健康寶寶，堅(jiān)持來園活動(dòng) 1月份：

1、各項(xiàng)工作總結(jié)。

2、幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)。

望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進(jìn)行觀察，原來他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物。“是不會(huì)搭房子嗎？還是什么問題呢？”后來我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題。

三、家長(zhǎng)工作方面： 這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長(zhǎng)的歡迎，在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育，介紹育兒知識(shí)新書。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來了，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。

四、存在不足：

1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

第五篇：辭舊迎新

五二中隊(duì)辭舊迎新，慶元旦主題班會(huì)方案

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：五（2）班教室

活動(dòng)形式：演唱，小品，相聲等

活動(dòng)主題：慶祝元旦

活動(dòng)意義：一年之際在于春，作為一個(gè)全新的開始。平時(shí)忙忙碌碌的人們?cè)谠┻@個(gè)節(jié)假日，和家人一起放松放松心情，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，然后再開始新一年的播種和耕耘。讓我們一起全心全意投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去，這樣的人生才是最美好的。活動(dòng)準(zhǔn)備：排練歌曲、小品、相聲等節(jié)目，所有隊(duì)員準(zhǔn)備好制作賀卡的材料和工具。活動(dòng)步驟：

1、出旗

2、唱隊(duì)歌

3、小隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù)

4、輔導(dǎo)員批準(zhǔn)活動(dòng)開始

5、活動(dòng)開始

甲：在本甲的日歷上，有一個(gè)光輝的日子——1月1日，這標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大祖國(guó)又迎來了充滿希望的一年。甲、乙：下面迎元旦聯(lián)歡會(huì)正式開始！

甲：元旦到了，就證明著新的一年又來臨了，大家有沒有想好該怎樣和親朋好友一起慶祝新年的到來呢？

（同學(xué)回答）

（同學(xué)表演節(jié)目）

乙：下面我們首先有請(qǐng)同學(xué)為我們表演一個(gè)小品。

甲：聯(lián)歡會(huì)就少不了唱歌。下面我們有請(qǐng)我們班的同學(xué)為我們演唱《》。

乙：接下來我們有請(qǐng)、同學(xué)為我們演唱《》

甲：大家一定非常喜歡同學(xué)的表演吧，乙：然后我們請(qǐng)為我們表演歌曲。

甲：下面我們請(qǐng)同學(xué)為我們表演小品

乙：1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表

著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。

甲：同學(xué)們，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎？東晉詩(shī)人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我們是跨世紀(jì)的一代，成學(xué)業(yè)于本世紀(jì)，成事業(yè)于新紀(jì)元，我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。

乙：生逢此時(shí)，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無(wú)愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來的歷史使命。

大家一起制作新年賀卡

了解工具的使用方法和賀卡的制作方法。

動(dòng)手制作。

學(xué)生自評(píng)、互評(píng)在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)。

乙：同學(xué)們，我們正滿懷著希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無(wú)數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰颍袩o(wú)數(shù)險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实牵袩o(wú)數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁??

甲：在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧！

6、輔導(dǎo)員講話：一年之際在于春，作為一個(gè)全新的開始。平時(shí)忙忙碌碌的人們?cè)谠┻@個(gè)節(jié)假日，和家人一起放松放松心情，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，然后再開始新一年的播種和耕耘。讓我們一起全心全意投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去，這樣的人生才是最美好的。

7、呼號(hào)

8、退旗

9、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束