第一篇：小學語文第十二冊期末總復習題(一)

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小學語文第十二冊期末總復習題

一、看拼音，寫詞語，并按要求作答。

2賣火柴的小女孩的生活是沒有（）的。○

3老師對我寄予深切的（）○。

hōngjìchapáitián

（）烤家（）（）底（）徊（）滿（）笑國（）（）銷（）除（）蜜（）動經（）清（）（）坊（）靜

上面五個音節，按音序排列為____，其中前鼻音是

后鼻音是，翹舌音是

二、填空。

1.“神”用部首查字法，應先查_____部，再查_____畫，“神”字在字典中的解釋有：①精神，精力；②神氣；③聰明，機靈；④特別高超或出奇的。在“神機妙算”一詞中，“神”字應選第____種解釋。

2.“落”字用音序查字法，應先查_____，再查______。“落”字在字典中的解釋有：①掉下，下降；②衰敗；③用筆寫；④完工。選擇正確的解釋填空： 落花流水（）落筆（）落成典禮（）．．．

三、劃掉括號內不恰當的字。

（飄漂）流（檢撿）驗（已己）經軍（伐閥）抗（懼拒）（駿竣）馬（欣心）喜（洛絡）陽（濺賤）起（濕施）工奧（秘密）行（使駛）

四、多音字，形近字組詞。

調m

2.由于因此假使顯然既然

1斯巴達克（）已經知道奴隸主不把他們當人看。○

2（）你已經知道這么做不對，就不應該明知故犯。○

3（）他的失誤，給工廠帶來巨大的損失。○

4張虎同學助人為樂，勤學上進，○（）被評為“紅花少年”。

七、改寫下列句子。

1.晚霞映紅了山峰、田野、村莊。

改為“把”字句：____________________________________________ 改為“被”字句：_________________________________________________ 2.縮句。

1活潑可愛的小男孩蹲在地上仔細地撿樹種。○

_________________________________________________________________

2八歲的帕斯卡就發現了聲學的振動原理。○

_________________________________________________________________ 3.擴寫句子。

1（）的同學們（）聽老師講（）故事。○

2（）的事跡鼓舞了（）青少年。○

4.改為反問句。

1看到這一幕，人們都流下了同情的淚水。○

_________________________________________________________________

劃

沒

2桑娜那美好善良的品質，深深打動了人們的心。○

tiáo（）huá（）?i（）diào（）huà（）mò（）

_________________________________________________________________ 5.寫出下列句子的修辭手法。

1小蒼蠅快樂地邊飛邊舞。○（）

2劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。○（）3列車像一列巨龍，風馳電掣般地飛奔而來。○（）

碗（）涕（）怨（）烘（）婉（）遞（）怒（）拱（）

五、把下列詞語補充完整。

心（）肉跳自（）自語精兵（）政爭先（）后 安然無（）同心（）力大霧（）天完（）歸趙 忐（）不安負（）請罪洶涌（）湃別具一（）

六、選詞填空。

1.用“望”字組三個詞語_______、_______、_______，再選擇填空。

1臺灣同胎多么（○

八、根據課文內容填空。

1.“世紀寶鼎”造型_______，工藝_______，堪稱_____________，表達了中國人民對聯合國的_______________。

2.她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有______，______，也沒有_____________。）能回到祖國的懷抱。

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3.死去元知萬事空，______________________。4.詹天佑是我國________的__________工程師。

5.秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有________，文有________。如果我們倆鬧不和，就會國的力量，秦國必然來打我們。我所以避著廉將軍，_______________________！

九、閱讀課文片斷，回答問題。

1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現在已經十六年了。那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。

1.這段話選自______________，文中的“父親”是_______________。

2.文中畫“________________。3.簡要說說你所知道的“父親”的事跡。

________________________________________________________________________________________

十、閱讀短文，回答問題。

鉆（zuānzuàn）（a.用錐形的物體轉動穿孔；b.進入；c.深入研究；d.穿孔洞的用具）

1鉆進水里（）○2鉆研（）○3電鉆（）○．．．

2.這件事發生的時間是__，地點在________，人物有___________。

3.這篇短文先寫___________________________________________，再寫_____________________________________________，接著寫__________________________，最后寫________________________________。

4.老爺爺看著他的背影，為什么微笑著點頭？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.以“誠實”為中心，寫一段話。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

三把斧子

從前，有一個窮孩子在森林里砍柴。砍著砍著，一不小心，斧子從手中飛出，掉到不遠的河里。沒有斧子怎么砍柴呢？他急得直哭。

突然，從山澗里走出來一位銀須過腹的老爺爺。他捋著白胡須，關心地問：“孩子，你為什么哭得這樣傷心？”

孩子說：“老爺爺，我的斧子掉進河里了，不能砍柴了。”

老爺爺說：“孩子，別哭了，我來幫你撈。”說著就鉆進水里。不大一會兒，老爺爺鉆出水面，手里舉著一把光閃閃的金斧子，問：“是這把嗎？”

孩子說：“這不是我的斧子。”

老爺爺又鉆進水里。過了好一會兒，他舉著一把明亮亮的銀斧子，問：“你看，是這把嗎？” 孩子搖搖頭說：“這也不是我的斧子。”

老爺爺又鉆進水里，撈起一把鐵斧子，問：“這把斧子是你的嗎？” 孩子高興地說：“對，就是這把。謝謝您，老爺爺！”

老爺爺笑了，拍著孩子的肩膀說：“孩子，你很誠實。這兩把父子也送給你吧。”

孩子給老爺爺行了個禮，說：“老爺爺，不是我的東西，我不能要。”說完拿起自己的斧子走了。

老爺爺看著他的背景，微笑著點點頭，不見了。1.選擇正確的讀音和意思。

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第二篇：小學語文第十二冊期末總復習題

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小學語文第十二冊期末總復習題

（一）一、看拼音，寫詞語，并按要求作答。

hōngjìchapáitián

（）烤家（）（）底（）徊（）滿（）笑國（）（）銷（）除（）蜜（）動經（）清（）（）坊（）靜

上面五個音節，按音序排列為____，其中前鼻音是______________，后鼻音是_______________，翹舌音是____________。

二、填空。

1.“神”用部首查字法，應先查_____部，再查_____畫，“神”字在字典中的解釋有：①精神，精力；②神氣；③聰明，機靈；④特別高超或出奇的。在“神機妙算”一詞中，“神”字應選第____種解釋。

2.“落”字用音序查字法，應先查_____，再查______。“落”字在字典中的解釋有：①掉下，下降；②衰敗；③用筆寫；④完工。選擇正確的解釋填空： 落．花流水（）落．筆（）落．

成典禮（）

三、劃掉括號內不恰當的字。

（飄漂）流（檢撿）驗（已己）經軍（伐閥）抗（懼拒）（駿竣）馬（欣心）喜（洛絡）陽（濺賤）起（濕施）工奧（秘密）行（使駛）

四、多音字，形近字組詞。

調tiáo（）劃

huá（）沒

?i（）

m

diào（）huà（）mò（）

碗（）涕（）怨（）烘（）婉（）遞（）怒（）拱（）

五、把下列詞語補充完整。

心（）肉跳自（）自語精兵（）政爭先（）后 安然無（）同心（）力大霧（）天完（）歸趙 忐（）不安負（）請罪洶涌（）湃別具一（）

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六、選詞填空。

1.用“望”字組三個詞語_______、_______、_______，再選擇填空。

○

1臺灣同胎多么（）能回到祖國的懷抱。○

2賣火柴的小女孩的生活是沒有（）的。○3老師對我寄予深切的（）。

2.由于因此假使顯然既然

○

1斯巴達克（）已經知道奴隸主不把他們當人看。○

2（）你已經知道這么做不對，就不應該明知故犯。○

3（）他的失誤，給工廠帶來巨大的損失。○4張虎同學助人為樂，勤學上進，（）被評為“紅花少年”。

七、改寫下列句子。

1.晚霞映紅了山峰、田野、村莊。

改為“把”字句：改為“被”字句：_________________________________________________ 2.縮句。

○

1活潑可愛的小男孩蹲在地上仔細地撿樹種。_________________________________________________________________

○

2八歲的帕斯卡就發現了聲學的振動原理。_________________________________________________________________ 3.擴寫句子。

○

1（）的同學們（）聽老師講（）故事。○

2（）的事跡鼓舞了（）青少年。4.改為反問句。

○

1看到這一幕，人們都流下了同情的淚水。_________________________________________________________________

○

2桑娜那美好善良的品質，深深打動了人們的心。_________________________________________________________________ 5.寫出下列句子的修辭手法。

○1小蒼蠅快樂地邊飛邊舞。（）

○2劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。（）○3列車像一列巨龍，風馳電掣般地飛奔而來。（）

八、根據課文內容填空。

1.“世紀寶鼎”造型_______，工藝_______，堪稱_____________，表達了中國人民對聯合國的_______________。

2.她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有______，______，也沒有_____________。

3.死去元知萬事空，______________________。4.詹天佑是我國________的__________工程師。

5.秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有________，文有________。如果我們倆鬧不和，就會_______趙國的力量，秦國必然_________來打我們。我所以避著廉將軍，_______________________！

九、閱讀課文片斷，回答問題。

1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現在已經十六年了。

那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。

1.這段話選自______________，文中的“父親”是_______________。2.文中畫“的句子可以用一個四字詞語概括，它是________________。

3.簡要說說你所知道的“父親”的事跡。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

十、閱讀短文，回答問題。

三把斧子

從前，有一個窮孩子在森林里砍柴。砍著砍著，一不小心，斧子從手中飛出，掉到不遠的河里。沒有斧子怎么砍柴呢？他急得直哭。

突然，從山澗里走出來一位銀須過腹的老爺爺。他捋著白胡須，關心地問：“孩子，你為什么哭得這樣傷心？”

孩子說：“老爺爺，我的斧子掉進河里了，不能砍柴了。”

老爺爺說：“孩子，別哭了，我來幫你撈。”說著就鉆進水里。不大一會兒，老爺爺鉆出水面，手里舉著一把光閃閃的金斧子，問：“是這把嗎？”

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孩子說：“這不是我的斧子。”

老爺爺又鉆進水里。過了好一會兒，他舉著一把明亮亮的銀斧子，問：“你看，是這把嗎？”

孩子搖搖頭說：“這也不是我的斧子。”

老爺爺又鉆進水里，撈起一把鐵斧子，問：“這把斧子是你的嗎？” 孩子高興地說：“對，就是這把。謝謝您，老爺爺！”

老爺爺笑了，拍著孩子的肩膀說：“孩子，你很誠實。這兩把父子也送給你吧。”

孩子給老爺爺行了個禮，說：“老爺爺，不是我的東西，我不能要。”說完拿起自己的斧子走了。

老爺爺看著他的背景，微笑著點點頭，不見了。1.選擇正確的讀音和意思。

鉆（zuānzuàn）（a.用錐形的物體轉動穿孔；b.進入；c.深入研究；d.穿孔洞的用具）

○1鉆．進水里（）○2鉆．研（）○3電鉆．

（）2.這件事發生的時間是，地點在________，人物有___________。3.這篇短文先寫___________________________________________，再寫_____________________________________________，接著寫 __________________________，最后寫________________________________。

4.老爺爺看著他的背影，為什么微笑著點頭？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.以“誠實”為中心，寫一段話。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________

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第三篇：小學語文第十二冊期末測試題

小學語文第十二冊期末測試題

命題人：謝小寧

班級：姓名：成績：

聽力部分(10分)

聽老師讀短文，完成練習。

1、你能寫出你聽到或想到的與“潔白如玉”中的“如”意思相同的三個詞嗎？（）（）（）

2、短文先寫太陽花的，再寫太陽花的，最后寫太陽花的。

3、短文的開頭和結尾的關系是

4、作者為什么喜歡太陽花？答：

基礎知識部分(26分)

一、讀拼音，寫句子。(4分)

fěnɡǔsuìshēnquánbùpà ,yàoliúqīnɡbáizàir?njiān.()

二、用“√ ”標出句子中帶點字的正確讀音。（2分）

（1）這些綠．（lùlǜ）林好漢隱藏在綠．（lùlǜ）樹叢中。（2）新年到了，顯出萬象更．（ɡēnɡɡanɡ）新的氣象，孩子更．（ɡēnɡɡanɡ）加高興了。

三、選擇合適的答案。（2分）

1、下列沒有錯別字的一組是（）

A．觀賞緣故祥細聯想負荊請罪B．蔓延嚴厲飄揚棉花座無虛席

C．哀思打攪審閱漩渦舍本逐未

2、下列句子說法正確的一句是（）

A．寫文章的步驟是“審題—選材—定中心—列提綱—起稿”。B．《賣火柴的小女孩》和《凡卡》都是俄國作家寫的優秀作品。C．《跨越百年的美麗》中的“美麗”就是指居里夫人美麗的容貌。D．《匆匆》這篇課文使我們懂得了時間的寶貴，告訴我們要珍惜時間。

四、在括號里填上適當的詞語。(6分)

電影對觀眾正如書報對（）。農民對土地正如（）對機器。開幕對閉幕正如開始對（）。輪船對大海正如（）對鐵路。

嚴厲嚴峻嚴肅

1、只有（）地處罰破壞環境的行為，才能起到保護環境的作用。

2、形勢十分（），但李大釗仍然沒有離開北京。

如果??就??只有??才??不管??都??

3、（）善于調查研究，（）能做出正確判斷。

4、（）明天下雨，我們（）不去新華書店買書。

五、用自己的積累完成下面的填空（6分）

1、在畢業之際，請你給一直缺乏自信的許鑫同學寫條贈言：

2、學校正在開展環保宣傳活動，請你為這次活動寫一條環保宣傳標語：

_________________________________________________________________________

3、清晨，我漫步公園，看到這么美的景色，我不禁想起了四個描寫景色優美的詞語。

六、按要求改句子(6分)

1、晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個樹林。

縮句：

2、張思德同志是為人民利益而死的，他的死比泰山還重的。

改為反問句：改為雙重否定：

3、小姑娘高興地對我說：“我有一本《新華字典》。”

改為轉述句：

閱讀部分（29分）

一、回憶學期所學，填空。（11分）

(1)《學弈》選自（），孟子是我國古代的（）、（）。(2)解釋帶點字的意思，孰．為汝．

多知乎？（）（）(3)我們的干部要關心每一個戰士，一切革命隊伍的人都要互相，互相，互相(4)只有那些勇敢鎮定的人，才能,(5)不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。

A.“樹木的不確定”指（）B．“人的不確定是”指（）

二、認真閱讀下文，仔細作答。（18分）

一只貝

一只貝，和別的貝一樣，長年生活在海里。海水是咸的，又有風浪的壓力；嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很(體面、美麗、漂亮)，漲潮的時候，總是高高地浮在潮的上頭。有一次，他們被送到海岸，當海水嘩嘩地落潮去了，他們卻被永遠地留在沙灘上，再沒有回去。螞蟻、蟲子立刻圍攏來，將他們的軟肉嚙(nia)掉，空剩下兩個硬硬的殼。這殼上都曾經投影過太陽、月亮、星星，還有海上長虹的顏色，也都曾經顯示過浪花、漩渦(wō)和潮峰起伏的形狀。現在他們生命結束了！這光潔的殼上還留著這色彩和線條①。

孩子們在沙灘上玩耍，發現了好看的貝殼，撿起來，拿花絲線串著，系在脖子上。人都在說：這孩子多么漂亮！這漂亮的貝殼！

但是，這只貝沒有被孩子們撿起。他不漂亮，他在海里的時侯，就是一只(難看、丑陋)的貝。因為有一顆石子鉆進了他的殼內，那是顆十分硬的石子，無論如何不能擠碎它；又帶著棱角；他只好受著內在的折磨。他的殼上越來越沒有了顏色，沒有了圖案，他失去了做貝的(榮耀、資格、榮譽)；但他默默地，他說不出來。

他被埋在沙里。海水又漲潮了；潮又退了；他還在沙灘上，殼已經破爛，很不(完好、完全、完整)了。

孩子們又來到沙灘上玩耍。他們(玩夠、玩厭、玩膩)了那些貝殼，又來尋找更漂亮的呢。他們又發現了這一只兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時在踢開的地方，發現了一顆閃光的東西，他們拿著去見大人。

“這是什么東西？”

“這是珍珠！嗨，多(稀罕、少見、稀少)的一顆大珍珠!” “珍珠？這是哪兒來的呢？②”

“這是石子鉆進貝里，貝用血和肉磨制成的。啊，那貝殼呢？這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。③”

孩子們重新去沙灘尋找他，1、在文中()里選擇一個恰當的詞語，用“√”表示。(3分)

2、劃線句子①中的“這色彩和線條”指的是形狀。(3分)

3、劃線句子②中的前一個問號應讀的語氣，后一個問號應讀(2分)

4、劃線句子③中的“可憐”指這只貝；“可敬”指這只貝(2分)

5、這是一只怎樣的貝？根據文中內容，在括號里填上恰當的詞語。(2分)

()的貝；()的貝；()的貝；()的貝

6、根據“一只貝”的品質，給文章選一個恰當的結尾。()(2分)

①好不容易尋找到兩片瓦礫似的殼。他們把殼珍藏起來。②但，沒有找到。

7、這只貝與其他貝的經歷有什么不同？這只貝的故事說明了什么道理？(4分)

口語交際部分（5分）

“六一”兒童節那天，同學們都會收到爸爸、媽媽等人送的許多禮物，同學們也喜歡互相比較誰收的禮物多，誰收的禮物貴重。你認為這樣做好嗎？請談談你的看法。(不超過100字)

作文部分（30分）

我們就要步入初中了，童年的美好時光也將離我們越來越遠，但總有些人或事時常會出現在我們的腦海里，令人回味、思念??久久不能忘記。請以《難忘的》為題，寫一篇記人或敘事的記敘文，講述你童年的一件難忘的事或一個難忘的人。要求語句通順，內容具體，感情真情，字數在400左右。

聽力材料：

太陽花

我喜歡太陽花，它是夏天里常見的一種最普通的花。

太陽花的莖有紅色的，有綠色的。那莖很嫩，似乎用手一掐就會冒出水來。太陽花的葉子很特別，小而厚，葉表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。

太陽花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的金黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡淡的胭脂，花朵并不大，多層花瓣的自然嬌艷，單層花瓣的更是那么俏麗，真討人喜歡。

我喜歡太陽花，不只在于它的顏色鮮艷，更因為它有頑強的生命力，它不怕日曬、風吹、雨淋，那樣子總是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的莖，插在泥土里，不久就會生根開花。

部分答案：

聽力部分：

1、鮮紅似火、金黃若金、光潔像蠟??

2、莖葉花

3、前后照應

4、不但有的顏色而且有頑強的生命力。基礎知識部分：

一、、粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

三、1、B2、D

四、讀者工人結束火車

1、嚴厲

2、嚴峻

3、只有??才

4、如果??就

六、1、太陽光照射樹林。

2、張思德同志是為人民利益而死的，他的死難道不比泰山還重嗎？ 張思德同志是為人民利益而死的，他的死不能不比泰山還重。

3、小姑娘高興地對我說，她有一本《新華字典》。閱讀部分：

二、3、驚訝疑問

4、“可憐”指貝生前受盡折磨；“可敬”指貝用自己的血和肉磨制珍珠的行為

6、②

7、有用的不一定是漂亮的。

第四篇：小學語文第十二冊期末復習

小學語文第十二冊期末復習第一單元看拼音寫詞語 姓名:成績:

zhēng r?ngchā yāngkū wěi()()()nu?yíkǎo yànduàn liàn()()()yìfānxìng ěrzhuǎn huà()()()y?usījīyayōuyǎ()()()yīng jùnfúdùjiānnán()()()fùhaxuān huáhuāng luàn()()()mào xiǎnjīng xiànzh?lǐ()()()jīmǐntáng huángxiāo sh?u()()()b? ru?míngyìfù yōng()()()kuáng fēng bào yǔ yǔ zh?ng xīn cháng()()wú yuán wú gùzhuān xīn zhì zhì()()yì xiǎng bú dàoyǎng zūn chǔ yōu()()jīng xīn d?ng p?zu? wú xū xí()()

小學語文第十二冊期末復習第一單元看拼音寫詞語 姓名:成績: zhēng r?ngchā yāngkū wěi()()()nu?yíkǎo yànduàn liàn()()()yìfānxìng ěrzhuǎn huà()()()y?usījīyayōuyǎ()()()yīng jùnfúdùjiānnán()()()fùhaxuān huáhuāng luàn()()()mào xiǎnjīng xiànzh?lǐ()()()jīmǐntáng huángxiāo sh?u()()()b? ru?míngyìfù yōng()()()kuáng fēng bào yǔ yǔ zh?ng xīn cháng()()wú yuán wú gùzhuān xīn zhì zhì()()yì xiǎng bú dàoyǎng zūn chǔ yōu()()jīng xīn d?ng p?zu? wú xū xí()()

姓名:成績:

zhǎn lǎnlà yuasuàn bàn()()()jiǎo zifěi cuìchū xún()()()zá bànzhēn zilìzi()()()bào zhúyù baifēng zhēng()()()ji? ránsì yuàncǎi pái()()()cǎi huìbiān pàojīliú()()()jù zhǒngkuàng yěbù shī()()()miàn jùfā shìbǐ zǔ()()()r?u shùndūn h?ukuā zhāng()()()bù júyǎn yìkù ra()()()h? mùmiáo shùjī’áng()()()chōu xiàngyùn waiyā yì()()()líng qī bā suìzhāng dēng ji? cǎi 姓名:成績: zhǎn lǎnlà yuasuàn bàn()()()jiǎo zifěi cuìchū xún()()()zá bànzhēn zilìzi

()()()bào zhúyù baifēng zhēng

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()()()miàn jùfā shìbǐ zǔ()()()r?u shùndūn h?ukuā zhāng()()()bù júyǎn yìkù ra()()()h? mùmiáo shùjī’áng()()()chōu xiàngyùn waiyā yì()()()líng qī bā suìzhāng dēng ji? cǎi

姓名:成績:

jiān ruìcán bàokǒng bù()()()shū jíchōu tìhán hú()()()cū bàom? guǐfěitú()()()wō t?ubō xuēxīng wàng()()()jiě jiùāisīkù xíng()()()jū liúf?i pàngxiàn rù()()()tū jīzhàn dìchōng jǐng()()()zǔ jīdiǎn ránxìng mìng()()()shěn yuach?n shají qí()()()zhuàn yǐg? bìsī suǒ()()()jiāo jísǐ d? qí suǒ()()jīng bīng jiǎn zhangpū tiān gài dì()()wàng xiàng gēng xīnbi? wú suǒ qiú 姓名:成績:

jiān ruìcán bàokǒng bù()()()shū jíchōu tìhán hú()()()cū bàom? guǐfěitú()()()wō t?ubō xuēxīng wàng()()()jiě jiùāisīkù xíng()()()jū liúf?i pàngxiàn rù()()()tū jīzhàn dìchōng jǐng()()()zǔ jīdiǎn ránxìng mìng()()()shěn yuach?n shají qí()()()zhuàn yǐg? bìsī suǒ()()()jiāo jísǐ d? qí suǒ()()jīng bīng jiǎn zhangpū tiān gài dì()()wàng xiàng gēng xīnbi? wú suǒ qiú

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lia fangjī’aguāi qiǎo()()()w?i qúnchū chuàngyìng bì()()()lì lǚdú dǎshēng xiù()()()hūnànchōu yēsǒng jiān()()()d?ng jiāngd?u xiàocuān gu?()()()gū?rdǎ jiǎotián mì()()()piě zuǐmī fanglǐ bài()()()r?u zh?uxiá ziqī fù()()()jiù yuándàn wàngyōu yù()()()wú làixiōng hàncǎn bái()()()xiāo jíqǐ chūkǔ man()()()y?u shǒu hào xiánmǎn bú zài hù()()yú guàn ěr rùyǔ shì g? ju? 姓名:成績:

lia fangjī’aguāi qiǎo()()()w?i qúnchū chuàngyìng bì()()()lì lǚdú dǎshēng xiù()()()hūnànchōu yēsǒng jiān()()()d?ng jiāngd?u xiàocuān gu?()()()gū?rdǎ jiǎotián mì()()()piě zuǐmī fanglǐ bài()()()r?u zh?uxiá ziqī fù()()()jiù yuándàn wàngyōu yù()()()wú làixiōng hàncǎn bái()()()xiāo jíqǐ chūkǔ man()()()y?u shǒu hào xiánmǎn bú zài hù()()yú guàn ěr rùyǔ shì g? ju?

姓名:成績:

qīn shíhuǒ jiànr?ng yù()()()wán qiángyǐn tuìfēn xī()()()jī xiafá lìdàn shēng()()()juān zangt?u xiánm?i guī()()()xǐ zǎolǐng yùcháng shì()()()kǔn bǎngchuān yuahuǒ jiàn()()()cháng shìguī lìxiě zu?()()()gui mozhen fenjing xi()()()gài ku?píng jiàcǎn zh?ng()()()p? lìbiān zàoquán wēi()()()qiáng diàojiào xùnb? dǎo()()()lùn zhanghù n?ng()()

zhu? yǒu ch?ng xiàowú dú yǒu ǒu sī kōng jiàn guànjiàn wēi zhīzhù()()cháng ? bēn yuajī láo ch?ng jí()()ráo yǎu qù waimù dang kǒu dāi()()fēng huá zhang màochū r?n yì liào()()yán huáng zǐ sūnlu? huāng ?r táo()()mǎn bú zài hūw?n suǒ wai w?n()()hōng táng dà xiàofēng yōng ?r zhì()()sù rán qǐ jìngměi bú shang shōu()()n?ng gē shàn wǔ()

第五篇：小學語文第十二冊期末測試試卷

小學語文第十二冊期末試卷

姓名_____________班級_____________成績_____________

一、積累運用。（24%）

1、看拼音寫漢字。（5%）

dǐyùcuǐcànchèdǐjīng zhànkāncè

（）（）（）（）（）

2、把下面的成語補充完整，再寫出幾個來自寓言的成語。6%

興國安（）排山（）海應接不（）完（）歸趙理直氣（）衣（）楚楚

3、將句子補充完整。5%

（1）鍥而舍之，朽木不折；___________________，___________________。

（2）又譽其矛曰：“___________________，_________________________。”

（3）____________________，__________________。裝點此關山，今朝更好看。

（4）小學階段中，課文中的許多人物一定給我們留下了深刻的印象，有_________________ 的廉頗，有_____________的諸葛亮，有

__________________ 的張思德，有________________ 的李大釗，有_________________ 的桑娜，有_________________ 的詹天佑。

4、按要求填空。（8%）

（1）杜甫是唐代的三大詩人之一，本學期我們學了他的《聞官軍收河南河北》，還在積累運用中學了他的____________________。你課外還學過他的____________________等詩篇。

（2）你在課外還積累了________________、_______________、______________等像“日日夜夜”這類的詞。

（3）時間對每個人來說都是極其珍貴的，可王剛就不這么認為，每當看到他沉迷于各種游樂中的時候，你真想對他說_______________________________

（4）你認為教室里應張貼怎樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。

______________________________________________________________

______________________________________________________________

二、句子訓練。（19%）

1、辨別下面的句子是什么句。（4%）

（1）這個人好像是我的老師。（）

（2）時間這么寶貴，我們能不珍惜嗎？（）

（3）老師，你去過北京嗎？（）

（4）我背著書包去學校。（）

（5）誰讓人民過上了幸福的生活？共產黨。（）

（6）黃老師耐心地教我寫字。（）

（7）事情這么緊急，他非親自去一趟不可。（）

（8）他臉上綻開了鮮花般的笑容。（）

2、在原句上修改病句。（8%）

（1）一陣勇猛的炮火，把敵人堅硬的工事全部摧毀了。

（2）張燕和李紋約定一起在自己家里溫習功課。

（3）我們要繼承和發揚老一輩的革命精神。

（4）趙強和王剛并肩走著，突然，他碰了他一下，然后他一溜煙地跑了。

3、句子轉述。（7%）

（1）將下面的陳述句改為把字句和被字句。

戰斗才打響五分鐘，尖刀排就殲滅了這股敵人。

“把”字句：——————————————————

“被”字句：——————————————————

（2）將下面的陳述句改為反問句。

① 要想取得好成績，不刻苦學習不行。

——————————————————

② 勾踐臥薪嘗膽，最后打敗了吳王夫差。

——————————————————

（3）轉述他人的話。

① 爸爸對小堅說：“我今天加班，你到叔叔家吃飯。”

—————————————————————————————————— ② 老師說：“我去過桂林，那里真美。你們有機會也去游覽一番。”

—————————————————————————————————— ③ 我對他說：“你爸爸今天加班，今晚你到我家吃飯。

——————————————————————————————————

三、閱讀理解。（17%）

打傘的女孩

南天門是花果山上的一個景點。我們快到這個景點的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。先當還當她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續續地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看背后的林間小路。我望過去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點錢，窮人的孩子早當家呀。

雨，下小了，我們繼續前行。百步之外，又碰上一個打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個人了。她說，帶過一個，得了兩塊錢。看樣子，花果山上有一個“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價格可以上浮呢。

我忽然想起她們應該唱著帶路歌去帶路。我來給她兩寫個帶路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達。”

希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！

1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。（3分）

打量（liánglìang）上浮（fú fóu）興（xīngxìng）旺

2、從文中找出一個成語寫下來：——————————————————

這個成語的意思是—————————————————（2分）

3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來，在原句上改正。（1分）

4、從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。在這個句子中，作者把（）比成（）。（2分）

5、聯系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指（），“制宜”在文中指()。（2分）

6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是——————————————————。聯系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為———————————。（2分）

7、從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？（2分）

——————————————————————————————————

8、請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。（3分）

《帶路歌》

四、口語交際。（10%）

學校舉行為四川汶川大地震的獻愛心活動，你準備怎樣對媽媽說，請設計一段你和媽媽的對話。（不少于5句）

你：

媽媽：

你：

媽媽：

你：

媽媽：

五、作文（30%）

在你的身邊一定有你喜歡的動物、植物或人物，請選擇你最喜歡的一項寫下來。

要求：題目自擬，注意語句通順，條理清晰，富有真情實感。字數最好不少于400。