第一篇：新光中學舉行法制報告

新光中學舉行法制報告會

新光中學

10月10日上午，新光中學利用升旗儀式，舉行了一場莊嚴的法制報告會。報告會特邀豎新鎮優秀民警、學校校外法制輔導員黃韜主講，黃韜輔導員著重介紹了兩個典型的案例，通過案例詳細分析了青少年犯罪的原因，解讀《刑法》總則中關于犯罪四個概念以及相應的法律制裁，最后，黃韜希望全體同學，增強法制觀念，慎交友、立大志、善慎獨、敢維權，做一個遵紀守法的好公民。全體師生聆聽了這場法制報告。報告會上，學校主管德育校長向黃韜輔導員頒發了聘書。

2011年10月11日

第二篇：實驗中學舉行法制安全教育報告會

實驗中學舉行法制安全教育報告會

為了加強廣大師生安全法制教育，預防未成年人違法犯罪，提高師生法律意識和法制觀念，推進平安和諧校園建設。5月28日下午，實驗中學舉行了法制安全教育報告會。報告會上，學校邀請到了縣關工委、司法局、交警中隊等相關職能部門的領導和專家。各位嘉賓分別位以實際生活中的典型案件為主線，結合中學生的生理、心理發展特點，通過生動典型的青少年犯罪案例，青少年傷害事故案例深入淺出的介紹了青少年犯罪及傷害事故的現狀，并對法律方面的基本概念、如何在生活、交通和社會交往中提高自我保護意識等方面的問題作了詳細生動的闡述，使全體師生受到深刻的教育和啟發。

法制安全教育報告會的召開，為學校營造一種人人“學法、知法，守法”的良好氛圍，為構建學校、家庭、社會三結合的青少年學生法制教育網絡，形成全社會齊抓共管的教育格局，切實維護在校學生的合法權益，預防和減少青少年違法犯罪等方面都起到了積極作用。?校長進一步強調了學校安全工作的重要性，他要求全體師生珍愛生命，珍惜美好生活，立志奮進，天天向上。

第三篇：舉行法制報告會[定稿]

石井小學：舉行新學期法制安全報告會

為了進一步增強學生的法制意識，提高學生自我保護能力，預防違法犯罪行為發生，創建平安和諧校園。9月26日下午，石井香城明德小學邀請學校法制副校長在操場為全體師生做了一場生動精彩的法制安全報告會。報告會上，司法所同志在報告中結合現在小學生的特點，用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，讓廣大學生深受教育，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”。在報告中聯系學校、學生生活實際，告訴我們在日常學習和生活中要處處講安全、時刻注意交通安全。報告以例講法，以案釋法，分析了青少年違法犯罪的現狀、原因，指出了學生學法、懂法、守法的重要性。此次法制安全報告會為正處于成長期、好奇心強、活潑好動的同學們敲響了警鐘；聽完報告會后，同學們紛紛表示受益匪淺。該次報告會是學校進行法制教育，提高學生安全意識的重要舉措，進一步增強了學生的安全防范與自我保護意識，提高應對突發安全事故的能力，豐富了學校法制安全教育內涵，為創建法制校園、平安校園、和諧校園起到積極作用。（石井小學王克芹）

第四篇：南屏中學舉行春期法制安全教育講座

南屏中學舉行春期法制安全教育講座

為更好地增強全體師生的法制意識與安全知識，進一步促進全體師生遵紀守法的主動性和自覺性。維護校園的安全和穩定，營造文明守紀的和諧校園。3月17日下午第四節課，我校安保處在操場舉行了“法制安全教育講座”。

會上，安保處主任張德明首先例舉了很多發生在師生身邊的案例對廣大師生進行法制宣傳教育，隨后，對全體同學提出了“九個不要”：不要有很強的物質占有欲望；不要追求享受；不要看不健康的書籍；不要吸食毒品；不要賭博；不要懶惰，自由散漫；不要迷戀網絡；不要打架斗毆、謾罵同學；不要到危險的地方不玩耍，要求大家做一個誠實、遵守紀律，有良好道德情操的人。會后副校長劉國慶對全體同學也提出了希望，希望同學們認真學習張德明主任講到的“九個不要”，認真反思自己過去的思想和行為，徹底革除以前那些不良的習氣，做一個知法、懂法、守法的新時代中學生。

第五篇：新光標準化自評報告

加強學校基礎建設，實現教育科學發展

——蔡甸區新光小學標準化建設自評報告

根據市、區有關文件精神，我校于2015年全面啟動小學標準化建設工作，在區教育局的指導下，我們按照“堅持標準、著眼長遠、統籌規劃、因地制宜”的工作原則和“軟硬并重、注重過程”的工作方法，成立了以校長為組長，政、教、總務處負責人為成員的領導班子，制訂了實施方案，認真落實武漢市小學標準化建設的各項工作要求，扎實有序地開展創建工作。對照市人民政府教育督導室、市教育局關于印發《武漢市公辦小學標準化建設評估驗收方案（試行）的通知》文件要求，現將我校小學標準化建設工作情況匯報如下：

一、學校基本情況

蔡甸區新光小學地處大集街東4公里，后官湖畔，坐落在大集街曙光村和田家堡村交界的洪家嶺，創建于一九九二年九月。2010年9月原南湖小學合并到新光小學，學校服務范圍擴大到南湖、塔爾山、曙光、田家堡四個村。2014年實行劃片入學的政策時，新光小學招生范圍擴大至大集知音半島以東至開發區的所有屬蔡甸區地帶。2015年學校服務范圍新增了千年美麗、世貿龍灣、湖墅觀止等15個周邊樓盤。

目前，校園占地面積12835平方米，人均38.89平方米，校綠化用地面積8180平方米，運動場地面積1840平方米。校園校舍建筑面積2536平方米，其中教學和輔助用房1693平方米，行政辦公用房305平方米，生活用房538平方米。學校現有常規班7個和幼兒班2個，在校學生331人，其中幼兒班學生80人。在崗教職工16人，其中專任教師12人，行政人員3人，退養1人，教輔人員1人。教師學歷達標為100%，專任教師中本科8人，專科4人，專任教師中小學高級教師的有7人，小學一級有5人。學校黨員共9人。

學校已初具規模，形成三區分離的格局，運動區有60米的直跑道；有沙坑、、室外乒乓球臺、單雙杠、籃球場（架）；有體育室及相應配套的體育器材，有按Ⅲ類標準配套的實驗室及試驗臺、凳、柜和實驗儀器，有圖書室及配套的閱覽臺、凳、柜和各類圖書；有近200平方米的綜合室（多功能教室）及相應配套的音、美教學設備；常規班教室裝有班班通設備；有廣播室及廣播器材；有檔案室、學校檔案資料齊全，且為教學工作服務；有主干道和連接各區的支道；有花壇景點、綠化帶、果園、植物園且綠化達到合格標準。

近幾年來，2010年我校被區教育局評為“環境衛生三星級學校”，2010年、2011年、2012年連續被街教辦評為“教學質量優勝單位”，2013年被街教辦評為“素質教育先進單位”，2013年被區教育局評為“教育工作先進單位”，2014年榮獲 “校本研修先進單位”，2015年榮獲“蔡甸區教育質量十佳學校”。

二、學校建設情況

（一）規劃布局

1、學校的基本建設、校舍維修資金、現代化設備設施等所需資金列入區級財政預算并及時到位，做到專款專用，辦學條件得到極大改善。近幾年來，我校積極爭取上級主管部門的支持，壓縮學校事務性開支，籌措經費改善辦學。區教育局先后投資220多萬元對我校進行相關建設，更新教學設備設施等，具體包括：建造了衛生廁所、綜合樓及教師周轉房屋面維修、天溝防水、院墻粉刷、幼兒班教室鋪復合地板、學生餐廳擴建并配備餐桌椅、學生餐廳安裝防滑地膠及衛生墻貼磚、危房改造。配備了40臺學生用臺式計算機、計算機桌椅，專用電子設備。還有學生課桌椅、多功能室凳。檔案柜、閱覽室桌子、閱覽室方凳、復印機、速印一體機等辦公設備。配備了乒乓球臺、乒乓球拍、羽毛球拍、各種球類及系列戶外健身器等體育器材。配備了二胡、電子鋼琴、手風琴、古箏、吉他等音樂器材。這些硬件設施的配備，直接服務于教學，大大提高了辦學水平。

2、加強經費與后勤管理，提高經費使用效率，實行財務公開。近三年，學校教育經費逐年增長，生均公用經費逐年增長。教師工資中省市規定的政策性津貼列入財政預算，落實到位，沒有擠占、挪用公用經費的問題。教職工福利待遇逐年增長，2009年全面落實教師績效工資政策。學校面向全體學生，關愛弱勢群體，資助貧困學生。學校規范收費行為，實行零收費，未出現一例亂收費行為。

3、努力創設育人氛圍，優化育人環境。近幾年來，我們配臵了齊全的功能室，精心設計了各個功能室的布局，讓學生感受到文化的氛圍。辦公室樓梯走道的墻壁上、餐廳外墻上展示著學生精美的藝術作品。文化長廊里囊括了國學經典教育內容和當地民俗傳統文化。展示了武漢特色美食之一——“大集豆盤包子”的制作流程。還有被列為第四批省級非物質文化遺產名錄的蔡甸南湖的高龍，營造了教育性強、特色鮮明的校園育人氛圍。辦公樓前的電子顯示屏，各班教室里門前的班級名片，以及教室里張貼的風格各異的宣傳欄，讓學生在“潤物細無聲”的境界中受到了情感熏陶。

（二）辦學條件

1、辦學經費：區級財政預算內經費實現了“三個增長”，學校教師工資中省市規定的政策性津貼列入財政預算，落實到位，沒有擠占、挪用公用經費的問題。辦學經費逐年增長，教師工資逐年增長。

2、圖書室：學校圖書館共有圖書4600余冊,生均18.4冊。圖書館中的藏書完全滿足全校師生的閱讀需求。

3、信息技術設備：學校的師生用計算機全部光纖上網，整個校園實現了網絡化，為現代化教學手段的運用奠定了良好的基礎。6個班級已經配備班班通及電子白板。9間教室均采光通風良好，講臺、黑板、學生桌凳整潔完好，符合標準。

4、體育室：學校有60米跑道，足球場、籃球場等體育場地，功能室內有跳繩、羽毛球、足球等各種器材，這些配臵豐富了學生的校園生活。

5、教學儀器設備：近幾年，區教育局為我校配備了大批實驗儀器設備，教學用具或器材能滿足教學的需要。設備完好率使用率達到95%以上。

近年來，我校在更新添臵設備的同時，加強各功能室的安全、使用、衛生等方面的管理，各功能室均建有規章制度、財產管理和使用記錄，每學期對使用率和完好率進行檢查，實行規范管理。

（三）學校管理與教師隊伍建設

1、明確辦學方向，確立辦學理念

學校始終堅持正確的辦學方向，積極組織廣大教師學習《中國教育改革和發展綱要》、《國務院關于基礎教育改革和發展的決定》、《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》等重要文件，提出了“為學生發展服務，為孩子未來奠基”的辦學思想，確立了“以人為本，和諧發展”的辦學理念，牢固樹立“全面發展，學有所長”的培養目標，營造“誠信、勤奮、好學、進取、超越、善學”的校風，形成“樂學、自學、博學”的學風和“嚴謹治學、誨人不倦、求真務實、勇于創新”的教風，努力探求適合學校發展的成功之路，堅持“五育”并舉，面向全體學生積極推進素質教育。

2、建立科學的管理體制

學校管理以民主管理為突破口，以人為本，充分調動教職工的工作積極性，挖掘教職員工的潛能，為學校發展注入了生機和活力。

黨支部充分發揮政治核心作用、監督保證作用、黨員先鋒模范作用；工會組織教職工參與民主管理，發揮民主監督作用。學校的長遠發展，不僅是領導班子必須思考的問題，同樣也是全校教職工必須思考的問題，是大家共同努力實現的目標。因此，我們把學校民主管理工作列入學校管理工作的重要議事日程，建立起以學校書記為組長，黨、政、工、少先隊齊抓共管、各負其責的領導機制，積極支持和保障師生員工行使民主權力，定期聽取大家的意見，幫助他們解決工作中遇到的各種問題；重視處理群眾對學校各項工作的意見和建議。此外，完善各種民主管理制度，確保民主管理工作的落實。

學校有一系列科學化、規范化、精細化、人文化的管理制度，有較好的約束力，在具體實施過程中不斷修改完善。形成了校長負責黨支部監督、教代會參與的民主與法制的管理體制，各組織職責分明，分工具體，團結協作，利用星期一行政例會，部署總結工作，促進全校工作井然有序、有條不紊。

3、規范辦學行為

①學校認真貫徹執行《未成年人保護法》和新修訂的《義務教育法》，確保適齡兒童全員、正點入學，新生入學率為100%，在校鞏固率為100%，保證了義務教育的實施。強化學籍管理，均衡配臵學校教育資源，始終把培養具備綜合素質的人才放在首位，不以學生的成績排隊，根據素質教育對學生的各項要求，落實對學生的多元評價、發展性評價。

②學校嚴格執行國家《課程計劃》，開全課程，開足課時，強化教學常規的管理，確保教學秩序的穩定。認真執行國家和省、市有關規定，努力減輕學生課業負擔，嚴格執行省市下發的學生作息時間的原則性意見和規定，嚴格執行學生在校時間的規定，落實大課間活動，保證學生在校的體育活動時間；每學期實行期末測試，嚴禁利用學生休息時間組織學生集體有償補課。嚴格用書管理制度，嚴禁違反規定組織學生征訂課外學習輔導資料，亂編、亂印復習資料。學校教育以尊重人為前提，無體罰或變相體罰和侮辱學生的行為。

③健全制度，落實責任，構建平安校園。我們把安全教育視為學校工作中的重要內容，成立了安全領導小組，校長任組長，并層層簽定安全責任書。為了達到天天講安全，事事問安全，處處創安全，人人為安全的安全工作創建目標，學校已初步建立起了一個用制度管人的安全工作機制，消防安全、交通安全、防水點火、防毒禁毒教育常抓不懈。近年來，沒有發生過一起安全責任事故。

4、大力開展師德師風建設活動

（1）、進一步加強有關師德理論的學習，為使教師對師德問題有清晰、明確的認識，樹立以身作則、為人師表的思想，我們堅持政治學習制度，學習與師德相關方面的材料，學習內容主要有：《教育法》、《教師法》、《義務教育法》；《中小學教師職業道德規范》；模范教師的先進事跡；開展措施得力的“三愛三有三爭”師德教育活動，通過學習，逐步提高了全體教師對加強教師思想道德建設的認識。明確的認識是正確行為的開始，目前我校的教師都能夠很好地遵守教師職道德規范，沒有違背師德規范的現象。通過學習，教師在教學過程中建立了新型的師生關系，關心熱愛學生，教師與學生處于一種平等的地位，學生與老師的距離更近了。學校制定師德規范實施細則和師德考評方案，并根據《中小學教師職業道德規范》，結合本校現階段師德狀況，定期修改、完善師德規范細則和考評方案，使其更具有可行性、實效性。

（2）用現代的教育思想武裝教師。為了盡快提高教師素質，打造一批名優骨干教師，學校采取多種方式進行了教育培養。一是學校選派教師積極參加市區舉辦的各類培訓，由他們回來再向老師交流學習所得。二是鼓勵教師利用業余時間學習有關新課程的知識內容；三是開展業務學習和教研活動。四是加強教師的繼續教育工作，近幾年來，教師參訓率達100%。五是引導教師開展讀書活動，要求每位教師必須閱讀教育名著，加強教育理論學習，寫出經驗論文，案例，教案，心得體會等。

（四）教育教學

1、德育工作

（1）健全德育組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網絡，明確德育管理職責，由校長、德育主任、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組。從校長到基層的班，形成一種垂直的聯系，這就要學校的德育工作從組織到操作做到全方位聯通，以達到指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮德育管理的效能。全校師生樹立德育觀念。利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。學校重視班主任工作。學期初，教務處精心挑選班主任，學校通過對班主任的座談會、培訓、考核、評優等途徑，提高全校班主任的整體素質，形成了一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍，涌現出了鄧英、湯祥武等模范班主任。在他們的帶動下，我校掀起“學先進，爭創優秀班級”的活動高潮，起到了很好的效果。

（2）抓活動促習慣養成。我們繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話。講話內容突出對學生進行做人習慣、學習習慣、生活習慣和勞動習慣的養成教育。特別規范了升旗儀式，每月根據校務日志評分的結果更新和訓練升旗班成員。升旗儀式受到廣大師生的高度重視，成為學校一道靚麗的風景線。開展好讀書活動，并根據學校有關要求，組織了征文比賽。捕捉時機，開展紀念日活動。如三月學雷鋒活動，開展了“學習雷鋒，爭做愛心大使”，“推普活動”，三八婦女節開展“愛心獻給媽媽”，四月開展“走進清明，感受傳統”，五月舉行以“感恩”“五一”為話題的活動，開展“小小少年愛勞動”等，六月慶祝“兒童節”文藝匯演，“地球日”開展“愛心獻給地球”。讓學生感受了傳統，傳承了文化。加強值周工作管理。學期初，學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。加大對嚴重違反學校規章制度的學生的教育力度，每天都有“文明禮儀小衛士”小組成員，學校值日領導和安保人員站在學校門口監督，檢查結果記入“校務日志”并及時公示。本學期還組織全體學生重溫了《新光小學禮儀規范兒歌》，并開展了文明禮儀知識競賽活動。提高了學生文明禮儀素養，保證了學校良好的秩序和風氣。開展一日行規評比活動。繼續進行了班級量化評比，當日公布，具體項目有：安全、三操、班紀班風、各班清潔區衛生評比等。通過豐富多彩的系列教育活動使學生的情感、意志、品德、性格在實踐與體驗中得到了升華，使學生們的知行得到了統一，好習慣在他們心中生根開花。（3）安全教育和法制教育活動。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用午會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，杜絕不安全隱患。

（4）加強家校聯系。為真正提高家校聯系質量，學校制定了家長學校各種制度并開展活動，我們堅持定期召開家長會，同時，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，每天與家長在班級QQ群上聯系互動。堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，加強家校聯系，提高了家教水平。

（5）重視校園文化建設。盡可能讓每一面墻壁“說話”，讓每一棵花草“微笑”。通過宣傳，讓師生明確學校辦學理念、培養目標、校風、學風和教風。通過宣傳，讓全體師生能將學校的辦學思想等“掛于嘴、明于心、化于行”。同時，學校的黑板報、廣播臺、宣傳櫥窗、文化長廊、格言警句、人文景點等都已成為了對學生進行品德情操教育的強大而有效地隱形課程。

此外，我們還尤為重視對學生的心理健康教育。與蔡甸區中醫院聯合，堅持為每一個學生進行健康體檢，配合大集醫院開展體育教師對每一個學生進行體質健康測試。除了健康教育課，學校還開設了心理健康咨詢課，有老師對學生進行心理健康咨詢、疏導。通過視力檢測掌握學生視力動態，及時督促矯正。根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作，一旦發現及時隔離、消毒并上報。配合大集醫院廣泛開展傳染疫苗防治工作。

2、教學工作

（1）教學是學校的中心工作，規范的教學管理是教師整體教學水平提高和教育教學質量提升的保障。我校制定了備課、講課、作業批改等一系列教學管理制度，根據學校實際，將教學環節逐一細化，每一項工作再分為若干條。要求教師電子備課時必須從教材和學生實際出發，深入研究教材中的重點、難點和關鍵，把握教材內容的系統性、科學性，初步設計出課后作業的基本內容和形式。即達到“四備”（備課標、備教材、備學生、備教法），三維目標齊全、重難點突出，教學過程齊全。鼓勵教師互相聽課，注重減輕學生的課業負擔。對教師業務和學生作業實行月檢制度，教學領導每月對教師的備、講、批進行系統檢查、評估，并及時梳理檢查出來的問題，及時和教師溝通，督促整改。（2）與時俱進的教學手段提高教學質量。在對教學工作實施全程化、科學化管理的同時，我校還注重教師文化水平和業務水平的提高工作，鼓勵支持教師參加各級各類培訓學習，有1名教師取得心理健康專業資格證書，學校整體師資力量比較雄厚，且所有教師均能適應小學教學工作需要。現在我校所有專任教師基本熟練的運用現代教學手段授課，整體課堂充滿了活力。（3）嚴格課程管理保障教學質量。為了全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，我校嚴格按照《武漢市小學課程計劃》有關要求，開足開全各科課程，嚴格課程管理，按新課標實施教學。嚴格落實各級教育主管部門有關學生“減負”的規定，按要求控制好學生周活動總量和課外作業量，做到活動時間有保證。每學期開學初，教務處均要制定出嚴密、科學、詳盡的教學計劃和授課總表并認真抓好落實。

（4）加強教學研究。學校十分重視教研活動的管理，以務實的作風開展教研工作。a、每學期組織幾次教學工作專題研討會。b、積極投探討集體備課。C、重視常態課的研究，校長每天不定期巡課，發現問題及時和教師反饋。為了及時了解課堂教學動態，學校領導千方百計抽出時間走進課堂，隨堂聽課，以督促教師重視平時的課堂教學。聽課后與上課教師耐心交流，肯定成績，指出不足，以引導教師把新課程的理念滲透在平時的教學中，督促其教學相長。d、積極鼓勵教師上公開課，認真開展“一師一優課，一課以名師”活動，組織和引導教師全員參與活動全過程。開學初制定了活動方案，并組織教師認真學習，成立了領導小組我任小組長。教師全員參與活動，老師們認真準備、備課、上課、評課、說課，落實了考評機制。e、要求教師充分發揮網絡的作用，吸收優質的教育資源。在資源共享的同時，備具有教師個性特色的課，備適合本班教學的課。

（3）積極做好留守兒童的幫教工作。

新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發展，主動發展，一切為了每個孩子的發展”。我們一如既往的抓好留守兒童的幫扶工作，并與“課外訪萬家”活動結合起來。要求教師在教育留守兒童中真正做到無私奉獻，真正學會關愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣。近年來，我校的留守兒童無論從思想、學習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。

（4）教育質量

學校轄區內適齡兒童入學率達到100%，輟學率為0，畢業率100%。在每年學校組織的期末考試中，教學成績逐步提升。

歷年來，學生犯罪率為零，行為規范率達100%，學生的體質健康標準合格率為98%，近視眼防控工作成效顯著。每年都有學生被為市區優秀學生，班級被評為市區先進班集體。良好的校風和教風贏得社會好評。

（5）大力推進素質教育，不斷提高學生綜合素質，體現區教育局要求的“小學出彩”精神。①學校嚴格按部頒計劃排齊了課程，開足了課時，結合學校特點安排了音、體、美、自然、英語、計算機教師，使各科教學工作得到了同樣的重視。

②認真貫徹《學校體育工作條例》，把體育工作當作實施素質教育的突破口，不斷增強學生體質。一是按規定安排作息時間，保證學生充足的睡眠時間。二是堅持做好課間操、眼保健操、開展大課間活動，保證學生每天一小時體育鍛煉。三是堅持每年舉辦兩次學生運動會，開展興趣體育活動。四是上好健康教育課，做好傳染病、流行病等的傳播。

③積極開展豐富多彩的藝術教育活動，培養學生的藝術情操。我校開設的合唱、舞蹈等興趣小組，提高了學生的藝術水平。學校組織的“六一”文藝節目匯演得到了社會人士的贊同。上午大課間校園集體舞《春曉》、武術操《旭日東升》等項目的活動，效果較好。2011年7月我校集體舞《群娃歡慶》在大集街慶祝建黨90周年活動中獲得三等獎

④堅持陽光體育活動。為了確保學生每天鍛煉一小時，班主任必須在下午第一節課大課間組織學生開展“陽光體育活動”。強調學生每人每天也可隨身攜帶跳繩，使學生隨時隨地都可以健身，有力的保證了每天鍛煉一小時的活動時間。

3、學校特色

（1）學習踐行《弟子規》。2015年秋季，我校以社會主義核心價值觀為指導，以學習、踐行《弟子規》為基本內容，廣泛深入地開展《弟子規》學習教育活動。《弟子規》成為我校德育教育的重要組成部分。學校將其與小學生日常行為規范及文明禮儀相結合，通過推行《弟子規》教育，讓孩子們從小與圣賢同行。學校投資近五萬元打造國學氛圍，購臵了4000余元的《弟子規》循環校本教材,花 2千元購買了國學音響設備，扎實開展學習教育活動。通過升旗、主題隊會、晨讀等活動，誦讀《弟子規》，在范讀、跟讀、聽故事中理解其內容，從師生、生生互相敬禮開始踐行《弟子規》，運用行之有效的教育形式抓好文明禮儀，對學生進行傳統文化教育。傳統經典文化如春風雨露般沐浴著整個校園。

(2)開展興趣小組活動。本著為了進一步推進素質教育，豐富學生的校內外生活，全面發展學生個性特長，促進學生身心健康和諧發展，養成良好的道德情操的目的。我校開設了唱歌、折紙、手工、足球、乒乓球、十字繡、足球、跳繩等13個興趣小組。為了開足、開好興趣課，學校集思廣益動員了全校老師學習，并讓每位教師自愿報名，要求教師精心準備認真上好每一次課，爭取更多更好地開發孩子的興趣，幫助他們把愛好變成特長。為了不占用學生的正常文化課的學習時間，我們利用每周三下午兩節課時間開展活動，輔導小組老師對各小組學生開展輔導。活動內容有計劃、有記錄、有總結，使活動確實落到實處。

(3)積極開展豐富多彩的藝術教育活動，培養學生的藝術情操。我校開設的合唱、舞蹈等興趣小組，提高了學生的藝術水平。學校組織的“六一”文藝節目匯演得到了社會人士的贊同。上午大課間校園集體舞《春曉》、武術操《旭日東升》等活動，效果較好。2011年7月我校集體舞《群娃歡慶》在大集街慶祝建黨90周年活動中獲得三等獎。部分學生在區級藝術小人才比賽中獲獎，還有學生積極參加社區文化活動，取得明顯效果。

四、存在的問題及措施

新的時期，學生的個性差異更加明顯，如何針對不同學生的個性差異，培養出敢于創新的、勤奮、踏實的新型人才，對于學生的教育問題更值得社會和學校深思。同時，學校教育科研不夠深入，優秀的骨干教師還有些匱乏。但我們正努力創造條件，相關工作有待于進一步加強和提升。在后期的工作中，我們將從以下幾個方面去認真改進：

1.繼續加強教師隊伍建設，不斷擴大骨干教師隊伍，努力打造一支德藝雙馨的教師團隊，整體提高實施素質教育的能力和水平。

2.牢固樹立“質量強校，特色興校”的辦學宗旨，狠抓教學質量，不斷提高教師的教科研水平，促進高效課堂的實施。

在以后的工作中，我們會繼續努力探索教育持續發展之路，努力提升辦學質量，努力辦出結合學校實際、適應新時期教育形勢的教育。

蔡甸區新光小學 2015年10月