第一篇：2013信息安全一班培養企劃

信息科學與工程學院信息安全2013級培養企劃 一，企劃簡介

自2013年9月8日信息科學與工程學院新生迎接工作的全部完成，如何更好的為信息科學與工程學院帶好2013級新生成為留給信息科學與工程學院2013級新生班導的重大難題，為此信息科學與工程學院信息安全專業2013級班導宋超、朱頻做出此培養企劃。本企劃共包括從新生第一次班會策劃、軍訓期間照顧新生、班級干部選拔和培養、以及2013級信息安全全體新生素質拓展策劃和新生第二次班會開展。

二，主要內容

（一）新生第一次班會策劃

班會背景

大學新生剛剛步入心目中的理想校園，如何成功的為我們的新生構造出心目中的大學校園。則第一次新生見面會顯得尤為重要，為此2013級信息安全一班新生見面會，我們打算包含以下部分：

湖南大學簡介

信息科學與工程學院簡介

新生輔導員簡介

新生班導職責簡介

新生大學生活簡介

新生自我介紹（游戲的形式展開）

教唱校歌

湖南大學新生軍訓注意事項

班會展開

1、班會開幕詞

2、湖南大學簡介

3‘信息科學與工程學院簡介

4、輔導員簡介

5、班導自我介紹，并且解釋班導是什么

6、對大學、宿舍、校園卡、校園網的使用等進行大致介紹，提問新生你們心目中大學是什么10min7、新生自我介紹A.將新生分成5組編號為abcde,一共給出7分鐘時間相互了解并商量出一個方案上臺展示你們組和成員，形式不定，要讓大家印象深刻。基本的要了解籍貫、興趣、一個最能形容自己的詞語，每組展示時間為5min以內。

B.一組展示完，剩下四組，每組挑出一人，班導對其進行提問，剛剛所展示組的成員姓名籍貫興趣特點等，采用積分制，最后得分最低的一個組表演節目，每組想一個懲罰措施。提問時間 2min

C.通過此過程讓大家互相了解，并且如何讓大家最快的認識自己同時意識到集體的重要性

8、教唱校歌

班導播放校歌后一句句教唱

之后分組給出5分鐘時間討論出一個方案自行演繹校歌

9、軍訓需知（1）要求

A.我們是一個集體，不論誰遲到了，整個班級都應該反省一下。提出

B.紀律性，守時、準時到達訓練場及其他活動

C.相互關心，有同學不舒服互相照顧，并及時與班導取得聯系

D.該訓練時嚴格要求，休息娛樂時積極參與

E.嚴格要求自己、爭取表現

F.軍訓期間不允許使用電腦，除非填寫材料

（2）注意

A.身體有特殊狀況，提前寫好申請，告知輔導員

B.軍訓期間正確評估自己身體狀況，不要硬抗，出現不適立即打報告

C.三餐正常，多飲水

D.寢室衛生、整潔。

E.購買黑襪子和軟厚鞋墊

（3）通知2min

9號開學典禮的安排

收藍色回執單

晚上19:00呆在寢室

（二）軍訓期間新生照顧

隨著湖南大學新生迎接工作的具體完成，新生軍訓成為學校至關重要的一項任務，而作為新生班導的我們對于新生軍訓期間的一切實物必須切實負起責來，為此，我（宋超）與朱頻決定從以下方面開展新生照顧工作：

凡所有新生必須帶領他們辦理完所有正常生活必須事物

凡新生在校期間合理要求，盡量給予支持

凡新生，軍訓期間班導（我與朱頻）必有至少一人跟班照顧，以免意外

凡軍訓期間可能出現事物，必先做好準備。比如（葡萄糖、醫療衛生用品等）

凡新生，一切以安全為第一要務

（三）班級干部選拔和培養

從這幾天的迎新和接觸，我們發現我們班級孩子均為開朗型。但任然有胡國鋒、胡勇等同學性格較為內向的同學，就在我們對這一部分同學加以照顧和開導的同時，我們發現郭成、何煒、金美瑤同學不僅熱心開朗，對于同學和學校事務都很為關心，這讓我們很為欣慰。為此我們決定以上及對于全班同學的綜合素質才能加以引導和開發，雖然這一步還沒有進行到我們預料的一步，但我們相信。未來會更好。。對此我們愿意付出更多的努力。當然，對于再次期間，表現優越的其他同學，我們都會加以培養，為學校而奉獻。

（四）2013級信息安全全體新生素質拓展策劃

新生團體輔導計劃書

（五）第二次班會（主題說明）

在進行12天的緊張軍訓后，我想2013級信息安全一班同學對于彼此應該有了一定的了解對于班級這個家庭有了一定的初步意識。而同時在經過素質拓展活動之后，同學們對于班級這個大家庭的愛必然會是慢慢的。而此時，如何讓這個大家庭更好的運作下去是成為了我們班導的巨大責任，至此，第二次班會極其重要。為此我們對于班級同學平時的觀察就起到了巨大的作用，當然這也就要求我們班導平時切實盡到自己的責任。為此我們決定第二次班會我們會以選出班級整體干部為活動中心，讓每一位同學都能切實的依靠自己的能力為自己班級做出奉獻。

三，最終總結

雖然企劃現在并沒有發展到最后一步，但是我們已經從中看到了2013級信息安全一班走向輝煌的哪一步，而對此我們有足夠的信心能做到，同時也感謝輔導員段老師、宋老師對于我們的信任，我們也必將為此做出我們應有的努力。

第二篇：信息安全培養方案

計算機科學與技術 碩士生培養方案（學科代碼：

0812

授

工學

學位）

為提高研究生培養質量，加強碩士研究生培養工作的規范化管理，經過培養實踐提高，計算機科學與技術學科從 8 2008 年 9 9 月起試行按一級學科培養碩士研究生，特制定本培養方案。

一、培養目標 1.在本學科上掌握堅實的基礎理論和系統的專門知識，掌握一門外國語，能熟練地進行專業閱讀和初步寫作。

2.培養嚴謹求實的科學態度和作風，具有創新求實精神和良好的科研道德，具備獨立從事本學科的科學研究能力。

3.可勝任本專業或相關專業的教學、科研和工程技術工 作以及科技管理工作。

二、主要研究方向 1 ． 計算機系統結構專業(1)計算機存儲及網絡存儲系統

(2)計算機網絡與網絡安全(3)超高密度存儲理論與技術

(4)多媒體技術(5)計算機高速接口與通道技術

(6)集群與網格計算 2 2 ．計算機軟件與理論 專業(1)現代數據庫理論與技術

(2)高性能軟件關鍵技術(3)并行分布式及高性能計算

(4)軟件工程方法與技術(5)移動實時計 算

(6)計算輔助設計 3 3 ．計算機應用技術 專業(1)并行計算與分布式處理及應用

(2)計算機圖形圖像處理

(3)人工智能與知識工程

(4)智能控制與嵌入式系統(5)計算機網絡及其應用

(6)

多媒體信息處理（包括生物信息技術）4 ．信息安全 專業(1)密碼理論與技術

(2)計算機網絡安全(3)信息系統安全

(4)鑒別與授權管理(5)信息對抗

(6)可信計算 三、學習年限 碩士生實行以兩年為基礎的彈性制學制，學習年限一般為 5 2.5 年。

四、學分要求與分配一覽表 總學分要求4 ≥34 學分，其中學位要求課程 學分 要求2 ≥22 學分，研究環節要求 ≥12學分，具體學分分配如下表：

總學分 4 ≥34 學分 修 課 學 分 理 工 醫2 ≥22 學分 校級公共課程6 ≥6 學分（一外 2 2 學分、自然辯證法 2 2 學分、科社 1 1學分、人文類或理工類或其它類 1 1 學分）

學科（專業）要求課程6 ≥16 學分（含基礎理論課、專業基礎課和專業課 4 14 學分，跨一級學科課程 2 2 學分）

補修課程、任選課程只計成績，不計學分 研 究 環 節 2 ≥12 學分 文獻閱讀與選題報告 1 1 學分 參加校內外公開學術報告 1 1 學分 學位論文 0 10 學分

五、課程設置及學分要求一覽表 類別 課程 課程代碼 課程名稱 學時 學分 季節 開課單位 備注 學 位 要 求 課程 公共必修 課 程 408.550 自然辯證法 32 2 2 春或秋 馬克思主義學院 必修 ＝6 6 學分 408.552 2 科學社會主義理論與實踐 24 1 1 春或秋 馬克思主義學院 411.500 第一外國語((英語))2 春或秋 外國語學院

人文類或理工類或其它類 16 1 1 春或秋

本學科專業要求的011.500 矩陣論 48 3 3 秋 數學與統計學院 必修 3 ≥3 學分 011.503 隨機過程 48 3 3 秋 數學與統計學院 210.536 計算的基本理論 48 3 3 秋 計算機學院 210.501 高級計算機系統結構 32 2 2 秋 計算機學院

210.502 現代計 算機網絡 32 2 2 秋 計算機學院 210.503 并行處理 32 2 2 秋 計算機學院 210.504 信息存儲理論與技術 32 2 2 秋 計算機學院

課程 210.505 計算機系統設計 32 2 2 秋 計算機學院 210.506 操作系統分析與設計 32 2 2 秋 計算機學院 210.507 移動網絡與普適計算 32 2 2 秋 計算機學院 210.508 流媒體技術 32 2 2 秋 計算機學院 210.509 現代數字信號處理的算法與結構 32 2 2 秋 計算機學院 210.510 片上系統（SOC）設計方法 32 2 2 秋 計算機學院 210.511 計算機系統分析與性能評價 32 2 2 秋 計算機學院 210.512 數 據庫管理系統設計與實現技術 32 2 2 秋 計算機學院 210.513 面向對象方法學 32 2 2 秋 計算機學院 210.514 可計算與計算復雜性理論 48 3 3 秋 計算機學院 210.515 軟件設計與開發 32 2 2 秋 計算機學院 210.516 事務處理與數據庫系統性能調優 32 2 2 秋 計 算機學院 210.517 計算智能 40 2.5 秋 計算機學院 210.518 現代數據庫技術 32 2 2 秋 計算機學院 210.519 軟件構件化理論與技術 32 2 2 秋 計算機學院 210.520 并行程序設計 32 2 2 秋 計算機學院 210.521 軟件測試理論與技術

2 2 秋 計算機學院 210.522 數據庫安全理論與技術 32 2 2 秋 計算機學院 210.523 并行計算 32 2 2 秋 計算機學院 210.524 程序設計 方法學 32 2 2 秋 計算機學院 210.525 人工智能 32 2 2 秋 計算機學院 210.526 嵌入式系統設計 32 2 2 秋 計算機學院 210.527 分布式系統與中間件 32 2 2 秋 計算機學院 210.528 知識發現與數據開采 32 2 2 秋 計算機學院 210.529 軟件能力成熟度模型 32 2 2 秋 計算機學院 210.530 計算機圖形學 32 2 2 秋 計算機學院 210.531 數字視頻處理與檢索 32 2 2 秋 計算機學院 210.532 生物信息學

2 2 秋 計算機學院 210.533 項目管理 32 2 2 秋 計算機學院 210.534 數字水印 32 2 2 秋 計算機學院 210.535 生物醫學圖像處理 32 2 2 秋 計算機學院 210.537 模式識別 32 2 2 秋 計算機學院 210.538 密碼學與安全計算理論 32 2 2 秋 計算機學院

210.539 網絡安全 32 2 2 秋 計算機學院 210.540 有限域 32 2 2 秋 計算機學院 210.5 41 分組密碼與散列函數 32 2 2 秋 計算機學院 210.542 信息隱藏 32 2 2 秋 計算機學院 210.543 電子商務與電子政務安全模型 32 2 2 秋 計算機學院 210.544 信息對抗 32 2 2 秋 計算機學院 210.545 計算機病毒傳播模型 32 2 2 秋 計算機學院 210.546 計算機犯罪與取證 32 2 2 秋 計算機學院 210.547 可信計算 32 2 2 秋 計算機學院 210.548 漏洞分析與發現技術 32 2 2 秋 計算機 學院

210.549 數據壓縮 16 1 1 秋 計算機學院 210.5 50 多核操作系統實踐 32 2 2 秋 計算機學院

碩士生跨一級學科課程2 春或秋

必修2 ≥2 學分 非學位要求課非學位要求課程補修課程

計算機組成原理 32 2 2

計算機學院 任選 2 2 門 只計成績、不計學分

數據結構 32 2 2

計算機學院

操作系統 32 2 2

計算機學院

數據庫系統 32 2 2

計算機學院 研究環研究環節

650.501 文獻閱讀與選題報告1

計算機學院

650.502 參加校內外公開學術報告1

計算機學院 650.503 學位論文

計算機學院 注：碩士生修課應從碩士生課程中選擇（課程代碼最后三位為 500--799）；博士生修課應從博士生課程中選擇（課程代碼最后三位為 800--999）。

六、培養過程的質量保證措施 1 1 ． 嚴格執行學校碩士研究生培養方面的相關規定。2 ． 每位研究生至少閱讀與論文課題相關的外文文獻 0 10 篇以上，國內文獻 0 20 篇以上，并提交綜述報告。3 ． 必須至少參與并完成一項科研項目（分配任務），提交源碼及相關文檔。4 ． 至少 參加 2 2 次相關學術報告會，并做學術報告。5 ． 加強論文開題審查，并實行預答辯制度。6 ． 學院每年隨機抽查 10%~15% 碩士生由學院學位審議委員會組織公開答辯。7 ． 鼓勵在指定期刊上發表相關學術論文。

第三篇：業務員 企劃 計劃信息

業務員工作職責

直接上級：銷售助理

直接下級：營業員

參加會議：部門例會

主要職責：

1.市場開發2.市場調查

3.客戶關系維護4.形象維護

5.發送貨物6.貨款回收

8.組織參加宣傳促銷活動

工作范圍和權限

1.制定周、月客戶拜訪計劃，并且完成計劃。

2.隨時更新客戶資料（經營管理狀態，品牌變化，人事變化）

3.現場維護（產品陳列，宣傳物品，服裝，服務）

4.客戶關系維護

5.顧客投訴處理（屬產品質量問題的現場處置權）

6.市場調查（市場調查月匯報表）

7.提出合理化建議

企業策劃主管職責

直接上級：市場部經理

直接下級：文案策劃，平面設計，信息發布。

參加會議：會議，部門例會，新品開發可行性分析會。主要職責：

1）信息分析：

1.社會人文因素分析2.產品流行趨勢分析

3.信息傳播途徑分析4.消費結構

5.消費心理分析6.產品信息分析

2）組織行動：

1.宣傳促銷計劃的策劃和組織2.組織宣傳促銷用品的設計

3.制作4.上報采購計劃

5.組織企業形象策劃設計6.監督實施制作

7.初審信息發布載體的篩選8.考核部門員工的業務能力

9.控制部門工作計劃10.費用開支計劃

11.各類信息的收集整理12.設計市場調查計劃

企業策劃主管工作范圍和權限

1.制作月度市場分析報告2.組織設計促銷活動方案

3.活動流程5.組織各類宣傳

6.形象用品設計7.設計各類市場調查方案

8.計劃

9.宣傳促銷活動成敗因素分析報告 10.洽談業務合同

12.產品信息分析報告13.組織宣傳促銷物資的采購

14.上報費用開支計劃15.設計形象維護計劃和要求

16.考核部門員工業務能力

計劃信息主管工作職責

直接上級：市場部經理

直接下級：信息員

主要職責：

1.信息采集2.信息調查

3.信息整理和分析4.信息資料的保管

5.網絡信息的開發與維護6.產品和促銷品的分配計劃

7.產品需求量的預測8.市場調研計劃

9.與生產財務部門的溝通和協調11.對區域市場信用風險的預警

計劃信息主管的工作范圍和權限

1.設計市場調查內容和計劃

2.組織分析市場調查結論

3.審核區域市場的要貨計劃和促銷品分配計劃

4.設計產品走勢分析圖表

5.書寫分析報告

6.編寫下月產品要貨計劃

7.協調組織好物流配送（金費開支執行權）

8.組織網絡信息開發與維護

9.上報區域市場的信息采集計劃

10.控制納入信用風險預警市場的發貨量

11.組織對產品和相關環境的信息收集和整理

12.考核部門員工的工作能力

13.上報費用開支計劃

14.設計區域市場的銷售業績與費用開支對比分析圖表

15.和生產財務部門做好信息交流工作

第四篇：三年級一班班干部培養計劃

三年級一班班干部培養計劃

班干部是班級的骨干，是班主任搞好班工作的得力 助手，是管理班集體的重要成員之一，要建立堅強的班集體，必須有一批團結在班主任周圍的優秀學生干部，那么如何培養優秀的班干部呢？作為班主任，特制定如下計劃：

班干部是班級的中堅力量，是班級工作的龍頭；這支隊伍的素質決定著 班級工作的開展和學風與班風的建設，怎樣培養好班干部，是班主任一項 重要的工作任務，應在實踐的基礎上，對班干部隊伍的建設，從班干部的 選拔、培養、輪換三個方面開始工作。本學期的班干部培養的重點將放在 培養上。

一個成功的班集體，除了要有一名優秀的班主任外，還必須有一支能干 的班干隊伍，班干部作為聯系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學中威信的高低，往往能夠 決定一個班級的精神面貌與風氣。

學生干部的培養要在任用中進行，要在工作過程中幫助他們成長。班主 任應悉心指導，熱心扶持、大膽使用。班干成員應分工負責、使其有壓力、有動力、有戰斗力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。應十分注意發 揮他們各自的才能去組織和管理班級同學的學習、生活與活動。經過一個 學期的努力班干部已經熟悉了工作，積累了經驗，提高了能力，已經可以 獨立地處理一些具體的事情，在這個學期應逐步放權，鍛煉干部，樹立班干在學生中的威信，鼓勵其獨立工作，發揮他們的主觀能動性與工作的積 極性，使他們真正成為班主任的得力助手與班級的中堅，而不是成為班主 任與學生之間傳話筒。

一、具體措施

1、加強對班干部言行監督，違紀班干部要嚴加處理，做到班規面前人 人平等。

2、加強班干部理論學習和工作方法訓練，捉高其領導水平，但同時又 要密切關心，在出現麻煩時隨時幫助“補臺”。

3、在提升班干部經驗和能力與工作責任心后，學生干部的積極性，主 動性大大提高。班主任主要是當好參謀，掌握大方向，大膽放權給他們，使他們有一個寬松的工作環境，把各項工作開展得井井有條。

4、定期對干部進行述職評議，表彰優秀班干部，對不稱職者要及時調 換，當然，對一些必須由班主任解決的事情，班主任必須親自解決，不能 將一切重擔，全部工作都一古腦兒地推給班干部，對他們提出過高的要求，使班干部的工作處于被動地位，影響了他們工作的積極性。

以上是這個學期的工作重點，我相信在我和班干部的共同努力下，班級會呈現一個欣欣向榮的景象。

第五篇：二年級一班班干部培養計劃

2017-2018第一學期二

（一）班班干部培養計劃

班干部是班級的骨干，是班主任搞好班工作的得力 助手，是管理班集體的重要成員之一，要建立堅強的班集體，必須有一批 團結在班主任周圍的優秀學生干部，那么如何培養優秀的班干部呢？作為 班主任，特制定如下計劃：

班干部是班級的中堅力量，是班級工作的龍頭；這支隊伍的素質決定著 班級工作的開展和學風與班風的建設，怎樣培養好班干部，是班主任一項重要的工作任務，應在實踐的基礎上，對班干部隊伍的建設，從班干部的 選拔、培養、輪換三個方面開始工作。本學期的班干部培養的重點將放在 培養上。

一個成功的班集體，除了要有一名優秀的班主任外，還必須有一支能干 的班干隊伍，班干部作為聯系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學中威信的高低，往往能夠 決定一個班級的精神面貌與風氣。班干部隊伍是乃班級工作的核心，是班 級工作的“龍頭”，是一個班能否形成良好班風的決定因素，因此，“龍 頭”建設應是班主任的首要工作。

學生干部的培養要在任用中進行，要在工作過程中幫助他們成長。班主 任應悉心指導，熱心扶持、大膽使用。班干成員應分工負責、使其有壓力、有動力、有戰斗力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。應十分注意發 揮他們各自的才能去組織和管理班級同學的學習、生活與活動。經過一個 學期的努力班干部已經熟悉了工作，積累了經驗，提高了能力，已經可以 獨立地處理一些具體的事情，在這個學期應逐步放權，鍛煉干部，樹立班 干在學生中的威信，鼓勵其獨立工作，發揮他們的主觀能動性與工作的積 極性，使他們真正成為班主任的得力助手與班級的中堅，而不是成為班主 任與學生之間傳話筒。

一、具體措施

1、加強對班干部言行監督，違紀班干部要嚴加處理，做到班規面前人 人平等。

2、加強班干部理論學習和工作方法訓練，捉高其領導水平，但同時又 要密切關心，在出現麻煩時隨時幫助“補臺”。

3、在提升班干部經驗和能力與工作責任心后，學生干部的積極性，主 動性大大提高。班主任主要是當好參謀，掌握大方向，大膽放權給他們，使他們有一個寬松的工作環境，把各項工作開展得井井有條。班干將會從 “班主任要我做”變為“我要班主任指導著做”。

4、定期對干部進行述職評議，表彰優秀班干部，對不稱職者要及時調 換，當然，對一些必須由班主任解決的事情，班主任必須親自解決，不能 將一切重擔，全部工作都一古腦兒地推給班干部，對他們提出過高的要求，使班干部的工作處于被動地位，影響了他們工作的積極性。

以上是這個學期的工作重點，我相信在我和班干部的共同努力下，班級會呈現一個欣欣向榮的景象。

羅 瑞 琴 2017.9