第一篇：弘揚民族團結(jié),愛我錦繡中華

弘揚民族團結(jié)，愛我錦繡中華

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！我現(xiàn)在要演講的題目是“弘揚民族團結(jié)，愛我錦繡中華”。2009年7月5日20時左右，新疆魯木齊發(fā)生了打砸搶燒暴力犯罪事件，造成了197人死亡，上千人受傷，數(shù)家店鋪受損。但是新疆各族人民能夠團結(jié)一心，單在伊斯蘭教協(xié)會的大院里就保護了十幾名受傷群眾??

聽到這個報告，我為之震撼！這些狂暴分子組織**傷害了那么多辜的人，給國家造成了巨大的經(jīng)濟損失，同時也產(chǎn)生了社會不安定因素，擾亂了人心。但是我們新疆各族人民能夠同心協(xié)力，共同抵制不法分子的侵害，極大地維護了這塊圣神不可分割的領(lǐng)土。

通過電視新聞報道，我看到了在伊斯蘭教經(jīng)學院被救助的人們，他們得到了工作人員提供的水和食物，同時還在門外安排了守夜的人員，保障了群眾的生命安全。在醫(yī)院里醫(yī)生們都在緊張的為受到傷害的各族人民群眾忙碌，為每一個病人奔波著??那些醫(yī)生緊張的神情、忙亂的腳步、認真的態(tài)度，不由得我們肅然起敬。在這一刻，各民族團結(jié)一心的精神展現(xiàn)在世人面前，在這一刻，中華兒女頑強的毅力展現(xiàn)在這個諾大的世界面前！

作為一名小學生，我深深認識到只有團結(jié)才是力量！只有團結(jié)才是福氣！只有弘揚民族精神，才能更好的建設(shè)我們的祖國！所以，我們要從小做起，從身邊的每一件事情做起，和民族同學緊密團結(jié)，共同學習、共同進步、共同發(fā)展，我相信新疆的明天一定會更美好！

五（1）班陳雪峰

第二篇：維護民族團結(jié) 愛我錦繡中華

維護民族團結(jié)

愛我錦繡中華

尊敬的老師，親愛的同學們：早上好！今天我演講的題目是《維護民族團結(jié)

愛我錦繡中華》

家是一個家，國是大中國，每當我聽到這首歌，都會激情澎湃，我們作為炎皇子孫，倍加感受到我們團結(jié)奮進，共創(chuàng)美好生活的重大意義。

回首漫漫的歷史路，我們的祖國創(chuàng)造過多少驚世的業(yè)績：源遠流長的華夏文明，造福世界的四大發(fā)明，綿延雄偉的萬里長城，嘆為觀止的張騫通西域……一樁樁、一件件，無一不是我們各民族共同的結(jié)晶！

同時，我們在前進過程中也受到了阻礙，拉薩發(fā)生的3.14打砸搶燒事件，新疆發(fā)生的7.5暴力事件等等，但全國人民維護祖國統(tǒng)一，維護社會穩(wěn)定，維護民族團結(jié)，維護法律尊嚴的決心，是任何力量動搖不了的。而1998特大洪災(zāi)，四川汶川5.12大地震，舟曲特大山洪泥石流以及西南5省的世紀大旱災(zāi)則是各民族團結(jié)一心的最好證明。災(zāi)難，更加凸顯了我們中華民族的強大凝聚力。

在沒有硝煙戰(zhàn)火，沒有敵國侵入的今天，民族團結(jié)仍是我們立國強國的重中之重。因此，我們要自覺捍衛(wèi)各族人民的根本利益，捍衛(wèi)中華民族的最高利益，嚴厲打擊民族分裂主義，堅決粉碎境內(nèi)外敵對勢力的分裂破壞圖謀。沒有民族的和睦相處，就沒有社會的安定團結(jié)；沒有社會的安定團結(jié)，就沒有國家的繁榮發(fā)展；沒有國家的繁榮發(fā)展，就沒有各民族的興旺昌盛。只有各兄弟民族手挽手、心連心，團結(jié)一致，才能眾志成城，抵抗自然災(zāi)害，應(yīng)對金融危機，在風云突變的國際局勢中立于不敗之地，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。謝謝大家！

第三篇：弘揚民族精神 愛我錦繡中華

弘揚民族精神

愛我錦繡中華

1.“弘揚民族精神,愛我錦繡中華”這句話幾乎全國人民都知道,但又多少人能做到呢?我國是世界文明古國之一,從"人文出祖_黃帝,到堯舜禹的克己愛民,孝敬父母等精神一直延續(xù)到現(xiàn)在.我們每次在外國人面前說自己是炎黃子孫,不由得感到自豪起來,滔滔不絕的說著祖先們的那些精神,說什么要向他們學習,可是誰又做到了呢?沒有,都沒有,我們是那些說話不算數(shù)的人,但也有些人在弘揚我國的民族精神建設(shè)我么的國家,我們可以弘揚民族精神，弘揚民族精神可以不必做的那么大,不用做的要人人都知道你在弘揚名族精神，可以在公交車上,我們可以給那些老弱病殘孕讓位,過馬路時,可以扶那些老人過馬路,還可以不亂丟,亂涂,亂扔??那不就沒有什么人得病了嗎？不就使得環(huán)境受到了保護嗎？不就使得我國變得更美好嗎？

一個祖國的建設(shè)不僅僅只靠一個人，要靠全國人民的智慧和雙手來建造，聽說過“三個臭皮蛋頂一個諸葛亮”的彥語嗎？連三個臭皮蛋的智慧都可以頂一個諸葛亮的智慧，這不就說明團結(jié)力量大嗎？不過隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，我們青少年的學習得到了很大的提高，我們建設(shè)祖國和弘揚名族精神的能力也增強了，所以，我們青少年弘揚名族精神的責任占全國任命弘揚名族精神的人的三分之二。

在我們身邊不就又很多這樣的例子嗎？如在1988年的奧運會上，我國乒乓球隊的隊員們戰(zhàn)勝了對方后，使我國獲得了參加奧運會以來的第一塊乒乓球金牌，也使得乒乓球成為了我國的國球，這不就是在建設(shè)祖國嗎？還有就是在今年的奧運會上，在男子110米蘭冠軍劉翔在直徑跑道上戰(zhàn)勝了黑人，為我們?nèi)珌喼逘幜斯膺€為我國爭了光，這不也實在建設(shè)祖國嗎？??

弘揚民族精神，全國人民人人有責，誰都不能丟下這個責任！2.德國大哲學家黑格爾曾經(jīng)說過：“只有黃河、長江流過的那個中華帝國是世界上唯一持久的國家。”這是黑格爾對世界歷史上各文明古國進行了比較之后得出的結(jié)論。也是我們中華民族值得自豪和驕傲的方面。自古以來，在地球上誕生了許多民族和國家，大多數(shù)都衰敗沒落了，而中華民族何以能歷經(jīng)數(shù)千年滄海桑田而依然熠熠生輝，彪炳世界史冊？答案是：靠偉大的民族精神這一內(nèi)在的動力。

何謂民族精神？民族精神是反映在長期的歷史進程和積淀中形成的民族意識、民族文化、民族習俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族價值觀念和價值追求等共同特質(zhì)，是指民族傳統(tǒng)文化中維系、協(xié)調(diào)、指導、推動民族生存和發(fā)展的精粹思想，是一個民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)，是一個民族賴以生存、共同生活、共同發(fā)展的核心和靈魂。

中華民族精神的核心、內(nèi)涵、作用是什么？江澤民同志在黨的十六大報告作了精辟的論述：“在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神”。江澤民還說：“一個民族，一個國家沒有自己的精神支柱，就沒有生機凝聚力”，“建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)，是一項充滿艱辛、充滿創(chuàng)造的壯麗事業(yè)，偉大事業(yè)需要并將產(chǎn)生崇高的精神。崇高的精神支撐和推動著偉大的事業(yè)。沒有堅強精神的民族，是沒有前途的。胡錦濤同志在2003年抗“非典”報告中強調(diào)弘揚民族精神時說：“中華民族是具有偉大民族精神的民族。千百年來，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅強，靠的就是這種威力無比的民族精神，靠的就是各族人民的團結(jié)奮斗。越是困難的時候，越是要大力弘揚民族精神，越是要大力增強中華民族的民族凝聚力。”鏗鏘有力的聲音，激勵全國人民奪取了抗“非典”斗爭的偉大勝利。翻開歷史的長卷，我們可以看到，中華民族有過光輝燦爛的業(yè)績，為人類文明作出了卓越的貢獻；但中華民族也歷經(jīng)過坎坷曲折的道路，遭受過外國侵略者的欺凌。在16、17世紀以前，勤勞聰敏的中華民族在科學技術(shù)方面曾長期處于世界的領(lǐng)先地位。英國著名科學史專家李約瑟博士在《中國科技史》一書中寫道：“中國的科學技術(shù)在公元前3世紀到13世紀之間，保持一個西方所望塵莫及的水平，就是到15世紀，也還遠遠超過歐洲”。據(jù)他統(tǒng)計，從打通絲綢之路到18世紀，中國傳播到歐洲和世界各地的重大發(fā)明創(chuàng)造就有30多項。我國的四大發(fā)明，對推動世界文明進步，特別是對歐洲的社會變革和歷史進程產(chǎn)生了巨大的影響。對此，馬克思曾高度評價說：“火藥、指南針和印刷術(shù)——這些都是資產(chǎn)階級發(fā)展的必要前提。”

但明末清初以后，由于封建統(tǒng)治者腐敗無能，故步自封，實行閉關(guān)鎖國，當西方工業(yè)革命蓬勃興起時，封建帝王們卻在大造皇宮、園陵，大修長城、御道，使中國失去了與世界科學技術(shù)同步發(fā)展的機會，社會生產(chǎn)力遠遠落后于西方國家。落后就要挨打。1840年的鴉片戰(zhàn)爭，帝國主義用長槍大炮轟開了古老中國的大門，一個泱泱大國淪落為西方列強“蠶食鯨吞、瓜分豆割”的對象。據(jù)統(tǒng)計，從1840年到1949年的109年中，各帝國主義國家與腐敗無能的清政府和國民黨政府共簽訂了1100多個不平等條約，先后被割去了300多萬平方公里土地，賠款1000億兩白銀。滿清王朝和國民黨反動派喪失了民族精神，導致中華民族一度陷入半殖民地半封建的苦難深淵，喪權(quán)辱國的危亡之中。但富有愛國精神和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的中華民族，不屈不撓，頑強戰(zhàn)斗，從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動七十多年里，開展了波瀾壯闊、可歌可泣的英勇斗爭，包括太平天國運動、戊戌維新、義和團運動和辛亥革命等。無數(shù)革命先軀，為了救國救民，以“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”的愛國情懷，以“拚將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回”的英雄氣概，前仆后繼，流血犧牲，展現(xiàn)出偉大的中華民族精神。

1921年中國共產(chǎn)黨成立。黨領(lǐng)導中國人民經(jīng)過28年浴血奮戰(zhàn)，終于推翻了長期壓在中國人民身上的“三座大山”，靠的是偉大的中華民族精神。

數(shù)千年來，偉大的中華民族精神，植根于民族歷史的土壤之中，具有深厚的根基，具有生生不息、薪火相傳的歷史傳承性。從5千年前的中華祖先到21世紀的中國國民，在綿延亙古的文明創(chuàng)造中培育出的民族精神光彩奪目、普照人間。諸如“以公滅私”、“天下為公”的尚公精神，“發(fā)奮忘食、樂以忘憂”、“鍥而不舍、金石可鏤”的剛健有為、自強不息精神，“三軍可以奪帥也，匹夫不可以奪志”、“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的高尚情操和民族氣節(jié)，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，“天下興記、匹夫有責”的以天下為己任的憂國憂民的責任感和愛國主義精神，“崇尚仁義、厚德載物”的雍容大度、包容萬物的寬容精神，“以和為貴、協(xié)和萬邦”的博大胸襟，“窮則變，變則通，通則久”的革故鼎新的變革精神；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的不懈追求精神；刻苦自勵、“頭懸梁、錐刺股”的勤學精神等，都是中華民族最寶貴的財富。

我們先人倡導的民族精神，化育了一代代仁人志士，凝聚著中華民族歷經(jīng)了數(shù)十世紀風風雨雨，終于創(chuàng)造了人類文明史上輝映環(huán)宇的中華文明。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民在爭取民族獨立、國家富強的艱苦卓絕的斗爭中，不但繼承和弘揚了民族精神，而且豐富和發(fā)展了民族精神，不斷增添新的內(nèi)容。如在新民主主義革命中的井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神等，驚天動地，氣貫長虹。解放以后，在社會主義建設(shè)和改革中，我國人民用智慧和生命弘揚光大了一幅幅壯麗的中華民族新的精神。包括：偉大的抗美援朝精神：即“祖國和人民的利益高于一切，為了祖國和民族的尊嚴而奮不顧身的愛國主義精神，英勇頑強、舍生忘死的革命英雄主義精神，不畏艱難困苦，始終保持高昂士氣的革命樂觀主義精神，為完成祖國和人民賦予的使命，慷慨奉獻自己一切的革命忠誠精神，以及為了人類和平與正義事業(yè)而奮斗的國際主義精神。”1998年的“抗洪精神”，即“萬眾一心、眾志成城，不怕困難、頑強拚搏，堅忍不拔、敢于勝利”的偉大精神。“兩彈一星”精神，即“熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、大力協(xié)同、努力攀登”的崇高精神，以及“求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新”的科學精神。2003年抗擊“非典”精神，即“萬眾一心、眾志成城、團結(jié)互助、和衷共濟、迎難而上，敢于勝利”的精神。

中華民族歷經(jīng)磨難而不衰，靠的正是包括“萬眾一心、眾志成城、敢于勝利”在內(nèi)的偉大民族精神，靠的是億萬人民強大的民族凝聚力和向心力。正是憑著這種精神的力量，我們面對一個又一個災(zāi)難，迎接一個又一個挑戰(zhàn)，愈挫愈堅，百折不撓、勇往直前。正是這種偉大的民族精神，使中國人民克服了一個個困難，戰(zhàn)勝了一個個災(zāi)害。縱觀歷史，人類社會的發(fā)展總是伴隨著與各種困難、災(zāi)害的斗爭而奮力前進，從來都不是一帆風順的，人類的生存發(fā)展總是不斷面臨著嚴峻的考驗。當今中國仍然如此，仍然面臨著各方面的挑戰(zhàn)和嚴峻的考驗。

從國際形勢看，政治多極化和經(jīng)濟全球化的趨勢日益明顯，高新科技的發(fā)展日新月異，綜合國力的競爭日趨激烈。蘇東解體后，西方敵對勢力將主要矛盾指向中國，以各種手段和方式對我國實施“西化”、“分化”，他們借助經(jīng)濟全球化及高新技術(shù)的優(yōu)勢，把西方文化、西方價值觀傳播到中國，其中有許多腐朽的、黃色的、反動的東西。我們必須高揚中華民族精神，武裝廣大青少年，抵制消極的、有害的文化，吸納積極的、健康的文化。

從國內(nèi)形勢看，我國正面臨全面建設(shè)小康社會，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，實現(xiàn)中華民族偉大復興的發(fā)展時期。我國目前達到的小康還是低水平的，不全面的發(fā)展很不平衡的小康，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略目標依然任重而道遠。我國勞動力素質(zhì)不高，因此勞動生產(chǎn)率很低，僅相當于日本的四十分之一，美國的五十分之一。我國是人口大國，人才弱國，人力資源大國，人力資本弱國。要建設(shè)強大的社會主義現(xiàn)代化國家，必須走科教興國、人才強國之路。關(guān)鍵是培養(yǎng)人才，提高勞動力素質(zhì)，這一歷史的責任落在一代代青少年身上。我們要激勵青少年學生繼承和弘揚民族精神，努力學習、刻苦鉆研，全面提高自身素質(zhì)，勇攀科學文化高峰。青少年學生在求知成才、全面發(fā)展的進程中，必須有艱苦奮斗、鍥而不舍的精神，頑強拼搏、不怕困難的精神，必須有高度的責任心、事業(yè)心、報效祖國的奉獻精神。這些正是中華民族精神的精髓。只有用偉大的民族精神武裝青少年，激勵青少年，才能促進他們迅速成才，才有源源不斷的成才動力。

中華民族精神源遠流長、博大精深、內(nèi)涵豐富，延衍升華，在不同的時代有不同的內(nèi)容和體現(xiàn)，現(xiàn)時代的民族精神主要體現(xiàn)在鄧小平提出的5種革命精神，江澤民提出的“64字”創(chuàng)業(yè)精神。鄧小平在80年代號召全黨全國人民要“發(fā)揚革命和拼命精神，嚴守紀律和自我犧牲精神，大公無私和先人后己精神，壓例一切敵人、壓倒一切困難的精神，堅持革命樂觀主義，排除萬難去爭取勝利的精神”。鄧小平說：“我們要大聲疾呼和以身作則地把這些精神推廣到全體人民、全體青少年中間去，使之成為中華人民共和國的精神文明的主要支柱，為世界上一切要求革命、要求進步的人們所向往，也為世界上許多精神空虛、思想苦悶的人們所羨慕。”

江澤民在90年代提出“64字”創(chuàng)業(yè)精神，即“解放思想、實事求是，積極探索，勇于創(chuàng)新，艱苦奮斗、知難而進，學習外國、自強不息，謙虛謹慎、不驕不躁，同心同德、顧全大局，勤儉節(jié)約、清正廉潔，勵精圖治、無私奉獻”。

弘揚民族精神，必須從青少年抓起，必須列入學校教育的重要內(nèi)容，納入國民教育全過程，納入精神文明建設(shè)全過程。民族精神不是自發(fā)形成和傳承的，而要宣傳、弘揚、培育，尤其是在外來文化廣泛傳入，猛烈沖擊的今天，加強教育尤為重要。鄧小平說：“要懂得些中國歷史，這是中國發(fā)展的一個精神動力。”我們應(yīng)利用各種形式，各種渠道，教育青少年了解中華民族的悠久歷史，了解各個歷史時期中華民族奮斗歷史，光榮傳統(tǒng)，優(yōu)秀文化，以及可歌可泣的杰出人物，民族精神的時代特點。也要讓青少年了解中華民族飽經(jīng)滄桑、艱難曲折的歷史。弘揚民族精神應(yīng)以愛國主義為核心，把億萬青少年緊緊集聚在愛國主義的旗幟下，形成強大的民族凝聚力、向心力。青少年是祖國的未來，是民族的希望。青少年興則國家興，青少年強則國家強。我們各類學校要通過各種有效的思想教育和社會實踐，讓以愛國主義為核心的民族精神教育在青少年中深深扎根。要針對青少年特點，開展生動活潑的民族精神教育主題活動，加強以弘揚民族精神為內(nèi)涵的校園文化建設(shè)。要發(fā)揚課堂教育主渠道的作用，把民族精神教育的內(nèi)容分解、貫穿到學校德育、歷史、地理、語文、科技等各學科課堂教學之中。讓廣大青少年了解中華歷史，強化國家意識，升華民族情懷，把偉大的中華民族精神一代代弘揚光大，永世相傳。

弘揚民族精神要以鄧小平的“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”為指導。這是現(xiàn)時代弘揚民族精神的必須。因為民族精神是伴隨著歷史發(fā)展的進程在不斷完善、更新和升華，而不是一塵不變，更不是固步自封。一定的民族精神總是一定歷史階段的時代精神，前面所提及的“天下興亡、匹夫有責”的精神，“長征精神”、“延安精神”，“抗洪精神”、“抗非典精神”等，都是時代精神的反映。今天，我國進入全面推進改革開放、全面完善市場經(jīng)濟、全面建設(shè)小康社會的新時代。為此，在弘揚民族精神時，必須與時代俱進，要有新的理念、新的內(nèi)涵，必須以先進文化，以鄧小平的“三個面向”為指導。民族精神教育的出發(fā)點是“三個面向”，目的是為了實現(xiàn)“三個面向”。面向現(xiàn)代化，就是要有現(xiàn)代化思想、現(xiàn)代化人才；面向世界，就是要適應(yīng)世界潮流，吸取世界先進科學文化，趕超世界先進水平；面向未來，就是要適應(yīng)未來社會的發(fā)展、高新科技發(fā)展的需要，要有高瞻遠矚的眼光。我國正處在一個改革開放的新時代，市場經(jīng)濟的新時代，必須變革封閉狀態(tài)下、計劃經(jīng)濟體制下的思想觀念、思維方式、價值取向。我們要培養(yǎng)青少年有國際眼光、國際意識、國際胸懷，放眼世界，放眼未來。民族精神決不是本土精神。民族精神要為本土、本國的發(fā)展服務(wù)，要善于學習和吸取全世界一切文明成果，我國現(xiàn)時代的民族精神要體現(xiàn)改革開放、市場經(jīng)濟的特點，體現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的特點，并推動改革開放、市場經(jīng)濟的發(fā)展，推動現(xiàn)代化建設(shè)。

民族精神在不同的時代有不同的內(nèi)容和目標。在國家危亡的革命戰(zhàn)爭時代，民族精神主要表現(xiàn)在能挺身而出，舍生忘死，前仆后繼；在人民生命財產(chǎn)遇到危難時刻，民族精神主要表現(xiàn)在能見義勇為、扶危濟困、無私奉獻；而和平時期在日常工作學習中，民族精神表現(xiàn)在能愛崗敬業(yè)、勤奮進取、勇于創(chuàng)新；當代青少年弘揚民族精神，應(yīng)表現(xiàn)在勤奮學習、練好本領(lǐng)，立志為振興中華、實現(xiàn)四化而努力攀登科學文化高峰，把自己鑄就成德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

弘揚民族精神還要與“學習外國”結(jié)合起來。我們一方面要繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，激勵青少年和全體國民“始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)”，向全世界展示中華民族的風采；一方面要學習、吸納世界各國先進的科學文化和優(yōu)良傳統(tǒng)。應(yīng)該讓青少年學生看到我國存在的落后和差距。無論是西方的歐美，還是東方的日本、印度等國，都有優(yōu)秀的文化和民族精神值得我們學習。我們不能關(guān)起門來搞建設(shè)，也不能關(guān)起門來搞教育，要有“三個面向”的胸懷，以“三個面向”為目標，教育和激勵青少年。鄧小平說：“獨立自主不是閉關(guān)自守，自力更生不是盲目排外。”“任何一個民族、一個國家，都需要學習別的民族、別的國家的長處，學習人家的先進科學技術(shù)。我們不僅因為今天科學技術(shù)落后，需要努力向外國學習，即使我們的科學技術(shù)趕上了世界先進水平，也還要學習人家的長處。”只有在“三個面向”和先進文化的指導下才能正確把握民族精神，有效地開展民族精神教育。

第四篇：弘揚民族精神 愛我錦繡中華

尊敬的各位領(lǐng)導，各位觀眾： 大家好!今天我要演講的題目是：

弘揚民族精神

愛我錦繡中華

在這生機勃勃的五月，在各民族人民深入貫徹落實黨的十七大精神的開局之年，這改革開放30周年，喜迎北京奧運之年。面對新形勢，新任務(wù)下。我們又迎來了以“暢談輝煌成就，攜手團結(jié)奮進”為主題，以“共產(chǎn)黨好，社會主義好，祖國大家庭好，改革開放好，民族團結(jié)好，人民解放軍好’教育為核心的第26個民族團結(jié)教育月的到來。

我國是文明古國之一，中華文明蜿蜒奔騰了五千年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大精神。

新疆自古以來就是多民族聚居的地區(qū)，在漫長的歷史發(fā)展過程中，各族人民同甘苦、共患難，為開發(fā)新疆，保衛(wèi)新疆，建設(shè)新疆撒下了辛勤的汗水，貢獻了智慧和力量，長期的共同勞動，共同生活，已經(jīng)把各族人民緊緊聯(lián)系在了一起。

五月是鮮花盛開的季節(jié)，也是新疆各族人民喜慶的日子，因為在每年的這個季節(jié)里，全疆都會掀起一場民族團結(jié)教育的熱潮，人們通過各種形式展現(xiàn)民族團結(jié)帶來的欣欣向榮景象，盡享在黨的領(lǐng)導下，安定團結(jié)的美好生活。

而這時震驚之作，頗感痛心，又是一次突發(fā)的天災(zāi)，又是對中國的一次大考驗，在經(jīng)歷百年不遇的冰雪災(zāi)害之后，在北京奧運即將開始,全世界的目光聚焦著中國時，不期而至的一場災(zāi)難降臨在我們的身上。5月12號，一場特大的8.0級地震降臨在四川的那片土地上，沒有人知道，災(zāi)難會在什么時間、什么地方降臨。那些不幸的罹難者，只是我們的替身而已，因為他們的離去，所以我們還活著。每一個生者，都必須行動起來：抗震救災(zāi)、重建家園，也重建那些受到創(chuàng)傷的精神家園.而現(xiàn)在正是展現(xiàn)我們民族精神的時候，我們要以杯水之力，盡寸尺之能，和我們的親人們站在一起。在這個生死交織、人神共泣的時刻，我們愿共同分擔這份痛楚，愿共同祈禱生命的希望，再沒有民族之分，沒有種族之分。他們都是我們的親人，因為我們本是同根生！我們都是至親的一家人。汶川地震讓半個亞洲震動，讓整個世界震驚。中國經(jīng)歷的磨難太多，但從沒在磨難中倒下。面臨災(zāi)難，中國展現(xiàn)出堅韌與頑強；展現(xiàn)出民族的團結(jié)的巨大力量。中國贏得了全世界的敬意和贊揚。

每一個中華兒女都伸出了援助之手，我們紅旗農(nóng)場的人民們也不例外，我們農(nóng)場中學也已經(jīng)舉行了隆重的向災(zāi)區(qū)人民獻愛心的捐款儀式，全校師生共捐款9200多元。表達了我們對災(zāi)區(qū)親人們的一份愛心。我們是龍的傳人，中華民族的兒女，我們血脈相連，我們永不放棄。我們中國人是一家人，我們是團結(jié)的,在黨的帶領(lǐng)下；在國人的相互關(guān)心幫助下,我們不管遇到多大的災(zāi)難,都會克服重重困難。讓世界知道我們中國是一個驕傲的民族！

2007年3月，17歲的維吾爾小伙毛蘭江經(jīng)醫(yī)院檢查患有尿毒癥晚期，只有做腎移植手術(shù)才能挽救生命。我們23歲的漢族女孩王燕娜愿意無償為其捐腎。今年3月27日，兩人之間的腎移植手術(shù)順利完成。這是全國首例非親屬、漢族維吾爾族間無償活體異性腎移植手術(shù)。王燕娜能在青春年華的歷程中做出這樣重大的抉擇，值得全疆各族人民學習。這正是一種民族精神的偉大體現(xiàn)，王燕娜是民族團結(jié)的模范，是道德建設(shè)的楷模。中國是由56個民族組成的大家庭，各族人民互相融合成為偉大的中華民族，創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，為全人類的發(fā)展做出了偉大的貢獻。偉大的民族必定有偉大的民族精神，偉大的時代需要偉大的民族精神。民族精神是什么？詩人艾青這樣寫道“為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉”，我認為這是對我們民族精神的最好解釋，那就是熱愛自己的祖國！

民族團結(jié)是各族人民的生命線，是我們做好一切工作的根本前提和保證。站在新的歷史起點上，進一步發(fā)展平等、團結(jié)、互助、和諧的社會主義民族關(guān)系，堅持改革開放，推動科學發(fā)展，我們就一定能把新疆建設(shè)得更加美麗富裕、更加繁榮和諧，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興作出新的更大的貢獻！

朋友們，每當五星紅旗升起，每當《義勇軍進行曲》奏響，我們中華民族的每一個人，都會感到自己同莊嚴站在一起，同偉大站在一起，同勝利站在一起，同太陽站在一起！

五星紅旗，我為你自豪；我的祖國，我為你驕傲！我的演講完了，謝謝大家！

2008年.5月

第五篇：李遠紅《弘揚民族精神,愛我錦繡中華》

弘揚民族精神，愛我錦繡中華

翻開歷史畫卷，在五千年中華民族文明歷史里，有勤勞勇敢地人民，有優(yōu)良光榮的傳統(tǒng)；有多少英雄兒女，愛國至上，為了祖國，為了正義，錚錚鐵骨，寧死不屈。蘇軾牧羊，癡心不改；林則徐虎門痛擊侵略者；朱自清寧肯餓死也不吃美援面粉；方志敏清貧一生，名垂史冊。他們的英名就是民族尊嚴的化身。正是因為有了他們，我們民族精神才代代發(fā)揚光大至今。

弘揚民族精神以愛國主義為核心，把億萬青少年緊緊聚集在愛國主義的旗幟下，形成強大的民族凝聚力，自信力。青少年是祖國的未來，是民族的希望。青少年興則國家興，青少年強則國家強。讓廣大青少年了解中華歷史，把偉大的中華民族精神一代代弘揚光大，永世相傳。

我們青少年弘揚民族精神的責任占全國人民弘揚民族精神的三分之二。一個祖國的的建設(shè)不僅僅只靠一個人，要靠全國人民的智慧和雙手來建造。聽說過“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”的諺語嗎？連三個臭皮匠的智慧都可以頂一個諸葛亮的智慧，這不就說明團結(jié)力量大嗎？不過，隨著我國的經(jīng)濟發(fā)展，我們青少年的學習機會增加了許多，我們建設(shè)祖國和弘揚民族精神的能力也增強了。

在我們身邊不就有很多這樣的例子嗎？如在1988年的奧運會上，我國乒乓球的隊員戰(zhàn)勝了對方，使我國獲得了奧運會歷史上的第一塊乒乓球金牌，也使得乒乓球成為我國的國球，這不就是在建設(shè)祖國嗎？還有就是在2008的奧運會上，在男子110米欄冠軍劉翔在直

徑跑道戰(zhàn)勝了黑人。為我們?nèi)珌喼逘幜斯猓€為我國爭了光，這不也是在建設(shè)祖國嗎？

是呀！祖國是一個民族的根，是一個民族生存的支柱和力量的源泉。所以民族英雄們，你們是永垂不朽的，是你們用鮮血和生命才換來我們現(xiàn)在的幸福生活，你們的精神激勵著一代代的中華兒女。我們作為新世紀的青少年，生在新社會，長在紅旗下，我們應(yīng)該加倍珍惜這來之不易的幸福生活。我們要繼承這偉大的民族精神。讓民族精神在我們身上發(fā)揚光大。振興民族，振興中華，是每個中國人應(yīng)盡的責任。我們要記住精神，發(fā)奮學習，努力拼搏，熱愛祖國，振興中華。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起。要想長大后做一個對祖國有用的人，我們應(yīng)該從小樹立遠大理想，堅定愛國信念，學習科學知識，掌握治國本領(lǐng)，培養(yǎng)優(yōu)良品德，鍛煉強健體魄，從各個方面提高自身素質(zhì)，努力成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，時刻準備著為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族的強大和振興貢獻力量。

讓我們攜手共創(chuàng)祖國的未來，弘揚民族精神，愛我錦繡中華！

09電腦設(shè)計李遠紅

指導教師 王煒