第一篇：英國(guó)文學(xué)教學(xué)小結(jié)
教學(xué)總結(jié)
《英國(guó)文學(xué)》課程是根據(jù)教育部英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)大綱規(guī)定為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科三年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)的必修課，課程開(kāi)設(shè)一學(xué)期，每周兩節(jié)，總共32個(gè)學(xué)時(shí)。本課程通過(guò)對(duì)英國(guó)各歷史斷代背景和重要作家及其代表作品的介紹，使學(xué)生了解了英國(guó)文學(xué)發(fā)展的歷史及各個(gè)時(shí)期的主要文學(xué)流派及其創(chuàng)作特點(diǎn)；通過(guò)文本學(xué)習(xí)提高了學(xué)生的文學(xué)閱讀、理解與鑒賞能力以及口頭與書(shū)面表達(dá)等語(yǔ)言技能；通過(guò)大量閱讀與討論加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)文學(xué)本質(zhì)的意識(shí)，提高了他們的綜合人文素質(zhì)，增強(qiáng)了他們對(duì)西方文學(xué)及文化的理解；通過(guò)大量教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了他們獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣和創(chuàng)造潛能。
本課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括八大塊，即中世紀(jì)文學(xué)；文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)，17世紀(jì)文學(xué) ；啟蒙時(shí)期文學(xué)（18世紀(jì)文學(xué)）；浪漫主義時(shí)期文學(xué) ；批判現(xiàn)實(shí)主義時(shí)期文學(xué)；現(xiàn)代主義文學(xué)時(shí)期；當(dāng)代文學(xué)。教學(xué)內(nèi)容主要分為知識(shí)性內(nèi)容與實(shí)踐性內(nèi)容兩大部分。知識(shí)性內(nèi)容包括各歷史斷代的時(shí)代背景、文學(xué)流派、主要代表作家及其代表作品；文學(xué)基本常識(shí)。實(shí)踐性內(nèi)容包括經(jīng)典作品（文本）的閱讀與賞析，課堂上的討論與發(fā)言，課外的調(diào)研與討論，影視欣賞，網(wǎng)絡(luò)信息查詢等等。授課過(guò)程基本為歷史知識(shí)介紹與文本閱讀交叉進(jìn)行的模式。
本課程運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，即多媒體教室進(jìn)行授課，用PPT 幻燈片和影像資料提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深他們對(duì)授課內(nèi)容的理解。教學(xué)過(guò)程中，由于學(xué)生對(duì)英國(guó)文學(xué)背景史不太熟悉，講解過(guò)程中穿插歷史、社會(huì)背景介紹，使學(xué)生們對(duì)各個(gè)文學(xué)階段產(chǎn)生的根源有更深刻的了解，也有助于幫他們分析每個(gè)階段的代表作家的作品。然后對(duì)重點(diǎn)作家的文學(xué)地位、寫(xiě)作風(fēng)格和主題進(jìn)行講解，使他們從整體上把握這個(gè)作家的作品風(fēng)格，再加上對(duì)其節(jié)選的作品進(jìn)行文本分析和探討，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)作品內(nèi)涵的理解，并留下深刻的印象。另外，通過(guò)中英文學(xué)作品對(duì)比，特別是一些詩(shī)歌方面的對(duì)比閱讀，比如蘇格蘭詩(shī)人羅伯特·彭斯的代表愛(ài)情詩(shī)《一朵紅紅的玫瑰》中的經(jīng)典詩(shī)句 “縱使大海干枯水流盡，太陽(yáng)將巖石燒作風(fēng)塵，親愛(ài)的，我永遠(yuǎn)愛(ài)你，只要我生命猶存。”和 中國(guó)的漢樂(lè)府民歌《上邪》中的“山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！” 來(lái)探討中英在表達(dá)愛(ài)情的永恒方面有異曲同工之處，學(xué)生對(duì)這種對(duì)比學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，因?yàn)榧葦U(kuò)大了他們的知識(shí)面，也提高了他們的文學(xué)修養(yǎng)。此外，運(yùn)用多媒體教學(xué)，可以插入大量的圖片和聲音文件，增加課堂趣味性，讓學(xué)生在直觀感受中學(xué)到知識(shí)。通過(guò)播放講解經(jīng)典作品改編的電影片段，如《傲慢與偏見(jiàn)》，《苔絲》，使學(xué)生更直觀也更深刻地了解作品內(nèi)容，也激發(fā)了他們課后閱讀的興趣。總之，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)英國(guó)文學(xué)發(fā)展史各個(gè)階段，每個(gè)階段的代表作家及其作品有了初步了解。然而，由于課堂時(shí)間有限，有時(shí)候?qū)ψ髌愤x段不能進(jìn)行更深入的分析，而且學(xué)生在理解原著方面能力還有待提高，這些都需要好好研究一下，如何再能達(dá)到最佳教學(xué)效果。
第二篇：英國(guó)文學(xué)選讀（推薦）
文學(xué)體裁：詩(shī)歌poem 小說(shuō)novel 戲劇drama Origin起源： Christianity 基督教 bible 圣經(jīng)
Myth 神話 The Romance of king Arthur and his knights 亞瑟王和他的騎士
一、The Anglo-Saxon period(449-1066)
1、這個(gè)時(shí)期的文學(xué)作品分類(lèi)： pagan(異教徒)Christian(基督徒)
2、代表作：
3、Alliteration 押頭韻（寫(xiě)作手法）
例子： of man was the mildest and most beloved, To his kin the kindest, keenest for praise.二、The Anglo-Norman period(1066-1350)Canto 詩(shī)章
1、romance 傳奇文學(xué)
2、代表作：
三、Geoffrey Chaucer(1340-1400)杰弗里.喬叟時(shí)期
1、“the founder of English poetry”（英國(guó)詩(shī)歌之父）
2、heroic couplet 英雄雙韻體：a verse unit consisting of two rhymed lines in iambic pentameter(五步抑揚(yáng)格).3、代表作：
大致內(nèi)容：The pilgrims are people from various parts of England, representatives of various walks of life and social groups.朝圣者都是來(lái)自英國(guó)的各地的人,代表著社會(huì)的各個(gè)不同階層和社會(huì)團(tuán)體
小說(shuō)特點(diǎn)：Each of the narrators tells his tale in a peculiar manner, thus revealing his own views and character.這些敘述者以自己特色的方式講述自己的故事，無(wú)形中表明了各自的觀點(diǎn)，展示了各自的性格。小說(shuō)觀點(diǎn)：He believes in the right of man to earthly happiness.He is anxious to see man freed from superstitions and a blind belief in fate.他希望人們能從迷信和對(duì)命運(yùn)的盲從中解脫出來(lái)。
4、Popular Ballads 大眾民謠 ：A story holds in 4-line stanzas with second and fourth line rhymed.Ballads are anonymous narrative songs that have been preserved by oral transmission.歌謠是匿名敘事歌曲,一直保存著口頭傳播的方式
代表人物：Bishop Thomas Percy 托馬斯.帕希主教
代表作：Robin Hood and Allin-a-Dale 羅賓漢和阿林代爾
四、The Renaissance(16世紀(jì))文藝復(fù)興時(shí)期
（Greek and Roman）戲劇drama 詩(shī)章canto
The term Renaissance originally indicated a revival of classical(Greek and Roman)arts and sciences.文藝復(fù)興最初是指經(jīng)典藝術(shù)和科學(xué)在英國(guó)的復(fù)興。
The epoch of Renaissance witnessed a particular development of English drama.在文藝復(fù)興時(shí)期的英國(guó)，戲劇也得到了迅速的發(fā)展。
1、key word: humanism: admires human beauty and human achievement
2、代表人物：
1)、Thomas More 托馬斯.莫爾
2)、Francis Bacon 弗朗西斯.培根 第一個(gè)散文家 3)、Thomas Wyatt 托馬斯.懷亞特 引入十四行詩(shī)的第一人
Sonnet(十四行詩(shī))：form of poetry intricately rhymed(間隔押韻)in 14 lines iambic pentameter 4)、Edmund Spenser 埃德蒙.斯賓塞 poet’s poet(詩(shī)人中的詩(shī)人)< The Fairy Queene>《仙后》(epic poem 史詩(shī))5)、Christopher Marlowe 克里斯托弗.馬洛
blank verse(無(wú)韻體：不押韻的五步抑揚(yáng)格)是十六世紀(jì)英國(guó)戲劇的主要表現(xiàn)形式。
6)、William Shakespeare 威廉姆.莎士比亞 戲劇 drama 四大悲劇：
五、The period of Revolution and Restoration(17世紀(jì))資產(chǎn)階級(jí)革命與王權(quán)復(fù)辟
prose 散文
1、文學(xué)特點(diǎn)：The Puritans believed in simplicity of life, disapproved of the sonnets and the love poetry, breaking up of old ideals.清教徒崇尚儉樸的生活、拒絕十四行詩(shī)和愛(ài)情詩(shī)、與舊思想脫離。
2、代表人物：
1)、John Donne 約翰.多恩 “metaphysical poets”(玄學(xué)派詩(shī)人)的代表人物
sonnet 十四行詩(shī) 《Death be not proud》
作品特點(diǎn)：① strike the reader in Donne’s extraordinary frankness and penetrating realism.(坦誠(chéng)的態(tài)度和現(xiàn)實(shí)描繪)
② novelty of subject matter and point(新穎的題材和視角)③ novelty of its form.(新穎的形式)
2)、John Milton 約翰.彌爾頓 a great poet 詩(shī)人（blank verse）
《失樂(lè)園》 “Satan is not a villain”撒旦不是壞人
《復(fù)樂(lè)園》
六、The Age of Enlightenment(18世紀(jì))啟蒙運(yùn)動(dòng)
prose 散文
1、Emphasized formality or correctness of style, to write prose like Addison, or verse like Pope.強(qiáng)調(diào)正確的格式和寫(xiě)作規(guī)范，像艾迪生一樣創(chuàng)作散文，和蒲柏一樣創(chuàng)作詩(shī)歌。
The Enlightenment was an expression of struggle of the then progressive class of bourgeoisie against feudalism.啟蒙運(yùn)動(dòng)實(shí)際上是當(dāng)時(shí)先進(jìn)的資產(chǎn)階級(jí)同落后的封建主義斗爭(zhēng)的一種形式。
The enlighteners repudiate the false religious doctrines about the viciousness of human nature, and prove that man is born kind and honest, and if he becomes depraved, it is only due to the influence of corrupted social environment.啟蒙主義者顛覆了宗教所宣揚(yáng)的人類(lèi)本惡的觀點(diǎn)；論證了人生誠(chéng)實(shí)而友善，而腐化墮落則是后天腐敗的社會(huì)環(huán)境所致。
Contrary to all reasoning, social injustice still held strong, found the power of reason to be insufficient, and therefore appealed to sentiment as a means of achieving happiness and social justice.無(wú)論怎樣講究理性，社會(huì)不平等現(xiàn)象仍然普遍存在，理性的力量明顯不足。因此呼吁把情感的訴求作為一種謀求幸福和社會(huì)公平的手段。
2、18th century 文學(xué)的三個(gè)方面：Classicism(古典主義)、revival of romantic poetry(新興的浪漫主義詩(shī)歌)、beginnings of the modern novel(剛啟萌的現(xiàn)代派小說(shuō))
3、代表人物：
1)、Daniel Defoe 丹尼爾.笛福 realistic novel 現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)
Novel：
2)、Jonathan Swift 喬納森.斯威夫特
作品特點(diǎn)：no visible sign of anger, nor raising the voice;the tone is cold, restrained, ironic, varied only by some flashes of fooling when Swift’s sense of the ridiculous gets the better of him.努不動(dòng)顏，罵不揚(yáng)聲，語(yǔ)調(diào)冷酷，鋒芒暗藏，諷刺辛辣，僅在諷喻之情難以抑制時(shí)才偶露揶揄之態(tài)。
七、the Romantic Period(1798-1832)浪漫主義
散文 prose
1、前浪漫主義代表人物：William Blake 威廉.布萊克 詩(shī)人
Robert Burns 羅伯特.彭斯 蘇格蘭詩(shī)人
Pre-Romanticism was greatly influenced by the Industrial Revolution and the French Revolution 前浪漫主義極大地影響了工業(yè)革命和法國(guó)大革命。
2、教育意義Educational：liberty, equality and fraternity 自由，平等，博愛(ài)
3、開(kāi)始的標(biāo)志：beginning with the publication of William Wordsworth’s
4、lake poets(湖畔派詩(shī)人)：Coleridge Southey Wordsworth
5、代表人物：
1)、William Wordsworth 威廉.華茲華斯 poet-laureate(桂冠詩(shī)人)
With S.T.coleridge, they jointly published the “Lyrical Ballads”.與s.t.coleridge一起,聯(lián)合發(fā)表了“抒情民謠” 作品特點(diǎn)：simplicity and purity of the language, fighting against the conventional forms of the 18th century poetry 簡(jiǎn)單而純潔的語(yǔ)言,反傳統(tǒng)形式的18世紀(jì)詩(shī)歌
2)、Lord Byron 拜倫
3)、Percy Bysshe Shelley 雪萊
《解放了的普羅米修斯》 drama 戲劇
4)、John Keats 濟(jì)慈 poet 詩(shī)人
第三篇：英國(guó)文學(xué) 女性主義
近代英國(guó)文學(xué)中女性主義思想的嬗變
摘要：本文通過(guò)分析簡(jiǎn)·奧斯汀、勃朗特姐妹、蓋斯凱爾夫人、喬治·艾略特和弗吉尼亞·伍爾夫等女性作家在她們作品中反映出的女性主義思想，試圖研究近代英國(guó)文學(xué)中女性主義思想的嬗變以及所經(jīng)歷的過(guò)程和社會(huì)意義。
關(guān)鍵詞：英國(guó)女性文學(xué) 女性主義思想嬗變
簡(jiǎn)·奧斯汀作品中對(duì)女性智力的肯定
19世紀(jì)的英國(guó)婦女地位非常卑微，在經(jīng)濟(jì)、政治，甚至在受教育方面的權(quán)利都被限制。與男性相比，婦女被認(rèn)為天生智力低劣，而且當(dāng)時(shí)絕大多數(shù)婦女似乎也承認(rèn)這種觀念，她們對(duì)自己的卑微地位毫無(wú)自覺(jué)意識(shí)。簡(jiǎn)·奧斯汀卻以自己的創(chuàng)作實(shí)踐為女性爭(zhēng)取到她們應(yīng)有的空間。她的作品充分肯定了女性的智力，認(rèn)為婦女和男人一樣智力發(fā)達(dá)，女性甚至比男性更具有敏銳的觀察力和判斷力。她一反傳統(tǒng)文學(xué)中正面主人公都為男性的模式，將不少女性提升為作品中的主人公。她筆下的這些女主角們不再是以“花瓶”的面貌出現(xiàn)，而是理性、美德和智慧的化身，她們代表了既敏感又富有思想的年輕一代女性獨(dú)立的個(gè)體，都經(jīng)歷了從不完美到完美這樣一個(gè)過(guò)程。奧斯汀在作品中著意于表現(xiàn)女性作為與男性完全平等的“人”的性格魅力，并且她把長(zhǎng)期處于邊緣的失勢(shì)地位的女性作為全知視角下的限制性敘述角度，喚醒了女性沉睡已久的主體意識(shí)，由此，奧斯汀使英國(guó)女性文學(xué)的主體意識(shí)提前半個(gè)世紀(jì)被表現(xiàn)出來(lái)。
在某種意義上說(shuō)，簡(jiǎn)·奧斯汀是一位女權(quán)主義者。在她那個(gè)時(shí)代，婦女是不允許按部就班地接受教育的，小說(shuō)《曼斯菲爾德莊園》中，埃德蒙·伯特倫去的伊頓公學(xué)以及牛津和劍橋這樣的學(xué)校都是不會(huì)朝婦女敞開(kāi)大門(mén)的。像小說(shuō)《曼斯菲爾德莊園》中男爵的妻子伯特倫太太，《理智與情感》中的米德?tīng)栴D女士，《愛(ài)瑪》中的埃爾頓太太這樣的上層社會(huì)的個(gè)別女性才有機(jī)會(huì)接受一些非家政性的教育，如繪畫(huà)、唱歌、樂(lè)器演奏以及語(yǔ)言學(xué)等，但她們掌握這些技能的最終目的是為了能取悅自己的丈夫。結(jié)婚以后，她們的這些技能將會(huì)逐漸被荒廢。但在小說(shuō)《傲慢與偏見(jiàn)》中的伊麗莎白·班尼特則表現(xiàn)出相反的態(tài)度，她認(rèn)為彈琴完全是無(wú)所謂的事情。小說(shuō)《蘇珊女士》的女主人公更是有著憤世嫉俗的觀點(diǎn)，認(rèn)為自己尚未成年的女兒弗雷德麗卡所接受的教育不過(guò)是在今后找丈夫過(guò)程中為自己增加些魅力，甚至認(rèn)為女子所掌握的這些技能純粹多余。簡(jiǎn)·奧斯汀通過(guò)筆下的這些婦女形象說(shuō)明以男性為中心的社會(huì)造成了女人這樣的境遇，因此她創(chuàng)作的女性形象不僅對(duì)女性文學(xué)，而且對(duì)整個(gè)英國(guó)文學(xué)史都具有重要意義。
當(dāng)然，簡(jiǎn)·奧斯汀的作品始終是在愛(ài)情的領(lǐng)域——當(dāng)時(shí)女性唯一能表現(xiàn)出女性意識(shí)覺(jué)醒的空間。她筆下的女性都是平等愛(ài)情的呼喚者，這在婦女處于被輕視和貶抑的社會(huì)無(wú)疑代表了女性自覺(jué)意識(shí)的最強(qiáng)音。不過(guò)她們?cè)趷?ài)情領(lǐng)域里還是處于被動(dòng)的地位，她們只是安靜地等待男性的求婚，缺少主動(dòng)出擊的勇氣和魄力，而且全無(wú)謀職以求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的想法與愿望，僅僅停留在空談感情的水平上。
勃朗特姐妹作品中對(duì)女性獨(dú)立人格的確立
如果說(shuō)是簡(jiǎn)·奧斯汀的作品把女性推向文壇的中心，那么繼之而起的勃朗特姐妹的作品則成為英國(guó)文學(xué)史上的里程碑，也成為世界女性文學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)樗齻兊淖髌沸媪伺砸庾R(shí)的真正覺(jué)醒。勃朗特姐妹率先提出了女性獨(dú)立人格的問(wèn)題，并指出獨(dú)立的人格是建立在經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的基礎(chǔ)之上的。她們的作品深入到女性的內(nèi)心世界，凸現(xiàn)了女性自尊自愛(ài)的美好人格。
具有強(qiáng)烈的自我意識(shí)和獨(dú)立人格的代表當(dāng)首推夏洛蒂·勃朗特所創(chuàng)作的小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》里的女主人公。這部小說(shuō)敘述了一個(gè)在惡劣的生存環(huán)境中不斷奮斗的孤女的故事。在小說(shuō)中，簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)新型女性，她改變了英國(guó)傳統(tǒng)女性中溫柔可愛(ài)、逆來(lái)順受的形象。她出生貧窮，貌不驚
人，但堅(jiān)決反對(duì)壓迫屈辱的行為，始終捍衛(wèi)自己的獨(dú)立人格，并最終以和羅切斯特先生的美滿愛(ài)情結(jié)局表達(dá)出作者對(duì)愛(ài)情、理想和人與人之間關(guān)系的思考。通過(guò)這個(gè)人物，夏洛蒂更多地否定了當(dāng)時(shí)社會(huì)男性與女性角色的差別，正如作品中簡(jiǎn)·愛(ài)對(duì)羅切斯特所說(shuō)，“在人格上我們是平等的。”這種平等意識(shí)顯然是英國(guó)文學(xué)中女性意識(shí)的一大進(jìn)步，它使得女性意識(shí)從對(duì)女性特點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)到了對(duì)女性作為人的價(jià)值的強(qiáng)調(diào)；從對(duì)女性修養(yǎng)、尊嚴(yán)等的強(qiáng)調(diào)，轉(zhuǎn)到了對(duì)女性真摯、坦誠(chéng)和獨(dú)立人格的強(qiáng)調(diào)；從對(duì)女性的社會(huì)認(rèn)知度等外在價(jià)值的強(qiáng)調(diào)，轉(zhuǎn)到了對(duì)女性內(nèi)在情感價(jià)值的強(qiáng)調(diào)。夏洛蒂試圖透露這樣一個(gè)信息：我雖不是一個(gè)你們所喜愛(ài)的女性，但我并不因此而自卑。我身材矮小，相貌不揚(yáng)，但我獨(dú)立，自尊。勃朗特姐妹認(rèn)為女性最可悲之處正在于沒(méi)有一個(gè)獨(dú)立的生活目標(biāo)。因此，從對(duì)女性智力的肯定和對(duì)女性性別角色的強(qiáng)調(diào)到對(duì)女性獨(dú)立人格的強(qiáng)調(diào)，是簡(jiǎn)·奧斯汀到勃朗特姐妹的作品的變化和發(fā)展。
然而，無(wú)論是簡(jiǎn)·奧斯汀還是勃朗特姐妹都只是在家庭或是在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)關(guān)照女性的覺(jué)醒，而沒(méi)有拓展到深入而更廣泛的社會(huì)領(lǐng)域即政治層面。要真正為女性找到有力的支點(diǎn)，必須在社會(huì)意識(shí)下反映女性意識(shí)的自覺(jué)性，蓋斯凱爾夫人首先做到了這一點(diǎn)。
蓋斯凱爾夫人作品中逐漸走向社會(huì)的女性
在男權(quán)社會(huì)中除了家庭生活以外，女性幾乎全部的社會(huì)領(lǐng)域都被男性控制和壟斷。女性無(wú)論在道德和人格上多么自立，都始終無(wú)法徹底改變她們的從屬地位。其主要原因就是她們與社會(huì)政治處于隔絕狀態(tài)，只有主動(dòng)參與廣泛的社交與政治生活，女性才有可能取得根本的自主地位。蓋斯凱爾夫人的作品描寫(xiě)了一群逐漸走向社會(huì)領(lǐng)域的女性，她在簡(jiǎn)·奧斯汀和勃朗特姐妹探索的基礎(chǔ)上，把女性意識(shí)納入了社會(huì)的軌道，與現(xiàn)實(shí)社會(huì)緊密聯(lián)系在一起，實(shí)現(xiàn)了女性意識(shí)社會(huì)化的突破。
在《瑪麗巴頓》和《南方與北方》中，蓋斯凱爾夫人把女性意識(shí)的自覺(jué)性向前推進(jìn)了一大步，使女性意識(shí)擺脫了以往狹小而閉塞的情感體驗(yàn)，為女性意識(shí)的發(fā)展開(kāi)辟了更廣闊的社會(huì)領(lǐng)域。作品中的瑪麗從幼稚走向成熟的過(guò)程與愛(ài)瑪有幾分相似，不過(guò)愛(ài)瑪?shù)某墒焓菫樽约涸炝艘幻骁R子，通過(guò)自我反省、自我批判和自我剖析來(lái)實(shí)現(xiàn)，而瑪麗的迷途知返則是把社會(huì)作為自己判斷的參照對(duì)象，她把自己的愛(ài)戀者放在社會(huì)政治生活中予以考察，這種愛(ài)情本身帶有更多的理性思考和對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的權(quán)衡，這是婦女參與社會(huì)思考的開(kāi)始。
蓋斯凱爾夫人的作品不僅把女性帶入了社會(huì)，而且還表現(xiàn)了女性在社會(huì)政治領(lǐng)域中的能力和素質(zhì)。她筆下女性的成長(zhǎng)和覺(jué)醒主要依靠的是自身的力量，她們的思想成熟代表著傳統(tǒng)社會(huì)觀念向新的價(jià)值觀念體系的轉(zhuǎn)變。通過(guò)作品中女主人公的成長(zhǎng)和自我意識(shí)的覺(jué)醒，蓋斯凱爾夫人意欲說(shuō)明女性意識(shí)和社會(huì)意識(shí)應(yīng)同步發(fā)展，這是她對(duì)女性參與社會(huì)生活能力的充分肯定。
喬治·艾略特作品中獨(dú)特的女性意識(shí)
喬治·艾略特的作品融入了同時(shí)代女性寫(xiě)作的主流，述說(shuō)著女性瑣碎的婚姻故事與心靈體驗(yàn)。她的作品蘊(yùn)涵著獨(dú)特的女性意識(shí)：作者除了把女性細(xì)微的心靈空間和邊緣地位歸咎于男權(quán)社會(huì)的無(wú)情壓制外，還把矛頭直接指向女性群體本身，即對(duì)女性自身弱點(diǎn)與不足進(jìn)行剖析和展示。喬治·艾略特的小說(shuō)就像一面鏡子反映了人們的真實(shí)生活，展示了女性的價(jià)值，揭示了生活的真諦。盡管作品主題很一般，但它所蘊(yùn)涵的深刻道德感和現(xiàn)實(shí)意義卻對(duì)當(dāng)時(shí)的作家和讀者產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
她的前期小說(shuō)主題多涉及情感、宗教與人性的沖突，不斷突出“心中的神靈”善之美德對(duì)人的影響，但在她后期作品中，女性的命運(yùn)成了她創(chuàng)作的主題。她以嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度全面而深刻地探討了女性的處境、體驗(yàn)和對(duì)生活的看法，揭示了女性與男性各自的弱點(diǎn)以及由于環(huán)境的限制，不能實(shí)現(xiàn)各自的遠(yuǎn)大抱負(fù)。如在小說(shuō)《米德?tīng)栺R契》中，艾略特對(duì)女主人公的內(nèi)在精神與心靈進(jìn)行了探索與挖掘，控訴了男權(quán)社會(huì)對(duì)女性精神的殘酷統(tǒng)治和對(duì)女性理想的扼殺，祭奠
了幻滅后靈魂的升騰與凝重。艾略特以一個(gè)知識(shí)女性的身份和體驗(yàn)在小說(shuō)里指出，女人可以用知識(shí)來(lái)拓寬心靈，指導(dǎo)自己的行為和想法，但“為了保障社會(huì)和家庭生活的安全，這些主張自然不宜當(dāng)真實(shí)行”。小說(shuō)中女性的這種邊緣狀態(tài)既是男權(quán)社會(huì)壓制的結(jié)果，又是女性自身歷史積淀的集體無(wú)意識(shí)所導(dǎo)致的。
在艾略特的作品中女性人物總是極為優(yōu)秀，她們雖是男性主宰的社會(huì)制度的受害者，不得不屈從于世俗習(xí)慣并放棄自己的遠(yuǎn)大理想，但她們能“在自己有限的活動(dòng)領(lǐng)域里獲得心靈上的成功”。她們雖不能在公眾的、社會(huì)的領(lǐng)域發(fā)揮出她們的作用，但她們能以間接的方式對(duì)周?chē)哪行允┘佑绊懀⒔柚行栽谏鐣?huì)各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮作用，間接地實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值并推動(dòng)社會(huì)的民主進(jìn)程。因此，女性對(duì)男性人生的影響是艾略特作品中的一個(gè)常見(jiàn)主題。
在作品中，艾略特用自己的成就證實(shí)了女性能擺脫諸多限制并獲得史詩(shī)般的成就，但要在男性主宰的世界里獲得成功需要非凡的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。大多數(shù)女性沒(méi)有足夠的選擇余地，不得不屈從于傳統(tǒng)的世俗力量。在此，作者表明了她鮮為人知的女權(quán)主義觀點(diǎn)，即女性要取得真正的平等并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，不僅要打破社會(huì)強(qiáng)加在她們身上的枷鎖，摧毀一切世俗障礙，還要擺脫自己給自己套上的鏈條，以真實(shí)的自我展現(xiàn)自己，并改變對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
弗吉尼亞·伍爾夫作品中的女權(quán)意識(shí)
與前面幾位女性作家相比，弗吉尼亞·伍爾夫是一個(gè)激進(jìn)的女權(quán)主義者。她一生都在通過(guò)寫(xiě)作和演講、語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)建立和完成自己的偉大事業(yè)。她不僅要反對(duì)男性文化的壓迫，解除男權(quán)思想的束縛，求得與男性和解式的“平權(quán)”，而且還不時(shí)想通過(guò)與男性對(duì)抗來(lái)解決現(xiàn)實(shí)存在的男女不平等的問(wèn)題。在作品中，她首次提出了女性寫(xiě)作是有別于男性的“性別寫(xiě)作”，公開(kāi)向以男性寫(xiě)作為主流意識(shí)形態(tài)的創(chuàng)作領(lǐng)域挑戰(zhàn)。由此，弗吉尼亞·伍爾夫掀起了一場(chǎng)女權(quán)主義思想的革命。
作為系統(tǒng)地把女權(quán)主義思想引入文學(xué)批判的第一人，她的《一間自己的房子》和《三個(gè)基尼金幣》成為后世女權(quán)論者的典范著作。《一間自己的房子》是她婦女意識(shí)與女權(quán)思想的重要論著，在其中她提出了“雙性同體”的創(chuàng)作思想，唱響了女權(quán)主義的號(hào)角，成為女性主義作品的經(jīng)典。從此，“自己的屋子”為女性寫(xiě)作打開(kāi)了新天地，這是婦女寫(xiě)作史上一座里程碑式的“建筑”。《三個(gè)基尼金幣》是伍爾夫向男性政治宣戰(zhàn)的宣言書(shū)。她以縝密的邏輯思維、睿智的思想維度和辛辣諷刺夸張的筆法，通過(guò)捐贈(zèng)三枚舊金幣給名譽(yù)司庫(kù)這樣一個(gè)事實(shí)，以書(shū)信體的形式對(duì)男性熱衷戰(zhàn)爭(zhēng)的法西斯本質(zhì)進(jìn)行了深刻批判，對(duì)婦女與政治、文化、職業(yè)和教育等問(wèn)題進(jìn)行了探討，以提供文件的方式批駁了男性特權(quán)、男性偏見(jiàn)、男性虛榮與男性主宰，指出戰(zhàn)爭(zhēng)的別名就是政治，將戰(zhàn)爭(zhēng)與政治緊密地聯(lián)系在一起。伍爾夫?qū)τ趹?zhàn)爭(zhēng)的控訴也就勢(shì)表現(xiàn)出對(duì)于男權(quán)政治的控訴。她的女性主義思想是如此深刻和犀利，樹(shù)立了女性反抗男性社會(huì)的一面旗幟。
在控訴女性的自我被社會(huì)排擠得幾乎消失，在痛心于女性的自我被女性幾乎全部拋棄的同時(shí)，伍爾夫一直試圖探索一條重塑女性自我、恢復(fù)女性社會(huì)地位和樹(shù)立女性堅(jiān)強(qiáng)自信的道路。怎樣才能“成為自己”是擺在伍爾夫面前的一個(gè)重要問(wèn)題。女性要真正成為“自己”最重要的前提是要獲取必要的物質(zhì)條件，只有這樣，女性才能最終擺脫歷史和現(xiàn)實(shí)強(qiáng)加給她的不利地位。
首先，要拒絕臣服，要克服自我貶抑和妄自菲薄的心理。如果說(shuō)獲取必要的物質(zhì)條件是恢復(fù)女性社會(huì)地位的必要前提，那么克服女性對(duì)自己的自我貶抑、妄自菲薄的態(tài)度就是真正樹(shù)立女性自信的前提，而這兩者都是重塑女性自我意識(shí)的先決條件。其次，要建立女性自己的價(jià)值觀念，這些價(jià)值觀念表現(xiàn)為一種復(fù)雜的力量，一種獨(dú)特的創(chuàng)造力，“這種創(chuàng)造力是數(shù)千年來(lái)最嚴(yán)厲的規(guī)矩?fù)Q來(lái)的，沒(méi)有別的東西可以代替。”最后，要走出封閉的、狹小的個(gè)人世界。假如女性能勇敢地走出私人的領(lǐng)地，走向廣闊的公共社會(huì)生活，那么女性的“獨(dú)立”就指日可待，女性真正“成為自己”就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
伍爾夫表述了一個(gè)相對(duì)完整的關(guān)于女性的觀點(diǎn)體系。她所主張的女性“成為自己”，實(shí)質(zhì)上是要建立一種自足而又開(kāi)放的女性自我，這樣一種自我既獨(dú)立，又與男性、與整個(gè)世界有著相互依賴和相互促進(jìn)的關(guān)系，正是這一質(zhì)樸的思想對(duì)后世的女權(quán)主義思想產(chǎn)生了重要影響
第四篇：英國(guó)文學(xué)推薦作品
Byron: I.Major Works ? Manfred,《曼弗雷德》, 1817, a verse drama ? Don Juan,《唐璜》, 1819–24, a verse mock epic on contemporary English Society ? Childe Harold’s Pilgrimage,《恰爾德·哈羅德游記》, a verse narrative Sherlly: II.Major Works ? i.Prometheus Unbound, 1819, 《解放了的普羅米修斯》 ? ii.Ode to the West Wind, 1819, 《西風(fēng)頌》 1.Aeschylus’s Prometheus Bound
? 《被縛的普羅米修斯》 Keats III.Main Works ? On First Looking into Chapman’s Homer, 初讀查普曼譯菏馬史詩(shī)有感
? Endymion, 安狄米恩
? Lyrics: To Autumn, 秋頌
? Unfinished: Hyperion, 許佩里恩
? Lamia, Isabella, The Eve of St.Agnes, and Other Poems.including:
? Ode on a Grecian Urn, 希臘古甕頌
? Ode on Melancholy, 憂郁頌 ? Ode to a Nightingale, 夜鶯頌
? Isabella, 伊莎貝拉
? The Eve of St.Agnes, 圣亞尼節(jié)前夜
Walter Scott ? Minstrelsy of the Scottish Border ? The Lay of the Last Minstrel ? Marmion ? Marmion
? Bride of Lammermoor,《拉馬摩爾的新娘》 ? Ivanhoe,《艾凡赫》
? Rob Roy,《羅布·羅伊》
? The Heat of Midlothian,《中洛辛郡的心臟》 ? The Antiquary,《古董家》
? The Talisman--A Tale of the Crusaders,《護(hù)符》 ? Waverley,《威弗利》 Jane Austen: V.Major Works ? Sense and Sensibility, 1811,《理智與情感》 ? Pride and Prejudice, 1813,《傲慢與偏見(jiàn)》 ? Mansfield Park, 1814,《曼斯菲爾德花園》 ? Emma, 1816,《愛(ài)瑪》
? Northanger Abbey, 1818,《諾桑覺(jué)寺》 ? Persuasion, 1818,《勸導(dǎo)》 III.<狄更斯>Dickens’s Novels
i.Three periods ? The Pickwick Papers,1836,《匹克威克外傳》 ? Oliver Twist,1837,《霧都孤兒》
? The Old Curiosity Shop,《老古玩店》 ? American Notes,(1842),《旅美札記 》 ? A Christmas Carol,(1843),《圣誕歡歌》
? The Chimes, 《鐘聲》
? The Cricket on the Hearth,《爐邊蟋蟀》 ? Dombey and Son,(1846-1848),《董貝父子》 ? David Copperfield,(1849-1850),《大衛(wèi)·科波菲爾》 ? Bleak House, , ? 《荒涼山莊》
? Hard Times, 《艱難時(shí)世》 ? Little Dorrit,(《小杜利特爾》
? A tale of Two Cities 《雙城記》, 1859 ? Great Expectations《遠(yuǎn)大前程 / 孤星血淚 / 孤星奇緣》, ? Our Mutual Friend《我們共同的朋友》, ? The Mystery of Edwin Drood,(1870)薩科雷
III.Major Works ? Vanity Fair, 《名利場(chǎng)》,1847
? Pendennis, 《潘登尼斯》,1850
? Henry Esmond,《亨利埃斯蒙德》, 1852 ? The Newcomes, 《紐科姆一家》, 1853-55 William Makepeace Thackeray <艾略特>George Eliot Major Works ? Scenes of Clerical Life,(1856),《教區(qū)生活場(chǎng)景》 ? Adam Bede,(1859),《亞當(dāng)·比德》
? The Mill on the Floss,(1860),《弗洛斯河上的磨坊》 ? Silas Marner,(1861),《織工馬南》
? Middlemarch,(1871-72),《米德?tīng)栺R契/米德鎮(zhèn)的春天》 <勃朗特>Charlotte Bronte:
? Jane Eyre,《簡(jiǎn)·愛(ài)》
? The Professor,《教師》
? Shirley,《雪莉》 ? Vilette,《維萊特》
Emily Bronte ? Wuthering Heights,《呼嘯山莊》 <丁尼生>Lord Tennyson
1,Ulysses(尤利西斯)
2，Break,Break,Break(碎了，碎了，碎了)
3，Cross the bar（過(guò)沙洲）
（哈代）Thomas Hardy
?
Their lives are ruled not only by nature but also by rigid Victorian social conventions.3.masterpieces ? A Pair of Blue Eyes,《一雙藍(lán)眼睛》,1873 ? Far from the Madding Crowd,《遠(yuǎn)離塵囂》, 1874 ? The Return of the Native,《還鄉(xiāng)記》,1878 ? The Mayor of Casterbridge, 《卡斯特橋市長(zhǎng)》, 1886 The best 2 late novels: ? Tess of the D’Urbervilles,《(德伯家的)苔絲》,1891 ? Jude the Obscure，《無(wú)名的裘德》, 1895（王爾德）Oscar Wilde
Major works ? The Picture of Dorian Gray
? A House of Pomegranates(The Happy Prince)? De Prafundis “慘痛的呼聲”
? The Ballad of Reading Gaol “累丁獄之歌”
? Lady Windermere’s Fan,《溫德米爾夫人的扇子》 ? A Woman of No Importance,《一個(gè)無(wú)足輕重的婦女》 ? An Ideal Husband, 《理想丈夫》
? The Importance of Being Earnest,《誠(chéng)實(shí)的重要性》
? Salome,《莎樂(lè)美》 V.David Herbert Lawrence 2.Major Works ? The White Peacock(《白孔雀》
? Sons and Lovers,《兒子與情人》 ? The Rainbow,《虹》 ? Women in Love,《戀愛(ài)中的女人》
Lady Chatterley’s Lover,《查泰萊夫人的情人》, Virginia Stephen Woolf 弗吉尼亞·伍爾夫.Major Works ? Mrs.Dalloway, 《達(dá)羅威夫人》
? To the Lighthouse,《到燈塔去》 ? Jacob’s Room,《雅各之室》 The Waves,《海浪》, Joyce（喬伊斯）
Major Works ? 1.Dubliners, 《都柏林人》
? 2.A Portrait of Artist as a Young Man, 《青年藝術(shù)家畫(huà)像》 ? 3.Ulysses, 《尤利西斯》, his masterpiece ? 4.Finnegans Wake, 《芬尼根的覺(jué)醒》
第五篇：英國(guó)文學(xué)練習(xí)題
英國(guó)文學(xué)選讀練習(xí)
1.English Romanticism is generally said to have begun with_____in 1798.A.the publication of Lyrical BalladsB.the death of Sir Scott
C.the birth of William WordsworthD the passage of the first Reform Bill in the Parliament
2.The Romantic Period is first of all an age of_____.A.NovelB.poetryC.dramaD.prose
3.Romanticism does not emphasize_____.A.the special qualities of each individual’s mindB.the inner world of the human spirit
C.IndividualityD.the features that men have in common
4._____ is not a Romantic poet.A.William BlakeB.Sir ScottC.P.B.ShelleyD.Lord Byron
5._____ is a Romantic novelist but is impressed with neo-classic strains.A.Walter ScottB.Mary ShelleyC.Jane AustenD.Ann Radcliff
6._____ is not characteristic of William Blake’s writing.A.plain and direct languageB.compression of meaningC.supernatural qualityD.symbolism
7.Wordsworth published Lyrical Ballads in 1789 with _____.A.ByronB.ColeridgeC.ShelleyD.Keats
8.Wordsworth thinks that _____ is the only subject of literary interest.A.the life of rising bourgeoisieB.aristocratic lifeC.the life of the royal familyD.common life
9.Don Juan is the masterpiece of_____.A.Lord Byron’sB.P.B.Shelley’sC.John Keats’sD.Samuel Coleridge’s
10._____ is not a novel written by Jane Austen.A.Jane EyreB.Sense and SensibilityC.Pride and PrejudiceD.Emma
II.Decide whether the following statements are true or false and write your answers in the brackets.(T)1.The Romantic period is also a great age of prose.(T)2.Romantics also tend to be nationalistic, defending their own literary heritage against the advocates of classical rules.(F)3.Coleridge has been rewarded as Poet Laureate.(F)4.Keats is one of the “Lake Poets.”
(F)5.Jane Austen is a typical Romantic writer.III.Name the author of each of the following literary work.1.“The Rime of the Ancient Mariner”-----Coleridge
2.Songs of Innocence-----Blake
3“Ode to a Nightingale”-----Keats
4.“A Song: Men of England”-----Shelley
5.The Prelude-----Wordsworth
IV.Define the literary terms listed below
1.Romanticism: Romanticism is a movement that flourished in literature, philosophy, music and art in western culture during most of the nineteenth century, beginning as a revolt against classicism.There have been many varieties of Romanticism in many different times and places.The leading features of Romantic movements are Wordsworth, Shelley, etc.2.Ode:Ode is a complex and often lengthy lyric poem, written in a dignified formal style on some lofty or serious subject.Odes are often written for a special occasion, to honour a person or a season or to commemorate an event.V.For each of the quotations listed below please give the name of the author and the title of the literary work from which it is taken and then briefly interpret it.1….Be through my lips to unawakened Earth.The trumpet of a prophecy!O, Wind,If winter comes, can Spring be far behind?
2.For oft, when on my couch I lie
In vacant or in pensive mood,They flash upon that inward eye
Which is the bliss of solitude;
And then my heart with pleasure fills,And dances with the daffodils.V.1.It is taken from Shelley’s Ode to the West Wind.In this poem, Shelley eulogizes the powerful west wind and expresses his eagerness to enjoy the boundless freedom from the reality.In these last lines, the poet shows his optimistic spirit for the future.2.It is taken from Wordsworth’s “I Wandered Lonely as a Cloud.” The poet thinks that it is a bliss to recollect the beauty of nature in his mind while he is in solitude.He expresses his strong affecting for nature in the poem.1.The Renaissance is actually a movement stimulated by a series of historical events, which one of the following is not such an event?
A.The rediscovery of ancient Rome and Greek culture.B.England's domestic rest.C.New discovery in geography and astrology.D.The religious reformation and the economic expansion.2.Which of the following is regarded as the most successful religious allegory in the English language.A.The Pilgrim's ProgressB.Grace Abounding to the Chief of SinnersC.The Life and Death of Mr.BadmanD.The Holy War
3.It isalone who, for the first time in English literature, presented to us a comprehensive realistic picture of the English society of his time and created a whole gallery of vivid characters from all walks of life.A.Geoffrey Chaucer B.Martin Luther C.William Langland D.John Gower
4.All of the following four exceptare the most eminent dramatists in the Renaissance England.A.Francis Bacon B.Christopher Marlowe C.William Shakespeare D.Ben Jonson
5.It is generally regarded that Keats's most important and mature poems are in the form of.A.elegy B.ode C.epic D.sonnet
6.Daniel Defoe's novels mainly focus on.A.the struggle of the unfortunate for mere existenceB.the struggle of the shipwrecked persons for security
C.the struggle of the pirates for wealthD.the desire of the criminals for property
7.In Beowulf,fought against the monster Grendel and a five breathing dragon.A.the Anglo-Saxons B.Beowulf C.the Scandinavian D.the Winter Dragon
8.Francis Bacon is best known for hiswhich greatly influenced the development of this literary form.A.essays B.poems C.works D plays
9.Most of Thomas Hardy's novels are set in Wessex.A.a crude region in EnglandB.a fictional primitive regionC.a remote rural areaD.Hardy's hometown
10.We can perhaps describe the west wind in Shelley's poem “Ode to the West Wind” with all the following terms except.A.swift B.proud C.tamed D.wild
11.“Blindness”, “partiality”, “prejudice”, and “absurdity” in the novel “Pride and Prejudice” are most likely the characteristics of.A.Elizabeth B.Darcy C.Mr.Bennet D.Mrs.Bennet
12.The modern English novel came into being in.A.the middle of the 17th centuryB.the 17th centuryC.the late 18th centuryD.the middle of the 18th century
13.Who is not the major figure of modernist movement?
A.Eliot B.Joyce C.Charles Dickens D.Pound
14.Who is considered to be the best known English dramatist since Shakespeare?
A.Oscar Wilde B.John Galsworthy C.W.B.Yeats D.George Bernard Shaw
15.Of the following poets, which is not regarded as “Lake Poets”?
A.Samuel Taylor Coleridge B.Robert Southy C.William Words worth D.William Shakespeare
16.In the first part of Gulliver's Travels, Gulliver told his experience in.A.Lilliput B.Brobdingnag C.Houyhnhnm D.England
17.Which of the following cannot describe “Byronic hero”?
A.proud B.mysterious C.noble origin D progressive
18.In the history of literature, Romanticism is generally regarded as.A.the thought that designates a literary and philosophical theory which tends to see the individual as the very center of all life and all
experience.B.the thought that designates man as a social animal
C.the orientation that emphasizes those features which men have in common
D.the modes of thinking
19.The term “metaphysical poetry” is commonly used to name the work of the 17th century writers who wrote under the influence of.A.John Milton B.John Donne C.John Keats D.John Bunyan
20.“The Vanity Fair” is a well-known part in.A.The Pilgrim's Progress B.Grace Abounding to the Chief of Sinners
C.The Life and Death of Mr.Badman D.The Holy War
21.In Oliver Twist, Charles criticizes.A.money worshipping tendencyB.dehumanizing of workhouse systemC.hypocrisy of the upper societyD.distortion of human heart
22.Which of the following plays by Shakespeare is history play?
A.Otharo B.The Merry Wives of Windsor C.Henry IV D.King Lear
23.Who is regarded as a “worshipper of nature”.A.John Keats B.William Blake C.William Wordsworth D.Jane Austen
24.Which of the following writing is not the work by Charles Dickens?
A.A Tale of Two Cities B.Hard Times C.Oliver Twist D.Sons and Lovers
25.The 18th century England is known as thein the history.A.Romanticism B.Classicism C.Renaissance D.Enlightenment
26.Romance, which uses narrative verse or prose to tell stories of ___ adventures or other heroic deeds, is a popular literary form in the medieval period.A.ChristianB.knightlyC.GreekD.Primitive
27.The Romantic writers would focus on all the following issues EXCEPT the ___.A.individual feelingsB.idea of survival of the fittestC.strong imaginationD.return to nature
28.Generally , the Renaissance refers to the period between the 14th and mid-17th centuries, its essence is.A.scienceB.philosophyC.artsD.humanism
29.In the field of literature, the Enlightenment Movement brought about a revival of interest in the old classical works.This tendency is known as.A.ClassicismB.NeoclassicismC.RomanticismD.pre-Romanticism
30.Paradise Lost is actually a story taken from
A.the RenaissanceB.the Old TestamentC.Greek MythologyD.the New Testament
Complete each of the following statements with a proper word or a phrase according to the textbook.(20×1 points)
1.In “The Canterbury Tales”, Chaucer employed theheroic couplet with true ease and charm for the first time in the history of English literature.2.Christopher Marlowe is the most gifted of the “University Wits ”.3.The term “ metaphysical poetry” is commonly used to name the work of the 17th“If Winter comes, can Spring be far behind?”, which might appear rhetorical, but is more probably intended to indicate Shelley's own uncertainty.It is important to note that Shelley did not advocate the willing application of force and revolution.Clearly the poet hoped that radical social change, or a rebirth of personal inspiration, could be accomplished without violence.His comments in his notebook are useful to help us to read this final line: “the spring rebels not against winter but it succeeds it-the dawn rebels not against night but it disperses it.” The unanswered question in this poem is whether or not the same cyclical inevitability will apply to social and political change as it does to the changes within Nature.
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