第一篇：新和二中2007年進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作領導小組

新和二中2007年進一步加強和改進未成年

人思想道德建設工作領導小組

為適應新形勢新任務的要求，在鞏固已有成果的基礎上，不斷提高廣大未成年人的綜合素質，積極營造有利于未成年人健康成長的良好輿論氛圍和社會環境，進一步加強對未成年人思想道德建設的領導，我校結合實際，調整充實了進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作領導小組，構成如下：

組 長：馮克洲

副組長：丁一兵田彩榮

成 員：周 燕、任偉民、王 沖、相頂燕

許焱平、莫 超、漆紅英、李 軻、段麗萍、辛玉靈、高紅、賈立波

白虎才

新和二中

二○○七年四月

第二篇：新和二中2010-2011學年進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作領導小組

新和二中2010-2011學年進一步加強和改進

未成年人思想道德建設工作領導小組

為適應新形勢新任務的要求，在鞏固已有成果的基礎上，不斷提高廣大未成年人的綜合素質，積極營造有利于未成年人健康成長的良好輿論氛圍和社會環境，進一步加強對未成年人思想道德建設的領導，我校結合實際，調整充實了進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作領導小組，構成如下：

(一)組織機構

組 長：馮克洲

副組長：丁一兵

成 員：周 燕、周春、相頂燕、劉榮輝、白虎才、石延虎、錢文英、高紅、袁國潁、漆紅英、楊 妮、吳浩

(二)下設創建辦公室

主任:周燕

成員:張興杰、張 燕

創建辦公室負責創建工作的日常事務,對創建工作實施全面動態的管理.新和二中

二○一○年九月

第三篇：關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作計劃

關于進一步加強和改進未成年人思想道德

建設工作計劃

“加強和改進未成年人思想道德建設”是提高全民族素質，促進人的全面發展和推動黨和國家事業不斷發展的必然要求。為進一步“加強和改進未成年人思想道德建設”工作，全面促進文明建設向縱深發展。結合民政局工作實際情況，現制定“未成年人思想道德建設”工作計劃，做如下計劃：

一、指導思想和奮斗目標

要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹十八大，全面落實《全民道德建設實施綱要》、《愛國主義教育實施綱要》和“八榮八恥”等內容，以進行理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養成高尚的思想品質和良好的道德情操為基礎，堅持以人為本，促進未成年人的全面發展，努力培育面向現代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人。

二、成立“加強和改進未成年人思想道德建設”工作領導小組 為了“加強和改進未成年人思想道德建設”工作的深入開展，經研究，現成立庫車縣民政局“加強和改進未成年人思想道德建設工作領導小組。

三、具體工作和措施

（一）、加強學習，統一思想，充分認識加強和改進未成年人思想道德建設的重要性和緊迫性。

1、把加強和改進未成年人思想道德建設工作作為黨支部和黨員干部理論學習的重要內容，認真組織實施，務求實效。

2、認真學習和深刻領會新形勢下加強和改進未成年人思想道德建設的指導思想、重要原則和主要任務，切實貫徹好、落實好。

3、通過報告會、座談會、演講會、培訓班等多種形式，加強未成年人思想道德建設的宣傳教育，以《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等為主要內容，不斷加大宣傳教育力度，營造濃厚的氛圍。

（二）、切實加強對未成年人思想道德建設工作的領導

1、建立健全的“加強和改進未成年人思想道德建設”工作領導小組，明確責任，形成一級抓一級的格局。

2、定期指導和督促檢查未成年人思想道德建設工作部署情況，對存在的問題及時提出要求和具體措施。

3、積極配合、支持各有關部門共同做好未成年人思想道德建設工作。

4、切實采取措施，充實和加強工作人員隊伍，使其更好的履行職能，發揮作用。

（三）、加大工作力度，積極營造有利于未成年人思想道德建設的社會氛圍

1、大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬

業奉獻”的基本道德規范，積極倡導集體主義和人道主義，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

2、注重加強對未成年人的思想道德教育，引導兒童福利學校做好未成年兒童的思想道德建設

3、引導兒童福利學校關心孤兒的教育，為他們提供指導和生活上的幫助。

4．要按照《中華人民共和國未成年人保護法》等有關法律法規的要求，配合有關部門做好孤殘兒童合法權益的保護工作。

5、以電教室為宣傳教育陣地，播放有利于未成年人健康成長的電視專題片和提供有利于未成年人的書籍。

6、倡導健康的網絡風氣和積極推薦知識性、趣味性、科學性強的圖書、報刊，為未成年創造良好的文化氛圍。

第四篇：如何加強和改進未成年人思想道德建設工作

如何加強和改進未成年人思想道德建設工作－－明仁街道未成年思想道德建設調研報告

為了深入貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和省、市、區加強和改進未成年人思想道德建設會議精神，去年8月以來，明仁街道聯合相關部門組織開展了未成年人思想道德建設視察調研活動，就如何形成有效機制落實中央和省、市、區委關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的戰略部署進行探討，提出具體意見和建議，現將調研情況報告如下：

一、近年來未成年人思想道德建設工作開展情況

我街現有18歲以下未成年人約3000多人，約占全街道總人口的八分之一。近年來，我街未成年人思想道德建設在各級黨委的重視下，各有關部門的互相配合、共同努力下，取得一定成效，未成年人的思想道德狀況總體上是好的。

一是有針對性地開展思想道德教育。結合貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，依托基地，在未成年人中積極開展愛國主義、集體主義、社會主義為核心的理想信念教育和革命傳統教育。開展了以“誠信洮北”為主題的公民道德宣傳活動和以“三講一樹”為主要內容的公民道德實踐活動。青少年活動中心等單位制定了“走出去，請進來”的具體措施，主動與洮北十幾所中小學校聯系，訂立了共建德育基地協議書。堅持每年在“清明節”、“五四”青年節、“六一”兒童節、“國慶節”等重要節日組織青少年學生開展參觀活動，讓青少年了解東北革命先烈為新中國成立不惜拋頭顱灑熱血、追求真理的革命歷史，感化、教育廣大青少年，從小樹立熱愛祖國，努力學習，成為祖國未來棟梁之材的志向。區關工委還經常派員到我街講解白城人民革命斗爭故事，培養學生學習革命先烈熱愛祖國、熱愛生活的道德情操。針對近年未成年人犯罪率上升的趨勢，各社區學校采取多種方式開展了以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為主要內容的法制教育。在未成年人中開展法制宣傳，加強行為習慣養成教育，幫助學生養成遵紀守法的良好習慣。

二是努力創造條件，豐富未成年人業余文化生活。有關部門努力抓好少兒文化藝術培訓，通過培養未成年人的音樂、美術、舞蹈、書法等愛好，用健康有益的活動占領未成年人的思想陣地，培養青少年高尚的道德情操。同時，選擇一批條件成熟的社區學校，與文化活動相對貧乏的社區學校結對子，進行社區學校交流互動。

三是以活動為載體，努力提高思想道德建設實效。積極開展家校共建活動，加強家長和學校之間相互溝通，完善家長協會、家長學校接待日制度和家訪制度等，避免“問題孩子”行為加劇，并將一些違法犯罪的苗頭遏止在萌芽狀態。各社區學校還重視與當地駐軍、武警以及交警、消防、公安部門開展共建活動，開展“特別管護區”等治安綜合治理工作，為社區學校創造良好的教學秩序和育人的環境。社區學校通過聯合開展“預防青少年違法犯罪及嚴打整治工作”圖片巡回展、“十六大精神”巡回宣講活動、“消防在我心中”、“依法誠信納稅，共建小康社會”、“珍愛生命，遠離毒品”等主題征文活動、圖片展覽、禁毒教育巡回講座等，切實增強了未成年人德育工作的針對性、主動性和實效性。

四是加強文化市場監管，營造良好成長環境。加強信息化建設，積極運用網絡等傳媒手段，在全街青少年中開展“陽光上網”活動，廣泛宣傳《全國青少年網絡文明公約》，不斷優化輿論環境，引導青少年走好“網路”。結合社區周邊環境整治工作，建立健全監管體系。有關部門和老同志在進一步凈化育人環境、幫扶未成年人工作上，共同做出了努力。

二、當前未成年人思想道德建設存在的突出問題

隨著改革開放的深入，在計劃經濟向市場經濟過渡和全面對外開放的社會環境下，未成年人思想道德教育正面臨著轉型期社會環境帶來的多方面影響：新的道德規范沒有建立健全，傳統道德在許多領域被金錢與權力沖擊的衰弱不堪；全面對外開放，頻繁的國際交往，無孔不入的商業文化影響；互聯網絡迅猛發展，網絡市場監管不力；獨生子女家庭的封閉式生活環境給未成年人成長帶來的影響；提前到來的競爭與巨大的學習與就業壓力；浮躁的社會，急功近利的心態，對未成年人缺少足夠的寬容；社會陰暗面的誘惑、陷井與罪惡；道德建設自身未能與時俱進等等，都給未成年人思想道德建設帶來影響。從調查中了解到，目前我街未成年人思想道德建設存在一些比較突出的問題：

一是未成年人犯罪率上升。未成年人犯罪已從80年代的盜竊、打架斗毆、流氓滋擾等輕微犯罪行為向搶劫、重大盜竊、殺人、吸毒、強奸方面發展，甚至出現持刀搶劫、綁票、結伙作案等成人化的帶有黑社會性質的犯罪行為。據明仁街道派出所統計，從2002年1月至2004年8月，少年罪犯的基本年齡為16、17歲，最小的14歲；案由打架斗毆、故意傷害的占20%，偷盜、搶劫的約占57%。

二是社會不良風氣對未成年人產生很大誤導。改革開放以來，人們的物質文化生活水平有了很大的提高，但國外的一些腐朽思想也腐蝕著人們的心靈。“黃、賭、毒”等社會丑惡現象的蔓延，污染了社會風氣。目前，在一定程度上存在的權力腐敗、司法腐敗、教育腐敗等社會不良風氣，以及社會公信度降低，造成許多成年人懷疑道德的力量和價值，更加看重權力和金錢，甚至羨慕腐敗，崇拜貪官，認為“道德是虛的，金錢是實的，權力是硬的”。這種負面影響對未成年人社會價值觀的扭曲是極其明顯的，也是未成年人犯罪的誘因。由于未成年人在生理上和心理上都具有不成熟的特點，對外界事物充滿了好奇，有強烈的求知欲和模仿能力，但又無法辨別是非，在缺乏外界正確引導的情況下，極易走向違法犯罪的道路。例如，有的青少年對異性、毒品等充滿神秘感，在好奇心理的驅使下尋求刺激；有的青少年則是因為長期處于不健康的家庭生活之中，父母各種不健康的思想行為對其產生負面影響，并進而模仿。犯罪和吸毒低齡化問題，不少是未成年人盲目好奇、消極模仿導致的。

三是一些文化娛樂場所成為毒害未成年人的染缸。大量出現的電子游戲廳、錄像放映廳、歌舞廳、網吧等，吸引了很多未成年人。盡管法律明確規定限制未成年人進入營業性的娛樂場所，但在金錢的作用下，經營者仍以各種名目吸引未成年人進入。而這些宣揚色情、兇殺、暴力的游戲、錄像，對涉世不深的未成年人起到了極壞的教唆作用。不法網吧不僅毒害了社會風氣，更摧殘了少年的身心健康。輕者學習無心，學業滑坡，重者曠課逃學，成為犯罪團伙的獵物，晝夜泡在“一條龍服務”的地下網吧，吃喝玩樂，久不歸家。

四是不良出版物和影視中的不健康內容侵蝕未成年人的思想道德。書刊發行界有一批經營者見利忘義，不顧國法和行規，出版、銷售、出租淫穢書籍，毒害孩子們的心靈。不少黃、非出版物仍然大有市場，屢禁不止。目前，在不少中小學生中流傳著一種巴掌大小的“口袋書”。這種書多是男歡女愛、卿卿我我的“愛情小說”，充斥著露骨的性描寫。僅看《引狼入室》、《老牛吃嫩草》、《引誘勾魂》這些書名，就可想而知內容如何了。這種書封皮印刷精美，價格低廉，每本售價僅2至5元，頗受處于青春期的中學生和小學高年級學生歡迎。影視中的打打殺殺、過多地渲染不道德思想，也給未成年人的思想蒙上了陰影。經常接觸不良內容的書刊、音像制品與導致他們違法犯罪的關系是非常密切的。

五是為未成年人服務的青少年校外活動場所的數量、布局和規模都難以滿足需要。從我街布局看，青少年校外活動陣地基本上集中在文化、明仁等幾個社區。此外青少年活動場所幾乎空白。且社區現有的青少年活動中心建設不健全，文化體育設施不能滿足青少年需求。經常向青少年免費開放的文化設施幾乎為零。

六是家庭和學校教育不當引發的問題較多。有些溺愛型的家長望子成龍、望女成鳳的期盼重心，從德才兼備向“注重學習成績”偏轉，淡化了德智體全面發展，只要學習好，花錢在所不惜，孩子從小養成諸多不良習慣。有的暴力型的家長信奉“棍棒出孝子，打罵能成才”。缺乏對子女的言傳身致和應有的寬容和關愛，使孩子從小生活在暴力的陰影下，滋長了反抗和復仇的心理，極易產生“問題小孩”。加上現有大部分學校教育功能上被“考試指揮棒”所累，片面追求升學率，忽視了學生的思想品德教育，對一些“雙差生”和“自留生”缺乏耐心細致的思想工作，簡單地采取停課、勸退、開除等方法，使這些學生失去了受教育的信心和機會，有的中途輟學，有的破罐子破摔，從而被社會上的不法分子拉攏成為犯罪團伙的成員。有的學校對法制教育重視不夠，使得未成年人從小不能正確樹立法制意識，他們不知道什么是違法、什么是犯罪，更不知如何正確的保護自己的合法權益。

三、加強我街未成年人思想道德建設的建議

加強和改進未成年人思想道德建設是一項龐大的系統工程，涉及社會的各個方面，需要全社會緊密配合、齊抓共管。中央、省、市、區的會議精神都很足，關鍵在建機制抓落實，我們認為應該努力做到“六有”：

一是有領導在總協調。要理順領導體制，完善工作機制，努力形成各級黨委統一領導，黨政群齊抓共管，有關部門各負其責，全社會積極參與的領導體制和工作機制。各級黨委應增強政治意識、大局意識、責任意識，把加強和改進未成年人思想道德建設擺在突出的位臵，作為精神文明建設的重中之重，切實擔負起加強未成年人思想道德建設的政治責任。由于未成年人思想道德建設工作涉及全社會的方方面面和許多部門，因此，街道要有一名領導專門協調、檢查、督促這項工作，促使各個職能部門各司其職，各負其責。同時，要把加強和改進未成年人思想道德建設納入工作目標考核體系，常檢查、常評比，形成濃厚的齊抓共管氛圍。

二是有機構人員在策劃。未成年人的思想道德建設與全社會的思想道德建設是一個有機整體，不能脫離全社會的思想道德建設來談未成年人的思想道德建設。同時，思想道德建設不可能一蹴而就，是一項長期的工作。因此，要有強有力的班子來組織專家和有識之士，不斷的研究探討在貫徹落實《公民道德建設實施綱要》中，如何落實進一步加強和改進未成年人的思想道德建設措施辦法，策劃開展未成年人思想道德建設的系列活動，并就建立工作制度、加強溝通交流、形成整體合力以及組織協調、督促檢查、加強指導方面為黨委政府出謀獻策。

三是有隊伍在抓落實。有關職能部門應按照分工協作的要求，落實“守土有責”，切實履行各自職責，安排一定的人員力量抓好各項工作的落實。各社區要在構建“三位一體”的教育網絡上積極探索，調動家庭、學校、社會各方的資源和力量，堅持學校、社區、家庭相結合，著力推動“三位一體”的教育網絡建設。應建立健全組織保障體系，形成一套工作運行機制，堅持專兼結合原則，培養造就一大批教書育人的專家學者，建設一支形象良好、素質優良的輔導員和少兒文藝工作者隊伍。加強師德教育，明確新時期廣大教師教書育人的要求，認真履行崗位職責，努力做到“學為人師、行為世范”，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展。同時，應強化社區的功能，發揮社區中有威望老同志的作用，促進監管到位，解決未成年人在學校、家庭之外無人監管的空檔。

四是有一定財力建活動基地。僅靠一個青少年宮是難以滿足廣大青少年的活動需求的，且目前青少年宮的功能又不完善。因此，各級政府應把涉及未成年人思想道德建設的投入，納入經濟和社會發展總體規劃，并積極探索多渠道、多層次經費投入的新路子，鼓勵全社會增加對未成年人文化設施建設的投入，利用各種社會資源，建立各個社區的青少年中心。同時，學校應創造條件創辦并開放校園網，避免學生到校外去上“黑網吧”，從而形成一個完善的方便廣大青少年參加的青少年活動網絡。

五是有完善制度在約束。各級各部門要加強未成年人思想道德建設工作的制度化、規范化建設，把加強和改進未成年人思想道德建設工作列入考核部門和領導班子工作的重要內容。成立未成年思想道德建設辦公室等有關職能部門，要充分發揮組織協調作用，建立工作協調會議制度、情況通報制度、信息反饋制度、專題工作研討制度，并對未成年人思想道德建設工作評估較差的街道及時給予通報批評。要建立健全社區學校德育工作責任制，社區等部門主要負責人對本區青少年學生思想道德建設工作負總責；社區學校校長在學校德育工作中負領導責任。各社區學校要制定切實可行的德育實施方案，通過課內外、校內外各種途徑，發揮社區學校主渠道作用，真正落實育人為本、德育為首、注重實效的要求。各社區學校每年要對兼職教師進行職業道德專項考核，并將考核結果存入職業道德檔案，考核結果同教師的評先評優、職務評聘掛鉤，對考核結果達不到的教師實行“一票否決”。六是有德育的新理念和辦法在引導。新時期的未成年人思想品德教育要求教育者必須堅持以人為本，言傳身教并運用行之有效的辦法，才能使未成年人親其師信其道。首先，樹立德育工作新理念，充分尊重關懷未成年人，堅持平等原則和參與原則。針對未成年人自制力不足、心智不成熟的特點開展教育。其次，應從最基本的行為規范入手，循序漸進，建立起科學的德育目標體系。思想道德教育的內容只有切合未成年人的認識特點和接受水平，才能取得成效。第三，力戒空洞說教和短期效應。思想道德教育應融入生活，在生活中尋找思想道德教育的資源，讓未成年人在實際體驗中養成良好道德習慣。第四，應該正視社會現實，貼近社會生活。我們要敢于讓未成年人看到真實，看到負面。告訴他們，面對變革中的社會，我們成年人有時也彷徨、迷惘、困惑，讓他們與我們一起努力，重塑道德。并通過組織參觀、訪問等活動引導他們如何看待轉型期的社會現實，通過一些生動的現實例子來教育未成年人，使未成年人養成正確的道德觀念和價值觀念。

明仁街道辦事處

第五篇：未成年人思想道德建設領導小組

伊濱區寇店鎮劉李小學

未成年人思想道德建設

領 導 小 組

組長：衛曉武

副組長：杜建峰

成員：楊萍

梁愛花

高芳芳

劉妲

李丹丹

郭林艷

裴景娜

路苗苗