第一篇：喀什教育學院反暴力反恐怖師生聲討大會方案

喀什教育學院反暴力反恐怖師生聲討大會方案 目的：為應引導廣大師生從思想上認清這些少數暴力恐怖分子的行為，做好民族團結。阿依古麗（大）發言時說：作為班主任，要教育好學生，堅決和**分子做斗爭他們的行為不代表一個民族，堅決反對暴力行為，及時給學生傳達最真實的信息，與家人一起共同，他們破壞了社會穩定，耽誤了社會經濟發展，我們要堅守新疆精神。納斯哈提老師用最樸實的語言說到：我要認真工作，養好我的兒子，永遠跟黨走。

座談會上大家紛紛發言，一致表示要維護新疆穩定，努力做好工作，不信謠不傳謠。（宣傳處）

參會人員：

地點：

程序：

第二篇：師生防暴力模擬演練方案

防暴力模擬演練方案

一、防暴演練目的

為了有效防范校園內發生突發傷害事件，切實保障廣大師生人身安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件，維護學校的穩定，增強全體師生防暴意識，提高全體師生應對能力，學校將不定時組織部分師生開展防暴模擬演練活動。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。

二、演練組織機構

我校為了確保此次演練取得失實效，防止事故的發生，成立以校長為總指揮，副校長為副指揮，相關班級、科室負責人為成員的演練安保小組。

三、參演人員：全校師生

四、突發事件設置

某天上午大課間，一名中年男子要求進入校園，門衛上前阻止，男子拔出刀具，強行闖入校園。

五、職責分工

總指揮：校長

負責整個防暴演練的調度與指揮。副總指揮：副校長

負責檢查，各崗位到崗履職情況。通訊聯絡組：教導主任楊紅鎖負責，負責根據總指揮的要求，下達演練指令，指揮調度演練人員。和接到門衛的報告及時向相關部門和領導匯報情況。

現場處置組：政教主任

負責突發事件的設置，先期現場處置，搶救傷員，事后負責保護現場，疏散門口圍觀群眾。

校內疏散組：總務主任陳周柱負責，負責檢查樓道各通道是否暢通，各樓層護導人員到崗情況，指揮操場學生的疏散，確保師生疏散時不發生事故。

醫務救護組：由政教主任

負責準備相關物品，及時救助傷員，做好后勤保障工作。

六、具體任務分工

1.門衛發現中年男子進入校園，立即上前進行盤問：“請問你找誰？請出示身份證！”中年男子不配合，預拔出刀具，強行闖入校園。

2.另一門衛發現情況后馬上按學校報警：一名可疑男子持刀闖入校園。同時撥打“110”報警，并及時從警械室拿出自衛工具制止歹徒。

3.值日操場巡邏人員聞聲馬上手持器械到達事發現場。根據現場情況首先進行處置，等待警察援助。

4.值班領導立即報告校長：“一名男子持刀闖入校園，門衛正在阻擋，是否啟動防暴應急預案？”校長回答：“啟動防暴應急預案。”值班領導立即用校警室廣播傳達校長的命令：“請大家按照分工，立即開展演練。”

5.各組接到學校命令立即根據學校防暴預案，迅速進入各自崗位。

（1）護校隊成員（）迅速從各自崗位手持器械到達事發現場進行增援。

（2）以下防暴護導老師在2分鐘內按要求，迅速到達以下各崗位：崗位情況：（教學樓西樓門處），（教學樓東樓門口），（學校前院），（學校操場）。

（3）操場學生疏散

聽到發出的警報聲和學校廣播命令，疏散組教師負責分工、分組指揮操場學生迅速回教室，教師（或指揮學生）立即關好門、窗，指揮靠窗邊學生向教室中心位置移動，做好防護準備，然后教師拿起凳子把守在教室內門口處。

（4）教室內學生防護應對

聽到發出的警報聲和學校廣播命令，教師（或指揮學生）立即關好門、窗，指揮靠窗邊學生向教室中心位置移動，做好防護準備，然后教師拿起凳子把守在教室內門口處。

（5）政教主任

負責準備救助的必備物品到達門口對受傷情況展開救助。6.副總指揮負責檢查各小組演練情況，通訊聯絡組報告總指揮：“學生已疏散到安全地點，教室門窗已關好，歹徒已制服，報告完畢！”

7.校長宣布演練結束。

七、防暴演練要求

1.全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防暴演練活動，不得延誤。

2.各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學生安全、有序地進行防暴演練。

5.進行疏散時要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發生擁擠踩踏事故。

第三篇：##小學反欺凌,防暴力教育方案及內容

##小學反校園欺凌，防暴力活動方案及內容

一、主題： 防欺凌反暴力

二、目的：

為加強學校安全管理，弘揚校園正能量，反欺凌防爆力，提高廣大師生“杜絕校園欺凌”意識，構建平安友善、和諧穩定的校園環境

三、時間：

2017年2月15日大課間

四、地點： 教學樓前操場

五、主持： ##老師

六、議程：

第一項：宣布儀式開始

第二項：宣傳反暴力防欺凌的各種表現形式和自我保護的方法 第三項：學生集體宣誓：

我宣誓：愿意加強文明修養，嚴于律己、寬以待人，不惹事、不生事、不怕事!尊重他人、尊重自我，嚴守道德底線，自覺遵紀守法，預防校園欺凌，共建和諧校園，遠離校園暴力。第四項：小結，宣布典禮結束

反校園欺凌，防暴力宣傳內容

同學們 大家早上好！

今天我想給大家講講：如何預防暴力傷害。

其實大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會嚴重損害我們的心理健康，有些同學由此產生恐懼心理，難以集中精力學習，造成學習成績下降

一、下面我和大家說說校園暴力哪幾種表現形式：

1、索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。

2、以大欺小，以眾欺寡。

3、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。

4、同學們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。

5、不堪受辱，以暴制暴，沖動報復。

6、侮辱女同學。

以上就是常見的校園暴力，那么我們如果遇到校園暴力我們應該怎么辦呢？我覺得我們應該做到如下幾點：

（1）遭到校園暴力侵害的同學，應在學校、警方或家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。

（2）與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特征，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。

（3）大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。

下面請舉起右手和我一起

我宣誓：愿意加強文明修養，嚴于律己、寬以待人，不惹事、不生事、不怕事!尊重他人、尊重自我，嚴守道德底線，自覺遵紀守法，預防校園欺凌，共建和諧校園，遠離校園暴力。

第四篇：反暴力、講法治、講秩序”活動方案

喬爾波小學開展“反暴力、講法制、講秩序”

專題教育活動實施方案

為認真貫徹落實縣教育局開展?《反暴力、講法制、講秩序?專題教育活動實施方案》的精神，我校黨支部研究決定，在全校深入開展?反暴力、講法制、講秩序?專題教育活動，特制定如下實施方案。

一、開展專題教育活動的目標任務

開展?反暴力、講法制、講秩序?專題教育活動，主要目標任務是要使各族師生認清和田?7〃18?、喀什?7〃30??7〃31?事件的真相，深刻揭露?三股勢力?的險惡用心和罪惡本質，把思想統一到中央和自治區對形勢的判斷上來，堅決貫徹落實好中央和自治區黨委關于維護新疆穩定的一系列重要安排部署，鑒定實現新疆跨越式發展和長治久安的信心，進一步提高各族師生維護人民利益、維護法律尊嚴、維護民族團結、維護祖國統一的自覺性，進一步增強學校德育和思想政治教育工作的責任感，牢固樹立穩定壓倒一切、穩定是第一責任思想不動搖，切實維護學校的安全穩定。

二、方法步驟

（一）宣傳動員

提高認識

1、召開全校動員大會。在集中學習前利用教職工大會和周一升旗儀式向全體師生作動員講話，講明此次專題教育的重大意義、目標任務、步驟方法等，提高師生參與的積極性、主動性，增強做好工作的自覺性和責任感。

2、氛圍營造。采取懸掛條幅，電子大屏、制作宣傳版面、黑板報、，等形式，大張旗鼓地進行專題教育活動宣傳，營造濃厚的活動氛圍。

（二）組織學習

深入討論

1、舉辦專題講座、輔導。組織領導干部、黨團員、班主任、輔導員、思想政治、歷史教師等有經驗的專業課教師，成立校內宣講團，面向全校開展宣講。

2、教職員工集中學習教育方式。每天下午4:00-8:00以部門、教研組、班級為單位，由部門負責人或教研組長織集中學習有關材料；召開座談會，交流認識、感想，表明立場態度，查找思想上、工作中存在的不足和問題；每位教職員工在學習結束后都要撰寫學習心得和體會，并安排專門時間交流，鞏固學習成果；學校領導班子成員實行包干制，具體指導各學習組的學習教育工作，確保學習活動收到實效。

3、學生集中學習教育方式。以班級為單位，由教研組為組織，在集中學習有關資料的基礎上，分主題召開學習座談討論會，每一位學生都要圍繞主題談認識、談看法、談體會。每一個班級的學習討論由班主任、輔導員跟班組織，學校領導、宣講團成員也要參與到班級學習討論中，直接面對面的做工作。

4、豐富集中教育載體。在學習方法上，要改變簡單的念文件、讀報紙的傳統方式，要在集中學習有關資料的基礎上，根據本年級或班級的具體情況，在完成規定任務的同時，創新教育形式，豐富教育內容，提高教育活動的針對性和實效性。

（三）總結整改

不斷提高

各部門、教研組在集中學習教育期間和結束后要及時總結專題教育活動開展情況，整理出開展專題教育活動中好的做法和經驗，及時報送專題教育辦公室，在校園進行及時的宣傳，以期相互促進，共同提高?反暴力、講法制、講秩序?專題教育工作水平和質量。

三、工作要求

各部門、教研組務必高度重視，加強領導，明確責任，強化措施，狠抓落實，確保專題教育活動取得明顯成效。

（一）加強領導

提高認識

1、組織好專題教育活動是一項重大的政治任務，各部門、教研組必須站在維護全社會穩定的高度，以強烈的政治責任感和使命感，高度重視，加強領導。各部門、教研組根據學校的實施方案要制定具體學習計劃和工作安排，嚴格按照實施方案要求，專題研究，認真謀劃，精心開展好此次專題教育活動。方案和計劃都要細化到每一天、每一個時間段，細化教職員工和學生學習討論的每一個環節，明確每一天的日程安排，明確每個時間段的具體要求，每一天的學習討論都要明確具體的時間、地點、內容、方法、步驟、要求、學習資料和組織學習討論的輔導教師等等，確保集中學習教育任務落到實處。

2、要統一思想，突出重點，明確任務，充分而有效地發揮廣大黨員干部和師生維護社會穩定的作用，切實把主題教育各項要求落到實處。要立足當前，著眼長遠，建立長效機制，重在教育引導，重在取得實效；要與學校的教育教學工作結合起來，與學校安全穩定工作結合起來，與新生入學教育結合起來；要在全員覆蓋的基礎上，重點抓好黨員領導干部和教師的學習。

3、要深入開展維護社會和社會主義法制的宣傳教育；要深入開展維護國家統一和熱愛偉大祖國的宣傳教育；要深入開展黨的民族理論、政策宣傳教育；要深入開展各民族團結友愛的宣傳教育；要深入開展馬克思主義宗教觀和黨的宗教政策宣傳教育；要深入開展反分裂反滲透宣傳教育；要深入開展公民意識宣傳教育；要深入開展先進文化宣傳教育。

4、有重點、分層次、有針對性地開展學生的專題教育活動。要遵循各族學生的認知特點和身心發展規律，注重理論與實踐相結合，堅持課堂教育與豐富多彩的實踐活動相結合，學校教育與家庭教育、社會教育相結合，循序漸進、潤物無聲，不斷鞏固，注重實效。

（二）強化監督，確保落實。

為加強對此次專題教育活動的檢查指導，我校成立了?‘反暴力、講法制、講秩序’專題教育活動領導小組?（附件1），以加強對開展專題教育活動的指導，及時掌握活動開展情況，改進教育方法和手段，確保此次教育活動落到實處、取得實效。

（三）建章立制，鞏固成效。

針對專題教育活動中發現的不足和存在的問題，結合本部門、教研組實際，進一步整改和完善，并積極探索新的教育活動方法。

注：

1、各部門、教研組9月15日將工作安排制定好。

2、各部門、教研組每天將學習過程的圖片，簡報及時交德育處。

3、各部門、教研組9月20日前將活動總結交辦公室處。

四、活動時間：2014年9月---12月

五、學習材料：辦公室提供

喬爾波小學

2014.9

第五篇：反暴力、講法治、講秩序的感悟與感想8 喀什師范學院政治學習報告范文

查鄉中學開展“反暴力、講法制、講秩序”專題教育

活動實施方案

為認真貫徹落實《溫泉縣教育系統開展“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動實施方案》的精神，我校黨總支研究決定，在全校深入開展“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動，特制定如下實施方案。

一、開展專題教育活動的目標任務

開展“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動，主要目標任務是要使各族師生認清和田“7·18”、喀什“7·30”“7·31”事件的真相，深刻揭露“三股勢力”的險惡用心和罪惡本質，把思想統一到中央和自治區對形勢的判斷上來，堅決貫徹落實好中央和自治區黨委關于維護新疆穩定的一系列重要安排部署，鑒定實現新疆跨越式發展和長治久安的信心，進一步提高各族師生維護人民利益、維護法律尊嚴、維護民族團結、維護祖國統一的自覺性，進一步增強學校德育和思想政治教育工作的責任感，牢固樹立穩定壓倒一切、穩定是第一責任思想不動搖，切實維護學校的安全穩定。

二、方法步驟

（一）宣傳動員 提高認識

1、召開全校動員大會。在集中學習前利用教職工大會和周一升旗儀式向全體師生作動員講話，講明此次專題教育的重大意義、目標任務、步驟方法等，提高師生參與的積極性、主動性，增強做好工作的自覺性和責任感。

2、氛圍營造。采取懸掛條幅、制作宣傳版面、手抄報，印發宣傳材料等形式，大張旗鼓地進行專題教育活動宣傳，營造濃厚的活動氛圍。

（二）組織學習深入討論

1、舉辦專題講座、輔導。組織領導干部、黨員、班主任、輔導員等有經驗的教師，做校內宣傳。

2、教職員工集中學習教育方式。黨建辦負責人組織集中學習有關材料；召開座談會，交流認識、感想，表明立場態度，查找思想上、工作中存在的不足和問題；每位教職員工在學習結束后都要撰寫學習心得和體會，并安排專門時間交流，鞏固學習成果；學校領導班子成員實行包干制，具體指導各班主任的學習教育工作，確保學習活動收到實效。

3、學生集中學習教育方式。以班級為單位，由班主任和負責人組織，集中學習有關資料，每一位學生都要圍繞主題談認識、談看法、談體會。每一個班級的學習討論由班主任、負責人跟班組織，學校領導也要參與到班級學習討論中，直接面對面的做工作。

4、豐富集中教育載體。在學習方法上，要改變簡單的念文件、讀報紙的傳統方式，要在集中學習有關資料的基礎上，根據本年級或班級的具體情況，在完成規定任務的同時，創新教育形式，豐富教育內容，提高教育活動的針對性和實效性。

（三）總結整改 不斷提高

各部門在集中學習教育期間和結束后要及時總結專題教育活動

開展情況，整理出開展專題教育活動中好的做法和經驗，及時報送專題教育活動辦公室，在校園要進行及時的宣傳，以期相互促進，共同提高“反暴力、講法制、講秩序”專題教育工作水平和質量。

三、有關要求1、9月5日上午，召開全校教職工大會，進行開展“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動動員，并對集中教育活動做出詳細安排，嚴格按照計劃實施，切實有效地組織開展好此次活動。

2、集中教育要有力度，要采取有力措施，不留死角。保證本次集中教育不遺漏一名教職工，不遺漏一名學生，不走過場。

3、及時接受教育局督察組的檢查，并及時整改活動組織開展過程中的不足之處。

4、在教育活動中，要深入開展維護社會穩定和社會主義法制的宣傳教育；要深入開展維護國家統一和熱愛偉大祖國的宣傳教育；要深入開展黨的民族理論、政策宣傳教育；要深入開展各民族團結友愛的宣傳教育；要深入開展馬克思主義宗教觀和黨的宗教政策宣傳教育；要深入開展反分裂反滲透宣傳教育；要深入開展公民意識宣傳教育；要深入開展先進文化宣傳教育。

5、教育活動要與規范師生的言行相結合。學校力爭通過教育活動的開展，進一步、更高層次地統一全校師生的思想，并在學校的工作中及師生的言行上良好而充分地表現出來。我們要充分而有效地發揮廣大黨員干部和師生在維護社會穩定方面的作用，切實把主題教育的各項要求落到實處；要與學校的教育教學工作結合起來，與學

校的安全穩定工作結合起來，要在全員覆蓋的基礎上，重點抓好黨員領導干部和教師的學習教育活動。

四、活動時間：2011年9月5日---9月9日

五、學習材料：

六、學習任務：

1.教師要寫一篇心得，一份討論發言提綱

2.五—九年級的學生每人一份學習心得，各班上交兩份手抄報

查鄉中學“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動領導小組

組 長： 楊新國（校長、黨支部書記）

副 組 長： 王本川（副校長）伊利斯（副校長）

王子云（副校長）袁鳳琴（副校長）

湯才存（工會主席）

成 員： 朱泉（德育主任）封玉娟（德育副主任）

于斯格楞（團委書記）盛麗君（黨建辦副主任）鐘洪霞（少先大隊輔導員）

各班班主任 學科組組長

查鄉中學“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動

領導小組職責分工

1.宣傳動員：楊新國（校長、黨支部書記）2.制定計劃、方案：盛麗君（黨建辦副主任）3.監督開展活動情況：楊新國（校長、黨支部書記）

朱泉（德育主任）

4.宣傳工作：朱泉、鐘洪霞、盛麗君

各班班主任

學科組組長

5.考勤記錄：王本川（副校長）

6.收集材料及檔案整理：封玉娟（德育副主任）

盛麗君（黨建辦副主任）于斯格楞（團委書記）

鐘洪霞（少先大隊輔導員）

查鄉中學

專題教育活動 實 施 方 案

查鄉中學 2011年9月 開展“反暴力、講法制、講秩序”