第一篇：好兵就在一百個(gè)細(xì)節(jié)里

好兵就在一百個(gè)細(xì)節(jié)里

——南平支隊(duì)活用《好兵的一百個(gè)細(xì)節(jié)》穩(wěn)定新兵思想記實(shí)

?好兵會(huì)把榮譽(yù)室當(dāng)成修煉自己的第二學(xué)堂，取得成績(jī)不自喜，與先進(jìn)找差距；遇到挫折敢爬起?。近日，福建總隊(duì)南平支隊(duì)專門組織人員整理和編印《好兵一百個(gè)細(xì)節(jié)》一書，并及時(shí)分發(fā)到支隊(duì)新訓(xùn)官兵手中，隨后，該書在新訓(xùn)大隊(duì)引起強(qiáng)烈反響，新戰(zhàn)士們議論紛紛：一百個(gè)細(xì)節(jié)讓他們學(xué)有榜樣，趕有標(biāo)準(zhǔn)；一百個(gè)細(xì)節(jié)讓他們懂得珍惜戰(zhàn)友情誼，珍惜部隊(duì)榮譽(yù)；一百個(gè)細(xì)節(jié)讓他們理解軍人應(yīng)該堅(jiān)定意志，戰(zhàn)勝一切困難。（真正體會(huì)到如何當(dāng)一名好兵，互相幫助；戒驕戒躁；意志堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝一切困難；）

激斗志——讓怕苦、怕累、缺乏自信心的戰(zhàn)士找到軍旅奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)軍人的使命感。

治習(xí)氣——讓愛調(diào)皮、不服管、有惡習(xí)的戰(zhàn)士祛除不良社會(huì)習(xí)氣，培養(yǎng)軍人的責(zé)任感。

抑驕氣——讓驕傲自滿、夜郎自大的戰(zhàn)士學(xué)會(huì)互幫互助戒驕戒躁。培養(yǎng)軍人的榮譽(yù)感。

剛剛?cè)胛闀r(shí)，因?yàn)闆]有做好心準(zhǔn)備，許多戰(zhàn)士一下子適應(yīng)不了部隊(duì)緊張有序的訓(xùn)練生活。在新訓(xùn)大隊(duì)一中隊(duì)，楊延桃和王志輝算得上是一個(gè)典型，中隊(duì)長(zhǎng)鄭天林說：?幸好有

一百個(gè)細(xì)節(jié)的激勵(lì)和鼓舞，才使得他們的思想得到轉(zhuǎn)變。?在單親家庭成長(zhǎng)的楊延桃，從小就生活在母親陰影下，來到部隊(duì)后，由于自己身體較胖難以跟上部隊(duì)訓(xùn)練以及想念母親等原因，新兵小楊三次寫申請(qǐng)強(qiáng)烈要求要回家，成為新訓(xùn)關(guān)注的重點(diǎn)對(duì)象，指導(dǎo)員李尚旺和中隊(duì)長(zhǎng)鄭天林都非常頭疼，大隊(duì)長(zhǎng)三次找他談心，每次談完心，小楊在口頭上都答應(yīng)要安心留在部隊(duì)干工作，可是每當(dāng)遇到訓(xùn)練苦和累時(shí)，他又開始反悔，用大隊(duì)長(zhǎng)的話說真是個(gè)?無賴?的家伙。

?好兵很想家，想爸媽、想兄妹，為了不讓親人擔(dān)心，他們總是報(bào)喜多報(bào)憂少。?支隊(duì)將《好兵的一百個(gè)細(xì)節(jié)》發(fā)放到每一名戰(zhàn)士手中時(shí)，拿到書時(shí)，楊延桃對(duì)著好兵的一百個(gè)細(xì)節(jié)時(shí)哭了，他感覺自己很對(duì)不起母親，這么多年來母親對(duì)自己百依百順，百般疼愛，但是自己卻不像個(gè)男子漢，總是出爾反爾，這個(gè)時(shí)候他很想在部隊(duì)好好表現(xiàn)，送一份驚喜給母親。從那時(shí)起，楊延桃開始學(xué)會(huì)寫日記，學(xué)會(huì)給母親寫信，在日記中他這樣寫道：?楊延桃，你一定能行的。?在楊延桃眼中，大隊(duì)長(zhǎng)陳勝湖就像自己的父親一樣，現(xiàn)在楊延桃按照大隊(duì)長(zhǎng)陳勝湖的話：一天一天在努力，一天一天在進(jìn)步。

與楊延桃情況相同的是王智輝，因?yàn)橄肽钆笥眩踔禽x來到部隊(duì)后非常不適應(yīng)，在裝病不成的情況下，他多次向中隊(duì)反映要回家。?好兵從不沉溺于愛情之中，他們會(huì)把愛情當(dāng)成事業(yè)的加速器，不會(huì)因?yàn)閼賽鄱尮ぷ魍瞬健?在一

百個(gè)細(xì)節(jié)的鼓舞和鞭策下，王智輝慢慢穩(wěn)定了自己的情緒，并逐漸對(duì)部隊(duì)產(chǎn)生感情，王智輝積極參加支隊(duì)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)《愛拼才會(huì)贏》。

楊延桃開始幫助其他戰(zhàn)友，工作積極性較高，被子疊得很認(rèn)真，還會(huì)主動(dòng)幫助其他戰(zhàn)友。班上戰(zhàn)友陳強(qiáng)在元旦拔河比賽中因?yàn)橛昧^度，右手扭傷，楊延桃主動(dòng)替他打飯，飯后幫忙洗碗，在生活上也給以幫助，會(huì)主動(dòng)為班長(zhǎng)考慮問題，幫助其他戰(zhàn)友整被子。在楊延桃的帶動(dòng)下，班上形成了濃厚的互幫互助氛圍，班上新戰(zhàn)友高偉，由于身體不協(xié)調(diào)，其他戰(zhàn)友在課間主動(dòng)幫助訓(xùn)練，楊延桃還主動(dòng)參加新訓(xùn)隊(duì)播音員選手，并被大隊(duì)教導(dǎo)員蔡旭志一眼相中，成為新訓(xùn)隊(duì)的播音員。

來自遼寧省某某市的馬聰聰，是新訓(xùn)大隊(duì)一中隊(duì)一班的排頭兵，由于他身體協(xié)調(diào)性比較好，每次在班長(zhǎng)組織訓(xùn)練中，掌握動(dòng)作要領(lǐng)往往比其他戰(zhàn)友要快一步，他的被子也是全中隊(duì)疊得最好的一床，在中隊(duì)長(zhǎng)、排長(zhǎng)和班長(zhǎng)的贊揚(yáng)中，馬聰聰顯然成為新戰(zhàn)友們眼中的明星，這也讓他十分自得。然而，在拿到《好兵一百個(gè)細(xì)節(jié)》時(shí)，馬聰聰一下子醒悟了，?好兵知道除了讓每項(xiàng)軍事訓(xùn)練達(dá)標(biāo)之外，還會(huì)努力讓這些成績(jī)

提升到優(yōu)秀，在他們心中的標(biāo)尺是‘沒有最好，只有更好’。?在一百個(gè)細(xì)節(jié)的熏陶下，馬聰聰不斷刻苦新訓(xùn)，在新訓(xùn)大隊(duì)元旦組織新軍競(jìng)賽中，他還被評(píng)為?軍事訓(xùn)練標(biāo)兵?，拿到這份沉甸甸的榮譽(yù)時(shí)，馬聰聰突然明白了一個(gè)道理，不僅自己要努力掌握好軍事動(dòng)作要領(lǐng)，還要積極協(xié)助班長(zhǎng)對(duì)班上身體協(xié)調(diào)性不好的戰(zhàn)友進(jìn)行幫助，因?yàn)樵诓筷?duì)這個(gè)特殊的群體里，榮譽(yù)是一個(gè)集體的，一個(gè)人好了不算好，一個(gè)集體好了才能出戰(zhàn)斗力，這才是好兵的標(biāo)準(zhǔn)。

來自廈門特區(qū)的郭仁重和陳孛是新兵連正反兩個(gè)典型，郭仁重是家中的獨(dú)生子，從小過慣衣來伸手，飯來張口的生活，初中畢業(yè)后便開始閑置家中，整天上網(wǎng)聊天、玩游戲，還結(jié)交了一幫酒肉朋友，初來部隊(duì)非常不適應(yīng)，因?yàn)椴筷?duì)生活和家里生活環(huán)境對(duì)比反差太大，他幾次有想回家的念頭，甚至好幾次哭過，整天一個(gè)人沉沉悶悶不說話。當(dāng)他醒悟時(shí)說：?以前在家像只無頭蒼蠅，不怎么該做什么？?想家、想煙、想上網(wǎng)，有幾次他甚至在訓(xùn)練場(chǎng)上裝病，肚子疼、腳疼，班長(zhǎng)要到他到衛(wèi)生隊(duì)時(shí)，他又不肯去。在《好兵一百個(gè)細(xì)節(jié)》的影響下，郭仁重開始認(rèn)識(shí)到自己的不足，他開始加強(qiáng)軍事、體能素質(zhì)訓(xùn)練，特別是在訓(xùn)開訓(xùn)動(dòng)員會(huì)上，當(dāng)他看到支隊(duì)特戰(zhàn)中隊(duì)精彩的表演時(shí)，一下子被吸引住了，從那時(shí)期，每逢課間，他都會(huì)跑到班長(zhǎng)跟前，向班長(zhǎng)學(xué)習(xí)擒敵動(dòng)作。

“軍事素質(zhì)好。好兵知道除了讓每項(xiàng)軍事訓(xùn)練達(dá)標(biāo)之外，還會(huì)努力讓這些成績(jī)提升到優(yōu)秀，在他們心中的標(biāo)尺是‘沒有最好，只有更好’。?? 好兵不會(huì)在公共場(chǎng)所吸煙。?以往一天能夠抽2包煙的郭仁重決心戒煙。

同樣來自廈門特區(qū)的新訓(xùn)三中隊(duì)?wèi)?zhàn)士陳孛，具有較高的文化學(xué)歷（廈門大學(xué)畢業(yè)），由于自身文化程度比較高，再加上年齡比較大等原因，陳孛一入伍就有很好的表現(xiàn)，在訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)、和遵守紀(jì)律等方面都比其他戰(zhàn)友先走一步，但是也正是由于他從小生活在優(yōu)越的環(huán)境里，再加上具有較高的文化學(xué)歷，使得他兄長(zhǎng)的情懷越來越重，在班長(zhǎng)侯鴻來的眼中，李林峰

如今在新訓(xùn)大隊(duì)，《好兵一百個(gè)細(xì)節(jié)》已經(jīng)深入每一名官兵的心中，新訓(xùn)大隊(duì)教導(dǎo)員蔡旭志高興地說，為使官兵能夠更好地學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，他們將一百個(gè)細(xì)節(jié)每天一條寫在新訓(xùn)黑板上，讓官兵在耳濡目攬爭(zhēng)做一個(gè)好兵。

第二篇：好兵的100個(gè)細(xì)節(jié)

好兵的100個(gè)細(xì)節(jié)

1、爭(zhēng)強(qiáng)好勝。好兵不是凡事都占“上風(fēng)”，但永遠(yuǎn)都有不服輸?shù)木瘢窃敢鈶?zhàn)勝自己的強(qiáng)者。

2、出門看隊(duì)列。站如松、坐如鐘、行如風(fēng)，良好的軍人姿態(tài)是好兵給人的第一印象。

3、進(jìn)門看內(nèi)務(wù)。“豆腐塊”是好兵素質(zhì)的具體體現(xiàn)。

4、善于融洽與戰(zhàn)友之間的關(guān)系。好兵知道如何主動(dòng)與戰(zhàn)友和諧相處。

5、敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。好兵在錯(cuò)誤面前從不抵賴，錯(cuò)就是錯(cuò)，對(duì)待錯(cuò)誤勇敢地承認(rèn)也是一種能

力，好兵總是敢做敢當(dāng)。

6、在野外駐訓(xùn)的時(shí)候，好兵從不去打擾老鄉(xiāng)。

7、堅(jiān)持說普通話。戰(zhàn)友之間需要經(jīng)常溝通交流，來自五湖四海的人會(huì)帶來天南海北的味道，可能偶爾會(huì)帶上一點(diǎn)口音，不同版本的普遍話匯在一起也很動(dòng)聽，好兵會(huì)明白習(xí)慣成自然的道理。

8、不吝惜自己的表?yè)P(yáng)。好兵懂得看到戰(zhàn)友取得成功的時(shí)候，為戰(zhàn)友高興，真心誠(chéng)意地為他

們喝彩。

9、及時(shí)拉別人的“袖子”。“事不關(guān)己，高高掛起”不是好兵的作為。好兵是負(fù)責(zé)任的，看

到戰(zhàn)友快到犯錯(cuò)、違規(guī)的時(shí)候，及時(shí)制止、提醒是很必要的事情。

10、不在公共場(chǎng)所吸煙。

11、積極參加文體活動(dòng)。好兵也許沒有專業(yè)演員動(dòng)作那么規(guī)范，毛遂自薦、敢于亮相也

是好兵樂觀向上的表現(xiàn)。

12、養(yǎng)成敲門、打報(bào)告的習(xí)慣。好兵會(huì)隨兵齡的增長(zhǎng)，更加牢固地記得這些看似細(xì)小瑣

碎的環(huán)節(jié)。

13、節(jié)約軍隊(duì)的資源。好兵會(huì)自覺做到節(jié)約，包括糧食、水、電、氣、辦公用品等等。

14、愛護(hù)裝備像愛惜生命一樣。好兵除了當(dāng)好裝備的“美容師”，讓裝備煥然一新外，還經(jīng)常調(diào)試、保養(yǎng)，讓手中武器裝備在戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)揮最大效能。

15、把自己永遠(yuǎn)當(dāng)新兵。好兵懂得嚴(yán)格要求自己，覺得每天都是新的，精神風(fēng)貌好得就

像新款跑車的馬達(dá)一樣充滿動(dòng)力。

16、居安思危。好兵永遠(yuǎn)銘記自己是個(gè)軍人，隨時(shí)都有可能浴血戰(zhàn)場(chǎng)，經(jīng)常以時(shí)不我待、“生于憂患，死于安樂”的思想指引自己刻苦訓(xùn)練，平時(shí)多浪汗、戰(zhàn)時(shí)少流血。

17、打飯時(shí)遵守秩序。好兵懂得謙讓。把自己一勺肉悠著點(diǎn)打，給自己個(gè)機(jī)會(huì)，讓別人

也有想頭。

18、尊重別人的愛好。好兵知道蘿卜青菜各有所愛，不會(huì)硬去把正在看書的戰(zhàn)友拉過來

打籃球。

19、永遠(yuǎn)守時(shí)。按時(shí)請(qǐng)銷假是硬性要求，好兵不會(huì)越雷池一步，與人綜核名實(shí)面的時(shí)間

也總能準(zhǔn)時(shí)，好兵的招牌是誠(chéng)信。

20、主動(dòng)關(guān)心生病的戰(zhàn)友。雪中送炭是好兵的一個(gè)品質(zhì)，決不會(huì)對(duì)正在生病的戰(zhàn)友不管

不顧。

21、領(lǐng)會(huì)意圖。好兵總是能夠從上級(jí)文件中領(lǐng)會(huì)精神，并能很快投入到工作中。

22、探親的時(shí)候主要看望父母，沒機(jī)會(huì)也經(jīng)常打電話寫信。好兵起碼的品質(zhì)是孝敬父母。

23、安分。好兵能夠耐住寂寞，哪怕是站一個(gè)人的崗哨。

24、好兵一般都“念舊”，在空閑的時(shí)候給退伍的戰(zhàn)友打電話、寫信。

25、野外訓(xùn)練注意保護(hù)環(huán)境。好兵知道善待自然就是善待自己。

26、有想法。好兵很誠(chéng)實(shí)地表達(dá)自己的想法：入黨、考學(xué)、轉(zhuǎn)士官、提干等。

27、軍事素質(zhì)好。好兵知道除了讓每項(xiàng)軍事訓(xùn)練達(dá)標(biāo)之外，還會(huì)努力讓這些成績(jī)提升到

優(yōu)秀，在他們心中的標(biāo)尺是“沒有最好，只有更好。

28、勤洗衣服。好兵不容忍自己邋遢，更不允許自己的衣物、鞋襪由新兵來洗。

29、打電話能夠控制時(shí)間。好兵其實(shí)也很想和對(duì)象“煲電話粥”，可他們知道后面還有

眼巴巴等著打電話的戰(zhàn)友。

30、在外主動(dòng)幫助群眾。

31、好兵聽到軍號(hào)或者緊急集合哨聲能像彈簧一樣迅速，總能最快趕到集結(jié)地域。

32、條令條例爛熟于心。好兵的原則就是條令條例，條令條例規(guī)定的做好，條令條例不

準(zhǔn)的不干。

33、合理支配津貼。好兵能讓部隊(duì)發(fā)給自己的津貼發(fā)揮到最大效能，用津貼干許多有意

義的事。

34、拉歌的時(shí)候，好兵不管是組織者還是被組織者，都能聲嘶力竭地“拼”出殺氣來。

35、面對(duì)分工坦然。只有任務(wù)性質(zhì)的不同，沒有尊貴卑賤之分，無論是主角、配角，好

兵都能干好，就是喂豬也能把豬喂得早早成“材”。

36、槍法準(zhǔn)。瞄準(zhǔn)并能有效地打擊目標(biāo)是衡量一個(gè)兵好壞的標(biāo)尺之一。

37、聯(lián)歡會(huì)上的開心果。好兵也許動(dòng)作會(huì)很笨拙，但是只要能把大家逗樂、所有人能開

心，學(xué)貓叫的口技也能迎來滿堂喝彩。

38、崗位成才。好兵在本職工作中，總能努力鉆研，使專業(yè)技能得提升。喂好每一頭豬，站好每一班崗，架好每一根電線。

39、奪紅旗。“見第一就爭(zhēng)、見紅旗就扛”。這種精神總在好兵的血液里流淌。

40、談心誠(chéng)懇。不管是與人談心，還是別人和自己談心，好兵的態(tài)度總是很誠(chéng)懇，是忠

實(shí)的聽眾也是循循善誘的語(yǔ)言家。

41、好兵珍視軍旅歲月，把進(jìn)連史、團(tuán)史作為奮斗目標(biāo)，一次次向挑戰(zhàn)發(fā)起沖刺。

42、把演習(xí)當(dāng)實(shí)戰(zhàn)。演習(xí)的過程是一種檢驗(yàn)，是對(duì)好兵的檢驗(yàn)。好兵會(huì)把演習(xí)當(dāng)實(shí)戰(zhàn)，當(dāng)磨礪自己堅(jiān)忍不拔的磨刀石。

43、代理班長(zhǎng)也能履職盡責(zé)。好兵就算代理班長(zhǎng)，也能讓全班凝聚成戰(zhàn)斗力，像拳頭打

出去一樣剛健有力。

44、愛家庭。好兵知道回家主動(dòng)幫妻子做家務(wù)，陪孩子做作業(yè)、看電視。

45、當(dāng)新兵來隊(duì)的時(shí)候，好兵會(huì)為新兵做榜樣，除了說“歡迎你，新戰(zhàn)友”的話，還會(huì)

主動(dòng)熱情地幫新兵提東西。

46、每次軍容風(fēng)紀(jì)檢查被點(diǎn)出的諸如：領(lǐng)口、頭發(fā)、襯衣、腰帶等問題時(shí)，沒有發(fā)現(xiàn)好

兵的名字。

47、熟記條令條例，當(dāng)好兵被抽點(diǎn)回答問題時(shí)，不會(huì)出現(xiàn)手心發(fā)燙、臉蛋發(fā)紅、腦門冒

汗的情況。

48、好兵當(dāng)了糾察也不趾高氣昂。

49、當(dāng)有人向好兵打聽部隊(duì)稀奇古怪的事情，觸碰到秘密時(shí)，好兵就會(huì)貼近那人問：“你

能保守秘密嗎？”那人說“能”的時(shí)候，好兵馬上回答“我也能”每個(gè)好兵都能。

50、開班務(wù)會(huì)時(shí)，好兵總能很好聆聽，認(rèn)真記錄好的看法，并積極討論發(fā)言。

51、晚點(diǎn)名的時(shí)候，當(dāng)點(diǎn)到好兵名字時(shí)，他們有個(gè)共性就是：答“到”的時(shí)候幾乎可以

看到脖子上的青筋，喊出他們胸中的濁氣，并在一天快結(jié)束的時(shí)候仍精神飽滿地亮相。

52、好兵看到別的同志做得好，取得成績(jī)的時(shí)候，善于適時(shí)理解運(yùn)用條令條例上找不到的“口頭嘉獎(jiǎng)”這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，以資鼓勵(lì)。

53、團(tuán)隊(duì)隨機(jī)抽查發(fā)現(xiàn)，每月連隊(duì)“月光族”的名單里沒有好兵的名字。

54、好兵會(huì)把榮譽(yù)室當(dāng)成修煉自己的第二學(xué)堂，取得成績(jī)不自喜，與先進(jìn)找差距，遇到

挫折敢爬起。

55、連隊(duì)定期對(duì)破舊公物進(jìn)行維修，好兵的小馬扎總是不夠維修條件。

56、好兵很想家，想爸媽，想妻兒，為了不讓親人擔(dān)心，他們總是報(bào)喜多報(bào)憂少。

57、終于又到了探親休假時(shí)，家里人擔(dān)心好兵睡不好，因?yàn)槿胛榍坝兴瘧杏X的習(xí)慣，誰(shuí)

知道一會(huì)兒好兵挨個(gè)兒叫：“起床了，開飯了，我已經(jīng)做好了。”

58、“兩人成列、三人成行、不能單蹦”。好兵就算先吃完飯，也要等到下一個(gè)人一起

走。

59、疊完被子后下床，上鋪的兵踩到下面鋪位戰(zhàn)友的床單，好兵會(huì)小心翼翼地把別人的床單抹平，因?yàn)樗麄兌谜湎А?/p>

60、好兵會(huì)主動(dòng)在公共場(chǎng)所禁煙，因?yàn)樗麄冎肋€有其他不吸煙的戰(zhàn)友。

61、無論是新兵還是老兵中的好兵，走路時(shí)都會(huì)擺臂輕擦衣襟，隨著步子打出清晰的“節(jié)

拍”來。

62、好兵熱愛訓(xùn)練，不會(huì)用“壓床板”來逃避訓(xùn)練。

63、好兵會(huì)時(shí)刻想起自己當(dāng)新兵時(shí)的干勁，有力出、有勁使的時(shí)候總是沖在最前面，他

們經(jīng)常說句話：讓我來、看我的。

64、好兵不光自己的衣服洗得干凈，還主動(dòng)把洗干凈衣服的訣竅毫無保留地傳授給不太

會(huì)洗衣的戰(zhàn)友。

65、好兵不單會(huì)唱軍歌，還敢指揮唱軍歌，敢在其他連隊(duì)的戰(zhàn)友面前打“四三”拍。

66、好兵在與戰(zhàn)友發(fā)生磕磕碰碰之后，總能想起經(jīng)常唱的那首“戰(zhàn)友，戰(zhàn)友親如兄弟”的歌來，且能“相逢一笑泯恩仇。”

67、升國(guó)旗的時(shí)候，好兵的目光會(huì)被國(guó)旗的上升而牽引，責(zé)任感也會(huì)隨之而提高。

68、好兵站軍姿的時(shí)候總是一動(dòng)不動(dòng)，就算有蚊子叮也不動(dòng)，因?yàn)楹帽鴷?huì)聯(lián)想到打仗的時(shí)候一個(gè)小動(dòng)作也可能導(dǎo)致大失敗的。

69、緊急集合時(shí)，聽到號(hào)音響，迅速起床，這時(shí)的好兵就容易分辨了，無論是在上鋪還

是下鋪，都不會(huì)穿錯(cuò)別人的衣褲。

70、就算被瞌睡蟲嘶咬，好兵也是握緊了槍，瞪大了眼睛，因?yàn)樗麄冎勒緧彽臅r(shí)候要

時(shí)刻警惕。

71、“流動(dòng)紅旗”一直流動(dòng)，但好兵總希望凡事都做好些，以此來挽留紅旗在本班的停

留時(shí)間。

72、無論是被子、襪子、褲子，哪件衣服破損，好兵都能迅速地從針線包里找到合適的針線。

73、你仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，好兵總是知道節(jié)約，軍人服務(wù)社經(jīng)常買零食的面孔里不會(huì)出現(xiàn)

他們。

74、好兵總是注意配合新到的排長(zhǎng)干好工作。

75、好兵見了戰(zhàn)友的家屬來隊(duì)，總是會(huì)熱情地打招呼。

76、連隊(duì)點(diǎn)名、開會(huì)單位性質(zhì)的集合或活動(dòng)，從來沒聽說好兵與“個(gè)別人”能掛上鉤。

77、好兵總是想著別人，不信你看五公里越野的時(shí)候，好兵總是緊緊拉著跑得慢的戰(zhàn)友

一起跑，他們不想讓任何人掉隊(duì)。

78、只要指揮員一聲令下，好兵從來也不顧地上、身上的塵土和滲血的手掌，勇猛地朝

前用標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)匍匐前進(jìn)。

79、好兵都懂一點(diǎn)高科技。

80、野外拉練之前，好兵總是主動(dòng)申請(qǐng)參加演習(xí)，他們把拉練看成是和平時(shí)期的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，決不錯(cuò)過這樣的機(jī)會(huì)。

81、野外拉練演習(xí)過程中，好兵總是知道把干糧讓給生病的戰(zhàn)友。

82、好兵會(huì)把向黨（團(tuán)）組織選拔當(dāng)作一種神圣的信仰，無論是在宣誓之前或者之后，都會(huì)以一名黨（團(tuán)）員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

83、代理班長(zhǎng)不是誰(shuí)都能當(dāng)?shù)模B隊(duì)一般會(huì)想到好兵的優(yōu)點(diǎn)：思想作風(fēng)硬、軍事素質(zhì)強(qiáng)、政治紀(jì)律嚴(yán)?

84、好兵工作干得好，所有人都看在眼里，優(yōu)秀士兵、立功、入黨、考學(xué)等，連隊(duì)最受

擁護(hù)的永遠(yuǎn)是好兵，好兵的民主票數(shù)也一直過大半。

85、大學(xué)生參加軍訓(xùn)時(shí)，好兵“教官”總是知道嚴(yán)肅軍紀(jì)，訓(xùn)練的時(shí)候從不嬉皮笑臉。

86、好兵講究衛(wèi)生，注意細(xì)節(jié)，在訓(xùn)練之后總是刻第一個(gè)把作訓(xùn)鞋拿到宿舍以外的地方

晾曬一番。

87、好兵也認(rèn)老鄉(xiāng)，但從來不因?yàn)槔相l(xiāng)的出現(xiàn)而干違背原則的事情，比如聚眾酗酒、外

出超時(shí)等等。

88、好兵知道“比較”，和比自己更優(yōu)秀的人比較，比軍事技能、比思想作風(fēng)。

89、好兵的心理調(diào)節(jié)能力都很強(qiáng)。

90、好兵干啥像啥，不管他們是“八大員”里的哪一員。

91、當(dāng)親友的權(quán)益受到傷害的時(shí)候，好兵鎮(zhèn)定冷靜地拿起法律這個(gè)武器，來保護(hù)親友，從不以暴制暴。

92、老兵退伍的時(shí)候，好兵讓往昔的情況浮現(xiàn)著，被離別的憂傷感染著，更加努力地工

作著。

93、好兵從不沉溺于愛情之中，他們會(huì)把愛情當(dāng)成事業(yè)的加速器，不會(huì)因?yàn)閼賽鄱尮?/p>

作退步。

94、在菜地勞動(dòng)的時(shí)候，好兵用土抹的田埂子總是又平又直。

95、國(guó)防施工的時(shí)候，好兵總是敢沖在最前面，哪怕曬脫皮、汗如雨、手起泡也再所不

惜。

96、部隊(duì)組織看電影的時(shí)候，好兵從不交頭接耳、吃零食影響到戰(zhàn)友看電影。

97、好兵逢年過節(jié)時(shí)，知道拿出時(shí)間為自己“充電”，對(duì)以后的工作有全盤的計(jì)劃，從

不花費(fèi)過多的精力在暴飲暴食上。

98、好兵在參加會(huì)操的時(shí)候，從不會(huì) “掉鏈子”、“冒泡”。

99、好兵從不會(huì)把戀愛的對(duì)象考慮在駐地。

100、好兵做事不一定總是很周到，但一定很厚道。

第三篇：好兵的100個(gè)細(xì)節(jié)文字修改

前言：

“有靈魂、有本事、有血性、有品德”的新一代革命軍人標(biāo)準(zhǔn)并不空洞，內(nèi)容具體實(shí)在，體現(xiàn)在工作、生活、學(xué)習(xí)方方面面。做“有靈魂、有本事、有血性、有品德”革命軍人不可能一蹴而就，必須從細(xì)節(jié)入手，在常、長(zhǎng)二字上下功夫、使長(zhǎng)勁。為鞏固和深化主題教育效果，積極推進(jìn)“四有”新一代革命軍人標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)入思想、進(jìn)入工作、進(jìn)入生活，我們組織力量編印了《好兵的100個(gè)細(xì)節(jié)》漫畫書，供官兵學(xué)習(xí)參考。該書從日常工作生活細(xì)節(jié)入手，采用生動(dòng)形象的漫畫、言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言，系統(tǒng)闡釋了新一代革命軍人應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)，以期達(dá)到“一看就懂，一學(xué)就會(huì)”的目的，便于全團(tuán)官兵跟著學(xué)、照著做，做出新一代革命軍人的好樣子，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)不斷向前發(fā)展。

第2條：格言 打贏的標(biāo)準(zhǔn)不能打任何折扣，隊(duì)列訓(xùn)練的質(zhì)量不能摻半點(diǎn)水分。

第6條: 內(nèi)容

在野外駐訓(xùn)的時(shí)候，好兵從不去打擾老鄉(xiāng)，更不會(huì)故意踐踏莊稼。

第7條: 堅(jiān)持溝通交流。戰(zhàn)友之間需要經(jīng)常溝通交流，來自五湖四海的人會(huì)帶來天南海北的味道，匯聚起來就是和諧悅耳的篇章。第10條: 內(nèi)容

時(shí)刻為打仗。好兵知道軍人只有兩種狀態(tài)，打仗和準(zhǔn)備打仗，做一枚上了膛的子彈，隨時(shí)可以擊發(fā)是好兵生活狀態(tài)。

第11條: 內(nèi)容

積極參加文體活動(dòng)。也許好兵的動(dòng)作不夠規(guī)范，也許好兵的五音不全，但面對(duì)文體活動(dòng)好兵總是毛遂自薦、主動(dòng)參與。

第14條: 內(nèi)容

愛護(hù)裝備像愛惜生命一樣。好兵是裝備最知心、最要好的“朋友”，同是也是裝備最專業(yè)的“醫(yī)生”和“美容師”，讓裝備煥然一新外，還經(jīng)常調(diào)試、保養(yǎng)，讓手中武器裝備發(fā)揮最大效能。

第15條: 內(nèi)容

把自己永遠(yuǎn)當(dāng)新兵。好兵懂得嚴(yán)格要求自己，始終與新兵工作、生活、娛樂在一起，精神風(fēng)貌好得就像新款跑車的馬達(dá)一樣充滿動(dòng)力。

第18條: 格言

尊重別人，才能讓人尊敬。

第45條: 格言

得到他人的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人更是一種幸福。

第四篇：精彩就在細(xì)節(jié)處

精彩就在細(xì)節(jié)處

——淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中教師的引導(dǎo)

大溪小學(xué)

楊卓

【內(nèi)容摘要】 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者。倡導(dǎo)“自主”，決不意味著放棄或削弱教師的主導(dǎo)，相反，倒是對(duì)教師的主導(dǎo)有了更高的要求。在我們的課堂教學(xué)中很多都是無可預(yù)知無可預(yù)料的，課堂是一個(gè)不斷變化、發(fā)展的動(dòng)態(tài)過程，它不可能隨著個(gè)人的意志而轉(zhuǎn)移，也不可能按照個(gè)人意愿而發(fā)展，其間，還會(huì)出現(xiàn)許多偏離教學(xué)目標(biāo)的行為。作為教師，教學(xué)的組織者，絕不能放任自流，應(yīng)該加強(qiáng)引導(dǎo)，利用片言只語(yǔ)的點(diǎn)擊效應(yīng)，處理好一個(gè)個(gè)的不和諧音符，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有效的語(yǔ)文探究活動(dòng)。

【關(guān) 鍵 詞】 課堂 引導(dǎo) 點(diǎn)撥

崔巒先生曾說過：“既要尊重學(xué)生，也要發(fā)揮教師的指導(dǎo)、點(diǎn)撥、調(diào)控的作用。對(duì)學(xué)生理解不到位，體會(huì)不深，甚至理解錯(cuò)誤的地方，要訂正甚至做必要的講解，不能視而不見，放任自流??”由此可見，以學(xué)生為教學(xué)活動(dòng)的主體，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，尊重文本的價(jià)值取向，遵循科學(xué)合理的規(guī)范，永遠(yuǎn)是課堂教學(xué)進(jìn)入理想境界的先決條件。也就是說在課堂教學(xué)中，學(xué)生在探究學(xué)習(xí)時(shí)，仍然需要教師的引導(dǎo)，教師還是“該出手時(shí)就出手”，用精當(dāng)?shù)闹v解和恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，把學(xué)生的學(xué)習(xí)引向深入。也只有這樣，教師才能找到自己，課堂才能呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)生成的勃勃生機(jī)，自己的教育生命才會(huì)總處于上升鮮活的狀態(tài)。

一、幽默言語(yǔ)顯智慧

課堂上的幽默是思維的火花、智慧的結(jié)晶，是教師知識(shí)、才能長(zhǎng)期積累的結(jié)果。幽默詼諧的評(píng)價(jià)語(yǔ)可恰到好處地推動(dòng)教學(xué)過程，使教學(xué)信息的傳導(dǎo)風(fēng)雅而高雅。

人教版三年級(jí)下冊(cè)《園地五》課堂作業(yè)本上有這樣有一道題目：選出帶點(diǎn)詞的意思

抽 ①把夾在中間的東西取出來 ②長(zhǎng)出 ③抽打（1）他從信封里抽出信紙，展開來讀。（2）樹木抽出了新的枝條。

（3）趕車的人把鞭子一抽，馬兒就小跑起來。

在批改作業(yè)時(shí)，大部分同學(xué)都能準(zhǔn)確的選出合適的意思，但是有一位同學(xué)把第一句中“抽”的意思選成了③抽打，當(dāng)時(shí)看了真讓我火冒三丈，抽出信紙?jiān)趺磿?huì)是抽打信紙呢？怎么辦呢？是給他一個(gè)大“×”讓他自己訂正，還是??轉(zhuǎn)念一想，何不來個(gè)幽默“抽打”。于是我扯開嗓門說：“同學(xué)們你們知道嗎、我們班有幾位同學(xué)收到信之后是這樣做的。他從信封里把信紙拿出來然后就噼里啪啦地一頓痛打，之后再看信。（邊說我便做動(dòng)作）”學(xué)生一聽哈哈大笑，在笑的同時(shí)，我想學(xué)生不僅明白了這個(gè)字在這句話中的意思，還懂得了做題目的方法，可以把自己選的意思帶進(jìn)句中讀一讀，看看意思是否正確。我想這樣的效果要比單單的說教要好得多。每個(gè)教師都有各自的教學(xué)方法，久而久之，學(xué)生對(duì)于你的一些教學(xué)方法早就熟知過熟，甚至有點(diǎn)厭倦。我們教師以應(yīng)該一塵不變，要讓學(xué)生體驗(yàn)到不一般，讓他們感覺到耳目一新。只要這樣做有效，不要總是板著嚴(yán)肅的面孔，幽默一下也無妨啊！

二、順勢(shì)引導(dǎo)促思考

在我們的課堂教學(xué)中很多都是無可預(yù)知無可預(yù)料的，課堂是一個(gè)不斷變化、發(fā)展的動(dòng)態(tài)過程，它不可能隨著個(gè)人的意志而轉(zhuǎn)移，也不可能按照個(gè)人意愿而發(fā)展，其間，還會(huì)出現(xiàn)許多偏離教學(xué)目標(biāo)的行為。面對(duì)這些課堂中出現(xiàn)的“不和諧音符”我們教師應(yīng)該正面相對(duì)，以一種積極的心態(tài)去解決，正視學(xué)生提出的異議。在教學(xué)《女媧補(bǔ)天》時(shí)，課文有這樣一幅插圖：女媧手舉五彩石在補(bǔ)天。一學(xué)生就提出了意見，他說這幅圖畫錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)我聽了一驚，不過我知道好多精彩都是課堂上生成的。于是我笑笑說：“哦？為什么這樣說呢？”“文中有這樣幾句話五彩石找齊了，女媧在地上挖個(gè)圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行冶煉。煉了五天五夜，五彩石化成了很丑的液體。女媧把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊??既然五彩石已煉過，就不可能像圖中所畫的塊狀，而且女媧補(bǔ)天不是用手去補(bǔ)，而是用盆，所以課文的插圖畫錯(cuò)了。”看著學(xué)生振振有詞的樣子，似乎講的有點(diǎn)道理，其他學(xué)生也表示贊同。這可怎么辦啊？我靈機(jī)一動(dòng)夸道：“你真會(huì)讀書，這么細(xì)小的地方你都能發(fā)現(xiàn)。那么，假如讓你來給這篇課文配一副插圖你會(huì)怎么畫呢？”話音剛落，教室里小手如林。也許學(xué)生這樣的想法只是偶然，并不成熟，但他已經(jīng)學(xué)會(huì)了思考；也許學(xué)生畫的插圖并沒有書上那么有美感，但是對(duì)學(xué)習(xí)的興趣往往就是從這里開始的。課堂上對(duì)于學(xué)生的質(zhì)疑，教師要善于引導(dǎo)，順勢(shì)導(dǎo)向，延伸學(xué)生的閃光之處。

三、平等對(duì)話促生成

語(yǔ)文課堂教學(xué)中教師應(yīng)拋開話語(yǔ)霸權(quán)與權(quán)威意識(shí)，更多地關(guān)注學(xué)生發(fā)言中的閃光點(diǎn)，從學(xué)生的發(fā)言中捕捉帶動(dòng)課堂的有效信息；教師能夠抓住啟迪學(xué)生思維的契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生活躍的思維走向一個(gè)發(fā)展、體驗(yàn)、探究的世界。在整個(gè)教學(xué)過程中教師關(guān)注學(xué)生的發(fā)言，關(guān)注學(xué)生的感受和興趣，關(guān)注與學(xué)生的情感交流和心靈碰撞，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

在執(zhí)教《找春天》一文時(shí)，邊學(xué)我邊用簡(jiǎn)筆畫在黑板上畫著：小草是春天的眉毛，野花是春天的眼睛，點(diǎn)點(diǎn)嫩芽是春天的音符??課文學(xué)完了，這時(shí)有個(gè)學(xué)生在意旁嘀咕：“這個(gè)春姑娘也太難看了吧，沒有頭發(fā)，沒有衣服??”這話傳到了我的耳朵里，這怎么辦？學(xué)完了課文，學(xué)生非但沒有感嘆春姑娘的美麗，反而認(rèn)為她是丑陋的，沒有達(dá)到教學(xué)效果啊？頓時(shí)，我眼睛一亮，這不是一個(gè)很好的教學(xué)契機(jī)嗎？我何不順藤摸瓜呢？于是我笑笑說：“剛才有個(gè)小朋友說這樣的春姑娘一點(diǎn)都不好看，只有漂亮的眉毛和眼睛，小朋友們?cè)蹅儊硐胂笠幌拢o春姑娘打扮一番。”一石激起千層浪，課堂上一下子熱鬧了起來，大家個(gè)個(gè)精神抖擻，表現(xiàn)的異常興奮，有的說：“隨風(fēng)舞動(dòng)的柳枝那是春姑娘的頭發(fā)吧？”有的說：“遠(yuǎn)處，那一大片綠綠的草坪，那是春姑娘的衣服吧？”有的說：“花園里盛開的一叢叢鮮花，五顏六色，那是春姑娘的裙子吧？”“桃樹上一朵朵粉紅色的桃花，那是春姑娘的小嘴吧？??在同學(xué)們充滿童真童趣的想象中，在一筆筆地添加下，一個(gè)美麗的春姑娘呈現(xiàn)在我們眼前。同學(xué)們不禁感嘆：春天真美啊！學(xué)會(huì)傾聽、很好地運(yùn)用傾聽藝術(shù)的老師，才會(huì)留心抓住契機(jī)，將矛盾引進(jìn)課堂，激活學(xué)生思辨的火花，引發(fā)學(xué)生自主思考。這樣，課堂才不會(huì)成為一潭死水，而成為思想交鋒合作學(xué)習(xí)的源頭活水。

四、點(diǎn)睛凸顯促感悟

真正的課堂交流，學(xué)生必然會(huì)有自己獨(dú)特的感悟，面對(duì)學(xué)生獨(dú)到的見解，教師應(yīng)靜下心來細(xì)細(xì)品位，引導(dǎo)學(xué)生耐心傾聽。因勢(shì)利導(dǎo)幫助學(xué)生感悟與體驗(yàn)。

《七顆鉆石》一文教學(xué)時(shí)，有這樣一段話：很久很久以前，地球上發(fā)生過依次大旱災(zāi)，所有的河流和河井都干涸了，許多人和動(dòng)物都焦渴而死。

師：哪位同學(xué)愿意來讀讀這一段？ 生讀（該生讀的時(shí)候聲音有點(diǎn)沙啞）

聽完他的朗讀幾乎全班同學(xué)都哈哈大笑起來，有的說：“這么難聽，還好意思站起來讀。”有的說：“還沒我讀的好呢！”看得出大家都在嘲笑他。我也在納悶：為什么他今天的聲音這么粗呢？我想肯定有他自己的想法，于是我并沒有馬上質(zhì)問。

師：能告訴大家你為什么要這樣讀呢？

生：因?yàn)槲腋杏X到當(dāng)時(shí)的人們肯定都很渴了，人渴的時(shí)候說話聲會(huì)有點(diǎn)啞。聽了他的回答，我真的很慶幸當(dāng)時(shí)我沒有對(duì)他加以指責(zé)，多么與眾不同的想法啊！于是我贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，面向大家： 師：聽了他的朗讀，你仿佛看到了什么？ 生：我仿佛看到了人們干裂的嘴唇。

生：我仿佛看到了一片荒涼的景象，荒無人煙，大街上的人們有的躺在底上，有的昏死在路旁，多慘啊。

生：我好像看到原來郁郁蔥蔥的樹木都不見了，花草樹木都干癟了。

師：是啊，太陽(yáng)仍然火辣辣地炙烤著大地，似乎空氣都要燃燒起來了，人們活得非常辛苦，你能帶著這種感覺再來讀一讀嗎？

如果說課堂討論就像傳球的話，那么作為教師要能小心翼翼而又能堅(jiān)決地接住學(xué)生傳來的每一個(gè)球，哪怕看上去是一個(gè)怪球、偏球，教師也應(yīng)及時(shí)捕捉這些看來不和諧的音符，而后拋磚引玉，進(jìn)行引導(dǎo)與點(diǎn)撥，在關(guān)鍵時(shí)刻簡(jiǎn)短的片言只語(yǔ)能夠讓我們的學(xué)生愛上語(yǔ)文，能夠讓我們的課堂更加熠熠生輝。

參考文獻(xiàn)：

①黃佳林《促成生活向語(yǔ)文資源的轉(zhuǎn)化》教學(xué)月刊2006年5月 ②《教學(xué)月刊》2008—10上

③《語(yǔ)文教研案例論》 周一貫 寧波出版社

第五篇：《好兵帥克》讀后感

《好兵帥克》讀后感

《好兵帥克》出自捷克作家雅·哈謝克。作者在第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)中，被征入伍，赴俄國(guó)作戰(zhàn)。

帥克是一個(gè)幽默的、天真的兵。雖然大家認(rèn)為他是一個(gè)不折不扣的瘋子，但他并沒有為此對(duì)生活失去了信心。帥克在得風(fēng)濕病的時(shí)候還堅(jiān)持坐輪椅讓他的女仆帶他去參軍，可見他非常愛國(guó)。

帥克的本性是非常樂觀的，他甚至還很留戀瘋?cè)嗽豪锏纳睢?/p>

這個(gè)一波三折的故事，讓我們了解了當(dāng)時(shí)底層勞動(dòng)者的悲慘生活和當(dāng)時(shí)上流社會(huì)的腐敗。我們不得不想：帥克能在這樣的環(huán)境中保持對(duì)生活的樂觀態(tài)度，真的很不容易。

如果你還想繼續(xù)聽他的故事，就一起來看《好兵帥克歷險(xiǎn)記》這本書吧。