第一篇：2014年聘用護士崗前培訓課后問卷

2014年聘用護士崗前培訓課后問卷

姓名分數

一、名詞解釋：（每題5分，共20分）

1、醫院感染

2、正常足月新生兒

3、純母乳喂養

4、母嬰同室

二、填空題：（每空0.5分，共30分）

1、護士，是指執業注冊取得護士資格證書，依照護士條例規定從事，履行、、職責的衛生技術人員。

2、新生兒生理性黃疸于天出現，天消退。

3、正常新生兒呼吸次/分，心率次/分。

4、是保證病人安全，防止差錯事故發生的一項重要措施。

6、搶救病人時，醫生下達口頭醫囑，執行者須，經雙方核實無誤后方可執行，并保留。

7、凡進入人體組織、無菌器官的器具和物品必須達到。

8、鋪好的無菌盤的有效期為，無菌包打開后有效期。

9、執行醫囑時應注意“三查七對一注意”，“三查”、操作中查、1，“七對”、、、、、、，“注意”。

10、醫療廢棄物分類收集處理，感染性醫療廢棄物置塑料袋內，損傷性廢棄物置，生活垃圾置塑料袋內。

11、若遇病人病情發生變化，在通知醫師的同時，護理人員應根據病情及時給予。

12、手術室需要嚴格劃分為、、；手術室溫度保持在，相對濕度為。

13、哺乳期乳房脹痛的原因是。

14、手術室核對病人“八知道”、、、姓名、、、、。

15、急救藥品應做到“四定”、、、；“三無”、、；“二及時”、；“一專”。

16、哺乳期乳頭疼痛的原因是。

17、新生兒期是指臍帶結扎到整天。

18、為防范與減少患者壓瘡的發生，護士工作中應做到“六勤”：、、、、、。

三、問答題（共50分）

1、護士執業道德規范有那些？（20分）

2、產科病房母乳喂養規定包括那些?（10分）

3、簡述新生兒護理常規。（20分）

第二篇：護士崗前培訓

新護士崗前培訓

崗前培訓是繼續護理學教育的重要組成部分，是完成護生到護士角色轉變的必要過程。為了提高帶教質量,使新護士把所學到的醫療、護理知識盡早轉變為實踐能力，我科室以護理程序為基礎，以專科知識為陣地，強化對基本技能學習的引導和啟發，為培養本科室實用型護理專業人才打下良好基礎。、盡快適應新的角色，促進學習效果

從學校到醫院，一部分學生無法適應新的角色。學校生活較有規律，每天面對的都是健康人群，而在醫院要輪班，作息時間被打亂，面對的是表情痛苦或不斷呻吟的病人，以及陌生的環境，使她們感到恐懼，后悔自己的選擇。身為過來人，要主動關心生活和學習，幫助她們克服心理障礙，消除不良情緒，盡快適應新的角色，輕松愉快地工作。

2、培養高尚的職業道德和愛崗敬業精神

要求每位新護士必須提高自身的道德修養，具有愛崗敬業精神，必須熱愛護理專業，工作兢兢業業，時刻以病人為重，關心體貼病人，服務周到熱情。工作要認真負責、耐心、細致。、培養獨立工作能力

由于護理工作技能強，操作多，工作繁瑣，責任重大，服務要求要細，以及時間連續性強，要充分利用時間，通過各種途徑學習鞏固各項基本和專科操作。、培養觀察、分析、解決問題的能力以及語言表達能力 在工作中，在工作中要求做到大膽、細心。學會三動：即動腦（將理論轉化為實踐，學會觀察病情，分析病情）、動手（學會護理體檢，掌握各種標本的采集，掌握專科護理和各種技能操作）、動口（學會與病人溝通，健康史的采集，學會心理護理和健康教育）。

5、掌握心血管病理解剖、病理生理，掌握心血管病常見病、多發病的護理知識。注意病情觀察，工作中要做到“勤”、“細”、“速”。掌握各種儀器的使用如心電圖機、心電監護儀、電除顫儀。熟練掌握各項專科護理操作。

6、做好臨床藥物治療

護理工作是一項高風險作業，與病人的生命關系十分密切，藥物治療時護士必須熟悉臨床用藥知識，正確掌握輸液速度，根據病人的病情、年齡、體質狀況和精神狀況等個體差異進行調節，特別是有些藥物在靜脈給藥時有特別規定：如腎上腺素、氯化鉀、西地蘭、利多卡因、度冷丁等。用脫水劑時需要速度快才能達到好的效果。注意藥物配伍禁忌，做好用藥后觀察，注意用藥后是否有不良反應。

7、正確書寫護理文書

隨著醫療改革的不斷深化，病人的自我保護意識不斷增強，醫療糾紛已經成為社會和民眾關注的問題，為了避免不必要的醫療糾紛，醫務人員必須增強法律意識，學會自我保護，醫療文書的質量往往會影響到醫療糾紛的結果。因此，對于護理文書要堅持客觀、全面、真實、準確完整的原則。醫療文書不能丟失、涂改、隱匿、偽造或銷毀。

8、強調護士禮儀在臨床工作中的重要性

端莊的儀表與優美的體態，實際上是一種無聲的語言，再加上和藹的態度，微笑的表情，動聽的語言，不但能留給病人良好的第一印象，而且能夠引發病人精神上積極的情感體驗，同時增強病人的信任感，因此，在臨床實踐中，要求著裝整齊，微笑服務，提倡淡妝上崗。、總結經驗和不足

對于工作中存在的不足和存在的問題，要提醒自己注意，找出不足，提出針對性的、建議性的意見，總結成績，及時鼓勵。

第三篇：護士崗前培訓大綱

護士崗前培訓大綱

第一個月應掌握的內容：

1、了解護士的崗位職責，掌握責任主班、副班的崗位職責是什么？（答案見作業文件）

2、護士禮儀：如儀表、著裝、姿態、操作等禮儀方面的要求。（答案見作業文件）

3、熟悉病區環境（各種護理用物的放置地點）、如何接待新入院病人、熟知我院各種服務理念。

4、參與基礎護理操作（如測血壓、肌注、輸液、靜推、吸氧、灌腸等）及注射泵的操作并掌握其注意事項，特別是我院對測血壓的相關規定，學會如何動態觀察血壓。

5、四查七對的來歷，了解2003年以來所發生的護理差錯及相應的處罰（有代表性的）。

6、掌握腎內科護理常規及有關的腎病知識（腎臟的位置、功能、大小，常見腎病如腎炎、腎綜、腎衰、糖尿病腎病等病種的典型臨床表現），腎內科的化驗、檢查指標及正常值。

7、如何留取宣傳資料，如何人性化換床單，特殊群體如兒童應發放的相關宣傳資料。

8、掌握體溫單的繪制，脈搏短絀如何測量、繪制，掌握護理首次記錄的書寫要求，嚴格遵照《執行醫囑查對程序》執行醫囑。

9、掌握《透后病人交接班程序》、《分級護理制度》、《交接班制度》。

10、掌握測量血糖的程序，心電監護儀的安裝及使用。

11、熟悉與工作有密切關系的科室電話號碼（如透析室、咨詢臺、手術室、急診、我院120電話、接站車電話等）。

12、掌握全息基礎知識，了解全息療法的概念、八大標準的內容及具體要求。

操作項目：肌肉注射、測血壓。

第二個月應掌握的內容：

1、掌握治療班、辦公桌、電療班的崗位職責，學會操作電腦系統。

2、熟悉并掌握我院規定的14種重要藥物、毒麻、備用藥品（口服藥、針劑）、搶救藥品（在搶救車中的位置）及常用降壓藥的種類、劑量、用途、主要不良反應及注意事項。

3、掌握危重病人（如急性左心衰、過敏性休克、低血糖休克、透后失衡、低鈣抽搐、脫管、滲血）的臨床表現及處理措施。

4、掌握無菌操作原則。

5、治療室應掌握的事項：治療室的管理制度、各種記錄表格的填寫、各種醫療垃圾的毀形及處理、各種消毒液的濃度及配制方法、冰箱的管理、血袋的處理、胰島素的使用及管理規定、消毒包裹的更換及使用。

6、掌握口服藥的擺放、查對、發放程序。

7、掌握電療班護士職責及工作程序，熟練掌握糖尿病腎病病人的電療注意事項，以及多囊腎、孤立腎、心功能差、大量蛋白尿、月經期等病人做電療時的注意事項，電療過程中發生停電時的應急處理，仰臥位與俯臥位做電療的療效區別。口服中藥及感冒方的煎法及服法，口服中藥的注意事項（燙嘴喝的原理，先煎、后入、包煎的中藥名稱及作用）。

8、感冒的危害、預防及處理措施。

9、掌握造瘺術后、扁桃體切除術后的護理。

操作項目：中藥灌腸、中心吸氧。

第三個月應掌握的內容：

1、掌握大、小夜班、午班護士的職責。

2、掌握病人的培訓技巧，作為一名主管護士應掌握所分管病人的哪些事項，應培訓病人的內容。

3、學會護理計劃的制定，護理病程記錄的書寫，危重護理記錄單的書寫。

4、非常規情況的處理（見應急預案）。

5、常見并發癥的臨床表現及處理措施（高鉀、低鉀、痛風發作、代謝性酸中毒）。

6、三個階段及五個條件、斜坡車理論、肌酐與ECT的辨證關系、何為假尿量。

7、了解《護理人員行為規范與獎懲細則》、《護理質量考核制度》、《個人護理質量考核辦法》、《星級護士評選實施細則》、《上崗護士工資制度》。

操作項目：靜脈輸液、簡易呼吸器與氣管插管的安裝、吸痰。

培訓時間和生活費的規定：

1.各位護士崗前培訓的時間為3個月，如各方面表現突出，考試成績優秀，則可提前申請上崗，如滿3個月仍不具備上崗的條件，則繼續發放生活費，按第3個月的標準發放。

2.各位護士在崗前培訓的3個月內，必須掌握所規定的學習內容，在每個月結束時，參加護理

部每月10號、20號、30號的階段考試，根據病區護士長上報考試申請單的日期安排就近考試。第3個月的考試（即上崗考試）的內容涵蓋大綱1-3個月及題庫的學習內容。

3.考試形式采取科內測評、操作考試，護理部口試、筆試四種形式進行，各項成績大于或等于

70分方可合格。

4.護士如第1個月學習內容考試合格則第1個月發放200元生活費，第2個月學習內容考試合格發放300元生活費，第3個月學習內容考試合格發放400元生活費，階段考試首次不合格者要在5天內補考，補考合格的生活費不變，第2、3個月補考仍不合格者，生活費同前一個月。

5.每月生活費的發放數額以護理部上報財務科為準。

護理部2010-02-21

第四篇：護士崗前培訓心得體會[范文模版]

在正式的踏上自己的崗位前期都是需要參與一次的崗前培訓，深刻的明白自己崗位的工作流程。下面是小編為大家整理的護士崗前培訓心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。護士崗前培訓心得體會（一）

醫院對20xx年新招聘員工進行為期6個月的崗前培訓教育，通過這次培訓，我在思想上有了很大轉變，對自己也有了新的認識，確實受益良多。

首先，通過此次培訓學習，我對醫院的現狀、制度有了系統了解。同時也學習了院內感染等有關知識，收獲豐富。其次，我進一步認識醫療崗位的特殊性。尤其x院長的講話，對自己的任務和肩負的責任有更深刻的理解。要想成為一名合格的醫務工作者，要想在護理事業上有所成就，要想在護理工作中立足和發展。就要做到以下幾點：

1、掌握自己的工作職責，安心工作，端正思想，遵守院紀院規，踏實工作，互學互尊，不恥下問；時刻為病人著想，對病人態度和藹；同情關心和體貼病人；擺正自身位置。雖然護理工作者是一個非常的崗位，做不出轟轟烈烈的大事，但也是重要和不可或缺的工作。

2、我們要堅持自己的信念，兢兢業業工作，刻苦勤奮學習，嚴格在工作和學習中要求自己，不斷更新知識，提高技術水平。一個人要實現他的人生價值，須不斷付出努力。只有認真工作學習，把理論與實踐結合，刻苦鉆研工作技能，在工作中不斷充實完善自我，才能實現理想。

3、要有團隊協助精神，在搶救病人時，大家齊心協力，我們才能更好地搶救生命。

4、提高整體思想素質，我們不僅要嚴格遵守技術規范，還要崇尚學習，加強思想政治收養。

短暫的培訓結束了，但我受到的啟迪和教育將對我以后的發展起到很大作用。我會將此次培訓所得的收獲，運用到今后的工作中，不辜負領導的期望，爭取為醫院護理事業的發展貢獻自己的微薄力量。

作為一名剛入職的護士，我有幸和同事們參加了xx省xx醫院為我們xx市xx醫院新員工制定的崗前培訓。培訓就醫院規章制度、護士職業生涯規劃、護理不良事件等進行了深入的講解，合理地安排了理論知識及護理操作的學習課程，從中學到的知識使我受益匪淺。

理論課程讓我們從對護理工作的泛泛認識深入到我們日常工作的系統流程，不僅讓我增加了各項應急情況的處理措施，也讓我們對護理工作產生了思想上的碰撞，做到了課間有互動、課后有反思、學完有所得。實踐操作課程讓我們從操作的不規范、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握，手把手操作教學，大家分組訓練和課后的每堂小抽考中讓我們真正體會到了課前有教育，操作有指導，課后有總結。各位老師用她們嫻熟與優雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解護士是一個優雅與智慧、果斷與堅毅并存的職業。

我深深地體會到這兒的每個老師和領導對工作的那種認真和負責的態度，就會讓我不由地去反思：我對工作有沒有那么付出？態度有沒有那么認真？什么時候才能像她們那樣取得研究生或更高的學歷，讓我無比的佩服和自愧不如。此次培訓給了我上進的動力，不愛學習的我，讓我覺得不得不學習。也讓我在這幾年里第一次感覺，自己還需要奮斗，生活和工作都仍然有緊迫感，生活節奏也可以像發達城市那么快！

這次崗前培訓讓我們更加規范了自己的行為，護理工作中要用責任心、愛心、耐心、關心去關愛我們的患者，真正地做到維護、促進、恢復病人的健康。用規范的操作去保護病人的同時保護自己，并且懷著一顆敬畏和自豪的心去工作。兩周的培訓時間不長，但是學到的東西卻值得我們用整個職業生涯去慢慢回味，我們所有的學員都會加油努力，做到學以致用。

時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，四年的大學學習生涯結束了。懷著激動與自豪的心情，在這個特別的季節里，作為一名剛剛畢業的應屆畢業生，我很榮幸地成為xx省xx醫院隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應，所幸醫院給我們這些新成員提供一次寶貴的機會。20xx年x月x日到x日，我有幸參加了護理部組織的為期xx天的新入職護士崗前培訓。培訓期間，我認真聽講，收獲頗多，感觸也頗多，深刻體會到護理工作是神圣、偉大而又平凡、瑣碎的！借用三句古詩，以此談談我對這次崗前培訓的體會與感受。

一、聽君一席話，勝讀十年書

本次培訓內容十分豐富，老師們抱著十分認真負責的態度，不辭辛勞地為我們分享他們的工作經驗，先后進行了《優質護理服務與安全目標管理》、《查對制度》、《護理職業生涯規劃》、《護理工作中的人際關系與護患溝通》等培訓。作為一名新上崗的員工，這些課程和經驗使我受益匪淺，對我以后的職業生涯將有很大的作用，我十分珍惜這樣的學習機會，用心聆聽，認真思考，不斷總結。

比如，當主任講到《護理十大安全目標》的時候，我聯想到一些媒體報道中的醫患糾紛，深刻認識到在護理工作中嚴格執行“三查七對”制度的重要性，也深刻理解了“安全來自謹慎，事故出于麻痹”的道理，并提醒自己在以后的工作中重視每一個細節，做好每一件小事，把小事當做大事做，以小見大。

又如，當xx老師講到《護理工作中常見的心理應激與調適》的時候，她給我們講解了“什么叫心理應激”、“應激源”、“癥狀”、“后果”、“調適”等知識。眾所周知，護理工作是一項對“人”的工作，患者生死攸關，生命相托，護理工作者責任重于泰山，這就要求我們做每一件事情、每一個細節都容不得半點馬虎，時刻具備“慎獨”精神，這也在無形中加大了護理人員的心理壓力，使得我們時刻保持緊張的工作狀態。如果處理不好，則易造成護理差錯和護患糾紛，也容易產生心理障礙，影響正常操作。而付老師給我們提出了許多具體的調適方法，其中，我特別認同作為一個護理工作者要保持樂觀的心態，要通過學習、競爭提高自己，以此減輕壓力，做好自己的本職工作。

二、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

古人言“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在培訓期間每個技能培訓的老師都盡其所能，細心地講解每一項護理技能的操作流程、細節，還認真地示范。然而無論多么精湛的技術，如果沒有被我們實際掌握，那都只是紙上談兵。這就要求我們必須通過實際操作來真正掌握每一項操作技能。

在培訓期間，培訓的技能分別有“手衛生”、“心肺復蘇”、“靜脈輸液”等等。看似一項簡單的技能，卻需要護理人員對每一個流程、每一個細節都謹慎細心。千里之堤毀于蟻穴，一個小小的失誤可能會造成患者的生命危險。比如說在靜脈輸液的過程中，不認真進行查對，就有可能誤將其他患者的液體錯誤輸入到另一個患者體內，這樣極有可能釀成大錯，造成嚴重的醫療事故，嚴重影響到護理人員自身以及醫院的聲譽。因此，我們必須加強護理技能訓練，熟練掌握每一項操作技能，爭取早日成為一名合格的護理人員。

三、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

這次的培訓確實讓我們既學習到與醫護人員相關的理論知識，又讓我們掌握了一些重要的操作技能。然而，我知道，作為護理工作人員，這些都還只是開始，后面的路任重而道遠。作為這所省內一流醫院的員工，我們必須始終保持學習、競爭的心態，在工作中踐行“以病人為中心，以質量為核心，全心全意為人民服務，著力構建新型和諧醫患關系”的服務宗旨和“精誠、求實、創新、奮進”的院訓，不斷迎接前進道路上的挑戰，克服難關，在醫院各級領導帶領下創造更多的奇跡。

畢業實習是學生向醫生轉變的一個重要時期，若把實習比作一餐盛宴，那么崗前培訓就是開胃菜，讓我們以最佳的食欲享受美宴。而培訓還有利于規范醫德醫風和提高醫療質量，為我們盡快適應新環境，完成角色的轉變，提高臨床實習質量打下務實基礎。

醫院領導和老師在培訓中為我們介紹了醫院基本情況，規章制度，進行了醫德衣服和思想政治教育、醫學安全教育、院內感染和臨床基本技能教育，為我們搭建溝通理論與實踐的橋梁，讓我們以更飽滿熱情迎接實習，以更嚴謹的態度對待實習。

在培訓中，教學辦老師提出要加強責任心，提高醫學技術，哲學理念和人文修養。我也站在一個溫和、感性的層面重新審視了自己將從事的專業，讓我明白醫生給予患者更多的應該是尊重、關懷、理解與鼓勵，而我們應該把這種人文素養種植于內心，轉化為一種無需他人提醒的自覺，一種以承認約束為前提的自由，一種能設身處地為他人著想的善良，一種帶著寬容去看待世界的心。這種素養如同一泓溫情而透明的湖，讓所有的一切應在湖面上，讓所有路人不禁駐足流連，莞爾贊揚。

現代臨床醫學之父美國醫學家威廉×奧斯勒爵士在書中寫道：“行醫，是一種以升學為基礎的藝術。它是一種專業，而非一種交易；它是一種使命，而非一種行業；從本質來講，醫學是一種使命，一種社會使命，一種人性和情感的表達”。這種表達適用于臨床醫學，同樣適用于檢驗醫學，作為一門需要在實踐中不斷摸索，不斷積累，不斷學習的學科，檢驗醫學要向在短時間內對其有一個比較全面的掌握，并非易事。但只要我們認真對待每一份標本，做好每一步操作，嚴謹判斷每一個報告，核查每一個結果，用心為病人服務，那么病人就能得到及時的診斷和治療，我們也能從中獲得更多的經驗和技能，這難道不是一幅再和諧不過的藝術品嗎？

在接下來的一年中，我會本著“嚴謹、求實、博愛、奉獻”的精神認真完成畢業實習，通過不斷的學習為自己將來的職業生涯營建一個牢固的根基。并在踏實的時間過程中努力鉆研、創新、力求在醫學領域中能良好的成長。

本人在參加了兩天多的崗前職業培訓中獲益良多。短暫的培訓結束了，可是在培訓過程中的體會、感想等卻深深地影響了我，通過此次培訓學習，我對醫院文化、發展歷史及醫院的概況，醫院的辦院宗旨、行為規范、服務理念及愿景都有了一個深入的了解。

這次培訓也使我們的執業素質有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養，有素質，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎，也幫助我們在平凡的工作中發現專業的價值和自身的價值。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應該給與病人親人般的關懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫院的護理質量，同時給患者增加戰勝疾病的信心。

通過護士長對護理的核心制度、護理程序的講解，我們了解了工作中各項工作的操作程序。護士工作職責為我們明確了工作內容和責任，有利于提高我們的責任心，做好本職工作。作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛心、耐心、責任心，這樣才能提高自己的專業技術水平，要更好的服務于患者。

通過為次崗前培訓，我還認識到在醫院醫護人員與患者及家屬關系融洽，將有利于醫囑、護囑的執行，達到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關系對我們個人專業素質的提高和服務質量，服務意識的提高有重要意義。作為一名醫務人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望；同時醫務人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的為人著想，要好好用所學去實踐，真心地關心他人，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭。

禮儀作為一種特殊的溝通語言，反映在日常生活的方方面面。得體的行為在日常交往中會讓人賞心悅目。但是，僅僅認識到其好處是不夠的，必須在這個認識的前提下，時刻叮囑自己要把禮儀廣泛落實到生活的每一個角落。把良好的禮儀習慣從點滴做起，把禮儀融入生活。

關于舉止：處事得體，對人彬彬有理是我對舉止的認識。處事得體在辦公室生活中集中體現為對工作的態度。對于工作任務，無論其難度如何，都必須全身心地奉獻自己的能力。這樣才是正確的工作態度。工作中難免會遇到困難，要注意調節自己的心態，以積極的態度去面對挑戰。對工作只有心存責任感，在實際行動上全力以赴，而不是得過且過，才能夠出色地完成工作任務。

在最后一天的護理操作演練中，我了解到了自己當初做的時候為什么做不好。了解到一些細節的東西很重要，剛開始的基礎很重要，沒一步都要到位后面才做的好。很感謝老師們著幾天辛苦的教導，我會好好努力工作，不讓你們失望的。

第五篇：護士崗前培訓總結

護士崗前培訓總結

經過幾天的崗前培訓，按計劃完成了所有培訓內容，參加崗前培訓的護理人員大都是崗畢業的護生，雖在校學得了一定的理論知識，但動手能力欠缺，操作技能與溝通技巧不足，護理部根據新護士的實際情況，安排了以下培訓。

【培訓內容】

一、崗前基礎培訓

1、護士禮儀

2、醫院概況、規章制度、勞動組織紀律、請假、銷假制度等。

3、護理各項規章制度。

二、崗前素質培訓

1、院感控制相關知識

2、護理質量標準

3、中華傳統文化

三、護理專業素質培訓 1、50項基礎護理操作中常用的十幾項

2、專科護理應急預案

3、護理文書的書寫

4、健康教育和溝通技能 【培訓后考核】

利用短短幾天的時間對新入院護士的素質和護理專業知識、操作技能進行全面規范化、標準化培訓，護理部對培訓效果進行檢查。每名護士都寫出了心得體會，大會宣讀；對護理專業知識進行了考試、考核，平均得分75分。培訓結束后進行了入職宣誓。

【總結】

通過崗前培訓，使新護士了解醫院的概況，盡快地融入醫院氛圍；使護理人員深切的體會到護理部對他們的關愛，并自覺遵守各項管理制度；使新入職護士從學生角色順利過渡到護士角色，縮短了角色適應期，培養了良好的服務意識和職業道德。

新護士入科后，減輕了臨床帶教的負擔，工作起來也容易適應，進入臨床后，把更多的學習時間留給了護理流程、專科病種知識。

護理部

2014.7.21