第一篇：人生總有很多的第一次[大全]

實習感想

王成林

人生總有很多的第一次，當我進入實習學校開端我的教育實習任務，我的身份第一次變成了教師，這一個月以來我有太多的感受與收獲，帶著獵奇心和驕傲進校園，的確，我是帶著滿腔獵奇的驕傲的來到新華中學的。我有什么不驕傲呢?我能夠來新華中學這樣的學校實習，就值得我驕傲的，我帶著這份驕傲開始了我的實習生活。

幾天的實習任務，除了我感慨這里的教師工作的辛苦之外，也讓我明白了許多教師應該具備哪些素質。我從大一至今有過兩年半的帶課的經驗，本以為帶著這些自己實踐得到的經驗能夠在實習中很輕松的度過，但是來新華中學第一天的時候我就感覺自己自大了，自己所擁有的那些所謂“經驗”連皮毛都算不上，在新華有老師帶著學習教案，參加政治組的集體備課，能有幸聽一聽教研活動，聆聽泰斗馬老師對青年教師的囑托。對教學經驗、教學方式以及在錘煉教師自身素質方面都有了很多的感悟與明顯的進步。

印象最深的還是第一次走上課堂面對一個班的學生，三十多雙眼睛看著你，眼睛充滿了好奇。但是心里真的沒有緊張，很激動，很興奮，不知不覺就時間超了，這個也是我這兩次上課發現的一個不足的地方就是時間把握，上課時間總是超時，個人在反思的過程中歸因于對知識點以及課本不熟悉，日后應該熟讀教材，做到對教材充分熟悉。還應該學習老師們對自身政治教師素養的培養，關心時事，多讀書。班會策劃的過程應該是一個吸取教訓的過程，充分明白不管是班會還是授課其主體都是學生，作為一名教師在設計班會或是教學活動的時候應該站在學生關心了解的角度去出發，而不應該是簡單的理清教學內容，在考慮到學生的認知范圍、關心重點以及接受能力等要素來設計教學活動，這樣做才能使教學活動的設計行之有效，使教學事半功倍。

最后則是要感謝新華給我們的這次機會以及在實習期間對我們的教導與寬容，讓我們放心大膽的嘗試，此次一月的新華之行獲益匪淺，終身難忘。

第二篇：教育實習總結人生總有許多的第一次[模版]

教育實習總結人生總有許多的第一次，而初為人師，對于我們師范生而言，卻是件極具挑戰，又頗富誘惑的事情。金秋十月，我們實習隊共10人，來到南海大瀝大鎮中學，開始了為期兩個月左右的教育實習，實習的點點滴滴折射出我們隊員的無限努力和太陽底下最光榮的事業的崇高和艱辛。經歷了兩個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。我在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習過程中感覺所學的到東西是多么豐富、精彩。實習的基本內容包括三部分：教學工作、班主任工作和教育調研。因此我對實習工作的總結如下：

一、教學工作：老師指導，自己努力，總結提高，全面提高教學水平

（一）見習階段在見習的一周里，我們就是坐在后面聽老師講課。除了聽自己學科的課外，還聽了語文、物理、政治、化學的課。學到有經驗的老師的教學方法。怎樣處理課堂秩序，她們的教態，語言（教師語言）表達。而自己學科的盡量多聽重復課。多聽重復課其實是很有好處的。不同班級都會有不同風格，面對不同班級采用的方法是不同的，處理的方法不同，所以我們應該多聽重復課，并多比較，這樣才會有進步。見習期間的聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。要學習的知識真的很多很多。

（二）課堂教學階段在這個階段，我上課上了8周，一共64節獨立課，期間上了一節公開課，完成教案數為。在這個時間里面我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。備課、上課、改作業??日復一日，無數瑣碎平凡的事構成的我實習生涯的主旋律。1．備課備課是整個教學過程至關重要的一步，是不可缺少的，是上好課的前提。通過這次教育實習，我深深體會到備課并不是簡單地看課本，寫教案就算了，這與在學校訓練的情況不同。我們面對的是真正的學生，而且是幾個班的學生，所以作為一名真正教師的備課是一個很復雜的過程，要考慮多方面。我把它歸納為幾方面：包括備課本、備教案、備學生、備重復課和備信息。這幾點不是完全分開的，時間上也不是完全分開，它們之間互相配合、互相穿插，這幾點都要面面俱到才能算是做好了備課工作。①備課本。課本是最基本的，備課首先要熟悉課本，不管采用怎么樣的教學方法都離不開課本，備課必須以課本為核心。我們要把課本每一節的內容的要點歸納出來，還要清楚知道這一節的內如內容與以前學過的知識之間的聯系，并做好記錄，然后再根據課本的內容備教案。同時，我們還要認真研究書本中的探究活動和技能訓練與練習，分析這些活動在這一節課會有什么作用，它們與其他內容之間有什么關系，弄清楚這些活動是不是對知識點有引導、鞏固或者加深作用，并作好分析的記錄，要做到心中有數。如動物在自然界中作用這一節中有一個資料分析的活動，在這里是要讓學生逐個資料去分析然后總結出動物在生態平衡中的重要作用，這就必須認真設計好怎么去開展，設計好怎么去問學生，怎樣去引導學生。除此以外，在準備教案的時候，還要經常對照著重復地看課本，看教材；在上重復課時，也不可不再一次地去看課本，熟悉一下教材，或許會發現一些不足的和忽略的地方。總的來講，要做到心中有教材。這是我在實習中深刻體會到的一點。②備教案。在熟悉課本之后就可以開始備教案了。每上一節新課都要設計好一個完整的教案。備教案包括很多方面，主要有教學目標、教學重難點、教學對象分析和教學策略。教學目標和教學重難點在備課本的時候已經可以明確地確定下來。但是備教學目標，在這里不是單純地把它一條條列出來，其實還要根據實際需要定出適當的具體的教學目標，把每個目標細致成一個個的知識點或者探究活動，使目標具體化，可執行化，而不是一堆空空的文字。接著就可以圍繞教學目標整理出本節課的重難點，圍繞目標設計教學過程，理清整體思路了。③備學生。在這個過程中還有不可忽視的一點就是對學生的分析——備學生，如果要上好每一節重復課，這一點是必須要考慮的。備學生當然是要根據學生實際認知水平來備課，而不能盲目的找材料，備教案。比如在重點班就可以把知識點講得深入一些，擴展多點內容，而在普通班就要更多地注重知識點的平面理解。又比如不同班級都有自己的風格，有的班級是比較內向，學生比較膽小，這就必然使上課時的課堂氣氛比較沉悶；有的班級是比較外向，課堂氣氛很活躍，但亦比較難控制住課堂紀律。這就需要采取不同的處理方法，針對不同情況選取最佳的情境和教學方法。備學生還有一個要注意的問題就是預見學生的思維活動，預見學生對問題或者情境的反應程度，甚至應該在備課過程中設想學生如果對該問題情境普遍反應冷淡該如何處理，如何起死回生，把冷場面變熱，比如，換一種問問題的方式，或者另外一種解決問題的辦法。④備重復課。在這個教學實習過程中，指導老師很放手讓我去上課，因此上了比較多的重復課，有很多鍛煉的機會，同時備課的時間也會變得緊張，就我本人自己總結出一個又科學又有效率的備課模式。就是先去熟悉課本，確定教學目標、教學重難點，理清思路，設計好大概的教學過程。然后再根據不同班學生的特點分別修改教學過程的設計。還要注意的是要有隨時更新的準備，在每節課上完之后，都要進行教案的修改更新，對之前教案編寫過程中存在的一些問題進行及時的修改，對一些意料之外的學生反應做及時的更改，比如有些部分學生可能掌握得不夠好要在下節重復課中更深入講解，等等。⑤備信息。教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水靜態的,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來，這一點我深有體會。比如在動物與人類生活的關系一節中生物反應器具體怎樣實行和仿生的一些例子的具體原理，我在備課時都要了解清楚。也就是說，不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在像以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重于如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚。總的來說就是要做到時時了解和搜集信息，做到生活中時時備課，而不僅限于備教案的過程當中，只有時時備信息，才能信手拈來，隨時有備而來，隨時更新教學。2．上課： 上課是教學活動的核心，教師花很多心血做教案備課就是為了上講臺講課。通過這次實習，我學到了很多東西，得到了很多實踐的機會。下面詳述之。首先，無論怎樣，作為老師都要做到一點，就是要學會引導學生，積極調動學生的主動性，讓學生對每節課都有新鮮感，這一點是指導老師。怎樣做到這一點呢？我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯，興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。興趣是學生最好的老師，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習，不再視學習為負擔，這樣才能更好的吸引學生的注意力。那么如何才能激發學生的學習興趣呢？教學方法設計上我采用情境創設的方法,多把知識與日常生活聯系起來，多舉生活中的例子。如動物的運動一節中講骨、關節和肌肉的協調配合時可以以人屈肘和伸肘動作為例去分析三者是怎樣配合，把抽象的知識變得實在易懂。除此之外，要想激發學生學習興趣老師在上課時也要有激情與耐心，這是做一名老師應該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。接著一個問題就是要善于使用小組活動的方式。通過小組探究、小組討論、小組競賽、小組完成作業、小組分工、各人負責等的形式，可以提高學生參與程度，避免有些學生偷懶的情緒，同時刺激學生學習的熱情。在小組活動中，把教師的教學要求轉化為學生自己的愿望，給學生提供更多實踐的機會，課堂上氣氛變得活躍。課堂小組活動在課堂上營造輕松愉快、活潑的學習氛圍，不失為一種較好的、簡便易行的教學形式。從以上提到教師在課堂中的善于啟發學生和讓學生充分討論來

看，教師任務不是減少了，輕松了，反而更加重。因為課堂的討論不是無組織的討論，學生的回答也不能是漫無邊際的雜談，而是要圍繞著本節課的重點來講，這對教師的要求就更高了。它要求教師擁有從容駕馭課堂的能力：會提問、善啟發、懂歸納，甚至對學生一些比較特殊的答案能隨機應變予以處理。同時，要善于觀察學生的反應，攫取學生感興趣的部分，可以適當講深講透，而對于學生不太感興趣而又不是很重要的部分可以一筆帶過。也就是要根據學生的反應來調節講課的深度和廣度。另外，教師要注重板書的作用。雖然現在教育技術應用非常廣泛，powerpoint可以代替很多的板書內容，節省了課堂大量不必要浪費的時間。但是板書的作用仍然不開小看。由于powerpoint上的內容一頁一頁過，所以可能出現的情況是：學生看了后面忘記前面的內容，或者學到后面產生混亂的感覺。所以為了避免這種情況，教師仍然要重視板書的作用，要把本節課標題和各個知識點標在黑板上，方便學生記憶和理清知識點。最后，每節課要配備一定量的練習題目，這些題目要落實到知識點上，使學生能夠對這節課所學知識進行一個鞏固加深，系統記憶。以前我對此不夠重視，但是通過這次實習，我明白了練習對學生鞏固知識以及考試起到非常重要的作用，所以課堂一定要有時間來來練習。

二、班主任工作：認真負責，勤勤懇懇，為人師表，積極開展。通過實習，我知道班主任其實不是那么好當，班主任所做的事情都很平凡，很瑣碎，可是當這么多平凡瑣碎的事情天天重復的時候，就覺得班主任工作是一項不簡單的工作。第一次跟學校領導見面開會的時候，就認識了我的指導老師周老師，初二（1）班的班主任，同時也是我課任指導老師，她的人很熱情，她很熱情地告訴我（1）班的基本情況時，而且很實在，有什么就說什么，毫不保留。第一次下去班里跟（1）班學生見面時，我感到很新鮮，在想接下來的日子里，我就要和這群學生們共處了。到底我該以什么樣的姿態跟他們共處呢？老師？朋友？我一直在思考著。實習了兩個月，我總算明白了，把學生太當朋友，他們可能該信息出自應屆畢業生求職網YJBYS.COM：http://

第三篇：人生總有“配額”(散文)

人生總有“配額”

我生性豪爽，以前飲酒也是“海量”，一場車禍、兩次住院經歷卻使我被醫生宣告“終生禁酒”。有詩為證：

戒酒詩 車禍猶驚心，害我到如今。拒絕杯中物，安度下半生。——于2009年7月10日

自此，我對倪匡先生的“生命配額學說”篤信不疑，我喝酒的“生命配額”已提前透支，抽煙的“生命配額”還沒用完，飯每次只吃七八成飽，性生活也有節制，以免“生命配額”用盡??因此大家都要“細水長流”啊！

人生總有“配額”，倪匡先生說的這句話，意味深長。相信生命中的一切都有配額，時間，精力，情感，不僅寫作有，煙酒有，朋友有，生命也有。人生走到后期了，大部分配額都已經用完，時間，精力，情感，這都是注定好的！生命如此，感情也一樣吧。當年倪匡最得意的時候，同時為12家報紙寫連載。在鼎盛的時候突然封筆。他用這句話來詮釋自己，屬于自己的那一份，已經寫完了，灑脫、坦然。試想我們用這些配額做了些什么呢？當我們明白屬于自己的配額該要用盡的時候，又有多少人能做到倪匡的灑脫和坦然呢？ 我想，當每個人都明白人生總有配額，就應該在配額的范圍內去盡量做出最大的成就，也應該盡量的享受生活。一旦感覺自己的份額已經用盡就應該坦然面對，放棄一切不切實際的追求，安于屬于自己的生活，那一定是安詳幸福的生活。

——百無一用草就于2011年9月21日午

附錄：

倪匡，生于1935年12月11日，著名小說家。原名倪亦明，后改名倪聰。1957年到香港。作過工人、校對、編輯，自學成才，成為專業作家。他寫作面十分廣闊，眾體皆備，小說則包括偵探、科幻、神怪、武俠、言情各種。寫作速度也十分驚人，每小時可寫八千字，曾同時為12家報紙寫連載。武俠小說以《六指琴魔》為代表，想象奇特；也曾在金庸出國期間代金庸寫《天龍八部》連載。倪匡先生的作品范圍極廣，包括武俠、科幻、奇情、偵探、神怪、推理、文藝等各類型的小說及雜文、散文評論、劇本等。

第四篇：小學作文：總有第一次

總有第一次

我的第一次總也數不清，總也記不住，但我唯一記得的第一次，是一次令我害怕的第一次。

那是一個陰雨綿綿的傍晚，大約6點鐘的時候，我第一次坐飛機。我很害怕，怕我會像電視里播放的那樣死掉，我害怕死亡，害怕今天我也會隨著飛機下墜。我曾看到電視機里播放著這樣的景象：在灰蒙蒙的霧里，一架飛機在夜空中孤獨地飛翔著，他們不知道飛機出了故障，只知道飛機突然在下墜，后來，他們全都無一幸免，全部死亡。所以我很害怕，害怕我也會因為飛機出了故障而墜毀身亡。不過，我想明白了：“在成長的過程中，總有很多的第一次：第一次獨自走路回家；第一次搬凳子；第一次學會說話；第一次玩過山車；第一次幫媽媽做家務，這些都是第一次。”

想到這兒，我才膽敢隨著媽媽來到登機口，可是，我又猶豫了，我膽怯了，我還是不能戰勝心中的惡魔。媽媽看出了我的緊張，就走過來拉著我的手，對我說：“可依，你不要害怕，我知道，你害怕飛機會墜毀，但是凡是都有第一次，第一次就意味著你將有新的開始，因為你做成了某一件事，不再是以前的那個你了。你，要學會戰勝心中的恐懼。”說著，就頭也不回地向前走。

于是，我毅然地踏上飛機，因為我知道：總有第一次。

第五篇：關于人生總有遺憾滿分作文

有人說：“你不在快樂時微笑，也應在痛苦時微笑。”有時遺憾是種美。但是松松散散不知上進的遺憾不是美，遺憾后墜落消沉，一蹶不振也不是美。只有正確對待遺憾和在遺憾后的努力才算美。以下是小編精心收集整理的關于人生總有遺憾滿分作文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

關于人生總有遺憾滿分作文1

曾經有人問我：“如果把人生比作天上的星星，一種如同遙遠的恒星，安靜的掛在空中，持久的閃爍著微弱的光亮;一種好像流星，只有剎那間劃過夜空的燦爛。你會選哪一種呢?”那時，我會不假思索的說：“我都不要。因為我所需要的是完美的人生!”“完美，真的有嗎?”如今想起自己當時響亮的回答，我不禁這樣問。樹林中自然天成的棵棵大樹，沒有一棵符合0.618的黃金分割;古代名畫中的美女各個裊裊婷婷，卻都沒有畫出五官如同出自羅丹之手的斷臂維納斯……他們都很美，卻都不完美。或許這就是遺憾之美吧。

恒星和流星也都很美，一種美得永恒、持久卻不鮮明耀眼，另一種美得燦爛、光彩卻轉瞬即逝。它們所代表的兩種人生也是如此。有的人一生默默無聞，常常感嘆這輩子如此平淡無味，真是遺憾;有的人一生轟轟烈烈，可后來感到最遺憾的卻是沒有享受到普通人的天倫之樂。一個人，一輩子，只能選擇一條人生之路，所以也就難免會有遺憾。

如此想來，人生不會完美，不會一帆風順。所以縱然在人生道路上遇到坎坷或失敗，也可以平心靜氣的對待;即使自己常常會由于種種原因而感到遺憾，也可以泰然處之，只當它是人生交響樂中的一段插曲，不但不會破壞整首曲子，反而會使這生命的樂章演奏的內容更豐富，曲調更優美。

抬頭仰望夜空，深邃而神秘;空中繁星點綴，顯得更加靜謐悠遠。閉上眼睛，眼前仿佛顯現出流星雨悄無聲息的紛紛墜落。真可惜，這次流星雨與我擦肩而過，它燦爛的表演我也只在夢中看過。在這漫長又短暫的歲月里，我的人生不知會如何前行。我會認真的生活，認真的度過雖有遺憾卻充實快樂的每一天，創造一個屬于自己的美麗人生。三二三年后的那個夜晚，我會面對流星雨飛落的方向輕輕向它傾訴我所度過的或平淡或絢爛的一生，然后對它說：“我發現，我的人生同你一樣，雖有遺憾但卻很美麗……”

關于人生總有遺憾滿分作文2

凋零的花朵是遺憾的，然而它卻可以融入泥土滋潤萬物;失聰的貝多芬是遺憾的，然而《命運交響曲》卻令人震撼。遺憾，我很喜歡的一個詞，因為每當想起了它，我的心里就會泛起一種美，但，是一種疼痛的美，是令人追求的美，亦是令人嫌棄的美。

一旦有了遺憾，就不再是完美，甚至會成為悲劇。人生中的悲劇，往往充斥著遺憾。荊軻刺秦王，遺憾，偏偏沒有刺中;岳飛揮師北上欲搗黃龍府，遺憾，偏偏被十二道金牌召回了臨安;維納斯的雕像惟妙惟肖，遺憾，她的斷臂幾十年來無人幫她接上。

生命中的遺憾太多太多，因此而來的悲劇也太多太多，但是如果沒有這些遺憾，也許我們就不會記住這些故事。在心痛之余，我們會感受到遺憾向世人展現的一種感情，一種歷久不衰的美。若維納斯的斷臂真的被接上，也許世界就不會為她的美而驚嘆。就是這些遺憾，才更能深入我們的記憶中，才更顯美的存在!

如果阿爾芒的父親接受了瑪格麗特，也許《茶花女》就不會成為一部蕩滌心靈的不朽之作;如果羅密歐與朱麗葉在墓中相遇，兩家族和解，二人幸福的生活在一起，也許《羅密歐與朱麗葉》就不會成為莎翁筆下撼人心魄的愛情悲劇;如果賈寶玉娶了心愛的林妹妹，四大家族繁榮昌盛，也許《紅樓夢》就不會像現在這樣被世人稱賞。如果遺憾不是種痛苦的美，為何有情人不得成眷屬的悲劇會這樣催人淚下?

世人皆有遺憾。沒有遺憾這個調味劑，我們的人生或許會失去一些光澤與回味，失去一些挑戰與斗爭。如果沒有遺憾，事事完美，我們還去追求什么?如果沒有遺憾，事事如愿，我們還去奮斗什么?人人都有理想，都有自己追求的目標，都有自己向往得天堂，因此才產生了遺憾，因為理想、目標、天堂凌駕于現實之上。因此，才需要那些為了到達理想的拼搏與奮斗。雪化了之后春天才會到來，暴風驟雨之后陽光才會重現。即使我們觸不到理想的彼端，只要我們盡力了，遺憾也會成為美的回憶。如果我們坐在原處，遠眺著彼岸的天堂，那么人生的意義被丟到了何處?

失去，也是一種篤定，付出后即使得不到，但是于心而言是無悔的，因為努力過，付出過，也因無悔而獲得一種內心的從容豁達。遺憾，也是一種美麗，人生需要一些遺憾，因為它，生活才有了動力;因為它，生活才有苦有樂;因為它，生命才更加美麗!細細品味遺憾，意味深長。

關于人生總有遺憾滿分作文3

永遠向往那個鋪滿綠地毯，四周都是鏡子，可以讓自己旋轉的地方。

——題記

偶然和朋友談到自己青春期最大的遺憾。她是學吉他的，因為學業繁重，不得不終止了學習吉他。前些日子，她聽到一首曲子之后，從衣柜最頂層，翻出吉他，滿是灰塵，洗洗擦擦。輕輕地抱起吉他，彈起那首曲子，彈著彈著，吉他聲戛然而止。記不住，忘卻了，曾經的熟悉，如今的陌生。以往的熟悉早已陌生，回不去了，放下吉他，離開……她說：“看著吉他孤零零的立在那兒，好像等著你，去抱它。”有多少人希望時光能回到過去，只是時光不愿意。

朋友說的那句話，讓我安靜下來。“吉他，等著你去抱它。”

我也有以前，我也有往事，我也有青春期里的摯愛。鮮紅色的舞鞋，流動的旋律，閃閃的舞臺和發光的自己。唯一的一張有關舞蹈的紀念——青少年宮組織的表演。照片上，耀眼的燈光灼燒我的臉，紅色的舞鞋，紅色的輕紗裙，紅撲撲的臉蛋。只是，那些紅色，在時間的長河里，全都褪了色。看著那張照片，會想哭，我都不知道我自己是如何將它塵封的。放棄舞蹈，放棄我青春期的摯愛。離開之后，想重新回去，只是沒想到，竟再也回不去了。

放棄舞蹈之后的一年，我試圖去繼續我的舞蹈旅程。太久沒有去過了，在熟悉的分岔口，迷失了方向。費力地找到原來的舞蹈室，看到滿地的綠毯和四周的鏡子，還是會很感動。終于回來了，只是，我不能回到原點了。那些以前和我一起在舞蹈室中流淚，歡笑過的人，都考過了八級，我追不上了。轉身，離開，再也不回來。再見，舞蹈!

不再觸碰舞蹈，怕疼;將唯一的照片深埋，怕忍不住想念。

青春期最大的遺憾——脫下了屬于自己的舞鞋。

青春期最大的遺憾——失去了原本可以讓自己閃閃發光的舞臺。

關于人生總有遺憾滿分作文4

遺憾，是一種回憶;遺憾，是一種反思。遺憾，能夠促我反思，催我奮進。回憶起那次的遺憾，真使我終身難忘。

記得那是一個風和日歷的下午，我要去參加鋼琴四級的考試。在家中，我早已做好準備，天天練，日日練，練得隔壁鄰居都會哼了。每天都以百分之百的.精力，心思去練琴，早已練得滾瓜爛熟，即使在考試時稍微有些緊張也能過了。

但是有一次，我練琴練到一首十分優美的曲子，我不由得隨著音樂搖晃自己的身體，姐姐看見了，過來開玩笑似的嘲笑了幾句：“喲，大音樂家，身體還扭來扭去啊!”姐姐無心的幾句話，我卻當真了。

到了考試那天，我緊張地不停地搓自己的雙手，看著前面的考生一個個春風得意地出來，我不停地想著老師對我說的話，更加緊張了。“16號”一聲宏亮的喊聲劃破凝重的空氣，我站了起來，慢慢地走了進去。前幾首曲子彈得還不錯，直到彈到肖邦那首優美的曲子時，耳邊突然響起姐姐的聲音。結果我一首曲子彈下來就像“彈棉花”一樣，一點兒也不動聽，甚至有些刺耳，一點兒感情也沒有。

考完試后，我便已得知一定過不了了，一首曲子能夠彈得連自己都覺得難聽，那就真的太失敗了。到了拿證書的時候，那拍得像長龍一般的名單上，唯獨少了我一人的名字。我后悔不已，這次考試的遺憾也讓我悟出了許多道理。

也許，別人的看法是很重要，但卻莫過于自己的看法，特別是音樂這類事，別人硬是這樣強求，反而弄得更糟，只有自己去感悟才行。自己要有自己的主見，不能人云亦云，也不能太以自己為中心，什么是一點兒也不聽別人，我搖晃身體，那是對感情的宣泄，這次考試的遺憾讓我懊悔不已，唉!

這次，遺憾讓我反思了許多，讓我在以后的生活道路上少了幾快絆腳石，也讓我明白了許多，讓我終身難忘!

關于人生總有遺憾滿分作文5

5月17日早，我4點30分就起床了，因為要集中世紀廣場為奧運圣火傳遞做表演。為了這次演出，我們之前整整曠了一個上午的課，頂著烈日，忍著饑餓，在世紀廣場祥云臺上排練。因此今天，我們都非常珍惜這次機會。當我在世紀廣場準備化妝時，只聽見“嘣”的一聲，觀眾臺意外倒塌了，好幾個老人都被壓在底下了，于是奧組委連忙叫來急救車，將受傷人員送往醫院。在節目預演時，好多觀眾都爬到樹上或鐵架上，經女導演多次勸阻總算下來了，可是過了一會兒，他們又爬了上來。

預演結束，圍觀民眾卻在往前擠，任多少警衛都攔不住。當時我是真是氣憤，他們沒有票怎么能亂擠呢?正式演出還未開始，圍觀民眾卻已經過度興奮，有踩斷電源的;有壓倒福娃的;他們還擠到離祥云臺不到兩米遠的地方，現場很混亂。

這在這時，奧運火炬手的車隊來了。車隊從民眾的后面開過，這時導演說：“剛剛接到奧組委的通知，一切活動以及節目取消，剛剛車隊從后面經過，你們也看見火炬手了。”哇!?這猶如晴天霹靂的消息，讓我們久久沒能理解，有些同學連導演話都還沒說完就哭了。是啊!辛辛苦苦準備的演出就這樣取消啦?這重重的打擊怎么能讓我們這些幼小的心靈承受得了呢?

那些觀眾可好，聽說演出取消，干脆一擁而進，占領了整個祥云臺，我真恨不得把花扔到他們頭上。當時我是無比的氣憤，奧組委難道把我們當猴耍嗎?一下說不要我們了，可又說要，到了最后的關鍵時刻，又說全體活動取消!不過也不能全怪奧組委，主要都是那些觀眾，在那兒亂擠添亂!有些人看見我們沒法演出還笑我們，有的還把我們氣憤的樣子拍下來，還不是讓我們難堪。

事情到這個地步，難道就用一束花來打發我們，況且，火炬手姐姐曾經還答應我，有可能的話，把火炬借給我玩幾天。而現在什么都沒了，只留下遺憾。唉!全部努力付諸東流?還讓我們賠上一節英語課和一節奧數課。唉!氣憤啊!同學都發出憤怒聲，有些在那兒大叫，但令我沒想到的是，老師竟然也哭了，她們也是意想不到。中午回家，我把這個遺憾告訴老媽，老媽一個勁地安慰我，叫我別傷心。

這真是一個天大的遺憾，就算中國還能舉辦下一次奧運會，那也許是幾十年后的事情了，到時候，我都變成老婆婆了，腰酸背痛，年老體弱了，怎么上得了臺呢?這次經歷將是我永遠的遺憾。

關于人生總有遺憾滿分作文