第一篇：三技藝諺語的學習感言。。。

技藝諺語的學習感言

“技藝”諺語就像一個公式，有了它，腦海中便像有了思維。它為我們指明了方向,引領我們走上“技藝”諺語這條學習之路，它不僅深深地影響著我們的生活與學習，更是一種自我價值得以提升的表現。

看過無數的哲學名篇，充滿著濃厚的學習韻味，但很少能伴隨行動而出現，學習了“技藝”諺語后，卻有非同一般的感想，讓我感受到它的真實存在，它的重要性。

“技藝”諺語讓我受益匪淺，學到了不少知識，領悟到了不少的真諦，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，收益良多。例如：“藝不精，誤終身”，它指明了我們要有一門精通的技術，有了它，再怎樣也是一個優點，而不會耽誤了一生；“小骨頭嫩肉出快功”，教育我們從小就應有一種自己喜歡的興趣愛好，并去培養，去成就自己的那份興趣；“天外有天，人外有人”，教育我們這世間本事高的人多了，所謂一山自有一山高，樓外青山樓外樓的道理；“書要?？?，功要常練”，表明了書要經常看，功要經常練，學會溫故而知新，時常溫習………….每當領會那一句句“技藝”諺語時，我感受到的是智慧，它已深深融入了我的腦海，每次做事時，它就像一位小精靈在我的腦海中產生，它的手中拿著正是我們學習的“技藝”諺語，如：正當在嚴寒冬日的早晨懶床時，就會出現“要想技藝精，每天起五更”的字樣，這時，我便會即刻起床；正當在課堂中想放松那根緊繃著的弦時，腦海

中便會出現“練功不專心，等于瞎胡混”的字樣，我并再無那種想出神的沖動；在挫折中度過的日子是最艱難的，可它又會出現“本領是在挫折中學會的”這給了自己一份鼓勵，這可謂是失敗乃成功之母………..學習了“技藝”諺語，我學會了明白人生的真諦，理解怎樣做才

能成為一個真正的成功人士，在憧憬的未來，前方的道路是曲折的，但有了“技藝”諺語這個寶典，它引領著我們繼續提高自身素質，加強交流，積極探索，成為一個德智雙全的學生。

高三一班傅巧

第二篇：模塊三學習感言

模塊三學習感言

從最開始接到國培的信息后，我就非常開心，感覺這是提升自己專業素養和專業技能的一個很好的機會，這也是我接受培訓的最好的培訓，一流的教師，一流的理念，一流的學習模塊，我就像一個從沒有見過海洋的孩子一樣，對海洋充滿了幻想。在這個學習環境中我常常流連忘返，不知不覺中，模塊三的學習就要結束了。通過這一段時間學習，我學到了很多知識。在對話新課程模塊中，我認真的聆聽了史寧中和張丹老師的對話新課程標準和張順燕老師的數學與數學教育，通過學習這兩個視頻，對新課程有了一個新的認識，對數學與數學教育也提升了一個高度。在新課程中，小學數學教師面臨的機遇與挑戰，面對機遇與挑戰——態度決定一切。新課程中的教師角色定位，新課程下小學數學教學我的轉變，在新課程教學的背景下，教師應承擔什么角色？

在交流討論區，我們談新課程環境下的教學，新課程學習心得，新時代教師，機遇與挑戰并存，教師在課程中承擔的角色，新課程、新定位、抓機遇、迎挑戰、豐富自我。教師在課程改革中的角色，優秀教師應當具備的基本素質和業務能力。漸漸的我們明白新課程環境下我們是孩子們的朋友！先做學生的朋友，再做學生的老師新課程中數學教師的角色轉變。同時，我們也談我們教學困惑，通過討論，雖然我們并沒有找到確切的答案，但通過潛移默化的作用，我們漸漸的明白了該怎么樣去做。

在校本研修社區，從最開始進不去研修社區到后來的我把貼發到同事的校本研修上，我們在不斷的摸索，我們在不斷的成長。在校本研修討論區，我們認真的學習校本研修，認真分析我們的不足和收獲，通過學習和討論，我們明白了校本研修的含義，也明白了校本研修的作用，通過發帖和討論，我們慢慢明白了該怎么樣去設計教學教案，也明白了怎么樣能更有效的教學。

總之，通過學習，收獲多多，我相信通過以后的學習，我們將會有更多的收獲和感悟。

第三篇：安全感言諺語

1、勞保用品穿戴好，遇險可把生命保。

2、繩子斷在細處，事故出在松處。

3、漫漫人生路，安全第一步。

4、鐵路連著你我他，平安幸?？看蠹?。

5、班前一杯酒，事故在招手。

6、人的生命一生一次，重視安全一生一世。

7、小小煙頭隱患大，疏忽大意釀成災。

8、患生于所忽，禍發于細微。

9、麻痹大意一時，痛苦后悔一生。

10、家庭幸福心里裝，不踩紅線不違章。

11、抬頭明責任，低頭保安全。

12、安全“警鐘”要長鳴，安全“紅線”要遠離。

13、多一份安全預想，少一份事故威脅。

14、一站二看三通過，人身安全牢記祝

15、一日安全一日新，天天安全值萬金。

16、安全生產勿僥幸，違章蠻干要人命。

17、上有老，下有小，出了事故不得了。

18、安全第一，預防為主。

19、不怕千日無患，就怕一日不防。

20、執標不走樣，安全有保障；上班不違章，下班吃飯香。

21、紅線管理高壓線，切莫靠近防“觸電”。

22、千忙萬忙，安全不忘。

23、跟著感覺走，事故牽你手；跟著規章走，安全永長久。

24、責任心是安全之魂，標準化是安全之本。

25、寧做安全“平凡人”，莫當違章“英雄漢”。

26、車在軌上行是幸福路，人在軌上走是危險路。

27、安全紅線不能碰，違章違紀不留情。

28、遠離事故“高壓線”，珍愛安全“生命線”。

29、喝酒莫開車，開車莫違章。

30、消防通道似血管，堵了通道全癱瘓。

31、上班多一份責任，下班少一份擔心；作業多一點認真，安全少一點隱患

32、細小漏洞不補，事故洪流難堵。

33、簡化作業省一時，貪小失大苦一世。

34、遵章守紀一絲不茍，落實標準一點不差。

35、上班不要想其他，事故專找馬大哈。

36、科技興安，杜絕隱患。

37、防火一松，人財兩空。

38、他“亡羊”我“補牢”，不吃塹也長智。

39、兩紀一化護身符，平平安安才是福。

40、小心無大錯，粗心鑄大過。

41、千條路、萬條路，走好安全這條路。

42、分分秒秒遵章守紀，列列輛輛安全暢通。

43、人身安全要謹防，車輛下面莫乘涼。

44、上班一走神，事故敲你門。

45、你對違章講人情，事故對你不留情。

46、生命沒有回頭路，事故沒有后悔藥。

47、自控互控加他控，勞動安全不失控。

48、事故隱患猛似虎，安全生產大如天。

49、在崗一分鐘，安全六十秒。

50、小洞不補大洞難堵，小患不防大患難當。

51、寧繞百步遠，不搶一步險。

52、遵章不含糊，作業無事故；工作雖辛苦，家庭仍幸福。

53、愚者以流血換取教訓，智者以教訓制止流血。

54、心中記安全，腦中裝安全，口中講安全，行動保安全。

55、絆人的樁不在高，違章的事不在校

56、嚴格安全檢查，避免嚴重后果。

57、一處隱患釀成事故，一次違章葬送幸福。

58、人人講安全，安全為人人。

59、技術天天練，事故日日防。

60、福自安全來，禍從違章生。

61、違章一閃念，事故一瞬間。

62、止之于始萌，絕之于未形。

63、加強勞動保護，預防事故發生。

64、以人為本，安全第一。

65、生產秩序亂，事故到處鉆。

66、寒霜專打無根草，事故愛找偷懶人。

67、人身安全千萬天，事故就在一瞬間。

68、安全需要“白加黑”，管理必須“五加二”。

69、人人講安全，家家保平安。

70、安全必須生產，安全必須文明。

71、作業防護好，安全跟著跑。

72、生命至高無上，安全責任為天。

73、制度不全，事故難免。

74、狼找離群羊，禍找違章人。

75、寧饒百部走，不冒一步險。

76、嚴格執標保安全，親人盼你平安歸。

77、投入不可少，防范最重要。

78、危險因素一件件，件件排除莫小看。

79、快刀不磨要生繡，安全不抓出紕漏。

80、與其事后痛哭流涕，不如事前遵章守紀。

第四篇：學習寫字技藝心得體會

學習寫字技藝心得體會

本周三我很榮幸的參加xx經濟開發區組織的關于寫字技藝的培訓，通過參觀xx市躍華學校的學生們的作業，并聽趙宅李志勇老師的講座，讓我認識到寫字對教師職業和學生有著十分重要的作用！

首先，我們參觀了躍華學校的學生們的作業，我先看的是學生語文的正式作業。我拿過本子一看，作業封皮干凈，平整，我輕輕打開一看，學生的字體給我留下了很深的印象，因為學生是用鋼筆寫的干凈利落的小楷！我再拿起其他的數學作業，我看到的是整潔的數字。我又隨手拿起一篇五年級的日記，看看同年級的他們是什么樣的，又是讓我特別感慨，因為在他們的日記本上也是同樣干凈利落的小楷！根本看不出一點他們亂寫亂畫的痕跡，相反，不管是哪一位同學的作業，不管是哪一科的作業，全都是工工整整，干干凈凈！

我忍不住對旁邊的同事夸起了這里的學生！沒想到，同事們也頗有同感，夸起了他們！說這里的老師對學生們養的寫字習慣特別好！基本上所有的學生寫字都特別好，而不是一個兩個的學生。我們忍不住要問，他們怎么練出來這樣好的字呢？

接著，我們踏著鈴聲來到教室里參觀。原來，在這所學校里打了上課鈴以后，從一年級到九年級，都有十五分鐘練毛筆字的時間。教室里很靜，我們不敢驚動了學生，于是我們慢慢地走進了教室。一看，所有的學生都在那里認認真真地寫毛筆字：老師找到一兩個適合他們寫的字，投影到屏幕上，然后老師巡視學生寫的，而學生，總是那么認真，仔細。我不禁在想：他們寫字都那么認真，沒有毛毛躁躁的孩子，即使他們寫的不是特別好，最起碼還有一個誠懇好學的態度！

一個教室的情況是這樣的，兩個教室是這樣的??所有的學生都在老師的指導下，認認真真地練習寫字！走到三年級的教室時看到他們是在練習用鋼筆寫字。原來，這里一到三年級的孩子練習用鋼筆寫字。我稍微看了看，他們寫的還挺不錯呢！真好!后來，我們又來到階梯教室，聽躍華學校教導主任盧老師講述他們這里學生寫字的情況?？偟膩碚f，只有幾個字：溫和而堅定的堅持！

盧老師用葉圣陶先生的話就是“教育就是培養習慣?！痹谲S華學校，不是批量教育人，不是純粹教育人，而是教給學生培養良好的習慣，不管是學習習慣，還是生活習慣，總是一絲不茍，嚴肅認真，而且特別實用！

首先說說有關的寫字。在那里老師們的眼里，寫字就是在修身養性。用老子的話就是“動以養慧，靜納百川”。在那里，老師不允許一到三年級的學生們用橡皮來擦錯字，三年級以上的學生不允許用改正紙或者修改液來修改錯字。這樣，時間一長可以讓學生養成先想后做，不毛不燥的好習慣！用盧老師的話就是“遇到困難，可以迂回，但不可以停止。找到合適的方法以后再繼續！”

后來盧老師又說到“喚醒”即喚醒學生對漢字的熱愛，讓學生了解漢字博大精深的文化，慢慢地讓學生喜歡上漢字，再慢慢地讓學生喜歡上練習漢字！再后來，盧老師又談到了關于對學生的寫字方法的訓練，這就講到了關于寫字時的坐姿問題。在那里，老師們不怕學生寫得慢，不怕學生寫得少，就是在要求質量。

盧老師還說到了很多有關學生寫字的其他方面，我們老師們都覺得很實用，我們忍不住地鼓起掌來，因為在這里令我們大開了眼界！而且也為自己以后在對學生的寫字教學有很大的幫助。

不久，趙宅中學的xx老師就來給我們講講寫字技藝。

首先，李老師介紹了我們的中華漢字，中華漢字，表意文字漢字既整齊又靈動，既是方塊字，又是畫的字，說的是“里”和“象”。就像老子說的“大象無形”。

然后，李老師分別簡單的介紹了漢字的字體，有甲骨文、金文、銘文、小篆、隸書、宋體和楷體，李老師重點介紹了顏真卿的字體和歐陽詢的字體。

在李老師眼里，顏真卿的字體屬于外拓筆法，而歐陽詢的字體正好和他相反，是屬于內包比法，但這都符合方塊字的結塊原理。比如橫向筆畫是左右頂，上下縮；豎向筆畫是上下聽，左右縮。李老師說“字形大于用筆。”

再后來，李老師又親自演示，教給我們找字的平衡點。就是看好字的位置，以筆畫的點來找規律，最終把字落在“網中”。比如“連”字，它可以有很多的寫法，但我們總會找到這個字的“外接點連線”。再比如“拼”字，它也可以有很多的寫法，但我依然還是會找到這個字的平衡垂直點。

后來，李老師又為我們演示了寫毛筆字。他說，古代的人們寫字，“用筆貴用鋒”，李老師演示的時候說，寫字最好不要超過毛筆的三分之一，這樣寫出來的字才更有氣質，更漂亮！李老師幽默詼諧的話和剛勁有力的字，贏得了我們老師們的陣陣掌聲！可是時間有點晚了，只好等下一次機會，再聽李老師的精彩講座了。

回來以后，我不斷在想，在今后的工作中，我將不斷努力學習，努力提高學生的寫字水平，讓更多的學生養成良好的寫字習慣，力求把寫字教學工作做得更好！

第五篇：日積月累(三)——“常用諺語”

日積月累

（三）——“常用諺語”

一、朋友與敵人

1.有福同享，有難同當。

2.歲寒知松柏，患難見真情。

3.路遙知馬力，日久見人心。

4.酒逢知己千杯少，話不投機半句多。

二、時間與金錢

1.機不可失，時不再來。

2.花兒凋謝不再開，光陰一去不再來。

3.今朝有事今朝做，莫將忙事待明天。

4.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

三、求知與學藝

1.精益求精，藝無止境。

2.世上無難事，只怕有心人。

3.玉不琢，不成器；人不學，不知義。

4.學如逆水行舟，不進則退。

四、學習方法

1.書讀百遍，其義自見。（多讀）

2.拳不離手，曲不離口。（多練）

3.好學深思，心知其義。（多思）

4.三人行，必有我師焉。（多問）

五、美好與丑惡

1.人過留名，雁過留聲。

2.老鼠過街，人人喊打。

3.多行不義必自斃。

4.人中呂布，馬中赤兔。

六、勤勞與懶惰

1.一分耕耘，一分收獲。

2.飯來張口，衣來伸手。

3.勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。

4.不怕家里窮，只怕出懶蟲。

七、誠實與虛偽

1.掛羊頭，賣狗肉。

2.貓哭老鼠假慈悲。

3.明人不做暗事，真人不說假話。

4.真的假不了，假的真不了。

八、謙虛與驕傲

1.虛心使人進步，驕傲使人落后。

2.滿招損，謙受益。

3.取人之長，補己之短。

4.人非圣賢，孰能無過？

九、禮貌與修養

1.好話一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

2.君子一言，駟馬難追。

3.滴水之恩，當涌泉相報。

4.上梁不正下梁歪。

十、生活哲理

1.當家才知柴米貴，養兒方知父母恩。

2.山中無老虎，猴子稱大王。

3.樹挪死，人挪活。

4.人往高處走，水往低處流。

十一、關于節約

1.一粥一飯，當思來之不易‘半絲半縷，恒念物力維艱。2.粗茶淡飯，細水長流。

3.儉可以助廉。

4.由儉入奢易，由奢入儉難。

十二、身體健康

1.笑一笑，十年少。

2.常樂常笑，益壽之道。

3.坐如鐘，站如松；臥如弓，行如風。

4.鐵不鍛煉不成鋼，人不運動不健康。

十三、氣象諺語

1.螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。

2.有雨山戴帽，無雨山沒腰。

3.久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。

4.喜鵲枝頭叫，出門晴天報。

十四、農業諺語

1.冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。

2.春雨貴似油，多下農民愁。

3.清明前后，種瓜點豆。

4.夏至有風三伏熱，重陽無雨一冬晴。

十五、關于團結合作

1.人心齊，泰山移。

2.滴水不成海，獨木難成林。

3.一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。

4.三個臭皮匠，頂個諸葛亮。