第一篇：小抄寫員讀后感 陳雅靜

今天，我看了一篇文章，名字叫《小抄寫員》，小抄寫員讀后感 陳雅靜。講的是舒利奧幫助爸爸減輕重?fù)?dān)的一件事。

故事是這樣的：講上小學(xué)的五年級(jí)的舒利奧，十二歲。爸爸是個(gè)鐵路上的職員，家里還有好幾個(gè)比舒利奧還小的兒女。而父親不會(huì)因?yàn)楹⒆佣嘤X得煩，一味的愛著他們。

父親年級(jí)大了，工作又很忙，每天起早貪黑的，讀后感《小抄寫員讀后感 陳雅靜》。晚上還要接文件來抄寫，每天夜里趴在桌子上寫到很晚才睡。最近有個(gè)雜志社托他抄寫簽名，要寫很大的正楷字，這工作很辛苦，舒利奧看著爸爸這么辛苦，便想幫他簽名，可是爸爸卻不同意。舒利奧只好等父親睡著，在幫他寫。寫了幾天，舒利奧很高興，因?yàn)樗麕椭职帧?/p>

舒利奧因?yàn)樗卟蛔悖}在上課打盹兒。因?yàn)閹透赣H做事，舒利奧忍受了四個(gè)月父親的責(zé)罵和誤解，卻一直幫助父親抄寫，知道后面，舒利奧的父親才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)是自己的兒子再幫他。

這就是舒利奧，一個(gè)懂得體貼自己父親的舒利奧，小小年紀(jì)就懂得體貼父母，忍受父親四個(gè)月的責(zé)怪和誤解。雖然他想過放棄，但是他自己的心沒有放棄，所以才一直堅(jiān)持。

愛護(hù)自己的父母，關(guān)心，是每個(gè)孩子的責(zé)任。永遠(yuǎn)也不可能小時(shí)的責(zé)任！

第二篇：小抄寫員讀后感

堅(jiān)持是一種力量程金子

——讀《小抄寫員》有感

今天我讀了一篇叫《小抄寫員》的文章，我被主人公舒利奧深深的感動(dòng)了，勉勵(lì)自己也要向他學(xué)習(xí)

課文主要講述了主人公舒利奧的家里生活十分清平。他的爸爸早晨去做鐵路職員的工作，晚上還在煤油燈下抄寫雜志社托他抄寫的簽條。舒利奧看父親這么累，便想幫助他一起寫，可是父親不同意，但他并沒有放棄。他在父親停止工作了以后，自己從床上爬起來，穿好衣服來到煤油燈下開始模仿父親的筆跡來寫。就這樣他天天堅(jiān)持下來，可是總不免耽誤一點(diǎn)學(xué)習(xí)。一天一天下來，早上他越來越提不起精神，父親越來越不關(guān)心他了。有一天晚上父親終于明白了真相，舒利奧在一次受到了父親的關(guān)心。

感恩，是老師在我們小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候教我們感謝父母對(duì)我們每天辛勤勞動(dòng)的方式，可是在我們中間有幾個(gè)同學(xué)做到了呢？平常，家長(zhǎng)偶爾讓我們洗一次碗碟，洗一次地板，我們總是撅著嘴巴極不情愿的去做，可是你有沒有想過，這些事情可是父母?jìng)兲焯熳龅氖卵剑∥闹械闹魅斯胬麏W的做法卻和我們不同。他看到父親為了抄寫辛苦的樣子，他在父親的責(zé)備聲中，舒利奧還是堅(jiān)持幫助父親抄寫。從短文中可以看出舒利奧的毅力，和懂得感恩的好品質(zhì)！

這就是令我敬佩的舒利奧，這就是值得我們學(xué)習(xí)的舒利奧！

第三篇：小抄寫員讀后感

愛，閃爍著光芒

——《小抄寫員》讀后感

生活中，有許許多多的愛，有家的愛，有老師的愛，有……

愛，在我們生活中遠(yuǎn)處不在，小抄寫員讀后感。

《小抄寫員》這篇文章講的是12歲的敘利奧有一次看到父親兼職當(dāng)抄簽條員，每天晚上抄寫到12點(diǎn)，敘利奧想幫父親分擔(dān)家庭責(zé)任，可父親說不行，學(xué)習(xí)要緊，可敘利奧依然堅(jiān)持，雖然父親不給，他天天等父親睡了以后幫父親抄寫，父親不知道，讀后感《小抄寫員讀后感》。敘利奧由于睡眠不足，白天在上課的時(shí)候打盹兒，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也下降了，常常被父親責(zé)罵，可他依舊堅(jiān)持，4個(gè)月后，父親知道了，以前的冷淡和責(zé)罵沒有了，從此以后，父親更加疼愛敘利奧了。

“苦難也是一種快樂”，這篇課文的主人公——敘利奧詮釋了這句話。

讀了這篇課文，我覺得敘利奧是個(gè)孝順的孩子，他為了幫父親分擔(dān)責(zé)任，起早摸黑地幫父親抄寫，盡管面對(duì)父親的冷淡與責(zé)罵，他依舊堅(jiān)持著。

讀了這篇課文，我覺得文中的父親很偉大，他為了讓家里的生活更好一些，夜以繼日地工作，還有，當(dāng)他得知敘利奧幫他抄寫時(shí)，不但沒有責(zé)備他，反而理解他，原諒他，我覺得他是個(gè)偉大的父親。

愛，閃爍著光芒……

第四篇：《小抄寫員》讀后感

《小抄寫員》讀后感（精選6篇）

品味完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的《小抄寫員》讀后感（精選6篇），希望對(duì)大家有所幫助。

讀完《小抄寫員》，我有以下感受：

敘利奧偷偷寫字賺錢，雖出發(fā)點(diǎn)是好的，但他那幼稚的心、不會(huì)思考的舉動(dòng)，引起了嚴(yán)重的后果：成績(jī)一落千丈，效率越來越低，心情愈發(fā)變差……所以，一定要在多個(gè)出發(fā)點(diǎn)考慮問題，只有多方面觀看、思考問題，才能很好地解決問題。

而敘利奧的父親責(zé)罵敘利奧，也是不對(duì)的。一定不要在不知情的情況下盲目地做事，無端的冤枉別人，要從多方面盡可能的搜集到關(guān)于這件事的情況，才有助于更好地解決問題。倘若像文中那樣糊里糊涂地解了謎題，就會(huì)把對(duì)方的仇恨越積越多，最后傷害的還是自己。而且那樣“破案”掉下去一本書也僅僅是巧合，僅是等對(duì)方失誤，不是很好的一針見血。所以，在不知實(shí)情的情況下，萬萬不能輕易下結(jié)論。

《小抄寫員》選自《愛的教育》，很好看。

建議大家也讀讀，以上便是我的感受。

今天，我懷著十分激動(dòng)地心情讀完了《小抄寫員》這篇文章，使我受益匪淺。

“小抄寫員”這個(gè)故事令人感動(dòng)。故事講述了主人公敘利奧的爸爸為了養(yǎng)活他和他的姐弟們，早上在鐵路上工作，晚上，則接了一些簽條回來抄。敘利奧看爸爸起早貪黑的，不忍心，便趁爸爸休息的時(shí)候，幫爸爸抄。由于敘利奧經(jīng)常熬夜，整天沒精打采的，爸爸一而再、再而三的誤解敘利奧。但敘利奧依然堅(jiān)持抄寫。最后爸爸竟然不管他了。后來爸爸知道了真相更加疼愛敘利奧了。

讀完這篇文章，我掩卷沉思：是什么讓敘利奧不管爸爸的誤解仍接續(xù)抄呢？我再次回顧全文，發(fā)現(xiàn)問題的根源就是他那顆感恩的心，他不想讓爸爸起早貪黑。此時(shí)，想起我平時(shí)家長(zhǎng)讓我干一點(diǎn)小事，我就不干，怕累著。

如今，與《小抄寫員》中的敘利奧相比，真是天壤之別！

《小抄寫員》讓我明白：人人都要有感恩的心，父母養(yǎng)育了你，你就應(yīng)該幫父母做一些事，何樂而不為呢？

讀完這篇文章后，我被小抄寫員敘利亞的孝心深深的感動(dòng)了。

這篇文章講的是：敘利亞是一名五年級(jí)學(xué)生，他的兄弟姐妹好幾個(gè)，全家都緊靠著父親那微薄的工資生活。日子過得很清苦。但父親仍然很愛他們。除了學(xué)習(xí)什么也不讓他們做。為了讓家里的條件好一些，父親又找了一份抄寫文件的工作，每天都要抄到很晚。敘利亞為了讓父親輕松些，每天晚上，他等父親睡著后。起來幫父親抄。但是，因?yàn)樗卟蛔悖刻焐险n都感覺眼皮在打架。所以學(xué)習(xí)一天比一天差。他的父親還以為是他上課不認(rèn)真聽講，所以經(jīng)常打罵他。后來，當(dāng)他的父親知道了真相后比以前更愛敘利亞了。

雖然我被他的孝心感動(dòng)了，但是，如果我是他，我是不會(huì)這樣做的。因?yàn)樗母赣H應(yīng)該更希望他學(xué)習(xí)好，而不是自己多賺些錢。我會(huì)在星期天幫父親抄寫文件，這樣既能幫助父親又不耽誤學(xué)習(xí)。

今天，我從《愛的教育》這本書中看到一篇短文叫《小抄寫員》，我一口氣把它看完了。

這文章的內(nèi)容讓我十分感動(dòng)。主要寫了敘利奧得父親，為了養(yǎng)活一家人，他除了白天參加工作外，晚上還要為別人抄簽條，增加收入。

他的兒子為了減輕父親的負(fù)擔(dān)，晚上十二時(shí)趁父親睡覺時(shí)偷偷起床抄簽條，堅(jiān)持了三個(gè)多月，為此他白天上課打瞌睡，臉色蒼白，做作業(yè)的時(shí)候睡著了，父親對(duì)他非常不滿，后來被父親發(fā)現(xiàn)了，非常感動(dòng)。

這篇短文寫了父子之間的愛，孩子才十一歲，年齡和我一樣，二我是一個(gè)愛睡的孩子，就算媽媽請(qǐng)我吃夜宵我也不會(huì)起來，如果我是敘利奧，我肯定不會(huì)這樣做，敘利奧忍受爸爸的責(zé)備默默的為自己家庭現(xiàn)出自己的力量，我對(duì)他十分敬佩，媽媽回來做飯我也不回去幫忙，有一天晚上我在看電視的`時(shí)候，媽媽提著很多東西，我沒去幫忙，繼續(xù)看電視，媽媽做到半個(gè)小時(shí)，媽媽滿頭是汗，她擺好飯菜，我吃得很快，我吃完了，媽媽就去洗碗。

我和敘利奧比差太遠(yuǎn)了，所以我要向他學(xué)習(xí)。

父母與孩子之間的感情，是世界上最可貴的一種情！山雖然高，但比不上父母與孩子的.情誼高；海雖然深，但比不上父母與孩子的愛深！這是我在《小抄寫員》中悟到的。

這篇文章主要寫的是：敘利奧一家十分貧窮，父親每天不但要打魚，晚上還要幫別人寫字，很累。敘利奧十分心疼，于是他每天晚上幫父親偷偷寫字條，成績(jī)下降了許多。父親罵他，母親不理他，可他還是照舊寫。一天晚上被爸爸發(fā)現(xiàn)了，父親悔恨交加，氣自己為什么要罵敘利奧不用功。就這樣，他們又恢復(fù)了以往的父子情！

是啊！一個(gè)孩子為了幫助父親，不惜不睡覺，熬夜幫父親寫字條，還被父親誤會(huì)，說他是不用功，不努力才會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下降。

敘利奧把自己所有的愛都給了爸爸，誰能不感動(dòng)！

“愛”這個(gè)字在平常人們都說得很隨便，可是他的力量是超乎人們的想象的！

《小抄寫員》是我們語文書后面的課外文章，但我曾經(jīng)也在《愛的教育》里面看到過，讓我感觸很深。

敘利奧很有孝心，因?yàn)榘职掷狭耍?2點(diǎn)起來幫爸爸工作，而且為了家人，不怕被冤枉，還是不告訴家人，讓我很感動(dòng)。特別是這句：“啊，不是這樣的！您不要這樣說，爸爸！”敘利奧含著眼淚懇求道。他真想把一切都說明白，可視化到了嘴邊又咽了下去，心里反復(fù)說：“不能說，還是一直瞞下去，幫爸爸做事吧。學(xué)校功課是非學(xué)不可的，但是還得幫助父親，稍微減輕父親的疲勞。對(duì)，這樣做對(duì)！”這句特別能體現(xiàn)出敘利奧想幫助父親，卻又怕父親對(duì)他不好的句子。俗話說：“希望越大失望越大，父親對(duì)敘利奧是帶著很大信心的，他覺得敘利奧一定能讀好書，便把一家的希望都放在他身上，可敘利奧怕父親辛苦，便幫父親做事，可父親并不知道，便對(duì)他失望極了，當(dāng)看到父親對(duì)敘利奧的冷漠態(tài)度和敘利奧欲言又止的樣子，我這想沖進(jìn)課文中，替敘利奧辯解呀！

我覺得敘利奧很有孝心，為了全家不惜四個(gè)月都沒睡過一次完整地覺，我也要做一個(gè)有孝心的人！

第五篇：《小抄寫員》讀后感

我從課文《小抄寫員》中感受到了，那感人的肺腑的父子情愛。講的是，敘利奧的家很貧困，父親為了維持家人的生活，為別人抄寫簽條。敘利奧為了不讓父親辛苦，舊利用爸爸睡覺的時(shí)間幫爸爸抄簽條。父親不知情，反而責(zé)罵敘利奧。一天，他發(fā)現(xiàn)是兒子幫助他抄寫簽條時(shí)，真是悔恨交加。就這樣，他更加深了父子之間的情感。

父子之間的感情是寬廣博大的。不記得是誰說過的一句話：”一個(gè)人愛別人，同時(shí)也被別人愛，那么這個(gè)是最幸福．”難道不是嗎？敘利奧為了愛父親，竟忍受委屈。他把一切埋在心底，因?yàn)樗麗郯职郑职忠矏鬯?/p>

本文雖然沒有用華麗的詞語去修飾，但是文中每一個(gè)字，每一句話，中都包含著深深的情誼，讓人感受至深，有時(shí)甚至熱淚盈眶。

一篇文章的精華之處就在于以情感人，因?yàn)檫@篇文章處處都洋溢著深后的情誼，使我不時(shí)地流下感動(dòng)的淚水。

我讀了這篇文章最大的感受是，我懂得了一種世界上最偉大的愛—父子之間的那寬厚的愛。在這里我要告訴父親們，兒子們，請(qǐng)你們珍惜眼前這偉大的愛吧！讓它們比山還要高，比海還要深，用什么也代替不了！

讀了課文《小抄寫員》，感到非常驚訝。主人公是個(gè)十二歲的孩子，他從小就有了養(yǎng)家的責(zé)任感，真是了不起啊！

當(dāng)我讀到：“敘利奧對(duì)爸爸說：?爸爸，我來替您寫吧，我能寫得和您一樣好。?可是他爸爸不答應(yīng)，敘利奧暗暗想辦法”時(shí)，我想他真關(guān)心父母的身體啊，可我只會(huì)與父母頂嘴，不聽他們的話，不好好學(xué)習(xí)。

當(dāng)我讀到：“敘利奧一聲不響地受著父親的責(zé)罵，心里傷心極了，但他沒有把真相說出來”時(shí)，我真敬佩他，要是換了我的話，我會(huì)受不了而把真相全說出來的。

敘利奧你雖然生活在一個(gè)清苦的家庭里，但你是那樣關(guān)心父母，勇于承擔(dān)責(zé)任，真是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我要像你一樣從小就有責(zé)任感，是對(duì)家庭、社會(huì)的責(zé)任感，做一個(gè)能關(guān)心人幫助人的小主人公。

讀完這篇文章，知道了他們父子感情進(jìn)一步升華，他們之間真摯的感情。理解敘利奧體貼他人，善解人意的品德。而我們身邊也有這樣的故事，一個(gè)五歲的女孩子，他爸媽離了婚，而他跟了他媽媽，、不幸的是她媽媽患上了一種疾病，她無依無靠，一個(gè)人上街拖著她的媽媽去一些市場(chǎng)買些小樣品，再賣出去，而有一天，她媽媽病情突發(fā)，而她非常鎮(zhèn)靜，迅速撥打了120，車子來了把她媽媽裝上車送進(jìn)醫(yī)院。你們想想，一個(gè)年僅五歲的孩子竟做出這些令人驚訝的舉止，是什么力量促使這個(gè)小女孩這么堅(jiān)強(qiáng)呢？那就是——愛。愛是無私的，他可以促使每個(gè)人不能萎縮，要真真正正地做個(gè)不怕困難的人。通過小抄寫和這個(gè)故事告訴可我們一個(gè)道理：”苦難也是人生寶貴的財(cái)富“。當(dāng)敘利奧忍受著父親的責(zé)罵而自己為著家默默做貢獻(xiàn)時(shí)，我心里有種難以形容的感受。所以我們必須向敘利奧學(xué)習(xí)，這恰恰是每個(gè)人都必須具備的品質(zhì)。

我平靜的生活，早已習(xí)慣了母親勞累的身影，從不知曉來到這個(gè)世界的艱辛；早已習(xí)慣了老師伏案工作的背影，更不會(huì)了解老師背后的無奈------在親人的呵護(hù)下，我平靜的過了12個(gè)春夏秋冬。幸福對(duì)于我來說，是看不見摸不到的神秘的東西。

養(yǎng)母照顧了她三年，她要照顧養(yǎng)母一輩子.樂觀生活，無懼磨難

從8歲到20歲，4000多個(gè)日子里，孟佩杰日復(fù)一日照料養(yǎng)母劉芳英，任勞任怨，不離不棄。2009年，孟佩杰被距離家鄉(xiāng)百公里外的山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院錄取，不放心養(yǎng)母的她決定“帶著母親上大學(xué)”，在學(xué)校附近租了房子，繼續(xù)悉心照料著養(yǎng)母。有

著不幸的童年。5歲，生父因車禍去世，生母無奈將其送人領(lǐng)養(yǎng)，不久生母因病去世；8歲，養(yǎng)母劉芳英因病癱瘓，不久后，養(yǎng)父不堪生活壓力離家出走，此后杳無音訊。