第一篇：關(guān)于“揚帆”的策劃書

合肥師范學院大學生記者團之起航“揚帆”

活動策劃書

一、活動背景：

隨著我國和諧社會理念的深入踐行，高校里也掀起了一陣和諧發(fā)展之風。當代大學生們的社會責任感、社會意識的增強也需要更多的平臺以提供展示的機會。《揚帆》于2002年就已出版，后因為一些原因而中止了。如今恰逢母校五十五周年校慶之日，欲重啟《揚帆》以向母校獻禮。通過這個平臺同學們可以暢所欲言，同時也可以鼓勵大家關(guān)注校園動態(tài)、關(guān)注社會動向，不斷地把自己培養(yǎng)成一個合格的當代大學生。《揚帆》亦有利于營造和諧的校園文化氛圍，引導同學們關(guān)注自己身邊的一點一滴，豐富校園文化活動。

二、活動目的1我校五十五周年校慶即將到來，重啟《揚帆》以向母校獻禮。

2及時反映校園動態(tài)，和諧校園環(huán)境。

3提高同學們文學作品創(chuàng)作的同時豐富校園文化生活，為同學們提供一個展示自我、開拓寫作能力的平臺。同時也在活動中對大家進行社團文化的宣傳，增進大家與我社團的交流。

4將以往出刊的形式改為以字報和海報展示的形式，這樣耗時更少，更新的頻率加大，可以隨時抓住校園動脈，具有時效性。宣傳的范圍更廣，影響更大。

5減少了以出刊形式展示的成本。

三、活動對象

全院在籍師生

四、活動前提條件

? 獲得校方的活動準許。

? 爭取到學生社團聯(lián)合會、院學生會、合師青年的協(xié)助和支持（與《合師青年》進行前期的交流，借鑒他們的出版編輯經(jīng)驗）。

? 爭取申請到固定以及足夠的櫥窗用以展示《揚帆》的內(nèi)容。

? 有充足的稿件來源。

? 前期的宣傳活動需要社聯(lián)加以配合協(xié)助。

? 常設(shè)編輯部，篩選稿件，編輯刊物。

五、活動安排

（一）宣傳動員階段制作宣傳海報一張，放在竹園樓下；制作字報兩張，張貼于一教、二教處，主要是介紹《揚帆》的內(nèi)容，并且也鼓勵大家積極地投稿（可以借助社聯(lián)的信箱設(shè)為投

稿箱，大家注明《揚帆》編輯部即可）。在社團招新時，設(shè)立《揚帆》投稿處，在宣傳刊物的同時，收集稿件，以備第一次出刊時使用。將《揚帆》出刊活動宣傳發(fā)至廣播臺。

（二）關(guān)于《揚帆》的介紹《揚帆》于2002年已出刊，當時的院黨委副書記、副院長洪祥生為本刊題詞：“展示學子青春才華，弘揚改革創(chuàng)新精神，繁榮校園文化生活，促進綜合素質(zhì)發(fā)展”。并且中國著名作家、原安徽省文聯(lián)主席魯彥周先生也為本刊題字“揚帆”。在前輩們的殷切期盼下，《揚帆》誕生了，雖然中止了八年之久，但是有前輩們的關(guān)注與支持，我們有信心重掌師兄師姐們的旗幟，把《揚帆》越辦越好。本刊分為幾大板塊：

? 刊首寄語：主要是傳達院領(lǐng)導老師們對同學們的期望與寄托，起到教育與交流意義。

? 特別報道：針對校園里最近發(fā)生的事情進行報道，反映校園動態(tài)。

? 社團動態(tài)：及時向大家反映大學生記者團的社團動向和工作進程，同時報道各大社團主要活動，增進大家與社團的了解與交流。

? 文苑漫步：刊登一些散文、詩等。

★ 以上是固定的版塊，我們會根據(jù)需求加以改進創(chuàng)新

版塊的內(nèi)容。

★ 每期定一個主題，凸顯特色。

（三）出刊時間

基本出刊時間是每月一次，但是會根據(jù)特殊時期需求加刊。

（四）出刊地點

荷園旁展覽處的櫥窗（爭取申請到固定且足夠的櫥窗）。

六注意事項

1.稿件來源有可能不太合格或者不夠充足，爭取與《合師青年》的合作，同時借鑒《合師青年》的出刊編輯經(jīng)驗。

2.編輯部在日常時間要隨時收集、篩選稿件，在決定主題后于一個星期內(nèi)把海報與彩報出好，張貼于櫥窗內(nèi)。

3.收集活動相關(guān)照片和文章，作為后續(xù)的宣傳活動。

4.本次活動最終解釋權(quán)歸合肥師范學院大學生記者團所有。

七 活動參與單位

主辦單位：共青團合肥師范學院委員會

合肥師范學院社團聯(lián)合會

承辦單位：合肥師范學院大學生記者團

合肥師范學院大學生記者團2010-10-6

第二篇：揚帆社活動策劃書

揚帆社活動策劃書

一．活動題目

春季分組登山比賽

二．活動時間

2011年5月14號 星期六

三．活動意義

通過組織學生進行登山提高學生身體素質(zhì)以及團隊合作精神

四．活動前期準備

由社團組織部負責參與活動同學的組織工作，通知社員于活動時間準時到達活動地點,宣傳部負責本次活動的宣傳工作及活動中攝象工作,外聯(lián)部負責本次活動的贊助工作。各社團干部負責活動的行走路線及活動安全問題。

五．活動地點：北磚井村九龍滑雪場附近。

六．活動內(nèi)容

有組織部確定參加活動人員清點人數(shù)后，在學校教學主樓前集合，步行至北磚井村九龍滑雪場山下，通過抽簽的方式將所有人員分成組，并選出小組長負責登山活動中的安全路線選擇問題，活動開始后宣傳部的社員負責為登上活動中的同學拍照并記下表現(xiàn)出色的社員，在所有小組都順利到達登山目的地時，選出活動中表現(xiàn)最出色的小組，并予以嘉獎。組織社員在山上休息游玩后集合隊伍下山，步行至學校后，宣布活動結(jié)束，由小組長寫下活動總結(jié)交給社團干部。

七．活動目的通過本次活動使學生提高對身體素質(zhì)的重視,增強學生的團隊合作意識。并利用此次機會瀏覽春季的美好景色。

八．活動總結(jié)：由各小組長在活動結(jié)束后做出對此次活動的總結(jié)。

揚帆社

2011年4月23日星期六

第三篇：第三屆“揚帆杯”辯論賽策劃書

第三屆“揚帆”杯武職辯論賽

大賽目的：鍛煉同學們的口才、豐富同學們的課余生活，活躍校園氣 氛，培養(yǎng)并發(fā)掘武職辯論人才，并鍛煉同學們團隊的組織和團結(jié)協(xié)作 能力。

參賽對象：武漢職業(yè)技術(shù)學院全體學生

參賽方式：以各二級學院為單位，組織一支或兩支代表隊代表本系參 賽，每個代表隊為4人。

大賽時間：2012年4月1日-4月27日 主辦單位：武漢職業(yè)技術(shù)學院商學院分團委 承辦單位：商學院自律委員會 準備工作： 1、4月1日之前組織各分團委宣傳本次活動，以分團委為單位報名。（各二級學院學生會干事以就近原則到本系宣傳）。

2、由各二級學院分團委辦公室或自律委員會登記報名信息，并通知參賽隊于4月1日、2日、3日三天內(nèi)將報名信息登記至凌波樓213辦公室自律委員會值班處。（此三日內(nèi)每日晚19：00-20：30）

4、每次提前申請比賽所用場地，初賽復賽半決賽都在308舉行，總決賽4月27日申請德禮堂。

5、提前邀請比賽評委，初賽階段、復賽階段及半決賽階段邀請商學院專業(yè)老師及各二級學院團支部書記擔任評委，并采取各系評委和系代表隊錯開評判原則。決賽階段評委請商學院分團委負責邀請。預計每場設(shè)三名評委。活動流程具體安排：

一：抽簽（3月26日（周一）中午）

由各二級學院分團委書記代表本學院抽簽決定對陣對手和辯題，并回本系組織隊伍參加此次辯論賽。（注:上的冠亞軍不在初賽相遇）

二：培訓（4月1日（周五）晚7：00）

①各系在4月1、2、3日這三天內(nèi)將本系代表隊資料交至商學院凌波樓213辦公室。

②對辯論賽的比賽規(guī)則和細節(jié)做培訓，讓他們準備辯題的相關(guān)材料

③對主持人進行培訓。三：初賽（時間待定）四：復賽（時間待定）五：半決賽（時間待定）六：決賽（時間待定）

單場辯論賽程序（由辯論賽主持人執(zhí)行）、主持人介紹參賽隊及其所持立場、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹、主持人介紹評委、主持人介紹比賽程序、主持人宣布比賽開始、比賽結(jié)束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分

7、評委會小組長宣布比賽結(jié)果

8、主持人宣布辯論賽結(jié)束

附錄一：

賽制及規(guī)則

（一）：比賽流程 第一環(huán)節(jié)：立論陳詞環(huán)節(jié)：

①正方一辯表明立場和發(fā)言，時間三分鐘，兩分半鐘時提醒，時間到后立馬停止。

②反方一辯三分鐘，同樣計時。

③正方二辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞，時間是三分鐘。

④反方二辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞，時間是三分鐘。第二環(huán)節(jié)：盤問環(huán)節(jié)

第一輪：正方三辯和四辯中的其中一位選擇反方的三辯和四辯兩位辯手中地一位或者兩位進行盤問。正方每個提問時間不能超過十五秒鐘，反方只能回答問題，不能有任何質(zhì)疑和盤問，回答時間不能超過三十秒鐘，第一輪總的時間不超過三分鐘。

第二輪：反方三辯和四辯兩位辯手中的其中一位選擇正方三辯和四辯兩位辯手中的一位或者兩位進行盤問。反方每個提問時間不能超過十五秒鐘，正方只能回答問題，不能有任何質(zhì)疑和盤問，回答時間不能超過三十秒鐘，第二輪總的時間不超過三分鐘。

休息三分鐘 第三環(huán)節(jié)：自由辯論

自由辯論是很考雙方辯手地，他要求辯手們地發(fā)言既快又準還要狠。自由辯論雙方地發(fā)言時間總共是八分鐘，各隊各四分鐘，各位辯手的發(fā)言時間會分別計入本隊時間中。先從正方開始。

休息三分鐘。第四環(huán)節(jié)：總結(jié)陳詞

反方四辯總結(jié)陳詞，時間是四分鐘。正方四辯總結(jié)陳詞，時間是四分鐘。第五環(huán)節(jié)：評委評述

評委評述兩隊辯論，公布并評述最佳辯手地發(fā)揮。最后結(jié)果由主席揭曉。主席揭曉前預告后面比賽。

（二）：比賽規(guī)則

1、盤問規(guī)則

①盤問者控制提問時間，可以提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問題，并可以隨時停止被盤問者之回答。

②盤問時間內(nèi)，盤問者應(yīng)詢問問題，不得自行申論或就盤問所獲之結(jié)果進行引申，否則視為違規(guī)。盤問者自行申論或引申發(fā)言時，答問者有權(quán)要求其停止此問題。

③答問者應(yīng)回答盤問者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，被盤問者得說明理由，拒絕回答。

④答問者可以要求盤問者重述其問題，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。

⑤答問者不得對盤問者提出詢問，否則視為違規(guī)。⑥答問者提出反質(zhì)詢時，盤問者得要求其停止，并拒絕回答

2、自由辯論規(guī)則

①自由辯論時間總共為8分鐘，每隊各4分鐘。

②自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發(fā)言。完畢后，反方的任何一位隊員應(yīng)立即發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時間用完為止。

③在自由辯論時間里，每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時間均不受限制。

④當一隊的發(fā)言時間剩30秒鐘時，將有一聲笛聲提示，當該隊的發(fā)言時間用完時，會有兩聲笛聲提示，該隊應(yīng)立即停止發(fā)言。

⑤如果一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完為止。

⑥自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應(yīng)充分利用這段時間，簡潔明了地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果流于空洞無物的攻擊或有意回避對方的質(zhì)詢及發(fā)言觀點，或者出現(xiàn)語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。

⑦發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

（三）其它注意事項：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話； 不可進行人身攻擊；

2、尊重主席及評委的評判；

3、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

4、選手單次發(fā)言結(jié)束后落座，再次發(fā)言時起立。不允許一方連續(xù)發(fā)言2次及以上。

注：各隊辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發(fā)言時以備參考，但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預先準備好的圖表或字板，在自由辯論時隊員可以相互提供發(fā)言線索。

附錄一：

抽簽辦法及比賽流程圖

抽簽原則：保證抽簽時跟此次抽簽結(jié)果均有關(guān)系的隊伍都會在現(xiàn)場，并透明公平的進行。

流程圖：待定

附錄二：辯論賽備選辯題

說明：此列表所示題目為各參賽隊在主辦方抽簽定出了對決雙方隊伍 之后，供主辦方再次抽簽決定雙方隊伍的下一輪比賽所用辯題。所有 輪次比賽的辯題均從中抽取，已選用辯題下一輪將不進入抽簽備選題 目中。

網(wǎng)絡(luò)與科技類

正方：電腦必將取代書本 反方：電腦不會取代書本 正方：人類將毀于科技 反方：人類將不會毀于科技 網(wǎng)戀能成為婚姻的有效途徑 網(wǎng)戀不能成為婚姻的有效途徑 網(wǎng)絡(luò)對大學生的的影響利大于弊 網(wǎng)絡(luò)對大學生的的影響弊大于利

教育與就業(yè)類

學生就業(yè)壓力大有利于成才 學生就業(yè)壓力大不利于成才 正方：在校大學生創(chuàng)業(yè)利大于弊 反方：在校大學生創(chuàng)業(yè)弊大于利 正方：應(yīng)對女性就業(yè)實行保護 反方：不應(yīng)對女性就業(yè)實行保護 正方：大學生應(yīng)該廣泛學習反方：大學生應(yīng)該深入鉆研。正方：大學教育應(yīng)以市場為導向 反方：大學教育不應(yīng)以市場為導 正方：大學生廣泛社交利大于弊 反方：大學生廣泛社交弊大于 正方：個人需要對于大學生擇業(yè)更重要 反方：社會需要對于大學生擇業(yè)更重要 正方：大學教育應(yīng)該更注重培養(yǎng)科學精神 反方：大學教育應(yīng)該更注重培養(yǎng)人文精神

社會生活類

正方：現(xiàn)代社會競爭比合作更重要 反方：現(xiàn)代社會合作比競爭更重 正方：同性戀是個人問題，不是社會問題 反方： 同性戀是社會問題，不是個人問題 正方：保護弱者是社會的倒退 反方： 保護弱者不是社會的倒退

正方：時勢造英雄 反方：英雄造時勢

治正方：愚比治貧更重要 反方： 治貧比治愚更重要 正方：善心是真善 反方： 善行是真善 正方：用和平手段可以遏止恐怖主義 反方：用和平手段不能遏止恐怖主義

正方：衣食足而識榮辱 反方：識榮辱而衣食足 正方：

經(jīng)濟發(fā)展水平的高低能代表文明程度的高低

反方：

經(jīng)濟發(fā)展水平的高低不能代表文明程度的高低 正方：實現(xiàn)男女平等主要應(yīng)該依靠男性的努力 反方：實現(xiàn)男女平等主要應(yīng)該依靠女性的努力 正方：艾滋病是醫(yī)學問題，不是社會問題 反方：艾滋病是社會問題，不是醫(yī)學問題

正方：知足者常樂 反方：不知足者常樂 正方：電視征婚利大于弊 反方： 電視征婚弊大于利 正方：流動人口的增加有利于城市的發(fā)展 反方： 流動人口的增加不利于城市的發(fā)展 正方：留學生歸國是個人問題，不是社會問題 反方：留學生歸國是社會問題，不是個人問題

正方：男女平等是可能實現(xiàn)的 反方： 男女平等是不可能實現(xiàn)的正方：現(xiàn)代社會女人更需要關(guān)懷 反方： 現(xiàn)代社會男人更需要關(guān)懷

經(jīng)濟管理類

正方：管理比收費重要 反方： 收費比管理重要 正方：外行能夠管好內(nèi)行 反方：外行不可能管好內(nèi)行 正方：地方保護主義可以克服

反方：地方保護主義不可以克服 正方：經(jīng)濟發(fā)展應(yīng)該以教育發(fā)展為前提 反方： 教育發(fā)展應(yīng)該以經(jīng)濟發(fā)展為前提 正方：提倡購買國貨有利于經(jīng)濟發(fā)展 反方：提倡購買國貨不利于經(jīng)濟發(fā)展

正方：外來文化對民族文化的發(fā)展利大于弊 外來文化對民族文化的發(fā)展弊大于利

人文道德類

正方：外來文化對民族文化的發(fā)展利大于弊 反方：外來文化對民族文化的發(fā)展弊大于利 正方：金錢追求與道德追求可以統(tǒng)一 反方： 金錢追求與道德追求不可以統(tǒng)一 正方：評價行為善惡的標準是效果，不是動機 反方： 評價行為善惡的標準是動機，不是效果 正方：人類和平共處是一個可能實現(xiàn)的理想 反方：人類和平共處是一個不可能實現(xiàn)的理想

正方：人為自己活著快樂 反方： 人為別人活著快樂 正方：救命比道德重要反方： 反方： 道德比救命重要

第四篇：贊助策劃書——揚帆讀者協(xié)會

重慶三峽學院圖書館

電子資源及數(shù)據(jù)庫應(yīng)用能力大賽

贊助策劃書

一、前言

作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參與，全程投入。這類的活動必能讓主辦協(xié)會的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助的商家達到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。本年的五月是社團活動開展的最好時機，產(chǎn)品宣傳的最佳時間，形象策劃的最棒時段。屆時同學們會有更多的時間組織和參與活動，很有活動的氣氛。在這個宣傳的黃金月，也是一次重頭戲，因此得到校團委、校圖書館、校團體聯(lián)合會等官方組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已；讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣！

二．市場分析

1.同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。

2．學校消費地域集中，針對性強，產(chǎn)品品牌容易深入民心。作為現(xiàn)代青年的高校學生都喜歡追求新鮮的、刺激的、浪漫的、能展示個性表現(xiàn)自我的活動。若是商家能在電子資源及數(shù)據(jù)庫知識宣傳周這種有趣、有意義的活動中進行宣傳，效果定是顯著。

3.因為重慶三峽學院揚帆讀者協(xié)會年年都有各種大中小型活動舉辦，并且本會兄弟學生會及兄弟社團較多，活動人員及宣傳力度加大。如條件允許的話,商家還可以同我們重慶三峽學院揚帆讀者協(xié)會建立一個長期友好合作關(guān)系，使商家在校園內(nèi)外的知名度不斷加深，極具有長遠意義!

4．高效廉價的宣傳 在以往的校內(nèi)活動中，我們積累了不少的宣傳經(jīng)驗，在學校建有強大的宣傳網(wǎng)，可以在短時間內(nèi)達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴店完成宣傳活動!

三、推廣目標

1、讓80%的在校大學生知道您的品牌。

2、讓70%的在校大學生了解您是做什么的。

3、讓40%的在校大學生知道您所在位置及如何到達。

4、為您的品牌植根校園打下堅實的基礎(chǔ)。

在此，我們設(shè)計了一系列通常的宣傳方案，希望能為您創(chuàng)造一個滿意的宣傳效果！而一旦合作，我們還將會為您獨家設(shè)計一些創(chuàng)新的宣傳方案。

四、宣傳方案

1、冠名宣傳：獨家贊助擁有活動的冠名權(quán)，本次活動可以“XXXX——電子資源及數(shù)據(jù)庫應(yīng)用能力大賽”等來命名。（贊助總金額達到一定程度）

即我們舉辦一個大型的活動，冠名權(quán)交由您，而這期間我們也將會為您設(shè)計一些方案，讓您自始至終的貫穿在整個活動當中。

宣傳作用:將宣傳效果推向極致,為品牌定位,提高知名度。

2、橫幅宣傳: 一目了然，持續(xù)時間長,宣傳效果顯著。

在學校內(nèi)將帶有商家名稱的橫幅懸掛在體育館門前至SJ之間的大道和女生公寓門口至一教廣場之間的道路上方或者掛其道路旁邊等人流量最多的位置。為期七天（時間長度可根據(jù)贊助商提供的資金多少可以適當延長和縮短，延長只能延長活動前期時間）的橫幅宣傳。懸掛時間是一天24小時不間斷性。（贊助商以私人名義是無法申請到橫幅懸掛的）橫幅內(nèi)容與商家有關(guān)如：“XXXXXX祝揚帆讀者協(xié)會電子資源及數(shù)據(jù)庫宣傳周圓滿成功!”或在保證活動宣傳不受影響的前提下由商家自定內(nèi)容。

宣傳作用:最為強勢的品牌宣傳方式之一,短期內(nèi)達到人人皆知的程度,打響您的品牌.3、海報宣傳：海報上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司（店）標志（商家自行設(shè)計也可）。是目前最為普遍的宣傳方式之一,同時它也是最容易被大眾所接受的宣傳方式。活動期間我們將會在全校各宣傳欄內(nèi)張貼宣傳海報（商家自行設(shè)計也可，但海報附帶加上此次活動簡介宣傳）, 海報背景可以使用商家所提供的標志圖案，在保證相關(guān)活動宣傳的情況下, 可以體現(xiàn)贊助商的利益。以此為贊助方進行有效的宣傳,以提高贊助方的影響力。宣傳欄處人流大，觀看人員較多，宣傳效果極好。

4、展板宣傳：活動前期在校內(nèi)人口流動量大的一教廣場等醒目位置擺放展板，展板海報將附帶展示此次活動的簡介宣傳, 并張貼體現(xiàn)贊助商公司（店）良好形象的1-2張海報于展板上，以求對贊助商的宣傳達到最好最全面的效果。（前期宣傳）

5、立式廣告牌：在電子資源及數(shù)據(jù)庫知識宣傳周期間作為獨立的宣傳方式在學校內(nèi)進行宣傳。（由貴公司（店）提供）

6、我們與校廣播臺友好的關(guān)系給活動宣傳創(chuàng)造了有利的條件，若能在廣播臺里進行廣告宣傳，其收到的效果將可想而知。

在校廣播站做為期七天（時間長度取決于根據(jù)贊助商提供的資金多少）有關(guān)貴公司（店）的廣播宣傳，建議公司（店）自備1~2分鐘錄音節(jié)目,在廣播站中播出。（各種相關(guān)資料,以備刊物排版）{視具體情況，要另收一些宣傳資金}

7、宣傳旗方陣：在活動期間在一教廣場、西院、道路旁等顯眼位置放置彩旗進行宣傳。（彩旗建議由貴公司（店）自行設(shè)計）

8、傳單宣傳：傳單宣傳一直以來都是極其行之有效的宣傳方式,發(fā)放傳單的宣傳員在任何地方都不鮮見,可是由于種種原因,許多地方并不支持這種商業(yè)活動,學校就是其中之一。這使得許多商家的傳單宣傳受到限制。而本次活動期間我們會為您在指定時間, 委派學生在人流匯集處（或各個宿舍里）分發(fā)宣傳單（宣傳單上公司以贊助商的身份出現(xiàn)或同時派發(fā)公司的宣傳單）,尤其我們可以直接將傳單發(fā)放到寢室,使大家可以更好的了解商家。

9、獎品（禮品）宣傳：獎品（禮品）由贊助商贊助、提供，可印有贊助商標識（或標志性圖案）。小小禮物永遠代表溫馨的祝福和真摯的感情,由贊助方提供印有企業(yè)標志的小禮物,我們將會在活動中作為禮品贈送給觀眾及活動參與者,通過這種受學生歡迎的方式在短期內(nèi)使學生了解贊助企業(yè),以達到宣傳目的,隨著禮物的傳遞,贊助方的影響力也將會越來越大。

10、工作人員用品宣傳：工作人員可穿戴商家提供的印有商家標志的服飾、胸牌或其他代表貴公司形象的物品或現(xiàn)場的道具等宣傳。

11、報刊宣傳：本會自己主辦的刊物《讀者簡報》可以刊登貴公司（店）的宣傳簡介（可根據(jù)資金多少增加內(nèi)容篇幅）。

如果資金充足前提下，我們將您的產(chǎn)品以作廣告的形式刊登在學校的各種報紙上，隨著報紙的分發(fā)，您的產(chǎn)品也將會被更多的人所熟知。

12、小冊子宣傳：如公司（店）有自己的宣傳冊子可協(xié)助派發(fā)（由商家自己供）

13、現(xiàn)場宣傳：活動現(xiàn)場可用到印有商家特色的道具進行布置。也可做些帶公司（店）特色的道具。

14、調(diào)查問卷：活動結(jié)束后，幫貴公司進行一次校園市場調(diào)查，調(diào)查問卷內(nèi)容可由貴公司單獨裁定，也可以有我們雙方共同商定。我方人員負責問卷在我校內(nèi)發(fā)放，回收統(tǒng)計，最后交與貴公司作為制定發(fā)展規(guī)劃使用。

15、其他宣傳方案：

嘉賓發(fā)言 ：貴公司（店）可派代表過來參加我們的活動，并可在活動期間以嘉賓的身份上臺發(fā)言（最好在活動開始或中間）

現(xiàn)場鳴謝 ： 活動結(jié)尾，公司（店面）名稱以口頭鳴謝形式出現(xiàn)

網(wǎng)站宣傳 ：本次活動的網(wǎng)站報道中均可融入公司文化（最好商家有電子資料）

現(xiàn)場活動 ：可以現(xiàn)場介紹贊助商（需商家提供一些實物和資料）。

道具：現(xiàn)場道具，主持人話筒可張貼贊助商名稱或贊助商標識。

在活動期間在校內(nèi)設(shè)立咨詢臺。

舞臺背景宣傳：在我們舉辦一些大型的公益活動時，我們會將您的品牌名印在舞臺背景上,使之非常的醒目,在視覺效果上對人造成強烈的沖擊,讓觀眾和過往人群對您的品牌記憶深刻.這是此次宣傳當中最具特色也最有效果的一種.人員展銷：這是最具說服力的宣傳方式，我們社團將為您打造一個直接展銷的平臺，使您的產(chǎn)品能現(xiàn)場展示，吸引人們的眼球，這也是給人印象最深刻的宣傳方式。

五、經(jīng)費預算

印制宣傳單，宣傳點及場地布置，礦泉水，獎品或者獎金及證書等，其他設(shè)備及材料（含電腦網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備，音響及風汞等）費用等。

合計：480元

六、贊助方式

1.您可以選擇只合作一次的方式，具體的宣傳方案由我們雙方共同商討決定，贊助費用也將根據(jù)具體的事宜而定。

2.長期代理的形式，即您產(chǎn)品的一切推廣活動都由我們來負責，不僅您可以設(shè)計一套方案由我們來實施，我們自己也會根據(jù)您的需要來設(shè)計活動進行宣傳。

注:具體事項可以面議,如需要修改的也可面議.希望貴方能慎重考慮我們的建議,給我們提出寶貴的意見.希望能和貴公司（店）通力合作。

期待您的加入!合作愉快!

策劃：重慶三峽學院

校學生團體聯(lián)合會校揚帆讀者協(xié)會

2010-11-01

第五篇：青春揚帆2012迎元旦策劃書

“青春揚帆，溫暖前行”策劃書

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間2012年元旦將至，一學期的大學生活已接近尾聲。為了進一步推動我院的活動的蓬勃發(fā)展，推動校園文化建設(shè)，豐富同學們校園文化生活，創(chuàng)造濃厚的交流氛圍，提高同學們的綜合素質(zhì)，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。讓同學們在活動中相互學習，在交流中收獲友誼。

三、活動主題：“青春揚帆，溫暖前行”

四、活動對象：江西工職院業(yè)技術(shù)學院全體師生

六、活動時間：2011年12月23號晚上6:30

七、活動地點：籃球場

八、主辦單位：機電分院團總支學生會

九、活動流程

（一）前期宣傳工作

1、主要由宣傳部和文藝部聯(lián)合完成。協(xié)商橫幅、展板和海報的制作及內(nèi)容。

2、聯(lián)系廣播臺和文新社的負責人，對本次活動進行報導與宣傳。

3、將晚會請?zhí)徒o院及各學部相關(guān)領(lǐng)導老師，并聯(lián)系個專業(yè)班主任。

（二）活動準備工作

1、節(jié)目的收集，定期和各班各部門負責人聯(lián)系，請求他們加大力度宣傳和動員；

2、監(jiān)督社團聯(lián)合會主持的選拔及培訓；

3、晚會共150分鐘，節(jié)目最多占用120分鐘，所以中間互動環(huán)節(jié)必不可少，還要考慮30分鐘的互動，暫定為游戲和抽取幸運觀眾；

4、各節(jié)目的排練，文體部要派人跟蹤指導，登記好他們所要的音樂，及時發(fā)給編輯部制作和準備，他們所要道具服裝也要盡力幫忙準備（原則上他們自己準備）；

5、12月23日前，大彩排邀請節(jié)目指導老師，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上；

6、晚會的布置由組織部紀檢部負責；

十、注意事項：

1、音響燈光調(diào)試人員應(yīng)隨時待命，保證晚會流暢進行。

2、安排好后勤人員保證場地衛(wèi)生等。

3、前期籌備、賽中工作、后期收尾中，保證大賽質(zhì)量，不得遲到早退；

4、本次晚會最終解釋權(quán)歸主辦方所有。

機電工程分院2011年12月06日