第一篇：“高效執行力”培訓活動報告

高效執行力培訓活動報告

簡介：

為了落實企業文化的建設，推進員工對企業文化的執行，鋼結構隊和工程部聯合開展了“高效執行力”的培訓活動，旨在培養并提高員工的執行力，為企業的長期發展打下堅實的基礎。

本次培訓由鋼結構隊書記劉嘯主持，鋼結構隊和工程部的全體管理人員參加，邀請項目部領導侯總、畢書記和兩部門領導邱隊、馬經理觀摩并擔任評委，對本次培訓過程中的小組討論發言進行評分。

這次活動分為三部分：“高效執行力”專項培訓、各小組討論發言和領導給本次培訓獲獎者頒發獎品。

活動內容：

高效執行力的培訓

劉嘯書記負責本次對員工的培訓活動，本次培訓的課程內容分為四部分：

一、什么叫執行力：執行力指的是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作能力。是把企業戰略、規劃轉化成為效益、成果的關鍵。執行力包含完成任務的意愿，完成任務的能力，完成任務的程度。執行力：對個人而言執行力就是辦事能力；對團隊而言執行力就是戰斗力；對企業而言執行力就是經營能力。而衡量執行力的標準，對個人而言是按時按質按量完成自己的工作任務；對企業而言就是在預定的時間內完成企業的戰略目標。

在學習了什么是執行力之后，各小組按培訓內容結合本崗位工作，梳理了各自工作中執行力不強的表現或存在的問題，并積極發言。

二、結果導向：結果導向是ISO質量管理體系、績效管理理論中的基本概念和核心思想之一，即強調經營、管理和工作的結果（經濟與社會效益和客戶滿意度），經營管理和日常工作中表現出來的能力、態度均要符合結果的要求，否則沒有價值和意義。

在工作中我們要獲得滿意的結果而不是一味的追求最優的結果，如果一味的追求最優結果，我們損失的會更多，所以在實際工作中我們要學會取舍，選取滿意的結果。

三、客戶價值：客戶價值是企業從與其具有長期穩定關系的并愿意為企業提供的產品和服務承擔合適價格的客戶中獲得的利潤，也即顧客為企業的利潤貢獻。

我們只有為客戶提供令其滿意的產品，我們才能在激烈的市場競爭中生存。

四、個人執行力：個人執行力是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動，把行動變成結果，從而保質保量完成任務的能力。如何培養高效執行力：

1、效率做事：管理好時間才能管理好事情；

2、樂在工作：做好執行首先經營好自己；

3、說對話辦對事：溝通無障礙、執行有保障。

在學習了如何培養高效執行力之后，各小組進行了第二次討論，提出今后工作中提高執行力的行動計劃并踴躍發言。

培訓結束后，領導給本次活動的優秀員工頒發了獎品，并鼓勵所有員

工在以后的工作努力提高自己的執行力，為公司的發展做出自己的一份貢獻。

活動總結：

一、成效：

通過本次培訓，各個員工已經認識到執行力的重要性，在今后的工作中一定會努力提升自身的執行力，為企業執行力的提高打下了堅實的基礎。

此次培訓，采用物質獎勵的方式對優秀參與者給予表彰，大大激勵員工學習的熱情，培訓效果立桿見影。此次活動，也增強了員工團隊合作的能力和集體榮譽感。

二、不足之處：

第一：本次活動舉辦的時間倉促，不利于員工更深刻學習執行力的提高；

第二：本次活動的打分標準沒提前告知評委；

第三：由于本次培訓人數較多，部分員工沒認真接受培訓。

這些不足之處希望以后的活動得到改進，總的來說本次活動的目的是達到了，活動的組織是成功的。

陸鵬杰

2011年9月15日

第二篇：高效執行力培訓體會

如何做一名卓越的執行者

——高效執行力培訓有感

當下執行力問題是每個企業都十分關注的事情，作為企業的一名普通員工，通過參加高效執行力培訓班的學習，我對高效執行力有了更深刻的認識。如何將培訓成果應用到工作實際，在企業中做一名卓越的執行者，是我們每一位員工都應該思考的問題，我認為主要應該從以下幾方面著手。

一、樹立良好的執行心態

態度決定一切，只有具備正確的心態才能有效的執行。我們應該充分認識本職工作的價值，將被動的工作心態轉變為積極主動的工作心態。我相信，人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功和失敗。現實中，失敗平庸者多，主要是心態觀念有問題，遇到困難，他們只是挑選容易的倒退之路。“我不行了，我還是退縮吧。”結果陷入失敗的深淵。而成功者遇到困難，仍然是積極的心態，用“我要！我能！”“一定有辦法！”等積極的意念鼓勵自己，于是便能想盡辦法，不斷前進，直至成功。

二、強化自己的工作責任心

高效執行力還在于強化自己的工作責任，工作就意味著責任。責任心是職場的殺手锏，是做好工作的第一要素，比任何能力都重要。只要有責任心，80%以上的工作都能得到很好的解決。因為有責任心的人工作會很努力、很認真、很仔細，這樣就可以確保工作少

出錯。有責任心的人會把圓滿完成工作當成自己的義務，并為了完成工作做出一切努力，包括努力學習新知識、總結工作經驗等等，他們的一切行為都是為了一個目標，能更有效的完成工作。

三、完成工作不找任何借口

可以說，一個不找任何借口的員工，肯定是一個執行力很強的員工。“拒絕借口”應該成為所有企業追求完美工作表現的最有力的保障，它強調的是每一位員工都應該對自己的職業行為準則奉行不渝，沒有任何理由的堅決執行，而不是為沒有做好工作去尋找任何借口，哪怕看似合理的借口。對我們而言，無論做什么事情，都要記住自己的責任，無論在什么樣的工作崗位上，都要對自己的工作負責。不要用任何借口來為自己開脫或搪塞，完美的執行是不需要任何借口的。

四、提高個人的執行能力

沒有良好的執行能力是不可能按照領導的要求保質保量地完成工作任務的。而個人執行力的高低取決于其本人是否有良好的工作方式與習慣，是否有正確的工作思路與方法，是否具備實現目標的執行技能和熟練的執行工具操作能力，能否按照規定的標準，達到預期的目標等。而這些必須通過企業的培訓和我們自身的不斷學習來獲得，如學會二八黃金原則、輕重緩急優先順序原則，項目推進計劃等。有效的工作方式=時間日程管理+優先順序管理+授權與任務管理+意外干擾管理+會議管理+報告管理+備忘錄管理+檢查清單管理+……一切聰明有效的工作方式等等。只有擁有了良好的工作方

式，自身的工作效率與效果得到了提高，高效執行的目標才可能達到。

作為麗湖灣湯泉度假村籌建處的一名工作人員，我將要從事的工作是酒店管理，酒店更具有紀律嚴明，強調高效執行的特點，因此我必須從現在開始，努力提高自己的執行力，盡快達到一名合格酒店管理者的要求，做一名卓越的執行者。

第三篇：《高效執行力》培訓心得體會

中層干部培訓心得體會

11月26日至27日，我有幸參加了由公司黨委組織的中層干部培訓學習。首先我非常感謝公司花費了大量的人力、財力、精力為我們提供這樣的一個非常好的學習機會，深入學習了卓越執行力、黨的十八大精神、廉政教育以及合同法四個方面的知識。這次培訓它不僅讓我開拓了視野、增長了見識，也使我精神得到了升華，思想得到了凈化。

學習期間，我始終抱著認真的態度，學習的心態去體會所學內容。在卓越執行力培訓中，金老師水平非常高，學習內容也比較豐富，給我提供了一次難得的充電機會。培訓中金老師用精辟的語言，從細微處著手，宏觀上把握，利用典型鮮明的案例，為我們詮釋了執行力的真正內涵和實踐寶典，對此我深有感觸。下面我結合自己的實際工作談談在企業執行力方面的學習體會。

第一，參加《卓越執行力》這次培訓，我收獲很大。讓我更加清楚了什么是執行力？誰是執行的人？執行是什么？執行是戰術問題還是戰略問題？以及制定戰略的關鍵因素。明白了品牌定位、價值定位及企業文化等內容。在目標管理上更加了解到為什么要進行目標管理？以及目標管理的優缺點、如何衡量目標等等。在績效管理中，使我懂得了硬性分布、關鍵事件、末位淘汰幾種管理方法，并初步了解了平衡計分卡和績效面談的注意事項。

第二，要堅持以人為本，尊重人才。現代的企業競爭更多是靠人才的競爭，而競爭靠的是速度，企業成功靠的是服務。聽金老師的課，讓我對目前的工作有了一個較為清楚的定位，對自己 1 的工作職責，對自己的現狀有了良好的把握。作為一名企業的管理人員，不是做好自己的事就可以了，更多的是需要去管理，不是依靠個人就可以，而是要帶領自己的團隊，去執行組織的價值，執行組織的計劃，完成組織的目標。管理的成功需要團隊，團隊的最大效能的發揮源于內部有效的溝通，有效地溝通需要團隊成員縮短心理距離，同流、同心地交流。作為管理人員，我們務必把握好，要把事情做對，并帶領自己團隊把工作及時，準時，保質保量做好。要營造員工隊伍爭先氛圍，充分調動優秀人才在技術崗位和管理崗位上的工作積極性與創造性，鼓勵職工積極進取，埋頭苦干，進一步提高員工的執行力度。

第三、提高‘執行力’對領導者來說非常重要?。美國ABB公司董事長巴尼維克曾說過：?一位經理人的成功，5％在戰略，95％在執行。?因此，只有參與到企業運營當中的領導者，才能擁有把握全局的視角，并且做出正確的決策。聯系公司實際情況，我個人認為，當前我公司在各項工作中執行力不強的因素主要表現在：少數干部表率作用差、作風不夠深入，安排部署多身體力行少，不愿面對矛盾，做事不夠踏實；個別部門在落實工作中本位主義思想時有顯現，尤其是在工作職能的交叉部位，這樣就使全局性工作的發展合力、執行力明顯衰減，工作得不到最佳成效等。

培訓第二天，黨委委員、董事長孫振清親自為我們進行了《黨的十八大精神》集中輔導。他著重從世情、國情、黨情出發，詳細闡述了黨的十八大召開的重要意義與歷史背景，從對黨的十八大報告11個新亮點的講解中，闡述了十八大報告的主要內容，最后又緊密結合企業實際，對如何貫徹落實黨的十八大精神，解放 2

思想，改革創新，凝聚力量，攻堅克難，抓好企業轉型發展各項工作，提出了新的思路與方向。

之后我們又在公司紀委書記、監事會主席王新華的帶領下學習了《強化合同管理，預防控制風險》。學習中，我學會了如何做到控制風險、轉移風險、規避風險和接受風險，對日常工作中合同的簽訂有了更深層次的理解。她又從鎖定交易平臺、鎖定交易內容、鎖定交易方式、鎖定交易問題處理辦法，指導我們如何實施與簽訂合同，最后，針對公司車輛合同存在的問題，給出了合理化的意見與建議，在學習中，我感覺充實了自己，受益良多。

27日下午，我們觀看了《忠誠與背叛》警示教育片。通過回顧黨的發展斗爭史，使我進一步堅定了理想信念，精神得到了升華，思想得到了精華，堅定了跟黨走的信心和決心。

馬 強 2012-12-8

第四篇：高效執行力培訓心得

高效執行力鑄造培訓心得

8月3日單位組織我們參加樂王一恒老師關于高效執行力鑄造的培訓。通過培訓，讓我重新認識到執行力和執行能力在工作中的運用，要提高工作效率，降低無謂的內耗，除了要把每一件工作做好，還需要有強烈的責任心，積極主動、盡職盡責地完成工作，把目標變成結果。同時在執行上級的指令或命令時，要以公司創造最大利潤為目標，結果第一、理由第二。

企業的發展贏在執行，道出了企業的核心競爭力就在于執行力。

管理制度是實施的基礎，要管理就需要有一定的依據，做到有章可循，完善公司的規章制度和激勵機制，這樣執行起來就依法可循，獎罰分明。讓員工在公司經營活動中知道哪些是自己應該做的，哪些是不應該做的。管理人員要在工作中為員工

樹立榜樣，樹立威信，不斷學習提高自己的管理水平、業務水平;在嚴格要求自己下屬的同時，更要嚴格要求自己，做到在執行規章制度面前人人平等。各部門的管理人員平時要多關心手下的員工，要多與員工進行溝通，多了解手下員工的思想，盡可能多為員工創造一個團結、進取、文明、和諧的工作環境，讓員工愿意為南房公司盡心盡職地工作。

心態的改變，理念的轉換，把“要我做”變成“我要做”，責任心加強了，執行力提高了，無謂的內耗減少了，團隊協作的氣氛濃了，凝聚力提升了，人人多付出一點，少浪費一點，將為公司降低成本又多增加一個小數點。

在執行的過程中或執行的過程后還要我們學會控制，當組織過程偏離計劃時，要及時給予制止。當結果和計劃有差距時，要找出原因，使其下

次不再犯同類錯誤。

把公司看成一個團隊，我們就是這個團隊的一分子，只有大家分工合作，各司其職、各盡其能，才能更好、更快地完成工作，使每個人、每個部門、公司的優勢得到最大程度的發揮。因此，任何人想要成功就必須有團隊意識，只有團隊獲得成功，個人才有可能獲得發展與成功，才能體現出個人的人生價值。《亮劍核彈》片段中，李云龍那種“舍小家顧大家”的精神，真切地體現出“沒有個人利益的犧牲，哪會有真正的團隊”的真諦。“團隊精神”不只是與其他伙伴為了共同的目標奮斗，當自己的個人利益與團隊利益有沖突時，為了實現團隊利益，更應該做到犧牲自己的個人利益，將團隊利益放在第一位。

通過王一恒的執行力鑄造的培訓，對我個人的感觸非常深，也使我從思想上有了很大的提高，對工作有了新的認識，但是從理念培訓到習慣的養成還有一個相當長的過程，這個過程就是要將接受的理念付諸到現實中去。在平時的工作中去培養自己的習慣。在思想方法上重視工作的結果;在工作實踐中培養團隊精神。

輸電部

2011年8月8日

第五篇：高效執行力培訓心得體會

高效執行力培訓心得體會

高效執行力培訓>心得體會

通過張金洋老師高效執行力的培訓，讓我深深的懂得什么是執行力，所謂執行力就是：按質按量、不折不扣的完成工作任務的能力。對待工作，不找任何借口，要時時刻刻、事事處處體現出誠實、負責、敬業的精神。結合到我們平時工作中，我認為要提高領導干部的執行力，必須解決好執行的問題，把執行變為自動自發自覺的行動，下面就此談一點個人在此學習中的認識。

一、高效執行的信念與心態

在電視或者電影上，我們經常會驚嘆軍隊的執行信念，正是因為這種信念，他們創造了一個又一個的奇跡。服從是軍人的天職，但是企業呢，也是如此。做為一個優秀的職場人士也必須懂得服從命今聽指揮。

在這里我需要解釋一個名詞：職場倫理。所謂職場倫理就是一級服從一級的基本倫理。就像個人服從組織、下級服從上級、少數服從多數一樣。在我們的現實工作中，很多人都不是很明白職場倫理，一個部門的下屬有對另一個部門有意見，不是按正常溝通程序，而是直接去找對方部門經理或者主管質問。這是非常不合職場倫理的。其實在做為下屬的心中，我們應該樹立一種服從上司，支持上司的理念。我們每一個人最大的老板不是老板而是自己的工作上司，我們必須全力支持他，配合他，扶持他。如此來講，服從上級就是服從組織。當然我們不一定服從崗位上的這個人，但是這個崗位是你們必須服從的。這才是一個正常的職場倫理。

我們常常知道“沒有任何借口”諸如此類的口號，但偏偏在工作中我們忘了如何去做。比如工作中我們常常會發生這樣的事情：主管要求一件工作，等到去檢查時發現，下屬根本就沒有按照要求去做，給回的解釋是我覺得那樣不行或者想當然的就沒有去做。下屬對于上司的工作命令很多時候不是無條件服從而是有選擇的服從。

我們應該時刻應該謹記，公司雇傭我們是來解決問題的，而不是制造麻煩的。所以我們必須通力合作，在工作中不僅要善于發現問題，更要培養自己解決問題的能力。其實在我們解決問題的時候，鍛煉的是我們自己的能力，提升的是我們的市場價值，換句來說，我們所有解決問題的能力是我們每一個人的核心競爭力。所以我們應該敢于去解決問題，從而鍛煉自己的能力。更不要怕苦怕難。因為一個人的能力是透過解決問題的數量與難易程度鍛煉出來的，所以我們應該要敢于挑大山。

在我們公司常有一種這樣的現象，某些制度頌布后，由于某些人或者某些事情，導致很多時候原則不能堅持，最后不了了之。堅持原則是企業必須堅立的一塊牌，公司任何領導都應該敢于捍衛規則秩序，而不是某一個人或某一部門的事，而更多時候，一個公司真正違反制度最多的不是我們的基層員工，而是我們的干部，甚至有甚者，我就是違反了，你能拿我怎么著的心態，或者很享受那種違反制度的快感。這都是非常不對的。我們常說制度是死的，人是活的，但是對于管理來講，管理就是先談制度再談人性。對于任何違反制度的人來說，先執行制度再說。原則必須堅持，當然方法可靈活。要體現一種制度無情但是領導有情的氛圍。

二、高效執行的習慣

曾碰到一件這樣的事情：一個工廠主管要求采購幫忙采購10個筆記本，結果采購員買回東西后，大失所望，因為工廠主管這10個筆記本是打算以獎品形式下發給優秀員工的，他希望的是那種大概三百來頁的，帶外皮包裝的，檔次需要稍微高一點的，價格大概在二十塊左右的那種筆記本，可是采購員買回來的竟然是普通的那種三塊多錢一個的筆記本。采購員說：你沒跟我說呀，我以為你就是用來做平常筆記的，這種最劃算了。我們常常認為員工的執行差是員工的能力與態度問題，其實個人認為更多時候是管理問題。

就如上所說的，做為一個管理者必須指令清晰準確，有一套有效溝通的系統，應該倡導直來直去的文化，而不是打太極。所以說當我們給下屬下達指令后，一定要下屬復述一遍指令，對于命令的清晰和執行有著至關重要的作用。那么在工作中，我們如何讓下屬復述工作指令呢？

當我們下達一項指令后，按如下流程讓下屬復述：

1、你重復一遍；

2、有沒有不清楚的要問我；

3、你準備怎么做？（這一步要看對象。）

那么我們又如何去發布高效的執行指令呢？

1、What:這是一件什么事的事情，講的是事情的性質，要讓下屬明白事情的重要性；

2、Why:為什么要做這件事，要做到什么樣的效果，要讓下屬明白做這件事情的目的；

3、Where:在什么地方做或做事的地方在哪里？

4、When:什么時候開始執行，什么時候完成，什么時候檢查；要讓下屬自己制定進度表，并且一定要去檢查進度情況，時該保持與進度表一致；

5、Who:這件事情由誰負責，由誰協助，確定主責任人，次要責任人，責任只能一對一，一對二等于零；

6、How much:做這件事情的預算；

7、How do:怎么去做這件事情，采取哪些有效措施，（本文出自范文.先.生網 >）如果發生意外，是否有備選方案以及應急方案等；

8、其它標準：其他需要交待的事項；

在這里做為一個高效管理者，特別需要注意：

1、需要重復的工作一下要標準化，流程化；

2、責任永遠只能一對一，一對二等于零；

3、上級對下級命令越少越簡單越精確越好；

4、不接受下屬的問答題，只接受下屬的選擇題；

5、速度第一、完美第二；

三、一切為了做結果

俗話常說“沒有功勞也有苦勞”，無論在工作中還是生活中，我們常會聽到這樣的話語，也常拿這樣的話來安慰自己，“沒事啦，盡力了”等等。但是對于一個組織來說，是要功勞而不是苦勞的。比如說：要你向東走一百米，結果你向西跑，等了N年，你圍著地球跑了一圈回到了目標點，有沒有苦勞，有，圍地球走了一圈，但是功勞呢？我相信誰都看得明白。但是在工作中我們就是看不明白，總有一種觀念：沒有功勞也有苦勞。這是不對的，過程再辛苦，達不到效果跟沒做一樣，枉然！

所以對于一個組織來講，是需要以結果為導向的。那么我們如何以結果導向思維滲透到我們的工作當中去呢？在此介紹一種結果思維法，其包含幾條，每條是遞進關系的：

1、我要的結果是什么？

2、我有哪幾個選擇？

3、哪個性價比最高？

4、風險評估（需要涉及到資金風險的時候需要評估此項）；

5、我的決定是什么？

我們有了結果思維，即我們確定了目標，也確定了方案，那么我們又如何去達成呢？實施該方案有什么好的可以套用的流程沒有？一個目標如果沒有執行步驟是無法完成的。比如三個學生英語成績都不是很好，但是為了高考必須把英語成績趕上去。A同學說我從今天開始，每天讀一個小時的英語；B同學說我從今天開始，每天讀一個小時英語，再做兩套英語試題；C同學說從今天開始，我每天讀一個小時英語文章，背半小時單詞，再做一套英語試題，同時每個星期再做一套歷年高考英語試題，每個星期六去參加學校英語沙龍，多跟英語成績好的同學用英語交流。這三個同學如果要我們選擇誰會最有希望達成目標，我相信誰都會選擇C。那么在工作中也一樣，有了目標，我們還必須要有一套可行的執行方案與步驟。

那么我們如何進行目標達成計劃呢？

1、目標是什么？（必須量化。）

2、詳細的實施計劃；

3、確定責任人；

4、重復檢查，校對方向；

5、制定獎罰制度；

6、制定兩套以上的應急方案；

四、制度執行力

制度建設“漏洞”存在。許多公司主動抓制度建設意識淡溥，沒有從全局高度去謀劃制度建設。許多公司的制度或是網上搜索、復制、粘貼的方法制定而成，釀成水土不服，或是超前思維不夠，頻繁修改，缺乏穩定性，或是修訂不及時，對新情況、新形勢研究不夠，跟不上形式發展需要，或是部門之間協調意識差，制度制定過程中不通氣，造成制度打架等等。

同時在執行過程中，梗阻嚴重。許多人認為制度出臺后就大功告成了。其實不然，我們常會有主動執行意識差的苗頭，任何一個人違反制度都是能找到借口，執行過程中，變通執行，有時候搞下不為例，讓制度變成廢紙。（就如昨天晚上一樣，我就犯了如此的錯誤。）再有內部監督機制不力，無制度執行的督查機構、專

職人員，或是有但是執行不到位的情況，比如跑馬觀花，蜻蜓點水式的檢查，查了后輕描談寫，造成督而不查，查而不果等，都會使制度權威喪失。

管理喪失權威就是喪失一切，那么我們如何去提高制度執行力呢？

1、構建科學嚴謹的制度體系。一是制度的可行性，二是制度的嚴謹性。三是制度的連續性。需要不斷完善制度建設，本著缺什么就建什么的原則，完善相應的配套制度，確保制度行得通，推得開。

2、以領導垂范為關鍵，打造制度執行的領導標桿。子曰“子帥以正，孰敢不正”。領導干部本身行為是單位風向標，必須筑牢防線。二是守住底線，凡事就怕認真。領導干部發表堅守制度底線，不越雷池，不闖紅燈；三是樹立標桿。領導干部要帶頭學習好、貫徹好執行好各項>規章制度。要求別人做到的，自己一定要做到。以領導的人格魅力和示范帶動，產生組織成員對制度執行的“蝶變效應”。

3、宣傳教育，奠定執行基礎。這需要強化學習，倡導落實文化，常抓警示教育。要讓所有人明確自己該做什么，怎么做，哪些不該為，違反會有什么后果，自覺做到知制度、守制度、護制度。并且要常敲警鐘，該處罰的一定要處罰，并在一定范圍內進行通報，讓大家充分認識不執行制度對集體和個人所造成的危害，從而自覺遵守制度。

4、強化監督機制，加強制度執行的驅動馬力。制度沒有監督，就成了不帶電的高壓線，只有加強監督，制度才有震懾力。落實1-2名講原則、敢逗硬的干部負責抓督查，“一把手”要充分授權，落實專項經費，為督查機構及督查人員“護航”，把監督機構建設成為權威機構。同時，“一把手”要創造人文關懷環境，讓督查人員有想頭、有干頭、有盼頭，使其履職盡責、真抓實干。同時讓公眾監督，讓制度執行情況在陽光下“裸露”，推動制度執行。經常抓，反復抓，始終繃緊制度執行這根弦，讓其自覺嚴格執行和認真落實制度。

5、逗硬問責，保持制度執行的強勁勢頭。認真解決制度執行不力怎么辦這個根本性問題，把問責“利劍”指向不執行的人和事，在“問責風暴”中強力推動制度落實。堅持問事必問人、問人必問責、問責問到底的工作制度，將制度落實情況作為列入個人的績效考核內容，并把考核結果與干部選拔任用、評先評優掛起鉤來，做到獎罰分明。對于破壞制度執行的行為，尤其是領導干部帶頭破壞制度、有意干擾制度執行的行為，不能“往開一面”，要從重、從嚴追究責任；對于明目張膽地“觸高壓線”的事和人，“露頭”就查，嚴格問責；對變通執行制度，打擦邊球、鉆漏洞的行為，及時查處，防微杜漸。問責既要對事、更要對人，要“問”到具體人頭上，要讓人敬畏制度，使其不敢不執行制度。

當然一個公司的執行力還有著許多方面的因素，這需要理論聯系實際。任何理論對任何公司都是不可以拿來主義的，只有通過一步一步的驗證，一步一步的修改，才可能成為自己公司真正的執行制度。

后記：培訓回廠已快一個星期，開年以來，一直比較忙。想寫點東西的念頭很久了，可是一直都沒有下手，怕開了頭但是沒有結尾，就像那篇《從亮劍看>企業文化》一樣。同時更擔心著貽笑大方。呵呵。當然有許多拿來主義的地方，千萬別見怪。《>高效執行力培訓心得體會》