第一篇：把人待好,把人做好,演講稿

把人待好,把人做好,演講稿

尊敬的的老師親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好 我是來(lái)自八四班的馮雨陽(yáng)今天我演講的題目是:”把人做好把人待好.” 淡淡的一抹茶香卻可以品嘗出濃濃的愛(ài)意輕輕地一聲問(wèn)候卻可以看出一個(gè)人的心地簡(jiǎn)單地一個(gè)動(dòng)作卻可以察覺(jué)出一個(gè)人的品行.在遼遼藍(lán)天下有多少人因碌碌無(wú)為而羞愧又有多少人因回首往事虛度年華而悔恨我們現(xiàn)在已經(jīng)是一名合格的中學(xué)生了不管以前怎么樣現(xiàn)在就讓我們用行動(dòng)去關(guān)愛(ài)社會(huì)用心境去感悟生活.把人待好 世界上有這樣一株花作奉獻(xiàn)世界上有這么一處陰涼叫做關(guān)愛(ài).伸出援助之手把愛(ài)的圣火永久傳遞.把人待好絕不是一句口號(hào).在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滲透著這句話的光環(huán)也許你曾經(jīng)無(wú)能為力也許你曾經(jīng)不敢? ?那么我就從現(xiàn)在開(kāi)始就讓我們挺起胸膛以禮待人.例如見(jiàn)到長(zhǎng)輩或老師要主動(dòng)向他們問(wèn)好也許對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一件微不足道的小事而對(duì)于老師和長(zhǎng)輩們來(lái)說(shuō)卻是一種說(shuō)不清道不明的欣慰.其實(shí)說(shuō)到:”把人待好”這句話我們一點(diǎn)也不陌生它是我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)”十好學(xué)生”手則中的期中一條.也是我們中學(xué)生日常行為規(guī)范必需做到和做好的.反省一下自己你做到了嗎你做好了嗎不管以前怎么樣現(xiàn)在此刻就讓我們從小事做起從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起.撫摸那朵花你就是最浪漫的陽(yáng)光仰望那棵樹(shù)你就是最耀眼星辰傳遞那份愛(ài)你就是愛(ài)的火炬手.把人做好 人從呱呱墜地的那一刻起一切都是平等的你不比別人差同樣都是一個(gè)大寫(xiě)的“人”一個(gè)人的習(xí)慣決定一個(gè)人的一生人生的苦與樂(lè)上天做不了主.你把人做好了那么你就比別人多一分勝算你做好了嗎 學(xué)校每個(gè)月都有表彰與批評(píng)看看那些被批評(píng)的人他們真正的把人做好了嗎他們真正的懂得怎樣做人嗎再看看那些被表彰的同學(xué).他們知道怎樣做人同樣也知道怎樣把人做好其實(shí)“會(huì)做人做好人”這些大道理相信老師們都已經(jīng)講了無(wú)數(shù)遍了有些人可以銘記在心可有些人卻視而不理這就是人與人之間天隔一方的差距.其實(shí)這些歸根結(jié)底都源于生活我們要主宰生活而不是要生活主宰我們.你是愿意做下一個(gè)“明星”閃耀于舞臺(tái)還是愿做“乞丐”流浪于“街頭”這就要問(wèn)一問(wèn)你的心了。從現(xiàn)在開(kāi)始讓好習(xí)慣駐進(jìn)你我心房讓壞習(xí)慣無(wú)家可歸。生命的長(zhǎng)河就是如此聽(tīng)懂了就擁有了聽(tīng)不懂就失去了。當(dāng)你覺(jué)的為時(shí)已晚的時(shí)候恰恰是最早的時(shí)候。從現(xiàn)在開(kāi)始做能給人帶來(lái)陰涼的那棵大樹(shù)。從現(xiàn)在開(kāi)始做能夠成就自己的那大寫(xiě)的“人” 從現(xiàn)在開(kāi)始做龍的傳人。我的演講完畢謝謝大家。

第二篇：把人待好,把人做好,演講稿.

把人做好,把人待好

尊敬的的老師,親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好!我是來(lái)自八四班的馮雨陽(yáng),今天我演講的題目是:”把人做好,把人待好.”

淡淡的一抹茶香,卻可以品嘗出濃濃的愛(ài)意;輕輕地一聲問(wèn)候,卻可以看出一個(gè)人的心地;簡(jiǎn)單地一個(gè)動(dòng)作,卻可以察覺(jué)出一個(gè)人的品行.在遼遼藍(lán)天下,有多少人因碌碌無(wú)為而羞愧,又有多少人因回首往事虛度年華而悔恨,我們現(xiàn)在已經(jīng)是一名合格的中學(xué)生了,不管以前怎么樣,現(xiàn)在就讓我們用行動(dòng)去關(guān)愛(ài)社會(huì),用心境去感悟生活.把人待好

世界上有這樣一株花作奉獻(xiàn),世界上有這么一處陰涼叫做關(guān)愛(ài).伸出援助之手,把愛(ài)的圣火永久傳遞.把人待好,絕不是一句口號(hào).在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滲透著這句話的光環(huán),也許你曾經(jīng)無(wú)能為力,也許你曾經(jīng)不敢… …那么,我就從現(xiàn)在開(kāi)始,就讓我們挺起胸膛,以禮待人.例如,見(jiàn)到長(zhǎng)輩或老師要主動(dòng)向他們問(wèn)好,也許對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一件微不足道的小事,而對(duì)于老師和長(zhǎng)輩們來(lái)說(shuō)卻是一種說(shuō)不清,道不明的欣慰.其實(shí)說(shuō)到:”把人待好”這句話,我們一點(diǎn)也不陌生,它是我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)”十好學(xué)生”手則中的期中一條.也是我們中學(xué)生日常行為規(guī)范必需做到和做好的.反省一下自己,你做到了嗎?你做好了嗎?不管以前怎么樣,現(xiàn)在,此刻,就讓我們從小事做起,從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起.撫摸那朵花,你就是最浪漫的陽(yáng)光;仰望那棵樹(shù),你就是最耀眼星辰;傳遞那份愛(ài),你就是愛(ài)的火炬手.把人做好

人,從呱呱墜地的那一刻起一切都是平等的,你不比別人差,同樣都是一個(gè)大寫(xiě)的“人”,一個(gè)人的習(xí)慣,決定一個(gè)人的一生,人生的苦與樂(lè)上天做不了主.你把人做好了,那么你就比別人多一分勝算,你,做好了嗎? 學(xué)校每個(gè)月都有表彰與批評(píng),看看那些被批評(píng)的人,他們真正的把人做好了嗎?他們真正的懂得怎樣做人嗎?再看看那些被表彰的同學(xué).他們知道怎樣做人!同樣也知道怎樣把人做好!其實(shí)“會(huì)做人,做好人”這些大道理相信老師們都已經(jīng)講了無(wú)數(shù)遍了,有些人可以銘記在心,可有些人卻視而不理,這就是人與人之間天隔一方的差距.其實(shí)這些歸根結(jié)底都源于生活,我們要主宰生活,而不是要生活主宰我們.你是愿意做下一個(gè)“明星”閃耀于舞臺(tái)，還是愿做“乞丐”流浪于“街頭”這就要問(wèn)一問(wèn)你的心了。

從現(xiàn)在開(kāi)始，讓好習(xí)慣，駐進(jìn)你我心房，讓壞習(xí)慣無(wú)家可歸。生命的長(zhǎng)河就是如此，聽(tīng)懂了就擁有了，聽(tīng)不懂，就失去了。當(dāng)你覺(jué)的為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。

從現(xiàn)在開(kāi)始，做能給人帶來(lái)陰涼的那棵大樹(shù)。

從現(xiàn)在開(kāi)始，做能夠成就自己的那大寫(xiě)的“人” 從現(xiàn)在開(kāi)始，做龍的傳人。

我的演講完畢，謝謝大家。

第三篇：把人做好演講稿

真心一片，春暖花開(kāi)

大家好，我是來(lái)自八（6）班的鐘博為，今天我演講的題目是《真心一片，春暖花開(kāi)》。

在我們的生活中，處處都蘊(yùn)藏著一個(gè)問(wèn)題——如何做人，如何做好人。想必大家的實(shí)驗(yàn)中學(xué)十好都是會(huì)背的，但不只有多少人僅僅是停留在“衣路操書(shū)人，飯地歌課人。”這樣完成敷衍了事的層面上。僅僅那一句“把人待好，把人做好。”又有多少人能理解呢？ 暫且不說(shuō)把人待好，先談?wù)勅绾伟讶俗龊谩?/p>

人從呱呱墜地那一刻開(kāi)始，就是平等的，沒(méi)有任何美丑貴賤之分。都是一撇一捺，一個(gè)大寫(xiě)的人。我們別看著那些考的年級(jí)前是上臺(tái)領(lǐng)紅包的同學(xué)就妄自菲薄，也別以一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量一個(gè)人的好壞。學(xué)習(xí)成績(jī)不能說(shuō)明什么，一次考試更不能說(shuō)明什么。但是當(dāng)我們看到那些被處分的同學(xué)和考試時(shí)竊竊私語(yǔ)的同學(xué)時(shí)，就要引以為戒了。因?yàn)槟切┩瑢W(xué)不僅是學(xué)習(xí)的問(wèn)題了，而是道德問(wèn)題。一個(gè)人，沒(méi)有了最基本的道德與誠(chéng)信，不會(huì)用真心去對(duì)待每人每事，不足為人！我們?cè)诖私游锷希伎梢泽w現(xiàn)這最簡(jiǎn)單的道德。舉個(gè)例子，每次課代表抱來(lái)一堆作業(yè)本，吆喝著組長(zhǎng)讓他們發(fā)。組長(zhǎng)們卻一個(gè)個(gè)把頭低啦著看都不看組長(zhǎng)一眼。組長(zhǎng)喊了又喊，把本子塞到他們手里面，他們才懶洋洋的站起身，拿起一本，瞅一眼，向著一個(gè)大致方向一扔，聽(tīng)到那邊傳來(lái)“啊”“呀”或“誰(shuí)扔的？給我出來(lái)！”的驚呼聲，就知道本子發(fā)到了，開(kāi)始發(fā)下一本。全然不顧被砸人的感受，根本沒(méi)有用真心來(lái)對(duì)待每人每事。

相比之下，有一些同學(xué)的所做所為就值得贊賞了，他們先是看了看名字，找到坐位，快步走過(guò)去，喊一聲那個(gè)同學(xué)的名字，待他抬起頭來(lái)后，再將本子遞給他。與上面那種做法不同，這樣的行為贏得的是一聲由衷的謝謝。兩者對(duì)比即可看出孰優(yōu)孰劣，后者這種真心待人，用心對(duì)事的態(tài)度，不正是成為好人的重要前提之一嗎？

中國(guó)乃一禮儀之邦，泱泱大國(guó)，自古就宣揚(yáng)德禮之道。在今日，我們又有什么理由不把這些偉大傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)下去呢？聽(tīng)到這里，各位可能會(huì)說(shuō)：“那廝又要發(fā)表長(zhǎng)篇大論了。”的確如此，但各位還是要認(rèn)真聽(tīng)，尤其是剛?cè)胄５钠吣昙?jí)同學(xué)。因?yàn)橄旅孢@種事是我們每個(gè)人都可能遇到的，甚至有些同學(xué)已經(jīng)深受其害。

先問(wèn)一下，有沒(méi)有人丟過(guò)飯卡？（觀眾：“有——”）看來(lái)和我有相同經(jīng)歷的同學(xué)還真不少，那各位的飯卡后來(lái)怎么了呢？想必和我一樣，不是在補(bǔ)辦前被刷光就是被刷完，有一部分RP高的遇到好人，交到政教處，才失而復(fù)得。不想讓自己的錢(qián)給別人當(dāng)了嫁衣，除了小心不要丟飯卡外，那就是德育了。聽(tīng)起來(lái)好像不是我們的事，其實(shí)就是我們的事！對(duì)于撿了錢(qián)要交公的事難道還要講嗎？還是我們之中的一些人的自私心在作怪。但我想不止那些刷了別人卡的同學(xué)有這種自私心理，人人皆有之，不過(guò)是有強(qiáng)弱之分罷了。

那我們何時(shí)才能克服這種心理對(duì)我們的影響呢？

首先，努力養(yǎng)成一個(gè)真心待人，用心對(duì)事的好習(xí)慣。用自己的真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)感動(dòng)身邊的每個(gè)人。讓我們的真情一片，贏得春暖花開(kāi)！

我的演講完畢，謝謝大家!（掌聲）

第四篇：紫陽(yáng)縣人勞局整改措施把好五關(guān)

紫陽(yáng)縣人勞局為提高黨員整改措施的質(zhì)量，緊密聯(lián)系本單位實(shí)際，突出把好對(duì)照反思關(guān)、內(nèi)容細(xì)化關(guān)、時(shí)限確定關(guān)、質(zhì)量審核關(guān)、監(jiān)督檢查關(guān)，進(jìn)一步增強(qiáng)整改措施的針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性。

一是把好對(duì)照反思關(guān)。引導(dǎo)黨員在深入學(xué)習(xí)《黨章》、《胡錦濤同志關(guān)于新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性六條基本要求》的基礎(chǔ)上，充分運(yùn)用前兩個(gè)階段教育活動(dòng)的成果，認(rèn)真搞好“四個(gè)對(duì)照”，即：對(duì)照先進(jìn)性具體要求、對(duì)照個(gè)人黨性分析材料、對(duì)照支部提出的評(píng)議意見(jiàn)、對(duì)照整個(gè)先進(jìn)性教育活動(dòng)過(guò)程中征求的意見(jiàn)建議，緊緊抓住自身不符合“三個(gè)代表”、不適應(yīng)“兩個(gè)率先”的突出問(wèn)題，進(jìn)行深刻反思，分析產(chǎn)生問(wèn)題的主要根源，并注意把單位存在的問(wèn)題細(xì)化到各自的崗位上、把個(gè)人存在的問(wèn)題細(xì)化到具體的工作中，進(jìn)一步明確整改思路，提高整改措施的針對(duì)性。

二是把好內(nèi)容細(xì)化關(guān)。按照先進(jìn)性教育活動(dòng)“提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織，服務(wù)人民群眾，促進(jìn)各項(xiàng)工作”和“務(wù)求實(shí)效”的目標(biāo)要求，圍繞新時(shí)期如何發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，定觀點(diǎn)、定題目、定內(nèi)容。重點(diǎn)把握好加強(qiáng)學(xué)習(xí)、踐行宗旨、勤奮工作、業(yè)務(wù)能力、積極創(chuàng)新、提高效能、改進(jìn)作風(fēng)、遵守紀(jì)律、廉潔自律等方面要素，制定整改措施。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的整改措施，還從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、正確政績(jī)觀等方面提出整改措施。本著有什么問(wèn)題就定什么措施的原則，力求寫(xiě)準(zhǔn)、寫(xiě)夠，力求文字簡(jiǎn)明扼要。切忌泛泛而談、千人一面。

三是把好時(shí)限確定關(guān)。要求黨員在制定整改措施中根據(jù)問(wèn)題的輕重緩急和難易程度，明確整改時(shí)限。對(duì)具備整改條件的問(wèn)題，在先進(jìn)性教育活動(dòng)中立即整改，6月底前見(jiàn)成效；需要通過(guò)努力才能解決的，創(chuàng)造條件在年內(nèi)整改完畢；對(duì)一時(shí)難以解決的，明確整改時(shí)限，力爭(zhēng)在明年基本整改完畢，讓群眾知道改什么、如何改，什么時(shí)候改，達(dá)到什么樣的目的，用看得見(jiàn)、摸得著的整改措施，讓群眾感受到黨員整改的誠(chéng)意、決心和力度。

四是把好質(zhì)量審核關(guān)。主要是進(jìn)行“六看”，即看整改問(wèn)題是否找準(zhǔn)，看整改目標(biāo)是否明確，看整改內(nèi)容是否具體，看整改重點(diǎn)是否突出，看整改措施是否可行，看整改時(shí)限是否合理。黨支部在確定黨員整改措施前，組織一次專題組織生活會(huì)，由黨員宣讀個(gè)人整改措施，匯報(bào)、交流在整改中遇到的新情況、新問(wèn)題，自覺(jué)接受黨內(nèi)群眾的監(jiān)督檢查。對(duì)不符合要求的，退回黨員本人修改完善。

五是把好監(jiān)督檢查關(guān)。黨支部在公布整改結(jié)果前，組織黨員過(guò)一次專題組織生活，宣讀本人制定的整改措施，匯報(bào)、交流整改的進(jìn)度和有效做法，以及在整改中遇到的新情況、新問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)黨員民主，自覺(jué)接受黨內(nèi)群眾的監(jiān)督檢查，確保整改鼓實(shí)勁、不松勁。局黨總支成員和黨員局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)各支部和分管科、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人整改措施進(jìn)行督查，支部及時(shí)對(duì)黨員個(gè)人整改進(jìn)行督查。紫陽(yáng)縣人勞局為提高黨員整改措施的質(zhì)量，緊密聯(lián)系本單位實(shí)際，突出把好對(duì)照反思關(guān)、內(nèi)容細(xì)化關(guān)、時(shí)限確定關(guān)、質(zhì)量審核關(guān)、監(jiān)督檢查關(guān)，進(jìn)一步增強(qiáng)整改措施的針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性。

一是把好對(duì)照反思關(guān)。引導(dǎo)黨員在深入學(xué)習(xí)《黨章》、《胡錦濤同志關(guān)于新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性六條基本要求》的基礎(chǔ)上，充分運(yùn)用前兩個(gè)階段教育活動(dòng)的成果，認(rèn)真搞好“四個(gè)對(duì)照”，即：對(duì)照先進(jìn)性具體要求、對(duì)照個(gè)人黨性分析材料、對(duì)照支部提出的評(píng)議意見(jiàn)、對(duì)照整個(gè)先進(jìn)性教育活動(dòng)過(guò)程中征求的意見(jiàn)建議，緊緊抓住自身不符合“三個(gè)代表”、不適應(yīng)“兩個(gè)率先”的突出問(wèn)題，進(jìn)行深刻反思，分析產(chǎn)生問(wèn)題的主要根源，并注意把單位存在的問(wèn)題細(xì)化到各自的崗位上、把個(gè)人存在的問(wèn)題細(xì)化到具體的工作中，進(jìn)一步明確整改思路，提高整改措施的針對(duì)性。

二是把好內(nèi)容細(xì)化關(guān)。按照先進(jìn)性教育活動(dòng)“提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織，服務(wù)人民群眾，促進(jìn)各項(xiàng)工作”和“務(wù)求實(shí)效”的目標(biāo)要求，圍繞新時(shí)期如何發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，定觀點(diǎn)、定題目、定內(nèi)容。重點(diǎn)把握好加強(qiáng)學(xué)習(xí)、踐行宗旨、勤奮工作、業(yè)務(wù)能力、積極創(chuàng)新、提高效能、改進(jìn)作風(fēng)、遵守紀(jì)律、廉潔自律等方面要素，制定整改措施。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的整改措施，還從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、正確政績(jī)觀等方面提出整改措施。本著有什么問(wèn)題就定什么措施的原則，力求寫(xiě)準(zhǔn)、寫(xiě)夠，力求文字簡(jiǎn)明扼要。切忌泛泛而談、千人一面。

三是把好時(shí)限確定關(guān)。要求黨員在制定整改措施中根據(jù)問(wèn)題的輕重緩急和難易程度，明確整改時(shí)限。對(duì)具備整改條件的問(wèn)題，在先進(jìn)性教育活動(dòng)中立即整改，6月底前見(jiàn)成效；需要通過(guò)努力才能解決的，創(chuàng)造條件在年內(nèi)整改完畢；對(duì)一時(shí)難以解決的，明確整改時(shí)限，力爭(zhēng)在明年基本整改完畢，讓群眾知道改什么、如何改，什么時(shí)候改，達(dá)到什么樣的目的，用看得見(jiàn)、摸得著的整改措施，讓群眾感受到黨員整改的誠(chéng)意、決心和力度。

四是把好質(zhì)量審核關(guān)。主要是進(jìn)行“六看”，即看整改問(wèn)題是否找準(zhǔn)，看整改目標(biāo)是否明確，看整改內(nèi)容是否具體，看整改重點(diǎn)是否突出，看整改措施是否可行，看整改時(shí)限是否合理。黨支部在確定黨員整改措施前，組織一次專題組織生活會(huì)，由黨員宣讀個(gè)人整改措施，匯報(bào)、交流在整改中遇到的新情況、新問(wèn)題，自覺(jué)接受黨內(nèi)群眾的監(jiān)督檢查。對(duì)不符合要求的，退回黨員本人修改完善。

五是把好監(jiān)督檢查關(guān)。黨支部在公布整改結(jié)果前，組織黨員過(guò)一次專題組織生活，宣讀本人制定的整改措施，匯報(bào)、交流整改的進(jìn)度和有效做法，以及在整改中遇到的新情況、新問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)黨員民主，自覺(jué)接受黨內(nèi)群眾的監(jiān)督檢查，確保整改鼓實(shí)勁、不松勁。局黨總支成員和黨員局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)各支部和分管科、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人整改措施進(jìn)行督查，支部及時(shí)對(duì)黨員個(gè)人整改進(jìn)行督查。

第五篇：友 善 待 人演講稿

友 善 待 人

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好!我是五五班的季天一，今天，我在國(guó)旗下演講的題目是《友善待人》。生活就是一片湖水，你心懷友善地來(lái)到湖邊，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)正向你微笑的人；而你暴躁地看它，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)正向你齜牙咧嘴的人。

我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事:一個(gè)少年在企圖行竊時(shí)，被躺在床上的一位女孩發(fā)現(xiàn)了。女孩并沒(méi)有報(bào)警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請(qǐng)他與自己聊天。他們聊得挺開(kāi)心。少年臨走前，女孩用自己的小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。后來(lái)，當(dāng)少年再去找女孩時(shí)，女孩因患骨癌已離開(kāi)了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻(xiàn)給這個(gè)世界，所以我快樂(lè)”。少年從此變了樣，他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼歌劇院，深情地拉起了悠揚(yáng)的曲調(diào)——把它獻(xiàn)給那位女孩。小女孩善待少年，是為了體面地維護(hù)他的尊嚴(yán)。她也許永遠(yuǎn)不會(huì)意識(shí)到，她的友善、寬容和愛(ài)心，竟然會(huì)震撼了一個(gè)迷途少年的心，讓他重新樹(shù)立了信念，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。一次友善的交談，一首優(yōu)美的曲子，就這樣改變了人的一生!“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光。其實(shí)，友善就是寬容和理解,這種寬容和理解在生活中無(wú)處不在，我也曾真切地感受過(guò)。一次，我坐公交車(chē)上學(xué)，一不小心踩到了一位女孩的腳，而女孩的腳上也黑了一大塊。我十分著急地轉(zhuǎn)過(guò)身，想道歉，可還沒(méi)出口，那女孩先開(kāi)口了：“你看，我太著急了，你不必在意。”說(shuō)完就靜靜地排隊(duì)上車(chē)。我愣了一伙，起先還以為那女孩會(huì)大聲地斥責(zé)我一頓，讓我當(dāng)眾出丑。可沒(méi)想到，那女孩有一片寬廣的心胸，十分平和，友善地對(duì)待這件事。

后來(lái)我仔細(xì)想想，明白了一個(gè)道理：只要友善對(duì)待對(duì)方，對(duì)方也會(huì)友善地對(duì)待你，這樣，人與人之間就會(huì)永遠(yuǎn)和諧。

如果你想做一個(gè)愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂(lè)，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么，如何做到“與人為善”呢?首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話說(shuō)牙齒和舌頭也會(huì)“打架”，但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，使自己的周?chē)錆M歡樂(lè)。其次，在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”和“沒(méi)關(guān)系”。你可別小看這六個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周?chē)錆M善良、寬容和溫馨??這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。同學(xué)們，請(qǐng)奉獻(xiàn)你的友善，那是人與人和諧相處的潤(rùn)滑劑，心與心溝通的橋梁，也是一種愛(ài)的儲(chǔ)蓄;我們只要學(xué)會(huì)友善待人，我們的集體、我們的生活必將更加美好。謝謝大家!