第一篇：強相關型產業轉型企業技術能力發展的路徑選擇

強相關型產業轉型企業技術能力發展的路徑選擇*

中國礦業大學管理學院

大連理工大學管理學院 王德魯 張米爾

摘要：基于強相關型轉型企業技術能力演進機理分析，提出原有技術能力挖掘和技術學習的轉型企業技術能力培育模式；運用西方經濟學的無差異曲線的分析方法，構建了培育模式選擇模型。分析表明轉型企業技術能力再造戰略的側重點因技術資源稟賦不同而不盡相同，并應隨企業不同的發展階段做出相應的動態調整。關鍵詞：強相關型產業轉型；技術能力；路徑選擇

中圖分類號：F270 文獻標識碼：A

一、引言

追求持續成長的企業必須保持對自身生存環境的敏感，當原有產業已難以為企業提供足夠的成長空間時，適時進行產業轉型便成為企業的明智選擇。在這一過程中，新的技術能力對于培養和再造企業核心競爭能力具有積極的促進作用，并成為影響企業轉型成功與否的關鍵因素之一。當前，國內外學者有關企業技術能力的研究已取得了一系列研究成果[1-4]，對企業轉型實踐具有重要的指導意義。但需要指出的是，有關研究仍是在一個既定的產業背景下進行的，如果企業實施產業轉型，所處的產業背景發生變化，有關的研究結論就可能失效。因此，在產業變遷的背景下，開展轉型企業技術能力研究，這在中國產業結構急劇變動的發展階段，對提高企業的技術能力和持續競爭能力具有一定的現實意義。

按照原產業與新進入產業之間關聯度的大小，可將產業轉型劃分為強相關型和弱相關型兩種類型，例如本田公司由摩托車制造業向汽車制造業轉型，京山輕機由農技配件生產向包裝機械行業轉型，二者均為強相關產業轉型；而格蘭仕由羽絨制品生產向微波爐行業轉型，嘉陵集團由武器彈藥制造業向摩托車制造業轉型則均為弱相關產業轉型。產業關聯度的高低將直接決定企業在原產業中累積的知識和技能在新進入產業中價值的大小，進而影響到技術能力培育的模式選擇。在此，本文以強相關型產業轉型案例研究為背景，對轉型企業技術能力演進機理與培育模式選擇進行分析，探尋轉型企業技術能力再造得內在規律，以期為該類轉型企業再造技術能力提供一定的理論指導和決策依據。

二、轉型企業技術能力演進機理分析

就一般企業而言，技術能力演進往往表現為兩種基本形式，一種是發達國家的始于創新的軌跡；另一種是發展中國家的技術選擇、獲取、消化、吸收和自主開發的路徑。然而，通過分析國內外強相關型轉型企業技術能力的蛻變歷程可以發現，轉型企業技術能力的演進呈現出截然不同的特點和規律，其演進往往包含原有技術能力挖掘與基于新產業的技術學習、技術知識的整理與摒棄、技術能力整合、技術能力擴展等四個階段，通過這些努力行為，推進企業新的技術能力的形成和螺旋上升，如圖1所示。

首先，轉型企業基于新進入產業的技術需求分析與預測，通過識別和挖掘對轉型有益的在原產業中積累的知識和技能，或通過技術學習，從外部知識環境搜索和獲取對企業有用的技術知識，實現知識技能的積累。然后，對原有技術知識和新的技術知識進行比較，觀察有沒有新舊技術知識沖突的現象，摒棄那些不符合新產業發展趨勢的原技術知識和那些經過論證不能為企業發展戰略服務的新技術知識，并按一定的邏輯重新歸類，形成條例化的技術知識庫。為充分發揮技術知識的生產力作用，企業還需要從學科知識、技術標準、單元技術、產品系統及其子系統等方面對技術知識進行系統集成，形成新的技術能力和產品平臺。最后，利用技術知識的溢出效應，通過拓寬產品線和延伸產品系列實現技術能力的擴展。本文受國家自然科學基金項目（70302009）和教育部人文社會科學研究計劃項目（03JD630018）資助

1技

術能力時間

圖1 強相關型轉型企業技術能力演進路徑

但是，沿著技術累積、整理、整合、直至技術能力擴展的轉型企業可能并不多見。在此能力階梯升級的過程中會出現技術能力斷裂，即技術能力出現缺口（Gaps，G1，G2，G3，世界銀行，1998）。所謂技術能力出現缺口，是指由于“主導邏輯”的可能存在[3]，技術能力在轉型企業運作中的成功使企業技術能力螺旋上升受阻，并固化在某一特定的能力階段，從而呈現技術能力剛度。這種現象更因技術發展選擇短期理性的指引及短期利潤的實現而強化，即轉型企業技術能力的演進呈現出路徑依賴的特征。

通過分析轉型企業技術能力演進的內部條件和外部環境，參照由Day和Nelson（1993）、Day（1986）和Foster（1991，1993）構造的適應性回歸模型，借鑒安同良（2004）有關企業技術選擇的研究方法，可將具有路徑依賴特征的轉型企業技術能力演進系統模型表述為：

Ct?Ct?1?Nt?Dt（1）式中，Ct為轉型企業t時期的技術能力；Ct?1為t?1時期的技術能力；Nt為t時期內新獲取的技術能力；Dt為t時期內的技術能力損失。

根據適應性回歸理論，可以對技術能力的時間序列下的動態變化進行分析，這些變化同時受到自我強化與自我負強化行為要素的控制。通過對t?1時期的技術能力和t時期的結果之間的關系的處理和限定過程中動態變化的非線性特征可以得到：Ct?Ct?1?C2t?1?Nt?Dt

（2）

由（2）式可知，原有的技術能力以二次式對現在的技術能力產生影響，從而賦予某些端點以特殊意義。在該端點之前兩者呈正相關關系，在端點之后則呈負相關關系。

根據轉型企業技術能力演進路徑分析可知，在技術整合能力一定的情況下，新獲取的技術能力是企業技術挖掘能力與技術學習能力的函數，并表現出一定的投入——產出關系，因此，可將Nt表述為CES生產函數的形式：

Nt?[?(?mM????lL??)??]t（3）式中，?為技術整合效率系數；M為技術挖掘能力；L為技術學習能力；?m和?l分別為M與L的集約程度；?為替代參數。

將（3）式代入（2）式，則可以得到展開的技術能力演進系統模型：

Ct?Ct?1?C2t?1?[?(?mM????lL??)??]t?Dt（4）技術能力損失Dt往往是由于產業技術進步、轉型過程中的關鍵人才流失或技術知識遺忘

等多種原因造成的，對其直接建模具有一定難度。根據Kiefer（1988）提出的存活或持續理論，一個演進系統直接以一個熵過程（Entropy Process）為特征，在這個過程中，一個事件的持續或者說相同事件的存活率，假設是不取決于它在0時期的狀態和一個表示其在整個時期內變化特征的矢量，則一個標準的持續模型可采用以下形式：

L(t;D)?L0(0)exp(D;b)（5）式中，L為t時期中存活數所決定的即期失敗率；L0為0時期一個任意的一般性的潛在風險率；D為行為主體特征的向量；b為系數向量。

存活理論使得計算某一特定行為或事件的發生時間成為可能。這些行為或事件在0時期的狀態特征影響著其演進和行為主體的特征；以及所分析的行為的結構性決定因素，這些都與事件的時間分布有聯系。

以上分析表明，產業轉型中企業技術能力的演進受到環境的經濟拓撲學特征的影響，即任何時點上的技術能力都是t?1時期的技術能力結構以及t時期內技術能力變動作用的結果，其中的技術能力斷裂缺口（Gaps，G1，G2，G3）就是Nt與（Ct?1?C2t?1）、Dt之間的一種動態平衡的結果。對于轉型企業而言，Ct?1是既定的非可控變量因子，技術能力的再造應以提高Nt、減少Dt為切入點。據式Nt?[?(?mM????lL??)??]t可知，Nt的提高可進一步分解為技術挖掘能力M、技術學習能力L以及技術整合效率?的提高與強化；而減少Dt的措施則主要為減少知識遺忘和人才流失，亦即提高M。

三、型企業技術能力培育模式選擇

以上分析表明，強相關型轉型企業技術能力的培育主要包括原有技術能力的挖掘和再利用與基于新產業的技術學習兩種基本模式。前者是指轉型企業通過識別和挖掘對轉型有益的在原產業中積累的知識和技能，并通過技術延伸、自主創新等方式，在新進入產業中再利用這些知識和技能，這在跨度較小的產業轉型中表現的尤為明顯；技術學習則是指轉型企業通過技術引進、合作創新和兼并收購等方式，從企業外部知識環境搜索和獲取對企業有用的技術知識，并將其納入自己的技術軌道或重建技術軌道，實現技術資源的內部化。

為突破技術能力剛度的制約，實現技術能力的持續螺旋上升；縮短技術能力再造周期，降低再造的成本和風險，轉型企業必須結合內部條件和外部環境，選擇與之相適應的培育模式，實現技術資源的最優配置。而且，由于企業的經濟實力和技術資源儲備水平都是在不斷變化和發展的，對于不同發展階段，轉型企業技術能力培育戰略的側重點也應作出相應調整。

為深入論述在不同的發展階段，轉型企業技術能力培育主導模式的選擇，本文利用無差異曲線分析和成本約束線之間的關系，建立技術能力培育模式選擇模型，如圖2所示。

圖2 轉型企業技術能力培育模式選擇模型

圖2以技術挖掘能力X為橫坐標，以技術學習能力Y為縱坐標，Q1表示技術能力最弱的單元，Q2表示技術能力最強的單元，轉型企業在圖中的位置由其技術學習能力和技術挖掘能力所決定。圖1中曲線A1、A2、A3分別表示三條等技術能力水平曲線。轉型企業技術能力的培育與再造，就是沿著一定的演進路徑，經過有所高于它的等技術水平曲線逐步向Q2逼近。轉型企業究竟應沿著什么方向來選擇與之相適應的技術能力發展路徑，下面以圖2（b）說明。

首先作如下假設：（1）等技術能力曲線族A是X、Y的函數，可以表述為A(X,Y)?R2，其中R是等技術能力曲線A上任一點到Q2的距離；（2）每個階段轉型企業要提高技術能力都需要一定資金和人員的投入，而對每個階段而言用于提高技術能力水平的資源是有限的；（3）轉型企業提高技術能力時在X和Y方向是可以替代的；（4）轉型企業每一個階段，通過技術學習每提高一個單位技術能力所需投入資源PY，通過技術能力挖掘每提高一個單位技術能力需投入資源PX。

現設轉型之初企業的技術能力處于圖2（b）中的A1曲線上的a1。他要縮小與Q2的距離，首先必須到達曲線A2，然后到達A3，A4……。根據前面的假設，令轉型企業用于提高技術能力的資源的總數量為C，a1點的坐標為(X1,Y1)，我們可以寫出轉型企業的資源約束方程為：

PX(X?X1)?P Y(Y?Y1)?C（1）

設在上述約束條件下轉型企業可能達到的最大的技術能力曲線方程為：

A2(X,Y)?R2（2）

為求均衡點，設拉格朗日函數為

L?A2(X,Y)?R2???C?PX(X?X1)?PY(Y?Y1)?（3）

??L?A

2??X??X??PX?0?

??L?A2

???PY?0?（4）?Y?Y???L

????C?PX(X?X1)?PY(Y?Y1)?0?

由聯立方程式（4）前兩個方程的解可得

?A2?XPX

?（5）

?A2YPY

等技術能力曲線（2）式的斜率為

?A?XdY

??2（6）dX?A2?Y故（4）式表明均衡點在資源約束線與等技術能力曲線A2的切點。不失一般性，設該切點為a2，則轉型企業在資源約束條件下從a1到達A2的最佳路徑是a1a2。

根據以上分析，同理我們可以證明轉型企業技術能力水平從a2提高到A3的最佳路徑，應該是從a2到新的資源約束線與A3的切點（設為圖2(b)中的a3）。依此類推，可以得出轉型企業

最佳技術能力發展路徑應該是所用成本約束方程與相應等技術能力曲線的切點的連線，成為技術能力擴展曲線，如圖3所示。

以上結論還表明，對于具有同樣的資源約束C，PX較大的型企業（見圖3成本約束線C1）

'

應比較傾向于通過增強技術學習能力Y來提高技術能力（見圖4從a1到a2），PX較小的轉型企

業（見圖4成本約束線C2）應傾向于通過增強技術挖掘能力X來提高技術能力（見圖4從a

1''到a2）。一般而言，當轉型企業技術資源儲備不足，提高單位技術挖掘能力所需要的費用越高，PX越大；反之，PX越小。因此轉型企業不同的發展階段，其技術能力培育模式的側重點也應

因其技術資源積累水平變化而作出相應調整。

圖3 技術能力擴展線

四、結論

圖4成本約束線與模式選擇

本文在產業變遷的背景下，以強相關型產業轉型企業為對象，對其技術能力的演進機理及培育模式選擇進行了嘗試性的探索。結論表明，轉型企業技術能力再造戰略的側重點因技術資源稟賦不同而不盡相同，并應隨企業不同的發展階段做出相應的動態調整。然而，轉型企業技術能力再造是一個龐大的系統工程，諸如技術整合的決策支持系統、技術能力擴散機制，以及弱相關型產業轉型企業技術能力再造的內在機制等方面還有待進一步的研究，這是一個極具挑戰意義的領域。

參考文獻

[1]Kim,L..Imitation to innovation:the dynamics of Korea’s technological learning[M].Harvard Business School Press,1997.[2]謝偉．追趕和價格戰[M]．北京：經濟管理出版社，2001.[3]魏江，葛朝陽．組織技術能力增長軌跡研究[J]．科學學研究，2001，(2):69-75.[4]毛義華，陳勁．基于合作創新的企業技術能力培育[J]．科研管理，2000，21(4)：44-50.[5]安同良．中國企業的技術選擇[J]．經濟研究，2003，(7):76-84.Development Path Choice for Enterprise Technological Capability during

High-correlative Industry Conversion

Wang De-lu1Zhang Mi-er2

（1．School of Management，China University of Mining and Technology；

2．School of Management，Dalian University of Technology）

Abstract: On the basis of analyzing technological capability evolvement path of enterprise during

high-correlative

industry conversion, two cultivation models of primary technology mining and technology learning of enterprises technological capability on a background of industry conversion are put forward.We set up a model applying indistinctive curve to choose cultivation models.The analysis indicates that the enterprises’ stratagem emphases of technological capability reforger are disparate for their technology resource gift,and should be adjusted in different seedtime.Key words: high-correlative industry conversion；technological capability；path choice

第二篇：地方本科高校轉型發展的路徑選擇

地方本科高校轉型發展的路徑選擇

[摘 要] 地方本科院校向應用型大學轉型發展，是大勢所趨。現在很多地方高校都處于同一起跑線上，誰如果搶占先機，將很有可能邁向高水平的應用型大學，成為與北大、清華等研究型大學并肩的應用型大學。地方本科院校必須基于實事求是的原則，以社會需求為導向，在實踐中不斷轉型發展，而不是花大量的時間去觀望、討論、論證要不要轉、何時轉、如何轉。地方本科院校要實現轉型與發展，必須解放思想，實事求是，勇往直前，做到“少說”“多學”“多做”。

[關鍵詞] 地方本科高校；轉型發展；路徑選擇；實事求是

[中圖分類號]G648 [文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2017）01-0012-03

地方本科院校向應用型大學轉型發展，這是大勢所趨。關鍵是如何轉的問題。為此，通過調研，筆者認為地方本科院校必須基于實事求是的原則，以社會需求為導向，在實踐中不斷轉型，而不是花大量的時間去觀望、討論、論證要不要轉、何時轉、如何轉。應該說，目前大部分地方高校都存在這種問題，都處于這種狀況，光說不做，或多說少做。我們要在轉型發展上取得實質性進展，必須解放思想，實事求是，勇往直前，在實踐中摸索前行。更何況，我們可以借鑒歐美等發達國家的應用型大學發展模式和路徑。?Y合中國實際，筆者認為地方本科院校實現轉型發展，要做到“少說”“多學”“多做”。

一 “少說”――解放思想，轉變觀念

我國2400多所大學中的100多所由中央部委直接管理，其余的主要歸省級政府管理，中央部門與地方共建的高校一般以地方管理為主，可以說，地方高校占了大學的絕大多數。而地方本科高校中大部分是1999年以后成立或升格的新建本科院校。據統計，2000年至2015年，我國新建本科院校（含獨立學院）678所，占全國本科院校的55.6%。[1]2012年，黨的十八大報告提出要加快發展現代職業教育，推動高等教育內涵式發展。2013年，十八屆三中全會決定提出，要深化教育領域綜合改革，加快現代職業教育體系建設，深化產教融合、校企合作，培養高素質勞動者和技能型人才。2014年，全國職業教育工作會議做出了引導一批普通本科高校向應用技術型高校轉型發展的戰略部署，并印發了《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》《現代職業教育體系建設規劃（2014-2020年）》，對轉型發展提出了明確要求。2015年，教育部、國家發展改革委、財政部印發了《關于引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》。地方高校的轉型發展已正式進入實施階段。關于地方高校轉型的關注和討論，是始自2014年1月教育部在黃淮學院舉行的地方本科高校轉型發展座談會。會議期間印發了《關于地方本科高校轉型發展的指導意見（征求意見稿）》。同年，各相關教育團體組織、各相關高校幾乎都舉行了各種規模的關于轉型發展的討論，但是真正大力有效推進轉型發展的高校并不多。其實，很多高校都確定了向應用型大學轉型的辦學定位，但是一直都沒有采取有力措施來推進，甚至有些學校在10年前，或者更早就確立了走建設應用型大學的道路。

很早就確立建設應用型大學目標的高校，沒有取得實質性進展或令人滿意的成績，的確可惜。究其原因，其中就有：對應用型認識不清楚，在國家政策沒有明確前，不敢采取有力措施推進；一直在討論怎樣做的問題，而沒有真正去行動；學校內部意見不統一，致使有措施也難以推進；不識人，用人不準，缺乏得力助手；不信任下屬，不培養下屬，事必躬親，導致無足夠時間和精力專注轉型發展；魄力不夠，一味求穩，只是等待上級文件推進；在管理學校時沒有抓住轉型發展這一主要矛盾，疲于應付學校日常事務；主要精力用在處理校內日常事務和各種關系，與社會接觸少，與政府、企業合作交流更少；在文山會海中辦學，缺乏調研，不了解社會需求；對于有利于實現應用型人才培養的措施，有時為了協調關系不敢推動，缺乏管理智慧；主要領導威信不夠，缺乏領導藝術，班子不夠團結，沒有形成大力推進轉型發展的一致意見。

必須正視的問題是，現在有些高校不敢闖、不敢為天下先，有些想闖、敢闖，但又不知道往哪闖，有時還猶豫不決、裹足不前。向應用型大學轉型，不是一件簡單的事，多說少做，不行；光說不做，更不行。必須是少說多做。不應該出現提出了要建應用型大學而遲遲不采取有力措施去做的情況。究其主要原因，就在于領導者思想觀念保守。為此，要推動地方高校轉型發展，必須首先讓領導解放思想，讓廣大師生轉變觀念。思想觀念不轉變，轉型就無從談起。然而，思想觀念的轉變，并不等于就一定會采取有力措施去轉型，或者說，即便采取了措施但也不一定有成效，我們還必須要堅持實事求是，一切從實際出發。

二 “多學”――調查研究，實事求是 抓主要矛盾，堅定不移地走高水平有特色應用型大學道路

轉型發展，對于很多地方院校來說都很迷茫。這主要是缺乏充分的調查研究，沒有實事求是。應用型并不是一個新詞，它在歐美等發達國家早已在應用，而且辦的還很成功。教育部、國家發展改革委、財政部聯合制定的《關于引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》，就是在對德國、瑞士、荷蘭、瑞典等國際競爭力位居前列的國家教育體系進行了系統調研而形成的。因此，各地方高校要實現轉型發展，就有必要充分學習、借鑒德國等國家在教育方面的先進經驗。另一方面，國內有些高校在向應用型大學轉型發展中已走在前列，待轉型的高校也要積極地對這些高校進行考察、學習、交流。這里的考察、學習、交流不能僅僅是主要領導，還要整個領導班子或所有決策者，以及實踐者，只有相關人等都有所觸動才能團結一致，眾志成城，大力走向應用型大學。

先進經驗對于人的發展是至關重要的。同樣，高校轉型發展也要借鑒其他學校的先進經驗。但有了先進經驗還不夠，還得結合學校實際和學校所處的社會環境。學校的發展不可能完全依賴自身發展，還必須結合社會來發展自己。高校擔負著為社會服務的職能，因此它必須要滿足社會需求。對于地方高校而言，這點顯得特別重要，要始終堅持以社會需求為導向。目前在高等教育界，取得的共識是，地方一般高校在學術研究上很難與重點大學相比，地方高校要有大發展，必須另辟蹊徑。建設有特色的高水平應用型大學就是比較適合的道路。建設應用型大學，強調的是應用、學以致用。應用主要是應用于社會，滿足社會需求。因此，地方高校辦學必需堅持實事求是，緊密接觸社會，了解社會需求，依據社會需求辦學。各地有各地的社會需求，只要各地的高校以當地的社會需求為導向，自然有地方特色。

抓住關鍵環節：德育為先，能力為本

培養應用型人才，必須堅持德育為先、能力為本。一個人的道德水平不容易提高，而在未進入社會之前，對其進行道德教育則可以先入為主。一旦進入社會后，受到各種價值觀沖擊，如果再進行道德教育，其效果必不如未接觸社會之前好。另外，道德堅守，是一個人事業取得成功、持久的必要因素之一。因此，培養應用型人才必須堅持德育為先。這里的關鍵是采取何種效果比較好、讓廣大大學生樂于接受的方式來培育。現在普遍采用的德育方式值得令人反思，要想真正達到德育的目標，我們尚需不斷創新培育方式，進行多角度培育。能力提升則相對道德培養比較容易，能力作為一個人生存就業的保障，很多學生都愿意為此付出，但要做到卓越則同樣需要付出刻苦努力。但無論是提高道德還是專業技能，都必須以增長知識為基礎。作為應用型人才，需要了解一些基本的道德知識、專業知識等知識。培養應用型人才，要以提高素質為前提，著重提高思想道德素質、專業素質、心理素質等素質。要以提升能力為根本，注重提高學習能力、調查研究能力、實踐能力、心理調節能力等，其中要特別重視實踐能力的提升，要在實踐中學習、提高其他能力。在實踐中學習，學生印象最深刻，也最易接受。

三 “多做”――?Ｗ⒅鞫?，勇往直前

向應用型大學方向轉型，培養應用型人才，除了“少說”“多學”之外，更要“多做”。而做還得注重方法，抓住關鍵。筆者認為，走應用型發展道路，理應從抓住以下幾個方面進行。人力資源方面：黨政領導是核心，師資隊伍是關鍵

基于中國國情，走應用型發展道路，關鍵在人，在決策者，在黨政主要領導。黨政主要領導、領導班子成員團結一心、積極專注，是建設應用型大學的基礎。沒有這個基礎，將不可能在建設應用型大學的道路上取得重大成績，更不用說建成應用型大學。光有決策者推動還不夠，還需要廣大教職工的認可。應該說，擁有一支培養應用型人才的師資隊伍才是最關鍵的。學生都是教師培養出來的。一般而言，理論與實踐皆優的教師可以培養出相應的優秀人才。然而，教師是關鍵，也是最大的阻力，因為改革、轉型必然侵犯其利益。現在很多專家學者提出建設“雙師雙能”型教師隊伍，在短時期建成還是比較困難的。理論和實踐皆具皆優，對于很多教師來說是很難的。一個人的精力是有限的，很難在兩方面都做得很突出，當然也不排除兩方面做得都很優秀的，但這畢竟是少數。因此，我們必須采取多種方式來加快師資隊伍建設。

高校現有教師大部分都是從事理論研究的，實踐經驗較少，甚至沒有，一旦向應用型大學轉變，必然要求教師也要相應地轉變，這對于部分教師而言肯定存在一定的困難。而且，要獲得實踐經驗，也不是短時期就可以完成的。因而，為了推進轉型發展，需要從用人單位聘請兼職教師，解決應用型教師嚴重不足的問題。另一方面，需要制定針對在職教師的培訓體系和計劃，加快教師培訓的步伐，讓教師盡快具有實踐經驗，例如可以讓教師到企業等用人單位去學習、交流、頂崗、掛職一段時間。由于社會不斷變化發展，職場也瞬息萬變，一些培訓過的教師終將再次脫離社會，因此可以考慮減少專職教師人數，壓縮人力成本，多聘用社會賢達和企業精英人士作為兼職教師。教學方面：著力構建以社會需求為導向的應用型專業體系和相應的課程體系

向應用型大學轉型，最終要體現在專業建設和課程設置上。高校要建設應用型大學，學生要具有應用實踐能力，就必須構建以社會需求為導向的應用型專業體系和相應的課程體系，依據產業鏈建立專業集群，及其相應的課程集群、課題集群、應用型的教學支撐體系。教學是培養應用型人才的基礎，是學校發展的生存之需。課程設置直接影響到了培養應用型人才的效果，因此，課程設置必須接地氣，以應用型課程為主。良好的課程教學效果又是培養應用型人才的關鍵。因此，要格外注重課程教學效果，要根據學生的特點來采用不同的教學方式，多采用啟發式教學，加大實踐教學力度，讓學生在實踐中學習，老師在學生自己動手的過程中不斷引導、啟發學生。如果有條件的話，可以采用師徒制教學，讓老師成為導師，讓一個導師帶若干個學生，手把手教，這樣對于學生的成長、發展將具有巨大的推動作用；還可以實行雙導師制，校內校外各聘導師，分別為學生的理論導師和實踐導師，兼顧理論與實踐，讓學生兩條腿走路。

設置應用型課程，讓學生掌握了知識，提升了能力，這還不夠，還必須使學生在綜合素質方面得到提升。因此，還要制定通識課程體系，以提升學生的素質。通識課程主要解決學生心靈上的問題，讓學生內心強大，讓學生“厚德載物，自強不息”、“堅卓剛毅”、“勝不驕，敗不餒”、“愛國、敬業、誠信、友善”、“勤奮、嚴謹、求實、創新”等。通識課程應主要以中國優秀文化為主，以文史哲為主，兼有體育、外語等課程。另外，鑒于哲學與數學在各學科中的地位，可以考慮將哲學和數學作為所有學生的必修課，以加強學生的思維訓練。思維支配、引導著人的行為，在人的日常生活和社會實踐中起著決定性作用，甚至可以說，思維決定著行動，因此，非常有必要提高哲學和數學的地位，把哲學和數學作為所有大學生的必修課。而外語作為一門工具，沒必要作為一門核心課程，可以作為一門一般性的課程，甚至可以考慮作為一門選修課，因為在現實社會中，外語幾乎就用不到，很多人是一生都幾乎用不到，這是目前最大的現實。如果僅在接受學歷教育時學習外語，那是對時間和生命的極大浪費。因此，非常有必要對其進行徹底改革，使之與社會現實相適應。科研、社會服務方面：著力構建政產學研用一體化的協同創新-協同育人體系

高校走應用型轉型發展道路，著力培養應用型人才，同樣需要加強科研。只不過此科研內容偏向實踐應用，更加注重為社會服務，為此，轉型高校應構建政產學研用一體化的協同創新-協同育人體系。科研是必需，是崛起之需，發展之要。高校科研可以與企業的研發部門協同合作，共同研發產品。這樣一方面可以充分利用各自優勢，協同創新；另一方面，可以通過協同創新，達到提高教師科研水平的目的。

高校與地方政府、企業、行業深入合作，請合作單位優秀人士來為學生授課，學生到合作單位實驗、實習、實訓、實踐，雙方協同育人。這里，政府的角色應該轉變，不能成為純粹管理者，甚至是命令發布者，而是提供服務者，提供政策者，要為高校與企業合作積極引導，搭建平臺，提供服務，規范合作。高校同樣要積極主動，適應社會，服務社會。高校必須把握一點，即凡是有利于應用型人才培養的都要積極有為，不應為此設置諸多門檻，更不應高高在上，孤芳自賞。企業追求利益，在與企業合作時，必須讓企業有利可圖，努力做到雙贏，如此方可持久，持久方能見效。高校還應主動承接地方繼續教育任務，成為地方政府、行業和企業依賴的繼續教育基地，全方位做到協同育人。例如可以把過去在企業內部設置的培訓機構放置在大學里，大學為企業提供培訓場地等配套設施和人力資源，這樣一方面可以節省企業的成本，另一方面，大學也可以充分利用企業的人力資源等資源，實現雙贏。文化方面：著重構建具有地方特色和以求實向上為基礎的校園文化體系

文化是學校發展的靈魂，是學校發展的持久動力，是學校的長久之需。高校在轉型發展過程中，要依賴本身具有的文化內涵，推動自身轉型發展。同時，要不斷豐富校園文化內涵，為轉型發展提供濃厚的文化氛圍。通過調研，發現現在很多地方高校都具有自己的校訓、精神，但很多都形同虛設，如自辦學以來，校訓就換了好幾個，精神也變了幾個，而且有些校訓大同小異，沒有特色。在辦學過程中，學校制定的政策、措施很多都沒有考慮校訓、精神、理念，有些甚至是與這些相悖。可見，這種公布的文化與實際的文化并不一致，甚至截然不同。大學存在虛榮心、“講面子”是很普遍的，而且已然成為一種理所應當的不正常文化氛圍。這是一種不好的文化氛圍，?@種氛圍是不利于應用型人才培養的。應用型人才培養，關鍵在實，有校訓、精神、理念不依，形同虛設，甚至相悖，這顯然給學生帶來負面影響。因此，轉型高校要轉型，首先就必須堅持實事求是的原則、態度，繼承和發揚“求實”、“求是”精神，崇尚實用。要運用求實、求是精神祛除與此相悖的文化。有校訓而不秉承，甚至違反，讓校訓形同虛設，此時還不如不設。既然提出了，就應當貫徹執行。

學校轉型發展，必須要與地方相結合，為了學校發展具有持久動力，需要構建具有地方特色和以求實向上為基礎的校園文化體系。每所高校都處于一個地方，因此其發展不可避免的會有地域性。每個地域都有不同的地方特色文化，每所高校理應適應這種地方文化特色，并形成自身的校園特色文化。所謂特色是人無我有。有些高校因為有師范傳統，后升本后成為綜合大學，最終提出以師范教育為特色，這是存在問題的。師范教育在全國有很多學校都有，甚至還辦得更好，從嚴格意義講，這并不能算特色，而應當是傳統。將特色與傳統混為一談并不可取，傳統并不一定就是特色。出現這種問題，就是沒有認清“是”。當自以為“是”時，還搞一言堂，不虛心聽取建議、集思廣益，這種認識對學校發展是有很大負面影響的，對于學校“人無我有”的真正特色卻并沒有給予大力支持，以致于沒有形成鮮明特色，的確讓人遺憾。因此，在學校轉型發展過程中，構建一種實事求是、求實向上的文化氛圍，是非常必要的，也是與國家意志一致的。

地方本科高校向應用型大學轉型發展，已是勢在必行。現在很多地方高校都處于同一起跑線上，誰如果抓住時機，搶占先機，將很有可能邁向高水平的應用型大學，成為與北大、清華等研究型大學并肩的應用型大學。隨著經濟社會的發展和高等教育的改革不斷深入，地方本科高校必將重新洗牌，必將出現一批高水平的應用型大學。可以大膽地預言，誰專注主動、誰求是創新，誰將脫穎而出、鶴立雞群。

參考文獻

[1]賈國鋒.新建本科院校的一面鏡子――評《在服務地方

中凸顯特色：新建本科院校發展戰略研究》的價值[J].新華網，2014-4-24.

第三篇：江蘇省雨花經濟開發區產業轉型發展路徑思考

江蘇省雨花經濟開發區產業轉型發展路徑思考

發布日期：2010年03月18日

作者：江蘇省雨花經濟開發區 翟紅軍 朱洪萍 余光德

一、開發區產業發展現狀

雨花經濟開發區自創業伊始歷經9年發展，始終按照區委區政府提出的構筑工業化新城區的總體要求，堅持“高水平是財富，低水平是包袱”的招商思想，找準主導產業定位，突出產業招商，邁入了科學發展的快車道。9年內，先后引進各類工商業項目90余個，計劃總投資220多億元。GDP規模從2003年的3.3億元發展到2009年底的17.25億元，年均增幅為31.7%;稅收從2003年的4800萬增至2009年底的4.016億元，年均增幅為42.4%；截至2009年底，累計完成固定資產投資223億元（其中工業投入183億元），年均增幅約41.6%。2009年，園區自有企業稅源已經從2003年的104.59萬元增長到2.4億元，園區企業自身納稅年均增幅保持在148%以上。

目前，開發區已經形成以電子信息為主的先進制造業、文化創意產業、現代物流業為主導的產業布局。開發區產業正在從低端加工制造業，向以自主創新、高科技、高附加值等為內涵的先進制造業方向邁進。尤其是2009年引進的南京互聯網軟件產業園基地以及近期新引進的哈皮時代、盛博科技、炬騰網絡、寶德科技等軟件產業，這些為開發區產業實施智能化、高端化提供了有力支撐。

（一）產業發展歷程

雨花經濟開發區于2003年-2005年開始第一次產業布局，主要是以一期開發為平臺，開展了以綜合加工制造業為主的開發建設。2005-2009年開始第二次大規模的產業開發與轉型，主要引進和培育電子信息為主的先進制造業、文化創意產業和生產性服務業等產業。目前，處于第二次產業開發向第三次產業開發過渡時期，即建設發展階段，正在加速形成以電子信息、軟件研發和現代服務業等現代產業形態。

（二）產業發展成效

1．規模工業總量大幅增長。通過十多年來的開發建設和對外招商，目前納入統計范圍的規模以上企業數量快速增加，到2009年底已經建成投產的規模以上工業企業達到 48家，特別是近三年來新增規模企業大幅增加。

2．財政收入增長明顯加快。自2003年至2009年的6年間，園區稅收保持了高速發展態勢，稅收總額從

4835萬元增長到40160萬元，年均增速達42.4％。

3．科技整體實力得到加強。截止到2009年，開發區已建成投入生產的企業共有高新技術企業 8家；僅2009年完成專利19件，其中實用新型專利和發明專利9件；共有國內名牌1家、省名牌2家、市名牌1家；17家投產運營的制造業企業中共有10家企業與高校進行產學研對接，合作開發新項目。

4．產業結構更趨合理。2007年以來，以市場為導向，通過存量改造提升，增量引進發展，淘汰落后生產能力等手段，制造業產業結構向高度化轉變，領域拓寬的趨勢明顯，從“

二、三”產業看，帶有文化創意性質的軟件產業和現代服務業的特色優勢產業發展漸漸壯大，開始成為新的主導產業。而電子信息為主的先進制造業等方面的高新技術產業也有了較快發展。

5．新的產業空間布局正在形成。截止2009年底開發區共引進的90余個建成、在建項目中：電子信息類企業20家；機械制造類企業24家；文化創意企業30余個集中在互聯網軟件產業園布局；生產服務類企業5家，其中，包括紅太陽和明發兩大物流基地；另外還有部分家具建材5家、食品類企業6家等。園區電子信息、文化創意產業和現代服務業三大主導產業布局正在形成。

二、開發區產業轉型發展面臨的現狀和主要問題

一是產業集中度相對不高。六年來，隨著近年來開發區基礎設施的不斷完善和生態環境不斷提升，招商引資項目的產業層次不斷提高，從開發區僅有的27.6平方公里、實際可用面積不足13平方公里的范圍看，園區雖然引進90余個工商業項目，但開發區不可能形成真正意義上的產業鏈或產業集群。為擺脫這樣的困境，開發區瞄準未來，新引進了互聯網軟件產業園項目，但軟件集群發展的效應發揮尚待時日。

二是企業創新尚未形成集群創新優勢。目前，園區一些企業技術創新活動又受到資金、技術、人才短缺的困擾，只有少數企業建立了有較強實力的研發機構。據統計，目前園區與高校、科研院所開展合作的企業只有14家，真正意義上具有國家認證的高新技術企業不足10家。由此必然導致園區企業承接新產品的能力不足，研究成果轉化率不高。這有企業自身建設、正處于建設發展初期方面的原因，也有對產業發展的扶持力度不夠和未形成完整的實施規劃，現有政策沒有形成產業發展的政策“洼地”，鼓勵企業做強做大做優力度不大等方面的原因。

三是園區項目承載能力亟待提高。開發區目前基礎設施建設跟不上項目引進的同步需求。隨著中電十四所、南京互聯網軟件園建成投產，大批高素質人才入駐，對園區綜合服務配套提出了更高要求。目前，這種承載能

力日顯局促，隨著高科技企業入駐，對開發區綜合配套的需求日漸旺盛，開辟現代服務業發展的新天地已經成為驅動園區產業提升的內在動力。

四是開發建設投入渠道單一，資金平衡困難。開發區征地拆遷的成本越來越高，難度也越來越大。開發區可支配財力的全部投入開發建設也是杯水車薪。加之開發區缺乏商業和房地產項目運作，大規模的基礎設施投入缺乏資金平衡渠道，全部投入資金只能依靠銀行貸款。這種發展模式，沒有異軍產業的突起，很難在短期實現自我平衡。

五是土地可持續利用潛力尚待挖掘。開發區實際可用于產業用地的面積不足13平方公里。目前，開發區一期項目基本布滿，二期正在拉開框架，已經簽約近20個項目，園區實際可用于產業用地的面積不足3000畝。如果單純依托土地的擴張來實現跨越式發展，開發區已經不具有可持續發展條件。如何在開發區探索實踐“有限空間、無限發展”的科學發展理念正成為當前亟待破解的難題。

三、開發區轉型發展的基礎與條件

1．區位環境優勢正在日益凸顯。雨花開發區處兩大新城區、兩大產業帶之間，濱臨長江，座擁三橋，銜含秦淮新河，擁有約5公里長江深水岸線，是九條重要國道、省道的交通節點，是通往南京市區和蘇南、皖南、皖北地區重要的交通隘口，建成后的火車南站距開發區僅10公里，繞越高速在園區邊緣與三橋對接，使得區位、交通優勢明顯的雨花開發區更具發展潛力。開發區正在抓緊建設龍藏大道北延工程、濱江大道雨花段工程，及其兩座跨秦淮新河大橋工程，全面拉開連接河西新城的通道，打造完成融入河西新城的總部金融經濟圈兩條通道，將進一步拉近與河西新城的距離；作為60平方公里板橋新城的工業發展區域，如果能夠和板橋新城蓮花湖區域聯動發展，有效整合資金、土地等各種資源要素，實施工業用地、居住用地和商業用地的聯動開發，將進一步助推區域發展的實現開發區、板橋新城實現多贏。

2．產業基礎優勢正在迅速形成。在園區已有的優勵國際、偉豪、翔實等先進制造業產業的基礎上，園區在手的90個項目，囊括了電子信息、文化創意、現代服務業并發展為主導方向，呈3﹢X產業形態。開發區正在從低端加工制造業，向以自主創新、產業轉型等為內涵的先進制造業方向邁進。僅2009年，開發區投產達效的制造業企業中就完成專利申請19件，其中實用新型專利和發明專利9件；目前園區共有國內名牌1家（桂雨鴨）、省名牌2家（三鴻、舒曼）、市名牌1家（偉豪）；園區已有10多家企業與17個高校、科研院所進行產學研對接，合作開發科技項目。

3．特色產業優勢正在加速集聚。軟件企業集聚初露端倪，中電十四所、盛博科技、華瑞泰、阿里巴巴等

知名軟件企業相繼落戶雨花經濟開發區，為雨花開發區軟件產業發展提供了有力的支撐。其中南京互聯網軟件產業園是以SAAS企業為核心，以擁有自主知識產權的應用軟件企業為主導，打造自己獨立軟件互聯平臺，為園區內企業提供產品發布、推廣及運用的廣闊空間。目前作為國內首個互聯網SAAS產業園的開路先鋒，已入駐ISV企業30多個，預計用5年不到的時間把SAAS產業園建設成為入園軟件企業300家，從業人數近萬人，年軟件營收達20-30億元人民幣的國際有名、中國知名、江蘇著名的軟件產業鏈航母。

4．生態環境優勢正在著力打造。園區大投入地進行園區綠化和景觀改造提檔升級，沿江沿河的1000畝濕地公園和板橋河景觀等面貌煥然一新，同時，大力度進行水系改造，園區生態環境得到明顯的改善。下一步重點推進三橋生態公園二期500畝工程建設，加快三期三橋連接線北側6平方公里的原“綠色南京”區域的規劃建設，加快秦淮新河沿線的整治和綠化項目建設，加強園區水資源和水環境的保護，推進三橋連接線以北區域1000余畝居住用地開發，以良好的生態環境吸引高科技、軟件信息、總部經濟類高端產業入駐。

四、加快產業轉型升級的路徑思考

推動開發區產業轉型升級，一靠價值鏈升級帶動，二靠現代服務業火車頭拉動，三靠產業集群、特色產業園推動，四靠以打造成果轉化的有效載體和公共技術平臺促動。

1．求高求特，提升轉型發展競爭力。優化資源配置，瞄準產業高端。制定科學詳盡的主導產業發展規劃，依托現有產業優勢，實行差異化發展戰略，整合產業資源，提升產業層次，培育開發區軟件研發和現代服務業特色產業，優化資源的空間和產業配置，形成對接河西新城產業發展的新優勢。強化政策支撐，扶持特色產業。依托優惠政策及特色產業發展政策，制定實施系統性、針對性、個性化的開發區產業發展政策體系，突出對企業規模、效益、增速、技術創新能力、財政貢獻能力、品牌經營能力等方面的獎勵和扶持，以信息化帶動工業化，以高新技術產業改造傳統產業，做大做強現有企業，培育龍頭企業，形成由行業知名企業為龍頭、帶動特色產業發展的集聚發展格局。做優配套環境，節約集約發展。加快建設各主導產業的配套建設，主動構建高端產業、特色產業發展載體平臺，在招商環節系統謀劃項目關聯度布局，提升項目集聚集約發展的配套優勢，全面改善產業生態環境，向產業微笑曲線兩端延伸產業鏈條，降低企業生產成本，形成后發優勢。

2．創新創優，增強創新發展動力。全面支持政產學銀金合作。鼓勵園區企業加強與高校、科研機構的技術合作，努力使高校、科研機構的科技力量成為技術開發的重要依托，吸納并轉化高校、科研機構、其他企業及國外的先進技術和科研項目，推動實驗室科研成果產業化工程。大力扶持科技型中小企業的技術創新活動，不斷完善企業孵化器的軟環境建設，加大創新創業載體建設力度，重點加強互聯網軟件產業園、企業科技轉化

中心等各類孵化器建設，促進科技成果就地轉化，建立以特色產業集群為基礎的科技創新平臺，形成具有較強能力的科技創新網絡，營造鼓勵高科技成果產業化的良好氛圍。構建支持創新創優的政策體系。堅持將區域創新體系與特色產業集群相結合，完善以產業政策為主轉變為支持形成以特色產業集群為主的區域創新政策體系，形成洼地效應，培育和形成促進自主創新的文化環境。

3．完善功能，創優科技支撐的發展環境。積極構建科技支持體系。建立和多家研究機構、重點大學合作的技術支撐體系、多元化的融資體系和發達完善的中介服務體系，為園區高科技產業發展提供必要的綜合服務。加強科技服務體系建設。加強對入園企業在研究與開發、資金渠道、政策扶持等服務方面的支持功能，加強在諸如信息提供、培訓、咨詢中介方面的服務，推動企業迅速做大轉型。構筑技術人才方便快捷的服務體系。加強互聯網產業園和特色產業園生產生活配套設施建設，對接河西新城產業層級，大力在園區發展現代服務業，提升區位價值，承接產業梯度，搶抓2014年青奧會在河西舉辦的機會，迅速提升奧南板塊的服務業發展水平。

4．招商選資，著力提升產業發展質量。推動招商引資模式的根本轉變。從注重招商引資規模和數量的“企業招商”模式，向以提高產業集聚度為核心的“產業招商”模式轉變，不貪大求全，務求在高起點上做精做特。以“引高、引軟、引才”為目標增強招商選資針對性。將招商重點放在吸引區域總部、研發中心項目落戶，吸引國外著名跨國公司、金融機構、大型企業集團或分支機構設立地區總部，引進國際國內技術創新的重大成果、研發機構和領軍人物來園區創業，增強開發區特色產業核心技術的持續創新和影響力。構建招商項目質量控制體系。從園區可用產業用地面積有限的實際出發，制定嚴格的項目準入標準，包括產業標準、行業標準、產品創新標準，通過不斷提高招商項目質量，有力推動園區產業升級轉型。

5．整合資源，增強產業轉型合力。節約集約用地，讓有限土地創造無限發展空間。進一步調整和優化開發區用地結構，從注重規模擴張向注重質量、效益提升轉變，努力促進土地資源的節約集約利用，提高單位土地產出、單位土地利用率，向空間要效益，通過產業升級、項目嫁接整合小空間創造更大效益。加強人才服務，打造創新創業基地。加強園區專業人才和企業現代管理高級人才引進服務，積極引導和吸引海內外高層次留學人員和科研人員到開發區從事科技創新工作，制定專門的創新創業人才扶助計劃，努力為他們創造興業的良好外部環境，為驅動開發區創新發展增添不竭動力。加強政策對接，推動創新產業高起點集聚。重點加大對科技、創新、軟件、人才、文化、創意等各門類產業扶持政策的研究，加強政策配套的落實和支持，提高政策系統效應，促進招商項目在高起點集聚。

第四篇：我國體育文化創意產業發展的路徑選擇

我國體育文化創意產業發展的路徑選擇

張海濤 《光明日報》（2014年08月17日07 版）

我國體育文化產業起步于上世紀80年代，隨著競技體育市場化和商業化不斷發展，文化與技術、經濟的相互交融，文化的經濟功能逐步增強，體育文化產業與相關產業的結合也日益緊密。體育文化創意產業是創意產業與體育文化產業相互融合的新產業，是一種以“文化創意”為核心價值理念的體育產業新形式。隨著人們體育健身意識的增強，體育文化創意產品的需求逐步加大，體育文化創意產業正在駛入發展快車道。

體育文化創意產業的內涵及特點

體育文化創意產業是對知識、技能、創意交融滲透后表現出來的帶有高經濟值的新思想、新技術、新內容的創新型載體。創意是體育文化產業發展的強勁動力。以創意理念為核心，以高智能化、高知識化為主要特征，體育文化創意產業呈現良好的發展前景。

高智能化是體育文化創意產業的第一特征。體育文化創意產品的生產是原創性體育文化創意產品研究和發明的唯一，是人的知識、智慧和靈感的特定產物。在新產品的市場分析、研制開發、生產銷售、營銷推廣的過程中，獨具特色的創意靈感貫穿始終。

強附加性是體育文化創意產業的第二特征。在體育文化創意產業中，文化和科技的附加值比例應該明顯高于普通的體育產品及服務，如體育產品的簡單制作加工、機械化復制與超市化零售及普通體育賽事的舉辦都不能算作完整意義上的體育文化創意產業內容，而形成知識產權的一部分如體育賽事電視轉播與冠名、知名體育品牌的銷售策劃案、品牌體育賽事的營銷宣傳推廣等可歸為體育文化創意產業的內容。

大融合性是體育文化創意產業的第三特征。體育文化創意產業是體育、文化、創意、產品（服務）及市場的有機融合。比如廣東省的一些知名運動鞋生產企業，生產出的運動鞋既舒適，功能又強，既能防水，又有顯示跑步步數的液晶表，這就是體育用品與知識技術大融合下的具有高附加值的體育創意產品。

大力發展我國體育文化創意產業的必要性

體育文化創意產業是增強國家軟實力的形象型產業。體育文化創意產業將體育文化和產品創意、創新技術和市場需求有機結合，以中華優秀傳統文化為基礎，注入時尚因子，融入體育產品與服務，將產品打造成弘揚中華優秀文化的有效載體，并借力發展國際市場，必將能夠提升國家的軟實力。

體育文化創意產業是營造創新文化的發展型產業。進入經濟全球化時代后，在市場競爭中，任何一種技術、工藝、商業模式的創新都有可能在很短的時間內被知曉和模仿。要想始終領先于對手，必須不斷創新。體育文化創意產業正是營造創新文化的發展型產業。發展體育文化創意產業，有助于在全社會形成尊重科學、尊重技術的良好風尚，培育創新創業的社會土壤。

體育文化創意產業是促進經濟增長的綠色型產業。伴隨我國體育體制改革的逐步深化，體育文化創意產業的發展不斷刺激體育產業的發展。需求彈性大，產品附加值高，價值鏈長，體育文化創意產業是典型的綠色經濟型產業，其發展有助于增強產業關聯，重塑產業結構。從未來全球經濟貿易發展及當前產業結構調整來看，體育文化創意產業是促進經濟發展方式轉變的推動力，可以起到推動我國經濟國際競爭力持續提升的作用。體育文化創意產業

是具有衍射效應的朝陽型產業。中國老百姓對于體育的需求日益主動化和多樣化，體育消費也已經成為人們日常生活消費的重要組成部分以及全民健康生活方式的一種特有的文化消費內容，這將帶動體育文化創意產業乃至整個體育產業的發展。資本、科技、文化力量的介入，政府的大力倡導和扶持，體育文化創意產業在未來的若干年間極有可能成為新的經濟增長點。

我國體育文化創意產業的發展路徑

確定發展重點，優化體育文化創意產業發展環境。在文化創意產業的發展初期，我們應避免高、大、全的發展模式，首先要確定發展重點，依次推進，根據區域特點和優勢確定發展產業和門類，培養帶有地域特色的體育文化創意產品。根據產業門類再確定體育文化產業園區的發展。要優化發展環境。除了高效的政府服務、公平的市場準入、完善的基礎設施之外，還必須營造良好的創業環境、創新氛圍，制定嚴格的知識產權保護機制，為體育文化創意產業的健康發展保駕護航。

增強文化創造力，建立人才培養體系。制約文化創意產業發展的瓶頸是人才的匱乏，發展體育文化創意產業的源頭在于多層次人才的培養。體育創意文化產業需要多學科人才，政府應該制定相應的政策和措施，營造出有利于人才成長的政策環境，加強與國外相關產業交流與合作，創新專業人才培養模式。重視現有技術人員的系統化培訓，增強專業化的技術水平，以人才來推動產業的持續快速發展。

建設“創意”城市，形成品牌區域集聚式發展。跳出傳統的“創意產業園區”建設的局限，在北京、上海等中心城市開展“創意示范城區”建設，結合城市規劃，采取產業特殊幫扶政策，逐步推進“創意”城市的建設工作。加快產業整合，優化資源配置，以建設文化創意產業中心城市為中心，形成品牌區域的集聚式發展，推進經濟一體化進程，使體育文化創意產業成為城市發展中最具活力和魅力的產業空間。

（作者單位：曲阜師范大學體育教學部，本文系曲阜師范大學哲學社會科學橫向課題《企業員工體質健康測試系統設計》?項目編號：SKHX2014003?的階段性研究成果）

第五篇：佛山液晶產業的發展現狀及產業發展的技術選擇

新材料-作業2

08化學（應用化學）2

宋國基 2008294214

佛山液晶產業的發展現狀及產業發展的技術選擇

一、佛山液晶產業的發展現狀

1、佛山液晶技術的研發情況

佛山液晶顯示技術研究起步于1971年，基本與世界同步, 但是七、八十年代由于 LCD 研究未能列入國家科研攻關項目,經費不足, 研究工作出現了低潮, 佛山因而受到影響，拉大了與國際先進水平的差距。只是到了90年代,情況才有所改善,LCD相關機構發展到10多家,。這些中心和研究所現在開展的課題主要集中在 STN-LCD 生產相關技術, 以及部分 TFT-LCD 基礎性課題。近年來上述機構相繼建設一定規模 LCD 試驗線, 因此他們的課題都更加注意大生產技術的研究,重視與 LCD 企業進行技術合作,提供人才技術支持等。

2、我國液晶產業的起步與發展

雖然佛山液晶顯示技術的研究基本上與世界同時起步,但是形成液晶顯示產業則是在1980 年之后的事了,到目前為止, 大體上經歷了四個發展階段: 第一階段: 1980 年, 電子部 774廠、科學院 713 廠，先后引進加工4 英寸基片玻璃的 LCD 生產線, 主要生產用于手表、計算器和一些儀表的液晶產品。目前這些生產線已無生產價值, 或停產或早已改造。

第二階段: 1985 年至 1990 年,佛山天馬、佛輝、電光電子等引進7英寸生產線, 目前大部分廠還在生產。第三階段: 1989 年開始,引進 12、14、14(16)英寸TN-LCD 生產線, 如天馬二期、康惠、信利一期, 晶蕾等, 這些線產量大,設備比較先進, 成品率高,效益比較好, 是目前主要的 TN-LCD 生產線。與此同時一批臺、港、新加坡商人也紛紛在廣東、福建設廠, 其中在佛山較大的有挺國、怡寶、華泰、鋼達、新光、輝開等, 這些廠一般均以生產TN 低檔產品為主。第四階段: 1992年以后, 我國開始引進 14、14 或 12、14 英寸 STN-LCD 生產線,其中投資 1000~ 1500萬美元從美國引進的設備,只適于生產點陣 TN 屏和中小尺寸 S TN 屏。

3、我國液晶 TFT-LCD 產業的崛起

為使佛山液晶產業提高產品與技術層次, 實現產業的高度化,佛山市電子集團于 1998年成套引進日本東芝TFT-LCD1 代生產線,掀開了液晶產業大發展新的一頁。該工程于 1998年 9 月 28 日奠基, 1999 年 9月 28 日模塊線先行建成投產, 1999 年 12 月 28 日陣列、制屏、模塊生產線全線貫通,一次投片成功, 生產出華夏第一屏(10.4 英寸)。2003年 3 月 25 日通過了中、日雙方技術和設備驗收,可靠性達到日本東芝公司水平, 總成品率達 65%以上, 最后三個批次成品達 80%,取得了技術上的重大突破, 7月 1 日開始進行批量生產。現在, 生產線運作正常,成品率穩步提高, 正在逐步達產、達效,預計 2012 年可實現年產 36萬片的規劃目標。TFT-LCD1代線的建成投產,標志著液晶產業躍上了一個新的臺階, 標志著佛山的液晶產業在逐步向高層次發展。它的建成投產, 填補了佛山TFT-LCD 生產的空白,將對中國液晶產業的發展起到極大的推動作用。

4、我國液晶上游基礎原材料產業的發展

經過10 多年的努力, 佛山LCD 工業所用的基礎材料從無到有,已逐步形成了相當規模的產業,其中液晶材料和導電玻璃國產化率比較高，其它材料的供應也將逐步轉向國內。目前佛山生產的液晶材料除普通TN 型材料外,還有滿足寬溫低閾值等特殊要求的 TN 材料, 及部分STN型材料。液晶材料國產化率可達 70%以上, 但國外液晶大量流入造成降價壓力。

20088 年佛山共有導電玻璃生產線約 20條, 引進與國產生產線各半,總的生產能力約 450 萬片(以 14 #14 #標準計算)。但是需求每月大體上在 300萬片左右。

5、我國液晶產業發展的主要問題

（1）產品技術檔次偏低。佛山 LCD 產量占全國市場的 10%以上,但銷售額不足 3%。主要原因是大部分還只能生產 TN-LCD 產品。

（2）目前手機國產化格外引人關注, 但是新款式的手機要求 LCD 屏的線寬線間距總在 20m上下, 可目前國內除極少數企業外, 多數都做不到。

（3）多數企業生產規模過小,產品單一, 簡陋,在當前市場過度競爭條件下,不少企業長期只能維持簡單再生產, 難以求得發展。

（4）缺乏宏觀調控,重復引進過多, 造成資金、技術力量分散, 誰也搞不好,既造成資本大量浪費, 更不能建設一些實力雄厚、有競爭力的一流企業。(市場管理無序。這是造成競爭過度的一個重要原因, 企業間為爭奪訂單,競相降價;目前某些地方出現的個體小作坊式的模塊組裝廠, 與大企業爭奪市場等。

二、佛山液晶產業發展的技術選擇

回顧佛山液晶產業發展走過的路,從 NT 到 S TN, 從 S TN 到 TFT, 基本上是一條以引進技術設備, 國內消耗吸收,相同廠家重復引進, 再引進實現技術產品升級的路子。由此導致佛山液晶產業長期低水平的引進模仿,被動跟蹤國外技術進步。如何建立起自己的液晶技術研發體系, 變被動式跟蹤為主動式創新, 形成具有自主知識產權的技術體系,是當前液晶產業大發展亟待解決的問題。

1、模仿創新是技術創新的一種重要方式

技術創新是企業家抓住市場潛在盈利機會,以獲取商業利益為目標,重新組織生產條件和要素, 建立起效能更強、效率更高和費用更低的生產經營系統,從而推出新的產品、新的生產(工藝)方法、開辟新的市場、獲得原材料或半成品供給來源或建立企業新組織, 它是包括科技、組織、商業和金融等一系列活動的綜合過程。所謂技術創新戰略是企業在正確地分析自身的內部條件和外部環境的基礎上所做出的企業技術創新總體目標部署,以及為實現創新目標而做出的謀劃和根本對策。創新戰略可分為:自主創新戰略、模仿創新戰略、合作創新戰略三種基本類型。

所謂模仿創新是指企業通過學習模仿率先創新者的創新思路和創新行為, 吸收率先者成功經驗和失敗的教訓,引進購買或破譯率先者的核心技術和技術秘密, 并在此基礎上改進完善,進一步開發。在工藝設計、質量控制、成本控制、大批量生產管理、市場營銷等創新鏈的中后期階段投入主要力量, 生產出在性能、質量、價格方面富有競爭力的產品與率先創新的企業競爭, 以此確立自己的競爭地位, 獲取經濟利益的一種行為。

模仿創新從本質上看是一種創新行為,但這種創新是以模仿為基礎的,因而具有不同于自主創新的一些特點。模仿創新主要有以下三個方面的特點:一是模仿創新的跟隨性。模仿創新的重要特點在于最大程度地吸取率先者成功的經驗與失敗的教訓,吸收與繼承率先者的成果。在技術方面, 模仿創新不做新技術的開拓探索者率先者,對市場需求信息不敏感等等, 致使模仿創新企業在起步階段落后于率先創新者, 而不得不扮演追趕者的角色。在某些情況下這種跟隨和延遲是模仿創新企業為回避風險而故意發生或者造成的。模仿跟隨也難免造成被動性,這是模仿創新戰略的弱點。二是研究開發的針對性。模仿創新并不是單純的模仿, 而應屬于一種漸進性創新行為。模仿創新并不照搬照抄率先者的技術,它同樣需要投入足夠的研究發展力量,從事其特有的研究開發活動。模仿創新的研究開發不僅僅包括對率先者技術的反求, 還包括對率先者技術的完善或進一步開發。從數量上看,模仿創新企業的研究開發投入并不一定低,如日本許多以模仿創新著稱的著名企業每年的研究開發經費投入均占銷售收入的 5%以上。與自主創新或合作創新不同的是: 模仿創新的R&D 投入具有高度的針對性，能夠免費獲得的公開技術或能夠以合理價格引進購買到的技術不再重復開發,其 R &D活動主要偏重于破譯無法獲得的關鍵技術、技術秘密以及對產品的功能與生產工藝的發展與改進。相比較而言,模仿創新的研究開發更偏重于工藝的研究開發。三是資源投入的中間聚積性。模仿創新在資源投入方面,與率先創新有較大的區別。率先創新面臨著艱巨的新技術和新市場開發的任務, 必然要在創新鏈的前期(即研究開發階段)和后期(即市場開發階段)投入足夠的人力物力, 因此, 率先創新在創新鏈上的資源分布較為均衡。在某些情況下,為了集中資源進行強勢投入, 率先創新甚至會犧牲在創新鏈中段的投入, 如美國的許多公司已將生產制造環節轉包給國外企業,在本國只保留研究開發和銷售部門。而由于模仿創新省去了新技術探索性開發的大量早期投入和新市場開發建設的大量風險投入, 因而能夠集中力量在創新鏈的中游環節投入較多的人力物力,即在產品設計、工藝制造、裝備等方面投入大量的人力和物力, 使得創新鏈上的資源分布向中間聚積。這是模仿創新戰略的一個重要特點, 也是模仿創新的優勢所在。應該說, 模仿創新戰略是比較適合我國目前液晶產業的發展狀況,不失為是快速發展取得后發優勢的一種明智選擇。

2、液晶產業模仿創新戰略的實施

佛山液晶產業的發展已經具備了相當的產業規模和技術、人才的蓄積,完全有基礎和能力實施模仿創新的技術戰略。應該很好地總結國際、國內液晶產業發展的經驗、教訓,以新的思路實現液晶產業的快速升級。

(1)要建立起液晶技術的研發體系,不斷積累自有知識產權技術

佛山的液晶產業, 由于還處在TN、STN 階段,企業的規模相對較小,大多沒有獨立的研發隊伍, 研發的任務主要由大學和科研機構進行。而真正形成一定研發力量的機構在我國也僅有中國科學院長春光機與物理研究所、南京電子第 55 研究所、清華大學、吉林大學、南開大學以及中國科學院長春應用化學研究所等幾個單位。這幾個研究機構由于科研經費等支撐條件的限制,尚無法形成在國際上有競爭力的研發力量。建立起液晶技術的研發力量是當務之急,是佛山液晶產業實現跨越式發展的關鍵。

(2)要重視科研成果轉化的中試階段,順利實現科技成果的產業化

近些年佛山在國家級和地方組織的液晶方面科研成果不少。但是, 這些科研上的突破,沒有進入生產領域, 實現產業上的轉化。目前,液晶產業基本上完全依賴引進技術,國內科研機構的研發成果由于缺少中試階段的過渡,大多無法進入生產領域。

(3)要完善液晶產業的大生產技術,實現現代化、規模化生產

液晶產業,特別是 TFT-LCD 的生產采用的是大生產技術,大生產技術的關鍵是高度的自動化與生產系統及其相關條件、環境的協調組織。如TFT的生產設備即使完全相同,不同的生產廠家在不同的生產階段其產品的成品率迥然不同, 其中的差異主要在于對大生產技術的掌握與生產的管理組織。另外, 生產的外部環境如水、電、普氣、特氣等的供應已成為制約生產成品率等指標的關鍵。

（4）要系統組織上下游產業的相關配套,以產業鏈的方式協同發展

目前,佛山乃至我國發展液晶產業的一些關鍵性原材料,在很大程度上還依賴于進口,上

游原材料生產廠家還處于自發式的發展階段, 缺乏系統的協調與組織,從某種程度上制約了液晶產業的發展。這種產業需要系統的協調組織,需要納入國家產業發展的統一規劃。和率先使用者,而是做有價值的新技術的積極追隨學習者；在市場方面, 模仿創新者也不獨自開辟新的市場,而是充分利用并進一步發展率先者所開辟的市場。模仿創新在這方面的特點與自主創新及合作創新具有鮮明的區別,模仿創新戰略是不以率先而取勝的戰略, 而是巧妙地利用跟隨和延遲所帶來的優勢, 化被動為主動,變不利為有利的一種戰略。在某些情況下, 這種跟隨和延遲是自然形成的, 如在研究開發能力方面落后于另外,從產業增值鏈上看, 液晶模塊的生產效益是一定的, 其效益的大幅度增值在下游產品的開發上,只有把這一產業從上游到下游一體化地、有機地組織起來,才能實現產業的協調發展, 才能實現總體效益的最大化。

（5）要大跨度地引進國外技術,實現產業層次的跨越式發展

佛山相繼引進了 TN、STN 的生產技術, 第一代的TFT 生產技術也已引進。如何引進后續技術, 選擇較多, 不同的技術機會成本也不盡相同。如現在TFT有第一到第四代技術,還有 P+ Si、反射式液晶技術等等。引進這些技術, 既要考慮到佛山的消化吸收能力, 又要考慮到技術的發展、替代, 還要考慮到價格、市場等諸多因素, 需要進行比較分析。按照目前液晶產業的水平和研發能力,應考慮盡量引進最前沿的高端技術, 應能實現跨越式的技術引進, 減少與國際水平的差距。

（6）需要國家統籌規劃發展國內液晶產業,避免出現國內企業的惡性競爭

目前, 發展液晶產業, 特別是上TFT生產線已經成為國內產業界的熱點,特別是一些大型 IT 企業技術發展選擇的方向。國內顯示行業已開始圍繞液晶產業及其產品展開新一輪的競爭,國家應制定相應的產業政策, 使我國液晶產業分工協作, 有序發展,形成國家液晶產業的整體競爭優勢。