第一篇：例說祝詞的情感表達方式[最終版]

例說祝詞的情感表達方式

祝詞也稱“祝辭”“致辭”“賀詞”，是一種常用的書面文書，情感性是它的主要特點。祝詞圍繞懷念、感懷、祝愿之情，緣情而發，要求熱情友善、真誠得體地表達不同的感情，使對方真切感受到深情厚誼、友好熱情，并為之感染、為之感動。祝詞的情感表達方式有對話、敘述、描寫、議論。

一、對話抒情

祝詞是祝賀者和被祝賀者口頭或書面交流時使用的文書。祝賀者可以通過口頭或書面對話，向祝賀對象直接抒情，當面表達和傾訴自己的思想感情，以感染眾人，引起共。鳴。對話抒情不講究含蓄委婉，不需要任何“附著物”，而是思想感情的直接宣泄和流露。這種直陳肺腑的方式往往顯得坦率真摯、質樸誠懇，很能打動人心。對話抒情在祝詞中常常采用“我代表×××，向×××表示熱烈祝賀”或者“再次祝賀／愿×××，為×××干杯”等句式來體現。

（一）招呼問候，直接抒情

因為有些是當面宣讀的，所以開篇打招呼、作問候的祝詞十分常見。在招呼和問候的同時，直接對話，抒發感情，可以拉近彼此的距離，密切雙方關系。

比如，1946年11月30日，周恩來總理在朱德總司令六十壽辰的祝辭中這樣寫道，“親愛的總司令朱德同志：你的六十大壽，是全黨的喜事，是中國人民的光榮！我能回到延安親自向你祝壽，使我萬分高興。我愿代表那反動統治區千千萬萬見不到你的同志、朋友和人民向你祝壽，這對我更是無上榮幸。”

在這里，周總理以“親愛的總司令……”開頭，在問候的同時，將自己對多年來一直出生入死、并肩作戰的親密戰友那份真摯情感抒發了出來，更不用說這里周總理代表的是全國人民，他將人民對朱老總的熱愛都凝聚在簡短的祝辭里。

（二）首尾照應，情感貫穿

祝詞一般語言簡潔，對話交流往往首尾照應，開篇有招呼問候，結尾有衷心祝賀和良好祝愿。友好、親切的感情貫穿始終。

例如，2005年4月29日，胡錦濤同志向中國國民黨主席連戰先生率領的國民黨大陸訪問團致歡迎辭，“尊敬的連戰主席和夫人、尊敬的吳伯雄副主席、林澄枝副主席、江丙坤副主席，尊敬的國民黨大陸訪問團的全體成員：大家好！”稱謂禮貌、全面得體，緊接著一句“大家好”，既是招呼，更是問候，表達了親切友好的情感。文中的“首先，我代表中國共產黨中央向連主席和夫人，向各位副主席，向訪問團的全體成員表示熱烈的歡迎，并致以良好的祝愿”，是典型的直接情感，傳遞了中國共產黨和大陸人民對于中國國民黨大陸訪問團的熱烈歡迎和良好祝愿之情。開篇的“大家好”、文中的抒情以及文尾的“謝謝大家”相互映襯和照應，使熱情、友好之情貫穿全篇。

二、敘述抒情

敘述抒情就是用飽含深情的語言進行敘述，寓情于事，也稱即事抒情。有些看似簡單普通的敘述，字里行間卻蘊含著深情厚誼，甚至字字珠璣，耐人尋味。

（一）回憶往事，激發感情

世界上沒有無緣無故的愛。不管是親情、友情還是愛情都是在共同的戰斗、學習、生活過程中凝結的，而這些共同經歷中形成的情感往往讓人終身難忘，影響深遠。

像華中科技大學校長李培根給2010屆畢業生的致辭，連用了12個“記憶”，而“記憶”的內容大多是學生喜怒哀樂的平常之事，這些看似平常的回顧，卻凝聚著華科大師生共同學習生活的情誼，飽含了一名尊者、長者和學者對于華中科技大學學子的殷殷之意、切切之情。難怪李培根校長被學生們親切地稱呼為“根叔”，受到師生的熱捧。

（二）述說衷腸，傳遞真情

真誠、真摯和真實的感情表達，往往不需要華麗的辭藻，而是用實在的詞語和實誠的語言進行表達。

例如，著名作家賈平凹在女兒婚宴上的致辭，通篇敘述了女兒出生、成長、戀愛、結婚的歷程，雖然平鋪直敘，但敘述之中體現了一名父親對于女兒深深的摯愛之隋。圍繞這份摯愛，父親的復雜感情溢于言表，期盼女兒成長成才、尋求真愛、找到自己的幸福；女兒出嫁、成家立業，離開父母，對于女兒的眷戀和未來獨立生活的擔憂，希望開心快樂等復雜矛盾的心情在字里行間流露出來。即使是對女兒的祝愿，也是通過敘述來表達的：在這莊嚴而熱烈的婚禮上，作為父母，我們向兩個孩子說三句話，第一句，是一副老對聯：一等人忠臣孝子，兩件事讀書耕田。做對國家有用的人，做對家庭有責任的人。好讀書能受用一生，認真工作就一輩子有飯吃。第二句話，仍是一句老話： “浴不必江海，要之去垢；馬不必騏驥，要之善走。”做普通人，干正經事，可以愛小零錢，但必須有大胸懷。第三句話，還是老話： “心系一處。”在往后的歲月里，要創造、培養、磨合、建設、維護、完善你們自己的婚姻。

這里通過樸實的話語，慈父的良苦用心和美好祝愿淋漓盡致地表現了出來。

三、描寫抒情

通過對某一客觀事物的描寫，來表達思想感情，即常說的借景抒情、托物言志。

（一）借景抒情

借景抒情，是指通過寫景來間接抒情。應用文中，直接描寫抒情的比較少見，但是祝詞由于情感表達的需要，常通過景物描寫來抒發感情。這種抒情方法的特點是寫景與抒情相結合，寫景不著意描摹景物，而總是借景抒發情感。

例如，2006年10月15日，溫家寶同志在第100屆中國出口商品交易會開幕式暨慶祝大會上的致辭，“今天晚上，美麗的羊城火樹銀花，流光溢彩。我們歡聚一團，共同慶祝第100屆中國出口商品交易會隆重開幕。”這里“火樹銀花，流光溢彩”的羊城夜色，看似繁華熱鬧的景色描繪，蘊含的卻是具有百年歷史的廣交會在中國外貿和建設史上的光輝業績，以及中國政府和人民對于廣交會的美好向往和期待。景色描寫只是點綴，目的在于以景寓情。

（二）借物抒情

所謂借物抒情，就是通過對某一客觀事物的描寫，來抒發自己的思想感情。借物抒情，可以只有物象，不抒情，甚至可以淡化景物描寫，將作者或致辭者的綿綿情思全部寄托在對事物的描寫之中，達到情景交融，“一切景語皆隋語”的最高境界。

例如，2003年8月27日，時任中國外交部部長的李肇星在釣魚臺國賓館舉行晚宴，歡迎參加朝核問題北京六方會談的各國代表并致祝酒辭，“釣魚臺曾是中國清朝一位年輕皇帝送給他一位老師的禮物……釣魚臺歷史的最好啟迪就是：和平最可貴，通過對話爭取和維護和平最可貴。……中國古詩日：‘任憑風浪起，穩坐釣魚臺’。這里的釣魚臺泛指世界各國的釣魚臺，也包括我們所在的這個釣魚臺。希望并相信各位同事將以自己的遠見、智慧、耐心、勇氣和對和平事業的誠意尋求共贏。為此，我提議，為北京六方會談成功，為大家在釣魚臺‘穩坐’愉快，為和平、健康干杯！”

這個祝詞融情與景、情景交融，意蘊雋永、文采斐然，堪稱佳作。

四、議論抒情

在祝詞中，附情于理、寓情于理，可稱為議論抒情。這里的議論只是抒情的手段，是為抒情服務的。祝詞中的議論不需要交代論據，也不必論證，只要明確觀點，用飽蘸感情的語言來議論人物、事物、景物，達到通過議論抒情的目的即可。

例如，2005年4月29日，胡錦濤對中國國民黨主席連戰先生率領的國民黨大陸訪問團的歡迎致辭，“有朋自遠方來，不亦樂乎！你們的來訪是中國共產黨和中國國民黨關系史上的一件大事，也是兩岸關系當中的一件大事。”這里引用“有朋自遠方來，不亦樂乎”作為論點，雖然論據和論證過程都不完整，卻把中國共產黨和大陸對國民黨大陸訪問團的喜悅之情明確地表達出來了。

再如，華中科技大學校長李培根給2010屆畢業生的致辭，直接發表議論，“什么是母校？那就是你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方。……親愛的同學們，也許你們難以有那么多的記憶，也許你們很快會忘記根叔的嘮叨與瑣細。盡管你們不喜歡‘被’，但根叔還是想強加給你們一個‘被’：你們的未來‘被’華科大記憶！”通過設問和排比的方法引發議論，因表達的內容飽含師生、母校深情被學生們接受和認可。

總之，祝詞必須蘊情、含情、抒情。人們常說感情復雜，難以表達。根據對象關系，感情大致可分為友情、親情和愛情三大類。祝詞可以通過對話、敘述、描寫、議論等表達方式，表達懷念、感恩、感謝和祝愿之情。懷念昔日的美好時光、共同的經歷或者友好的往來；感謝父母的養育之恩、師長的教育之恩，親友的支持、愛人的理解、同事的幫助，以加深相互締結的深情厚誼；祝愿親朋好友身體健康、幸福快樂、愛情甜蜜、家庭美滿、學業有成、事業興旺。當然，對于國家、單位、團體來說，祝詞的情感表達是一致的。

第二篇：情感散文：他們說

生活中經常會遇到“他們說”這個字眼，他們說你今年25歲，他們說某某要結婚了，他們說，他們說，他們說說說……為什么“他們說”的就是事實呢？不要把“他們說”成為束縛自己思想的枷鎖。縱然無風不起浪，也不要太過于捕風捉影，受制于“他們”所說。

相信到了我這個年紀已經過了一見鐘情的浪漫了，本本分分的去追求心中所想，不急功近利。人與人之間親情以外的所有情感都是建立在時間的基礎上，是所謂細水長流。莫要因為“他們說”的話去強迫自己，那樣對自己對他人都是不負責任的表現，卿若有意來日必攜手同游。

“他們說”不是因為八卦，或許是因為善意的玩笑，也可能是一個人的隨口一說，然言者無心聽者有意。

人真的很奇怪，只有被提醒才會去注意到某些人或事。我們為什么不去打破“他們說”的牢籠，去享受自己的生活？回歸本心，用自己的方式去追求，對于“他們說”我們只需要付之一笑，然后 順其自然……

第三篇：觀察筆記：培養幼兒的正確情感表達方式

觀察筆記：培養幼兒的正確情感表達方式

觀察筆記：培養幼兒的正確情感表達方式

觀察時間：**年**月**日

觀察地點：中班教室

觀察對象：**

觀察目的：眾多研究表明，情緒情感是幼兒發展的核心方面，在幼兒的生活與心理發展中具有重要的地位。

觀察實錄：

起床后，小朋友們都在排隊喝水，我發現**在插隊。于是我準備走過去告訴他不要插隊。剛走過去把他拉開還沒有講話，他便哭了起來。我頓時覺得很無奈，便什么也沒說。他自己哭了一會便安靜了下來，又開始和小朋友們玩耍起來。

分析與措施：

積極的情緒情感有助于兒童智力發展，而那些痛苦的，如：生氣、傷心、憤怒、恐懼可稱為消極情感。少量的消極情感體驗，對情感發展有益而無害。但是，幼兒如果經常處于消極情感中，就會影響身心健康和活潑開朗性格的形成。發現這個問題后，我會經常夸獎他，鼓勵他參加幼兒園的各類活動，積累愉快及成功的體驗，根據他的反應，采取相應的措施。其實，家長的情緒與做法也會直接的影響幼兒。家長的過分溺愛會導致幼兒情緒發展上的趨向，比如：嬌氣、忍受不了批評等等。所以培養幼兒得正確情感表達也需家長多費些心思才行。

第四篇：試論李白與杜甫詩歌情感表達方式的不同

試論李白與杜甫詩歌情感表達方式的不同

摘要：一句“李杜文章在，光焰萬丈長”相當精煉地概括出了李白、杜甫二位詩人在中國文學史上的地位。“詩仙”李白是盛唐時期的偉大詩人，其詩氣魄非凡，豪邁激昂，是詩歌史上一座不朽的豐碑；“詩圣”杜甫跨越中、晚唐，其詩沉郁頓挫、蕭靜自然，是詩歌史上另一面輝煌的旗幟，他們雖同處唐王朝，但詩風卻截然不同，本文從情感表達方式入手分析二人詩風的特點。

關鍵詞：李杜 情感 詩風 比較 浪漫與寫實

李杜詩歌情感表達方式的不同首先表現為，李白的詩歌中多采用想象和夸張的手法基于想象而把眾多并不關聯的事物結合在一起，表達強烈的情感。如《夢游天姥吟留別》，想象無邊無際，意境奇特無比，變幻縹緲莫測，形象輝煌壯麗，浪漫主義色彩濃厚，詩的開頭四句“海客談瀛洲，煙濤微茫信難求。越人語天姥，云霞明滅或可睹”，以虛襯實，富有神韻，引人入勝。天姥山雖然奇絕，事實卻不及其他名山，但后文李白稱它“勢拔五岳掩赤城”，可見想象夸張之大。緊接著詩人進入夢幻中，“一夜飛渡鏡湖月”，湖月將他送至謝靈運曾經的居所，他穿上謝靈運特制的木屐，登上謝靈運攀爬過的青云梯，眼前出現一幅壯麗景象，“半壁見海日，空中聞天雞??云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙”，景象光怪陸離，有聲有色。突然“丘巒崩摧，訇然中開”接下來的場景更是壯闊非凡，金銀做的宮闕現于眼前，多如密麻的仙人們個個穿著彩虹做的衣裳，乘著風作為車馬，老虎彈琴，鸞鳳拉車。通過浪漫主義的聯想，滲透出詩人長期漫游生活的痕跡，也可看出古代傳說、屈原楚辭的影子，以及長安生活的寫照。但同時，他卻不是純粹的夸誕和設想，游離于現實之外，反而回歸實際。“世間行樂亦如此。古來萬事東流水”，作者內心的失意直接抒發了出來，然后是對徜徉山水的向往，詩歌到此并沒有結束，最后發出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的決絕之嘆。整首詩想象豐富，內容多變。

杜甫則注重對現實生活作典型藝術概括，寓主觀于客觀，以細節描寫取勝。就《茅屋為秋風所破歌》來解，“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”，以描述開篇，完全寫實，面對大自然的威力，自己無可奈何，“卷”、“飛”、“渡”、“灑”“掛罥”、“飄轉”一系列的動詞構成一幅幅生動地畫面，牽動詩人的視線，撥動詩人的心弦。敘述雖然直白，但還是容易引起讀者的共鳴。詩人平靜的表現更是讓讀者感到細微的焦慮、憤懣之情。不想“南村群童欺我老無力”，“公然抱茅入竹去”，“吾”“唇焦口燥呼不得”，只能“歸來倚仗自嘆息”，孩童的趁風打劫使他大為惱火，詩句如實地描述了自己的失態，率真之至。然而，屋漏偏逢連夜雨，秋雨時至，“俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹”，詩人艱苦處境的真實記錄，最后，作者自然地聯想到他人，全詩進入結束“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”詩人從沉思中振作起來，理想、意志代替了痛苦、嘆息，飽受民間疾苦、憂國憂民之感溢于言表。全詩情真意切，感人肺腑。

其次表現在語言方面。李詩“清水出芙蓉，天然去雕飾”，樸素簡潔，流暢自然，《靜夜思》、《獨坐敬亭山》即是典型代表。另外，也有大氣磅礴、雄奇壯美之風，如《古風》、《行路難》。而杜詩“語不驚人死不休”，重視俗語的運用，語言高度凝練、概括。

這種情感表達方式的不同主要源于家世教育、人生經歷、思想性格。李白出生于富裕之家，從小所受教育并沒有對儒學過多注重，因此，在他的思想體系里，“儒仙俠”三者合一。一方面，希望積極入世，承擔社會責任，充滿著對生活的熱情；另一方面，渴求出世，飄然世外，做一“謫仙人”；除此之外，他還崇尚自由和正義，充溢著對人的關心。杜甫出生于官宦之家，從小受儒家文化熏陶，一心追求官位卻歷經艱辛，由此詩歌罩上了一層苦難的陰影。

大唐帝國表面的強盛，鼓舞著李白向往建功立業的勃勃雄心，政治的危機更激發了他拯物濟世的強烈愿望，但卻屢遭當權的官宦外戚的暗中詆毀打擊，導致他的政治理想和黑暗現實形成了尖銳的矛盾。因此他惟有懷抱著理想四處奔走，時而高歌自己的理想，時而悲嘆個人的不幸；時而樂觀，時而頹唐；時而激憤，時而消沉。而杜甫的一生都在謀求獲得官位，“奉儒守官，未墜素業”（《進雕賦表》），一直秉承著自己能有朝一日“致君堯舜上，再使民風淳”（《奉贈韋丞丈二十二韻》）的信念。因而他的詩作中流露出的多是悲天憫人，憂國憂民的感情，洋溢著仁民愛物的情懷和濃烈愛國主義色彩，用理智去仔細觀察人生社會的實況，從自己的生活經驗去體會人民的苦樂。

在詩歌風貌上，"子美不能為太白之飄逸，太白不能為子美之沉郁。”（嚴羽《滄浪詩話?詩評》）李白主觀色彩濃厚，其對理想的執著和對個人尊嚴的堅持無人能及，詩歌重點抒發自我內心的豪邁氣概與激昂情懷，忽略對客觀物象的具體描摹。《將進酒》整篇完全是在自信滿滿地肯定個人才能、舒暢歡快地歌詠享樂生活，而不沒有細致敘述事件的發生發展。雖然杜甫同樣執著于自我，但這種感情明顯不及李白強烈，他更多地關心著天下蒼生，記掛黎民百姓。這種關心和記掛在安史之亂到其入蜀之前的詩歌中體現。以《麗人行》為例，作者從頭到尾都用嚴肅認真的態度來描寫場面和情節，讓詩人的感情和傾向從場面、情節中自然而然地流露出來，“無一刺譏語，描摹處語語刺譏；無一慨嘆語，點逗處聲聲慨嘆。”（清·浦起龍《讀杜心解》）

“闔辟縱橫，變幻超忽，疾雷震霆，凄風急雨，歌也；位置森嚴，筋脈聯絡，走月流云，輕車熟路，行也。太白多近歌，少陵多近行。”(胡應麟：《詩藪》內編卷三)在各種體裁中，兩者都善于寫作古體。李白的古詩代表作有《古風》（其十五）、《子夜吳歌》、《月下獨酌》、《將進酒》、《行路難》等。杜甫的古詩，《北征》縱橫變化，姿態萬千，《醉時歌》流利自然，《飲中八仙歌》瀟灑淋漓，《哀江頭》沉痛哀絕，俱是佳作。另外，李白擅長樂府詩、歌行體詩，意境高遠色彩秀雅，音韻和美。其中以《蜀道難》、《將進酒》、《陪侍御叔華登樓歌》、《望廬山瀑布》、《早發白帝城》、《靜夜思》等為杰作。杜甫長于律詩，用事工巧，氣象宏大，字工辭對，聲律和諧，于氣象雄偉之中，饒富韻外之致，五言以《月夜》、《春望》、《登岳陽樓》等為代表，七言以《蜀相》、《登高》為代表。

李白將樂府詩創作推向高峰，歌行體打破歌詩創作的原有模式，其人格魅力與詩歌影響舉足輕重。杜甫加強了詩歌對社會問題的關心與重視，對詩歌形式方面的追求對后世的影響巨大。李杜在詩歌創作上各具特色，在表達方式上各自不同，然而他們的藝術成就和高風亮節永遠是中國文化的杰出代表。

李鴿 51103010045

文教系漢語言文學

第五篇：說你愛我情感散文

這一世你我無法相擁，隨落花看流水，夢中翻過十萬大山苦苦追尋。只是想聽你說一句你愛我，可惜你說你已沒有資格再來愛我。我卻掉入了你的情網無法逃脫，或許這就是命吧。

愛到心破碎，也不去后悔，盡管這只是幻想。想將你的長發束起，輕撫你的臉頰，卻無能為力，將手抬起怎么也無法觸及你，只是想象你身上的香氣。你喜歡薰衣草的味道，我恰巧也喜歡，喜歡這紫色的浪漫。普羅旺斯，一個薰衣草的國度，一個充滿遠行和守候的地方。或許這一生注定是你要等我，等我三年，三年后我要你在我耳邊說你愛我。

沒有你的時候我寂寞噬骨，無聊的翻看我們的聊天記錄，自己在那里傻笑。是這幸福來得太突然還是我愛的太深。當我想你的時候你是否也有同樣的一種相思？我想讓你永遠都陪我，或許是我太自私了，可是愛情本來就是自私的，在這個孤獨的深夜，點一盞燈，泡一杯茶，燃一根煙，吐一個圓圓的煙圈，寫一個愛字。發現沒有你，我什么也做不了。有時在夢中驚醒，醒來才發現你并不在我的身旁。只有這淡淡的薰衣草的味道縈繞在我的身旁。

愛上你，我從來沒有后悔，今生不會，生生不悔。我愛你，就是愛你，不會染指別的女人，只想一生對你好，愛你，守護你。夜已沉默風已卷，思念心頭繞弦音情難了，寂寞憑欄風吹雨，飛花若霧淚如泉。無悔終無悔，問心自問心。我曾問我自己后悔嗎，但是答案顯而易見，不悔。也曾問你后悔嗎，你說不悔。卿無悔我亦無悔，今生無悔，生生無悔。愛上你，我不后悔；愛上你，我很快樂；愛上你，我很幸福；愛上你，我拋開憂愁。愛上你了，等你說你愛我，在我的耳邊，在我的流年中。

你從來都不會反駁我的意愿，從來都是對我百順百依。你曾說會有一個好姑娘陪我到最后，我也這樣想過，但是，從我看到你那張照片時，我就不能再這樣了，不是不能而是不敢。所以我說寧負蒼天不負卿，今生不負，生生不負。記不記得你說不要我時，當時我還在公交車上，當時哭的一塌糊涂，所有人都在看我，可我還是淚流不止。那是我才發現我愛你不能沒有你。害怕你的離去，我不許你離開我。

從我愛上你的那一天我就將我自己的網名改掉了。你可知道韓逗先生的意思，是姓韓的一位先生，逗你一笑。那時的我還在想她，是你一直陪在我的身邊，不離不棄。當時你我都說這是緣分。你傷心，我為你心痛。你見證了我的工作里的悲喜，從小職員到監管。是你一直對我說要耐心，是你一直陪伴著我，有了你我變得快樂，感覺被幸福圍繞。一句想你，包含多少思念，一句愛你又有多少無奈。我愛你，很愛很愛。

思念蔓延，像火燒灼我的身體，無法控制自己的思念，好想你。或許這才是真正的思念，我相信在這靜謐的夜晚你也會在想我。一種相思，兩處閑愁。明月同，相思重，萬里桐花路。在路的盡頭是黑暗，而我要往更黑的地方走，因為那里有你，因為你還在等我，因為我要你在我的耳邊說你愛我。

雨還在下，我找尋不到溫暖，希望你會給我。一句你忙吧，包含了多少無奈，一句想你了又有多少思念。雨依舊下著，天依舊哭著，我依舊念著，而你不在了。雨一滴一滴的飄舞于空中，他們相互追逐，卻隔著那可悲的距離，只有落地的那一瞬間才會緊緊相擁。愛如此脆弱，似一滴淚，一吹就散。愛又如此綿長，我想用一生來愛你。用一輩子愛你夠不夠？如果不夠，那么，加上下一輩子好了……

愛情不僅僅是浪漫的相遇，熱烈的吸引，醉人的蜜語和澎湃的激情——更應該是深廣的寬容，細微的疼惜，淡遠的關愛和無聲的表達。你是最體貼我的亦是最疼愛我的。讓我在這孤寂的夜里安然入睡，一切有你。曾問何處是我家，遙寄水云間，我想與你有個家。想每天早上都能聽到你在我耳邊說你愛我。

這樣的夜，總想起叫做如煙的你。這樣的夜，這樣的想起。這樣的心事，柔軟的甜蜜。你是如煙。因為戀煙，所以想你。夜，借了閃電，雇了雷鳴。知道我思念著，所以雨來了。寂靜的深夜我還在想你，想聽你說“我愛你”。