第一篇：電工技術心得

電工技術學習體會

中國是一個迅速發展中的大國,根據國家第9個五年計劃和2010年遠景目標,提出了科教興國的方針?？茖W技術的進步在整個國民經濟發展中有著特別重要的意義,能源電力工業和電機制造工業及其它各種電工技術的進步又是發展中最重要的基礎之一。

隨著電機和電力電子技術的發展,計算機控制等高新技術的推廣,工業企業自動化和各種電工新技術近些年來有了長足的進步。今后必將出現更新更先進的成果,更多更大的成就,預期在下列幾方面將取得新進展：

深化數理基礎,提高現代電工技術理論水平。電工技術不斷進步,電工

數學和現代電氣工程理論也不斷創新層出不窮。

繼續提高電氣傳動的理論和技術水平。電氣傳動理論是建立在現代控

制理論的基礎上,并與電氣傳動技術的發展相輔相成,也不斷創新進步。交流變頻調速尤其是較大以上功率(約2 000～3 000 kW)的拖動系統,幾乎是首選方案。與大型直流電動機相比,在重量、GD2、效率、運行維護、速比寬度、調速精度等等方面都有明顯的優勢。現在在鋼鐵、冶金、石油、化工、機械、輕工、電力、建材等行業大量采用。交流變頻調速技術隨著電機、電力電子、信息處理等技術的進步,必將日益完善,預計到21世紀會形成大面積采用的高潮。必須做好理論探索和實踐經驗積累的工作,迎接發展高潮的到來。

發展電力電子技術。電力電子技術的應用已經擴展到電力系統、交通運輸、信息工程、航空航天、汽車工業及家用電器等等領域,經濟建設和工業水平的提高,對電力電子技術要求日益嚴格,也必然促進電力電子技術的大發展。

發展開關設備電器新技術。開關控制電器設備可分高壓和低壓兩個范圍,二者因適應電壓等級不同,設計制造側重點也有很大區別。特高壓或超高壓開關設備結構型式主要有敞開式和氣體絕緣封閉式兩大類。我國高壓開關設備制造經過從多油、空氣、少油到六氟化硫斷路器及其組合電器的發展過程,從80年代開始,我國進入以引進國外六氟化硫產品制造技術為主的。

提高機電一體化技術水平。機電一體化技術是一種系統工程技術。它是機械技術與微電子技術、電力電子技術、計算機技術、檢測與傳感技術、信息處理技術、自動控制技術等現代高新技術有機深度結合的產物。現代機電一體化系統根據功能要求和結構合理優化的目標,主要包括機械本體、動力單元、執行機構、檢測傳感及信號變送單元、信息處理單元和輸入輸出及接口單元等硬件元素。其作用是在專家系統軟件程序和邏輯運算的信息流引導下作有序規則運動,在高質量、高可靠性、低能耗的原則下實現特定功能價值。

以上是我課外對電工技術這門學科的一番粗略的了解。通過這一學期的學習，我學到的不單單是電工技術這本書上的知識，我還學到了電工技術的學習方法。遇到難以理解的電工問題是，光理論計算研究是完全不夠的，還需要借助計算機進行模擬，如若條件允許，還可以在實驗室做實驗，獲得真實的數據。實踐是學習電工的最直接方式、最方便、也最可靠的一種方式。

而在電工技術這門課之外，我認識到大學不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學習做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機會，珍惜這段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學生。

第二篇：電工技術實習和電子工藝實習心得

實習心得

高校人才培養目標是培養社會所需要的有一定理論知識、實踐動手能力強、具有工程意識和一定創造性的高等技術應用性人才，因此，要完成這一培養目標，我們就必須不斷加強實習。為了鍛煉大學生的實踐動手能力，學校特意開設了電工技術實習和電子工藝實習，在短短的為期兩周的實習過程中，通過實習，我不僅掌握了一些基本的知識，而且也從中學到了許多可操作性的實踐經驗。

電子技術實習過程中，我發現了自己的許多不足之處，同時我也找到了在生活中處理強電元件問題的一些方法。在試驗室中，我首先學會了使用電工工具，并且了解了導線之間是如何連接到一塊的。在第二天上午，我們做了簡單的照明電路，從中我知道了電路安裝中的走線要合理，而且元件的布局也要合乎規矩。從這天開始就加深了我對實習這門課程的重視程度，隨后的日子里我還學到了安裝電度表配電電路、安裝電動機機點控制電路等實習項目。從理論上充分理解了電路工作的原理，在結合自己的親自動手能力，最終完成了實習的任務。不僅是對個人素質的一種考驗，同時也是小組3個人之間的配合。如果沒有團隊之間的配合，光靠我一個人的力量是不能夠完成實習項目的。

電子工藝實習用到的工具有電烙鐵、焊錫、電路板和各類電子元件。在剛開始的時候，不懂得如何操作電烙鐵和焊錫，在老師的耐心講解下，我的焊接效果從原先的各個焊點大小相差較大逐漸到了后期的大體一致。這些改變給了我很大的信心，讓我對之后的實

習充滿了期待。在完成了電源模塊后，我們又陸續的完成了后繼教學任務的要求，看著電路板背后整齊劃一的焊點，我感到很有成就感。因為我知道我學到了在課本上無法學到的知識，動手操作能力的提高更是能在日后的實際工作中讓我處于領先的地位?？傊?，在實習過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！在最后終于看到自己所做的電路板成功閃爍著迷人的光芒時，真的很高興，總算覺得自己的努力還沒有白費！

這次實習雖然短暫，可是確實給了我們很多課本上學不到的東西。鍛煉了我們動手的能力，同時也鍛煉了我們的團隊合作精神。這次實習又在我們的大學生活中畫上了漂亮的一筆，等以后回想起來，也是回味無窮。

第三篇：電工心得

電工課心得體會

1236270111黃祖威木科121

學習了電工課課后，感觸非常多。在接觸這門課之前對電工不是很懂，對電工知識沒有興趣，這也是我們班學習電工的一大障礙。這就不難解釋為什么很多同學在課上做其他的作業等現象。

學好電工課，對我們自身的知識體系有很大的幫助，可以拓展了自己的視野。而且電工知識和我們的學習生活密不可分，電工電子技術應用十分廣泛，發展迅速，并且日益滲透到其他學科領域。為了提高我們的社會適應能力，我們很有必要學習電工這門課程，掌握一些常用的電工知識。

“興趣是最好的老師”,一個人只有當他愿意做那件事的時候,才能取得巨大成就。首先我們應該提高自己興趣。在課堂教學中我們是老師教學的對象,學習的主體,只有我們積極起來這才是一節真正的好課。調動我們的學習積極性，變我們的學習為一種主動需求。這學期的電工課中，我們學習了電工、電子基礎知識，電路基本定理、半導體交流電、直流電的特性，二極管的符號、判別、參數和分類，常見的電感器的外形和圖形的符號，二極管、三極管知識簡介三極管、電阻知識電阻、電容器的符號及分類 電容的工作原理，以及安全用電等。這些都與我們生活息息相關，我們應該好好學習這些知識，要知其所以然，嚴格要求自己，冰凍三尺非一日之寒，學習電子技術，也絕非一朝一夕之事，只有持之以恒，才能學有所成。腳踏實地，通過自己不懈的努力，牢固掌握基礎理論知識，為今后的工作與生活打好堅實的基礎。

由于電工是一門偏于實踐的課程，如果只是局限于課本理論教學我們只會學習到一些抽象的概念。而這些知識很容易遺忘。為了鞏固和加深理解所學的理論知識，使對問題得到更深入的理解，加深我們的理解。所以，我建議老師在課堂上多注重實踐的方面，使理論知識與實踐充分地結合，實踐不僅促進我們的知識水平的不斷提高，提高同學上課的積極性，可以避免同學們做其他事情，增強了我的動手操作的能力，更讓我們體會到電工學的樂趣。課堂上的氣氛也是我們學好這一門課一個必不可少的因素，不能夠在課上睡覺，做其他的事情。雖然我們做不到專業學習電工的同學那樣，課前做好預習，課后及時復習，認真分析、思考，與同學討論、請教老師，發現問題后，閱讀教材或查閱相關的參考書。但是我們應該上課時認真聽講，跟上老師的上課步伐，認真對待每一次實驗，認真對待每一次作業，作業最好獨立完成，養成良好的學習習慣，營造一個好的學習氛圍，改掉課上做其他作業等陋習。由于我們不是這個專業的，老師不會講的很難，所以我們應該跟上老師的步伐，弄懂、弄清老師所講的知識。

通過這一學期的電工課學習，我們了解生活中常用的電器其規格、型號及使用的方法。我們能夠識別相關的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、二極管、晶體管和三端集成穩壓器等常有的電子元器件。知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號規格、它們的用途，我們能充分的了解了對于日常生活中我們有關電方面的安全，觸電急救，觸電的防護技術，電器安全工作。發生意外事故時，我想至少我現在會保護自己了，不會做一些在不懂電工知識下做的錯誤舉動。在一些簡單的線路故障我可以自己處理了，這是我學習電工取得的成功。

在電工課上學習到了很多有用的知識，我很高興這學期我學習了電工這門課程。

第四篇：電工心得

有關電工課心得體會

BE110817唐琴

學習了電工課課后，感觸非常多。電工知識不是我們財務管理班的專業知識范疇，于是，很多同學上課的時候都沒有認真聽，認為沒有這個必要認真學習，浪費自己的精力，還不如學習其他的專業課程，加之我們班上大多數同學都是學文科的，在接觸這門課之前對電工不是很懂，對電工知識沒有興趣，這也是我們班學習電工的一大障礙。這就不難解釋為什么很多同學在課上做其他的作業等現象。

但是這是一個非常錯誤的思想，我們學校是以技術立校，應用為本的一所大學，學校也以機械、電工著名，學好電工課不僅僅是我們學校的精神，對我們自身的知識體系有很大的幫助，可以拓展了自己的視野。而且電工知識和我們的學習生活密不可分，電工電子技術應用十分廣泛，發展迅速，并且日益滲透到其他學科領域。為了提高我們的社會適應能力，我們很有必要學習電工這門課程，掌握一些常用的電工知識。對與我們，“興趣是最好的老師”,一個人只有當他愿意做那件事的時候,才能取得巨大成就。首先我們應該提高自己興趣。在課堂教學中我們是老師教學的對象,學習的主體,只有我們積極起來這才是一節真正的好課。調動我們的學習積極性，變我們的學習為一種主動需求。認真積極完成老師安排的每一次任務，克服自身是文科生對電工知識不了解的這一缺點，學好這門課程。這學期的電工課中，我們學習了電工、電子基礎知識，電路基本定理、半導體交流電、直流電的特性，二極管的符號、判別、參數和分類，常見的電感器的外形和圖形的符號，二極管、三極管知識簡介三極管、電阻知識電阻、電容器的符號及分類 電容的工作原理，以及安全用電等。這些都與我們生活息息相關，我們應該好好學習這些知識，要知其所以然，嚴格要求自己，冰凍三尺非一日之寒，學習電子技術，也絕非一朝一夕之事，只有持之以恒，才能學有所成。腳踏實地，通過自己不懈的努力，牢固掌握基礎理論知識，為今后的工作與生活打好堅實的基礎。

由于電工是一門偏于實踐的課程，如果只是局限于課本理論教學我們只會學習到一些抽象的概念。而這些知識很容易遺忘。為了鞏固和加深理解所學的理論知識，使對問題得到更深入的理解，加深我們的理解。所以，我建議老師在課堂上多注重實踐的方面，使理論知識與實踐充分地結合，實踐不僅促進我們的知識水平的不斷提高，提高同學上課的積極性，可以避免同學們做其他事情，增強了我的動手操作的能力，更讓我們體會到電工學的樂趣。課堂上的氣氛也是我們學好這一門課一個必不可少的因素，不能夠在課上睡覺，做其他的事情。雖然我們做不到專業學習電工的同學那樣，課前做好預習，課后及時復習，認真分析、思考，與同學討論、請教老師，發現問題后，閱讀教材或查閱相關的參考書。但是我們應該上課時認真聽講，跟上老師的上課步伐，認真對待每一次實驗，認真對待每一次作業，作業最好獨立完成，養成良好的學習習慣，營造一個好的學習氛圍，改掉課上做其他作業等陋習。由于我們不是這個專業的，老師不會講的很難，所以我們應該跟上老師的步伐，弄懂、弄清老師所講的知識。

通過這一學期的電工課學習，我們了解生活中常用的電器其規格、型號及使用的方法。我們能夠識別相關的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、二極管、晶體管和三端集成穩壓器等常有的電子元器件。知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號規格、它們的用途，我們能充分的了解了對于日常生活中我們有關電方面的安全，觸電急救，觸電的防護技術，電器安全工作。發生意外事故時，我想至少我現在會保護自己了，不會做一些在不懂電工知識下做的錯誤舉動。在一些簡單的線路故障我可以自己處理了，這是我學習電工取得的成功，在電工課上學習到了很多有用的知識，我很高興這學期我學習了電工這門課程。

第五篇：電工心得

有關電工課心得體會

BE110817 唐琴

學習了電工課課后，感觸非常多。電工知識不是我們財務管理班的專業知識范疇，于是，很多同學上課的時候都沒有認真聽，認為沒有這個必要認真學習，浪費自己的精力，還不如學習其他的專業課程，加之我們班上大多數同學都是學文科的，在接觸這門課之前對電工不是很懂，對電工知識沒有興趣，這也是我們班學習電工的一大障礙。這就不難解釋為什么很多同學在課上做其他的作業等現象。

但是這是一個非常錯誤的思想，我們學校是以技術立校，應用為本的一所大學，學校也以機械、電工著名，學好電工課不僅僅是我們學校的精神，對我們自身的知識體系有很大的幫助，可以拓展了自己的視野。而且電工知識和我們的學習生活密不可分，電工電子技術應用十分廣泛，發展迅速，并且日益滲透到其他學科領域。為了提高我們的社會適應能力，我們很有必要學習電工這門課程，掌握一些常用的電工知識。

對與我們，“興趣是最好的老師”,一個人只有當他愿意做那件事的時候,才能取得巨大成就。首先我們應該提高自己興趣。在課堂教學中我們是老師教學的對象,學習的主體,只有我們積極起來這才是一節真正的好課。調動我們的學習積極性，變我們的學習為一種主動需求。認真積極完成老師安排的每一次任務，克服自身是文科生對電工知識不了解的這一缺點，學好這門課程。這學期的電工課中，我們學習了電工、電子基礎知識，電路基本定理、半導體交流電、直流電的特性，二極管的符號、判別、參數和分類，常見的電感器的外形和圖形的符號，二極管、三極管知識簡介三極管、電阻知識電阻、電容器的符號及分類 電容的工作原理，以及安全用電等。這些都與我們生活息息相關，我們應該好好學習這些知識，要知其所以然，嚴格要求自己，冰凍三尺非一日之寒，學習電子技術，也絕非一朝一夕之事，只有持之以恒，才能學有所成。腳踏實地，通過自己不懈的努力，牢固掌握基礎理論知識，為今后的工作與生活打好堅實的基礎。

由于電工是一門偏于實踐的課程，如果只是局限于課本理論教學我們只會學習到一些抽象的概念。而這些知識很容易遺忘。為了鞏固和加深理解所學的理論知識，使對問題得到更深入的理解，加深我們的理解。所以，我建議老師在課堂上多注重實踐的方面，使理論知識與實踐充分地結合，實踐不僅促進我們的知識水平的不斷提高，提高同學上課的積極性，可以避免同學們做其他事情，增強了我的動手操作的能力，更讓我們體會到電工學的樂趣。

課堂上的氣氛也是我們學好這一門課一個必不可少的因素，不能夠在課上睡覺，做其他的事情。雖然我們做不到專業學習電工的同學那樣，課前做好預習，課后及時復習，認真分析、思考，與同學討論、請教老師，發現問題后，閱讀教材或查閱相關的參考書。但是我們應該上課時認真聽講，跟上老師的上課步伐，認真對待每一次實驗，認真對待每一次作業，作業最好獨立完成，養成良好的學習習慣，營造一個好的學習氛圍，改掉課上做其他作業等陋習。由于我們不是這個專業的，老師不會講的很難，所以我們應該跟上老師的步伐，弄懂、弄清老師所講的知識。

通過這一學期的電工課學習，我們了解生活中常用的電器其規格、型號及使用的方法。我們能夠識別相關的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、二極管、晶體管和三端集成穩壓器等常有的電子元器件。知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號規格、它們的用途，我們能充分的了解了對于日常生活中我們有關電方面的安全，觸電急救，觸電的防護技術，電器安全工作。發生意外事故時，我想至少我現在會保護自己了，不會做一些在不懂電工知識下做的錯誤舉動。在一些簡單的線路故障我可以自己處理了，這是我學習電工取得的成功，在電工課上學習到了很多有用的知識，我很高興這學期我學習了電工這門課程。