第一篇：大學部室競選、感想等演講稿 - 副本

演講稿

尊敬的領導、老師以及親愛的同學們：

大家下午好！首先請允許做一下自我介紹。我叫XX，來自商學院市場營銷系商務XX班。今天我很榮幸的能站在這里演講，我要感謝各位領導老師學長學姐以及同學們給了我這個平臺和機會。在此我深深地向大家鞠躬以表示我由衷的感謝！

一學年轉(zhuǎn)瞬即逝，當初對大學的憧憬和向往早已煙消云散。踏入大學就相當一只腳踏入了半個社會。當初步入大學選擇加入部室、選擇加入紀檢部，是覺得自己該成長了，自己需要鍛煉需要磨礪。加入部室后，才發(fā)現(xiàn)，原來每件事每個工作都不是想象般輕而易舉；原來每個人都不是表面上看去那么簡單。每位成員都深藏不露，能力突出，與自己的莽撞沖動相比，天不怕地不怕并不是能力。我覺得自己又在慢慢退縮，我擔心做的不好，我逃避自己。

我沒那么有毅力堅持到底，但我也不甘中途放棄，就算是打醬油，我覺得自己起碼可以到競選的那天，然后全身而退，也到退的瀟灑。競選的日子隨著溫度的上升慢慢逼近，直到這次演講前。

例會的時候，學姐對我們說：既然堅持到了現(xiàn)在，為什么不給自己一次機會去嘗試一次？我考慮了一個下午，學姐說的很對，自己雖然不優(yōu)秀，但也應該給自己一個機會，一份勇氣，去嘗試。我告訴自己：你在乎的是過程，結(jié)果都已經(jīng)不重要了不是嗎？

也許在大學的三年光陰里，我學到的知識、技能很少，但在紀檢部學到的兩樣東西，會使我一生受用：勇氣和自信！講到這里，我不禁想起了某綜藝節(jié)目的主持人開場白：生活百般滋味，人生需要笑對！

我的演講完畢，謝謝大家！

此致

敬禮！

演講人：王剛

2014-5-23草擬

第二篇：競選感想

剛進入公司不久，我參加了公司團委的競選。在報名參加競選之前，心里忐忑不安。原因有二，第一：我剛進公司培訓完，對公司各個職務還不了解，僅憑我在學校擔任的宣傳委員一職的經(jīng)驗是遠遠不夠的；第二：在培訓期間我發(fā)現(xiàn)，公司多才多藝的員工是數(shù)不勝數(shù)，我沒什么把握去與她們爭選。可最后我還是決定走這一遭，不為別的，只為心中的一個信念：既然選擇了遠方，便不顧風雨兼程。某某公司是充 滿活力與激情的，如果一味的追求低調(diào)，我想伯樂永遠也發(fā)現(xiàn)不了我。所以我用自信與活躍作為堅實的后盾展現(xiàn)我自己，發(fā)展我自己。

由于公司目前屬于投產(chǎn)之際，硬件設施還未齊全，所以團委競選的地點設在食堂。在開始競選提前十五分鐘，選民已經(jīng)陸續(xù)到達就位。而我作為候選人也已經(jīng)不安的坐在位子上。公司的競選過程還是比較透明化與民主化。先是每位候選人上臺三分鐘的自我介紹，再由幾位評審領導打分，最后是選民們投票。看到一個個候選人英姿颯爽的走到前臺講演，我不禁為自己捏了一把汗。因為在學校我很少站在那么多人面前演講。這次，我必須保持鎮(zhèn)定，無論如何也要戰(zhàn)勝自己的不安。當我拿著自己準備的材料走到前臺，本想站著增加一點自信，卻還是坐了下來。懷揣的小兔子又加速的跳了起來。為了穩(wěn)定自己的情緒，我抬頭想看看周圍的同事，不巧看到了前臺的領導，他的眼神充滿信任與慈愛，如同與我平時與人交流的平定。我不禁把聲音穩(wěn)住了。結(jié)果可想而知，我的分數(shù)并不是很高，但唱票結(jié)果出來時，我驚呆了，票數(shù)多得超出我的想象。

整個競選就在我的不安緊張中結(jié)束了，我也成功的競選上團委，但回想自己的表現(xiàn)，不經(jīng)打了個寒顫。是的，當我站在前臺的時候，就選擇了挑戰(zhàn)自己，給自己一次在大家面前展示的機會，從中我又發(fā)現(xiàn)自己的不足，我會帶著同事們的信任與自己的熱忱投身到工作崗位，走好腳下的每一步。

第三篇：供應室護士長競選材料

阜沙醫(yī)院供應室護士長競選材料

本人XXX，XXXX年XX月XX出生，現(xiàn)年XX歲,大學本科學歷。自XXXX年XX月份入職阜沙醫(yī)院任護士至今我一直服務于臨床一線，先后從事急疹科、內(nèi)科、兒科、外科護理工作，能熟識各科室常規(guī)護理和護理技術(shù)操作，堅決服從科室領導、醫(yī)生的安排，隨時將安全護理、人性化護理、主動護理和熱情護理作為工作的重點，從入職至今杜絕護理過錯，做到無護理差錯事故發(fā)生。

在工作中，本人認真負責，堅持自已的工作自已完成，工作量比較大的任務加班加點也要及時完成，從不斤斤計較個人得失，注重對患者的服務態(tài)度，提高服務質(zhì)量，強調(diào)團隊精神，能與同事團結(jié)協(xié)作。本人曾擔任護士長助理，協(xié)助病房管理，成為科室護士長的得力助手，常為科室的工作出謀劃策，能提出有建設性的良好建議。在我院的實習生帶教工作中做到循循善誘，耐心解答，即協(xié)助醫(yī)掮院校培養(yǎng)了學生，又從中鍛煉了自己協(xié)調(diào)能力，人際溝通能力，為保持和維護醫(yī)護，護護，護患之間的良好關系打下了良好的基礎。

本人熱愛護士工作，深知不斷學習以提高綜合能力是敬業(yè)的一部分。2010年2月份本人攻讀廣東藥學院護理學專學本科畢業(yè)，在提高了學歷的同時提升了護理水平。在護士繁忙、辛苦的工作后堅持學習使人很充實，通宵達旦的工作雖然使人感到身體疲憊，但是得到了病患、患屬、領導、同事以及實習同學的認可，就是最好的報答。本人熱愛這份職業(yè)。踏實的工作帶來回報，2007年9至12月份，本人被醫(yī)院推薦到中山市人民醫(yī)院ICU進修3個月，又獲得了一個學習的良機。在進修過程中，本人認真學習，掌握了外科ICU常用護理技術(shù)操作、常用儀器的使用及護理文書的書寫，基本掌握外科ICU常見病患者監(jiān)護技術(shù)、常用藥物使用及外科ICU內(nèi)感染監(jiān)控，在重癥監(jiān)護技術(shù)方面獲得了深層次的技術(shù)水平提高，提升了個人綜合能力。在做好本職工作的同時，本人對與供應室相關的“消毒滅菌”、“查對制度”、“質(zhì)量檢測”、“安全管理”等相關工作制度與工作流程有一定的了解，為日后的工作打下良好而堅實的基礎。知道消毒供應室的工作質(zhì)量十分重要，因其與醫(yī)院感染的發(fā)生密切相關，直接影響醫(yī)療護理質(zhì)量，是醫(yī)療安全的重要保證，甚至危及患者的生命安全。

護士長工作是扎實的基礎業(yè)務、務實的工作態(tài)度和優(yōu)秀的管理藝術(shù)的結(jié)合體，從2004年入職阜沙醫(yī)院以來，在7年的工作中，我雖身為一個普通的護士，卻一直不斷尋求上進，默默以科室主任、護士長作榜樣，嚴于律已，寬容待人，與同事建立了相互信任，團結(jié)向上的氛圍，和科室的成員以及全醫(yī)院工作人員融洽相處。任住院部外科助理護士長期間，作為比醫(yī)院護理管理層基層護士長更基層的管理者，本人服從護理部的領導，承擔病房管理和護理質(zhì)量監(jiān)控工作，和下屬護理人員共同完成護理任務，同時作為科室醫(yī)護，護患，護護之間關系的最基層協(xié)調(diào)者，在自

己能力范圍內(nèi)解決沖突和糾紛，及時的傳達醫(yī)院和護理部精神，收集有用的反饋意見，及時匯報，便于工作的開展。

綜上所述，本人具備較為優(yōu)良的業(yè)務知識和工作水平，參加本次供應室護士長的職務競選，肯請醫(yī)院上級領導嚴格審核。

第四篇：供應室護士長競選材料

XX醫(yī)院供應室護士長競選材料

本人XXX，XXXX年XX月XX出生，現(xiàn)年XX歲,大學本科學歷。自XXXX年XX月份入職XX醫(yī)院任護士至今我一直服務于臨床一線，先后從事急疹科、內(nèi)科、兒科、外科護理工作，能熟識各科室常規(guī)護理和護理技術(shù)操作，堅決服從科室領導、醫(yī)生的安排，隨時將安全護理、人性化護理、主動護理和熱情護理作為工作的重點，從入職至今杜絕護理過錯，做到無護理差錯事故發(fā)生。

在工作中，本人認真負責，堅持自已的工作自已完成，工作量比較大的任務加班加點也要及時完成，從不斤斤計較個人得失，注重對患者的服務態(tài)度，提高服務質(zhì)量，強調(diào)團隊精神，能與同事團結(jié)協(xié)作。本人曾擔任護士長助理，協(xié)助病房管理，成為科室護士長的得力助手，常為科室的工作出謀劃策，能提出有建設性的良好建議。在我院的實習生帶教工作中做到循循善誘，耐心解答，即協(xié)助醫(yī)掮院校培養(yǎng)了學生，又從中鍛煉了自己協(xié)調(diào)能力，人際溝通能力，為保持和維護醫(yī)護，護護，護患之間的良好關系打下了良好的基礎。

本人熱愛護士工作，深知不斷學習以提高綜合能力是敬業(yè)的一部分。XX年XX月份本人攻讀XXXX護理學專學本科畢業(yè)，在提高了學歷的同時提升了護理水平。在護士繁忙、辛苦的工作后堅持學習使人很充實，通宵達旦的工作雖然使人感到身體疲憊，但是得到了病患、患屬、領導、同事以及實習同學的認可，就是最好的報答。本人熱愛這份職業(yè)。踏實的工作帶來回報，2007年9至12月份，本人被醫(yī)院推薦到XXXX人民醫(yī)院ICU進修3個月，又獲得了一個學習的良機。在進修過程中，本人認真學習，掌握了外科ICU常用護理技術(shù)操作、常用儀器的使用及護理文書的書寫，基本掌握外科ICU常見病患者監(jiān)護技術(shù)、常用藥物使用及外科ICU內(nèi)感染監(jiān)控，在重癥監(jiān)護技術(shù)方面獲得了深層次的技術(shù)水平提高，提升了個人綜合能力。在做好本職工作的同時，本人對與供應室相關的“消毒滅菌”、“查對制度”、“質(zhì)量檢測”、“安全管理”等相關工作制度與工作流程有一定的了解，為日后的工作打下良好而堅實的基礎。知道消毒供應室的工作質(zhì)量十分重要，因其與醫(yī)院感染的發(fā)生密切相關，直接影響醫(yī)療護理質(zhì)量，是醫(yī)療安全的重要保證，甚至危及患者的生命安全。

護士長工作是扎實的基礎業(yè)務、務實的工作態(tài)度和優(yōu)秀的管理藝術(shù)的結(jié)合體，從2004年入職XXX以來，在7年的工作中，我雖身為一個普通的護士，卻一直不斷尋求上進，默默以科室主任、護士長作榜樣，嚴于律已，寬容待人，與同事建立了相互信任，團結(jié)向上的氛圍，和科室的成員以及全醫(yī)院工作人員融洽相處。任住院部外科助理護士長期間，作為比醫(yī)院護理管理層基層護士長更基層的管理者，本人服從護理部的領導，承擔病房管理和護理質(zhì)量監(jiān)控工作，和下屬護理人員共同完成護理任務，同時作為科室醫(yī)護，護患，護護之間關系的最基層協(xié)調(diào)者，在自己能

力范圍內(nèi)解決沖突和糾紛，及時的傳達醫(yī)院和護理部精神，收集有用的反饋意見，及時匯報，便于工作的開展。

綜上所述，本人具備較為優(yōu)良的業(yè)務知識和工作水平，參加本次供應室護士長的職務競選，肯請醫(yī)院上級領導嚴格審核。

第五篇：學校部室制度等

化學實驗室管理員簡介

雷國良，男，1968年4月生，大專，中學二級教師，多年從事化學教學I作，在教學中讓學生在實驗過程中感受快樂，學會新知，學會科學觀察習慣，產(chǎn)生對知識的渴求，成為主動獲取知識的人。

生物實驗室管理員簡介

朱向妮，女，1981年10月出生，本科，一級教師，從事生物教學工作，在教學中讓學生在實驗過程中感受快樂，學會新知，學會科學觀察習慣，產(chǎn)生對知識的渴求，成為主動獲取知識的人。

生物實驗室管理制度

一、生物實驗室要專人管理。注意防火、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，對各類儀器設備要經(jīng)常維護，及時保養(yǎng)，確保始終處于完好備用狀態(tài)。

二、按配備標準和教學要求，及時申購儀器、設備及材料，保證實驗室正常運行。

三、儀器、設備及時入庫，做好登記、編號、分類、存放等事宜，使賬物相符，賬目清晰。

四、凡需借用儀器設備，必須辦理借用手續(xù)，按期歸還，按照出借制度執(zhí)行。

五、學生進入實驗室按指定座位就坐，保持室內(nèi)安靜。

六、實驗前對照實驗要求，認真檢查儀器、設備，發(fā)現(xiàn)問題及時報告教師。實驗過程中，為防止意外事故發(fā)生，要求嚴格遵守操作細則，并保持良好的上課紀律。如實記錄實驗數(shù)據(jù)，仔細觀察，準確填寫報告。

七、實驗完畢，做好清潔工作，保持臺面整潔，在實驗過程中產(chǎn)生的垃圾丟入垃圾桶，填好《實驗使用記錄》，愛護公物，如有損壞按賠償制度處理。

化學部室簡介

我校化學實驗室是按照國家一級一類標準配備，各種儀器配備齊全。儀器室有儀器藥品柜共8個，文件柜1個。儀器藥品分類存放。藥品58種，儀器120種，共2000余件，完全可以滿足初中階段各種實驗的要求。學生實驗室共有學生實驗臺28組，水電到位，可容納56名學生同時進行實驗操作。

生物部室簡介

包括儀器室、學生實驗室，是初中生物課教學的重要場所之一。儀器室有生物標本、模型、掛圖、實驗材料用具等共8類，1240余件。實驗室設有試驗臺28組56座，符合國家一級一類標準要求。在日常教學中努力做到配置好、使用好和管理好，演示實驗和分組實驗開出率可達100%。

下寨初中生物實驗室安全管理應急預案

為了保障實驗教師和學生的生命安全、實驗室的安全和國家財產(chǎn)的安全，針對實驗室可能出現(xiàn)的燃燒、爆炸、泄漏等事故，特制如下預案。

一、安全預案的指導思想：

實驗室如突發(fā)安全事故，首先關注人的生命迅速報警，同時全力排險，搶救財產(chǎn)，保護好現(xiàn)場。

二、針對可能發(fā)生的不同類型突發(fā)事件，采取不同的應對措施如下：

1.盜竊案件應急預案：

⑴在發(fā)現(xiàn)盜竊情況的第一時間報告學校安保衛(wèi)處。⑵保護現(xiàn)場。

⑶在安保處查詢過程中，提供線索者，應積極配合安保處工作，提供最有力的證據(jù)。

⑷如發(fā)現(xiàn)失竊大，嚴格按照學校相關規(guī)定給予處罰。

2.傷病、利器傷害和斗毆事件應急預案：

⑴傷病

發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有急癥、外傷、傳染性疾病時，應立即組織搶救，及時派送往校醫(yī)室。

⑵利器傷害

學生實驗中接觸到燒杯等玻璃制品或注射器等銳器，容易發(fā)生因玻璃破碎或針頭的割、刺傷。課前要與任課教師一起強調(diào)學生課堂組織工作，規(guī)范實驗操作。實驗中加強巡視，制止學生用注射器嬉戲發(fā)生意外。發(fā)現(xiàn)傷害，送校醫(yī)室處置，嚴重者應撥打“ 120 ” 急救電話。

⑶出現(xiàn)打架斗毆、故意傷害等 情況時，科任教師要及時控制事態(tài)的發(fā)展，禁止說一些刺激、挑撥和影響當事人情緒的過激言語。立即上報校保衛(wèi)處、政教處，同時上報主管領導處置。如有較嚴重的傷害事件，將受傷者送醫(yī)務室治療。

3.停電事故應急預案

⑴發(fā)生停電事故后，如果有必要在應急燈照明有效的時間內(nèi)，當班人員及科任教師應立即組織學生按疏散演練路線有順序的離室

⑵防止出現(xiàn)慌亂、擁擠的混亂場面。

4.觸電事件應急預案

⑴隨時檢查用電器安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。

⑵不涉及學生用電時，課前、課后注意關閉學生用電電源開關。

⑶學生實驗用低壓電，決不送高壓電。需用高壓電時，實驗前注意向?qū)W生交待用電安全。實驗中注意加強巡視，及時發(fā)現(xiàn)和制止非安全的操作情況。

⑷一旦發(fā)生觸電情況的應急處理：觸電者未脫離電源之前，防護人員不許直接接觸觸電者。應立即斷開電源；視情況進行搶救，進行人工呼吸同時報告校醫(yī)室或120急救。5.中毒事故應急預案

用水銀做演示實驗時，實驗準備和實驗時要特別防止水銀的傷害。使用場所保證通風良好；不用帶傷口的手直接接觸水銀；水銀散落后要盡量回收，散落場地用硫磺粉多次清除殘留水銀；有水銀的實驗儀器要由教師親自拿取，并注意不讓學生玩耍水銀。用萘做演示或?qū)W生分組實驗及清潔裝萘試管時注意場所通風良好，防止萘中毒。發(fā)生中毒情況，立即送醫(yī)院救治。

實驗室發(fā)生的重大事故要及時向?qū)W校報告，并認真吸取教訓進行整改。

生物部室維修保養(yǎng)制度

一、教學儀器維修的原則是：保證實驗教學的正常開展：維修費不超過儀器原有價值的54%。

二、生物實驗儀器室要有通風、遮光等設施，經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生的環(huán)境，保持合理的溫度和濕度，避免潮濕。

三、各種生物教學儀器要在櫥柜內(nèi)保持整潔科學擺放，儀器表面要保持清潔、干燥、無塵。儀器、設備、動植物標本、原材料等不能與化學藥品同放。要防止化學藥品的潮解揮發(fā)。

四、務必加強精密儀器的質(zhì)量管理，如驗收、實驗效果、故障、維修保養(yǎng)等均要做好登記。

五、當生物實驗儀器出現(xiàn)故障或發(fā)生損壞，停止使用，能修則修，不能修由實驗員和學校領導處理。

六、實驗室應設儀器維修與保養(yǎng)記錄冊。每次維修與保養(yǎng)均有記錄，貴重儀器的維修記錄應存入儀器的技術(shù)檔案。

七、為保證維修工作的正常進行，準備室應有符合標準的工作臺和全套的維修工具。

八、根據(jù)說明書的要求，對各種生物實驗室教學儀器做定期的保養(yǎng)。

九、維修所需材料、元件的購買，由總務處負責，經(jīng)校長批準后采購，費用記入消費品賬。