第一篇：國旗下講話(孫晶晶)

國旗下講話

尊敬的老師，親愛的同學：

大家上午好！

我是302班的孫晶晶，是一個熱愛學習，要求上進的的小女生，也是一個被老師信任、被同學喜歡的全面發(fā)展的好班長。

課堂上，我思維活躍，發(fā)言積極，江老師夸我是個既大膽又博學的“小博士”。我心里很高興，同時，我也對自己說：“我要做得更好，才能無愧于這個稱號。”所以，我平時除了認真完成課本作業(yè)，還愛看課外書。在書中我獲得了大量的課外知識。我每天堅持寫日記，作文水平也提高了很多。列寧說：聰明在于學習，天才在于積累。的確如此。

今天，我非常榮幸地被評為一名光榮的升旗手，站在國旗下講話，趁此機會，我要大聲呼吁：書是人類進步的階梯，書是載著我們駛向知識海洋的航船！同學們，愛書吧！

我的話講完了，謝謝大家！

第二篇：孫受中學國旗下講話

孫受中學國旗下講話：

構建和諧語言生活，營造共有精神家園

2012.9.17

每天早上，當我們進入校園，彼此相見時，都會用普通話互道一聲問候，那甜甜的問候讓我們心中涌起了一種無比親近的感情；在學習中、在交談時，我們感覺只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通。語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。因此黨和國家對語言文字工作極為重視，特地把每年9月的第3周定為全國推廣普通話宣傳周（簡稱推普周），9月14日至20日是今年的全國“推普周”，本屆是第十五屆,主題是“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”。

同學們，語言文字是最重要的交際工具和信息載體，語言文字的應用能力是人們進行社會實踐活動的基本能力之一，也是構成人的整體素質的一個重要方面。社會的文明進步和繁榮昌盛，得益于人類的智慧，人類智慧的發(fā)展則得益于語言。因此，說好普通話，用好規(guī)范字，提高語言文字應用能力，是素質教育的重要內容，對于我們學生掌握科學文化知識、接受信息技術教育，全面提高素質，陶冶愛國主義情操，增強民族凝聚力都具有重要意義。我們國家根據(jù)憲法，專門制定了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，并于2001年1月起施行。《國家通用語言文字法》的頒布，標志著語言文字規(guī)范化、標準化全面納入法治化軌道。

隨著我國國力的增強，現(xiàn)在世界范圍內的漢語熱正在興起，除了十三億中國人和散布在世界各地的華裔、華僑在使用漢語，還有大約300萬的外國人在學習和使用漢語，有85個國家的2100所大學開設了漢語課程。世界上有那么多人學漢語，作為一名中國人應該為此感到驕傲。普通話作為漢語成了友誼的橋梁，溝通的紐帶。

所以我們要從小說普通話，寫規(guī)范字，做新時代的推普員。老師、同學們，學校是推廣普通話的重要陣地，讓我們師生共同努力，強化語言文字規(guī)范意識，提升學校文化品位，讓普通話與學校的教育教學、精神文明建設同行。

第三篇：第八周國旗下講話孫玉霞

第八周國旗下講話

同學們、老師們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是立大志成大才

永不言棄，永存信念，勇往直前！一個人有了志向，就找到了力量的源泉。一個人有了理想，才能有生活的動力，有了志向與理想，才能像雄鷹一樣在廣闊的天空自由翱翔，飛到自己追求的高度。那些有所成就的人，哪一個不是有志之士？他們之所以能取得人生的一個又一個勝利，就是因為他們有崇高的理想，堅定的信念，并在此鼓舞下，專心學習，努力拼搏，最后取得成功的。

作為新時代的學生，祖國未來的建設者，同學們要有遠大的志向。雖然，隨著社會的發(fā)展、科技的進步，我們的生活條件日漸優(yōu)越，但是我們不能滿足于現(xiàn)狀。因為中國相對世界發(fā)達國家來說，還是落后的；而我們自己人生的路還很長，生活的挑戰(zhàn)很多，人類的追求是無止境的。如果一點成績，也能讓你沾沾自喜，洋洋得意的話，那么你必然會沉溺于享受之中，又何談發(fā)展與進步呢？這個時代是知識與科技的時代，誰要是滿足于現(xiàn)狀，必將被社會淘汰。只有我們每個人都志存高遠，做最好的自己，關心我們的社會，為祖國強大而貢獻自己的力量，我們才可以自立于世，我們的國家才可以自立于世界民族之林。

北京奧運盛況空前、神舟七號遨游藍天、盛世閱兵世人驚嘆！祖國的強大使我們自豪，也賦予我們神圣的使命：那就要把我們的國家建設得更強大。父母為我們創(chuàng)造了舒適的生活條件，我們要擔負起自己的責任：那就要立志成才奮斗不息。我們沒有理由只索取而不付出，我們沒有理由不立志不奮斗。沒有志向，就沒有堅定的方向，而沒有方向就沒有生活。同學們，為了明天的美好生活，努力吧！

孫玉霞何瑞珍

第四篇：國旗下講話

各位老師、各位同學們：

早上好！今天我國旗下講話的題目是《警惕學習的“超速”》。是否曾進入這樣一種狀態(tài)，這一天的主課很多，自習課卻很少，于是我們馬不停蹄，奮筆疾書，終于在晚自習最后一節(jié)課的鈴響前把作業(yè)趕完，甚至還能有幸做上一點課外習題。但第二天作業(yè)發(fā)下來，卻是一片鮮紅。此時我們是否會疑惑：我的效率并不低，為什么成果卻如此之差呢？

是的，速度是重要的，效率是重要的，但我們卻很容易迷失在速度中，失去了方向。我們拿起筆來就做題，抄起電話就說話，最終，卻總會發(fā)現(xiàn)自己浪費了大把時間。事實上，這樣的“超速”只會把我們帶回低速。

米蘭·昆德拉曾說，現(xiàn)代社會是一個被速度之魔裹挾的社會，所有的東西都只為讓人提高速度，但是大家沒有停下來想一想到底要到哪兒去、到底要做什么。所以，我們就會為速度而速度，為效率而效率，然后干了很多無關緊要的事，真正該干的事反而沒干。在初中時，曾有人向我們建議：每天清晨起床時想一想今天該做什么，該何時做，該怎么做；每天晚上睡前想一想今天完成了什么，明天該如何繼續(xù)目標的實現(xiàn)。我想，做到了這一點，就能保證自己在激流勇進的過程中不至于不知自己身在何方，就能使我們無論何時都看得清腳下的路通往何處。

新學期伊始，正是我們拼搏的大好時機，希望我們都能在高速運轉時提防無目的的行動，警惕學習的“超速”，用真正有效的速度換來成功。我的講話完了，謝謝大家！

第五篇：國旗下講話

國旗下講話稿

主題：共建優(yōu)質美好，共享和諧文明（稍息）

尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好！

我今天講話的題目是：共建優(yōu)質美好，共享和諧文明。同學們、老師們，今天是一個特殊的日子——我們城西小學迎接創(chuàng)建常州市優(yōu)質小學的驗收。近幾年來，我們全校師生攜手行進在創(chuàng)建優(yōu)質小學的征程中，尤其是今年，大家更是信心滿懷、協(xié)力同心，都在為創(chuàng)建獻計獻策，辛苦而忙碌著。瞧，我們的校園環(huán)境越來越美，同學們的精神風貌越來越好。全校師生洋溢著激動與喜悅。

同學們，我們是幸運的，親自參與了學校的創(chuàng)建，親身經(jīng)歷了我們學校日新月異的巨變。環(huán)境的建設與美化，凝聚了大家的智慧和汗水。綠意盎然的碧苑、雅致的文學長廓、詩情畫意的怡園等無不給人以美好的享受。道德長廓前我們大聲朗讀；雅憩長廓中我們低聲吟誦；早晨我們書聲瑯瑯，中午我們歌聲響亮。同學們在課堂上，發(fā)言積極；課間，文明活動；課外，發(fā)展興趣。校園的每一個角落幾乎都成了我們學習的天地，成了我們展示的舞臺。美麗的校園歌聲蕩漾，快樂的孩子童心飛揚。

今天，是檢驗我們辛勤努力成果的時刻，今天也正是展現(xiàn)我們風采的最好機會。老師們、同學們，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而燦爛鮮艷，我們的校園也會因我們每個人的精彩表現(xiàn)而更加出色、美麗。同學們，老師們，讓我們繼續(xù)攜手共進，一起努力，奉獻出智慧與精彩，讓我們的學習和學校的發(fā)展再上一個新臺階。努力吧，同學們！奮進吧，老師們！

謝謝大家！