第一篇：芨芨小學(xué)申報(bào)先進(jìn)集體的事跡材料

芨芨小學(xué)申報(bào)先進(jìn)集體的事跡材料

2007—2008學(xué)年度，我校在縣委、縣政府和及教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在社會(huì)各界的大力配合下，認(rèn)真貫徹全縣教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞?家長滿意工程?和?師風(fēng)建設(shè)‘十不準(zhǔn)’?的工作要求，在學(xué)校教育設(shè)施不盡完善的情況下，各項(xiàng)工作都取得了明顯的進(jìn)步，較好地完成了年初制定的工作目標(biāo)和上級(jí)部門布置的工作任務(wù)。

一、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1、堅(jiān)持抓師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高行風(fēng)建設(shè)水平我校以創(chuàng)建?家長滿意工程?和落實(shí)?師德八項(xiàng)承諾?為重心，堅(jiān)持把師德工作落實(shí)到學(xué)校的每一個(gè)崗位，每一個(gè)時(shí)間。對(duì)照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格落實(shí)《金塔縣中小學(xué)教師職業(yè)道德?十不準(zhǔn)?》，嚴(yán)厲禁止亂定教輔用書、體罰學(xué)生等社會(huì)反響比較強(qiáng)烈的問題。多數(shù)教師能積極發(fā)揚(yáng)?無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗、愛生如子?的精神，受到了廣大家長和社會(huì)的廣泛好評(píng)。

2、加大了骨干教師和年輕教師的培養(yǎng)力度

一年來我校針對(duì)年輕教師多、骨干教師相對(duì)缺乏的局面，我校十分重視對(duì)年輕教師和骨干教師的培養(yǎng)，制訂了較為長遠(yuǎn)的培訓(xùn)計(jì)劃，分階段有重點(diǎn)地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作，本年度中，分別進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)，學(xué)科練兵，教學(xué)基本功比武，骨干教師教學(xué)藝術(shù)展示，新老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種形式的師訓(xùn)工作。同時(shí)積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式，通過參加各種方式的教學(xué)研究活動(dòng)，使青年教師開闊眼界，拓展思路。

3、積極開展課堂教學(xué)三級(jí)創(chuàng)優(yōu)

根據(jù)縣教育局的安排積極開展課堂教學(xué)三級(jí)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)行了面試，努力提高課堂教學(xué)水平，使我校教師的教學(xué)水平上了一個(gè)臺(tái)階。

二、加強(qiáng)管理，積極優(yōu)化德育體系

針對(duì)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合我校多年來的經(jīng)驗(yàn)，我校提出了?突出管理在促進(jìn)學(xué)校中心工作中的核心地位，積極優(yōu)化德育體

系?的德育工作目標(biāo)，著重加強(qiáng)?四支隊(duì)伍?建設(shè)，拓展?四項(xiàng)德育工程?。

1、探索加強(qiáng)德育工作系統(tǒng)化和科學(xué)化的路子

2、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的理想信念教育、公民道德教育和法紀(jì)教育。教導(dǎo)處、少先隊(duì)從教育實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生代表國旗下講話、邀請(qǐng)法制工作者舉行法制報(bào)告、各種主題班會(huì)等渠道，開拓了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生的能力，使學(xué)生對(duì)理想教育、道德與法制教育增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí)，深化了?公民道德教育活動(dòng)?和?養(yǎng)成教育?活動(dòng)，本年度中重點(diǎn)圍繞尊師教育、消除如起哄、告別不文明行為如說臟話、亂扔亂拋等不良行為習(xí)慣和培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)、責(zé)任意識(shí)等方面開展德育工作。

3、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)，進(jìn)行嚴(yán)格考核。重點(diǎn)是抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任的德育教育主力軍作用，堅(jiān)持每月召開一次班主任工作會(huì)議，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，數(shù)立典型，以老帶新；規(guī)定每學(xué)期開學(xué)第一周為強(qiáng)化教育周，末兩周為安全周；加強(qiáng)過程管理，實(shí)行班級(jí)管理考核、周考核、月考核和學(xué)期考核，并及時(shí)將考核結(jié)果公布；加強(qiáng)了對(duì)班主任的培訓(xùn)，努力把教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人落到實(shí)處。

三、堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理

1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查落實(shí)

教導(dǎo)處深入扎實(shí)地抓好教學(xué)檢查，規(guī)范管理，提高課堂教學(xué)效率，突出過程考核，強(qiáng)化平時(shí)抽查。認(rèn)真組織各種教研活動(dòng)如匯報(bào)課、研討課、示范課等。

2、重視小科類建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的第二課堂

在認(rèn)真抓好傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，我校十分重視體育、藝術(shù)等學(xué)科的建設(shè)，在保證時(shí)間，保證場(chǎng)地，保證人員到位，保證硬件符合要求的基礎(chǔ)上，為素質(zhì)教育提供了更廣闊的空間。學(xué)校組建了多種興趣活動(dòng)小組，定期開展各種藝術(shù)活動(dòng)，組織好田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織班級(jí)籃球賽等大型群體活動(dòng)，如樂器演奏方面，學(xué)校要求每生一件樂器，組建了學(xué)生樂隊(duì)，使藝體活動(dòng)得到全面開展。

3、重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)考試管理

四、強(qiáng)化安全工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行

1、健全組織，加強(qiáng)對(duì)校園安全工作的領(lǐng)導(dǎo)

2、建立健全安全工作系列規(guī)章制度，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任

3、加強(qiáng)常規(guī)管理，加大宣傳力度

學(xué)校每學(xué)期組織三次有安全問題的主題班會(huì)，分別放在期初、期中及期末進(jìn)行。學(xué)校經(jīng)常組織力量進(jìn)行安全檢查，對(duì)防火安全、食品安全、校舍安全、危險(xiǎn)化學(xué)物等一一加以檢查落實(shí)。班主任能認(rèn)真督促、管理學(xué)生在校及上學(xué)、放學(xué)路上安全，教育學(xué)生不乘坐無營運(yùn)資格的車輛，禁止學(xué)生私自下河或到水庫游泳，嚴(yán)肅查處學(xué)生到網(wǎng)吧等不適宜未成年人的場(chǎng)所。學(xué)校保衛(wèi)人員實(shí)行全天24小時(shí)值班，教導(dǎo)處組織值周老師、值日領(lǐng)導(dǎo)和女生指導(dǎo)等每周對(duì)住校生晚上在寢室情況實(shí)行不定期、不定時(shí)檢查。

五、規(guī)范制度建設(shè)，強(qiáng)化工作職責(zé)的落實(shí)

我校十分重視管理制度的建設(shè)和改革，努力建立起科學(xué)、高效、民主、規(guī)范的管理體制，圍繞?三制?改革，今年我校對(duì)歷年來形成的制度、職責(zé)、規(guī)范等進(jìn)行了整理、修改和補(bǔ)充，形成了完善的工作職責(zé)、工作制度、考核制度，基本形成了各項(xiàng)工作有據(jù)可查，有章可據(jù)的管理體系，使學(xué)校的管理進(jìn)一步趨向制度化、規(guī)范化、民主化。

雖然經(jīng)過我校全體教職工的共同努力，我校在本年度中做了不少工作，也取得了一定的成績，但是相比之下，我們深深感到自己工作中仍存在不少問題和不足，距離上級(jí)部門和家長朋友對(duì)我們的要求還有較大的差距，我們懇切希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們多提意見和建議，并給我們更多的指導(dǎo)和幫助，我們將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，在明年的工作中積極吸取以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力把我校的各項(xiàng)工作推向更高的層次，以不辜負(fù)縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望。

第二篇：芨芨小學(xué)教導(dǎo)處亮點(diǎn)工作匯報(bào)

金塔縣芨芨小學(xué)教導(dǎo)處亮點(diǎn)工作匯報(bào)

本學(xué)期，我校全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)課改精神，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向管理要質(zhì)量，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，圓滿完成了上級(jí)交給我們的任務(wù)。現(xiàn)將本工作亮點(diǎn)匯報(bào)如下：

一、推崇務(wù)實(shí)求真，提升教學(xué)質(zhì)量

在工作中以教學(xué)質(zhì)量為中心，倡導(dǎo)教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作細(xì)致的精神，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

1、以“六認(rèn)真”為抓手，強(qiáng)化過程管理

我們嚴(yán)格要求教師努力規(guī)范自己的教學(xué)行為，繼續(xù)規(guī)范加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的考核，端正教風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn)，精心備課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)形成。語文、數(shù)學(xué)、外語作業(yè)的設(shè)置在保證雙基的前提下力求探索綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性作業(yè)。

2．以“教研組”為單位，加強(qiáng)教學(xué)研討

我們注重教學(xué)常規(guī)的過程管理，形成了校長室、教導(dǎo)處、教研組的三級(jí)監(jiān)控機(jī)制，開展定期與不定期、定向與隨機(jī)相結(jié)合的教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，對(duì)教師下班級(jí)教學(xué)從晨間到課堂，從午間到興趣小組活動(dòng)，都作了全面計(jì)劃和部署。繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，各教研組能認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好課改示范課、研討課，新教師展示課，積極開展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高。活動(dòng)做到有主題，有內(nèi)容。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。

3．以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為

教育質(zhì)量的提高，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰地意識(shí)到，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不正，教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無聊。教育質(zhì)量就難以提高。我們精心挑選優(yōu)秀班主任，同時(shí)要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。使學(xué)生明確目標(biāo)，端正態(tài)度。同時(shí)我們暢通學(xué)科老師和家長的聯(lián)系渠道，要求老師家長互相交換電話號(hào)碼，一有情況及時(shí)聯(lián)系。我們注重早自習(xí)的利用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng)。我們注重“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo)，為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。4.以“活動(dòng)”為生力點(diǎn)，發(fā)展學(xué)科特色

學(xué)校在這幾年中十分重視地方和學(xué)校課程的開發(fā)，本學(xué)期我們開設(shè)了朗誦、合唱、書法、美術(shù)等節(jié)目進(jìn)行元旦比賽,切磋技藝整個(gè)節(jié)目好評(píng)如潮。此外我們還積極開展了“陽光大課間”體育活動(dòng)，踢毽子、跳繩、拔河、跳皮筋等傳統(tǒng)體育游戲又回到了校園，成為學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)。

二、夯實(shí)教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)

在新一輪的課改實(shí)踐中，我校要求老師更新教學(xué)觀念，要在“注重基礎(chǔ)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、著眼素質(zhì)、關(guān)注發(fā)展”上下真功夫。教導(dǎo)處從提升學(xué)校品牌，解決教育教學(xué)問題入手，積極開展課題研究。提出“在研究中工作，在工作中研究，以研究推動(dòng)工作，把研究成果落實(shí)在工作中”的要求。在本學(xué)期，教導(dǎo)處對(duì)集體備課進(jìn)行了改革，提出了更高的要求。要求各教研組每周四互相交流，共同研究,把集體備課落到實(shí)處，各教研組長把關(guān)，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課,提高課堂教學(xué)效益,并把每次研究的重點(diǎn)做好記錄。

為了有效的提升教師的教學(xué)水平，教導(dǎo)處認(rèn)真落實(shí)了“三課兩活動(dòng)”制度。堅(jiān)持做到全體教師每人上一次掛牌課，拋磚引玉，反思得失；每兩星期開展一次教研員聽課評(píng)課活動(dòng)，不斷磨練，不斷前進(jìn)。加強(qiáng)教師間的相互聽課，取長補(bǔ)短。教研組長能深入課堂，注重分析導(dǎo)向，作出評(píng)價(jià)，提出建議。三課活動(dòng)中，教師能認(rèn)真作好聽課筆記，寫好聽課評(píng)議表。中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期能聽課30節(jié)以上，教師每學(xué)期能聽課20節(jié)以上。

第三篇：芨芨小學(xué)教導(dǎo)處亮點(diǎn)工作匯報(bào)

金塔縣芨芨小學(xué)教導(dǎo)處亮點(diǎn)工作匯報(bào)

本學(xué)期，我校全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)課改精神，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向管理要質(zhì)量，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，圓滿完成了上級(jí)交給我們的任務(wù)。現(xiàn)將本工作亮點(diǎn)匯報(bào)如下：

一、推崇務(wù)實(shí)求真，提升教學(xué)質(zhì)量

在工作中以教學(xué)質(zhì)量為中心，倡導(dǎo)教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作細(xì)致的精神，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

1、以“六認(rèn)真”為抓手，強(qiáng)化過程管理

我們嚴(yán)格要求教師努力規(guī)范自己的教學(xué)行為，繼續(xù)規(guī)范加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的考核，端正教風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn)，精心備課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)形成。語文、數(shù)學(xué)、外語作業(yè)的設(shè)置在保證雙基的前提下力求探索綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性作業(yè)。

2．以“教研組”為單位，加強(qiáng)教學(xué)研討

我們注重教學(xué)常規(guī)的過程管理，形成了校長室、教導(dǎo)處、教研組的三級(jí)監(jiān)控機(jī)制，開展定期與不定期、定向與隨機(jī)相結(jié)合的教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，對(duì)教師下班級(jí)教學(xué)從晨間到課堂，從午間到興趣小組活動(dòng)，都作了全面計(jì)劃和部署。繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，各教研組能認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研

究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好課改示范課、研討課，新教師展示課，積極開展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高。活動(dòng)做到有主題，有內(nèi)容。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。

3．以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為

教育質(zhì)量的提高，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰地意識(shí)到，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不正，教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無聊。教育質(zhì)量就難以提高。我們精心挑選優(yōu)秀班主任，同時(shí)要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。使學(xué)生明確目標(biāo)，端正態(tài)度。同時(shí)我們暢通學(xué)科老師和家長的聯(lián)系渠道，要求老師家長互相交換電話號(hào)碼，一有情況及時(shí)聯(lián)系。我們注重早自習(xí)的利用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng)。我們注重“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo)，為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。

4.以“活動(dòng)”為生力點(diǎn)，發(fā)展學(xué)科特色

學(xué)校在這幾年中十分重視地方和學(xué)校課程的開發(fā)，本學(xué)期我們開設(shè)了朗誦、合唱、書法、美術(shù)等節(jié)目進(jìn)行元旦比賽,切磋技藝整個(gè)節(jié)目好評(píng)如潮。此外我們還積極開展了“陽光大課間”體育活動(dòng)，踢毽子、跳繩、拔河、跳皮筋等傳統(tǒng)體育游戲又回到了校園，成為學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)。

二、夯實(shí)教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)

在新一輪的課改實(shí)踐中，我校要求老師更新教學(xué)觀念，要在“注重基礎(chǔ)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、著眼素質(zhì)、關(guān)注發(fā)展”上下真功夫。教導(dǎo)處從提升學(xué)校品牌，解決教育教學(xué)問題入

手，積極開展課題研究。提出“在研究中工作，在工作中研究，以研究推動(dòng)工作，把研究成果落實(shí)在工作中”的要求。在本學(xué)期，教導(dǎo)處對(duì)集體備課進(jìn)行了改革，提出了更高的要求。要求各教研組每周四互相交流，共同研究,把集體備課落到實(shí)處，各教研組長把關(guān)，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課,提高課堂教學(xué)效益,并把每次研究的重點(diǎn)做好記錄。

為了有效的提升教師的教學(xué)水平，教導(dǎo)處認(rèn)真落實(shí)了“三課兩活動(dòng)”制度。堅(jiān)持做到全體教師每人上一次掛牌課，拋磚引玉，反思得失；每兩星期開展一次教研員聽課評(píng)課活動(dòng)，不斷磨練，不斷前進(jìn)。加強(qiáng)教師間的相互聽課，取長補(bǔ)短。教研組長能深入課堂，注重分析導(dǎo)向，作出評(píng)價(jià)，提出建議。三課活動(dòng)中，教師能認(rèn)真作好聽課筆記，寫好聽課評(píng)議表。中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期能聽課30節(jié)以上，教師每學(xué)期能聽課20節(jié)以上。

第四篇：2013年級(jí)芨小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

2013年芨芨小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

少先隊(duì)工作是陽光工作，在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新，面臨新挑戰(zhàn)，我們一如既往地踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取。本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會(huì)主義教育為重點(diǎn)，全面推進(jìn)“我的中國夢(mèng)”、“感恩回報(bào)，服務(wù)社會(huì)，參與社會(huì)實(shí)踐”等主題教育，積極開展豐富多彩的活動(dòng)，拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)了小學(xué)少先隊(duì)工作的新局面，取得了較好的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)

1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，抓好“規(guī)范化隊(duì)室”的創(chuàng)建工作。繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，周一到周五分別開設(shè)了“國旗下的講話”、“校園新聞”、“佳作欣賞”、“國學(xué)經(jīng)典品讀”、“節(jié)日慶祝專欄”等五個(gè)欄目，有隊(duì)員們自己投稿、采編，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

抓好少先隊(duì)的標(biāo)志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。繼續(xù)抓好鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練工作，為每周的升旗儀式及參加州級(jí)各類活動(dòng)，共青團(tuán)有關(guān)會(huì)議的開幕儀式等活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究和信息交流。我校少先隊(duì)把理論研究工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平，開展論文和方案的評(píng)選活動(dòng)，切實(shí)重視信息交流，努力做好《少先隊(duì)輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動(dòng)》、《少年素質(zhì)教育報(bào)》、《紅領(lǐng)巾報(bào)》、《少年科普?qǐng)?bào)》、《少年百科知識(shí)報(bào)》等報(bào)刊雜志的訂閱工作，拓寬隊(duì)員的視野和增長見識(shí)。

二、堅(jiān)持抓好常規(guī)教育，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。

1、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話，使隊(duì)員受到一次又一次的教育。

2、堅(jiān)持教育監(jiān)督崗的檢查。每天由大隊(duì)部組織大隊(duì)委員對(duì)全校隊(duì)員的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進(jìn)行檢查，每天檢查每天公布。成立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督員”，做好校園保潔工作，保持學(xué)校衛(wèi)生，維持學(xué)校秩序，阻止同學(xué)們打鬧，使校園保持潔、齊、美。

3、堅(jiān)持“班級(jí)文化評(píng)比”制度。走廊主題和學(xué)校德育活動(dòng)安排主題及大隊(duì)活動(dòng)主題一致。

4、堅(jiān)持“主題隊(duì)會(huì)觀摩”制度。主題隊(duì)會(huì)是展示隊(duì)員活動(dòng)成果的場(chǎng)所，是鍛煉隊(duì)員能力的舞臺(tái)，大隊(duì)部對(duì)各中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)進(jìn)行觀摩，肯定活動(dòng)開展較好的中隊(duì)。

三、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。

1、充分利用板報(bào)、小廣播等教育功能。我們少先隊(duì)利用班級(jí)的板報(bào)、小廣播、等有效地進(jìn)行節(jié)日教育等活動(dòng)，有國慶節(jié)、教師節(jié)、科技節(jié)、安全教育、心理健康知識(shí)、廉政文化等。校園小廣播每周播放一次，內(nèi)容涵蓋廣泛，有名人的廉潔故事、讀書故事、好文推薦、心理咨詢等。

2、認(rèn)真組織每周升旗儀式。每個(gè)星期都能有條不紊的組織好學(xué)校的升旗儀式，提前通知，提前做好準(zhǔn)備工作。儀式做到有程序、有重點(diǎn)、有中心發(fā)言人。每周我們挑選出2名優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任護(hù)旗手任務(wù)，由一名行政領(lǐng)導(dǎo)或優(yōu)秀教師作國旗下講話，講話內(nèi)容以我校德育工作主題為基礎(chǔ)，結(jié)合節(jié)日教育等。大隊(duì)部及時(shí)做好工作安排，窗花統(tǒng)計(jì)任務(wù)，以及學(xué)生訓(xùn)練工作，保證每周的升旗儀式有秩序、有質(zhì)量的舉 行。

四、加強(qiáng)小干部的培養(yǎng)，提高隊(duì)員工作能力。

1、學(xué)校為小干部成長搭建舞臺(tái)。我校少先隊(duì)把少先隊(duì)小干部的培養(yǎng)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，重視提高少先隊(duì)員工作能力和工作熱情。

2、以雛鷹爭章為楔機(jī)，中隊(duì)為隊(duì)員成長搭建平臺(tái)。在隊(duì)員中，我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊(duì)設(shè)立了大大小小不少崗位：中隊(duì)衛(wèi)生管理員、個(gè)人衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律管理員、??各中隊(duì)每一個(gè)隊(duì)員分管一項(xiàng)日常事務(wù)工作，形成了一種人人平等、人人有責(zé)、相互競(jìng)爭、相互促進(jìn)、相互交融的良好機(jī)制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊(duì)員擁有自我表現(xiàn)、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)隊(duì)員都能得到全面發(fā)展，真正成為中隊(duì)的主人。

五、工作的不足，及以后的設(shè)想。

1、結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)，全面培養(yǎng)隊(duì)員行為規(guī)范。行為規(guī)范的培養(yǎng)是有利于隊(duì)員一生，行為規(guī)范的培養(yǎng)是隊(duì)部一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，雖然隊(duì)部在“抓”此項(xiàng)工作中做到了檢測(cè)、定時(shí)反饋、及時(shí)公示三個(gè)步驟，但是其操作者還是落在大隊(duì)輔導(dǎo)員一個(gè)人身上，隊(duì)員們只是被動(dòng)地接受檢查，而沒有真正作為檢查的主體，也沒有真正意識(shí)到行規(guī)對(duì)自我的重要性。所以在今后的工作中應(yīng)加強(qiáng)行常規(guī)檢測(cè)的反饋和公示，加強(qiáng)行常規(guī)教育的體驗(yàn)性和力度是隊(duì)部自動(dòng)化建設(shè)的重點(diǎn)。

2、結(jié)合多方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，全面提高小輔導(dǎo)員和隊(duì)干部的工作能力。在輔導(dǎo)員培訓(xùn)方面，大隊(duì)部工作做得還不夠，沒有在學(xué)校形成一支“明星輔導(dǎo)員”的隊(duì)伍，而且在爭章版塊的輔導(dǎo)工作做的也不到位。

3、結(jié)合輔導(dǎo)員工作的定位，全面培養(yǎng)隊(duì)員自主能動(dòng)行性。主觀意志太強(qiáng)的我沒有認(rèn)識(shí)到大隊(duì)輔導(dǎo)員是隊(duì)部工作的“輔導(dǎo)者·領(lǐng)路者”，而隊(duì)員才是隊(duì)部工作的“主體·主人”，因此，在來年開好一次由隊(duì)員自己做主的少代會(huì)，加強(qiáng)小隊(duì)自主化建設(shè)將是隊(duì)部工作的中心。

綜上所述，讓我切實(shí)感到一切工作順利出色的完成以及所有榮譽(yù)的獲得，都源自于全校老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的包容和支持。在這里真心感謝所有與我分享她們智慧和真誠的領(lǐng)導(dǎo)、同仁、伙伴和朋友們。工作是辛苦的，但在工作中能找到前進(jìn)的方向卻是快樂的。愿下學(xué)年大隊(duì)部工作有更務(wù)實(shí)更好的發(fā)展。

芨芨小學(xué)少先隊(duì)

2013-12-16

第五篇：知青歲月：蘆芨草

蘆芨草

鄭啟五

在我們插隊(duì)落戶閩西武平縣30周年的前夕，該縣縣委和縣政府誠邀老知青們回去觀光聯(lián)誼，籌備工作緊鑼密鼓。廈門老三屆熱心同學(xué)決定為此次活動(dòng)設(shè)計(jì)一枚請(qǐng)柬式的《返鄉(xiāng)指南》，設(shè)計(jì)工作由知青畫家莊南燕操刀。時(shí)間緊任務(wù)急，當(dāng)然不敢指望這急就之作有多少精彩，只要方便通遞有利宣導(dǎo)就謝天謝地了。五天后當(dāng)我第一眼見到成品，大喜過望的感覺頓時(shí)溢出心岸。首先被它撲面而來的底色所感動(dòng)：不是什么大紅，也無須什么燙金，而是純綠的！畫家用大筆飽含綠汁在畫布上一筆一筆蒼勁而有力的豎抹，使整個(gè)畫底的質(zhì)地凝結(jié)成一方綠瑩瑩的大理石。畫面文字只有親切的一句——“鄉(xiāng)親們盼望你重返武平，看看第二故鄉(xiāng)！”仿佛是從遠(yuǎn)山之中飄來金秋的召喚，“重返武平”四個(gè)橙紅色的大號(hào)字，沉甸甸地浮掛在綠的世界里，親切而醉人！最是那畫面的主體橫置著兩葉碧草，我活似撞上了多年不見的老朋友，楞了片刻隨即失聲叫出：“蘆芨”，我的“蘆芨”！

“蘆芨”是一種在閩西山地匍匐前行漫野覆蓋的草本植物，只要進(jìn)入那片紅土地你的視野你的足跡便與它相擁相吻形影難離！它的生命力極為頑強(qiáng)，貧山薄土之上郁郁蔥蔥植被如毯；與林木灌木攜手，成為涵養(yǎng)水分保持水土的主力；看那野火燒禿的嶺頭，總是它義無返顧嘔出第一片堅(jiān)忍的新綠。它還有鮮為人知的藥用價(jià)值，我們幾個(gè)男知青初在武平時(shí)曾一度小皰疹滿身，其癢難忍，老農(nóng)以“蘆芨”的芽葉為偏方，將我等怪病一舉除之。

“蘆芨”與山居村居的生活難以割舍：收工時(shí)疲憊的農(nóng)婦往往要再作沖刺，貓腰在田頭坡地馬不停蹄的揮割草鐮，直至一捆沉重的收獲壓上肩頭。燒水做飯，引火極佳的它總是首當(dāng)其沖，“呼”地一陣猛烈燃燒，余燼里也飽含火種，久久溫暖著灶膛，而草灰最終還回歸田土，肥沃一方。它潛行的根向來不露聲色，卻周而復(fù)始地導(dǎo)演著生了被割割了又生的綠色活劇。奇的是剛割回的鮮草照燒不誤，情急之時(shí)往灶內(nèi)塞入碧綠的一團(tuán)，只見它略喘幾屢煙氣，即刻吐出滿膛的火舌。記得當(dāng)我們知青集體戶自己開火時(shí)，村民們送來的“蘆芨”高高地堆滿了房前屋后。壯實(shí)的芥菜桿切片，在“蘆芨”燃出的快火中爆炒，那山草的薪香綠菜的脆爽是我一生的回味！

知青初來咋到時(shí)依“蘆芨”的葉狀取名“蜈蚣草”，后來便入鄉(xiāng)

隨俗，跟著耳熟能詳?shù)目图曳窖园l(fā)音，“蘆芨蘆芨”地叫了起來。曾在閩西生活了十年的廈門知青作家謝春池在《歲月的隱秘》一書中將其諧音寫為“烏箕”，而另一位閩西老鄉(xiāng)則在散文里稱其“露芨”，但畫家南燕一口咬定“蘆芨”為佳，說是惟有用上兩個(gè)草字頭才能盡興盡意！十分抱歉，“蘆芨”的學(xué)名叫什么，我至今沒搞清楚，推估它大概是蕨草類的一支，于是就埋頭在武平客家學(xué)會(huì)贈(zèng)送的那部厚重的《武平縣志》中查找，結(jié)果傻了眼：全縣生長的蕨類植物分屬32科，共有91種，好一個(gè)草本中的大戶！其實(shí)不知學(xué)名也好，敢情真的知了，叫起來還怕拗口哩。

蘆芨，我永遠(yuǎn)的蘆芨，當(dāng)海城的“市花”年年歲歲紅紅火火，你這山區(qū)的“縣草”是否蒼翠依然？

寫于1998年9月第三次重返武平前夕