第一篇：師范生自我推薦書

尊敬的領導：

您好!

喜聞貴公司為畢業生提供了良好的就業機會,同時也衷心感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料,為一位滿腔熱血的大學生開啟希望之門,我愿以我所學,盡我所能的為貴公司奉獻這的綿薄之力.我是xxx師范大學xxx界應用化學專業的學生.大學的四年間,我努力學習專業知識,從各門課程的基礎知識出發,掌握了基本技能技巧,深鉆細研,尋求其內在規律,在具備了扎實的化工知識和技能的同時，我還自學了計算機軟硬件以及網絡方面的一些知識。在學習中我還注意理論與實踐相結合,在實習期間將自己所學專業知識加以創新運用于生產實踐中,獲得了單位領導的一致好評。

學習之余,我還積極參加各類社會活動,努力培養自己組織協調,團結合作的能力。我堅信:只有腳踏實地,努力工作,才能發揮出人的全部潛力,做出更出色的成績,實現人生的最大價值!在這里,我不能向您出示任何有權威人士的推薦書來為我謀得職業,也拿不出一摞摞的獲獎證書來作為我的籌碼,但我有年輕人的自信,誠實守信,吃苦耐勞和蓬勃向上的優秀品質。

器必試而先知其利鈍,馬必騎而后知其良駑,如果我有幸成為貴公司的一員，我愿從小做起,從現在做起。

第二篇：師范生自我推薦

尊敬的領導：

您好！首先，請接受我最誠摯的問候和深深的謝意，因為一個年輕人生命中最輝煌的一段人生旅程或許即將從您這兒啟程了!在此，很高興能為您介紹一下我自己：

我叫，來自。我在土生土長，見證了經濟的發展，見證了的變化，更見證了教育事業的發展。自小我就立志要當一名服務學生的好老師，在自己有限的時間里傳授無限的知識和技能給學生。所以在高中畢業時我毫不猶豫地選擇了師范專業，這個決定為自己從小的夢想跨出了第一步。在大學期間，我由一個只知道讀書的小女孩，變成一個有著自己個性和思想的先進青年。思想上：我積極進取，不斷上進，積極向中國共產黨靠攏。工作方面：我踏實工作，曾多次組織學校里的大型活動，并把活動搞得有聲有色。學習方面：我各科學習成績優異，專業理論知識扎實，有著良好的文字功底。實踐能力方面：我多次參加社會實踐活動，并獲得了校級社會實踐先進個人；而且我大學四年里，三個暑假都在培訓班擔任補習教師，家長和學生都非常信任我。家長的信任和學生的喜愛將是我未來教學生涯里秉承的宗旨。

如今，我即將走向工作崗位，心情十分激動、興奮，因為我知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業。而且我知道作為黨培養出來的人民教師，必須忠誠于黨的教育事業，忠誠于人民的教育事業。在思想上我早就做好了作為一個人民教師的準備，我很想走向講臺，用自己的熱情、知識培養祖國新一代的花朵。當然我也知道教師是辛苦、清苦的，不過我不怕，我不在乎！我會努力地工作，做好自己的本職工作，反復鉆研，認真學習，多與學生溝通，為學生考慮，為學生服務。爭取每一天都是充實的一天，都是美好的一天，都是滿意的一天，也都是學生快快樂樂、高高興興成長的一天。

也許我不是最優秀的，但我愿用我的青春和熱情乃至我的全部去接受新世紀的挑戰，去服務教育事業！最后衷心地希望能得到貴校的賞識與任用！此致

敬禮

自薦人：****

****年**月**日

第三篇：師范生職業規劃書

職業生涯規劃書

姓 名：李 亮 亮

學 校：華中師范大學

院 系：物理科學與技術學院

專 業：物理師范四班

學 號：2 0 1 2 2 1 3 9 1 7

年 級：2 0 1 2級

目錄

前言·················································

一、認識自我1、職業興趣·················································

2、性格特征·················································

3、勝任能力·················································

4、個人缺點·················································

5、自我分析小結·················································

二、環境分析

1、社會環境分析···············································

2、家庭環境分析·················································

3、學校環境分析·················································

4、職業環境分析·················································

三、職業目標定位及其分解

1/職業目標的確定·················································

2、個人的SWOT分析??···········································

四、評估調整·················································

前言：

教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。而我的職業生涯規劃正式成為一名人類靈魂的工程師—教師。面對日益激烈的國際競爭，教育業的發展成為了整個國家發展最重要的部分。知識改變命運，可見，在當今社會知識是多么的重要。作為一名未來教師，我深感榮幸，同時也感到壓力巨大。所以我必須對自己的職業生涯進行規劃，只有有了明確的目標，才會有前進的動力。我立志：積極進取，努力學習，刻苦奮斗，勇于擔當。積極響應黨和國家的號召，到祖國和人民最需要的地方去，為祖國的建設貢獻自己應有的一份力量。

一、認識自我：

職業興趣：我喜歡教師這個職業，成為一名優秀的教師是我一直以來的夢想。首先作為一名教師，可以將自己所學的知識傳授給學生，可以教導學生怎樣做人。其次，我喜歡與學生相處，因為在校的學生是最單純、最善良的人，我可以和他們討論我的成長經歷，和學生一起讓我感到非常的快樂。再次，我希望孩子們通過學習可以改變自己的命運，我更希望把我的學生培養成對國家、對社會有用的人才，挖掘出他們最大的潛力。

性格特征：

我是一個開朗活潑的人，特別喜歡與人交流，也特別喜歡與別人分享我自己的故事，也喜歡傾聽別人的訴說。我有著堅忍不拔的毅力，為自己指定的目標一般都能完成，喜歡到處旅游，希望有一定的自由時間，不喜歡被別人支配，自己內心善良但有時也優柔寡斷。

勝任能力：

我是一個十分活潑開朗的人，特別喜歡與人交談。我為人真誠、正直、喜歡傾聽別人的心聲，所以我有這廣闊的人脈關系。在課外期間，我也喜歡運動，特別愛打籃球。在悠閑時間，我最喜歡做的就是閱讀，從古到今，從國內到國外，閱讀大量的書籍希望可以對我以后的教育生涯有幫助。我也是一個音樂愛好者，喜歡聽一些歡快的歌曲。我希望自己的這些愛好對我教育生涯會有一些幫助。

個人缺點：

要想成為一名優秀的教師，首先應該要把鋼筆字、粉筆字、毛筆字練好，但是我的鋼筆字、粉筆字、毛筆字就是寫的不好，這已經成為了我的最大的缺點了。還有就是我太過理想主義了，把任何事都想的太過于完美了，這是我在以后需要改變的。有時候做事缺乏獨立思考的能力，不能很好的下定決心，特別容易被外部環境影響。有時候缺乏點勇氣，自己喜歡，但卻不敢勇敢的表達出來。

個人分析小結

自己是一個很有毅力的人，但是有時缺乏果斷精神。自己雖然內心很善良，但有時卻容易不辨對錯。自己雖然是一個活潑開朗的人。但有時卻缺乏一定的勇氣。自己雖然是一個充滿激情的的人，但有時遇事又容易沖動。總而言之，自己雖然有很多的缺點，但是也有很多的有點，希望自己能慢慢的改掉缺點，繼續發揮自己的有點。

二、環境分析：

家庭環境分析：

我的家鄉是美麗的湖南麻陽苗族自治縣，是一個少數民族聚集區。我的父母均是地地道道的農民，家境十分貧苦，家中還有一個正在讀初中的弟弟，父母的最大的愿望就是希望我和弟弟能夠考上大學出人頭地。我也是家族幾代人中唯一的大學生。所以家人都希望我留在縣一中教學，我也希望回到縣一中教學，早日改變家鄉教育落后的面貌。

學校環境分析：

我所就讀的是華中師范大學，是211工程、特色985工程，也是有著百年歷史的高校，是教育部直屬的七所師范學校之一。我所就讀的是物理師范專業，是我們學校建立最早，學科力量最強，師資力量最雄厚的專業。我相信大學幾年的學習，定會使我打下堅實的專業知識基礎和從教技能。

社會環境分析：

現在社會各行各業的競爭都非常激烈，我們教育業也是如此。現在很多好的中學的教師都已經趨于飽和了，有的重點中學只招收研究生，所以我們的壓力十分的大，要想獲得好的就業機會，我們必須努力學習，提高自己的綜合素質。我們家鄉比較缺少優秀的物理教師，這也是我選擇物理師范的一個重要原因。

職業環境分析：

教師事業在國家發展中起著至關重要的作用，是永遠不會過時的，可以說是屬于永遠的“朝陽產業”。而且教師這個職業的工作環境比較舒適，社會待遇還不錯，而且有很多的假日，但是特存在一些問題，當前大部分的高校教師已經趨于飽和了，我們面臨的就業壓力十分大，這就需要我們具有突出的能力和條件。

三、職業目標的定位及其分解

1.綜合我我分析和環境分析的主要內容得出本人的SWOT分析：

1、內部環境

優勢Strengths 劣勢Weakness

1.做事比較認真、踏實，有1.教師方面的技能欠缺，特濃厚的學習興趣和一定的實力，尤別是普通話和鋼筆字、粉筆字還有其在計算機方面有著濃厚的興趣。待 提高。

2.樂觀積極的生活態度, 善2.辦事不夠細膩，有時考慮于發現事物和環境樂觀積極的一問題不全面。

面。

3.富有極強的責任心、愛心，3.做事不夠果斷，尤其事前并且喜歡做相關的工作。作決定的時候老是猶豫不決。

4.對一切問題有尋根究底的4.組織能力和管理人員的能興趣，一定要將事情想清楚，并喜力和經驗欠缺

歡思考問題，有一定的分析能力。

5.有較強的競爭意識，能充5.做事有時拖拉，不夠雷厲分主動得利用環境資源，即與風行

環境的交互能力強。

6.有一定的書面表達能力，6.工作、學習有些保守，冒邏輯思維性和條理性較強。險精神不夠，沒有結合長遠目標，并且創新能力有待提高。

2、外部環境分析

機會Opportunities 威脅 Threats

1．改革開放二十多年來,我國1．距離畢業還有不到三年的時的教育事業飛速發展，教育事業的間，而我還有很多方面有待提高，飛速發展同時對人才的需求也大英語四級還沒過，鋼筆字、粉筆字為增長。所以我對師范生的就業前也都還沒過，在很多方面自己還有景是樂觀的。待提高。

2．現在教育正在進行改革，所2．教育改革給了我們更多的機以給我們發揮自己的才能提供了會，同時也帶給我們更多的挑戰，更廣闊的空間，由于國家對教育事競爭日趨激烈，學習壓力也更大業的重視，所以也給了更多教師自了。

我發展的機會。

3．在學校還有很多的學校機會，3．學校更多的傾向有經驗或者身邊很多優秀的同學和朋友，有很本地的學生，所以想要去大城市發多向他們學習的機會，并且有構建展也會面臨很多挑戰和困難 良好的人際關系的條件。

4．現在經濟飛速發展，教育業4．當今比我優秀的人才很多，逐漸國際化，所以需要更多更優秀而機會不一定是均等的，這時就不的人才。單單是知識的比拼，更是對個人發

現機會、展示自己并把握機會能力的考驗。

2.職業目標的分解與組合把職業目標分成三個規劃期，即:近期規劃、中期規劃和遠期規劃，并對各個規劃期及其要實現的目標進行分解。

短期計劃(大學計劃)2012年—2016年

大一：迅速適應大學生活，并通過普通話考試，堅實學好基礎課程，掌握一些基本的辦公程序，閱讀十本課外書籍，學好一門樂器，嘗試做一下學生工作。

大二：通過英語四級，計算機二級考試，鋼筆字考試。并努力學好專業知識，繼續學好樂器，并盡量過級。能夠去農村支教一次。

大三：繼續學好專業知識，并了解就業方面的知識和求職技巧。完善教師有關方面的技能，形成自己的教學模式。

大四：準備實習，并且準備找工作，有條件的話可以準備考研。

中期計劃（畢業后五年的計劃）2016年—2021年計劃如畢業后第五年時要達到優秀教師。畢業后第一年要養活自己，不向家里要任何費用。第二年要在師范行業，站隱腳、職場適應、三脈積累(知脈、人脈、金脈)。能夠在五年內買上屬于自己的房子，長期計劃(畢業后十年或以上計劃)2026年以后，能夠在退休前獲得特級教師，并且能夠在教育行業有所成就，出一些資料書。身體健康，有一個支持我，了解我的知已。

具體路徑:普通教師——普通班主任——優秀教師——一級教師

四、評估調整

這只是目前對自己職業人生大致的一個規劃，肯定存在很多的不足，我會根據現實的改變做出相應的調整。但我會一直朝著這個目標努力，堅持不懈。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。

第四篇：師范生職業規劃書

（一）前言：

人生有許多轉折點，稍不注意就會走錯。就拿我自己來說吧，中考是一個轉折點，高考是一個轉折點。而即將面臨的另一個轉折點是該選擇怎樣的工作。大學四年的所學就在此。所以在即將面臨選擇時，應該對自己的未來好好設計一下，有了目標，才會有成功。

（二）自我盤點：

我是一個性格內向的人，其實本來也算不上內向，是環境造就的結果。算得上是自卑感作祟吧。平時最喜歡干的事情時躺在床上看小說，要不就一個人躲著看電視，我不喜歡別人問我干了些什么，感覺象是審問犯人似的。我擅長獨立工作，能與尊敬的人保持頻繁、有意義的支持性交流關系。而且對收集所需信息有一種天生的好奇與技巧。而且自己總是能看出別人在想什么，雖然不知道自己想的是否正確。我的缺點可能就是太理想主義了吧，總是做一些不切實際的夢。自己也知道不可能實現，卻偏偏愛干，而且樂在其中。我的另一個缺點就是太自卑了，對自己的長相缺乏信心，且害怕別人在背后評論自己。

（三）解決自我盤點中的劣勢和缺點：

所謂江山易改，本性難移。所以需要很大的恒心。首先最重要的是擴大人際交往，開拓視野。增強做事計劃性和條理性，以及持續推進工作的韌性。重視客觀事實和邏輯推理。時刻需要考慮方法的現實性和可行性。正視矛盾和沖突，學著說“不”。如果你能夠針對不同的人、不同的情境采取不同的指導方式，你會在人際合作中發揮更好的作用。正確看待失敗，碰到困難不要隨意放棄

（四）未來人生職業規劃：

由于我的所學是師范類，將來出來是教書。而在教書的環境又十分舒服，有假日，而且跟那么多學生接觸，既能訓練自己的膽量，又可以訓練自己。消除自己的自卑感。我的所學是數學，未來的發展就是圍繞這方面，對自己未來幾十年的生涯做了如下的規劃：

1.2010-2014年，學習期。在這期間，充分利用時間，鍛煉自己。多拿幾個證書，認真學好專業知識，培養自己學習、工作的能力。具體的是，過英語四級，過計算機二級，至少拿一次獎學金，多帶點家教，既能掙點錢，有可以鍛煉自己。

2.2014-2018年，教學期。在這期間，積累一些教學經驗，一邊教學，一邊學習，從教學中得到一些有用的東西。另外做好考研的準備。因為在紀念的教學中能積累一點錢，而這些錢可以做為我繼續讀書的資本。

3.2018-2021年，讀研期。在這期間，好好深造，繼續學好怎么做好人。讓自己更有素養。2021— 年，找一份好工作，找一個好老公，擁有一個幸福的家庭。在工作上踏踏實實的工作。

（五）結束語：

規劃僅僅是規劃，若不努力，就是紙上談兵，空中樓閣。未來總是在變化的，因此我們要保持著清醒的頭腦，在以后的事情中，隨機應變。一個人，若想取得成功，就要拿出自己的勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。

姓名：任

學院：數學與統計學院

嬌

年級：2010級

學號：201006034231

第五篇：師范生自我評價)

篇一：師范生實習自我鑒定范文 師范生實習自我鑒定范文

教育實習已經結束,回顧這段時間的實習生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準教師來說,都是一步非常重要的棋,是我們師范類學生將理論付諸于實踐的必需環節。我們可以通過實習,接觸與專業相關的實際工作,綜合運用所學的理論知識,基本技能和專業知識,把理論與實踐相統一,用理論指導實踐,提高自己在教育工作中的實際操作能力,而不僅僅是局限于書本的知識,理論的思維。這次實習,我收獲了很多學校里學不到的知識,綜合素質得到了很大的提高,體會了作為一名教師的光榮與責任,以及明白了成為一名優秀的教師所要付出的艱辛和勞累。

實習期間，我積極主動向指導老師請教有關教育方面的問題，聽課與講課相結合，每天兢兢業業，絲毫不敢怠慢。良好的敬業態度贏得了老師和同學們的一致好評，始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力，也深深打動著組里的每個成員，他們也樂于將自己的教學經驗拿出來與我分享。因而，我學到了許多實用的技能，認識到了能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學生，而學生又樂于接受，這才是一名優秀的教師。實習當中我全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。這次實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了真確的方向。經過這段時間的實習，我覺得我更加成熟了，認識到了理論與實踐相結合的重要性。教師是一個很特別的職業，肩負著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁，隨著思想境界的提升，我也切實體會到了實習的重大意義。

實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，在指導老師地幫助下，我還是較好的完成了這一次的實習任務。同時，通過這次實習，使我從稚嫩的教學走向了比較成熟的教學，對我以后將可能從事教學將會起到很大的幫助。

篇二：師范生實習自我鑒定范文 師范生實習自我鑒定范文

頂崗實習即將結束,回顧這段時間的實習生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準教師來說,都是一步非常重要的棋,是我們師范類學生將理論付諸于實踐的必需環節。這次頂崗實習,我收獲了很多學校里學不到的知識,綜合素質得到了很大的提高,體會了作為一名教師的光榮與責任,以及明白了成為一名優秀的教師所要付出的艱辛和勞累。實習期間，我擔任了七年級142班的數學和141班的地理老師。在教學上，堅持以“學生為主體，教師為主導”的原則，借助有關資料認真研讀教材。結合本班學生的實際情況，確定較為適宜的教法，認真備課，準備每一節課的教案，并以最大的熱情去上每一節課，課后融入學生當中，獲取學生的反饋信息，再運用到具體的教學實踐中去，從而進一步完善自己的教學工作。課后認真批改作業，比較順利地完成了所有的教學任務。準備是充分的，但實際的教學情況是我們不能預料到的，例如：在教學是學生的反應與課堂突發狀況是很難提前把握的，因此在準備上課之前，一定要把書本掌握透，知識點不要落下。

除了教學工作之外，我和另外一位實習生擔任起了管理學生會的工作，每周的大掃除帶他們檢查衛生，布置每周的工作，通過他們了解學生的生活衛生情況。這鍛煉了我們管理一個小集體的能力。

經過這段時間的實習，我知道自己還存在很多不足，但我也覺得更加成熟了，認識到了理論與實踐相結合的重要性。實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，在學校老師地幫助下，我還是較好的完成了這一次的實習任務。同時，通過這次實習，使我從稚嫩的教學走向了比較成熟的教學，對我以后從事教學將會起到很大的幫助。

篇三：師范生實踐自我鑒定范文 師范生實踐自我鑒定范文

大學的第三個學期，我又開始了社會實踐。對于大二的我來說，不久就要融入社會，回到教師崗位去，所以提前鍛煉自己是必要的。

在監考中學到了很多，也懂得了很多，不再意氣用事。我深知自己的一言一行代表系甚至學校的形象，所以不管做什么總是盡心盡力做到最好，給人留下好印象。遇到困難時，不是知難而退，而是奮勇前進，越挫越勇。遇到不懂的不是一下蒙混過關，而是虛心請教，努力學習。監考的第一天很累但學到學到的東西，收獲的經驗卻是最多的。我應該做的就是查證件粘膠帶。以防考生替考換卷子。監考他們跟我們的高考不一樣，需用心，因為他們的小抄不容易發現。做什么都可能作弊，這就要費心費力了。剛開始什么都不會，膽子也唯唯諾諾，老師見我這樣也皺了眉頭。但我還是不灰心，盡自己所能協同他完成工作。一天站了6個小時，腿都酸了。沒經驗即使再苦再累也是在做無用功，當老師從兜里拿出一大把小抄時，我無語且打心眼里佩服這位老師，同時也暗下決心做什么要用心。以后的監考得心應手了，經常主動幫助考生和老師，不希望系里的名譽被我毀了。

從中我體會到賺錢不容易，缺乏太多的社會實踐經驗，對人際關系交往太欠缺，自己不夠大膽獨立。更加不知如何克服一個個難題。所以我會更多的投身到社會實踐中來鍛煉，提高自己。

篇四：師范生工作實習自我鑒定范文 師范生工作實習自我鑒定范文

令人興奮和緊張的教育實習結束了，可作為教師生涯的第一步卻剛剛邁出，在這一個月多一點的時間里，我和同學們和指導教師建立了深厚的感情。臨走的時候我和同學們還有一種依依不舍的感覺，終于體會到了作為一位老師的幸福。

第一天去學校時，由于師大和十九中之間距離不太遠所以騎著自行車和另外幾個同學用了十幾分鐘就到了。到了十九中后，十九中的領導、系里的領導和指導老師們給我們開了一個會，大概介紹了一下十九中的基本情況，我對十九中有了初步的了解。開完會后，我和同學們又熟悉了一下十九中的環境。這樣實習前的準備工作就完成了。

真正的實習是從 九月十九日開始的，第一天的實習感覺很興奮，必定這是我們第一次實習，必定這是我第一次以老師的身份走進校園，當有學生向我問好時，我心里感到萬分激動，有一種心花怒放的感覺。第一天并沒有講課，只是聽了幾位老師的課。

在實習的第一周里，基本上都是在備課和聽十九中老師的講課中過去的。在備課的時候非常小心，生怕把知識點弄錯了，耽誤了學生，所以就不停的上網和上圖書館查資料，修改教案。寫完教案后，我的指導老師金色老師還要看，金老師在修改我們寫的教案的時候非常地認真，把語法和錯別字都找出來，并讓我們修改。起初，我們組的同學還有些不理解，可后來，才體會到金老師的用心良苦，因為我們講課的水平確實都提高了。

真正實現走上講臺這個夢想是在實習的第二周，記得那天是周三，下午的第一節課就是我的課，初一、十一班的課，中午，由于有點緊張，所以我沒睡午覺，早早地就站在了十一班門口，等待著上課。

上課開始的時候，我還有點緊張，可后來，由于同學們的積極配合和活躍的課堂的氛圍，我逐漸放松下來，課講的也越來越流暢，但唯一遺憾的是由于所講內容太多，沒有做課堂小結。

在以后的課上，我越講越熟練，越講越流利，同學們對我講授的知識都能吸收。我講的課基本上都達到了預期的效果，而且同學們也非常配合，課堂的氣氛也很活躍。通過講課，我的課堂駕駛能力有了很大的提高。不但可以良好的控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。

在實時的最后一周十月十二號，我們院和十九中聯合舉行了一次地理知識競賽。本次競賽主要針對高一年級組，有興我也參加了這次競賽的準備工作。鍛煉了我的組織能力，在競賽上，同學們回答問題都有很積極，從競賽中可以看出同學們對地理知識的掌握很全面。

在這次實習中，指導老師金老師，張老師還有十九中的秦老師對我的幫助都很大，我在老師們的幫助和指導下，各方面能力都得到了鍛煉和提高，這也會對我今后的學習生活和工作產生深遠的影響。我會不斷努力，攀登人生的最高峰。

資料來源：/data/xdth/ 篇五：師范生實習自我鑒定的模板 師范生實習自我鑒定的模板

2***年*月9日至**月30日，我在安順市第六中學七(2)班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。

實習期間，在武老師的指導和支持下，我總計聽了8 節課，上了32節課。教學實習中，總的來說，我能認真備課，所設計的教案規范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務.同時，課外輔導耐心細致，批改作業仔細認真，還經常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。

實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監督到位，耐心地做學生的思想工作。教師節期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以尊師重教為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。

在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。

但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的 45分鐘內完成教學目標任務，教學過程和教學環節常常出現疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。

實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!自我鑒定之二

為期一個月的到xx中學實習生活轉眼即逝。這是我大學生涯中唯一的一次師范實習生活，也是對我四年來所學師范專業知識的大檢驗。

在中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養好，文化水平高的印象。

在教學工作方面，認真備課，用心修改教案，確保教案、教學課件規范，內容準確。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。

在代理班主任工作期間，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監督;課堂紀律，課間紀律，通知班級規定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預期的效果。在實習過程中，我也發現了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。

實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。

自我鑒定之三

離開了校園生活，進行了短期見習工作的師范生，在見習結束之際，如何將自己的見習收獲進行工作總結呢?以下為您列舉師范生見習自我鑒定范文。師范生實習自我鑒定:2008年10月,我到xx小學進行見習,在2個月的見習中,我能積極地幫助班主任管理班務和同學們,幫助任課老師批改作業和做排版設計,能完成一節班會課,積極地引發出學生的好動,積極,效果良好.在期間聽不同老師各種各類的課程,在聽課過程中能認真的做筆記,總結每一節課,從中學習不同的老師的教學方法.積極地與班主任,同學們談話,了解老師的工作與同學們的學習情況.在見習的期間,讓我的思想逐漸成熟,在今后的日子里,我將繼續努力學習,不斷改善自己的不足,吸收更多的專業知識,提高自己的認識水平和應變能力.在口語表達方面多下功夫.通過這次的見習,讓我知道了作為一名小學教師應具有良好的道德修養,良好的精神面貌,談吐大方,對學生應耐心,友善,學生提出的問題要委婉地回答,建立良好的師生關系.在整個見習過程中,我樂于參于,重在體會,吸收了諸多老師的精華,同時也發現了自身很多的不足地方.在以后的工作和生活中,我會認真地把握發以后的這段時間,多學習,勤思考,善于發現.資料來源：/data/grcl/ 篇六：數學系師范生自我鑒定范文 實習自我鑒定范文

××年××月××日至××月××日，我參加國培計劃頂崗實習活動，在廣西××市××縣××中學實習了兩個多月時間，在這期間我擔任九年級一個班的班主任工作，上兩個班的數學課，作為實習班主任，我積極做好各項工作，配合學校領導、老師的工作，盡自己所能做好每一件事。

這次實習令我感受很深。一方面，我深感身為人題的壓力，不僅要在知識方面要有很好的儲備，在平時生活中，老師的一言一行都深刻地影響著學生。另一方面，我也深刻體會到“教學相長“的內涵，學無止境，我們每時每刻都在學習著，孩子們讓我們學到很多。對于學生的指導與教育，學會引導，因材施教，用心去與他交流，去感化學生。

在課堂教學中，首先要有充分的準備，有課時我常會認真備課，想到學生的知識掌握程度，以課本為主，內容正確不脫離教材，注重對學生的啟發和引導，以學生為主體。在教學活動中建立平等的師生關系。我努力為每一個學生創造展示自我的機會，供給展現自我的平臺，使每個學生都能在學中樂，感到自我的價值。

在這實習過程中，我受益匪淺，讓我有機會把理論與實踐真正地結合起來。我們有任把祖國的花朵培養好，使他們真正成為一個好公民，成為祖國的希望。對此，我時刻努力，不斷完善自己。

二、實習成果

通過實習，同學們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：

第一、同學們對中學生的現狀有了更為深刻的認識，對學生的學習有了更為深入的了解，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后更快地適應工作環境。

第二、同學們掌握了一些基本的教學方法和教學技能，大致克服了膽怯心理，提高了自身的教學水平和應變能力。

第三、同學們增強了作為人民教師的責任感和榮譽感，因而更自覺地提高自身的修養和能力。

第四、同學們增強了交際能力和口頭表達能力，以及與學生的互動水平。第五、了解中學生對數學科的興趣所在和掌握程度。