第一篇：學生手機告家長書

中學生不許攜帶手機——告家長通知書

貴家長您好：

為了孩子的健康成長，我們再次以告家長通知書的方式與您展開書面交流，我們今天想和大家交流一下中學生攜帶手機的問題，移動通信確實給大家帶來了很多方便，但作為中學生使用手機也帶來了很多問題，嚴重地影響了學校的管理和學生的正常學習,下面簡單概括如下：

一、學生使用手機的危害

1、降低大腦記憶力，影響身體健康成長

研究證明，青少年的耳朵和顱骨比較幼嫩，手機輻射會對青少年的腦部神經造成不可逆傷害，配有手機學生的理解力、反應力、記憶力將會明顯下降。同時，手機還會使聽覺受損，睡眠質量下降，免疫功能失調。

2、將網吧搬到了教室，將黃毒留在了身邊，危害很深

通過中央電視臺的新聞，大家都知道，隨著手機功能的強大，帶手機的學生可以直接在教室、宿舍隨時通過手機進行QQ聊天、網頁瀏覽、閱讀黃色信息和撥打不良聲訊臺，尤其是手機網絡上存在著大量黃色網站鏈接，一旦被孩子看到，將會給學生的心理健康帶來了極壞的影響，其后果是非常嚴重的，所以美國的中小學是禁止學生佩帶手機的。有的同學上課玩手機被收繳的機子上老師們也看到了不少黃色短信、小說和淫穢圖片等。

3、用手機瞎聯系，影響學習，容易養成惡習，嚴重影響身體健康。

據考證，很多學校相當多的學生使用手機不是為了和父母加強聯系，向父母報告學習成績，而是為了瞎聯系。男女同學之間短信發個不停學習成績一落千丈，他們除了變著法兒向父母要錢之外，其實是很少給父母打電話的。再有就是當自己遇到事，和同學發生矛盾時，不是先想到報告老師，而是利用手機聯系糾集其他人（甚至校外閑散人員）進行打擊報復，使矛盾升級，引發惡性打架事件。個別學生手機24小時開通QQ聊天，沉溺于虛幻的網絡世界，不能自拔，很容易上當受騙，嚴重影響了孩子的心理健康。上述情況不是空穴來風，從一些個別學校發生的違紀事件中已經得到了證實，我們要高度注意，做好提前防范工作。

4、干擾正常教學秩序

上初中的孩子自制能力是不強的，一些學生在課堂上經常用手機打游戲、發短信、聽音樂、看小說，大大地降低了老師的教學效果，也讓自己對講課內容一無所知。

5、嚴重敗壞考風

很多同學平時不好好學習，到考試時就利用手機作弊，成績好的同學利用手機給成績差的同學發答案，嚴重的影響了考風考紀，助長了歪風邪氣。

二、我們的措施

鑒于此，在開學初，我們就規定“嚴禁學生攜帶手機”，可近期發現有個別學生將手機帶進了校園，為嚴防“輻射”“黃毒”等不健康因素對孩子的毒害，需要我們家校攜手：

1、本次開學后，任何學生不能再攜帶手機進入校園。

2、開學時，家長要把好第一關，給孩子講清帶手機的危害，讓孩子有個正確的認識和態度，主動

遠離，不攜帶、不使用。與家長聯系在緊急情況下可以隨時找班主任或老師聯系。

3、開學返校時，家長還要同時注意，防止孩子攜帶手機、刀具、MP3、煙、火、不健康書籍等違規

物品。學校將嚴格檢查，一旦發現將予以沒收，并通知家長來校說明情況。

總之，中學生佩帶手機弊大于利。為使孩子健康成長，請貴家長和學校配合共同管理好孩子，也許你不知道自己孩子佩帶手機，也許孩子的手機就是您給的，但看了家長通知書后，請再次考慮一下，孩子佩戴手機的利弊。希望廣大家長積極配合學校開展好這次專項整治活動，并主動做好“雙管雙教”，協助學校建立防范不良影響的長效機制，共同為孩子營造一個健康優良的成長環境。

如果您認同，并愿意積極配合，請簽字。家長簽名：學生簽名

家長聯系電話：（班級：）

趙堡中學

2012-03-02

第二篇：學生手機管理規定告家長書（精選）

常山一中學生手機管理規定告家長書

尊敬的家長

您好！手機作為一種通訊工具，給人們的生活帶來了很多方便，部分家長出于對孩子的關愛，給孩子配備了手機。但是，在近年來的教育教學實踐中我們發現學生在校攜帶手機，反而嚴重影響了學生的正常學習和健康，影響了學校的教育教學，給學校管理帶來了負面影響。

一、學生在校園內攜帶和使用手機的危害

1．現在學生自控能力差，有手機的同學會不分場合、不分時間使用手機聊天、發短信、玩游戲、聽歌曲，甚至出現上課手機鈴響的現象，嚴重分散學習注意力，影響正常的教學及學生生活秩序。

2．晚上在宿舍內使用手機上網聊天、發短信、玩游戲，有人甚至打電話談戀愛，嚴重影響自己和其他同學的休息。

3．個別學生利用手機結交、聯系社會不良青年，甚至下載黃色視頻觀看，因此可能誤入歧途。

4．學生在學校組織的各類考試中，會利用手機進行考試作弊，嚴重擾亂考試秩序，違反考試紀律，降低了學習興趣。

5．手機容易成為同學間攀比的工具，不僅不利于學生的健康成長，而且買手機的高額支出和話費支出增加了父母不必要的經濟負擔。

6．手機屬貴重物品，在學校遺失不僅使家庭財產受到損失，而且給學校管理帶來諸多不便。

二、我校對學生在校園內使用手機等通訊設備的管理規定

針對以上學生擁有手機的種種不良影響和弊端，在吸取部分家長委員會成員的意見上，經學校研究決定，學校對學生在校攜帶和使用手機作出以下規定：

1．第一次查到手機，政教處代保管，班主任約談家長，停學反省兩天以上，學生寫反省材料，原則上期末后由家長到學校領取手機，并簽訂承諾書。

2．第二次查到手機，政教處代保管，年級長約談家長，停學反省四天以上，學生寫反省材料，學校給予警告處分，再次簽訂承諾書，原則上要求學生不得住校（家長陪讀），通校生原則上一個月內不得參加晚自修。

3．第三次查到手機，年級副校長約談家長，原則上要求轉學。

每次學生離家返校時段學校將安排行政人員檢查學生攜帶手機及其它違禁物品等情況。每周政教處不定時安排班主任、行政到寢室、教室等抽查一次以上。

4．有特殊情況需要攜帶手機的，由學生家長到政教處說明理由并填寫申請表，逐級審批。希望廣大家長積極配合學校開展好這次專項整治活動，并主動做好“雙管雙教”，協助學校建立防范學生帶手機的長效機制，共同為孩子營造一個健康優良的成長學習環境。

如果您認同，并愿意積極配合，教育孩子承諾不將手機等違禁物品帶進學校，一旦違反被發表，愿意接受學校的相關處理。

班 級： 承諾人（學生）簽名：

家長簽名： 家長聯系電話：

常山縣第一中學 2016年8月26日 三衢高中學生手機管理規定告家長書

尊敬的家長

您好！手機作為一種通訊工具，給人們的生活帶來了很多方便，部分家長出于對孩子的關愛，給孩子配備了手機。但是，在近年來的教育教學實踐中我們發現學生在校攜帶手機，反而嚴重影響了學生的正常學習和健康，影響了學校的教育教學，給學校管理帶來了負面影響。

一、學生在校園內攜帶和使用手機的危害

1．現在學生自控能力差，有手機的同學會不分場合、不分時間使用手機聊天、發短信、玩游戲、聽歌曲，甚至出現上課手機鈴響的現象，嚴重分散學習注意力，影響正常的教學及學生生活秩序。

2．晚上在宿舍內使用手機上網聊天、發短信、玩游戲，有人甚至打電話談戀愛，嚴重影響自己和其他同學的休息。

3．個別學生利用手機結交、聯系社會不良青年，甚至下載黃色視頻觀看，因此可能誤入歧途。

4．學生在學校組織的各類考試中，會利用手機進行考試作弊，嚴重擾亂考試秩序，違反考試紀律，降低了學習興趣。

5．手機容易成為同學間攀比的工具，不僅不利于學生的健康成長，而且買手機的高額支出和話費支出增加了父母不必要的經濟負擔。

6．手機屬貴重物品，在學校遺失不僅使家庭財產受到損失，而且給學校管理帶來諸多不便。

二、我校對學生在校園內使用手機等通訊設備的管理規定

針對以上學生擁有手機的種種不良影響和弊端，在吸取部分家長委員會成員的意見上，經學校研究決定，學校對學生在校攜帶和使用手機作出以下規定：

1．第一次查到手機，政教處代保管，班主任約談家長，停學反省兩天以上，學生寫反省材料，原則上期末后由家長到學校領取手機，并簽訂承諾書。

2．第二次查到手機，政教處代保管，年級長約談家長，停學反省四天以上，學生寫反省材料，學校給予警告處分，再次簽訂承諾書，原則上要求學生不得住校（家長陪讀），通校生原則上一個月內不得參加晚自修。

3．第三次查到手機，年級副校長約談家長，原則上要求轉學。

每次學生離家返校時段學校將安排行政人員檢查學生攜帶手機及其它違禁物品等情況。每周政教處不定時安排班主任、行政到寢室、教室等抽查一次以上。

4．有特殊情況需要攜帶手機的，由學生家長到政教處說明理由并填寫申請表，逐級審批。希望廣大家長積極配合學校開展好這次專項整治活動，并主動做好“雙管雙教”，協助學校建立防范學生帶手機的長效機制，共同為孩子營造一個健康優良的成長學習環境。

如果您認同，并愿意積極配合，教育孩子承諾不將手機等違禁物品帶進學校，一旦違反被發表，愿意接受學校的相關處理。

班 級： 承諾人（學生）簽名：

家長簽名： 家長聯系電話：

常山縣三衢高中 2016年8月26日

第三篇：關于禁止學生攜帶手機進校園告家長書

關于“禁止學生攜帶手機進校園”告家長書

尊敬的家長:

近年來隨著手機的快速普及，學生攜帶手機的人數越來越多。目前，很多學校學生都擁有手機，有相當一部分學生長期玩手機已經到了難以自控的地步,出現了嚴重的手機“依賴癥”。而學生攜帶使用手機不僅影響個人的學習、生活和成長,而且嚴重影響學校正常的教育教學秩序,使學校的教育管理受到重重阻礙。

學生攜帶手機進校園的危害主要有以下幾個方面:

1.影響學生學習

部分學生攜帶手機主要用于娛樂，白天上課時間偷偷地用手機上QQ、發微信、看小說等;晚上又躲在被窩里收發短信、看小說、玩網絡游戲、看視頻，深夜不睡。這不僅浪費了大的學習、休息時間，而且手機娛樂帶來的刺激，使學生日益失去對學習的興趣，以致貽誤、荒廢學業。

2.影響身心健康

孩子在使用手機時，大腦受到的輻射比成年人要高出50%。事實證明，手機輻射會對青少年腦部神經造成損害，致使記憶力減退，聽力減弱，視力下降和睡眠失調。同時，學校對學生用手機上網很難進行有效監管，暴力、色情、賭博、借貸等不良信息通過手機在學生中間蔓延。學生長期接觸不良信息，會出現心理紊亂，性格怪異,精神頹廢,責任喪失等現象，甚至導致學生違紀違法,走上犯罪的道路。

3.助長痼疾惡習

學生利用手機撒謊欺騙家長、老師，借以隱瞞自己所犯的一些錯誤;

在對待作業和考試時,通過手機發送答案，甚至有的學生直接上網搜索答案,弄虛作假，欺騙家長,欺騙老師，敗壞考風學風;課余時間攀比手機檔次，講求手機品牌,不利于學生樹立正確的消費觀，影響學生良好品質的形成。

4.影響教學秩序

在課堂上，有的學生不停接發信息，不能安心聽課，甚至手機鈴聲響起，影響老師的教學進度,其他同學也極其反感。當老師去收繳學生的手機時，易引發矛盾沖突,破壞師生關系。

5.引發安全問題

手機的社交功能強大，部分學生佩帶手機后,交際范圍迅速擴大，朋友圈也由校內擴展到校外,這也給異性同學的非正當交往提供了便利條件，“早戀”

現象增多,網戀、網罵等現象層出不窮，由此引發諸多情感糾紛并極有可能出現打架斗毆等惡性事件。同時，因集中充電、手機丟失等也引來不少安全事故。

根據縣教育局文件要求，我校特制定如下整改措施:

01

1.通過全校學生大會、主題班會等不同形式就我校“禁止學生攜帶手機進校園”的規定做專門的宣傳引導教育,讓學生清醒認識到手機對自己的危害，從而統一思想，達成共識，自覺地放下手機。

02

2.班主任組建家長微信群，與學生家長積極進行有效溝通,取得家長的理解、支持和配合,形成家校聯動機制。

03

3.學校禁止學生將智能手機或電子產品帶入校園、帶入課堂,同時各班成立手機巡查員，政教處和各班會不定期清查學生攜帶智能手機或電子產品進校園現象。凡是學生在校園中違規使用手機-經發現都要收繳,由各班主任代為保管到畢業再返還學生家長。

04

4.對于在校內學習期間私藏、偷玩手機，且本人不配合、家長不支持教師教育管理的學生,學校將依法依規給予紀律處分處理。

05

5.學生因特殊原因確需隨時和家人保持聯系，可以借助班主任和任課教師的手機，或為孩子購買電話手表。

尊敬的家長，學校旨在通過此項規定，讓校園不再有低頭玩手機的學生,為學生營造風清氣正的生活學習氛圍，還學生一個健康明凈的學習羽生活環境。請您在收到并閱讀完這封書信后，能理解、支持并配合我校的教育管理工作，自行收回學生的手機，同時管理好學生在家使用手機情況，使學校發起的手機治理規定能切實夠落到實處，取得成效，最終使孩子放下手機，努力學習，健康生活，快樂成長。

中心學校嚴禁帶手機進校園告家長書

為進一步確保學生在校高效學習，切實做好中小學生網絡教育引導工作，有效維護學生身心健康，給學生營造一個和諧、健康、文明、安全的學習氛圍和生活環境，根據教育部教基廳函〔2021〕3號《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》和縣教育局有關通知精神，特向全體學生和家長提出嚴禁學生帶手機進校園倡議。

1.我校規定原則上學生入校禁帶手機、平板等電子產品。如有違反，學校教導處將沒收并代管到學期末，屆時，請學生家長到教導處領取；如未領取，學校將保管手機至學生畢業。希望家長主動把孩子的手機、平板等電子產品收起來，不帶到學校。

2.學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意并書面提出申請，經班主任和教導處同意后，方可攜帶入校。進校后將手機交由班主任統一保管，禁止在校園內使用手機，嚴禁帶入課堂。

3.完善《班級管理考核條例》中關于禁用手機的考評細則，一經發現學生未經允許帶手機進校園，將納入班級考評，同時對違規學生進行口頭警告。

以上倡議希望能得到各位學生和家長的鼎力支持，做好與孩子的溝通教育工作，共同為孩子成長創設優良的校園育人環境，讓孩子把手機留在家里，將精力投入學習！謝謝您的合作！

中心學校

2021年2月

第四篇：關于禁止學生上學期間使用手機告家長書

關于禁止學生帶手機進校園的規定

告家長書

尊敬的家長：您好！

社會的發展，促進了家庭生活水平的提高。為了便于與孩子的聯系，很多家長為孩子添置了手機，但開學以來發現個別同學將手機帶入校園，對校風、學風、正常的課堂秩序和學生的健康成長，都帶來了不良影響。主要表現在：

1、學生上課時接聽手機；

2、學生上課時撥打手機；

3、學生上課時用手機玩游戲；

4、學生上課時收發短信；

5、學生上課時用手機掛QQ；

6、學生上課時手機鈴響影響課堂；

7、學生上課時用手機上網；

8、學生考試時用手機互發答案作弊；

9、課間休息時用手機聽歌、拍照、互發短信、撥打電話等；

10、相互攀比手機，助長奢華風氣；

11、晚休熄燈后在被窩里、陽臺洗手間玩手機，影響休息。

另外，學生使用手機對其身心健康有極大的危害，主要體現在以下幾點：

1、學生手機主要用來上網聊天，收發短信，學生辨別能力不高，不良網站和手機短信的不良信息嚴重危害學生心理健康；

2、上課期間玩手機，嚴重擾亂課堂紀律。

3、考試利用手機作弊，敗壞考風和品行；

4、用手機上網，玩游戲，看小說，沉迷于網絡中，導致性格的孤獨，團體意識淡漠；

5、同學之間會相互攀比，手機費用增加家庭經濟負擔，不利于學生勤儉節約習慣的養成；

6、手機輻射影響學生身體健康。中學生正處于發育階段，抵抗力較低，生殖系統和神經系統長期受輻射可能導致不孕不育、智力低下、反應遲鈍；

7、學生以學為主，上學帶手機，嚴重分散了學習精力，使學習成績不斷下降。

8、給手機充電，在宿舍亂拉亂扯電線，接裝插座，在床鋪底下隱藏充電器，存在巨大的用電、火災隱患。

為了維護學校正常教育教學秩序，促進學生身心健康，學校在廣泛征求家長意見、借鑒其他學校經驗的基礎上，作出規定：嚴禁學生帶手機、mp3、mp4、游戲機等進校園，敬請家長理解并支持。

為保障家長和學生、老師的聯系通暢，學校將向您公布各班班主任電話和辦公室電話，學生有事聯系家長，教師電話、辦公室的電話可免費使用，家長聯系學生可撥打班主任電話。

寒亭一中高一教學部敬致

2014年 9 月 1 日

我鄭重承諾：不帶手機等通訊工具進入校園。

我們家長將支持并配合學校工作。

學生簽名：

家長簽名：

第五篇：關于“禁止學生攜帶手機進校園”告家長書

關于“禁止學生攜帶手機進校園”告家長書

尊敬的各位家長：您好!

隨著時代的發展、社會的進步，中學生擁有一部甚至數部手機已經屢見不鮮。手機越來 越智能化，除了打電話發短信，還有游戲、上網、聽音樂．看電影、拍照錄像等多種功能，而這些娛樂的功能很容易讓學生著迷，甚至讓其不可自拔。

據統計，學生使用手機用來收發短信的約占20％；玩游戲或上網，約占45％；閑聊，約占 25％；與親人聯系，約占l0％，且僅僅是10％的需求，我們就給了l 00％的滿足，其結果只能事與愿違。據調查問卷得出結論，學生使用手積弊遠遠大于利，具體表現在：

一、手機產生的輻射嚴重影響還處于長身體階段的學生。長期使用手機會對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調。學生使用手機對校園正常的教學秩序造成不良影響。學生課間打電話，自習課偷偷地用手機發信息、玩游戲、看電影，不但影響學習，還影響教學秩序。有些同學晚上聊QQ、上網或發短信，以至于第二天上課時還睡眼朦朧，無精打采，影響了正常學習和休息。

三、中學生容易受到手機中不健康內容的誘惑，嚴重影響學生的身心健康。部分中學生 愈來愈沉迷手機，不良網站、色情圖片、黃色小說等更是嚴重影響身心健康，輕則影響學習，重則影響其思想甚至會誤入歧途。

四、學生使用至手機上網聊天極易造成非正常的人際關系。如造成同學之間的矛盾，與陌 生人交往而受騙上當等。

五、學生使用至機，容易在學生當中誘發攀比心理。有的學生會攀比手機的好壞甚至將偷竊的手伸向身邊的同學，以至走上違法犯罪的道路。

六、學生利用手機考試作弊，屢有發現，嚴重扭曲了學生良好的學習態度。

鑒于校園內使用手機弊大于利，學校再一次重申：學生不得將手機帶入校園，不得在校園內使用手機、小靈通等通訊工具，如果違反，一經發現，—律沒收交由學校保管至畢業，畢業后由家長到校簽字方可領回，同時取消該生該所有評優評先資格。

中學生正值集中精力、努力學習科學文化知識的時期，學校一直不提倡中學生攜帶手機，考慮到家長與學生聯系的便利，家長可以通過班主任電話和孩子聯系，也可直接與科任老師聯系。如您對我校該項工作有何意見和建議請在回執單上寫明，以便家校共同配合做好工作，讓我們和家長攜起手來，一起凈化學生成長的環境，謝謝！

準格爾旗第三中學

2014年3月

…………………剪……………………切…………………………線………………………………

回執單

我是初_____班__________ _____同學的家長，已知曉學校“關于禁止學生攜帶手機進校園”、“禁止學生帶零食進校園“的規定，愿意配合學校工作，一起對孩子加強管理和教育。并有如下意見和建議。

家長簽名：_____________

2014年月日