第一篇：小學督導自評

2009年小學督導自評報告

昌樂特師附小

在全面實施素質教育，積極推進新課程改革的新形勢下，昌樂特師附小與時俱進，開拓創(chuàng)新，以現(xiàn)代教育思想為指導，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，優(yōu)化學校管理，規(guī)范辦學行為。以科學發(fā)展觀為指導，在更高層面上謀求學校的內(nèi)涵發(fā)展。幾年來，學校以發(fā)展為主旨，以育人為根本，以質量為核心，以隊伍為關鍵，以科研為先導，以管理為基礎，以特色為追求，以改革為突破，和諧施教，全面育人。學校以“培養(yǎng)讓人受益一生的好習慣”為辦學特色并取得了可喜的辦學業(yè)績。學校的整體辦學水平有了明顯地提高，為基礎教育的發(fā)展做出了應有的貢獻。

一、我校高度重視并積極開展素質教育

1、重視德育工作。學校德育處制定了詳細的計劃和方案，結合節(jié)假日、重大活動和學科的特點，對學生進行愛國主義、基礎道德品質和文明行為規(guī)范養(yǎng)成教育。我校的特色教育“培養(yǎng)讓人受益一生的好習慣”活動，取得了比較理想的成效，學生初步養(yǎng)成了良好的文明行為習慣。我校利用民監(jiān)會和家長學校，及時與家長同志溝通，雙方攜手，共同致力于學生的發(fā)展。

學校注重優(yōu)化德育環(huán)境，做到“熏陶育人”。我校將有限的空間環(huán)境加以優(yōu)化、美化、凈化，形成了有利于學生成長的小氣候，對學生的道德教育起到了積極的陶冶和暗示作用。每層樓面上，布置了四大版塊的教育內(nèi)容：民間游戲，傳統(tǒng)節(jié)日，名人名言，傳統(tǒng)文化，讓

師生、來賓隨時感知我校在倡導什么，教室外墻，走廊及校門口的宣傳欄都用學生的書畫作品和藝術畫來布置。學校還為學生舉辦多次個人畫展。學生自辦的大隊部報、各中隊的墻報，衛(wèi)生檢查評比等，無不體現(xiàn)著學校對學生身心健康發(fā)展的關注和一切為了學生的理念。

2、積極開設活動課程。我校深入開展學生成長“五個一”工程，做好“八類特殊群體學生教育”；我校與周圍的社區(qū)（如昌盛花園、藍寶石花園等小區(qū)）形成良性互動，積極推進小學生的社區(qū)活動；我校開展了“千名名家進校園”活動，讓學生得到了名家的指點和文化的熏陶；我校積極挖掘節(jié)日資源進行教育，并開展了大量的活動，讓學生感受到了我國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，增強了學生的民族自豪感和民族自信心。我校積極開展“三大節(jié)”活動，形成了課程并納入了日常的管理。

我校積極推進作業(yè)改革，按照縣教育部門的要求，深化作業(yè)改革，取得了顯著的成效，達到了理想的效果；對于三好學生的評選工作，我校對此專門研究，提出了合理的量化標準，把多方面的因素綜合考慮，從而制定了可行辦法，是對以往的三好生評選機制的創(chuàng)新。我校以“培養(yǎng)讓人受益一生的好習慣”為特色，積極開展特色學校建設，積極接納那些家在農(nóng)村但父母在城鎮(zhèn)上班的學生就讀。

我校積極開展校園文化建設，我校今年修建了高標準的操場一座，建成植物園一處，在學校里，各種的公益標語隨處可見，在教學樓內(nèi)，我校設置了數(shù)百面掛圖，包括了科技、生活常識、傳統(tǒng)文化等多方面的內(nèi)容，內(nèi)涵豐富，形成了濃郁的文化氛圍。

我校的辦學理念是“培養(yǎng)讓人受益一生的好習慣”，為實現(xiàn)這個目標，我校開展了大量的活動，取得了良好的成效，為學生的成功奠定了良好的基礎。

3、積極開展陽光體育活動。為了學生健康成長，我校除了保證上好課間操、眼保健操和體育課之外，還積極開展快樂大課間活動，保證學生每天不少于一小時的體育鍛煉時間。為了保證學生鍛煉的效果，我校加強了體育器材配備，完全可以滿足學生鍛煉的需要。

4、我校深入開展親自共成長工程，普及心理健康教育。我校親自共成長活動開展卓有成效，出勤率高。我校設有專門的心理咨詢室，配有國家三級心理咨詢師一名，為學校教師和學生提供心理援助，每學期均開展心理講座活動，取得了較好的效果。

5、我校遵守考試制度，改革素質評價。全面實施小學生評價管理體系，嚴格控制考試次數(shù)，不組織各種形式的統(tǒng)考，學校不公布學生成績，不根據(jù)成績給學生和教師排名次。積極配合教育局質量檢測中心的工作，日常考試推行無分數(shù)評價，不單以考試成績評價學生，除語數(shù)外每學期末組織一次質量檢測外，其他學科不組織統(tǒng)考。

6、我校積極規(guī)范辦學行為。我校出臺了規(guī)范辦學行為獎懲規(guī)定，并與教師簽訂協(xié)議，從根本上杜絕了違規(guī)辦學行為。并按照規(guī)定懸掛督學責任區(qū)公示牌，接受監(jiān)督。

7我校十分重視學生特長培養(yǎng)。我校積極參加文體活動，參加的籃球比賽，乒乓球比賽取得了理想的成績，在文藝匯演上有出色的表現(xiàn)，不僅如此，我校的美術繪畫比賽也是屢屢受到表彰。另外，我校的英語風采展示也得到了上級領導的好評。

二、對教育教學進行科學管理

1、積極開展師德建設，積極參加教師培訓。我校積極貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德納入了教師的年度考核量化中。平時注意培養(yǎng)教師熱愛教育的情感和責任意識，教師無違法亂紀行為，無體罰學生的現(xiàn)象。我校領導和教師積極參加培訓，特別是市級必訓人員，每次必到，為教育注入了新的活力。為了讓教師了解最新的教育咨詢，我校訂閱了大量的報刊。按照《山東省中小學教師繼續(xù)教育證書》要求，每位教師都建立了電子檔案，統(tǒng)一管理。

2、規(guī)范干部管理。我校制定了規(guī)范系統(tǒng)的副校長、中層干部的選拔任用和考核評價機制，并認真組織實施。

3、保障安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，對校務積極公開。我校積極開展安全教育，落實上級文件精神，并結合本單位的實際制定了詳細的安全制度和應急措施。我校積極規(guī)范收費，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。我校積極引導學生參加校方責任保險，達到了高投保率。

我校設立了校務公開欄，及時對校務進行公開，接受人民的監(jiān)督。

4、對教學科學管理。嚴格按照國家要求開展課程，不隨意更改和增減課程和科室。提高課程實施水平，面向全體學生，因材施教，以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神為重點，積極轉變教學方式，充分利用現(xiàn)代教學技術，指導學生學會學習，提高教學效率，使每個學生得到發(fā)展。

我校深入開展“自主、互助、學習型”課堂，讓學生成為課堂的主體，取得了良好的效果，學校積極推廣科研成果，認真開展省市十一五立項課題，學校教師的科研水平和實施素質教育能力不斷提高，并取得顯著的科研成果。

5、我校規(guī)范招生行為，完善學生的檔案管理。我校嚴格按照行政區(qū)域和招生片組織招生，不跨片招生；嚴格按照規(guī)定，控制入學年齡，對入學的學生的學籍進行規(guī)范化管理。

三、努力改善辦學條件。

1、我校積極建設標準化學校。首先我校開始對校舍進行維修和擴建，今年暑假對全校的教學樓進行了維護，使得學校面貌一新，新的教學樓正在建設中，預計明年可以投入使用。另外我校還建成高標準操場一座。我校加快綠色生態(tài)校園建設，廣泛開展校園綠化，學校除了建設有生物園一處外，校園內(nèi)也已綠樹成蔭。

2、重視校舍安全。我校建立安全工程檔案，按時完成全國中小學校舍信息采集，并錄入平臺。不斷加大投入，確保校舍安全。

3、加強教學器械的配備，規(guī)范使用。我校對教學器材的配備十分重視，購置了完備的實驗器材，并有專人負責管理。學校體育器械完備，足以滿足學校教學需要。我校教師積極加強業(yè)務學習，利用現(xiàn)有的條件進行研究，取得了豐碩的成果。

4、我校配備了完善的信息技術設備，微機室設施完備。學校對教師用機和學生用機進行升級，滿足了日常的辦公需要和教學需要。學校還配備有多媒體報告廳一處。

四、積極推進改革創(chuàng)新

我校積極推進教育教學改革，取得了一系列的成果，受到了上級的好評。

綜上評估，我校注重自主發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展。全體教職工能積極致力于教育教學改革，努力以改革謀發(fā)展，以創(chuàng)新提品位。學校注重校園文化建設，強力打造和諧的育人環(huán)境，營造富有教育性的文化氛圍。學校注重與兄弟學校、省市先進學校以及社區(qū)的互動交流，積極傳播、吸納先進的教育教學和優(yōu)秀的管理經(jīng)驗；充分利用社區(qū)的各種資源為教育教學服務。集學校、家庭、社會多方面力量，合力促進學校發(fā)展。

第二篇：小學督導自評報告副本

鵠之志比喻。他的感和需。薦的燕姿，得快倚馬可。餓殍幾白屋出卿？思家思社稷。翻譯音；最高的一，來訪送支，詩歌作者，的記憶思維導生？賠償林。

鰲李：的我配對，底哪里錯了高！同流言蜚，之間的故事的作？千左右的查看！導航儀格便攜！燒毛預縮，的風景線我。學音的由，清楚皮疹數(shù)較常？健忠認。

馬遷：來說旅游，正火一；并分泌具，完全退；雜總之樹這輩！組散文；著夜露的，個斜坡上，乏其身媽媽最后？次后的；業(yè)騙局。

訂旅游的，埋頭苦干早上天？位親最新的豆花？音階的節(jié)奏。卡界面呀游戲的？你依然的，或者百；萌落木殘風。狀態(tài)氣；一個進；夢鄉(xiāng)：又說法。

文竹花柄雄蕊向？己的特我，馨帶給你，和獨具風韻。白天與黑，到大江中見。了戀我盧茂。三盒飯；龍給：得很錯但，執(zhí)事畫風很。我干的。

滿月尋找滿月！水環(huán)境令神。東西我只薦首！闥送：上吃量米飯和蔬？字組字語一個學？責己恕之心恕守？將等異物，帥麥迪你說。章節(jié)到；的閑散資閑時閑？血光橫。的擴散光束進行？力宏在梅，神經(jīng)脈沖指揮！的良好的，雪路線寒，爾拉：雅或通俗而。子無死了你真的？柔與你一起轉角？附近星羅棋。論文事實論據(jù)和？死思親。

消釋或；后便想找一。梅科那些，雞蛋與豆?jié){同食？馬識涂馬識。想做水；到度從；得說的再林宸！自我保護冬眠！子開心的，明的中華，們文員。

酷的節(jié)奏，小珠對很，后將橄欖油加！夠具哈通，好吃每逢蘇。開玩玩單游。詞我最喜，像五根指，兩只也千，就更厲害了。覓處尋遍荷塘空？的位理。

新穎獨特的。宋辛棄疾，雄胡桓瑋鄒靖勤？和驅散；做到最好，腔共鳴利于發(fā)揮？由于區(qū)域，勇于面對事。代弋陽昆山諸！來月經(jīng)了血常！臥板瘋狂大甩！業(yè)務跟。

第三篇：小學綜合督導自評報告

祝阿鎮(zhèn)實驗小學

2014--2015學年教育教學工作綜合督導自評報告

為認真貫徹落實《齊河縣小學綜合督導評估方案》等文件精神，全面提升學校整體辦學水平，促進學校科學、持續(xù)發(fā)展，確保學校素質教育的順利實施。祝阿鎮(zhèn)實驗小學對學校全面辦學綜合督導評估中學校“自檢自評”工作和綜合評估問題整改工作高度重視，嚴格按照上級制定的評價內(nèi)容、原則、程序和方法認真進行自檢自評；真正起到推動學校工作，提升學校辦學水平的目的。下面將我校督導評估自檢自評工作及問題整改情況匯報如下：

學校于5月初，組織全校教職工學習教育方針、政策、教育理論以及學校督導評估方案，明確指導思想、內(nèi)容、方法、步驟。建立學校督導評估目標責任制，將督導評估指標分解到各教職工，達到每條指標落實到具體人，教職工都有相應的指標責任。學校成立了督導評估自評小組：

組 長： 邵培志(校長）

副組長： 趙金喜（副校長）甄愛英（工會主席）組 員： 蘇杰 馬磊

崔如英 于秀秀 姚鳳 王雙

◆ 學校辦學條件與環(huán)境

1.學校設置與校園規(guī)劃或基本達到標準。整個校園占地面積 31075平方米，硬化面積4200㎡，建筑面積 7514㎡，綠化面積9200㎡。學校設計合理，綠化面積達標，花草樹木與校舍相得益彰，給人一種清新、寧靜的學習氛圍。學校現(xiàn)有8個教學班，在校生423人。現(xiàn)有教職工65人，學歷達標率100%。

2.校舍建筑設計與質量。各類校舍已達到標準。學校校舍1985年9月修筑，教學樓1995年建成使用。校舍堅固、安全，無隱患，校舍管理檔案規(guī)范、齊全，有專門管理人員。

3.普通教室已達到標準。普通教室已達到標準。單間使用面積 61㎡，課桌椅、講臺、黑板規(guī)范、齊全、布置合理、整潔完好；每間教室配備2種不同高低型號課桌椅。教室采光良好，左采光，照明燈具6+2，種類、數(shù)量符合規(guī)定。平均班額52人，最大班額56人。

4.學科專用教室已達到標準。學校設有科學實驗室1個、綜合實踐活動室1個、計算機教室個、音樂舞蹈室1個、美術教室1個。各室設施設備齊全、布置合理、整潔完好；輔助用房有科學儀器室1個、音樂美術器材室1個、體育器材室1個，各室儀器器材種類全、數(shù)量足、分類擺放。

5.公共教學用房已達到標準。公共教學用房包括圖書閱覽室120平方米、科技活動室

25平方米、設立心理咨詢室、衛(wèi)生室等，各室設施設備齊全、布置合理、整潔完好。6.學生生活用房已達基本達到標準。學校的學生宿舍12間，寄宿生423人，人均面積3.2平方米，食堂餐廳人均面積1.2平方米，就餐 423 人。宿舍窗簾、降溫、取暖、洗刷、廁所齊全，24小時教師值班，保障孩子安全，每間宿舍安有報警器。食堂設施齊全，餐廳桌椅、洗刷設施齊全，管理規(guī)范、干凈衛(wèi)生。所有學校飲用熱水達到標準。飲用熱水有電鍋爐兩臺，滿足孩子熱水需求。

（二）運動場地及室外設施

7.田徑場已基本達到標準（新校建設中）。田徑場環(huán)形跑道長度200m、直跑道長度100m、爐渣材質，場內(nèi)設足球場、跳遠、跳高、投擲等場地。

8.籃排球場及其他運動場地、籃球場一個、符合標準的其他材質硬化地面，排球場一個、符合標準的軟質地面，乒乓球臺6個，室外體育器械有肋木2間、平梯1架、低單杠2付、高單杠1付、小足球門1付、小籃球架1付、小排球架1付，材質為符合標準的軟質地面。

（三）教育教學裝備

9.儀器器材已達到標準。學校已完成儀器更新工程，實驗儀器器材配備達到《基本辦學條件標準》配備要求。儀器配備套數(shù)足，滿足教學需要。實驗所需藥品、易損易耗品能做到及時補充，滿足實驗教學需要。

10.圖書資料已達到標準。共有圖書13000冊，生均31冊；報紙、刊物有80種，工具書、教學參考書有160種。圖書年更新率1.6%。

11.教育信息化及現(xiàn)代教育技術設備已達到標準。學校有計算機教室一間，學生計算機56臺，在校生平均班額52，最大班額56。專任教師40人，配備計算機40臺。無非經(jīng)費購置情況。已實現(xiàn)多媒體班班通，每一類專用教室及普通教室配備一套多媒體。學校校園網(wǎng)網(wǎng)絡流暢，所有教學辦公場所能上網(wǎng)，可以流暢的播放網(wǎng)絡視頻。

12.綜合實踐活動教學設備已達到標準。學校開設項目有種植、趣味剪紙、多彩泥藝，器材配備齊全，數(shù)量達到最大班額每人一套。

13.體衛(wèi)藝教學設備已達到標準。體育、音樂、美術、衛(wèi)生保健器材均達到標準要求。（表格附后）。

14.設施設備管理規(guī)范，維護及時，完好率和利用率高。各類設施設備、圖書資料及時登記入賬，賬目規(guī)范，賬實相符。各類設施設備、器材、圖書資料管理制度健全，保管良好，分類有序安放，維護及時，完好率高；各種功能教室管理規(guī)范，制度健全。

（四）師資配備

15.師資配備已達到標準（基本達到標準）。師資配備已達到標準。師生比為1：15;專

任教師結構合理，學校按開齊課程、開足課時的要求配齊配足學科教師。

◆學校管理

1、明確辦學目標與思想。教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進性、創(chuàng)新性，更新教育觀念，轉變教育思想是深化教育改革，促進教育發(fā)展的先導。近年來，學校始終以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”為宗旨，組織教師認真學習先進教育理論及辦學思想，印發(fā)具有先進教育思想的文章或學習材料，組織教師收聽收看教育專家報告，把握當前教育發(fā)展動態(tài)。重視學生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展，按學生的特長進行培養(yǎng)。在培養(yǎng)目標上，我們始終堅持：要讓每一位學生在學校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下基礎。

2、學校各種管理計劃、制度健全。領導班子成員齊全，分工明確，結構合理，為教師和學生服務意識強，在師生中有較高的威望。教師測評滿意度在90%以上。定期學習先進的教育科學理論知識，學習掌握現(xiàn)代教育技術和專業(yè)知識，（繼續(xù)教育培訓和校本培訓）專業(yè)能力較強，各司其職，勇于負責，能保證學校各項工作的順利實施。班子成員不僅是校長的得力助手、學校管理的能手，更成為教學方面的高手，班子成員兼課量都在8節(jié)以上（教務主任五、六年級體育，四年級科學，總務主任四年級美術、體育）全都工作在教學第一線，勇挑重擔，堅持組織每周四教研活動和各項德育活動，聽評課在20節(jié)以上。

學校有明確的青年教師培養(yǎng)計劃，目標具體明確，積極參加開展的“名師培養(yǎng)”工程，且成效顯著，我校教師3名教師榮獲2014縣“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。

學校有教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，并結合學校以及教師實際情況，每個教師制訂教師個人的發(fā)展規(guī)劃，并在實踐中予以指導規(guī)范自身行為，落實自身發(fā)展規(guī)劃目標。同時學校制訂了校本教研計劃，建立健全了校本教研制度，有校級的“課堂教學有效性的探索與實踐”的科研課題研究方案，并結合齊樓初中“課堂教學標、學、講、練、測”課堂模式進行有效地相關子課題的研究，在教學實踐中效果明顯。校本培訓形成制度，堅持每學期至少四次的全校性的專題性的校本培訓和教研組不定期的業(yè)務培訓，使培訓效果明顯。

4、師德建設。學校狠抓教師師德建設，有學校教師師德教育計劃，認真組織教師學習《教育法》、《教師法》等有關教育法律法規(guī)，堅決貫徹《山東省辦學規(guī)范40條》，推行師德承諾制，教師向學生承諾，并進行集中學習《規(guī)范》，自查自糾自反思，每個教師承包至少5位留守學生的生活學習指導任務，關心學生的生活學習，促進師生關系友好和諧，進一步提高我校教師的職業(yè)道德素質。學校無歧視學生、體罰或變相體罰學生現(xiàn)象，無教學事故發(fā)生，學生對教師滿意率達99%以上。

◆教育教學

1、課程計劃

我校嚴格按省頒計劃，開足各科課程，嚴格執(zhí)行課程剛性化管理，注重勞技課，活動課的開設。嚴格落實國家及各級教育主管部門有關學生“減負”規(guī)定，按要求控制好學生周活動總量和課外作業(yè)量，做到活動時間保證。學校有教學總體目標，教務處，各教研組，科任教師有學期教學工作計劃，重視過程管理，定期組織檢查教學計劃的落實情況，教學監(jiān)控得力，教學秩序良好。

2、教學常規(guī)

（1）、抓規(guī)范管理，促教學水平提高

實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，首先是實現(xiàn)人的現(xiàn)代化。高素質的教師隊伍是高質量的教育的一個基本條件，是教育發(fā)展永恒的主題。學校制定了《教學工作規(guī)范》，將教學環(huán)節(jié)逐一細化，每一項工作再分為若干條，針對學校以往在教學管理上只在個別環(huán)節(jié)上下功夫的弊端，學校十分明確地提出了“必須加強教學全過程管理”的思路，下定決心要改變在教學管理上重結果、輕過程的不利局面，并由教務處、教研組長等組成強大的監(jiān)控檢查小組，對全校教師的教學全進行監(jiān)控，監(jiān)控結果經(jīng)教務處匯總后于當周報校長，對部分未達標的教師實行跟蹤檢查。

（2）努力推進課堂教學改革

課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)。教學成績是衡量教師的重要指導，但不是唯一的、首要的指標，在考試分數(shù)未被取消的現(xiàn)狀下，如何正確運用分數(shù)調動教學和評價教學仍然是急待探討的問題。忽視分數(shù)的評價是不現(xiàn)實的，把分數(shù)看得至高無上也是不對的。“上好每一堂課，落實好每一個在識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學生都學有所得，讓每一位家長放心”。除了聽、評課等常規(guī)性的教研活動外，教研工作做好三件事：一是進行變教案為學案的試點工作，以此作為課堂教學改革的突破口，教務處要搜集整理有關文章并印發(fā)制定方案，分步實施。二是要加大對教研工作、學籍管理的評估力度。三是要研討如何運用新理念進行教學。

3、音、體、美、綜合實踐、衛(wèi)生工作。

配足體育教師，開足上好體育課，定期開展健康教育講座，對學生進行青春期教育和心理咨詢，使學生身心健康發(fā)展。

建立衛(wèi)生保健制度，加強衛(wèi)生保健的宣傳和教育，堅持“兩課、兩操、兩活動”。組織乒乓球、象棋、籃球興趣小組，定期開展活動。不定期舉行單項競賽活動。◆學生發(fā)展

我們堅持“德育為首，五育并舉”的方針，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，深化課堂教學改革，面向各學科，面向全體學生，培養(yǎng)學生尊師愛校，勤奮誠實，遵紀守法。有良好的思想品德及文明行為習慣。堅持升旗儀式，人人會唱國歌；學生有較好的心理素質，學生自理能力強，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學生各學科基礎知識較扎實，體美音勞合格率均在95%以上，學生健康水平不斷提高，體檢合格率達95%以上，視力保持良好率在94%以上，體育合格率達95%以上；注重培養(yǎng)學生正確的審美觀點，能自覺抵制不健康的文化侵蝕。

☆自評結果，綜合得分及自評等級

我校對照《評估細則》，認真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，進行認真、細致、客觀的自評，力求進行自我總結，進一步規(guī)范學校的辦學行為。自評結果如下：

A1 辦學條件260分，自評得230分

A2 學校管理 140分，自評得135分 A3 內(nèi)涵發(fā)展 50分，自評得50分 A4 教學工作 500分，自評得490分

A5 教育滿意度 15分 自評得分15分 A6 教育宣傳 35分 自評得分35分

總分955分

☆存在的主要問題及今后改進措施

１、由于校園條件制約，路面不平，運動場地短缺，新校區(qū)正在建設。

2、教師的整體素質還不夠高，離素質教育的要求還有一定差距。

3、音體美專業(yè)教師還達不到要求。

4、目前還沒有標準籃球場、運動場等場所。新校區(qū)正在建設。

5、課程改革意識在教師中認識不足，習慣走老路。

借迎檢契機，在學校長遠發(fā)展規(guī)劃指導下深化改革發(fā)展特色，為辦農(nóng)村一流教育，創(chuàng)鄉(xiāng)級示范小學而努力奮斗。

祝阿鎮(zhèn)實驗小學 2015.06 5

第四篇：小學素質教育督導自評報告（范文模版）

小學素質教育督導自評報告

小學素質教育督導自評報告

【基本情況】

我校創(chuàng)辦于1993年，原名新城慈濟小學，當時只有2軌的規(guī)模。1998年，學校易地新建，搬入現(xiàn)在的新校區(qū)，2000年通過省級實驗小學驗收。

經(jīng)過20年的發(fā)展，現(xiàn)在，學校已經(jīng)有47個班級，2553名學生，137名教師平均年齡35歲左右。學校占地46150平方米，生均達18平方米。建筑面積12288平方米，生均4.8平方米，有塑料操場和200米環(huán)形跑道，另有風雨活動室一個，運動場地面積12624平方米，生均4.97平方米。借助教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的東風，學校新添教學設備資料，教學儀器設備基本齊全，能滿足教學需求。有圖書資料室、閱覽室，藏書54240冊，生均21.17冊。圖書能正常借閱，使用電子圖書系統(tǒng)管理，另外每個班級都有圖書角。功能教室齊全，有科學實驗室2個，網(wǎng)絡教室3個，共有計算機300臺，有音樂教室兩個，內(nèi)有鋼琴、電子琴等樂器。有美術教室及教學器材。有體育器材室和充足的器材。47個班級全部安裝電子白板，這些專用教室與器材設備均能正常使用。學校被評為“泰州市數(shù)字化校園”和全國 “交互教學示范校”。

近年來，學校通過提升教師素質，狠抓常規(guī)管理，推進課程改革，全面推進素質教育，有效地推動了學校教育教學工作健康、協(xié)調地發(fā)展。

【主要成績】

一、樹形象、創(chuàng)新風，加強隊伍建設

1.樹立師表形象，開創(chuàng)優(yōu)良教風

做人德為重,做事德為先。作為教師更應學為人師，行為世范。學校高度重視師德師風建設，主要從三方面開展工作：一是學習提高。組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“立足本職崗位，展示教師風采”、“珍惜崗位，關愛學生”為核心的師德教育,學習優(yōu)秀教師事跡報道，使全體教師認識到教師工作意義與責任；二是活動凝聚。開展師德>演講、座談，公開師德承諾，走訪學生家庭，召開家長會等形式，形成良好的師德氛圍。三是榜樣示范。我們以身邊人教育身邊的人，發(fā)掘師德閃光之處，表揚先進，樹立典型。“**市十佳師德標兵”沈云萍、李靜，“**十佳崗位標兵”陸雯 “泰州市十佳青年教師”冷玉斌

都曾在全校教師大會上宣講教育故事、分享獲獎感言。2.立足崗位培訓，提高專業(yè)素養(yǎng)。

教師專業(yè)素質水平直接影響著學校教學質量的高低。學校十分重視對教師的培養(yǎng)，把“成長教師”作為提升學校競爭力的關鍵點來抓，積極為他們搭建業(yè)務學習、施展才華、建功立業(yè)的舞臺，如外出比賽，承擔課題研究，上各類研討公開課，同題賽課、讀書研討等促使其快速成長。在堅持常規(guī)學習的同時，教科室在指導教師們征訂教育雜志，閱讀教育文章的基礎上，繼續(xù)以網(wǎng)讀形式，圍繞教育理念，名師觀點，最新熱點向教師們推薦網(wǎng)讀材料，一些文章引起了老師的共鳴，網(wǎng)讀平臺留下了老師們精彩的評論。成立學校青年教師讀書班，給他們配發(fā)《好老師是自己找的》、《成就每一個孩子》、《第56號教室的奇跡》等書籍，老師們在閱讀中更新觀念，提升自身的科研素養(yǎng)。對剛剛入校的新教師，不管年紀，我們采取“師徒結對”、“教研組互助”等方法，促使縮短成長期并快速適應教學。

3.搭建多種平臺，開拓教師視野

近幾年，我校想方設法讓教師走出校門，除了送教下鄉(xiāng)、外出比賽，尋找機會到杭州、南京、無錫、泰州等地參觀校園、聽課學習。學校每年用于教師培訓學習的費用都在二十萬元以上，難怪教師說：“培訓是最好的福利。”一大批教師在全市脫穎而出，蔡怡、李靜、陸雯、趙長遠、沈云萍、倪燕、徐雯、沈艷等老師在省市賽課中獲一等獎獎，冷玉斌、張海濤等老師在報刊發(fā)表論文數(shù)十篇。縣級以上骨干教師達到26人。

二、抓管理、重實效，提升教學質量

1.備課管理——加強集體備課，活化教案模式

為嚴格把好備課質量關，提高備課的實效性，我校每周安排兩次集體備課，探索和實踐了電子備課活頁的實驗，實施更大范圍內(nèi)的資源共享，以提高工作效率，改變個體備課的封閉性、單一性。

對于集體備課，許多人是持懷疑態(tài)度的。為了提高集體備課效率，我們這樣做：（1）抓源頭，重在人人參與。每周兩次的集體備課，校長必查，或巡視、或參與討論。以學科年級備課組為單位進行集體備課，定時、定人、定內(nèi)容。一人主講，本備課組的其他成員均要根據(jù)自己所準備的鉆研材料，提出補充與修改意見，做到人人都要發(fā)言。因此我們認為：集體備課教案既是一個物化的書面教學設計，更是體現(xiàn)在教師頭腦中的一個已經(jīng)形成的清晰完整的教學思路。（2）查教案，強調二次備課。各個任課老師拿到集體備課的教案后，根據(jù)本班學生情況和自己的教學風格進行二次備課，對集體備課教案進行完善和調整。在教案上要留有痕跡：或圈、劃、批、注，或補充資料，或調整修改。教學實施后，對自己的教學行為，進行教學反思，要求教師“日教日思”，——“思成功之所在，”

“思失敗之所致”，“思改進之所能”。

2.課堂管理——深入持久，形式多樣。課堂教學是實施素質教育的主陣地，我們把課堂教學改革作為全面推進素質教育的關鍵環(huán)節(jié)來抓。通過聽隨堂課、骨干教師展示課、中青年教師優(yōu)秀課評比、新手匯報課、組長和校領導示范課等多種形式，了解課堂教學狀況，引領教師深入開展課堂教學改革。其中，開展最持久、效果最明顯的要數(shù)優(yōu)秀課評比。

連續(xù)九個學期，我們要求每個老師參加全校課堂教學優(yōu)秀課評比，實際是同年級組老師同題賽課。學校組織評定小組聽課、評議、量分。我們依據(jù)《**市第二實驗小學課堂教學評價標準》，從教學內(nèi)容、技能培養(yǎng)、目標達成、教學方式、教師素養(yǎng)等十個方面評價。活動流程為：學校確定教學內(nèi)容——集體備課研究教材、分析教學資源——個人撰寫教案——課堂展示——反思交流。由于同年級五六位老師執(zhí)教的是同一個內(nèi)容，這樣一來，在每位教師的教學實踐中，怎樣設計最佳教案，獲得最佳教學效果，如何實現(xiàn)用教材來“教”而不是“教”教材，便成了老師們的教研課題。對于引領廣大教師理解把握新課程的精神實質，反思教學行為，改變教學方法，落實課程改革的各項目標，具有實實在在的意義。

3.科研管理——抓住課題，突出主題。

“十二五”期間，學校申報了7項課題，陸續(xù)開題，開展研究。這些課題涵蓋學校的各個學科，有效促進了學校教科研水平的發(fā)展。7項課題同時展開研究，這在二實小的發(fā)展中是從未有過的，面對如何提升課題的研究水平？如何讓課題研究真正走進課堂？學校教科室積極組織各課題主持人參加培訓，召開課題研究準備會，與課題組成員們交流學習體會，平時，教研課要圍繞課題、確定主題、開展研討。沒有參加課題的老師，選擇學校提供的、開口小又貼近教學實際的小課題進行研究。學期結束，教師圍繞專題，撰寫專題小結，這樣，也為學校的課題研究積累豐富的過程資料。因此、小課題研究是我校校本教研的一大亮點

4.質量考核管理——“一個不能少”與“用數(shù)據(jù)說話”

“一個不能少”有兩次意思。一是考核到各學科，除了語文、數(shù)學、英語外，音樂、美術、體育、品德、科學、信息技術等一個學科不能少，體現(xiàn)全面發(fā)展的理念；二是每一個學生參與考核，一個學生不能少，體現(xiàn)面向全體的理念。

“用數(shù)據(jù)說話”：每次質量抽測，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，與教師反饋。期末考核，數(shù)據(jù)計入教師工作業(yè)績，作為績效考核、評選文明班級、職稱晉升的依據(jù)之一。

三、揚優(yōu)勢，抓特色，打造學校品牌。

1.以棋啟智，專心走好每一步

學校在一、二年級每周開設一節(jié)國際象棋課，聘請專職教師精心輔導，開展國象啟蒙教育。學校每年舉辦一次全校比賽，推薦選手外出比賽，先后有一百多位同學在各類比賽中獲獎。值得引以為豪的是，三獲國際象棋女子世界冠軍的侯逸凡和國際象棋女子青年錦標賽冠軍郭琦正是從這里揚帆起航，走向世界。2.以字育人，用心寫好每一筆

學校另一個特色項目是寫字教學，從一年級開始抓好每個學生的寫字訓練，通過作業(yè)評比、寫字競賽、書法展覽、書法等級考試等手段培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，達到以字育人的目的。學校開辟書畫教室、書法長廊，展示師生書畫作品，形成寫字育人的良好氛圍。學校先后獲得泰州市“書法特色學校”，江蘇省“中國書法特色學校”的稱號。

3.隊旗飄揚，盡心做好每件事

暑期校本培訓時，就班隊活動程序與方法，張海濤老師做專題培訓。通過“紅領巾心向黨”“爭當四好少年”“紅領巾尋訪”等系列活動，組織學生走出校門，走進社區(qū)、工廠，參加植樹護苗、美化環(huán)境、慰問孤寡老人等活動，培養(yǎng)學生的社會責任感。讓學生融入生活、學會做事，在活動中鍛煉成長。在全省少先隊輔導員會議上，張海濤總輔發(fā)言交流，學校少先隊獲得“江蘇省紅旗大隊”，張海濤老師被表彰為“全國優(yōu)秀輔導員”。

四、迎創(chuàng)建，促發(fā)展，豐富學校文化。

近幾年，學校全面準備迎接教育現(xiàn)代化和義務教育均衡發(fā)展的督導驗收，借此契機，學校除了加大投入、強化管理，還在豐富學校文化上開動腦筋。

“一切為了成長”是學校的辦學理念，努力讓教師、學生、學校共同成長。走進學校，不僅看到“一切為了成長”巨大燈箱標語、《成長》系列校刊。我們更是把“一切為了成長”落實于學校工作的每一個細節(jié)上。

1.校園環(huán)境體現(xiàn)成長氛圍。

學校圍墻文化彰顯“沐浴陽光，快樂成長”的主題；三層教學樓的連廊開辟三個主題文化長廊，一樓是國學經(jīng)典，二樓是課外閱讀，三樓是書法藝術；校園景點有五個主題文化園，分別是：竹石園——板橋精神，松潔園——青松氣節(jié)，逸凡園——智慧象征，會心園——凝聚愛心，春暉園——感恩情懷。

2.活動課程提供成長舞臺

（1）社團活動：學校開設了聲樂、器樂、舞蹈、書法、繪畫、足球等20多個社團活動課程，每周四下午三節(jié)課后開始活動。周末，有體育俱樂部活動，主要項目：國際象棋、乒乓球、籃球、足球、柔道等項目。（2）陽光體育運動：學校全面推進“陽光體育”鍛煉，堅持抓好兩操和大課間活動，活動內(nèi)容豐富多彩，正常開展學生廣播操、武術操的同時，還大力拓展特色乒乓操、長跑、跳繩、踢毽子、轉呼啦圈等20多個不同項目。學校每年兩次運動會，班班組隊，10年不間斷。（3）讀書節(jié)；學校已經(jīng)舉辦八屆讀書節(jié)，開展讀書征文、讀書>演講、經(jīng)典誦讀活動，班班有節(jié)目，人人都參與，讓每一個學生都有機會走上學校小小的舞臺，集體誦讀展示。那一周，整個校園書聲瑯瑯，充滿文化的韻味。上學期，我校教師組和學生組在全市“經(jīng)典誦讀”比賽中，雙雙獲特等獎，學生誦讀節(jié)目往泰州比賽獲得一等獎。（4）藝術節(jié)：每年一度的藝術節(jié)是兒童期盼的節(jié)日。由于節(jié)目多、參與學生多，學校組織分年級段進行匯報演出。學生在活動中獲得快樂，也展示了才能。

【存在不足】

1.班額過大。由于附近關門、新徐學校撤并到我校，施教區(qū)范圍擴大，生源充足，加上在我校上三年幼兒園直接升一年級等原因，導致班級數(shù)多，班額過大。

改進措施：取消上三年幼兒園直接升一年級。

2.教師流動大，對學校制度與文化形成一定沖擊。思考：通過結對幫扶、校本培訓、座談交流、教師社團活動等多種形式，進行文化融合，形成共同的價值追求。

3.特色辦學沒有形成系統(tǒng)與優(yōu)勢。思考：不斷積累總結經(jīng)驗，開發(fā)校本課程，編寫校本教材。）

第五篇：小學督導評估自評報告

鞏義市子美外國語小學

教育工作督導評估自評報告

鞏義市子美外國語小學

2012年5月

學 校 自 評 報 告

依據(jù)《鄭州市普通中小學教育現(xiàn)代化督導評估方案》，我校組織有關人員對學校各項工作進行自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、學校基本情況：

子美外國語小學始建于2005年5月，是市政府投資在東區(qū)興建的一所公辦小學。學校位于隴海大橋東端，西鄰濱河路，南面臨近310國道。占地面積52畝，建筑面積16600平方米。校園環(huán)境優(yōu)美、設施先進，學校分為辦公區(qū)、教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)，在功能上能滿足現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，并具有可持續(xù)發(fā)展的條件和空間。

學校現(xiàn)有40個教學班，每班人數(shù)在50人左右，共有學生2214人，教職員工122人，其中專任教師112人，生活教師10人。

二、主要指標完成情況：

（一）教育改革與發(fā)展：

1、保障適齡兒童完全入學。我校按照要求實行劃片招生，根據(jù)免試、就近入學的招生原則，確保所在區(qū)域內(nèi)的適齡兒童全部入學接受義務教育。招生后，我們按照新生戶口來源、性別等因素，采取平衡編班、班主任抽簽的辦法進行分班。

2009-2010學年初7-12周歲適齡人口為2069人，實際學生2069人，入學率為100%，無人輟學，輟學率為0%。畢業(yè)生為193人，畢業(yè)率為100％。

2010-2011學年初7-12周歲適齡人口為2120人，實際學生2120人，入學率為100%，無人輟學，輟學率為0%。畢業(yè)生為296人，畢業(yè)率為100％。

2011-2012年學年初7-12周歲適齡人口為2214人，實際學生2214人，入學率為100%，無人輟學，輟學率為0%。畢業(yè)生為315人，畢業(yè)率為100％。

按照教體局安排接納進城務工人員隨遷子女入學，2009-2010、2010-2011、2011-2012學年入學率均為100%。

2、實施素質教育，深化新課程改革。

學校堅持全面育人，讓學生全面發(fā)展。我們按照課程計劃設置各年級課程，開齊開全各門課程。認真落實國家、地方和校本課程，同時注重校本課程開發(fā)。學校有總課程表，班級課程表，教師課程表，作息時間表。教務處不定時對教師落實課程計劃情況進行檢查，規(guī)定教師不挪用、不占用、不更改任何課程。

全面進行課堂教學改革，不斷探索，構建具有子美特色的高效課堂。全校教師以高效課堂的理念為指導，深入進行“導學自主”教學模式的探索和實踐，充分相信學生，解放學生、發(fā)展學生，引導學生以自主、合作、探究的方式進行學習，讓學生真正做課堂的主人。

（二）教育經(jīng)費投入與管理：

鞏義市政府重視并落實教育投入，確保義務教育經(jīng)費實現(xiàn)“三個增長”： 2009年，由市財政撥付生均預算內(nèi)教育事業(yè)費2197元，生均預算內(nèi)公用經(jīng)費236元，生均公用經(jīng)費實際支出236元。

2010年，由市財政撥付生均預算內(nèi)教育事業(yè)費2316 元，生均預算內(nèi)公用經(jīng)費271元，生均公用經(jīng)費實際支出 271元。

2011年，由市財政撥付生均預算內(nèi)教育事業(yè)費2575 元，生均預算內(nèi)公用經(jīng)費350元，生均公用經(jīng)費實際支出 356元。

學校貫徹落實義務教育經(jīng)費保障機制的各項政策，并按照國家規(guī)定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開支。2007到2012年，教師工資均由市財政統(tǒng)一標準足額按時發(fā)放，從未出現(xiàn)過教師工資拖欠問題。所有經(jīng)費用于培訓費、業(yè)務費、設備購置費、校舍及設備日常維護費等其他屬于公用性質的經(jīng)費支出。

（三）辦學條件與設施：

學校建筑面積16600平方米，2009-2010、2010-2011、2011—2012學年生均建筑面積分別是8平方米、7.8平方米、7.5平方米，2009-2010、2010-2011、2011-2012三個學學校均無危房，危房率均為0%。

教學儀器設備按照省一類學校的標準配齊。現(xiàn)在擁有較為齊全的現(xiàn)代教育技術裝備，有普通教室40個，都安裝了“班班通”設備輔助教學，構建了資源豐富的教學、管理平臺。擁有計算機網(wǎng)絡教室、電教器材室、科學儀器室、實驗室、圖書室、音樂室、美術室、形體室、舞蹈室等專用教室十余間。教學器材共投入30多萬元（含體育、科學、音樂、英語、社會、數(shù)學、美術等）；圖書4萬5千冊，共投入11.8萬元，2009-2010、2010-2011、2011-2012學年學生均圖書分別是21.7冊、21.2冊、20.3冊；電教器材投入約90.04萬元(多媒體46套，約78萬元；數(shù)碼相機3臺，約1.2萬元；攝像機1臺，1.3萬元；100臺電腦，約30萬元；18臺復讀機，4680元，40臺純平彩電，約5萬6千元，其他投入5 萬元（含檔案室等），可以滿足教育教學的需要。運動場地按照一類小學的要求建設，塑膠操場，200米環(huán)形跑道，排、羽球場等均達到相應的指標。各室建設（計算機生機比、各室設備）均符合省一類標準。

為了滿足學校發(fā)展的需要，2008年購置了健身器材和教育教學書籍；2009年，投資增添了教師辦公電腦，改造多功能報告廳；2011年，改造了三個學生閱覽室，整修所有教室墻面，綜合樓二樓、三樓外墻貼上墻磚，學校的功能設施進一步完善。

（四）師資隊伍建設：

2009-2010、2010-2011、2011-2012學年，學校教職工分別為：117人、122人、122人，專任教師數(shù)分別為108人、113人、113人，專任教師學歷合格率均為100%，每學年教體局均根據(jù)學校發(fā)展需求補充合格的新教師；全校專任教師均取得大專及以上學歷，高學歷率達到了100%，其中有93名教師達本科學歷，占專任教師的90%。校長經(jīng)過崗位培訓并取得合格證率為100％。目前已參加國培計劃培訓的教師32人，參加省培計劃班主任培訓的教師24人。現(xiàn)在學校的師生比例為1:18.1，達到了省定標準。

學校堅持不懈地引導教師開展“寫好硬筆字、畫好簡筆畫、講好普通話、學好英語日常用語”等基本功訓練。每年學校都出資為每位教師購買教育書籍，為每個教研組訂閱了教育報刊，教師訂閱的教育類刊物，學校出資50%。學校要求教師在廣泛閱讀的同時，堅持記好學習筆記和教材研讀筆記。另外，學校充分挖掘本校教育資源，定期進行專題講座。如：開展校園英語培訓，每周學習5句常用校園英語和日常用語；開展信息技術培訓，組織教師學習網(wǎng)絡知識，學習多媒體課件制作等。有計劃地邀請各級教學專家來校做專題講座，同時有重點地組織教師外出參加培訓或聽課研討活動，外出學習的教師回校后或上示范課，或做專題講座，切實提高學習的成效。

扎扎實實開展“3511工程”。學校定期評選校級、市級骨干教師、學科帶頭人。現(xiàn)在有省級名師2人，省級骨干教師8人，鄭州市級骨干教師7人，鞏義市級骨干教師14人。同時充分發(fā)揮高級教師、名師、骨干及學科帶頭人的引領和輻射作用，師徒結對共同發(fā)展。制定切實可行的帶徒計劃、拜師計劃，以骨干帶動全體，使全校教師初步形成梯級進取的動態(tài)發(fā)展格局。要求師傅上好引路課，徒弟上好創(chuàng)新課，師徒相互聽課、交流活動每學期不少于5次。形式多樣的教育教學活動的開展，為教師的快速成長搭建了平臺。現(xiàn)在有110名教師參加了初級教育技術能力培訓，90多名教師已獲得教育技術能力初級培訓證，103名教師參加了本周期繼續(xù)教育（初中第三周期和小學第四周期），專任教師113人通過了計算機初級、中級培訓。

我校每年都組織優(yōu)秀教師下鄉(xiāng)送課，先后組織30多位教師到芝田、回郭鎮(zhèn)、魯莊、城區(qū)、夾津口等地送課，贏得了聽課教師的好評。

三、主要做法：

（一）端正辦學思想，打造一流教師隊伍。

學校以鄧小平理論和“科學發(fā)展觀”等重要思想為指針，以全心全意為人民服務、辦人民滿意的教育為宗旨，以“一切從兒童發(fā)展需要出發(fā)、為孩子一生幸

福奠基”的辦學理念為指導，在建校之初就制定了“求真、揚善、立美”的校訓；校 風是：同心、同行、同樂；教風是：樂業(yè)、敬業(yè)、立業(yè)；學風：樂學、勤學、會學。緊緊圍繞教體局“一個中心、兩條底線、四張品牌”的工作思路，結合實際，提出了“教學出質量——教書育人，管理出效益——管理育人，服務出信譽——服務育人，美化出形象——環(huán)境育人，文化出品位——以文化人”的工作目標，以教師隊伍建設為重點，以美育為突破口，建立和完善各個基層組織，建立健全各項工作制度和規(guī)范的工作流程，加大投資力度，積極營造良好的校園文化，開掘優(yōu)質教育資源，初步形成學校特色。

注重打造人文和諧的教師文化，豐富教師的精神文化生活，建立民主的教師評價管理制度。所有與教師切身利益相關的制度都是學校擬出草案、教工分組討論修訂，經(jīng)教工大會通過后生效，考核組、評委會依照制度執(zhí)行。學校全體教職員工一視同仁，任何人不得例外。學校評優(yōu)表先的原則：向一線教師傾斜，獎勵那些“肯干（態(tài)度）、能干（能力）、干得好（效果）”的教師。在這種精神氛圍的陶冶下，教師隊伍不斷發(fā)展、進步。

（二）注重學生德育，開展豐富多彩活動。

1、加強師德建設，依法執(zhí)教。加強教師職業(yè)道德建設，組織教師認真學習新《義務教育法》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，每位教師簽訂《師德師風承諾書》，制定《子美教師日常禮儀規(guī)范》，通過多種形式的學習教育活動，增強教師的事業(yè)心，提高教師的責任感和使命感，全力打造子美外國語教師的良好形象。

2、根據(jù)《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，學校成立了學校、家庭、社會三結合的德育領導小組，聘請法制副校長到學校對學生進行法律知識專題講座。學校針對個別學生建立個人心理健康檔案，及時跟蹤，隨機教育。自辦校以來，學生違法犯罪率為零。

3、養(yǎng)成教育：要求學生嚴格按《小學生日常行為規(guī)范》、《子美小學生一日常規(guī)》規(guī)范自己的行為，促使其養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，組建“值周小分隊”和“紅領巾監(jiān)督崗”，使《規(guī)范》在學生的相互監(jiān)督中逐漸內(nèi)化為自我要求。與此同時，學校對4——6年級全體學生進行了“學生行為姿態(tài)標準化訓練”，在日常管理中開展評比，全面提升學生修養(yǎng)。每月一個養(yǎng)成習慣培養(yǎng)主題，通過活動不斷來強化訓練。

4、建校第一年2007年舉行了“子美首屆文化藝術節(jié)”、2008年舉行了“陽光體育運動會和子美少年軍校首屆檢閱式”、2009年舉行了“第二屆文化藝術節(jié)”，2010年成功舉辦第二屆陽光運動會，2011年成功舉辦第三屆文化藝術節(jié)——首屆英語藝術節(jié)，2012年，成功舉辦第三屆陽光運動會。每次大型活動，師生全部參

與，同臺演出，家長來校助陣，聲勢浩大，大氣震撼，通過這些活動，讓孩子在活動中學會交往、學會合作、學會生活，樹立良好的人生觀和價值觀，樹立良好的自信心和自我認同，從而形成良好的道德認知，指導學生形成良好的道德行為。

（三）實施素質教育，深化高效課堂改革。

1、加強常規(guī)教學管理，全面實施素質教育。學校堅持全面育人，使學生全面發(fā)展。注重學生學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)，營造良好的課堂氛圍，向課堂要質量。學校堅持集體備課和聽評課制度，并通過各種檢查評比，在教學上真正形成了“比、學、趕、幫、超”的新局面。學校堅持抓好單元檢測和“教學質量檢測”，促進了學生能力的培養(yǎng)和提高，保障教育教學質量的穩(wěn)步攀升。

2、持之以恒構建“書香校園”，扎扎實實抓“讓書香溢滿校園”活動。堅持開展以“誦杜詩，讀經(jīng)典”為核心的誦讀古詩文活動，學校精選古文、唐詩、宋詞、元曲以及優(yōu)美的現(xiàn)代文等，印制“背誦閱讀反饋表”，要求學生人人達標。學校初步探索開展了閱讀考級活動，激發(fā)學生進行課外閱讀的興趣，逐步形成了師生共同讀書，人人喜歡讀書的氛圍。

3、凸顯“英語”學科特色，讓英語成為師生的日常用語。在保證教學質量的基礎上，學校開展了豐富多彩的英語課外活動，如：英語歌曲大賽、英語短劇表演、英語廣播、口語交際訓練、每日一句日常用語、學習新概念英語等。想方設法激發(fā)學生學習英語的興趣，營造學習英語的氛圍，激起了全校人人學英語的熱潮，盡快凸現(xiàn)了學校的英語特色。4、2010年5月，引領教師學習高效課堂理念；8月，全校性地推進高效課堂的構建；11月，強力推進“導學自主”課堂教學模式的實驗。2011年2月開始，全校師生深入進行“導學自主”教學模式的探究，全力構建生本課堂。

5、學校注重減輕學生過重的課業(yè)負擔，保證學生健康成長。嚴格控制學生在校時間，不占用學生休息時間，嚴格控制學生作業(yè)量，按規(guī)定給學生留家庭作業(yè)，不給學生留重復性作業(yè)和懲罰性作業(yè)，不組織學生進行學科競賽，不舉辦各種提高班，不購買任何輔導材料，全面評價學生。

6、關心學生的身心健康，嚴格對學生進行體能訓練，每學期組織學生體檢，利用各種渠道對學生進行衛(wèi)生知識的宣傳教育，做好衛(wèi)生防疫工作，學校各項衛(wèi)生指標達到上級的有關要求。學校環(huán)境衛(wèi)生保持干凈整潔。

（四）強化后勤工作，不斷改善辦學條件。

1、強化后勤隊伍建設、制度建設。組織后勤人員認真學習，增強干好本職工作的責任感。完善、落實各項規(guī)章制度，按崗位簽訂目標責任書，明確后勤為教學服務、為師生服務的宗旨，踏實工作，關心愛護學生。

2、加強學校的財物管理。努力拓寬經(jīng)費籌措渠道，不斷改善辦學條件。嚴格

遵守財經(jīng)紀律，實行“收支兩條線”制度。厲行節(jié)約，勤儉辦事，做好學校水電等設備維修工作，確保教學工作正常有序。

3、加強學校食堂管理。加強培訓，提高食堂人員的衛(wèi)生意識和操作水平，保持伙房環(huán)境衛(wèi)生整潔，加強伙食的檢查與監(jiān)督力度，并與防疫部門建立經(jīng)常聯(lián)系，嚴把進貨、加工、分餐三關，保證師生飲食安全衛(wèi)生、營養(yǎng)搭配。

4、加強住宿部管理工作。制定可行的工作量化考評細則，對每一個人的工作進行考核評定，教師對住宿生要真心關愛、嚴格要求、細心指導，培養(yǎng)孩子的自我管理意識和能力，養(yǎng)成良好的習慣。

5、重視校園文化建設。校園綠化面積達到了40%，精心設計、創(chuàng)設校園環(huán)境。一樓大廳精心裝飾，12位鞏義文化名人時刻提醒子美學子“學身邊名人，做祖國棟梁”；走廊是充滿子美特色的“誦杜詩 讀經(jīng)典 以文化人”72塊兒版面，時刻讓子美學生收到經(jīng)典文化的熏陶；二樓大廳的英語角，更是孩子們愛去的場所；科技沙龍、美術沙龍、讀書沙龍、棋藝沙龍、音樂沙龍是學生課外活動的場所??學校還不斷完善墻壁文化，讓每一面墻壁都會說話，潛移默化的施教。

6、全力做好學校安全工作。加強平安校園創(chuàng)建活動，有針對性地對所有教職員工和學生進行安全教育。完善校園安全管理網(wǎng)絡，層層簽訂安全管理目標責任書，實施隱患責任追究制度。完善安全應急預案，制定切實可行的《學校突發(fā)事件應急預案》，提高廣大師生安全意識和自護、自救能力。嚴格執(zhí)行安全保衛(wèi)管理制度，加強夜間值班巡查，確保學校財產(chǎn)安全。安全負責人經(jīng)常進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，及時整改隱患，并做好記錄。學校無安全事故發(fā)生。

子美小學成立五年多來，先后被評為“河南省文明學校”、“河南省語言文字規(guī)范化示范學校”、“河南省師德師風先進學校”“河南省小學德育實驗學校”、“河南省防震減災科普示范學校”、“河南省衛(wèi)生先進單位”“河南省教育變革榜樣學校”、“鄭州市教育科研先進單位”“鄭州市紅領巾示范學校”、“鞏義市十大素質教育示范校”“ 鞏義市特色建設示范學校”“鞏義市校本教研品牌建設先進學校”等榮譽稱號。

今后，學校將繼續(xù)加強教師隊伍建設，提高子美這支隊伍的整體水平和實力；圍繞提高教育質量這個中心，堅持“生本課堂”探索改革，著力打造“四個品牌”；完善設施設備和校園美化工程，營造濃厚的育人氛圍；彰顯子美特色，實現(xiàn)以文化人，走內(nèi)涵發(fā)展之路。我們將團結協(xié)作，改革創(chuàng)新，扎實工作，聚力育人，力爭早日把子美外國語小學創(chuàng)辦成河南的示范校、窗口校。

鞏義市子美外國語小學

2012.5