第一篇：特殊教育學校開學工作匯報

特殊教育學校開學工作匯報

我校認真貫徹執行上級的指示精神，根據規定按時開學，現將我校的開學工作匯報如下：

一、開學時間

我校于2月15日學校領導班子就集中開會，研究新學期的工作，2月16號全體教職工開會布置安排新學期開學工作，教師做開學準備工作，2月17日學生回校報名注冊，正式上課。

二、認真做好校舍安全隱患排查工作

我校在開學前就對學校校舍進行了大排查。一是查學校用電設備是否有不安全隱患。二是查冰雪災對校舍有哪些損壞等等。

三、認真做好學校食堂安全、衛生工作

我校在2月16日組織部分教師對學校食堂進行衛生大清理。全面清理了衛生死角，對食堂的用水、用電等進行了安全大排查。

四、認真做好安全教育工作

我校在開學典禮上就認真向學生做安全教育，并宣布“三月份是安全教育活動月”，要求分管安全的領導要寫好活動方案，要與各教師簽安全責任狀，加大安全衛生教育力度。

五、師德集體宣誓活動，為每位教師建立師德檔案。

六、認真執行上級的免費政策。

我校認真執行上級的收費政策。除學前班按上級規定的項目收費外，一至九年級一律免費入學。

七、認真抓好常規管理

嚴格要求教師動員學生回校上課，制定新的防輟措施，制定好各項工作計劃和制度，安排好課程，各項工作安排有序。

八、做好我校幼兒園參加省優質園驗收的準備工作。成立領導小組，組織我校的骨干教師，到兄弟幼兒園認真學習，仔細分析驗收所需的各樣條件，任務分配到人，定期檢查匯總，確保順利通過省優質園驗收。

九、新學期的工作總思路

狠抓學校常規管理，抓好學校校風、教風、學風。繼續抓好養成教育，加大校園文化建設力度，加強學校基礎設施建設，狠抓教研科研及教學質量，爭創全省一流特殊教育學校。

十、新學期工作的具體措施

1.制定切實可行的各項工作管理制度，加強規范化管理，經常檢查制度的執行情況。

2.以德育為首，以人為本，嚴肅學校校風、教風、促成勤奮好學的學風。

3.繼續抓好養成教育，制定較完整的養成教育實施方

案，制定養成教育新目標。

4.狠抓教研、科研教學質量，一要申報課題研究。二每月至少要上三節教研課。三要加大教師的培訓力度，有計劃的組織教師去學習和培訓。四要抓好日常教學管理，定期檢查教師上課、備課、批改作業等情況以及幫助學困生的情況，使教學質量有新的突破。

5.認真抓好學生食堂工作。學生食堂一切為了學生，使學生在校吃得飽，住得安，學得好。能以校為家。

6.組織教師到兄弟學校參觀學習，爭取把我校辦成品牌特殊教育學校。

在新的學期，我校將一如既住，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“十七大”重要思想為指導，進一步轉變觀念，深化教育改革，求真務實，扎實工作，樹偉大抱負，立永遠奮斗，創教育佳績，為我縣教育的發展貢獻力量。

第二篇：靈璧縣特殊教育學校開學工作匯報材料Microsoft Word 文檔

靈璧縣特殊教育學校2016年秋季開學工作匯報材料

新的學年開始了，我們靈璧特教全體同仁，及時調整好狀態，滿懷信心，以飽滿的熱情、昂揚的斗志快速投入到學校各個工作崗位中，學校一切工作，按時步入正軌，狀態良好，秩序正常。

一、開學工作部署主動，精心準備，周密安排

按照上級要求，根據上學期末的部署安排，我校8月26日召開了學校班子會議，認真研究討論了學校新學年的各項工作，制定了學校新學工作要點，明確了總務工作、教學工作和安全工作的主要任務，完成了班子成員分工。8月27日至8月31日，開展黨的群眾路線實踐教育活動及師德師風培訓，以集中學習、討論和個人自學相結合的形式，圍繞學校師德師風建設和學校新學年主體工作，認真開展了學習、討論和交流，圓滿完成了培訓的各項任務，取得了預期的效果。9月1日，學生如期返校，開學工作有序的展開。

二、學生到校積極，控流防輟效果好

針對我校現狀，我們在去年放假前就針對控流防輟開展了一系列工作，一是召開學生家長會，認真做好家長、學生的思想工作，積極做好義務教育宣傳工作；二是各班主任、任科教師找思想動搖的學生談心，曉之以理，動之以情；三是班主任及時電話聯系未報到學生家長，深入細致的做家長、學生的思想工作。在我們的耐心細致的工作中，既溝通了學校與家庭的聯系，穩定了學生的情緒，使一些原本有輟學念頭的學生紛紛到校報名。

三、教學工作開展情況

1、安排部署教學工作，確保教學工作有序開展。教導處對本學期的教育教學工作進行了安排部署，布置各任課教師制定了教學進度計劃，教學工作開展的井然有序。

2、加強對教職工的管理。學校制定了《教職工崗位職責細則》，對每一位教師的崗位職責進行了明確；二是制定了《教師職業道德規范》，對每一位教師的行為進行約束；三是制定了嚴格的《考勤制度》，指紋簽到，確保教師上班時間在崗；四是制定了《特教教師繼續教育制度》，加強了對教師進行繼續教育，打造一支師德高尚，有愛心，有責任心，有耐心的特教師資隊伍。

四、安全工作開展情況

1、明確安全責任，細化安全目標。一是制定了安全工作網絡圖，對安全工作進行了細化分工，進一步明確了各部門的安全工作責任，做到了安全工作人人有責，強化了安全責任意識，為做好安全工作奠定了基礎；二是層層簽訂了安全目標責任書，貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到了職責明確，責任到人。

2、開展安全排查，及時消除隱患。開學之前，按照學校的統一安排部署，各科室對校舍進行了拉網式安全大排查，教導處負責對教室及教學設施安全進行排查；生活管理處負責對宿舍進行安全排查；總務處負責對餐廳及學校校舍等硬件設施設備進行排查，對于排查出的問題，及時進行了整改，為學生到校后創造了良好的安全環境。

3、進行安全教育，提高防范意識。開學后，我們就召開全體班主任會議，規定班主任開學的第一堂課就是安全教育課，對學生進行防火、防中電、防溺水、防中毒等安全教育，特別是結合聾童弱智兒童實際情況，進行了有針對性的防誘騙、防摔傷等方面的教育。我們還動員家長與學校聯合起來抓好對學生的安全教育和管理工作，向學生發放了有關安全的《致學生家長的一封信》，進一步提高學生的安全防范意識。

4、構建縝密的學校安全防護網絡，精心打造平安校園。鑒于教育對象的特殊性，安全工作一直擺在我校各項工作的首位，得到高度的重視。實行安全工作責任制，明確了各部門、各崗位每一個教職工應擔負的學生安全工作的任務和職責，構建了以“校長、校行政值周人員、值班教師、班主任、授課教師、門衛、陪護工作人員、后勤工作人員、家長”等為責任人的學校安全工作防護體系。開展安全教育、安全防范、安全演練、安全管理等等具體安全工作，確保不留安全工作露洞。

五、規范辦學

我校堅決按照上級有關文件精神，積極落實素質教育，切切實實落實規范辦學，我們注重學生的全面成長，積極創造條件開齊課程，開足課時。財務收支執行公示制度，無違規收費現象。我校的教育對象是殘疾孩子，家庭因病致貧情況嚴重，因此，我校不但不收學費、作業本費等，而且為這些孩子爭取到了每生每學期600元的生活補助，保障了這些殘疾孩子能夠按時完成學業。

六、搞好環境衛生

我校強化了學校的衛生工作，把這項工作與班主任的工作考評掛鉤，力爭學校的環境優美，適合師生的工作學習。開學前做好了校園及周邊環境衛生的整治工作，對教學區、運動區、生活區進行全面清掃，把雜草和花帶進行了平整，移植補種了花草，做到不留死角，認真地做好學校綠化、美化工作，以干凈、清新和整潔的面貌迎接新學期開始。

七、勵精圖治、開拓創新，實現特殊教育的均衡發展

在上級各部門的關懷和支持下，通過近幾年的努力，我校已經駛入向前發展的快車道。鞏固聽障兒童九年義務教育，大力發展智障兒童的義務教育，做強智障以及孤獨癥兒童的康復訓練。讓所有殘障少年兒童享受康復訓練、九年義務教育、技能培訓等一系列的教育訓練與服務，為每一個殘障學生回歸主流社會，共享社會生活，掃除障礙、鋪平道路。

八、學校今后有待加強的工作

1、加強學生日常行為習慣的養成教育和行為規范教育工作。

2、狠抓常規教學，加大教研教改力度，穩步提高教育質量。

目前，我校各項工作已步入規范化軌道，但還有許多工作需要我們傾注心血和汗水。今后，靈璧縣聾童學校將在上級部門的關懷和支持下，繼續扎扎實實的開展工作，齊心合力，構建和諧校園，創辦人民滿意教育！

靈璧縣特殊教育學校

2016年9月5日

第三篇：海林市特殊教育學校2012工作匯報

海林市特殊教育學校2012工作匯報

2012年，在海林市委市政府的關注扶持及海林市教體局的正確領導下，我校以辦人民滿意的特殊教育為目的，以跨越發展為主題，以內涵建設為主線，全面加強師資建設，不斷豐富辦學內涵，提升辦學品質，努力推進學校教育現代化、辦學特色化、管理精細化，全面落實海林市中小學2012教育工作目標，扎扎實實的做好學校的每一項工作,使學校各項工作向前邁進了一大步。

現將2012工作匯報如下：

一、重點工作完成情況及取得的成績、亮點

（一）以全面落實“十大工程”為核心，打造品牌特殊教育。

1、齊心協力，攻艱克難，高標準通過黑龍江省標準化學校驗收。

按照年初市五次黨代會和市委五屆二次全會精神，我校緊緊圍繞創建省標準化學校工作，深入開展“十大工程落實年”主題實踐活動。學校自2010年9月在市委市政府、市教育體育局、市發改委的大力支持下，爭取到國家十一五中西部特殊教育學校教學樓新建項目，市教育局和學校在施工前對教學樓進行規劃、設計（按照標準），2011年對學校生活區，鍋爐房改造，更換了鍋爐。2012年11月教學樓交付使用后，學校校園文化建設、功能教室、甬路、操場、籃球場、健身場地按照標準逐步進行完善，本著勤儉節約、求真務實的原則，力爭做到硬件從實，軟件從優，全校教職員工齊心協力，搶前抓早，僅用了不到一年的時間，完成了省標準化學校驗收前期準備工作。

2012年10月18日，黑龍江省評估驗收組組長賈興一行四人在牡丹江市教育局領導、海林市政府及教育體育局領導的陪同下，、通過聽（聽匯報、聽課）、查（查閱辦學條件、隊伍建設、教育教學、學校管理四個方面的檔案材料）、看（實地考察學校教學區、生活區、各功能教室等場所）、談（領導座談、訪談）的方式對我校的基礎建設、辦學條件、教學設施設備配備情況進行了系統性的評估驗收。對我校辦學理念、校園文化、班級文化、課程建設、特色創建等方面工作給予了高度評價，對我校加強學校管理，重視內涵建設給予了充分肯定，經省義務教育學校標準化建設工程專家組評估，我校順利通過了省學校標準化建設評估。

2、和諧發展，多元共建，為殘疾兒童構筑無障礙的幸福通路。

由于我校學生大都來自農村，又因殘疾家庭都十分貧困，學生衣食住行、在校期間就醫用藥、開展各項活動的費用支出都由學校負擔，學校建筑面積由原來的1030平方米增至現在4030平方米，財政公用經費沒有變化，各項開支十分窘迫，學校多方籌措，通過媒體宣傳，爭取社會關愛，走多元辦學之路。2012年教師節市委副書記陳春生親自來到學校慰問師生，并對今后校園規劃綠化給予支持。今年助殘日我校得到市教育局和各兄弟單位的大力支持，海林市委

組織部、團市委、亞澳集團、市藥監局、疾控中心、房產局及義工組織在助殘日，六

一、聾人節的時候為學生送來節日的慰問以及學習用品、生活用品、體育用品、書籍、藥品、購買校服等，并與殘疾孩子們進行互動游戲，使殘疾孩子切實體會到社會大家庭的溫暖。今年12月，市政府、住建局專門將路燈鋪設到學校門口，照亮了教師和學生回家的路。各級領導、社會各界以及各兄弟單位給予特殊教育和殘疾孩子支持與厚愛，更加激勵我們努力工作。

3、勤儉節約、全員參與，學校開展校園文化建設活動。

我校按照全面推進素質教育的要求，以學校師生為主體，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化美化校園環境為重點，以學生文明行為習慣培養為特色，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，初步形成了充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。2012年6月23日，我校為全市中小學校校園文化建設提供了現場。我校以“重德、博愛、樸實、唯美”為主基調的走廊文化作品得到市教育局及全市中小學校的高度評價。學校的走廊文化作品的籌備、策劃、制作從新建教學樓破土動工的時候開始，歷時近兩年的時間，原材料以生活中的毛線、麻袋碎片、鐵絲、樹皮為主，低碳、節約、環保，學校辦公室文化由教師自行布置，教室做到一班一特色。學校教師和學生全員參與，親自動手，力爭做到每個墻面會說話，每個會說話的墻面都是學生的作品,制作的過程鍛煉了孩子們動手、動腦的能力，作品的展示讓孩子們體會成功的喜悅與自豪。

4、真誠溝通，攜手育殘，開展2012年家庭援助暨家長開放日活動。

家庭教育是學校、社會教育的基礎，為了幫助殘疾學生家長樹立正確的家教理念，創建良好的家教環境，形成學校和家庭教育的合力，整體提高教育教學質量，促進學生健康快樂成長，2012年6月、12月，我校開展兩次家長開放日活動，活動安排“家庭援助”專題講座、觀摩課、家長座談會，家長通過走進校園，深入課堂，對學生的在校生活、學習、康復有了進一步的了解，家長開放日活動通過真誠的溝通，促使家校攜起手來形成了良好的教育合力，較好地促進了學校教育與家庭教育的協調發展，為更好地促進全校殘障學生健康快樂地成長奠定了基礎。

5、民主管理，扎實推進，關注教職員工生活與健康。

我校發揮黨支部凝心聚力的作用，以“愛心無悔 特教騰飛”為黨建品牌，以創先爭優活動為載體，開展民主評議黨員活動、黨員送溫暖活動、學習十八思想主題民主生活會等系列活動，使黨員嚴格要求自己，在工作中發揮黨員先鋒模范作用。由于我們教育對象的特殊性，教師工作異常辛苦繁重，學校組織教師進行一年一度的體檢，并針對教師職業倦怠和生活倦怠的實際情況將心理康復室對全校教師進行開放，緩解工作壓力以及生活壓力。教職員工家中大事小情，學校工會都會前去慰問。學校自2010年開辦了教職工食堂以來，教師每天中午都可以在學校食堂用餐，減少了來回奔走的勞頓。學校為了豐富教師的精神生活，開展各種有益身心的文體活動。

（二）、以弘揚高尚師德為核心，提高師資隊伍整體素質。

1、學校教師24小時值日值宿制度。

我校是全日制寄宿學校，為了保障每一個殘障孩子健康平安的在校生活，學校實行24小時教師值日值宿制度，學校7名男老師晚上輪流值宿，白天仍然要堅持工作；女教師周六、周日輪流值日，教師大都是帶著自己無人照顧的孩子在值班；每天中午在食堂就餐的教師，總是幫自理能力差的孩子打完飯自己才用餐；為家庭貧困的孩子購買生活用品，學習用品多年來已成為所有教師的一種習慣。學生有了傷病，老師第一時間將孩子送到醫院救治。

2、學校教師 “先做家長，再做教師”

由于特殊教育的教育環境和教育對象的特殊性，特教教師要付出更多的辛勞。為了讓聽障學生能夠說清一個拼音、學會一個詞語，往往要重復數十遍甚至上百遍，有時要讓學生觸摸自己的發音器官和發音部位來感受發音方法，而面對智障學生的生活照顧方面，教師就像母親照顧自己的孩子一樣，有時甚至要為學生換洗拉尿的衣褲，聽障高考班的教師為了能夠讓學生早日參加高考，放棄自己寒暑假的休息時間，為學生們無償補課。

我校占地面積一萬多平方米，建筑面積四千多平方米，為了學校環境整潔干凈，教室、走廊、宿舍，食堂，功能教室、操場、甬路都由全體老師共同承擔，具體任務分配到教師人頭，每一位教師知道，學生沒有勞動能力，學校經費短缺，沒有一個教師有怨言。

2012年6月，海林市委宣傳部將我校推薦為牡丹江市“十項重點工作”先進集體典型。我校教師劉紅被評為首屆“幸福海林，身邊好人”典型。

3、加強培訓，提升教師綜合素質。

學校制定教師個人成長規劃，每一名教師針對自身情況制定自己三年成長計劃，分析自己的優勢和劣勢，找準定位，確立個人發展方向和目標，學校再綜合評估定位，我校與天津北辰、哈爾濱燎原、杭州楊綾子這幾所全國頂尖學校結成姊妹校，根據教師成長意愿定期分批駐校學習，為將來實現特殊教育特殊人才的需要打下堅實基礎。本學期學校開展了全體教師office辦公軟件的學習和應用，并進行了實際操作及軟件知識測試，通過測試使每一名教師都基本能夠熟練的進行文檔操作及幻燈片制作。

學校從時間、資金等方面積極支持教師參加培訓，2012年組織16名教師分別赴哈爾濱，七臺河聽課學習，2012年3月，請來牡丹江信息中心的培訓人員對學校教師進行MTC觸摸一體機的操作及應用進行培訓；2012年6月14日，我校請來上海專家對全體任課教師進行了數碼聽覺統合設備培訓、沙盤治療設備及心理康復治療設備培訓。2012年10月，學校中層以上干部參加了北京師范大學海林市中小學校長高級研修班，收獲很大。2012年11月我校教師劉向紅參加聾教育骨干教師國培，2012年校長于慶蘭參加國家教育部、中殘聯組織的全國特殊

教育學校校長高級研修班。

（三）、以課程改革為中心，提高教育教學質量。

1、嚴格抓常規管理，提升教師教學水平

學校緊緊圍繞“四效”教學理念與策略的實踐探索，要求教師做到了有效備課、有效上課、有效作業、有效輔導，教務處每月檢查一次教案，按《教案書寫常規》認真檢查批閱。教務處組織教師聽日常課，進行日常教研，共同探討了并解決了日常教學中的許多問題，提高了日常教學質量，提高了教師發現教學問題，解決教學問題的能力。

學校將全體任課教師劃分四個教研組，每組根據教務處統一安排定期集體備課一次，結合集體備課出公開教學一節，講座一次。每位老師在集體教研的過程中都能夠認真思考學習，在活動中有所提升，期末評選出優秀教研組，并對獲獎教師進行了表彰。2012年9月我校教師劉向紅講授的《南京大屠殺》一課在黑龍江省特殊教育展評活動中獲得一等獎。

2、加強校本研修，探索特教新路。

當前，特殊教育教材滯后已經成為制約特殊教育發展的瓶頸，為了讓殘疾學生學會生活、學會學習，能夠適應社會，回歸主流，學校結合校情、生情、當地風土人情進行校本課程的研發與編寫，我校研發的校本教材《智障班生活適應課》、《我們學手語》和《美術基礎》已在校內使用。

我校積極鼓勵教師投身課題研究工作，學校申報中國教育學會十二五科研規劃重點課題《學校心理素質養成教育研究》，共有18名教師參加課題研究，學校獲十二五重點課題實驗單位光榮稱號，獲牡丹江市科研科普先進集體稱號。教師馬萍《培養弱智兒童思想品德教育的重要性》入選國家一級出版社出版的《現代教育理論與實踐指導全書》。

3、開展藝體活動，彰顯辦學特色。

學校針對聽障、智障學生特點積極開展藝體教育活動。嚴格執行中小學生每天一小時校園體育活動時間規定。將學生校園體育活動時間和內容納入教學計劃，列入課表，認真實施。探索適合不同年齡階段體育教學改革的模式，全面提高體育教學質量。成立了智障生合唱隊、聽障生地滾球隊，聽障生舞蹈隊、籃球隊、田徑隊，成立書法、繪畫、手工興趣小組，通過舉辦書畫展、手工制作比賽進行藝術教育成果展示。2012年11月學校開展了美術綜合展示活動。這次作品展展示了由智障學生親手制作的百余種作品。我校聽障生籃球隊在黑龍江省第五屆殘疾人運動會上獲得冠軍，我校聽障生表演的舞蹈 “太極扇”在慶祝第二十八個教師節系列活動展演中獲得市級領導和社會各界的高度評價。

4、加強職業教育，強化社會實踐。

職業教育是是培養殘疾學生掌握一技之長、自食其力、殘而不廢的重要途徑。學校著眼于特殊兒童的終生發展，加強職業技術教育，結合地域特點、社會需要和學校實際，開設了美發、塑窗工藝、菌類栽培、縫紉、蛋糕制作、棚式蔬菜種植等多個具有鮮明地域特色的職教專業，并與模范村，宏大塑窗廠、麥香甜蛋糕店簽訂就業協議，定期帶領學生去海林煙廠、騰飛汽車配件、雪原酒業參觀，不斷提高學生的獨立生活和社會實踐能力，逐步回歸主流社會。學校現有8人在猴頭菇實驗基地實習，12名畢業生在宏大塑窗廠就業，徹底解決了殘疾學生的就業及殘疾學生家長的后顧之憂。

（四）、以養成教育為核心，培養學生綜合素質。

學校的德育工作堅持育人為本、德育為先、注重實效的原則，堅持抓好常規，突出重點，體現特色。以“星級評比”的學生評價制度為載體，開展德育工作，使我校德育工作再上新臺階。

——抓好隊伍建設，強化德育意識。學校定期召開班主任工作例會和經驗交流會，使班主任更加明確目標，取長補短，不斷提高自身的管理水平。

——抓好常規管理，推進德育改革。本學期，繼續推進以“星級評比”為載體的學生評價制度。評星晉級激發了學生做好每件事情的興趣和熱情，并在這種活動中體驗到了一種成就感。12月21日，學校召開表彰大會，共表彰班級之星9名，校園之星3名。

值周檢查工作進行了新嘗試。值周檢查由學生會干部輪流檢查，對班級衛生、學生個人衛生、兩操及文明禮儀各方面進行檢查督促，調動了師生的積極性，規范了學校的常規管理。

（五）、加強安全管理，創建平安和諧校園。

學校穩步落實校園安全工作，做到管理規范化，進一步規范了學校安全管理責任和崗位職責，層層簽訂安全責任狀，包保到人，建立健全安全管理制度，加強全員安全教育培訓；堅持安全隱患的整改落實；通過黑板報、宣傳欄、主題班會、聘請法制校長講安全課等形式，開展學生消防安全和應對突發事件的疏散演練，開展好安全教育月活動，不斷提高學生的法制意識和自我保護意識。

二、2012工作存在的不足和主要問題及解決辦法

1、學校經費嚴重不足

學校現建筑面積由原來的一千多平方米增加到現在的四千多平方米，財政經費還是保持原狀，學校基本的水電費、教學區、生活區維護費臨時工工資都成倍增加，學校取暖用煤缺口嚴重，原因是學生住校24小時供暖，加上學生殘疾，自理能力差，我校供暖期近7個月。

2、教師師資嚴重不足

按照《黑龍江省教育廳等部門進一步加快全省特殊教育事業發展的意見》中“特殊教育學校要按照學生與教職工３.１∶１的比例配備教職工，寄宿制特殊教育學校要配齊生活教師，保證殘疾學生住宿期間的身體健康和安全。”海林市特殊教育學校在校生96人，應配備教師30人，實有教師22人，缺少教師8人，特別是具有醫學康復和功能訓練專業知識和技能的教

師及生活教師。

三、2013年工作思路：

學校在2013年將圍繞“三化，四結合”為工作重點。“三化”建設，即人性化、特色化、現代化，“四個結合”即實現“早期教育與基礎教育”相結合、實現“特色教育與職業教育”相結合、實現“醫教結合與綜合康復”相結合、實現“國家課程與校本課程開發”相結合。

具體措施為：

1、全納教育：利用假期與殘聯社區配合，對全市殘疾兒童進行徹底摸底排查，保證適齡殘疾兒童接受教育。

2、改變教學方式：目前我校教育對象以在校生為主，對于一些隨班就讀的殘疾兒童，采取引生入校，階段康復；對于多重殘障、重度殘障的不能入學兒童，學校采取送教上門方式 ,真正做到零拒絕。

3、加強教師隊伍建設：利用三年時間完成全校教師個人成長計劃培訓方案，走“醫教結合”專業發展之路。

4、繼續提升校園文化建設品味：2013年主要完善校園綠化美化工程，更新樓廊文化建設，使學校辦學特色與校園文化融為一體。

5、加強殘疾學生的學前康復及職業技術教育：加強勞動技能和職業技術教育，探索適合殘疾學生就業產業，走職業教育興校之路。

6、繼續結合校情、生情開發適合殘疾學生的校本教材。

2012年是海林特殊教育學校成立20周年，20年的風雨，20年的發展，海林市特殊教育學校經歷了辦學條件從平房到樓房的改變，教學模式從單一到多元的改變，這變化凝結著市委市政府對特殊教育的重視和對殘障孩子的關愛，這變化凝結著市教育局的正確領導以及社會各界愛心人士的無私捐助，這變化也凝結著全校教職員工團結協作、同舟共濟的特教人精神。在今后的工作中，我們將繼續發揚敬業愛崗、無私奉獻的工作作風，繼續以特殊教育事業的發展為已任，以“一流的校園環境,一流的管理水平,一流的教師隊伍,一流的教育教學實績”,更好地服務學生、服務家長、服務社會，全面提升學校的教育現代化水平，全力爭創省級標準化示范校。

海林市特殊教育學校

二〇一二年十二月三十日

第四篇：學校開學工作匯報材料

學校開學工作匯報材料

學校開學工作匯報材料新學期如約而至，我校堅持 “平安、和諧、特色、質量” 的辦學指導思想，嚴格按照“早安排、早部署、早落實”的 工作方針，以下是小編為您整理的學校開學工作匯報材料相 關資料，歡迎閱讀！學校開學工作匯報材料一 開學之初，我們早抓實抓細抓開學工作，現在各項工作正在緊鑼密鼓地進行，正逐步 進入規范化，學校秋學期開學工作情況匯報材料。

現將有關 工作簡單總結如下： 凡事預則立，我們學校在 8 月 25 日鎮中心學校的暑期 政治業務學習的動員會之后，迅速確定本期的開學工作，對 開學前的各項工作都做了周密安排，具體：8 月 26 日上午召 開全校教工的動員會，布置開學前的工作，確定人員分工； 分班級清理各個教室暑期維修垃圾，涌現出像王磊等教師主 動打掃會議室、計算機教室、圖書室等感人事跡。

下午學習了有關師德教育的相關文件，修定了本學的相關制度。

月 27 日全體教師進行家訪，與學生家長零距離接觸，充分 了解學生及其家長對學校的要求和看法，深入了解學生的動 向，穩定生源。月 28 日全體教師進行業務學習，請教師對 新的教學技術的運用進行全面的培訓，要求從本學期開始人 人會

使用白板教學，充分發揮新的教學資源的優勢，辦出自 己的特色。

月 29 日集中參加全鎮暑期教師政治業務學習的 表彰大會，激勵先進，鞭策后進。

其它所涉及的開學課程安 排，計劃制度的制定等都在 9 月 1 日正式上課前得到具體安 排。

總之，我校將開學工作的具體責任落實到每一個人，確 保開學期間人人有事干，事事有人管。

1、做好控輟保學工作。

我校除新生招收不太理想外，老生不僅沒有減少，反而還有增加。

2、做好學生思想教育工作。

組織學生進行禮儀常規、校紀校規、法制安全等方面的教育，教育學生要熱愛學校，尊敬老師，遵守紀律，勤奮學習，讓學習快速進入學習狀態，促使學生養成良好的行為習慣，工作匯報《學校秋學期開學 工作情況匯報材料》。

3、做好后勤保障工作。

在開學之前，學校總務處領導 就利用假期，請工人維修了各班、宿舍破損的課桌、床；對 教室、宿舍進行水電方面等的檢修；認真檢查水源，做好后 勤保障工作。

制定了《班級財產管理責任書》，做好班級的 公物的

管理和衛生工作。

4、做好安全、衛生工作。

學校組織安全大排查，教育 學生要注意交通、人身、財物安全，加強安全管理，確保學 校校園安全。

持之以恒地進行一日兩掃的衛生制度，全面搞 好清潔工作，為師生營造成一個清潔舒適的學習生活環境。

制定了《xx 學校教師安全教育責任書》、《xx 學校班主任安

全責任書》，強化了安全責任，對學生及其家長發放了《 XX 年秋學期開學安全教育致學生家長一封信》，教育學生安全 第一。

5、做好各項教學常規管理工作。

加強教學常規管理，保證了良好的教學秩序。

教務處制定了 《學校教學常規制度》，對教師的備課、上課、作業、考試、計劃和總結都做了全面 的要求，特別是對新的教學技術的使用進行全面的指導和要 求。

及時發放課本，并根據學校實際，編制并嚴格執行課程 表和各項教學活動安排，使各項教學活動規范有序地運行； 進一步加大了教學常規的督查力度，檢查教師寫好開學第一 課時教案，上好第一節課。

加大教學監控力度，規范教師授 課，要求按課程表上課，不得私自調課，規范教師的教學行 為。

6、規范財務管理行為。

在開學期間，我校嚴格按照縣 物價局文件精神辦事，全面規范收費行為，依規依法管理和 使用學校經費，嚴禁任何人以任何理由私訂學習資料，堅決 杜絕亂收費行為，嚴格實行責任追究制度。

總言而之，現在全體師生精神飽滿，士氣昂揚，正以積 極向上的心態繼續做好學校的各項工作，針對教師總數超編，部分學科教師又嚴重短缺的情況，我們進行了大膽的嘗試，有信心做好學校的各項工作。

學校開學工作匯報材料二 xx 小學作為一所新成立

的縣區小學，今年秋季在各級領導的支持與指導下，我校已 順利開學，為創建“辦人民滿意的學校”，構建特色校園，夯實學校發展基礎，開學初我校領導班子成員早謀劃、早準 備，圍繞“抓規范，創特色”這兩條主線，以強烈的超前意 識和服務意識，構建在“穩定中提升，在創新中發展”的新 目標，排解在急劇變化的形勢下學校新一輪發展的難題和路 障，迎來一個“新學校、新起點、新氣象”的良好開局。

我 校本期的開學工作與別的學校相比，更顯人文與和諧。

因為新校舍剛剛落成，各項工作千頭萬緒，但我們并沒 有被眼前的困難嚇倒，為了確保九月一日順利開學，我

校在 八月十九日就抽調部分教師到崗工作，這些教師任勞任怨、認真工作，積極完成學校交給的各項任務，通過幾天緊張的 勞動，各教室衛生清理完畢，桌椅擺放整齊有序。

其次根據 局領導的指示及結合本校的實際情況，我校提前做好了各項 招生工作，自八月十九日開始，就已安排部分教師走訪社區，并利用電視臺把秋季開學的招生簡章向全縣人民公開，八月 二十二日，教導處就已安排人員報名招生。

總務處也對校舍 再次進行了衛生清理，為開學后學生的到來創造了良好的育 人環境。

介于我校剛成立的實際特點，學校安全問題最為關注和 重視，開學后，我校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安 全壓倒一切的意識，讓師生樹立安全第一，安全無小事的意

識，開學初進行了安全工作自查，落實了安全責任制，簽訂 了安全責任書，制定了安全工作預案。

開學第一課，便著重 要求班主任上好安全第一課，并通過紅領巾廣播站宣講有關 安全的各項常識，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防 安全等。

并特別強調三灣路口學生的疏散及校內施工地的安 全管理。

我們還積極動員學生家長支持與配合學校的各項安 全

管理工作，盡量做到齊抓共管以確保學生的安全。

開學后 學校還加強了門衛工作，制定了門衛制度，安排教職工輪流 值日，對外來人員一律實行登記制度，使安全隱患防患于未 然。

同時，加強了安全隱患的排查工作，對三灣路口的安全 隱患，我們向有關部門提交了設置紅綠燈的方案，并自制了 警示牌，提醒過往車輛減速行駛，使安全隱患減到最低。

良好的行為習慣，是保證學生順利學習的前提，也是樹 立學生健全人格的基礎，正如著名教育家葉圣陶先生說 :教 育是什么，往簡單方面說，就是要養成良好的習慣。

一所學 校，教學質量是生命線，是工作的重心，只有學生良好的行 為習慣和學習習慣養成了，教學質量才能得以保證且隨之提 高，因此，開學后我們花大力氣對學生的各種行為習慣進行 培養，開學以來，教導處與政教處通力合作，要求教師務必 把學生的習慣養成擺在首位，不急于一時講授新課，真正把習慣培養落實到位。

開學后，教導處安排有關人員宣講和督 查此項工作，做到先讓教師轉變思想，然后對學生進行教育。

總之，我校開學工作本著科學管理，人文管理的理念，并結合學校的實際情況分兩步走，在確保學生安全的同時努 力抓好學生的養成教育，為本學期教學工作的有序推進打下

堅實的基礎。

最后，我相信，我們 xx 小學一定會在各級領導的正確 指導下，在社會各界的大力支持下，精誠團結，奮力拼搏，克難奮進，鑄造輝煌！

第五篇：學校開學工作匯報

劉家廟小學開校工作匯報

我校根據上級精神,認真作好了開校工作的準備,在2013年2月22日召開了全校行政會,封校長對全校工作做了周密的安排部署,對各個部門負責的工作做了具體的分工。在2月25日召開了全校教師會,安排了本期的各項工作,布置了近期的工作,提出了本期的奮斗目標,各項工作評比在同級同類學校里力爭一等獎。

學校后勤備齊了所有教科書及課桌凳，確保學生開學有書讀，有桌凳用。學校安辦對學校的安全隱患進行了詳細的排查，對小賣部、伙食團進行了衛生及食品安全檢查。2月6日對全校學生進行了報名注冊，同時進行了衛生大掃除，各班對陣地建設進行了新的整理和布置，辦好了迎接新學期的學習園地。

全體教師認真寫好了教學計劃，安全第一堂課，準備了兩周儲備課，學校教導處進行了開校教育教學方面的檢查。教導處在開學第一天就把課表發到了老師手上，確保第一天就正常上課。同時做好“抓流工作”，本期沒有無故流失一名學生。

2月27日全校舉行了開學典禮，封校長做了重要發言。本期工作走入正軌，我校開學工作有條不紊，一切正常。

南津鎮劉家小學

2013年2月17日