第一篇：“手拉手”活動學生代表發言稿

“手拉手”活動學生代表發言稿

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好！我是大足縣共青希望小學5.1班的學生，我叫鄒爽。在這美好的日子里，我懷著無比激動的心情，參加了“心手相連，共享成長”活動。“手拉手”活動把城鄉少年兒童的心靈連在了一起，把友愛和平等連在了一起，把理想和智慧連在了一起，它使我們走出自我，感受到同伴之間的互相關心，互相幫助的熱情。在此，我代表所有的農民工子女感謝領導、社會的關心，使我們這些遠離父母的孩子擁有了一個快樂成長的空間。謝謝你們！

我是眾多留守兒童中的一員，在我們身邊有很多和我一樣，父母不在身邊的孩子。我們和年邁的爺爺、奶奶、外公外婆、叔叔伯伯們生活在一起，有的同學甚至獨自一人在家。每當看到別的小朋友和爸爸媽媽一起幸福的生活，我是多么羨慕呀！我多么想每天睜開眼睛就能看見爸爸媽媽關切的眼神、燦爛的笑容，多么想每天放學都能見到爸爸媽媽忙碌的身影，多么渴望夜深人靜或雷雨交加的夜晚能在爸爸的懷抱里安然入睡，當我做錯事被老師批評時、當我得到表揚時……這所有的痛苦與快樂我都想與爸爸媽媽分享，可是這小小的愿望卻無法實現。可是我們知道父母背井離鄉、奔波忙碌都是為了讓我們生活得更好，可憐天下父母心，可憐兒女思雙親啊！

小草，因為陽光的照射呈現出勃勃生機；鮮花，因為水分的滋養顯得更加美麗；大樹，因為土壤的供給傲然挺立；我們留守兒童，因為領導的關懷和社會的關愛而健康成長。今天，我們身邊又有了一群不是親人勝似親人的新朋友，使我們感受到了人間的關愛與真情，你們那天使般的愛心，將溫暖一顆顆孤獨寂寞的童心，你們那無私的愛，將塑造更多高尚的靈魂，你們那義薄云天的善行，必將引領我們茁壯成長。

親愛的朋友們，今天，我們走到了一起來，雖然以前我們并不認識，但我知道你們有一顆美好的心靈。盡管我們的愛好和性格不同，但我們手拉手，心連心。親愛的朋友們，我們是雛鷹，正在展翅；我們是朝陽，正在噴薄；我們是未來的建設者；是華夏崛起的希望。我們是藍天綠地的衛士，讓鮮花天天開放。我們是建設祖國的主人，瞄準新的目標，譜寫祖國宏偉藍圖的輝煌。讓我們手拉手，走向明天，走向更加燦爛輝煌的新時代。我們將以這份難得的情義為動力，努力學習，學做人，做好人。我們要以你們為榜樣，長大后回報社會給我們的關愛。朋友，謝謝你們！

第二篇：手拉手活動學生代表發言稿

手拉手活動學生代表發言稿

發言人： 高豐小學肖志強

尊敬的各位領導、老師、親愛的少先隊員們：

大家好！我叫肖志強，是高豐小學少先隊大隊長。今天，我們高豐小學和光豐小學在這里舉行“兄弟學校手拉手，齊頭并進創輝煌”少先隊手拉手結對子活動，這是本學期我們少先大隊開展的一項非常重要的活動。開展“手拉手”活動，是我們學校進行德育教育的一種活動形式，也是一項很有特色的活動，因為這個活動讓我認識了光豐小學的小伙伴，我們以后可以互相學習，互相交流，共同進步了。

通過交流，我們一定會互助互學，共同提高。不僅增進友誼，也一定能開闊我們的視野。

最后，祝各位領導來賓、老師身體健康，工作順利，祝同學們學習進步！

楊校長在手拉手結對儀式上的講話 尊敬的各位領導、老師們，親愛的少先隊員們：

大家好，今天，光豐小學與高豐小學“兄弟學校手拉手，齊頭并進創輝煌”結對活動啟動儀式在這里隆重舉行，我的心情非常的激動。請讓我代表光豐小學對本次活動的成功舉行表示熱烈的祝賀！

當前，全區上下正在按照科學發展觀的要求，抓緊社會主義新農村建設，為實現我區“城鄉學校均衡發展”的目標而努力奮斗著。為了提高農村學校的辦學品質，實現教學管理優良資源共享，光豐小學正是在這樣一種形式下，積極響應號召，以促進兄弟學校的共同發展為己任，落實了與高豐小學手拉手結對活動。

在我們的結對活動中，光豐小學將與高豐小學虛心地學習、耐心地交流、熱心地扶助，取長補短，共同提高。

今天來到高豐小學，帶來了一些圖書和學習用品，書雖然不多，但也深深地寄托著光豐小學全體師生的濃濃愛意，希望這一本本書，能帶去我們的美好愿望：那就是高豐小學的孩子們都能夠熱愛與書為伴，從而讓高豐小學的校園滿溢書香氣息。

光豐小學的27名同學還為結對的27名高豐小學貧困學生帶來了一份小小的禮物。通過溝通，我們兩所學校共選出27對少先隊員確立了手拉手伙伴關系。今天光豐小學的同學帶來的既有學習生活上的關懷，又有思想與學習上的交流，他們同時也將歡樂帶給了自己的手拉手伙伴。

今天的啟動儀式是一個好的開始。今后，光豐小學還將與高豐小學在學校管理、教學科研、學生德育、藝術教育等領域積極進行溝通交流，力爭通過我們的努力達到互相促

進、共同提高目的，從而促進我區城鄉基礎教育均衡協調發展。

最后，祝各位領導、老師工作順利，祝同學們學習進步！謝謝大家！

二00八年十一月

第三篇：手拉手活動學生代表講話稿

尊敬的領導、敬愛的老師，親愛的同學們： 大家早上好！我叫xx，來自xx市xx學校x年級x班，作為學生代表在這里能說說我的心聲，我非常激動與快樂。我希望我們兩所學校的同學通過手拉手活動真正成為學習和生活中的好朋友，繼承和發揚中華民族的傳統美德，從一點一滴、一言一行做起，逐步養成文明禮貌、團結互助，誠實守信、遵紀守法，勤儉節約，熱愛勞動的好品質，努力成為一個品德高尚的人，一個有益于社會、有益于人民的人。

第四篇：手拉手活動學生發言稿（通用）

手拉手活動學生發言稿范文（通用5篇）

隨著社會不斷地進步，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。寫起發言稿來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的手拉手活動學生發言稿范文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的各位領導、陳家坪小學的老師，親愛的同學們：

大家好！

在這春意盎然、萬物復蘇的季節里，桃師附小與楓樹陳家坪小學開展手拉手活動正式啟動了。在此，請允許我代表桃師附小全體師生向關心支持本次活動的桃源縣教育局的領導表示衷心的感謝！向提供此次寶貴學習機會的陳家坪小學的領導及老師們致以崇高的敬意！

剛才，我們邁入陳小坪小學的時候，看到了整潔的校園，聽到了朗朗的讀書聲，還有這莊重嚴肅的歡迎儀式，都讓我們感受到了陳家坪小學一貫以來嚴謹的教風和扎實的學風。我們了解到陳家坪小學的教師愛崗敬業，勇于奉獻，綜合評比碩果累累。我們還知道陳家坪小學的同學們生活簡樸，勤于學習，綜合素質全面發展。這些都是值得我們敬佩與學習的！我們桃師附小坐落于桃源縣城漳江鎮建設路。現有教學班12個，學生875人，教職工41名。近年來，在上級主管部門的大力扶持下，學校已建成了高標準校園網絡和教師電子備課室，實現了班班通。電腦教室、多功能教室、實驗室、科學探究室、多媒體音樂教室和美術教室等信息技術設施裝備均邁上了新臺階。

今天，我們桃師附小與陳家坪小學在這里結為手拉手學校，這也預示著我們兩所學校的師生將成為一家人。開展“手拉手”活動，我覺得意義是非常重大的。手拉手活動能為我們兩所學校的教師提供互相學習的機會。今后，我們兩校可以互派教師上交流課，開展學科研討活動，學習先進的教育教學經驗，共同探討信息技術環境下的課堂教學新模式，創新教育機制，培養學生開展研究性學習能力，著力提升課堂實效。手拉手活動還能為我們的同學架設友誼的橋梁，使我們的同學大膽地走出校門，走入廣闊的社會大家庭。通過自身實踐來體驗社會、了解社會，學會與陌生人交往，學會互相關心愛護，促進同學們的身心健康發展。我倡議：今后，我們兩校的學生之間要多聯系，多開展活動，幫助對方解決學習上的困難，建立深厚的友誼，共同提高學習成績。

桃師附小與陳家坪小學手拉手活動已順利起步了，這為我們以后兩校的交往奠定了堅實的基礎。我深信，隨著交往的日益頻繁，我們的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越貼越近！最后，請讓我代表桃師附小的全體師生熱忱地歡迎陳家坪小學全體師生能多來桃師附小作客，衷心地祝愿我們的手拉手活動能長期深入開展下去，祝愿我們兩校的友誼永遠長存！

謝謝大家！

尊敬的各位老師，各位家長，親愛的同學們：

大家好！我是來自古寨小學二年級一班的家長高瑞蓮，非常榮幸由我來代表我們古寨小學各位親愛的家長來分享我們對此次活動的心聲及感受！

記得在前不久二年級的家長委員會的碰頭會上我們的于老師宣布了要與溫泉小學舉辦以“城鄉學生手拉手，爭做一個有道德的人”為主題的實踐活動，當時馬上就取得了所有在場家長的贊同，因為我們知道這樣的.活動一定是雙贏的，既可以利用古寨小學的豐富資源，切實幫助溫泉小學學生解決學習和生活中的困難；同時還可以引導學生在活動中發掘自我，了解社會，感受真情，在關心他人和接受幫助的過程中不斷豐富自身情感，學會如何關心他人，幫助他人，培養孩子們的愛心和責任心，從而塑造孩子的優良品格；也促進兩所學校學生、家長之間相互理解和溝通，使之和—諧相處、共同成長進步。

我們家長委員會是學校教育和家庭教育密切聯系而形成的一道美麗彩虹，我們每個家長都是這個組織的主人翁，只要有利于孩子的一切事情我們都爭先恐后地出點子、干實事，不計較個人得失，而是樂在其中。比如，家長走進課堂，帶孩子走進大自然，還有我們此次的手拉手活動等，這些都是老師在課堂上無法給予的知識，是我們的家長盡其所能地提供給孩子增長見識開拓視野的教育資源。如果把每個家庭看作一個點，學校就是一個面，只有點和面的有機結合，我們的孩子的教育就會是一幅亮麗和富有詩意的圖畫。也更有利于我們孩子的健康快樂成長。

在此次活動中我們家長委員會一定會一如既往地支持幫助老師和孩子們，以實踐性，自主性，教育性，創造性，安全性為原則將活動落到實處。

最后我要對組織此次活動的校領導。家長表示衷心的感謝，祝愿我們兩校手拉手活動圓滿成功！

尊敬的各位老師、親愛的少先隊員們：

你們好！很高興來參加這次大豐市實驗小學和共同體小學的“手拉手”結對子活動，首先預祝你們的活動圓滿成功。

少先隊員小朋友們，我們剛剛邁進新世紀，這對于你們來說，具有同尋常的意義，因為你們的人生歷程是與新世紀的前進步伐緊緊相伴的，你們是新世紀的小主人！你們是幸運的一代，也是肩負重任的一代。今天你們是天真爛漫的紅領巾，明天將成為建設祖國的棟梁，祖國現代化的實現要靠你們去實現，中華民族的偉大復興要靠你們去奮斗！要切實肩負起這樣的神圣使命，就必須把自己鍛煉成為適應現代化建設需要的優秀人才，因此，希望你們能嚴格要求自己，在家庭做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個好公民。為長大以后推進祖國新世紀大業做好全面準備。

少先隊員們，兒童時代是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養成，生命的輝煌在這里奠基。你們一定要珍惜、要努力啊！學校相信你們，相信你們一定能夠成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有新人”，一定能夠肩負起建設現代化中國的神圣使命。你們一定能行！！

最后，祝你們共同勉勵，共同進步，祝你們的友誼地久天長，萬古常青。謝謝大家！

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好，今天我講話的題目是：手拉手，讓我們共同成長。

“手拉手”互助活動開始于90年代初，是由共青團中央、全國少工委聯合有關部門共同發起的，它倡導城市和農村、富裕地區和貧困地區、健全的和有殘疾的以及不同民族的少年兒童之間相互通信交往，互幫互助，共同受益。

親愛的同學們，當你們享受豐富美味的佳肴，當你們徜徉在花園般美麗的校園，當你每天迎著朝陽，走向光明的人生時，你們可曾想到，在同一片藍天下，還有許多小伙伴因為貧困而被—迫輟學；你們可曾聽到，在我們的周圍，還有許多孩子呼喊著：“我想上學”；你可曾想到，在我們周圍有這樣一群人，身體的殘疾讓他們無法享受人生的快樂 像這樣一個個鮮活的生命，卻處于被陽光忽略的角落。徜徉在幸福生活中的我們豈能無動于衷！

也許你們不了解貧困山區孩子的情況，但在大家的周圍，在同學們之中，也有著需要我們幫助的人，他們也許一家人擠在狹窄潮濕的危房中，也許每天都吃著不是很可口的飯菜，也許連一本圖書都舍不得買。其實手拉手不一定要和山區貧困的小伙伴一起，也可以和身邊需要幫助的人一起的。當一個家境貧困的同學穿著單薄的衣服寒風刺骨的冬天瑟瑟發抖時，我們給他披上一件棉衣；當某一位同學因丟失飯卡，而又無錢打飯時，給他送上兩個熱騰騰的饅頭；當你看到一個同學為同學間的一句不中聽的話而悶悶不樂時，主動湊上去跟他談心解悶，解除心結，這些就是我們身邊的手拉手。我們學校每年都有一批生活有困難的同學，接受不同的單位或者個人不同數目的捐款或捐物，本周又將有一部分品學兼優的貧困生接受興業集團捐助，這一次次熱情的捐助，一雙雙溫暖的手，時刻激勵著這些面臨輟學的同學奮發向上，鼓起生活的勇氣，與大家共同享受生活。

手拉手活動不僅表現在日常生活中，也可以在學習中得以體現。

學校推行“1幫1”活動、實施“小組合作學習”，就是希望有更多的同學在小組成員的幫組下、合作下取得更大的進步。你幫助身邊的同學改正了一個錯字；通過你的講解使身邊的同學理解并計算出了一道數學題；在你的幫助下，共同設計并成功完成了一次探究性試驗，等等，這都是看得見，摸得著的手拉手的表現。

同學們，讓我們行動起來，用自己的微薄之力去幫助那些需要幫助，渴望幫助的人。伸出你的手，伸出我的手，充分發揚助人為樂的精神，向身邊需要幫助的同學訴說知心的話語，用真情為同學撐起一片藍天。讓我們用行動匯聚愛心，共同關注困難學生，幫助他們解決學習、生活中的困難，傳遞你我的真心，傳遞我們對生活和學習的勇氣和信心。

贈人玫瑰，手有余香，給別人以溫暖，給自己以快樂，這是一種美德，更是一種雷鋒精神，你教我，我教他，讓我們一起進步；你幫我，我幫他，讓我們共同成長”。

謝謝大家！

尊敬的楊導師，張立群總監、楊光鈺副總監，親愛的朋友們：

大家好。歡迎來到有生命手拉手全國公益機構、中牟縣第二初中聯合舉辦的“生命手拉手”活動現場。首先，我代表二初中1000余名師生向楊導師，張總監、楊總監以及為這次活動不辭辛勞，服務奉獻的各位義工表示崇高的敬意，他們中有很多是行業的經營，企業的老總，他們身居要為卻能心系社會，奉獻社會，服務為人，這是何等的一種博愛的胸懷。謝謝你們。

古語說，創造帶來希望，溝通贏得未來。溝通是一座橋梁，它能引導我們走進對方的心靈世界，溝通是一座燈塔，它能讓我們在人生黑暗的時候不再感到孤單，溝通是一朵玫瑰，它能讓我們體驗贈人玫瑰，手有余香的快樂。因為溝通，人與人之間不再冷漠；因為溝通這個社會才能和—諧；因為溝通，家長與孩子才能盡享天倫之樂；因為溝通，老師和學生才能相互尊敬，誠信友愛；也只有有了溝通，我們才能學會不斷地去學會理解、寬容、欣賞、信任他人。這正是我們需要的，這也正是學校和公益機構聯手組織本次活動的動議。希望通過今天的活動，能夠給大家帶來一個不同尋常的一天。

朋友們，天公作美，一連幾天的夏雨一掃暑天的煩悶和酷熱。那么就讓我們在這個涼爽宜人的日子里，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起來感受，一同來交流，共同體會人生中全新的經歷。

謝謝。

第五篇：“手拉手結對子”學生活動發言稿

學生代表發言稿

尊敬的各位領導，敬愛的老師們，親愛的朋友們：

你們好！在這瑞雪紛飛的寒冬時節，我們石門小學在此參加西關小學組織的“手拉手愛心傳遞”活動，我很榮幸能夠作為學生代表在此發言：請允許我代表我校所有參與活動的學生，對組織這次活動的領導和老師們，表示衷心的感謝！感謝你們給我們提供了認識好朋友的平臺，感謝你們給我們這么好的學習和成長機會！

當我們聽到學校要和西關小學開展“結對子活動”時，我們一下子興奮起來，我們快樂，我們歡呼，我們的內心對這次活動充滿了憧憬。和西小學生交朋友一直是我們的心愿。今天，在各級領導的精心組織下，我們終于在這里見面了——好奇的目光，相知的渴望交織在一起，讓我們有說不出的激動。我們希望通過本次活動和你們在美好的環境中建立友誼，真誠相處，互助互愛，共同成長。

西關小學的朋友們，你們捐贈的物品，不僅在物質上給予我們了幫助，對于我們來說還有著更加特殊的意義：我們更從中獲得了一種戰勝困難的精神和力量，而這種精神恰恰源于你們的熱情，讓我們感受到濃濃的愛。我們作為受贈學校的學生，我們心中充滿無限的感激。我們一定懷著一顆感恩的心，充分利用好這些物品，更從你們冒著嚴寒送來溫暖的無私精神中汲取戰勝困難的勇氣和力量。

“送人玫瑰，手有余香，一份幸福與他人分享，就會變成雙份幸福”。我們一定會珍惜這個大好機會，盡自己最大的努力用心互相幫助，讓我們和你們一樣，在學習和生活中享受幸福，感受快樂。我也相信，隨著交往的日益加深，我們的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越貼越近！讓我們攜起手來，共同努力，為建設祖國美好的明天而奮斗。

祝我們的友誼永存！謝謝大家！