第一篇：駐馬店市藝術職業中專文明學校材料

駐馬店市藝術職業中專

文明學校申報材料

2013—2014學年，我校在上級領導的大力支持、幫助下，學校領導班子團結全校教職員工發揚“創新、求實、開拓、進取”的精神，努力拼搏，使學校面貌煥然一新，教育教學成績穩居前列。現將我校2013—2014學年的工作情況匯報如下：

一、我校以科學發展觀為指導，全面實施素質教育

根據學校實際，堅持以人為本，強化德育常規管理。以規范學生行為、培養學生良好習慣、提高學生自我教育能力為目的,以開展活動為載體，努力使學生樹立對社會負責的意識、對自己一生負責的意識，進一步拓展德育新思路，開拓德育新途徑，提高教育工作實效性。

二、加強管理，促進學校精神文明建設

我校一直堅持“嚴謹、敬業、愛生、奉獻”的教風，打造“尊師、守紀、勤奮、友愛”的學風，大力建設“團結、奮進、求實、創新”的校風，并取得了良好的效果。

學校根據《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等法律法規，針對我校實際情況制定了《學生規章制度》，對學生日常行為進行指導和管理。每天對各班學生學習生活情況進行統計，每周進行考核評比，并在周一升旗儀式后宣布“先進班集體”、“文明寢室”等，發放流動紅旗，調動學生比、爭、創的積極性，促進班風、校風建設。

我校發揮集體優勢，拓展文明建設新途徑。鼓勵教師進行業務學習，提高自身素質，積極組織教師參加市、區教委組織的業務活動，引入競爭激勵機制，制定利于實施素質教育的目標管理方案。學校每年從“德、能、勤、績”四個方面對教師進行全面考核，使教師的整體素質得到了提高。在提升教育教學質量過程中，有效的提高了學生文明綜合素質。通過發展文明素質、心理健康教育，使思想道德教育有機的融入到學生的學習之中。使學生遵紀守法的意識明顯增強，文明行為的養成得到持續推進。

我們還注重校園文化陣地建設，學校利用黑板報、宣傳窗、宣傳欄對學生進行德育教育，并定期更換內容，使學生在良好的環境下受到熏陶。

三、領導班子以身作則，精誠團結，務實奉獻，為人垂范，確保班子凝聚力

領導班子成員堅持十八大重要思想，堅決反對小團體主義，維護班子團結，形成了團結、務實、勤勉、廉潔的領導集體；深入領會黨的方針、政策，不斷鉆研新的教育思想和管理方法，激勵和帶領全校教職工奮發向上，創業建功。

堅持“集體領導，分工負責”的制度，落實職責，明確責任。把“講政治、講團結、講奉獻”放在首位，工作作風“實”，富有主動性、創造性，管理效率高。領導班子成員做到分工明確、密切配合，真正做到了“分工不分家”、“補臺不拆臺”，自覺地接受黨組織的領導和監督，虛心聽取群眾對學校工作的意見和建議，不搞一言堂，實行民主集中制，保障師生合法權益。每個成員都敢于承擔責任、勇于接受監督，樂于接受檢查，確保了凝聚力。

四、我校教代會等各項制度健全。本學年，我校完善了《班主任工作條例》、《班級量化考核辦法》、《績效考核方案》、《職稱評定量化細則》、《學生科各項管理工作職責》、《宿舍管理工作職責》、《學生宿舍管理辦法》、《衛生管理條例》、《自行車管理辦法》及《意外事故防范及應急處理預案》等規章制度。

領導班子實施精細化管理，加強和完善制度建設，力求做到管理科學化、規范化、制度化。

五、校園環境優美，布局合理

我校在抓好教學工作的同時，注重外部環境的建設，加快了“綠化、美化、凈化”的步伐，學校地面綠化率高。

加強環境衛生的管理，整個校園環境清潔、優美。

六、我校通過組織開展交通安全、消防安全、集體活動安全、生命和財產安全等教育活動，通過落實校園安全穩定工作責任制，層層簽訂安全目標責任書，加強校園安全隱患排查，有效的鞏固了學校安全穩定和精神文明建設的成果，確保我校未發生重大責任、安全事故和惡性事件，無法輪功等邪教活動，無違法犯罪現象，學校和諧穩定，多次受到上級領導的表彰。

四月份我校組織開展學習雷鋒精神系列活動、“三平”精神實踐活動，對全體師生進行了深入的思想道德素質教育活動。

七、嚴格執行有關政策規定，沒有亂發招生廣告、亂辦班、亂發畢業文憑和亂收費現象。領導班子高度重視治理教育亂收費現象。在校務會及全體教師會上，校長不斷強調：講政治、講原則，規范收費行為，禁止任何形式的亂收費，落實收費管理責任制。

總之，我校取得的成績是與上級領導的關懷和幫助分不開的。今后，我們將一如既往做好學校各項工作，全面實施素質教育，積極籌措資金，加大教育投入，努力改善辦學條件，使學校工作再上一個新臺階。

駐馬店市藝術職業中專

2014年7月1日

第二篇：駐馬店市藝術職業中專 開展2014年秋期開學籌備工作

2014年8月22日，我校召開全體教師會，會議內容精簡，會風端正，我校切實做到“開短會，講短話”。校級領導主旨明確、言簡意賅的進行了新學期工作安排，重點強調必須保障教學質量，穩步提高教師素質和內涵，推動學校整體辦學質量全面改善，爭創市級文明單位，培養市級文明教師和文明學生。

駐市藝專辦公室 2014年8月22日

第三篇：駐馬店市藝術職業中專 2014年秋期開學 校長在升旗儀式上的講話

2014年秋期開學 升旗儀式上的講話

各位領導、老師及各位新同學：

大家早上好！

今天是開學第一天，祝賀同學們開啟了新的人生征途。現在，請允許我代表學校，對各位新同學的到來表示熱烈歡迎！希望同學們能夠在藝術職業中專度過珍貴的學習時光。

為了使同學們能過上既緊張又愉快的學習生活，在開學第一天，我提出以下建議和要求。

第一：增強安全意識。安全是我們學習與生活中最重要的一個基本保證。俗話說，安全是一，其他全是零。安全也是每個學生對自己，對家庭，對社會負責的基本保證，因此全體師生要牢固樹立安全第一的思想，強化安全意識，營造安全環境，確保校園安全。

第二：增強吃苦意識。眾所周知，當今社會人們受到經濟大潮的沖擊，心情變得浮躁，不愿吃苦而貪圖享樂的觀念也越來越明顯。我校要求同學們不要講究吃穿，不要攀比富有，要漉滌世俗，堅守寧靜，潛心苦讀，奮力拼搏，最終磨練出真才實學。

第三：增強感恩意識。對同學們實施感恩教育，是在當今世態趨于炎涼，人情走向淡漠的社會背景下，我校及時實施的一種德育教育。古人講，兒行千里母擔憂，母行千里兒不愁。你也許第一次離開父母，但你要知道，當父母將你送到學校離開時便有了一份牽掛，一份囑托。也許他們臨走時會給你留下一點生活費，此時，你應該感覺到那些錢的份量，那可是你父母的心血與汗水換來的，此時的你，應該懂得珍惜，懂得感激，懂得將來一定要加倍償還父母這份恩情。知道感恩，就說明你便擁有一顆善良的感恩之心，有一種讓父母欣慰的靈性，有一腔純潔無邪的真情，一旦你帶著一顆感恩的心、純潔的情去學習、去做人，那么，你一定能做成大事，做好大事，一定會達到你希望達到的人生巔峰。

下定一個決心，就是從今天起，從自身做起，胸懷理想，樹立目標。有志者，立長志；無志者，常立志。我希望我們所有同學要做一個有志者。積得跬步才至千里，聚得細流方成江河，開學第一天，同學們就要為自己定下明確的目標，從現在開始一步一個腳印地做起，未來終有一天，同學們定能不負眾望地做出驕人的人生業績。

新學期里，我衷心祝愿老師們做到“三好”：

第一是學習好。學習永遠是人生的頭等大事，只有勤學，才能與時俱進；只有樂學，才能從平凡走向高尚。第二是工作好。老師的任務是教書育人，要用自己的思想、言行、學識、修養去培養人、塑造人，每天要笑容可掬的面對學生。要精心準備好每一節課，要專心上好每一堂課，要細心批閱每一次作業。第三是心情好。好的心情是健康的基礎，是精神的財富，要不斷的修身養性，參加健康的娛樂活動，豐富生活內容，拓展生活空間，提高生活品質。

最后我真誠地希望我們所有同學與老師們能一起攜起手來，信心十足，斗志昂揚，奮力拼搏，全身心地投入到新學期的學習和工作中去！

謝謝大家。

第四篇：職業中專第二屆文明風采

濟陽縣職業中專第二屆“文明風采”活動方案

全國中等職業學校“文明風采”競賽是教育部組織的常規德育實踐活動，“文明風采”競賽與職業技能競賽已成為中職學校教育教學的導向。“文明風采”競賽活動舉辦以來，一直堅持以“弘揚民族精神，樹立職業理想”為主題，充分展示了中職學生的文明風采，發揮了很好的育人功能，深受廣大師生歡迎。為了更好的發揮競賽活動的育人作用，努力擴大學校影響，展示我校的的風采，宣傳我校在育人環境、校園文化、德育活動等方面的成果，經校委會研究決定組織開展我校第二屆“文明風采”競賽活動。為了保證競賽活動順利進行，提高參賽作品質量，特制定本活動方案。一 組織領導

為保證競賽活動順利、扎實、有效的開展，學校成立“文明風采”競賽活動組織委員會，并成立相應的實施小組：

(一)組委會主任：楊金勇

副主任：李繼忠 張太亮 楊同貴 董玉華 張務田 劉德強(二)實施小組

征文一組：負責中華民族共命運、心連心和“感恩的心“征文比賽 征文二組：負責“創業之星”和“我身邊的誠信”征文比賽

設計與攝影組：負責“職業生涯設計”和“職業和生活中的美”攝影比賽 FLASH動漫組：負責“榮與辱”動漫比賽，“生命·安全·和諧”動漫比賽 展示一組：負責“心繡未來”演講與“中華才藝”展示 展示二組：負責“職業禮儀”表演與“學校風采”展示

要求各小組負責本項比賽的作品篩選、本項比賽封裝單、建立數據庫。（詳見學校郵箱濟陽縣職業中專第二屆文明風采活動材料）注：各小組具體成員和分工附后。

三 競賽內容及具體要

第八屆全國中等職業學校“文明風采”競賽有5類11個項目和“學校風采”展示，具體要求如下：

（一）征文類（4項）

2000字左右，A4紙、4號字統一上交電子版，要根據項目要求自行命題。1.“中華民族共命運、心連心” 征文比賽。

（1）目的：引導中職生樹立民族自尊心、自信心和自豪感，提高中職生對“鞏固全國各族人民的大團結”的認識，堅持各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展，用實際行動落實胡錦濤總書記“使我國各民族同呼吸、共命運、心連心的優良傳統代代相傳”的號召，弘揚中華民族優良傳統文化，牢固樹立民族團結意識。

（2）內容和要求：參賽作品體裁不限，內容應體現愛我中華，自覺維護、努力促進中華民族大團結，表達中職生對民族大團結的追求，堅信走中國特色社會主義道路對實現中華民族偉大復興的重大作用。既可以結合重大事件，也可從身邊的事例說起，表達自己對各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發展的感觸，以及用實際行動為創造祖國大家庭更加美好明天而努力的決心。

2.“創業之星”征文比賽。

（1）目的：通過在校生采訪創業有成畢業生的活動，引導學生從身邊的事例中理解“有志者事竟成”的真諦，在訓練自己適應社會、融入社會的能力的同時，深入了解職業、了解社會，增強創業意識、樹立創業精神。宣傳中職畢業生“以創業帶動就業”先進典型，引導學生感悟成才之路。

（2）內容和要求：參賽作品體裁不限，內容應突出中職畢業生的創業精神、業績和采訪者的感悟。參賽作品既可以寫創辦企業的狹義創業，也可寫事業有成、崗位成才的廣義創業。材料必須真實，要插入創業者本人在職業場景中的照片。本項比賽可由2~3名學生合作采訪并參賽。

3.“感恩的心”征文比賽。

（1）目的：通過活動引導學生感受黨和國家、社會、他人對自己的關愛，形成感恩意識，學會知恩、感恩，學會尊重他人、尊重勞動，決心從現在做起，從身邊做起，從自己所學專業和即將從事的職業出發，立志成才、關愛他人、回報社會。

（2）內容和要求：參賽作品體裁不限，可以結合中國共產黨建黨90周年，從家庭和自己的切身感受出發，以小見大、由近及遠。內容既可以涉及黨和國家的資助政策和革命前輩舍生忘死、艱苦奮斗的經歷，也可以從父母養育之恩、老師教育之恩入手，從社會關愛之恩、軍隊保衛之恩、祖國呵護之恩談起，體現從自己所學專業和即將從事的職業出發，愛別人和幫助別人、愛祖國和回報社會的真情實感與積極向上的精神。

4.“我身邊的誠信”征文比賽。

（1）目的：通過社會實踐、行業調研、實訓實習深入職業生活的多種活動，引導學生捕捉身邊有關誠信的生動事例，理解以誠信、敬業為重點的職業道德在經濟社會發展和個人職業生涯發展中的作用。

（2）內容和要求：參賽作品體裁不限，內容應在寫出身邊翔實、生動的誠信事例或反面例證的基礎上，有歸納、有提煉、有升華，寫出加強以誠信、敬業為重點的職業道德建設，既是構建和諧社會、促進經濟社會可持續發展的必要舉措，也是個人有一個成功的職業生涯的必要手段。

（二）設計類（1項）

“職業生涯規劃”設計比賽。規劃設計要圖文并茂（插圖必須緊扣規劃內容，不用裝飾圖），3000字左右，A4紙、4號字打印（不具備打印條件的可以手寫手繪），要根據自己的設計思路命題。

（1）目的：發揮德育課程“職業生涯規劃”的主渠道作用，調動校內外多方面的積極性，形成德育整體合力，以指導學生制訂職業生涯發展規劃為抓手，開展豐富多彩的德育活動，加強以職業意識、職業理想、職業道德和成才觀、就業觀、創業觀為主要內涵的職業生涯教育。引導學生以“成功者”的心態看待未來，形成提高自身素質、拼搏向上的動力，珍惜在校生活，努力為職業生涯發展做好鋪墊。

（2）內容要求：規劃符合中職學生實際，符合國情，腳踏實地；能處理好“人選職業”、“職業選人”的辨證關系，有“興趣能培養、性格能調適、能力能提高”做個性主人的措施，有珍惜在校生活，以即將從事的職業對從業者的要求為標準提高自身素質的安排，追求職業生涯的可持續發展。

能從職業的角度了解自己、了解社會，從本人條件、發展需要和經濟社會、行業發展需要出發，分析到位、目標實在、臺階合理、措施翔實。

（三）攝影類（1項）

“職業和生活中的美”攝影比賽。

（1）目的：引導學生在圍繞“職業和生活中的美”的主題捕捉瞬間的過程中，加深對職業美、生活美的感悟，加深對行行出狀元、和諧社會的理解；在捕捉美的過程中，學會感受美、欣賞美、理解美、創造美。

（2）內容要求：照片命題畫龍點睛、寓意深長。通過畫面，表現中職生對祖國、對即將從事的職業的愛，表達對勞動者風采的欣賞，體現中職生自尊、自信、自強、拼搏、向上、敬業、樂群的青春風采，反映人與人、人與職業、人與社會、人與自然的和諧美。

參賽作品以單幅照片形式參賽，彩色、黑白放大和數碼激光輸出的圖片，均可參賽。不收組照，不收數字文件、反轉片和底片。參賽作品不可進行電腦合成，但可以使用畫圖軟件或其他手段對照片的尺寸、對比、明暗、色彩進行調整。比賽照片規格5~10英寸；寬幅底片記錄照片邊長為10英寸。

（四）Flash動漫類（2項）1.“榮與辱”動漫比賽。

（1）目的：通過引導學生有意識地捕捉現實生活中有關榮與辱的典型事例，對所觀所聞加以提煉，表達自己對做人、做事的認識，加深對榮辱觀的理解。

（2）內容和要求：內容要以現實生活中體現榮與辱的具體事例為基礎，既可以是榮與辱對比的兩個事例，形成強烈反差，也可只從榮或辱的一個事例出發，用動漫形式表達所感所悟。

2.“生命·安全·和諧”動漫比賽。

（1）目的：通過珍愛生命、健全人格、注重安全的教育，引導中職生樹立安全意識、環境意識、效率意識、廉潔意識，感悟生命的寶貴，感悟安全第一對和諧社會構建的重要作用。

（2）內容和要求：結合安全教育、預防艾滋病、毒品預防、環境教育、廉潔教育等專題教育，以動漫形式表達珍愛生命的理念，內容要有故事情節，既可以從正面表達，也可以從反面表述，要有利于加強中職生對生命、人格、安全的認識和理解。

上述兩項動漫比賽，內容上，要求注重內涵，主題清晰，以幽默、詼諧的畫面表達作者對主題的感受；手法上，可通過寫實、比喻、象征、假借、夸張、寓意、點睛等手法，借以歌頌、諷刺或批評；形式上，要求角色形象符合主題，動作能表意，聲音清晰，配樂能襯托、強化畫面寓意；技術上，要求使用Flash制作，swf格式輸出，載體為光盤，每個作品大小原則上不超過10M（源文件大小不限），動畫作品時間不超過3分鐘。

本類競賽可由2~3名學生合作集體參賽。每張光盤只能有一個作品。光盤中除參賽作品外，還應有作品源文件和500字以內的構思說明Word文稿。作品片頭除標題外，要注明學校全名和參賽學生、指導教師姓名。作品片尾須注明“全國中等職業學校‘文明風采’參賽作品”。光盤正面用黑色油性筆寫清作品標題、學校所在省（區、市）、校名和作者姓名。

（五）展示類（3項）1.“心繡未來”演講比賽。

（1）目的：通過聲情并茂的演講，加深中職生對參賽作品體現“文明風采”競賽主題，即“弘揚民族精神，樹立職業理想”的理解，提高中職生的表達能力，培養中職生對真善美的熱愛，表現中職生對美好未來的追求。

（2）內容和要求：演講內容以參賽學校往屆征文類、設計類獲獎作品或本屆征文類、設計類參賽作品為依據，由作者本人或其他中職在校生演講，可依據演講需要，由演講者對原稿適度修改，可以使用音樂、背景等輔助手段。本項比賽的獲獎證書頒發給演講者。演講要求觀點正確，聲音清晰明亮，使用普通話，語言生動流暢，感情真摯樸實，態勢自然得體。

演講開始時，報出作品題目、來源（何屆、何項比賽）、校名、作者姓名和演講者姓名。

2.“職業禮儀”表演比賽。

（1）目的：發揮德育課程“職業道德與法律”的主渠道作用，引導學生結合所學專業和即將從事的職業對從業者的要求，提高塑造自我形象的能力與合作能力，養成符合職業需要的禮儀習慣，培養學生團隊精神。

（2）內容和要求：本項比賽是集體展示項目。內容既可以演示基本禮儀規范，也可以針對特定職業或特定職業情景，還可以有小品式情節。表演應生動活潑，富有青春活力、時代精神，體現合作和團隊精神，能讓人感受美、享受美，并能在美的欣賞中得到啟迪。

3.“中華才藝”演藝比賽。

（1）目的：以民族精神為靈魂，以職業素養為內涵，以文藝形式為載體，多角度展示中職學生風采。

（2）內容和要求：本項參賽形式有兩種，一種是個人項目，由1~3人表演，另一種是集體項目，由4人及其以上的人表演。文藝載體可以是聲樂類、器樂類、舞蹈類、戲曲類、綜合類等，形式不限。內容要體現中職學生特點，展示中職學生風采，滲透有行業特點的職業素養，弘揚中華民族精神風貌。

上述三個展示類項目，時間均不得超過6分鐘。錄制可由常用軟件打開的視頻文件，刻成光盤參加評比，每張光盤只能有一個作品。片頭除標題外，要注明學校全名和指導教師姓名，個人項目要注明演講或表演者姓名，片尾注明“全國中等職業學校‘文明風采’參賽作品”。光盤正面用黑色油性筆寫清參賽項目、作品標題、學校所在省（區、市）、校名和個人項目的姓名。

(六)學校風采展示

1.活動目的：樹立典型、總結經驗、廣泛宣傳、展示形象，引導中職學校在組織學生參加“文明風采”競賽活動的同時，重視校園環境和學校文化建設，突出職業教育特色，圍繞“文明風采”競賽開展更加豐富多彩的德育活動，提高中職學生的綜合素質，促進學生的全面發展。

2.活動內容與要求：“學校風采”評展活動的主要內容包括學校文化、德育活動、校園環境。

學校文化：如校訓、校徽、校歌、校旗、校風、教風、學風等。

德育活動：如報告會、演講比賽、文藝演出、社會實踐、志愿者活動、各種競賽等。校園環境：如綠化美化、景點設計、宣傳櫥窗等。

3.活動方式：將學校文化、德育活動、校園環境三方面內容進行總結，將每一部分中最能反映學校形象的內容錄制成一個光盤，錄制可用常用軟件打開的視頻文件，有配音講解。時間不超過10分鐘。其中德育活動要求學校將2010年6月至2011年6月一年間的重要活動，按時間順序進行總結制作。

（七）注意事項

1.征文類的作品封皮要統一格式根據要求整理好電子版，由各小組上傳電子版參加比賽。（詳見學校郵箱濟陽縣職業中專第二屆文明風采活動材料）

2.所有作品填寫學校名稱時要用學校全稱“濟陽縣職業中等專業學校”，各輔導教師要填寫好根據要求填寫作品評選簽單。

3.攝影、FLASH動漫類、展示類作品上交電子版后由學校統一制作光盤和照片然后各小組進行整理。

四 時間安排 5月18日——5月21日：制定方案召開動員大會進行具體分工。5月22日——6月15日：教職工對學生進行針對性輔導，并上交。6月16日——6月20日：各小組按照統一要求整理報送作品。

五 要求與考評獎勵辦法

為調動全校師生的參與“文明風采”活動的積極性、將參賽成績納入學生、教職工和班集體的考核，并進行一定的物質獎勵。

1.每位學生要完成三份作品，各班級作品要覆蓋所有比賽的五類十一項，具體由班主任根據學生特點進行分工。（多人合作作品算一份作品）

2.每位教職工至少九份作品三名學生進行針對性輔導。（多人輔導一份作品算一人）3.獎勵辦法。根據學生作品獲獎等次給予學生物質獎勵，根據《濟陽職專班級量化管理規定》給予班級考核分獎勵，并根據總分評選六個優秀班級（每個班集體至少有1份作品獲國家一等獎，另有三份作品在國家比賽中獲獎），對完不成任務的班級取消2011—2012學優秀班級和優秀班主任的評選。根據教師輔導作品情況給予輔導教師考核分和獎金的雙重獎勵。

4.學生獲國家比賽一、二、三等和優秀獎，分別給予80元、60元、40元、20元物質獎勵，并在班級量化中記30、25、20、15分。

獲省級比賽一、二、三等獎分別給予60元、40元、20元的物質獎勵，并在班級量化中記25、20、10分。

班級獲得優秀組織班集體分別給予班集體和班主任各200元物質獎勵。5.優秀輔導教師獎勵參照“濟陽縣職業中專教育教學成果獎勵辦法”，獲國家級一、二、三等和優秀分別獎勵500元、300元、200元、120元 在年終考核中記10、8分、6分、4分，獲省級一、二、三等獎分別獎勵200元、150元、120元 在年終考核中記8分、6分、4分，對完不成任務的教職工在沒少一份作品在年終考核中減2分。6.動漫設計類獲獎的作品給予輔導教師在每個等次的基礎上加50元。

7.同一輔導教師輔導多項參賽或學生多項作品參賽的，按最高獎獎勵，不重復獎勵。

第五篇：河東區職業中專建設節約型學校實施方案（推薦）

河東區職業中專建設節約型學校實施方案

根據中央關于建設節約型社會有關文件精神和《關于印發〈河東區教育系統建設節約型學校方案〉的通知》的文件精神，結合我校的實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，在師生中強化節約意識，以節電、節水、節耗材、節糧食為重點，控制各種費用，降低學校運轉成本，提高資源的利用效率。

二、組織機構

為使建設節約型學校工作的順利進行，成立河東區職業中專“建設節約型學校工作領導小組”。

組 長：張明彬 黨支部書記 副組長：孫曉 副校長

厲建茂 工會主任兼教導主任

成 員：石健傳 孫正江 王守明 楊建東 譚煥立 石健傳主任兼辦公室主任

三、實施時間 2010年10月至12月

四、實施步驟

——宣傳發動（10月10日—10月20日）。通過國旗下講話、校園網、電子屏幕、班級黑板報等形式，宣傳建設節約型學校的重要意義。召開行政會議，對建設節約型學校進行專題討論。宣傳的內容包括介紹、推廣節能的知識、技術與方法。

——查擺問題（10月21日—10月31日）。各部門要結合自身實際，認真查找在節約、節能等方面的問題，并進行調研、抽查和通報。

——整改措施（11月1日—12月20日）。各部門對查擺出來的問題進行整改，并制定措施與制度加以落實。

——總結經驗（12月20日—12月30日）。各部門總結創建節約型學校的經驗與作法。

五、各部門創建節約型學校的內容與要求 1．辦公室

——對學校各個崗位的設置進行調研，力爭做到“一崗多能，一人多職”的人員綜合使用，努力提高人員干事與做事的效益。

——加強公車的使用與管理，使用節油技術，積極采取措施降低公車運行成本。

——嚴格執行公務接待的有關規定，控制招待的規格與費用。——控制宣傳費用，包括宣傳條幅的制作、宣傳欄更新次數、各部門的簡報的清理等，提倡用學校電子屏進行各種有益宣傳。

——對外單位借用我校會議場所進行把關。2．教導處

——大力推行無紙化辦公，打印與復印提倡用雙面使用，減少和控制紙質印制數量。

——對師生閱覽室報刊的利用率情況進行調研，控制報紙與期刊的數量，努力提高報刊的利用率。——嚴格控制教輔資料的征訂。

——嚴禁參加有名無實的各種教學比賽活動。

——把節約型社會、循環經濟等理念與知識納入教學內容，培養學生節水、節能、節紙、節糧等良好習慣。3．教研組

——嚴禁未經審批越級承辦的教科研活動。

——控制印制校報、校本教材、論文集的次數與印制數量。

——控制規格高、比排場、無實效的專家講學活動。4．學生處、團委

——組織形式多樣的有關節約方面的宣傳教育活動，如利用國旗下講話、班會、隊會、黑板報等。

——撰寫告家長一封信，建議家長盡量不要用汽車接送孩子，以節約能源。5．總務處

——建立規范的經費使用預算、審批、結報制度，加強學校建設和維修的統籌管理。按“科學合理，實用夠用”的原則，杜絕浪費。——嚴格執行收費“收支兩條線”的管理規定，進一步規范集中采購制度、財務核算制度和固定資產管理，推行財務公開。

——加強對學校水、電、辦公耗材、辦公用品、教室、實驗室、場館等資源的使用與管理，節約經費開支。

——加強食堂管理，開展節約糧食等教育宣傳活動。

——對學校各種用電、用水設備定期進行巡查、維修，對不節約與浪費現象的班級、辦公室定期進行網上公布。——建立學校重大財產失竊責任追究和賠償制度。

河東區職業中專 2010年10月8日