第一篇：研究生院教務(wù)處長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿

研究生院教務(wù)處長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)大家好，我叫**，來(lái)自院傳記文學(xué)雜志社，研究生院教務(wù)處長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿。2007年博士畢業(yè)到院里來(lái)工作，不覺(jué)已有四年半了。這段時(shí)間用一個(gè)成語(yǔ)就可以總結(jié)：默默無(wú)聞。就因?yàn)檫@四個(gè)字，有朋友知道我要參加這次競(jìng)聘后斷言：必?cái)o(wú)疑。我倒不這么看，落選的可能性當(dāng)然有，敗倒未必，因?yàn)檫€有一個(gè)成語(yǔ)，叫一鳴驚人。

我的競(jìng)聘演講分兩部分，首先是個(gè)人情況的一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。八個(gè)字：教師世家，作嫁十年。我的家庭三代都有人執(zhí)教鞭站講臺(tái)，有大學(xué)老師有中學(xué)老師，從小生活在校園內(nèi)，所見(jiàn)所聞最多的就是教育。現(xiàn)在有一種很時(shí)髦的教育理論叫浸入式教育，在這樣的氛圍里浸染30余年，我對(duì)教育的感情不言而喻。今年第二期傳記文學(xué)我策劃組編了一個(gè)教育救國(guó)的專題，并撰寫(xiě)了兩篇文章：國(guó)難始聞發(fā)聵聲、鐸聲陣陣。看看這兩篇應(yīng)該能體會(huì)到我對(duì)教育的熱愛(ài)并不是在此時(shí)此地的巧言令色。我父親在40多年的從教經(jīng)歷中，做過(guò)5年小學(xué)校長(zhǎng)、10年中學(xué)校長(zhǎng)、20年大學(xué)校長(zhǎng)，分管過(guò)行政、分管過(guò)教學(xué)，也主持過(guò)全局工作。耳濡目染，我對(duì)教育管理的各個(gè)環(huán)節(jié)也都不太陌生。另外，我自己在進(jìn)院之前，職稱就是教師系列，進(jìn)院之后，在業(yè)余時(shí)間也曾應(yīng)邀在人民大學(xué)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、北京演藝專修學(xué)院給本科生和碩士生兼職授課，前年和去年還拿過(guò)兩個(gè)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。這次競(jìng)聘的研究生院是我院藝術(shù)研究、藝術(shù)教育、藝術(shù)創(chuàng)作三足鼎立戰(zhàn)略格局中的一足，以教育為主要內(nèi)容。綜合上述情況，可以總結(jié)出我的一個(gè)優(yōu)勢(shì)：對(duì)教育的熟悉和感情。

所謂作嫁十年是就我的工作經(jīng)歷而言。我1995年參加工作，除中間讀書(shū)的幾年，有十年的時(shí)間是在為他人作嫁衣裳。在電視臺(tái)的七年，做過(guò)記者、做過(guò)編導(dǎo)，也做過(guò)一個(gè)頻道的節(jié)目總監(jiān)；采訪過(guò)中央的高層，也下過(guò)地下200米深的礦井。專題片的導(dǎo)演和影視劇的導(dǎo)演不同，在10分鐘的成片制作完成后，不能享受這是某某某作品的那種快樂(lè)，片尾的名字一閃而過(guò)。一點(diǎn)都不風(fēng)光。這段經(jīng)歷還有一個(gè)副作用，就是主業(yè)的不突出，幾乎每天都在和各種各樣的人打交道，看似什么都知道，但都只是略懂。幫助則有兩點(diǎn)，一是眼界和思路的開(kāi)闊。三人行即有我?guī)煟芗牟稍L過(guò)程實(shí)際也是一個(gè)轉(zhuǎn)益多師的過(guò)程；二是決斷力的鍛煉，現(xiàn)場(chǎng)采訪經(jīng)常會(huì)有突發(fā)情況，導(dǎo)演是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，必須迅速對(duì)形勢(shì)作出分析和正確的決斷，否則就會(huì)導(dǎo)致采訪的失敗。2007年到我院傳記文學(xué)雜志社工作之后，工作環(huán)境雖然相對(duì)封閉了些，但前期的這些鍛煉還是顯現(xiàn)了效果，這幾年的雜志中，我組約的稿件范圍很寬，數(shù)量也已超過(guò)200篇，近200萬(wàn)字。如果把組約成功已經(jīng)刊發(fā)的稿件稱為有效稿件，與這期間雜志所刊發(fā)的全部稿件做一個(gè)比，結(jié)果可以稱為組稿效率，這個(gè)指標(biāo)我想我在全院的編輯當(dāng)中應(yīng)該是當(dāng)之無(wú)愧的第一。傳記文學(xué)穩(wěn)定的工作環(huán)境也讓我可以專注地做一些研究，2008年我去湖北荊州參加中外傳記文學(xué)學(xué)會(huì)年會(huì)，提交的論文《評(píng)判、甄選、敘述--傳記理論的結(jié)構(gòu)之鑰》得到眾多專家好評(píng)，現(xiàn)場(chǎng)討論一結(jié)束就收到了湖南大學(xué)、揚(yáng)州師院等校的講學(xué)邀請(qǐng)。當(dāng)時(shí)大家的評(píng)價(jià)是：舉重若輕地解決了傳記理論界幾個(gè)久懸未決的問(wèn)題，完全可以作為傳記從業(yè)者的入門(mén)必讀教材。這段為人作嫁的經(jīng)歷，可以總結(jié)出我的第二個(gè)優(yōu)勢(shì)：閱歷豐富。今年國(guó)慶，我應(yīng)邀去廣東汕尾采訪，當(dāng)?shù)赜幸粋€(gè)景點(diǎn)叫水寨瀑布，參觀時(shí)偶有所感，口占了這么四句：白練懸碧嶂，細(xì)瀑裂巨巖，演講稿《研究生院教務(wù)處長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿》。深潭低回后，九曲唱清泉。我的感悟是年輕人的沖勁固然威力巨大，但經(jīng)過(guò)一些落差，深潭的低回，這細(xì)細(xì)的水流不但規(guī)模增加了許多，而且增加了九曲不彎的堅(jiān)韌、樂(lè)觀和智慧。再遇到低洼處也不會(huì)哀怨沖動(dòng)，善為淵也；塞必止，決必流，善守信也；遇農(nóng)夫則灌溉良田，遇浣婦則洗滌污穢，善用能也；浩浩湯湯，不舍晝夜，善待時(shí)也。閱歷這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)空洞，但如果真能把它當(dāng)作消化吸收，為己所用，會(huì)變成一個(gè)巨大的推動(dòng)力。

我演講的第二部分是當(dāng)選后的工作計(jì)劃。分五部分：蕭規(guī)曹隨、望聞問(wèn)切、它山之石、固本培元、長(zhǎng)風(fēng)破浪。其中前三部分可以在短時(shí)間內(nèi)完成，第四部分是工作的重點(diǎn)，需要做持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

蕭規(guī)曹隨的典故大家都很熟悉，之所以把這點(diǎn)列為工作計(jì)劃的第一部有兩個(gè)方面的考慮。一是中國(guó)的高等教育60年來(lái)分久必合合久必分，屢次改革的結(jié)果是錢(qián)學(xué)森老臨終前發(fā)出悲愴的一問(wèn)：中國(guó)的大學(xué)為什么培養(yǎng)不出人才來(lái)！二是不管即將上任的是研究生院第幾任教務(wù)處長(zhǎng)，面臨的都是一段輝煌的歷史：我院是國(guó)務(wù)院首批公布的博士、碩士學(xué)位授予單位，幾十年來(lái)，在一批大師級(jí)的著名學(xué)者和藝術(shù)家的辛勤耕耘下，形成了自己獨(dú)特厚重的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，研究生院自1978年成立以來(lái)，已培養(yǎng)博士、碩士學(xué)位研究生及各類研修生3000多人，其中許多人已成長(zhǎng)為著名學(xué)者和學(xué)科帶頭人。既然面前是一座仰止的高山，那首先還是老老實(shí)實(shí)地拾級(jí)而上，如果誰(shuí)一上來(lái)就雄心勃勃地想要改造它，那一定是愚公。

第二步是望聞問(wèn)切，依然是學(xué)習(xí)，只是要在學(xué)習(xí)中加以分析。這并不是先入為主地認(rèn)為目前的研究生院需要診治，只是借鑒中醫(yī)臨癥的這四種方法。經(jīng)過(guò)第一步的工作，此時(shí)應(yīng)該已對(duì)教務(wù)處的基本情況有所了解。學(xué)習(xí)和分析都應(yīng)該有所側(cè)重。教務(wù)工作的核心是研究生培養(yǎng)，兩個(gè)中心詞是服務(wù)和溝通。望聞問(wèn)切這四種方法就是要圍繞這兩個(gè)中心詞來(lái)用。望是用眼睛看；聞是用耳朵聽(tīng)；問(wèn)是向當(dāng)事人詢問(wèn)，向?qū)＜艺?qǐng)教；切是依據(jù)研究生的教育規(guī)律對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行分析判斷。在準(zhǔn)備競(jìng)聘的這段時(shí)間我在這幾方面簡(jiǎn)單做了點(diǎn)功課，簡(jiǎn)單舉兩個(gè)例子：第一，研究生院現(xiàn)在的教學(xué)方面組織架構(gòu)是，日常行政由培養(yǎng)辦來(lái)管理，而教學(xué)實(shí)踐卻是六個(gè)系的秘書(shū)各自為戰(zhàn)，這種狀況下，培養(yǎng)計(jì)劃的落實(shí)勢(shì)必大打折扣；第二，目前研究生院的學(xué)術(shù)委員會(huì)的會(huì)議多由各系秘書(shū)臨時(shí)組織召開(kāi)，這一點(diǎn)也值得商榷，如果沒(méi)有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的常設(shè)機(jī)構(gòu)，課程設(shè)置、導(dǎo)師評(píng)聘之類的重要決定的權(quán)威性得不到保證，培養(yǎng)方案的修訂等重要的調(diào)整也很難做到及時(shí)有效。

第三步是它山之石。就是走出門(mén)去搞調(diào)研，借鑒其它學(xué)校的好的做法，了解目前的教育形勢(shì)，所謂睜開(kāi)眼睛開(kāi)世界，打開(kāi)門(mén)來(lái)辦教育。這樣的工作在準(zhǔn)備競(jìng)聘這段時(shí)間我也做了點(diǎn)功課，感覺(jué)收獲不小。走訪了北京大學(xué)，雖然沒(méi)有見(jiàn)到主管研究生教務(wù)工作的任重先生，但和中文系分管教務(wù)的副主任漆永祥教授做過(guò)數(shù)次詳談，先后幾次拜訪了人民大學(xué)研究生院教務(wù)處長(zhǎng)宋冬霞老師，還通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)了十幾所高校的研究生培養(yǎng)方案。一些點(diǎn)滴的啟發(fā)我簡(jiǎn)單舉4個(gè)例子，第一，現(xiàn)在的課程梯次是公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)課，其中六個(gè)系具有共性的基礎(chǔ)課如何有效打通？關(guān)系較近的戲?qū)I(yè)課能否互修？華中科技大學(xué)的方案給我印象很深，一級(jí)學(xué)科課程交叉現(xiàn)在是一個(gè)很熱的話題，他們?cè)谂囵B(yǎng)方案中就此作了很具操作性的說(shuō)明。第二，包括北大在內(nèi)的一些學(xué)校有一個(gè)嘗試，博士生導(dǎo)師的評(píng)聘打破職稱的限制，只要在某一領(lǐng)域有精深研究，就可以進(jìn)入遴選的視野，這一新生事物值得關(guān)注。第三，一些專題性的知識(shí)以課程形式出現(xiàn)有點(diǎn)浪費(fèi)，一旦內(nèi)容過(guò)時(shí)或是老師興趣點(diǎn)轉(zhuǎn)移，就變成了行內(nèi)說(shuō)的死課，但以各級(jí)講座的形式就很有效，對(duì)有能力開(kāi)設(shè)這樣講座的中青年學(xué)者，是否可以引進(jìn)比如這次競(jìng)聘的思路進(jìn)行選擇？第四，剛才我說(shuō)過(guò)，教務(wù)處工作的中心詞是服務(wù)和溝通。有的學(xué)校將服務(wù)和溝通對(duì)象的反饋?zhàn)鳛橄鄳?yīng)工作調(diào)整的一個(gè)依據(jù)，據(jù)我了解，這樣的評(píng)估我院也有，但似乎流于形式，如何讓這種反饋?zhàn)兊糜行б仓档媒梃b。

第四步固本培元是教務(wù)工作的重中之重。對(duì)研究生教育來(lái)說(shuō)，所謂的本有兩個(gè)內(nèi)容，教學(xué)和科研。教學(xué)大概可以概括為三大塊：培養(yǎng)方案、培養(yǎng)計(jì)劃和評(píng)估方案。三者中培養(yǎng)方案是根本，其重要性相當(dāng)于憲法之于國(guó)家。固本，首先從這里著手。其中的關(guān)鍵所在是課程設(shè)置，近年4月藝術(shù)學(xué)升級(jí)為學(xué)科門(mén)類之后，相應(yīng)的一級(jí)和二級(jí)學(xué)科都有調(diào)整，為了今后相當(dāng)一段時(shí)間里我們能與時(shí)俱進(jìn)，可持續(xù)發(fā)展，方案應(yīng)該作適當(dāng)?shù)男抻啞＿@個(gè)過(guò)程中教務(wù)處應(yīng)該是一個(gè)組織者溝通者的角色，盡量廣泛地征求專家及師生的意見(jiàn)，把整理好的擬定草案提請(qǐng)學(xué)術(shù)委員會(huì)討論，審慎認(rèn)真地完成好這項(xiàng)工作。培養(yǎng)計(jì)劃是對(duì)方案的一個(gè)落實(shí)，這個(gè)環(huán)節(jié)教務(wù)處的工作是在充分理解吃透方案的前提下將其中的具體操作制定出完整的計(jì)劃，并與招生處、學(xué)生處等部門(mén)協(xié)調(diào)配合，使之落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)培養(yǎng)方案作出修訂后，培養(yǎng)計(jì)劃也要及時(shí)作出相應(yīng)的調(diào)整。評(píng)估方案包括兩方面的內(nèi)容，一是依據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)評(píng)估，比如考試、考查，還有論文或作品的數(shù)量與質(zhì)量，這部分工作需要與學(xué)生處、學(xué)位辦等部門(mén)配合協(xié)作。另一方面是學(xué)生對(duì)老師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)估，對(duì)培養(yǎng)計(jì)劃的可行性進(jìn)行反饋，這一部分可以作為課程設(shè)置、教師評(píng)聘一級(jí)教務(wù)處各項(xiàng)工作調(diào)整的依據(jù)之一。

科研帶動(dòng)教學(xué)是我院研究生院的教育特色。這方面幾十年來(lái)做得非常好，本不敢狗尾續(xù)貂，但機(jī)會(huì)難得，也有幾條不成熟的思考供各位專家批評(píng)指正。一是學(xué)報(bào)的創(chuàng)辦。據(jù)了解研究生院有過(guò)創(chuàng)辦學(xué)報(bào)的嘗試，但沒(méi)有結(jié)果。作為國(guó)家藝術(shù)研究教育的重鎮(zhèn)，這一工作似乎很有必要。當(dāng)然，我院已有多種優(yōu)秀的學(xué)術(shù)期刊，可以發(fā)揮這一職能，但二者的溝通有待加強(qiáng)，諸如增刊、專欄、特約編輯之類的舉措很有可操作性。二是學(xué)生參與科研項(xiàng)目。我院承擔(dān)著許多國(guó)家級(jí)藝術(shù)課題的研究工作，如何讓研究生參與其中值得思考，目前一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是全國(guó)的科研機(jī)構(gòu)都是老板拿課題，學(xué)生提供無(wú)償或廉價(jià)的勞動(dòng)，是否可以以導(dǎo)師牽頭，在一些課題內(nèi)分出一些二級(jí)課題在學(xué)生中進(jìn)行招標(biāo)？三是與外界的學(xué)術(shù)交流，據(jù)了解這一工作我院開(kāi)展得很好，需要百尺竿頭更進(jìn)一步，在學(xué)生互換、訪學(xué)、課程互修，實(shí)踐類學(xué)生成果交流展等再作鞏固和拓展。四是碩博論壇的舉辦。以科研帶動(dòng)教學(xué)是我院研究生教育的特色，在藝術(shù)學(xué)領(lǐng)域，我院有一大批成就卓著，在國(guó)際上享有盛譽(yù)的學(xué)者，有這一后盾，我們的研究生院組織定期的藝術(shù)學(xué)各學(xué)科的碩博論壇會(huì)有很好的號(hào)召力，學(xué)生在參與這樣的學(xué)術(shù)討論時(shí)，有自豪感，也有新鮮知識(shí)的吸收，也有直觀的比較，效果應(yīng)該會(huì)顯著。而且，我院有出版社，有學(xué)術(shù)期刊，研討的成果也可以及時(shí)整理發(fā)表。

此為固本，培元的元，指的是我院的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。藝術(shù)學(xué)的五個(gè)一級(jí)學(xué)科我們都執(zhí)牛耳有難度，兵法上有句話叫傷其十指不如斷其一指，戲劇影視和美術(shù)是我院的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，要保證這種優(yōu)勢(shì)。在教學(xué)和科研上適當(dāng)吃點(diǎn)小灶未嘗不可。

第五步長(zhǎng)風(fēng)破浪。這四個(gè)字有個(gè)典故，南北朝時(shí)的宗愨，小時(shí)候就胸懷大志，叔父問(wèn)他，長(zhǎng)大想做什么，他回答說(shuō)，愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，后來(lái)果然成了一代名將。這四個(gè)字表達(dá)的意思是理想也會(huì)有很大的能動(dòng)性。一般這種競(jìng)聘演講到此時(shí)該喊口號(hào)結(jié)束了，這就是我的口號(hào)。這幾年我在雜志撰寫(xiě)了十幾篇編后記，粉絲不少，大家總結(jié)出來(lái)的四個(gè)字就是：理想主義。我這樣的人無(wú)論是在雜志做一個(gè)小編輯還是在研究生院作獨(dú)當(dāng)一面的諸侯，結(jié)果都是多情應(yīng)笑我早生華發(fā)，雖然不會(huì)死而后已，但鞠躬盡瘁是必須的。如果哪位老師對(duì)傳記文學(xué)這幾年的歷史有所了解，應(yīng)該更能體會(huì)我這句話的辛酸。這里的長(zhǎng)風(fēng)還可以理解為東風(fēng)，2011年4月藝術(shù)學(xué)從一級(jí)學(xué)科升級(jí)為學(xué)科門(mén)類，是為東風(fēng)一，今年十月召開(kāi)的十七屆六中全會(huì)中央提出了文化強(qiáng)國(guó)的方略，是為東風(fēng)二。我院有悠久的歷史，優(yōu)良的傳統(tǒng)，豐富的資料，大量的人才，揚(yáng)帆出海不遜于瓦良格號(hào)。對(duì)于這艘巨艦，教務(wù)處相當(dāng)于繪制航海圖的參謀部，重要性可想而知，這一工作對(duì)我很有挑戰(zhàn)性，而我，很愿意接受這樣的挑戰(zhàn)。《研究生院教務(wù)處長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿》

第二篇：競(jìng)聘研究生院教務(wù)處長(zhǎng)演講稿

競(jìng)聘研究生院教務(wù)處長(zhǎng)演講稿范文

演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的競(jìng)聘研究生院教務(wù)處長(zhǎng)演講稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！我叫xx，來(lái)自院xx文學(xué)雜志社。XX年博士畢業(yè)到院里來(lái)工作，不覺(jué)已有四年半了。這段時(shí)間用一個(gè)成語(yǔ)就可以總結(jié)：默默無(wú)聞。就因?yàn)檫@四個(gè)字，有朋友知道我要參加這次競(jìng)聘后斷言：必?cái)o(wú)疑。我倒不這么看，落選的可能性當(dāng)然有，敗倒未必，因?yàn)檫€有一個(gè)成語(yǔ)，叫一鳴驚人。

我的競(jìng)聘演講分兩部分，首先是個(gè)人情況的一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。八個(gè)字：教師世家，作嫁十年。我的家庭三代都有人執(zhí)教鞭站講臺(tái)，有大學(xué)老師有中學(xué)老師，從小生活在校園內(nèi)，所見(jiàn)所聞最多的就是教育。現(xiàn)在有一種很時(shí)髦的教育理論叫浸入式教育，在這樣的氛圍里浸染30余年，我對(duì)教育的感情不言而喻。今年第二期xx文學(xué)我策劃組編了一個(gè)教育救國(guó)的專題，并撰寫(xiě)了兩篇文章：國(guó)難始聞發(fā)聵聲、鐸聲陣陣。看看這兩篇應(yīng)該能體會(huì)到我對(duì)教育的熱愛(ài)并不是在此時(shí)此地的巧言令色。我父親在40多年的從教經(jīng)歷中，做過(guò)5年小學(xué)校長(zhǎng)、XX年中學(xué)校長(zhǎng)、20年大學(xué)校長(zhǎng)，分管過(guò)行政、分管過(guò)教學(xué)，也主持過(guò)全局工作。耳濡目染，我對(duì)教育管理的各個(gè)環(huán)節(jié)也都不太陌生。另外，我自己在進(jìn)院之前，職稱就是教師系列，進(jìn)院之后，在業(yè)余時(shí)間也曾應(yīng)邀在人民大學(xué)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、北京演藝專修學(xué)院給本科生和碩士生兼職授課，前年和去年還拿過(guò)兩個(gè)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。這次競(jìng)聘的研究生院是我院藝術(shù)研究、藝術(shù)教育、藝術(shù)創(chuàng)作三足鼎立戰(zhàn)略格局中的一足，以教育為主要內(nèi)容。綜合上述情況，可以總結(jié)出我的一個(gè)優(yōu)勢(shì)：對(duì)教育的熟悉和感情。

所謂作嫁十年是就我的工作經(jīng)歷而言。我1995年參加工作，除中間讀書(shū)的幾年，有十年的時(shí)間是在為他人作嫁衣裳。在電視臺(tái)的七年，做過(guò)記者、做過(guò)編導(dǎo)，也做過(guò)一個(gè)頻道的節(jié)目總監(jiān)；采訪過(guò)中央的高層，也下過(guò)地下200米深的礦井。專題片的導(dǎo)演和影視劇的導(dǎo)演不同，在10分鐘的成片制作完成后，不能享受這是某某某作品的那種快樂(lè)，片尾的名字一閃而過(guò)。一點(diǎn)都不風(fēng)光。這段經(jīng)歷還有一個(gè)副作用，就是主業(yè)的不突出，幾乎每天都在和各種各樣的人打交道，看似什么都知道，但都只是略懂。幫助則有兩點(diǎn)，一是眼界和思路的開(kāi)闊。三人行即有我?guī)煟芗牟稍L過(guò)程實(shí)際也是一個(gè)轉(zhuǎn)益多師的過(guò)程；二是決斷力的鍛煉，現(xiàn)場(chǎng)采訪經(jīng)常會(huì)有突發(fā)情況，導(dǎo)演是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，必須迅速對(duì)形勢(shì)作出分析和正確的決斷，否則就會(huì)導(dǎo)致采訪的失敗。XX年到我院xx文學(xué)雜志社工作之后，工作環(huán)境雖然相對(duì)封閉了些，但前期的這些鍛煉還是顯現(xiàn)了效果，這幾年的雜志中，我組約的稿件范圍很寬，數(shù)量也已超過(guò)200篇，近200萬(wàn)字。如果把組約成功已經(jīng)刊發(fā)的稿件稱為有效稿件，與這期間雜志所刊發(fā)的全部稿件做一個(gè)比，結(jié)果可以稱為組稿效率，這個(gè)指標(biāo)我想我在全院的編輯當(dāng)中應(yīng)該是當(dāng)之無(wú)愧的第一。

xx文學(xué)穩(wěn)定的工作環(huán)境也讓我可以專注地做一些研究，XX年我去湖北xx參加中外xx文學(xué)學(xué)會(huì)年會(huì)，提交的論文《xx》得到眾多專家好評(píng)，現(xiàn)場(chǎng)討論一結(jié)束就收到了湖南大學(xué)、揚(yáng)州師院等校的講學(xué)邀請(qǐng)。當(dāng)時(shí)大家的評(píng)價(jià)是：舉重若輕地解決了界幾個(gè)久懸未決的問(wèn)題，完全可以作為xx從業(yè)者的'入門(mén)必讀教材。這段為人作嫁的經(jīng)歷，可以總結(jié)出我的第二個(gè)優(yōu)勢(shì)：閱歷豐富。今年國(guó)慶，我應(yīng)邀去廣東汕尾采訪，當(dāng)?shù)赜幸粋€(gè)景點(diǎn)叫白水寨瀑布，參觀時(shí)偶有所感，口占了這么四句：白練懸碧嶂，細(xì)瀑裂巨巖。深潭低回后，九曲唱清泉。我的感悟是年輕人的沖勁固然威力巨大，但經(jīng)過(guò)一些落差，深潭的低回，這細(xì)細(xì)的水流不但規(guī)模增加了許多，而且增加了九曲不彎的堅(jiān)韌、樂(lè)觀和智慧。再遇到低洼處也不會(huì)哀怨沖動(dòng)，善為淵也；塞必止，決必流，善守信也；遇農(nóng)夫則灌溉良田，遇浣婦則洗滌污穢，善用能也；浩浩湯湯，不舍晝夜，善待時(shí)也。閱歷這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)空洞，但如果真能把它當(dāng)作消化吸收，為己所用，會(huì)變成一個(gè)巨大的推動(dòng)力。

科研帶動(dòng)教學(xué)是我院研究生院的教育特色。這方面幾十年來(lái)做得非常好，本不敢狗尾續(xù)貂，但機(jī)會(huì)難得，也有幾條不成熟的思考供各位專家批評(píng)指正。一是學(xué)報(bào)的創(chuàng)辦。據(jù)了解研究生院有過(guò)創(chuàng)辦學(xué)報(bào)的嘗試，但沒(méi)有結(jié)果。作為國(guó)家藝術(shù)研究教育的重鎮(zhèn)，這一工作似乎很有必要。當(dāng)然，我院已有多種優(yōu)秀的學(xué)術(shù)期刊，可以發(fā)揮這一職能，但二者的溝通有待加強(qiáng)，諸如增刊、專欄、特約編輯之類的舉措很有可操作性。二是學(xué)生參與科研項(xiàng)目。我院承擔(dān)著許多國(guó)家級(jí)藝術(shù)課題的研究工作，如何讓研究生參與其中值得思考，目前一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是全國(guó)的科研機(jī)構(gòu)都是老板拿課題，學(xué)生提供無(wú)償或廉價(jià)的勞動(dòng)，是否可以以導(dǎo)師牽頭，在一些課題內(nèi)分出一些二級(jí)課題在學(xué)生中進(jìn)行招標(biāo)？三是與外界的學(xué)術(shù)交流，據(jù)了解這一工作我院開(kāi)展得很好，需要百尺竿頭更進(jìn)一步，在學(xué)生互換、訪學(xué)、課程互修，實(shí)踐類學(xué)生成果交流展等再作鞏固和拓展。四是碩博論壇的舉辦。以科研帶動(dòng)教學(xué)是我院研究生教育的特色，在藝術(shù)學(xué)領(lǐng)域，我院有一大批成就卓著，在國(guó)際上享有盛譽(yù)的學(xué)者，有這一后盾，我們的研究生院組織定期的藝術(shù)學(xué)各學(xué)科的碩博論壇會(huì)有很好的號(hào)召力，學(xué)生在參與這樣的學(xué)術(shù)討論時(shí)，有自豪感，也有新鮮知識(shí)的吸收，也有直觀的比較，效果應(yīng)該會(huì)顯著。而且，我院有出版社，有學(xué)術(shù)期刊，研討的成果也可以及時(shí)整理發(fā)表。

此為固本，培元的元，指的是我院的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。藝術(shù)學(xué)的五個(gè)一級(jí)學(xué)科我們都執(zhí)牛耳有難度，兵法上有句話叫傷其十指不如斷其一指，戲劇影視和美術(shù)是我院的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，要保證這種優(yōu)勢(shì)。在教學(xué)和科研上適當(dāng)吃點(diǎn)小灶未嘗不可。

第五步長(zhǎng)風(fēng)破浪。這四個(gè)字有個(gè)典故，南北朝時(shí)的宗愨，小時(shí)候就胸懷大志，叔父問(wèn)他，長(zhǎng)大想做什么，他回答說(shuō)，愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，后來(lái)果然成了一代名將。這四個(gè)字表達(dá)的意思是理想也會(huì)有很大的能動(dòng)性。一般這種競(jìng)聘演講到此時(shí)該喊口號(hào)結(jié)束了，這就是我的口號(hào)。這幾年我在雜志撰寫(xiě)了十幾篇編后記，粉絲不少，大家總結(jié)出來(lái)的四個(gè)字就是：理想主義。我這樣的人無(wú)論是在雜志做一個(gè)小編輯還是在研究生院作獨(dú)當(dāng)一面的諸侯，結(jié)果都是多情應(yīng)笑我早生華發(fā)，雖然不會(huì)死而后已，但鞠躬盡瘁是必須的。如果哪位老師對(duì)xx文學(xué)這幾年的歷史有所了解，應(yīng)該更能體會(huì)我這句話的辛酸。這里的長(zhǎng)風(fēng)還可以理解為東風(fēng)，XX年4月藝術(shù)學(xué)從一級(jí)學(xué)科升級(jí)為學(xué)科門(mén)類，是為東風(fēng)一，今年十月召開(kāi)的十七屆六中全會(huì)中央提出了文化強(qiáng)國(guó)的方略，是為東風(fēng)二。我院有悠久的歷史，優(yōu)良的傳統(tǒng)，豐富的資料，大量的人才，揚(yáng)帆出海不遜于瓦良格號(hào)。對(duì)于這艘巨艦，教務(wù)處相當(dāng)于繪制航海圖的參謀部，重要性可想而知，這一工作對(duì)我很有挑戰(zhàn)性，而我，很愿意接受這樣的挑戰(zhàn)。

第三篇：研究生院教務(wù)處長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿

研究生院教務(wù)處長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)大家好，我叫**，來(lái)自院傳記文學(xué)雜志社。2007年博士畢業(yè)到院里來(lái)工作，不覺(jué)已有四年半了。這段時(shí)間用一個(gè)成語(yǔ)就可以總結(jié)：默默無(wú)聞。就因?yàn)檫@四個(gè)字，有朋友知道我要參加這次競(jìng)聘后斷言：必?cái)o(wú)疑。我倒不這么看，落選的可能性當(dāng)然有，敗倒未必，因?yàn)檫€有一個(gè)成語(yǔ)，叫一鳴驚人。

我的競(jìng)聘演講分兩部分，首先是個(gè)人情況的一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。八個(gè)字：教師世家，作嫁十年。我的家庭三代都有人執(zhí)教鞭站講臺(tái)，有大學(xué)老師有中學(xué)老師，從小生活在校園內(nèi)，所見(jiàn)所聞最多的就是教育。現(xiàn)在有一種很時(shí)髦的教育理論叫浸入式教育，在這樣的氛圍里浸染30余年，我對(duì)教育的感情不言而喻。今年第二期傳記文學(xué)我策劃組編了一個(gè)教育救國(guó)的專題，并撰寫(xiě)了兩篇文章：國(guó)難始聞發(fā)聵聲、鐸聲陣陣。看看這兩篇應(yīng)該能體會(huì)到我對(duì)教育的熱愛(ài)并不是在此時(shí)此地的巧言令色。我父親在40多年的從教經(jīng)歷中，做過(guò)5年小學(xué)校長(zhǎng)、10年中學(xué)校長(zhǎng)、20年大學(xué)校長(zhǎng)，分管過(guò)行政、分管過(guò)教學(xué)，也主持過(guò)全局工作。耳濡目染，我對(duì)教育管理的各個(gè)環(huán)節(jié)也都不太陌生。另外，我自己在進(jìn)院之前，職稱就是教師系列，進(jìn)院之后，在業(yè)余時(shí)間也曾應(yīng)邀在人民大學(xué)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、北京演藝專修學(xué)院給本科生和碩士生兼職授課，前年和去年還拿過(guò)兩個(gè)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。這次競(jìng)聘的研究生院是我院藝術(shù)研究、藝術(shù)教育、藝術(shù)創(chuàng)作三足鼎立戰(zhàn)略格局中的一足，以教育為主要內(nèi)容。綜合上述情況，可以總結(jié)出我的一個(gè)優(yōu)勢(shì)：對(duì)教育的熟悉和感情。

所謂作嫁十年是就我的工作經(jīng)歷而言。我1995年參加工作，除中間讀書(shū)的幾年，有十年的時(shí)間是在為他人作嫁衣裳。在電視臺(tái)的七年，做過(guò)記者、做過(guò)編導(dǎo)，也做過(guò)一個(gè)頻道的節(jié)目總監(jiān)；采訪過(guò)中央的高層，也下過(guò)地下200米深的礦井。專題片的導(dǎo)演和影視劇的導(dǎo)演不同，在10分鐘的成片制作完成后，不能享受這是某某某作品的那種快樂(lè)，片尾的名字一閃而過(guò)。一點(diǎn)都不風(fēng)光。這段經(jīng)歷還有一個(gè)副作用，就是主業(yè)的不突出，幾乎每天都在和各種各樣的人打交道，看似什么都知道，但都只是略懂。幫助則有兩點(diǎn)，一是眼界和思路的開(kāi)闊。三人行即有我?guī)煟芗牟稍L過(guò)程實(shí)際也是一個(gè)轉(zhuǎn)益多師的過(guò)程；二是決斷力的鍛煉，現(xiàn)場(chǎng)采訪經(jīng)常會(huì)有突發(fā)情況，導(dǎo)演是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，必須迅速對(duì)形勢(shì)作出分析和正確的決斷，否則就會(huì)導(dǎo)致采訪的失敗。2007年到我院傳記文學(xué)雜志社工作之后，工作環(huán)境雖然相對(duì)封閉了些，但前期的這些鍛煉還是顯現(xiàn)了效果，這幾年的雜志中，我組約的稿件范圍很寬，數(shù)量也已超過(guò)200篇，近200萬(wàn)字。如果把組約成功已經(jīng)刊發(fā)的稿件稱為有效稿件，與這期間雜志所刊發(fā)的全部稿件做一個(gè)比，結(jié)果可以稱為組稿效率，這個(gè)指標(biāo)我想我在全院的編輯當(dāng)中應(yīng)該是當(dāng)之無(wú)愧的第一。傳記文學(xué)穩(wěn)定的工作環(huán)境也讓我可以專注地做一些研究，2008年我去湖北荊州參加中外傳記文學(xué)學(xué)會(huì)年會(huì)，提交的論文《評(píng)判、甄選、敘述--傳記理論的結(jié)構(gòu)之鑰》得到眾多專家好評(píng)，現(xiàn)場(chǎng)討論一結(jié)束就收到了湖南大學(xué)、揚(yáng)州師院等校的講學(xué)邀請(qǐng)。當(dāng)時(shí)大家的評(píng)價(jià)是：舉重若輕地解決了傳記理論界幾個(gè)久懸未決的問(wèn)題，完全可以作為傳記從業(yè)者的入門(mén)必讀教材。這段為人作嫁的經(jīng)歷，可以總結(jié)出我的第二個(gè)優(yōu)勢(shì)：閱歷豐富。今年國(guó)慶，我應(yīng)邀去廣東汕尾采訪，當(dāng)?shù)赜幸粋€(gè)景點(diǎn)叫白水寨瀑布，參觀時(shí)偶有所感，口占了這么四句：白練懸碧嶂，細(xì)瀑裂巨巖。深潭低回后，九曲唱清泉。我的感悟是年輕人的沖勁固然威力巨大，但經(jīng)過(guò)一些落差，深潭的低回，這細(xì)細(xì)的水流不但規(guī)模增加了許多，而且增加了九曲不彎的堅(jiān)韌、樂(lè)觀和智慧。再遇到低洼處也不會(huì)哀怨沖動(dòng)，善為淵也；塞必止，決必流，善守信也；遇農(nóng)夫則灌溉良田，遇浣婦則洗滌污穢，善用能也；浩浩湯湯，不舍晝夜，善待時(shí)也。閱歷這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)空洞，但如果真能把它當(dāng)作消化吸收，為己所用，會(huì)變成一個(gè)巨大的推動(dòng)力。

我演講的第二部分是當(dāng)選后的工作計(jì)劃。分五部分：蕭規(guī)曹隨、望聞問(wèn)切、它山之石、固本培元、長(zhǎng)風(fēng)破浪。其中前三部分可以在短時(shí)間內(nèi)完成，第四部分是工作的重點(diǎn)，需要做持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

蕭規(guī)曹隨的典故大家都很熟悉，之所以把這點(diǎn)列為工作計(jì)劃的第一部有兩個(gè)方面的考慮。一是中國(guó)的高等教育60年來(lái)分久必合合久必分，屢次改革的結(jié)果是錢(qián)學(xué)森老臨終前發(fā)出悲愴的一問(wèn)：中國(guó)的大學(xué)為什么培養(yǎng)不出人才來(lái)！二是不管即將上任的是研究生院第幾任教務(wù)處長(zhǎng)，面臨的都是一段輝煌的歷史：我院是國(guó)務(wù)院首批公布的博士、碩士學(xué)位授予單位，幾十年來(lái)，在一批大師級(jí)的著名學(xué)者和藝術(shù)家的辛勤耕耘下，形成了自己獨(dú)特厚重的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，研究生院自1978年成立以來(lái)，已培養(yǎng)博士、碩士學(xué)位研究生及各類研修生3000多人，其中許多人已成長(zhǎng)為著名學(xué)者和學(xué)科帶頭人。既然面前是一座仰止的高山，那首先還是老老實(shí)實(shí)地拾級(jí)而上，如果誰(shuí)一上來(lái)就雄心勃勃地想要改造它，那一定是愚公。

第二步是望聞問(wèn)切，依然是學(xué)習(xí)，只是要在學(xué)習(xí)中加以分析。這并不是先入為主地認(rèn)為目前的研究生院需要診治，只是借鑒中醫(yī)臨癥的這四種方法。經(jīng)過(guò)第一步的工作，此時(shí)應(yīng)該已對(duì)教務(wù)處的基本情況有所了解。學(xué)習(xí)和分析都應(yīng)該有所側(cè)重。教務(wù)工作的核心是研究生培養(yǎng)，兩個(gè)中心詞是服務(wù)和溝通。望聞問(wèn)切這四種方法就是要圍繞這兩個(gè)中心詞來(lái)用。望是用眼睛看；聞是用耳朵聽(tīng)；問(wèn)是向當(dāng)事人詢問(wèn)，向?qū)＜艺?qǐng)教；切是依據(jù)研究生的教育規(guī)律對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行分析判斷。在準(zhǔn)備競(jìng)聘的這段時(shí)間我在這幾方面簡(jiǎn)單做了點(diǎn)功課，簡(jiǎn)單舉兩個(gè)例子：第一，研究生院現(xiàn)在的教學(xué)方面組織架構(gòu)是，日常行政由培養(yǎng)辦來(lái)管理，而教學(xué)實(shí)踐卻是六個(gè)系的秘書(shū)各自為戰(zhàn)，這種狀況下，培養(yǎng)計(jì)劃的落實(shí)勢(shì)必大打折扣；第二，目前研究生院的學(xué)術(shù)委員會(huì)的會(huì)議多由各系秘書(shū)臨時(shí)組織召開(kāi)，這一點(diǎn)也值得商榷，如果沒(méi)有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的常設(shè)機(jī)構(gòu)，課程設(shè)置、導(dǎo)師評(píng)聘之類的重要決定的權(quán)威性得不到保證，培養(yǎng)方案的修訂等重要的調(diào)整也很難做到及時(shí)有效。

第三步是它山之石。就是走出門(mén)去搞調(diào)研，借鑒其它學(xué)校的好的做法，了解目前的教育形勢(shì)，所謂睜開(kāi)眼睛開(kāi)世界，打開(kāi)門(mén)來(lái)辦教育。這樣的工作在準(zhǔn)備競(jìng)聘這段時(shí)間我也做了點(diǎn)功課，感覺(jué)收獲不小。走訪了北京大學(xué)，雖然沒(méi)有見(jiàn)到主管研究生教務(wù)工作的任重先生，但和中文系分管教務(wù)的副主任漆永祥教授做過(guò)數(shù)次詳談，先后幾次拜訪了人民大學(xué)研究生院教務(wù)處長(zhǎng)宋冬霞老師，還通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)了十幾所高校的研究生培養(yǎng)方案。一些點(diǎn)滴的啟發(fā)我簡(jiǎn)單舉4個(gè)例子，第一，現(xiàn)在的課程梯次是公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)課，其中六個(gè)系具有共性的基礎(chǔ)課如何有效打通？關(guān)系較近的戲?qū)I(yè)課能否互修？華中科技大學(xué)的方案給我印象很深，一級(jí)學(xué)科課程交叉現(xiàn)在是一個(gè)很熱的話題，他們?cè)谂囵B(yǎng)方案中就此作了很具操作性的說(shuō)明。第二，包括北大在內(nèi)的一些學(xué)校有一個(gè)嘗試，博士生導(dǎo)師的評(píng)聘打破職稱的限制，只要在某一領(lǐng)域有精深研究，就可以進(jìn)入遴選的視野，這一新生事物值得關(guān)注。第三，一些專題性的知識(shí)以課程形式出現(xiàn)有點(diǎn)浪費(fèi)，一旦內(nèi)容過(guò)時(shí)或是老師興趣點(diǎn)轉(zhuǎn)移，就變成了行內(nèi)說(shuō)的死課，但以各級(jí)講座的形式就很有效，對(duì)有能力開(kāi)設(shè)這樣講座的中青年學(xué)者，是否可以引進(jìn)比如這次競(jìng)聘的思路進(jìn)行選擇？第四，剛才我說(shuō)過(guò)，教務(wù)處工作的中心詞是服務(wù)和溝通。有的學(xué)校將服務(wù)和溝通對(duì)象的反饋?zhàn)鳛橄鄳?yīng)工作調(diào)整的一個(gè)依據(jù)，據(jù)我了解，這樣的評(píng)估我院也有，但似乎流于形式，如何讓這種反饋?zhàn)兊糜行б仓档媒梃b。

第四步固本培元是教務(wù)工作的重中之重。對(duì)研究生教育來(lái)說(shuō)，所謂的本有兩個(gè)內(nèi)容，教學(xué)和科研。教學(xué)大概可以概括為三大塊：培養(yǎng)方案、培養(yǎng)計(jì)劃和評(píng)估方案。三者中培養(yǎng)方案是根本，其重要性相當(dāng)于憲法之于國(guó)家。固本，首先從這里著手。其中的關(guān)鍵所在是課程設(shè)置，近年4月藝術(shù)學(xué)升級(jí)為學(xué)科門(mén)類之后，相應(yīng)的一級(jí)和二級(jí)學(xué)科都有調(diào)整，為了今后相當(dāng)一段時(shí)間里我們能與時(shí)俱進(jìn)，可持續(xù)發(fā)展，方案應(yīng)該作適當(dāng)?shù)男抻啞＿@個(gè)過(guò)程中教務(wù)處應(yīng)該是一個(gè)組織者溝通者的角色，盡量廣泛地征求專家及師生的意見(jiàn)，把整理好的擬定草案提請(qǐng)學(xué)術(shù)委員會(huì)討論，審慎認(rèn)真地完成好這項(xiàng)工作。培養(yǎng)計(jì)劃是對(duì)方案的一個(gè)落實(shí)，這個(gè)環(huán)節(jié)教務(wù)處的工作是在充分理解吃透方案的前提下將其中的具體操作制定出完整的計(jì)劃，并與招生處、學(xué)生處等部門(mén)協(xié)調(diào)配合，使之落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)培養(yǎng)方案作出修訂后，培養(yǎng)計(jì)劃也要及時(shí)作出相應(yīng)的調(diào)整。評(píng)估方案包括兩方面的內(nèi)容，一是依據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)評(píng)估，比如考試、考查，還有論文或作品的數(shù)量與質(zhì)量，這部分工作需要與學(xué)生處、學(xué)位辦等部門(mén)配合協(xié)作。另一方面是學(xué)生對(duì)老師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)估，對(duì)培養(yǎng)計(jì)劃的可行性進(jìn)行反饋，這一部分可以作為課程設(shè)置、教師評(píng)聘一級(jí)教務(wù)處各項(xiàng)工作調(diào)整的依據(jù)之一。

科研帶動(dòng)教學(xué)是我院研究生院的教育特色。這方面幾十年來(lái)做得非常好，本不敢狗尾續(xù)貂，但機(jī)會(huì)難得，也有幾條不成熟的思考供各位專家批評(píng)指正。一是學(xué)報(bào)的創(chuàng)辦。據(jù)了解研究生院有過(guò)創(chuàng)辦學(xué)報(bào)的嘗試，但沒(méi)有結(jié)果。作為國(guó)家藝術(shù)研究教育的重鎮(zhèn)，這一工作似乎很有必要。當(dāng)然，我院已有多種優(yōu)秀的學(xué)術(shù)期刊，可以發(fā)揮這一職能，但二者的溝通有待加強(qiáng)，諸如增刊、專欄、特約編輯之類的舉措很有可操作性。二是學(xué)生參與科研項(xiàng)目。我院承擔(dān)著許多國(guó)家級(jí)藝術(shù)課題的研究工作，如何讓研究生參與其中值得思考，目前一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是全國(guó)的科研機(jī)構(gòu)都是老板拿課題，學(xué)生提供無(wú)償或廉價(jià)的勞動(dòng)，是否可以以導(dǎo)師牽頭，在一些課題內(nèi)分出一些二級(jí)課題在學(xué)生中進(jìn)行招標(biāo)？三是與外界的學(xué)術(shù)交流，據(jù)了解這一工作我院開(kāi)展得很好，需要百尺竿頭更進(jìn)一步，在學(xué)生互換、訪學(xué)、課程互修，實(shí)踐類學(xué)生成果交流展等再作鞏固和拓展。四是碩博論壇的舉辦。以科研帶動(dòng)教學(xué)是我院研究生教育的特色，在藝術(shù)學(xué)領(lǐng)域，我院有一大批成就卓著，在國(guó)際上享有盛譽(yù)的學(xué)者，有這一后盾，我們的研究生院組織定期的藝術(shù)學(xué)各學(xué)科的碩博論壇會(huì)有很好的號(hào)召力，學(xué)生在參與這樣的學(xué)術(shù)討論時(shí)，有自豪感，也有新鮮知識(shí)的吸收，也有直觀的比較，效果應(yīng)該會(huì)顯著。而且，我院有出版社，有學(xué)術(shù)期刊，研討的成果也可以及時(shí)整理發(fā)表。

此為固本，培元的元，指的是我院的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。藝術(shù)學(xué)的五個(gè)一級(jí)學(xué)科我們都執(zhí)牛耳有難度，兵法上有句話叫傷其十指不如斷其一指，戲劇影視和美術(shù)是我院的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，要保證這種優(yōu)勢(shì)。在教學(xué)和科研上適當(dāng)吃點(diǎn)小灶未嘗不可。

第五步長(zhǎng)風(fēng)破浪。這四個(gè)字有個(gè)典故，南北朝時(shí)的宗愨，小時(shí)候就胸懷大志，叔父問(wèn)他，長(zhǎng)大想做什么，他回答說(shuō)，愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，后來(lái)果然成了一代名將。這四個(gè)字表達(dá)的意思是理想也會(huì)有很大的能動(dòng)性。一般這種競(jìng)聘演講到此時(shí)該喊口號(hào)結(jié)束了，這就是我的口號(hào)。這幾年我在雜志撰寫(xiě)了十幾篇編后記，粉絲不少，大家總結(jié)出來(lái)的四個(gè)字就是：理想主義。我這樣的人無(wú)論是在雜志做一個(gè)小編輯還是在研究生院作獨(dú)當(dāng)一面的諸侯，結(jié)果都是多情應(yīng)笑我早生華發(fā)，雖然不會(huì)死而后已，但鞠躬盡瘁是必須的。如果哪位老師對(duì)傳記文學(xué)這幾年的歷史有所了解，應(yīng)該更能體會(huì)我這句話的辛酸。這里的長(zhǎng)風(fēng)還可以理解為東風(fēng)，2011年4月藝術(shù)學(xué)從一級(jí)學(xué)科升級(jí)為學(xué)科門(mén)類，是為東風(fēng)一，今年十月召開(kāi)的十七屆六中全會(huì)中央提出了文化強(qiáng)國(guó)的方略，是為東風(fēng)二。我院有悠久的歷史，優(yōu)良的傳統(tǒng)，豐富的資料，大量的人才，揚(yáng)帆出海不遜于瓦良格號(hào)。對(duì)于這艘巨艦，教務(wù)處相當(dāng)于繪制航海圖的參謀部，重要性可想而知，這一工作對(duì)我很有挑戰(zhàn)性，而我，很愿意接受這樣的挑戰(zhàn)。

第四篇：研究生院教務(wù)處長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

晚上好!我叫xiexiebang，很榮幸參加這次競(jìng)聘活動(dòng)。這不僅是一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，更是一次鍛煉、學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，本人模競(jìng)聘教務(wù)處副主任這個(gè)機(jī)會(huì)，匯報(bào)自己的想法。

一、本人情況：我出生于1965年，中共黨員，86年畢業(yè)于江蘇教育學(xué)院，同年分配到官林中學(xué)任教至今。1991年到94年參加江蘇教育學(xué)院本科函授并畢業(yè)，1999年到XX年參加南師大歷史教學(xué)研究生學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)。XX年評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師。

二、工作業(yè)績(jī)：教學(xué)方面：所任班級(jí)歷史教學(xué)成績(jī)基本上能列同類學(xué)校前茅。如XX年高三歷史統(tǒng)測(cè)全市第一;XX年高三期末統(tǒng)測(cè)、模擬考試、高考分別名列全市第二、第三;XX年高一歷史期末二次統(tǒng)考分別名列全市第一和二;XX年文科統(tǒng)考分別獲全市第一、第一;本屆高三期末統(tǒng)考獲全市第四;今年高三一模列全市第三，二模列全市第二。班級(jí)管理工作方面：擔(dān)任班主任工作10年來(lái)，班級(jí)工作井井有條，并能摸索出一套科學(xué)管理方法，所帶班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀團(tuán)支部，其中XX屆文科班被評(píng)為江蘇省先進(jìn)集體，98屆所帶文科班高考錄取率創(chuàng)官中歷史紀(jì)錄，XX屆高三文科班在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，在任課教師唐玉婷、蔣穎、錢(qián)俊、尹建波等老師的共同努力下，高考本科錄取率達(dá)89%，再創(chuàng)官中歷史輝煌。由于本人一貫來(lái)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，努力工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的認(rèn)可，也獲得了一些榮譽(yù)：1997年被評(píng)為宜興市又紅又專優(yōu)秀青年教師;XX年獲宜興市歷史三優(yōu)課二等獎(jiǎng);XX年榮獲宜興市三等功;XX年宜興市高三畢業(yè)班教師會(huì)議上全題為“突出主體地位，引導(dǎo)學(xué)生走向成功”專題經(jīng)驗(yàn)介紹。以上本人所取得的成績(jī)主要是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的信任、厚愛(ài)和全體教師的支持、配合、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，在些表示感謝。

三、對(duì)競(jìng)聘工作的認(rèn)識(shí)：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，其中教務(wù)工作是首當(dāng)其沖，教務(wù)工作在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，做好學(xué)校教學(xué)管理工作，落實(shí)學(xué)校對(duì)教學(xué)管理目標(biāo)、任務(wù)、計(jì)劃和措施，并進(jìn)行檢查、評(píng)估。執(zhí)行學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)要求的各項(xiàng)規(guī)定，及時(shí)檢查教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)了解教學(xué)效果和存在問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn)。做好教學(xué)檔案、學(xué)生成績(jī)、學(xué)籍管理等工作。

四、競(jìng)聘教務(wù)處副主任崗位工作的設(shè)想：

1、認(rèn)真：認(rèn)真履行崗位職責(zé)，當(dāng)好助手和參謀，認(rèn)真貫徹學(xué)校教學(xué)工作意圖，做好教學(xué)常規(guī)工作。

2、推動(dòng)：積極協(xié)助校長(zhǎng)、主任，在我校教師較好素質(zhì)和較高教學(xué)水平的基礎(chǔ)上，推動(dòng)青年教師早日成為骨干教師，推動(dòng)中青教師盡快成為名教師、專家型教師。

3、深入：深入課堂掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)總結(jié)，樹(shù)典型、創(chuàng)先進(jìn)。深入教師中，了解教學(xué)情況，誠(chéng)懇聽(tīng)取教師建議，幫助改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)師生溝通，提高學(xué)習(xí)效率。

4、創(chuàng)新：介紹課堂教學(xué)新理論、新經(jīng)驗(yàn)，研究課堂教學(xué)新模式，開(kāi)展各種形式教研活動(dòng)和練兵活動(dòng)，求實(shí)創(chuàng)新，使官中教學(xué)再上新臺(tái)階。

我的演講完畢，謝謝大家!

第五篇：教務(wù)處長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿

學(xué)校教務(wù)處處長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我叫xxx，xx年出生，xx年考入xx專業(yè)，在大學(xué)期間加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，95年畢業(yè)分配到xx學(xué)校參加工作，現(xiàn)任xx處長(zhǎng) 參加工作后我先擔(dān)任了數(shù)學(xué)教師、班主任。99年開(kāi)始負(fù)責(zé)學(xué)校團(tuán)委工作，我作為團(tuán)委書(shū)記在學(xué)生思想政治教育、文化活動(dòng)建設(shè)、青年志愿者服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校園文化建設(shè)等方面做了大量細(xì)致、務(wù)實(shí)的工作，得到了學(xué)校黨委和上級(jí)團(tuán)組織的認(rèn)可和好評(píng)。在任學(xué)校團(tuán)委書(shū)記四年期間，我校團(tuán)委和我個(gè)人連續(xù)被團(tuán)市委評(píng)為先進(jìn)團(tuán)委和優(yōu)秀團(tuán)干部。02年我校團(tuán)委被團(tuán)省委命名為省級(jí)“

五、四”紅旗團(tuán)委，我個(gè)人被團(tuán)省委評(píng)為省優(yōu)秀團(tuán)干部。01年學(xué)校安排我任招生就業(yè)辦公室任主任同時(shí)兼管團(tuán)委工作，在職教發(fā)展的低谷時(shí)期，我能夠解放思想，知難而上，探求新的工作途徑和方法，積極大膽開(kāi)展工作，使我校在01、02、03連續(xù)三年圓滿完成計(jì)劃招生300人的任務(wù)，為學(xué)校的生存奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)力度，多方協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)，廣辟就業(yè)渠道，連續(xù)三年畢業(yè)生就業(yè)率在98%以上，03年我校被國(guó)家教育部評(píng)為職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)工作先進(jìn)單位。財(cái)經(jīng)學(xué)校、工業(yè)學(xué)校、第二職業(yè)高中整合后，我被任命為招生就業(yè)指導(dǎo)處處長(zhǎng)，我們不遺余力，背水一戰(zhàn)，04年我校又超額完成了計(jì)劃招生600人的任務(wù)。今年四月份又成功地舉辦了職教中心規(guī)模空前的人才供需洽談會(huì)，使絕大部分畢業(yè)生找到了自己合適的崗位。

我從教十年來(lái)無(wú)論在哪一個(gè)崗位上都沒(méi)有間斷過(guò)教育科學(xué)研究工作。98年參與市級(jí)課題《xxxxxxx》的研究，三年后順利結(jié)題，01年我作為全國(guó)教育科學(xué)“九五”規(guī)劃國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題子課題《xxxxx的實(shí)驗(yàn)研究》的主要成員，深入實(shí)際，帶領(lǐng)我學(xué)校教師積極開(kāi)展研究工作。03年我參加了中央教育科學(xué)研究所“十五”課題子課題《xxxxx》的研究工作。我撰寫(xiě)的論文《xxxxxx》被中央教育科學(xué)研究所評(píng)為優(yōu)秀論文，我本人被評(píng)為德育先進(jìn)工作者。作為先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校的代表到無(wú)錫參加了全國(guó)教育科學(xué)第六屆學(xué)術(shù)研討會(huì)。04年我參與研究的全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《xxxxxx》的分課題 ,研究項(xiàng)目也圓滿結(jié)題。

在這次xxxxxx職位競(jìng)聘活動(dòng)中，我申報(bào)了xxxxxx一職，我認(rèn)為我有信心、有能力做好這項(xiàng)工作。

第一，我注重理論學(xué)習(xí)，能夠及時(shí)了解、掌握黨和國(guó)家的教育方針、政策。具有堅(jiān)定的政治信念。

第二，注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和能力提高，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，了解教育發(fā)展新動(dòng)向。善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，愿意研究問(wèn)題。

第三，熱愛(ài)教育科研事業(yè)，了解教育科研工作的性質(zhì)，掌握教育科研工作的基本方式、方法。

第四，全國(guó)教育科學(xué)“九五”、“十五”課題的研究使我具備了一定教育科研工作的經(jīng)驗(yàn)。

如果我競(jìng)選xxxxxx職務(wù)成功，我將恪盡職守，并從以下幾個(gè)方面切入工作。

一、積極主動(dòng)開(kāi)展工作，做好所長(zhǎng)的助手，配合好同事的工作。工作到位不越位，工作成果要有位。

二、通過(guò)自已的道德情操和人格魅力創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系，提升人氣，鼓舞士氣，弘揚(yáng)正氣，營(yíng)造融洽的工作氛圍。發(fā)揮每一個(gè)人的科研潛能和創(chuàng)造力。

三、加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求自已，處處發(fā)揮表率作用。努力提高自身科研素養(yǎng)的同時(shí)，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和提高方案，不斷提高全所人員的素質(zhì)和能力，建設(shè)一支高素質(zhì)的科研隊(duì)伍。

四、結(jié)合自身工作經(jīng)歷和特點(diǎn)，開(kāi)辟職業(yè)教育科學(xué)研究的新天地。面對(duì)職業(yè)教育低谷的挑戰(zhàn)，尋求職業(yè)教育發(fā)展的機(jī)遇。在招生就業(yè)、體制管理、教學(xué)改革、德育教育、市場(chǎng)化運(yùn)作等方面，科學(xué)立項(xiàng)，深入研究，加強(qiáng)指導(dǎo)，推廣成果。努力使職業(yè)教育的科研工作上臺(tái)階，上層次，在全省有地位。

五、加強(qiáng)課題管理與指導(dǎo)，對(duì)現(xiàn)有課題進(jìn)行梳理，分類、分層進(jìn)行管理和指導(dǎo)。深入基層學(xué)校開(kāi)展調(diào)研，進(jìn)行面對(duì)面指導(dǎo)，務(wù)求有的放矢，提高課題管理的質(zhì)量和層次。

六、重視和加強(qiáng)教育科研信息收集與處理工作。及時(shí)編發(fā)科研信息短訊，為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀，為基層教師提供信息支撐和服務(wù)。

這次競(jìng)聘活動(dòng)是一種領(lǐng)導(dǎo)干部聘用制度的改革，我作為年青教師非常感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了一次鍛煉自己、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，不管今天的競(jìng)聘是否成功，我將繼續(xù)在自己的崗位上奉獻(xiàn)我的青春和力量，為黨的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！篇二：學(xué)校教務(wù)處處長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！我競(jìng)選的崗位是教務(wù)處處長(zhǎng)

我叫xxx，中共黨員，1973年生，97年畢業(yè)于華中農(nóng)業(yè)大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)，97年-99年在xxxx工作，任助理工程師，其中98年作為小康工作隊(duì)隊(duì)員到xxxxx扶貧一年；99年調(diào)入我校，02年-03年，任機(jī)械教研室主任，03年-05年在同濟(jì)大學(xué)讀研，獲機(jī)械自動(dòng)化專業(yè)工學(xué)碩士學(xué)位，07年開(kāi)始任當(dāng)時(shí)的機(jī)械系主任，兩校合并后任機(jī)械系教管辦主任。

下面我從3個(gè)方面闡述我的優(yōu)勢(shì)：

一、跨界的知識(shí)結(jié)構(gòu)

我本科學(xué)的是機(jī)械制造，研究生學(xué)的是自動(dòng)化，因此我精通機(jī)、電、自動(dòng)化控制、計(jì)算機(jī)等方面的知識(shí)；10年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、3年的工程經(jīng)驗(yàn)歷練出我的“雙師”素質(zhì)；7年的教學(xué)管理、5年班主任工作成就了我的管理才能。感謝學(xué)校多年來(lái)不間斷送我外出學(xué)習(xí)：2000年在南京參加為期1個(gè)月的全國(guó)汽車新技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)電噴車技術(shù)；05年在華中數(shù)控參加數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)；09年參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)；今年付德國(guó)參加項(xiàng)目教學(xué)法培訓(xùn)。因此，我具有全新的、跨越領(lǐng)域界限的知識(shí)結(jié)構(gòu)和管理能力，使我的視野更寬闊，能夠很好把握學(xué)科發(fā)展方向。

二、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神

開(kāi)拓創(chuàng)新深入到我工作和生活的方方面面：先說(shuō)一個(gè)生活的例子：05年我在上海感受到當(dāng)?shù)胤績(jī)r(jià)的飛速上漲，我敏銳的感覺(jué)到上海的情形在宜昌將會(huì)重演，于是果斷貸款20萬(wàn)投資宜昌二手房，兩年后取得了可觀的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。工作中，在09年按任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式主編《autocad實(shí)用教材》，書(shū)中將機(jī)械制圖、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、工程實(shí)踐等內(nèi)容溶入到cad教學(xué)中，開(kāi)創(chuàng)了cad教學(xué)新方法； 09年和教務(wù)處共同管理數(shù)控、機(jī)加工和鉗工3個(gè)車間，在管理和技術(shù)上進(jìn)行創(chuàng)新，3工種當(dāng)年在省市競(jìng)賽中取得了至今為止最好的成績(jī)。在機(jī)械系工作期間創(chuàng)辦了機(jī)械系網(wǎng)站、機(jī)械系心理咨詢室；在前不久創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范學(xué)校項(xiàng)目過(guò)程中，對(duì)于數(shù)控專業(yè)提出了一系列創(chuàng)新方法，在以后建設(shè)過(guò)程中將會(huì)一一呈現(xiàn)。

三、較高的社會(huì)影響

從06年至今，我主編了機(jī)械基礎(chǔ)、公差與配合、cad06和08等4本教材，參編3本教材，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物發(fā)表論文9篇，作為主要撰稿者的課題“分層教學(xué)研究”獲省級(jí)一等獎(jiǎng)； 08年-10年任宜昌市機(jī)械中心教研組組長(zhǎng)，期間，在宜都職教中心，舉辦ug建模講座，得到全市同行的好評(píng)；09年參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)，獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)，作為代表在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言，得到《職教天地》雜志當(dāng)時(shí)主編李夢(mèng)卿老師的高度評(píng)價(jià)，該講話稿至今還能在該項(xiàng)目網(wǎng)站上查到。在德國(guó)培訓(xùn)期間，作為代表在結(jié)業(yè)典禮上進(jìn)行了項(xiàng)目教學(xué)法數(shù)控專業(yè)課程開(kāi)發(fā)成果展示，培訓(xùn)心得“一次德國(guó)手工課”將在新一期《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》雜志上發(fā)表。

如果我競(jìng)選成功，我將恪盡職守，以示范校建設(shè)為契機(jī)，從以下幾個(gè)方面切入工作。

一、加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求自已。通過(guò)自已的道德情操和人格魅力創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系，提升人氣，鼓舞士氣，弘揚(yáng)正氣，營(yíng)造融洽的工作氛圍。

二、努力提高全校教師教、科、研水平，制定切實(shí)可行的計(jì)劃和提高方案，建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍

三、進(jìn)行人才培養(yǎng)模式與課程體系改革。創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，進(jìn)行評(píng)價(jià)體系改革，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)境建設(shè) 和信息化建設(shè)。

作為我校一名普通專業(yè)教師，我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工給我一次次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不管今天的競(jìng)崗是否成功，我將繼續(xù)在自己的崗位上奉獻(xiàn)我的青春和力量，為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！篇三：學(xué)校教務(wù)處處長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿

學(xué)校教務(wù)處處長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我叫[xxxxx]，xx年出生，xx年考入xx專業(yè)，在大學(xué)期間加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，95年畢業(yè)分配到xx學(xué)校參加工作，現(xiàn)任xx處長(zhǎng)

參加工作后我先擔(dān)任了數(shù)學(xué)教師、班主任。x年開(kāi)始負(fù)責(zé)學(xué)校團(tuán)委工作，我作為團(tuán)委書(shū)記在學(xué)生思想政治教育、文化活動(dòng)建設(shè)、青年志愿者服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校園文化建設(shè)等方面做了大量細(xì)致、務(wù)實(shí)的工作，得到了學(xué)校黨委和上級(jí)團(tuán)組織的認(rèn)可和好評(píng)。在任學(xué)校團(tuán)委書(shū)記四年期間，我校團(tuán)委和我個(gè)人連續(xù)被團(tuán)市委評(píng)為先進(jìn)團(tuán)委和優(yōu)秀團(tuán)干部。xx年我校團(tuán)委被團(tuán)省委命名為省級(jí)“

五、四”紅旗團(tuán)委，我個(gè)人被團(tuán)省委評(píng)為省優(yōu)秀團(tuán)干部。xx年學(xué)校安排我任招生就業(yè)辦公室任主任同時(shí)兼管團(tuán)委工作，在職教發(fā)展的低谷時(shí)期，我能夠解放思想，知難而上，探求新的工作途徑和方法，積極大膽開(kāi)展工作，使我校在01、02、03連續(xù)三年圓滿完成計(jì)劃招生300人的任務(wù)，為學(xué)校的生存奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)力度，多方協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)，廣辟就業(yè)渠道，連續(xù)三年畢業(yè)生就業(yè)率在98%以上，xx年我校被國(guó)家教育部評(píng)為職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)工作先進(jìn)單位。財(cái)經(jīng)學(xué)校、工業(yè)學(xué)校、第二職業(yè)高中整合后，我被任命為招生就業(yè)指導(dǎo)處處長(zhǎng)，我們不遺余力，背水一戰(zhàn)，xx年我校又超額完成了計(jì)劃招生600人的任務(wù)。今年四月份又成功地舉辦了職教中心規(guī)模空前的人才供需洽談會(huì)，使絕大部分畢業(yè)生找到了自己合適的崗位。

我從教十年來(lái)無(wú)論在哪一個(gè)崗位上都沒(méi)有間斷過(guò)教育科學(xué)研究工作。98年參與市級(jí)課題《[xxxxx][xxxxx]x》的研究，三年后順利結(jié)題，xx年我作為全國(guó)教育科學(xué)“九五”規(guī)劃國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題子課題《[xxxxx]xx的實(shí)驗(yàn)研究》的主要成員，深入實(shí)際，帶領(lǐng)我學(xué)校教師積極開(kāi)展研究工作。xx年我參加了中央教育科學(xué)研究所“十五”課題子課題《[xxxxx]xx》的研究工作。我撰寫(xiě)的論文《[xxxxx][xxxxx]》被中央教育科學(xué)研究所評(píng)為優(yōu)秀論文，我本人被評(píng)為德育先進(jìn)工作者。作為先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校的代表到無(wú)錫參加了全國(guó)教育科學(xué)第六屆學(xué)術(shù)研討會(huì)。xx年我參與研究的全國(guó)教育科學(xué)“x”規(guī)劃課題《[xxxxx][xxxxx]》的分課題研究項(xiàng)目也圓滿結(jié)題。在這次[xxxxx][xxxxx]職位競(jìng)聘活動(dòng)中，我申報(bào)了[xxxxx][xxxxx]一職，我認(rèn)為我有信心、有能力做好這項(xiàng)工作。

第一，我注重理論學(xué)習(xí)，能夠及時(shí)了解、掌握黨和國(guó)家的教育方針、政策。具有堅(jiān)定的政治信念。

第二，注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和能力提高，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，了解教育發(fā)展新動(dòng)向。善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，愿意研究問(wèn)題。

第三，熱愛(ài)教育科研事業(yè)，了解教育科研工作的性質(zhì)，掌握教育科研工作的基本方式、方法。

第四，全國(guó)教育科學(xué)“九五”、“十五”課題的研究使我具備了一定教育科研工作的經(jīng)驗(yàn)。

第五，具有創(chuàng)新精神和吃苦耐勞精神。