第一篇：小學日常工作總結

大坡中心小學日常工作總結

同志們：

一年的工作即將結束，回顧一年來的工作，在校領導的領導下，同志們齊心協力，努力工作，較好地完成了一年的工作任務，不辱黨和上級負于我們的使命，不負眾望，不負重托，取得了令人欣慰可喜的成績。我們兩年內實現了打造榆樹市南大門名校的目標，培養出了一批批上級學校選拔的優秀人才，年年的免費生是我們的驕傲，一年來我校的各項工作都取得了新突破，學樣的人氣上升，聲望提高，所輸送的學生成績最佳，各種大型活動最亮，這地建設最優，新建的大門圍墻最引人注目。各種安全教育到位，校園平安，所以說今年是我校長足發展的一年，是前進腳步最大的一年，成績可佳，催人奮進，這是我校全體教工辛勤勞動，努力工作，無私奉獻的結果，值此，我代表校領導對同志們的望我工作精神，表示敬意，對各位對學校的工作的大力支持理解配合表示真誠的感謝，但是也相應存在著不足，為了發楊成績，改正不足，便于以后的工作，請允許我代表校領導對中以校日常工作進行以下幾方面的總結。

一、德育工作

一年來在上級德育部門市領導的指導下，較好地完成了工作任務，配合了學校的中心工作，學校是培養祖國未來事業所需的合格人才，小學的教學目標就是孩子的未來發展奠基，培養造就未來事業接班人是我們的宗旨，然而加強未成年人思想道德建設，教師是關健，尤其是班主任，是學樣各項工作的最前沿，直接實施者，我們從班主 1

任培訓，加強師德建設入手，提高班主任的整體素質和工作能力方法，實行精細化管理，班主任的隊伍建設各項工作有秩發展，班級管理，學生養成教育、小學生素質都存在明顯提高。

各種教育到位，積極開展各種活動，營造適合青少年成長的氛圍，每周一的升國旗教育，環保教育，清明節等祭掃革命傳統教育，大型六一運動會的召開，張顯了我校的辦學實力和水平，傳染病的預防、食品衛生、安全教育、特別是地震，防水自救演練，大大的提高防災自救逃生能力和安全意識，學生素質提高確保了學校的正常秩序，這都是教師教育到位的結果，學校教師學生是緊密的。

一年來，通過師德培訓，大部分教師都能愛崗敬業，遵守職業道德規范，嚴于律已，勤奮工作，無吃拿卡要的現象發生，沒發現亂辦班，亂收費、體罰學生的現象發生，絕大部分的同志都能以本局為重，服從領導分配，積極完成工作任務，上下一盤棋，一種好的校風師德形象較前大有好轉，教師素質的提高是我校向前發展的可靠保障。

二、后勤工作

后勤工作是學樣基本工作的保證，象一輛車，承載著學生、教育、教師潛行，所以說一個學校的后勤保障好壞，直接關系著這個學校的辦學水準，我校的后勤工作分為兩大塊，一塊是教學用品，用具，辦公用品供應、學生桌椅、冬季取暖等后勤的需的物資，也包括美化、綠化，再一塊是硬件教學設施建設，校舍、圍墻等，這一些都達到標準不是一件容易的事，得需要爭取大量的資金，爭取各種專項，這一點，我校在全市農村小學堆里是搶先的，上眼皮，幾年來，我校領導

樊校長從教育局、財政爭取來的資金的項目，大家有目共睹，尤其是今年，武裝了西山、后崗、兩家、城南四處村小，迎接了國家質量檢測，西許翻建圍墻135米，做防水90多平方米，中心校新增了體育器材，重點是中心校的大門的兩側透視墻的修建，更是向社會展示了我校的辦學實力，筑建了一道亮麗的風景線。

這是硬件，其它的后勤的常規工作，孔明保證教學所需，今年取暖比較好，師生上課享福，后勤人員、指哪打哪，哪用到哪，在吳艷剛的帶領下出色的完成了后勤工作任務，校園的美化綠化，栽花種草，桌椅維修，教學設備的使用，水、電的使用，大門上關口的管理，都做的到位，井井有條，管理有方，四防安全教育、檢查到位，學校平安，后勤工作，大家親眼所見，功不可沒。

三、教學工作

教學工作是學樣的中心工作，教育的宗旨就是培養學習成績優秀，素質高尚的學生，家長把孩子送到學校，就是指望老師教育成人出息，考上大學，所以說，教學成績的好壞，直接關系著家長是否滿意，更直接關系著學生的前途，因此說，教學是學校的主線，是重中之重，一年來，我校在教學領導的領導下，幾位主任真抓實干，深入班級聽課，從提高教學成績上下功夫，先后開展了“聽推門課”、“教學模式優質課”“六年畢業生質量測試”，六年級取得第一名的好成績徐賀圓等免費進入西校。同時，還迎接了國家質量監測，得到了上級領導的好評，包括期末抽測，都是提高質量的舉措。

各位教師在教學中，都能認真備課，授課，批改作業，搞教學研

究，相互借鑒，提高手法，涌現出了一批骨干教師，教師青年新秀，師德標兵等，我校的教學成績在歷年的畢業升學考試中保持良好的態勢。

教學成績的好壞，是能不能辦出人民滿意教育的直接平衡點。總而言之，一年來中心校，日常工作扎實穩妥，秩序井言，有條不穩，但是也相應的存在著一些不足。

1、個別同志工作在態度需提高，少數同志忘記了自己是人類工程師的光榮稱號，不以大局為重，不能站在黨和人民事業的高度，去完成工作，去無私奉獻，一切利益為先，把自己的意志凌架于學校工作之上，甚至無組織、無紀律、無領導，這樣的同志需改正。

2、勞動紀律需加強

病假、事假太多，有事的時候需組織關懷，但都不能替組織分憂，只有

3、個別同志業務水平需提高

4、師德建設需加強，辦班、招學生

同志們，2011年工作即將成為過去，讓我們總結經驗，陳思發揚成績，揚長避短，以素質教育為核心，以為國家培育人才，教育好大坡人民的子耿后代而努力奮斗。

第二篇：日常工作總結

日常工作總結

（一）本人擔任二（１）班的班主任工作。在學校的領導下，在全體師生的共同努力下，初步形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、勤奮學習、積極進取、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、向心力的集體。現將本學期班主任工作總結如下：

一、了解學生，提高課堂教學效果

為了深入了解學生，找每個學生的突破口，我找每個孩子談心，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現。在長期接觸中，我了解到：我們班的學生比較有個性，小部分的學生都有較強的接受能力，但自覺能力較差；男生女生好講好動，有進取心，但缺乏耐性，缺少自控能力。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些應變措施，盡量活躍課堂的氣氛，在教學內容里增加一些有關的話題，經常性地即興插入一些生動的小故事，講述淺顯的道理，讓他們集中精神聽課，改掉缺點，培養學習興趣，養成良好的學習習慣。

二、學習經驗，抓好班級日常管理

要做好班主任工作，真的是件很難的事，因為班主任工作繁雜、瑣碎。說句玩笑話，做班主任就是考驗你記性的一個差使。如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。但是，魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，在工作之余，我認真鉆研優秀老師的班級管理經驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好，并事半功倍。為了培養學生的各方面能力，我結合學校開展的評選學習標兵活動，每周進行民主選舉，選出學習認真，遵守紀律的學生作為學生的榜樣。榜樣的力量是無窮的。每次的選舉，激勵了更多學生，調動了學生的學習積極性，班級工作的責任感，又培養了學生良好的行為習慣。

三、以身作則，培養主人翁意識

現在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養，根本沒有勞動習慣。平時在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指使學生把地上的紙撿起來，放入垃圾桶。就這樣，地上有紙屑，學生還是老師讓我撿我就撿，老師不說我也就沒看見，有時讓學生撿，他還會振振有辭說：“不是我扔的！”勞動沒有一點兒積極主動性。我開始思索，怎樣才能使學生人人關心班級，人人講衛生呢？從這以后，每天放學后，打掃教室，整理桌椅，發現地上有紙也不再讓學生做了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，有時會有學生留下來和我一起打掃。對這些同學我及時地予以表揚，表揚他們愛勞動，講衛生。漸漸地，大家養成了良好的衛生習慣。

四、重視差生，積極鼓勵正確引導

由于我班離異家庭的學生較多，一部分學生缺少家庭督促，學習不刻苦，成績也較差，所以利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們補習功課，讓他們早日趕上大部隊。

經過一年的努力，班級工作取得了一定的成績。但我們的班級也還存在著某些問題，比如個別學生缺乏學習的興趣、學校教育和家庭教育間存在盲區、小干部能力的培養等這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。

日常工作總結

（二）20**年的第一學期即將過去，在這將近半年的時間中，我通過領導、同事的幫助，自己的學習，也有了一點收獲。臨近期末，我感覺有必要對自己的工作做一下總結，目的在吸取教訓，提高自己，以致于把工作做得更好，自己有信心也有決心把未來的工作做得更好。下面我對一學期的工作簡要的總結。

一、主要工作和成績

我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養學生養成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規工作，并堅持做好培優扶差工作，每期常規檢查都得到肯定。

1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，根據學生的實際情況，把復雜的內容進行變換，取其精華，有取有舍；環節齊，有后記等等。

2、上好每一節課。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創設學習情境，激發學習熱情，能有序地開展教學活動，體現分層教學，各類學生主動地發展。嚴把課堂教學質量關等。

3、作業布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發性，注重學生創新能力的培養，重復死板的作業少做，能及時批改作業，字跡工整，并做好成績登記。

4、抓好培優扶差工作。我認識到要想提高教學質量，培優扶差工作至關重要，只有把優生培養好了，優秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優秀率。

三、存在不足與今后打算：

1、班級發展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一步加強。

2、教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠扎實，培優目標不明確，時常有變更；

3、繼續更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文；繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。

一學期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做到最好。

日常工作總結

（三）為期兩個月的教育實習已經進入了實習總結階段了，突然間感覺時間過得非常快，好像我們才在來金華一中實習不久。從一開始踏入金華一中的陌生，到現在的熟悉，感覺自己已經習慣了這里的生活，但是卻在此時要離開這熟悉的地方，離開我們的班級學生和指導老師，突然間有很大的不舍。

我從實習一開始，就跟著高一（10）班的班主任老師進行班主任實習，記得第一次由班主任帶著我們進入班級的那一刻，我非常的興奮，也非常的緊張，站在講臺上向大家自我介紹的時候，感覺自己和在座的同學差不多，也是個稚氣未脫的孩子。從那一刻開始，我開始以實習班主任的身份介入了高一（10）班同學的生活中了。

班主任老師是一個很敬業的好老師，也是對學生非常關心、友好的老師，在平常相處中給人很親近的感覺。十班總共有五十一個同學，作為金華一中的學生，他們都很優秀，也很熱情。這讓我很快的融入到了他們的生活圈子里去了。

作為實習班主任，我盡量克服自己的惰性，嚴格遵守金華一中的各項規章制度，我知道身為教師，在教書育人的同時還要為人師表，我需要在學生面前脫去幼稚、讓自己表現得更加成熟。實習班主任的每天的例行工作是早上早起進行出操情況檢查，然后去教室管理早自習紀律，監督學生的早自習學習。中午會有一段時間是新聞時事，這段時間也需要班主任維護下紀律的，除此之外還有晚自習，和活動課等時間段。對于我來說，班主任老師對我也沒有太多的要求，就是建議我有時間多和學生交流溝通，在活動課的時候多帶領他們進行些課外活動，加強身體鍛煉等。雖然班主任對我的要求是寬松的，但是我對自己還是以一個優秀班主任的標準去要求自己，當然這方面更是老師的敬業精神感染了我，讓我也不敢有一絲松懈。

在實習期間，金華一中的活動很多，在一個星期之后，學校就組織了學生軍訓活動，這也給我們實習老師一個與學生交流溝通的機會。在軍訓期間，我們實習老師時時陪伴在班級附近，看著他們進行軍訓，休息時間上去和學生聊天，同時也能為他們解決突發事件。()在陪伴他們軍訓期間，我感受著他們的興奮，也感受著他們站軍姿時的痛苦，也感受著他們轉向和練習正步時的認真。突然間思緒把我帶到了曾經我大一時的軍訓，慶幸他們的軍訓是在涼爽的10月份。我幫學生拍攝各種照片，拍攝軍訓時候的DV，希望能夠留下點回憶。

在軍訓期間，金華一中還組織了一次校歌比賽，每個班的學生都很有創意，班級的組織形式也很多樣化，有些班更是藝術人才輩出，一場豐盛的校歌大餐就宛然出現在我們面前。對于十班的校歌準備也可謂是花了大量時間準備了，有幾次我們陪同著一起練習，可惜那時真后悔自己沒有什么藝術細胞，不能給大家提供些專業的指導。在比賽的時候，我也沒有閑著，我拍照，攝制DV，也給大家加油鼓起，我真的感覺自己就是十班的一份子，也加深了我對十班的感情。

接下來是國慶放假了，放假之后，學生們進行了第一次摸底考試，十班的班長考到了年級第六，是個非常好的領頭羊。在和班主任交流成績之后，班主任希望我能在期中考試之前找同學交流下學習生活情況，這是我很樂意接受的任務，因為可以更深的了解學生的動態。所以接下來我就多了一份工作，每天晚自習和個別學生進行交流。這不僅讓我更好的了解了學生，加深了彼此之間的感情，同時也讓我有了很大的成長。

不久之后，學校的運動會拉開了帷幕。在運動會是在時雨時晴的天氣中度過的，作為實習班主任的我，一面為參賽學生加油打氣，還陪同學生在看臺管理紀律，處理一些瑣事。

運動會已過，金華一中的活動季就過去了。接下來就是安安心心學習了，此時的校園沒有了前日的熙熙攘攘，全校師生又全身心投入到了好好學習，天天向上的大任中去了。因此，我們實習生得工作也就少了很多。感到了一絲絲的空閑。

實習即將結束，此時竟有如此的不舍，過去的每一個印象都是那么清晰。但愿這個實習期帶給我成長的同時，也能帶給十班每一個同學快樂和進步。讓我們共同記憶這段時光，共同為了我們的目標好好努力。

第三篇：日常工作總結

人事部

1、每月25日將用餐人次進行統計，并記錄后將記錄表交至財務。

2、每月25日將下個月的衛生值日表做出來（經理級不需要值日），發至各宿舍并貼在廁所外墻。

3、每月25日進行紙張成本統計，做出表格后由各經理簽字確認后交至財務部（注：餐飲部，會議用紙和餐廳用紙分開統計）。

4、每月月初查看健康證到期需重新辦理人員并通知部門經理安排其辦理健康證。

5、每月月初查看合同到期需續簽合同人員，通知其續簽合同。銷售部

1、每月25日將白板上面的內容更換為下個月的會議預訂情況。

第四篇：日常工作總結

日常工作總結

我現在所在的班級是小獅子班，從開學到現在也已經一個月了，在這一個月帶托班的過程中讓我學到了很多。我覺得帶托班的前一兩個月老師要付出更多的耐心與愛心，因為托班的孩子剛入園對幼兒園的一切幾乎是一無所知，所有的一切都要老師培養他們。在培養過程中老師一定要多注意自己的一言一行，因為你的舉動會對他們造成很大影響。比如前天的一件事我給我們班小朋友拿玩具的時候直接把積木倒在了桌子上讓他們玩，當時我主班老師提醒了我一下，我意識到自己做了一個很不好的舉動，我經常強調讓我們班小朋友不要那樣做自己卻那樣做了。

在教小朋友學常規的時候我有時候在指導他們的總感覺自己的方法很不得當，比如在讓小朋友學排隊的時候他們有的小朋友就是不愿意抓別的小朋友衣服，我看到后就讓他抓別的小朋友衣服他還是不愿意去那樣做，我就直接拿著他的手讓他抓住別的小朋友衣服可沒過多久他又自己跑自己的了。在耐心方面我覺得自己還是有欠缺的比如在給孩子喂飯的時候，有些孩子你喂他他愿意吃下去。可有些孩子你喂他他嘴巴都不張開的無論怎么哄都不吃，這個時候我都覺得很束手無策也就不喂他了。

第五篇：小學日常行為規范

小學日常行為規范》班隊活動設計

一年級二班

【活動目的】為了使全班同學進一步了解、理解新的《小學生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。

【活動準備】《小學日常行為規范》、小品

【活動過程】

一、談話導入：

1、同學們，現在你進入到一年級學習已經接近一年了，你最大的收獲是什么呢？ 學生交流：學到了很多知識，交到了好朋友，會跳繩了……

2、那你覺得這些成績的取得是怎么來的呢？

對，正是因為你們有這樣良好的習慣所以才會取得好的成績。

3、我們這些良好習慣的培養離不開《小學日常行為規范》的幫助，很多同學能按照日常行為規范去做，但有的同學還是有些地方做的不夠好，這節課我們就對照《小學日常行為規范》規范自己的行為，看看哪里做的不夠好，今后好好改正好嗎？

二、學習《小學日常行為規范》

1、讀一讀，說一說。出示《小學日常行為規范》

（1）自由朗讀，找出自己印象最深刻的地方。

（2）小組內交流一下你印象深刻的部分，說一下你的理解。談一談哪個地方哪個方面你做的不夠好。

2、議一議，評一評。請同學們找一找我們班級中誰在平時做的最好，表現的怎么樣。

（1）組內說，交流。

（2）請小組代表到前面交流。

（3）你從表現優秀的同學身上看到了什么？

3、結合同學們的交流，表揚優秀的同學。

（1）對常規優秀的同學進行表揚。

（2）請優秀代表交流自己平時是如何要求自己，如何去做的？

（3）你打算在日后怎么做？同桌交流。

4、小結

剛才同學們說的都非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言先舉手；專心聽講不做小動作。希望同學們能對照《小學日常行為規范》，規范自己的行為，養成良好的習慣，以便取得優秀的學習成績。同時，課間活動我們也要遵守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

觀看情景劇表演

1、幾個同學擠進教室。

2、幾個同學在教室里追打。

3、女同學在跳繩，男同學在搗亂。

討論：他們做的對嗎？為什么？

結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規要求。

三、活動小結：

通過這次班隊活動，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，做的不好的地方改正過來，成為一名合格的學生。