第一篇：從化市流溪小學文化節方案（范文模版）
——從化市流溪小學文化節方案
一、指導思想
為推動校園文化建設, 培養小學生良好的文化素養,提升我校教育發展的水平, 我校的優良傳統和濃厚的文化底蘊，以“博·善”教育創建特色學校的實踐研究，促進我校的可持續發展。努力促進學生全面發展，實現“讓學生在快樂中學習，在活動中提高”之目標。結合學校課題按學校年初工作計劃，特制訂“流溪小學”活動方案如下：
第二篇：從化市小學體育抽測方案
2012學年從化市小學體育抽測方案
為了貫徹落實從化市《小學學業質量監測和評價意見》的精神，進一步加強我市中小學非統測學科教學質量的過程管理，幫助學校全面把握非統測學科教師的教學和學生學業發展狀況，為學校和教師及時進行教學質量分析提供有效依據，根據教研室工作安排，為掌握小學基礎年級學生的身體素質和運動能力，檢查各小學學校基礎年級的教學情況。從化市中小學體育科將于本學期期末對全市小學體育學科進行調研抽測。具體方案如下：
一、抽測時間： 第十三周開始。（后來說是16或17周后開始！）
測對象。
三、抽測項目：：跳繩、跑操將是義務教育階段我市學校體育教研主推的項目。因為當前我市體育教師嚴重缺編，尤其是小學，由其它學科轉崗教體育的教師有不少，他們往往不知道教什么項目，很多體育項目對他們來說是陌生的，根本不知道是怎么回事，即使是上崗前進行培訓，也解決不了他們技術上的問題，加上學校場地、器材等問題，不能解決他們上課能給學生什么技能的傳授與教學指導。而跳繩、跑操則不受上述因素影響的，任何人、任何場地都能組織并開展教學活動，這樣，才能保證小學體育課堂教學的質量。因此，今年抽測內容確定為：跳繩（個人跳繩、集體跳繩）、跑操。
注：各學校要加強對體質特異學生的健康排查工作，確實不能測試的同學可安排進行見習。
四、方式：教研室成立以學科教研員、中心組成員、教研會理事為主的學科檢測組，集中到學校進行抽測。
五、抽測方法：：
1、根據學校課程表安排，由負負責學校體育工作領導抽3—5年級的2個班進行上課。（30分鐘內完成！）
2、上課展示內容：組織學生齊跑操、組織學生個人跳繩展示，組織學生跳集體跳繩，分組跳集體跳繩展示。
六、評價標準：
1、集隊做到快、靜、齊，師生精神面貌好。跑操隊伍行進中整齊，做到班隊伍中橫看成行，豎看成排，整個隊伍，學生之間隔適中。步調一致、口號響亮、組織紀律性強、精神風貌好。班級同學在集體跑操時應挺胸抬頭、精神飽滿，動作規范到位，體現班集體的凝聚力和向心力很好;教師能迅速組織好學生進行集體跳繩和分組跳繩練習，并能充分表現出學生具有團結、合作等良好品質，學生在個人跳繩練習中能展示多種跳繩技術。（評定為A等）
2、集隊做到快、靜、齊，師生精神面貌一般。跑操隊伍行進中整齊性不強，有個別學生在跑步的過程中，出現說話、打鬧，把手放在口袋里面，步調不一致、口號不夠響亮、組織紀律性一般、精神風貌一般。班級同學在集體跑操時應挺胸抬頭、精神飽滿，動作規范到位，體現班集體的凝聚力和向心力較好。教師能較快組織好學生進行集體跳繩和分組跳繩練習，在課堂上不能充分表現出學生具有團結、合作等良好品質，學生在個人跳繩練習中能展示2種跳繩技術。（評定為B等）
3、集隊較慢，師生精神面貌差，隊伍整體行進時前后排同學之間不緊湊，整體隊伍松散無序，隊伍前后拉得過長，有學生掉隊現象。效果不明顯、喊口號時有氣無力的班級，體現班集體的凝聚力和向心力較差；教師不能有效組織好學生進行集體跳繩和分組跳繩練習，在課堂上不能充分表現出學生具有團結、合作等良好品質，學生在個人跳繩練習中不能熟練進行跳繩練習。（評定為C級）
從化市教育局教學研究室體育科
從化市中小學體育教學研究會
2012.9．7
二、抽測 對象：以鎮為單位隨機抽取2—4間小學3—5年級的學生，直屬小學隨機抽取1間學校作為抽
第三篇：從化市河濱小學
Module 3 Famous People
Unit 7 Dr Sun Yatsen
從化市河濱小學程淑嬡
一、教學內容分析
本節課是本課的第一節課，教學目標是要求學生能很好地理解課文并能運用課文中的句型，語法主要是用一般過去時對人物歷史事件的敘述，本節課的重點是要求學生能全面理解對話,流利朗讀。
二、教學對象分析
處于第二學期的六年級學生，通過三年多的學習有較強的自學能力，英語語言基礎較好，能用簡單的語言進行說與寫的表達。但仍有部分學生對語法及概念性知識的理解運用有一定難度。因此，教師在教學中如抓住其特點，配以圖片，課件來教學可幫助學生加深記憶，讓不同層次學生能夠在本節課中都有所收獲。
三、教學目標
1、語言知識：
（1）理解并掌握一般過去時在英語中的運用。
（2）掌握單詞：hostorical，Dr，be born in, modern, go on, leader, against, emperor, free, finally, memorial, hall, memorial hall.（3）句型：疑問句句型在一般過去時中的運用。
2、語言技能：
（1）學生流利地使用以下句型:
He was born in…
Dr Sun Yatsen was the father of modern China.What did he do?
Why was he so important?
（2）學生能聽懂課文，并能從課文中提取關鍵的信息。
（3）學生能熟讀課文。
（4）學生能利用自己的語言對課文進行復述。
3、情感態度：
（1）通過對孫中山先生事跡的學習，增強學生的愛國主義精神。
（2）敢于開口，積極主動地參加老師所組織的課堂活動。
4、學習策略：
（1）學生主動獲取信息
(2)通過多種形式了解并掌握知識。
四、教學策略
運用視聽教學法幫助學生鞏固復習舊知及習得新知，提高學生的學習興趣。
五、教學重、難點
教學重點是單詞的學習和靈活運用。
教學難點是熟練準確地運用一般現在時敘述歷史事件。
六、教學媒體：
實物、多媒體,錄音機、錄音帶等
七、教學過程：
（一）、Warming up.1、Sing a song
(2)Who is your hero/heroine? Why?
(3)Which famous people do you know?（出示劉翔、姚明的圖片）
3、Play a game:聽指令做動作 T: I want to be a runner/teacher/driver……
（二）Presentation.1、Tell the aim of this unit.（1）學習famous historical people：課件出現圖片：毛澤東、鄧小平、孫中山 學習單詞：history---historical
（2）宣講課題：Today, we will talk about a famous historical person.2、學習句型.（1）Show some pictures of Dr Sun Yatsen
學習句型：Who was he? He was the father of modern China.（2）學習句型：When was he born? He was born in.①學習新單詞：be born in
②分組問答操練
③課件出示圖片：劉翔、毛澤東、朗朗
④Play a game:競猜聽課教師的出生年份
3、同法學習句型：Where was he born? He was born in.4、學習句型：Whatdid he do? He was a great leader.(1)學習新單詞：leader
(2)分組問答操練
(3)課件出示圖片：劉翔、毛澤東
5、學習職業名稱構詞法
課件出示單詞:lead-work-clean-drive-teach-
6、學習句型：Why was he so important? Because.(1)學習單詞：againstemperorfree
（2）鼓掌齊讀句子三次
（三）Consideration
復述Dr Sun Yatsen：個人、全國
（四）Chant:課件出示
Hero, hero, my hero is Dr Sun Yatsen.Modern, modern, he was the father of modern China.Born, born, he was born in Guangdong.Leader, leader, he was a great leader.Against, against, he was against the emperor.Tried, tried, he tried to change China andfree the people
(五)Practice
(1)Dr Sun Yatsen was a very ________ person in Chinese history.(2)Dr Sun Yatsen was born in ________.(3)Dr Sun Yatsen was the ________ of modern China.(4)Dr Sun Yatsen was a great ________.(5)Dr Sun Yatsen ________ the Chinese people and the people ________ him.(6)Dr Sun Yatsen was ________ the emperor and he _______ China.（六）Sum up.作文：Ask the pupils to write some statements about Dr Sun Yatsen.（七）Homework.1、Listen, read and try to recite the dialogue.2、Copy the words.3、Find more information about Dr Sun Yatsen.板書設計
Who’sDr Sun Yatsen ?He was the father of modern China.When was he born?He was born in.What did he do?Hewasa great leader.Why was he so important? Because.教學反思
一、精心準備真實任務，煥發課堂活力
設計了貼近生活實際的話題，采用了先進的教學方法：任務型教學法。設置了三個任務：一是結合學生熟悉的名人引入學習歷史名人； 二是探究如何運用本課重點句型學習孫中山的學習任務；三是真實的運用重點句型完成寫作任務，每個任務都難度適中，適合學生的知識水平，而且組織得教成功，學生學習效果良好。
二、以學生為主體的活動安排
在本課中，我注重開發學生的智力、想象力和實際運用語言的能力，能進行聽聽做做、猜一猜、分組競賽、角色表演等多種活動，全面訓練學生的綜合素質。通過不同層次的教學活動，充分體現學生個性發展和教學要求的開放性，教學效果良好。我安排的活動有兩人、小組和全班性的，由教師示范，師生對話，生生對話，體現了教師與學生以及學生相互之間的互動。每次活動，老師都有明確的目標與要求，并提供一定的語境創設。該堂課充分發揮了小組學習的優勢，體現了教師的主導作用和學生的主體地位。同時，在教學活動中，教師做到教師自始至終關注學生情感：設計有挑戰性的話題，如物品競猜活動等，激發學生學習的熱情；適時用激勵性的語言贊賞學生，注意自己的角色互換，留給學生自由的空間去發揮。
三、注重過程性評價，促進學生發展。
在本節課，始終把對學生的評價貫穿到整節課的課堂教學中，而且通過對各合作學習小組之間的評價來設計出以學生為本的課堂評價表格，通過評價來激勵學生主動、積極參與到本節課的各種活動，讓學生在各個環節都能體現出自己的體驗。感受的發展需求。通過評價，讓學生了解自已所處的發展狀態體驗進行與成功，從而產生進步的源動力。
第四篇：2009從化市美食節招商方案
2009從化美食節招商方案
一、招商方案：
美食節總冠名贊助：50萬元 冠名條件：
企業形象良好，無重大消費者投訴；
愿意在促進珠海餐飲業繁榮和提升企業形象之間尋找共贏； 主要權益：
（1）企業享有“09XX珠海美食文化節”的總冠名權；（2）企業商標在本次活動中使用；企業產品為大賽指定產品；（3）企業領導作為組委會名譽副主任；（4）企業領導獲邀出席美食節開、閉幕式；（5）美食節活動廣告中出現冠名單位名稱及LOGO；（6）有關美食節活動一切相關報道中出現冠名單位名稱；
（7）活動期間美食節專刊所有版面藍頭位置標注總冠名單位名稱LOGO及廣告詞；（8）美食節期間刊登專刊封面廣告及版面廣告；
（9）所有美食節參與商家現場廣告招貼中出現總冠名單位名稱及LOGO；（10）冠名單位作為珠海美食節形象大使推薦單位；
（11）組委會贈送展覽主會場展位二個，主會場內彩氣球包圍的布幅廣告５幅；
主會場贊助10萬元 贊助條件：
企業形象良好，無重大消費者投訴，愿意在促進珠海經濟繁榮和提升企業形象之間尋找共贏； 主要權益：
（1）贊助企業作為美食節協辦單位；（2）贊助企業商標在本次活動中使用；
（3）在美食節活動廣告中出現協辦單位名稱及LOGO；（4）贊助單位領導報紙專訪一次；
（5）贊助單位作為珠海美食節形象大使推薦單位；
（6）組委會贈送主會場展位二個，免費參與美食節相關活動；（7）在美食節的主會場現場提供一定的廣告位，用于企業宣傳；（8）在美食節期間，主會場現場舞臺背景板上出現贊助商單位廣告；（9）美食節專刊中的其他宣傳；
飲用水贊助：2萬元 贊助條件：
贊助商提供美食節所需飲料并為提供的產品質量做出保證。主要權益：
（1）能夠提供美食節唯一指定用水（價值人民幣2萬元）；（2）贊助企業作為美食節特別鳴謝單位；（3）在美食節活動廣告中出現單位名稱；（4）可提供產品參加《美食精品展》活動；
（5）組委會贈送主會場展位一個，免費參與美食節相關活動；
飲用酒贊助：3萬元 贊助條件：
贊助商提供美食節所需酒并為提供的產品質量做出保證。主要權益：
（1）能夠提供美食節唯一指定接待用酒（價值人民幣3萬元）；（2）贊助企業作為美食節特別鳴謝單位；（3）在美食節活動廣告中出現單位名稱；（4）可提供產品參加《美食精品展》活動；
（5）組委會贈送主會場展位一個，免費參與美食節相關活動；
平安夜主題項目贊助：5萬元 贊助條件：
贊助商提供平安夜活動項目的相關產品還有表演。主要權益：
（1）贊助企業作為美食節特別鳴謝單位；（2）在美食節活動廣告中出現單位名稱；（3）在表演展臺上出現單位名稱；
（4）組委會贈送主會場展位一個，免費全程參與美食節相關活動；
注：以上作為指定產品贊助商的回報條例通案，一經與企業達成合作意向，可以根據企業的具體需求共同磋商針對性的回報條款。平安夜主題項目贊助：5萬元 贊助條件：
贊助商提供平安夜活動項目的相關產品還有表演。主要權益：
（1）贊助企業作為美食節特別鳴謝單位；
平安夜主題項目贊助：5萬元 贊助條件：
贊助商提供平安夜活動項目的相關產品還有表演。主要權益：
（1）贊助企業作為美食節特別鳴謝單位；（2）在美食節活動廣告中出現單位名稱；（3）在表演展臺上出現單位名稱；
（4）組委會贈送主會場展位一個，免費全程參與美食節相關活動；
注：以上作為指定產品贊助商的回報條例通案，一經與企業達成合作意向，可以根據企業的具體需求共同磋商針對性的回報條款。平安夜主題項目贊助：5萬元 贊助條件：
贊助商提供平安夜活動項目的相關產品還有表演。主要權益：
（1）贊助企業作為美食節特別鳴謝單位；（2）在美食節活動廣告中出現單位名稱；（3）在表演展臺上出現單位名稱；
（4）組委會贈送主會場展位一個，免費全程參與美食節相關活動；
注：以上作為指定產品贊助商的回報條例通案，一經與企業達成合作意向，可以根據企業的具體需求共同磋商針對性的回報條款。平安夜主題項目贊助：5萬元 贊助條件：
贊助商提供平安夜活動項目的相關產品還有表演。主要權益：
（1）贊助企業作為美食節特別鳴謝單位；（2）在美食節活動廣告中出現單位名稱；（3）在表演展臺上出現單位名稱；
（4）組委會贈送主會場展位一個，免費全程參與美食節相關活動；
注：以上作為指定產品贊助商的回報條例通案，一經與企業達成合作意向，可以根據企業的具體需求共同磋商針對性的回報條款。平安夜主題項目贊助：5萬元 贊助條件：
贊助商提供平安夜活動項目的相關產品還有表演。主要權益：
（1）贊助企業作為美食節特別鳴謝單位；
平安夜主題項目贊助：5萬元 贊助條件：
贊助商提供平安夜活動項目的相關產品還有表演。主要權益：
（1）贊助企業作為美食節特別鳴謝單位；（2）在美食節活動廣告中出現單位名稱；（3）在表演展臺上出現單位名稱；
（4）組委會贈送主會場展位一個，免費全程參與美食節相關活動；
注：以上作為指定產品贊助商的回報條例通案，一經與企業達成合作意向，可以根據企業的具體需求共同磋商針對性的回報條款。平安夜主題項目贊助：5萬元 贊助條件：
贊助商提供平安夜活動項目的相關產品還有表演。主要權益：
（1）贊助企業作為美食節特別鳴謝單位；（2）在美食節活動廣告中出現單位名稱；（3）在表演展臺上出現單位名稱；
（4）組委會贈送主會場展位一個，免費全程參與美食節相關活動；
注：以上作為指定產品贊助商的回報條例通案，一經與企業達成合作意向，可以根據企業的具體需求共同磋商針對性的回報條款。
2009從化美食節組委會
2009年11月
第五篇：文化節方案
學校文化藝術節（方案）
一、指導思想
為慶祝改革開放三十周年，落實貫徹科學發展觀，進一步豐富我校校園文化生活，努力營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，大力推進素質教育，促進大學生全面發展，充分展現我校學生樂觀、進取、向上的精神風貌。經研究，決定舉辦我校“2008年校園文化藝術節”。
二、活動主題 慶祝改革開放30周年
三、活動時間 2008.11.26——12.25
四、組織領導 組委會主任：冉昌光
組委會副主任：刁純志 張庭秀（常務副主任）蕭玲玲 陳怡 王志雄
組委會委員：古大治、余江、余楊、李桂林、李金海、劉咸熙、熊殿華、廖陽、徐敏、陳彤、杜國贊、周鵬、汪娜、代華容、肖文成、徐國艮
學生處作為組委會辦公室，負責日常工作。辦公室主任：王志雄
辦公室副主任： 劉家偉 代華容肖文成 徐國艮 辦公室成員：李勱、周淑媛、陶樞榮、曾婧黃世濤
五、本屆文化藝術節的主要內容、形式：
（一）開幕式 時間：11月26日15時 負責部門：表演系 負責人：李飛李勱李娟
（二）閉幕式 時間：12月24日19時 負責部門：表演系 負責人：李飛李勱李娟
（三）紀念改革開放三十周年
1、改革開放經典電影展演活動 11月起每周四晚上放電影 負責部門：學生處 負責人：代華容
2、改革開放歌曲合唱大賽 時間：12月9日 負責部門：表演系
負責人：周淑媛曾婧
3、改革開放征文、演講朗誦大賽 時間：12月16日
負責人：陳怡徐國艮黃世濤 負責部門：成藝團委學生會 協辦：楊柳岸文學社
4、謝晉陳列展及改革開放圖片展 時間：12月2日--12月16日 地點：謝晉陳列室 負責部門：學院辦公室
5、改革開放書畫邀請展 時間：12月8--10日 負責部門：學院宣傳科 負責人：黃世濤
（四）設計競賽類（以改革開放為主題的藝術設計）.時間:12.15--12.19 負責部門：教務處、環藝、平面、動畫系 負責人: 余江 劉家偉 張瀚余楊杜國贊 協助組織：青年志愿隊
（五）各系組織一次活動 1.平面系（11月26日-12月2日）負責部門：平面設計系、負責人：余江
協助組織：平面設計系學生會 2.環藝系（12月3日-12月9日）負責部門：環境藝術系負責人：朱德建 協助組織：環境藝術系學生會
3、管理系（12月10日-12月16日）負責部門：管理系 負責人：陳怡
協助組織：管理系學生會
4、動畫系（12月17日-12月23日）負責部門：動畫系 負責人：余楊
協助組織：動畫系學生會
（六）學術類負責人：劉咸熙 藝術節期間舉行三次學術講座 負責部門：院辦
此項由學院張院長具體邀請校外專家學者進行講座 擬邀學術講座嘉賓：
（七）．體育類 啦啦操比賽 時間：藝術節期間 負責人：汪娜代華容
（八）校園涂鴉
時間：11月26日--12月15日 負責部門：環藝系 指導老師：張瀚
承辦：陳志鵬（環藝學生）
六、后勤保障(一)宣傳：徐國艮 1．新聞報道 2．攝影攝像
3、橫幅氣球標語等
4、各種講話稿
（二）會務保障
1．開閉幕式程序：劉咸熙
2．開閉幕式主席臺布置、物品準備：李金海
七、其他
1.制作大型噴繪，列出文化藝術節宗旨、簡介、日程安排表，放置于主教學樓前大廳； 2.組織召開全院各班學生干部大會，請班委深入各班宣傳組織動員；
3.通過周會、海報、廣播、網站、校報全方位深入宣傳動員廣大師生員工參加文化藝術節。
4、根據文化藝術節的需要，聘請院內外的專家、教授、專業教師進行評選。對有的項目進行比賽、競選，對成績優秀者發給院（校）級獲獎證書，對成績突出的學生和獲獎的學生參照〈文娛體育優秀獎學金評獎標準〉給予獎勵，其具體獲獎名額根據各類別活動參加人員情況和水平決定。
5、藝術設計大賽規程和各類別項目具體細則由藝術節辦公室和各系、部門負責人制定，報經組委會同意后組織實施。四．會議日程安排
1、在第十周內召開第一次組委會會議（11月4日-8日內）會議內容：確定分工，明確職責。
2、在第十一周內召開第二次組委會會議（11月12-14日內）會議內容：各小項負責人上報活動方案及經費預算。
3、在第十三周內召開第三次組委會會議（11月18-21日內）會議內容：由項負責人向組委會匯報活動籌備情況。
第三屆文化藝術節組委會 2008-11-2
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