第一篇：新鋼中學先進基層黨組織申報材料1

新鋼中學先進基層黨組織申報材料

根據局黨委的要求，我校把全面提高教育教學質量作為開展深入創先爭優活動的核心，結合我校正面臨著難得的校園新建和發展的關鍵時期，努力實現教育質量與辦學特色全面彰顯，現將近年來的創建工作總結如下：

近年來，我校榮獲了新余市2011年度綜合目標考評先進單位、全市“創建科技工作特色學校”資格、2011年度新余市文明單位等榮譽稱號。

一、領導班子繼往開來，在傳承中發展

我校現有教職工318人，在職黨員91人，占全校職工總數的29﹪。共有初中、高

一、高

二、高

三、行政五個黨支部，同時我校還為退休教師設立了第一、第二黨支部。我校中層以上領導、班主任、任課教師、教研組長、備課組長，大多數都由黨員教師擔任。黨委要求充分發揮黨員在教育教學、教研教改中的紐帶、橋梁和帶頭作用。在全校倡導 “講團結、講實干、講正氣、講效率、講學習”，現已蔚然成風。走“特色興校”的特色化發展之路，不斷提升辦學質量。

二、扎實開展學習實踐科學發展觀的各項工作

1、創新社會管理和群眾工作

學校以解決師生員工和人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題為重點，按照“預防為主、教育疏導、依法處理、防止激化”的原則，建立健全利益協調機制、訴求表達機制、矛盾調處機制、權益保障機制，有效化解矛盾糾紛，依法維護學校和師生的合法權益。

（1）結合實際，在學校建設工程欠款、教師崗位、績效工資、學生安全事故處理、師生涉法涉訴和家庭經濟困難學生入（轉）學、落實“兩免一補”政策、學校食堂飯菜質量和價格等方面，抓排查、勤化解、破難題、促和諧，切實維護學校正常的教育教學秩序，為提高 1

教育教學質量提供和諧穩定的環境。我校把教代會或教工大會作為“校務公開，民主管理”的重要途徑，如《新鋼中學實施績效工資工作方案》，通過反復醞釀討論，多渠道征求意見，最終在教職工大會上表決通過，增強了學校依法治校和管理的透明度。

（2）每月25日集中上報教職工輿情給校領導，重大輿情即時上報給校領導甚至上級機關。學校各部門主任、年級主任為當然的輿情信息員。

（3）規范收費行為、教學行為、招生行為、辦校辦班行為、考試評價行為和教材使用行為，避免辦學行為不規范而影響學校和社會穩定。

（4）加強教師隊伍的教育管理，提高教師的政治素質和師德素養，樹立熱愛學生、為人師表、廉潔從教的良好形象。

（5）加強宣傳引導，健全網上輿論監管和引導機制。

通過以上措施，我校近幾年創造了三年來集體上訪事件、信訪事件幾乎為零的紀錄。

2、堅持中層以上領導聽課、評課制度

我校堅持開展校級領導進課堂，黨員教師進家庭活動。校級領導每學期聽課達30余節。在校領導的帶領下，中層以上領導每學期每人都認真聽課達40節。同時，校領導經常組織中層以上領導進行集中診斷式評課。大家集思廣益，精彩點評，充分肯定教師在課堂教學上呈現的許多亮點，及時指出存在的問題，并形成了整改指導意見。

3、幫扶弱勢群體

校領導班子和渝水區西街街道辦8戶困難家庭確定了幫扶關系。通過多次走訪，為這三戶困難家庭送去了幫扶現金800余元。

三、黨員教育教學走在前

黨員教師在教育教學及各項工作中表現突出，發揮了帶頭作用，教師全鳳妹老師獲得全省中學語文教師優質課大賽一等獎，鄒進輝老

師獲得新余市首屆中小學優質班會課競賽高中組一等獎，鐘燕青老師的安全說課、劉紅莉老師的安全說課比賽分別獲全省一等獎、全市一等獎，黨員教師鄒艷獲得市直教育系統“十大杰出青年”稱號，易慧萍、朱虹、李俊均、曾能斌等還獲得全省骨干教師稱號。全市優秀教師、骨干教師、學科帶頭人中黨員教師占到70%。黨員教師還牽頭立項各項課題12件，已取得了許多試驗科研成果。

四、扎實開展各項主題實踐活動，在全面提高辦學質量中“創先爭優”

1、在開展“青藍工程”工作中創先爭優

2010年1月，我校成立了以校長為組長的“青藍工程”領導小組。制訂了新鋼中學“青藍工程”（師徒結對子）工作方案”，擬定了“新鋼中學師徒結對子協議書”。在拜師會上，有七名黨員教師和青年教師結成對子，師徒共同在“新鋼中學師徒結對子協議書上簽字”。在拜師會上副校長曾能斌特別強調師徒間要教學相長、和諧共贏。我校每學期都開展青年教師公開課、匯報課活動，實行結對雙方“捆綁式”評價。通過結對子，許多青年教師脫穎而出，成為教育教學的中堅力量。

2、在開設大課間活動中創先爭優

為全面推進素質教育，我校開設了陽光體育大課間活動,高中生學打太極拳、初中生學練健美操活動。為了推進這項工作的開展，學校的年級主任、校領導、中層干部都參與到這項活動中，在全校大課間評比活動中，基礎年級的精彩表演獲得了學生、家長的肯定。

3、爭創星級班主任和優秀共產黨員、“雷鋒式”教師、雷鋒式先進集體活動

(1)開展爭當“雷鋒式”教師活動。評選標準：①立足本職學雷鋒，從身邊小事做起，愛崗敬業，在工作中表現突出，成績顯著。②有團結協作精神，助人為樂，無私奉獻，積極參加各項社會公益活動，堅持做好事，見義勇為，敢于同違法違紀和不道德行為做斗爭，事跡突

出。③嚴守師德承諾，沒有從事有償家教活動。目前我們在5月初已經啟動了“雷鋒式好教師”的評選活動。

（2）開展爭當“小雷鋒”活動。評選標準：堅定信念，品行優秀，助人為樂，樂于奉獻，勤奮學習，成績優良，積極進取，全面發展，在校內外有突出事跡。目前已經啟動了該項活動。6月底將評選出第一批“小雷鋒”進行表彰。2013年1月將評選出第二批“小雷鋒”進行表彰，并利用學校宣傳欄進行宣傳。

（3）開展創建“雷鋒式”先進集體活動，與學校每年的先進集體評選有機結合。評選對象：六個年級、八個職能處室和各備課組；評選標準：立足本職，開拓創新，在平凡的崗位上為學校的和諧發展貢獻力量。

我校已經在5月上旬開展了創建“雷鋒式”先進集體活動動員活動。12月底將評選出“雷鋒式”先進集體進行表彰。

總之，在近年來創建先進基層黨組織工作中，我校取得了一些可喜的成績，積累了一些經驗。我們將在下一步的工作中，不斷創新載體，進一步把學習實踐科學發展觀和創先爭優工作體現在我校教育教學工作的每一個細節之中。

新鋼中學黨委

2012年5月22日

第二篇：申報先進基層黨組織材料

用心經營，增強學校工作凝聚力

-------申報先進基層黨組織材料

xxx黨支部

xxx黨支部，在教工委的正確領導下，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞教育改革，發展和穩定的大局，貫徹黨的十六大精神和十六屆四中全會精神，切實抓住“保持黨員先進性教育”這一契機，充分發揮

黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，深化教育改革，加快教育發展，全面推進素質教育，不斷提高我校的辦學質量和辦學效益,為實現“內涵求發展，機制求創新，隊伍求提高”的目標而努力！重在夯實支部基礎工作，發揮黨員核心作用，營建和諧發展氛圍，創建學習型支部。主要開展了一下工作：

一、以書記為首的領導集體，是提升學校品牌的關鍵

一個學校要發展就要有一個優秀的領導群體。教育教學改革的推進，激情飛揚、熱情高漲必不可少，但僅有激情和熱情是遠遠不夠的，還必須有恒久不便的耐力和毅力，融入理性的系統思考，以自己明晰、獨特的辦學理念作支撐，去統帥學校的全面工作，思想決定著行為。學校行政管理人員是學校各種制度的制定者，各種方案的設計者，是教師工作的評價者。優化課改的環境，活化教師的思想和觀念，必須首先轉化領導層的思想、觀念和行為。

（一）實行黨員干部聯系群眾制度，以服務群眾為榮。支部安排各部門的主要負責人聯系各年級組，黨員聯系積極分子和群眾。黨員干部做表率，切實做到盡職盡責；密切黨群關系，團結帶領全體人員積極、主動、開拓性開展工作，這已經成為干部的思想共識和辦事原則。

（二）增強干部群體團結，關注后備干部成長。各部門更加團結，形成了學校事務大家參與，集體管理的局面。后備干部的培養是黨支部的重要工作，通過側面了解，觀察工作，深入談心對后備干部有深刻認識，原創：http://www.tmdps.cn/堅持崗位鍛煉的培養方式，大膽起用，實踐中培養的原則，年輕的后備干部迅速進入角色，正在各個崗位上發揮著重要作用，進步明顯，在教職工中有極好的群眾基礎。

（三）作風扎實，團結高效的領導集體為學校發展打下堅實的基礎。通過堅持班子學習制度，努力提高班子成員的思想覺悟和黨性觀念，加強領導班子自身建設，培養班子成員率先垂范，辦事公正，作風正派，廉潔奉公的作風。xxx的領導班子是一個堅強的戰斗堡壘，為開創學校工作新局面提供了可靠的組織保證，有效地增強了整體戰斗力，發揮支部的政治核心作用，從而形成“負責、協力、多元”的領導集體。為各項工作的開展打下了堅實的基礎。

二、黨員素質的提高，是一所學校生命活力的所在要搞好一所學校，必須建設一支朝氣蓬勃、真抓實干、廉潔奉公、精干高效的黨員教師隊伍。

（一）確定活動主題，扎實開展支部工作。支部提出《務實、求真、開拓、創新》教育活動方案。各黨小組以年級組為依托確定自己的活動主題，學校召開啟動會，如六年級開展“積極行動起來讓我們共同走進學生家庭”為主題的教育活動，中年級開展”中年級學習習慣的培養”為主題的教育活動，每個主題有自己的實施方案。此活動的開展受到家長和社會的好評，取得了較好的效果。

（二）發揮先鋒模范作用，爭創先鋒模范崗。在黨員中繼續開展黨員“六個一”活動即：每名黨員聯系一名入黨積極分子或黨外群眾；根據先進性教育寫出一句師德警示語，時刻激勵警醒自己；認真學習《黨章》寫一篇論文或體會,每名黨員幫助一名思想、學習或生活有困難的師生，密切聯系群眾，把關愛落到實處；抓好一名黨員一件事，以愛校為榮，從點滴做起；每名黨員學習師德先進典型和師德方面的書籍，做師德楷模。在黨員教師中爭創“服務育人崗”、“教學標兵崗”、“愛心崗”。各項活動的深入開展不但鍛煉了黨員，也得到了其他教師的好評。

（三）開展民主評議工作,不斷提高支部和黨員的工作水平。領導干部民主生活會和黨員民主評議工作，結合教育教學、先進性教育和學校建設開展批評和自我批評。進行民意調查，對黨員隊伍中的優秀進行表彰，對支部建設中的不足進行研究，并制定改進措施，支部的工作得到了認可與提高。

（四）把開展保持黨員先進性教育活動貫穿始終。根據統一部署參加第二批保持黨員先進性教育活動，支部開展了新時期保持共產黨員先進性標準大討論，我“為黨旗增輝，爭當師德楷模”大討論，黨員教師示范課活動。順利完成了各階段工作。黨員們在教育活動中，明確了新時期黨員先進性不僅體現在思想上，更重要是落實在行動上，先進體現在工作能力上，崗位先鋒作用上，體現在全心全意為人民服務上。

通過專題學習和實踐活動，黨員核心作用明顯提升，展示給教職工一個銳意進取，無私奉獻、模范先鋒的

第三篇：先進基層黨組織申報

先進基層黨組織申報材料

一、基本情況

新龍村位于分水鎮東南面，05省道以南，一面臨江，三面環山，環境優美。全村區域面積9.39平方公里，共有3個自然村11個村民小組，437戶1330人。2011年全村經濟總收入3.29億元，農民人均純收入14230元。新龍村黨總支下設龍潭、臧家、大張三個黨支部，共60名黨員，5名預備黨員，5名考察對象。在創先爭優及基層組織建設年活動中，我村嚴格依照省市縣及鎮黨委、政府的要求，以“推動科學發展，促進社會和諧、服務人民群眾”為目標，迅速開展活動。曾獲得“浙江省民主法治村”、“浙江省森林村莊”、“浙江省園林綠化村”、“市庭院整治示范村”、“市級文明村”、“市級生態村”、“市全面小康建設示范村”、“縣社會主義新農村建設標兵村”、“縣級先進黨組織”等先進集體榮譽稱號。

二、黨建特色

新龍黨總支在建設及發展過程中，結合本村實際情況，形成了一套富有特色的工作方法，并取得了一定成效。

（一）建立黨支部服務站，采取網絡化管理

專門成立了黨支部服務站，村里的老年人因辦理老年優待證需要去分水拍照片，村黨總支知道后，考慮到老年人出門不方便、不安全，將照相館的工作人員請黨支部服務站為老年人拍照。設立筆桿裝配加工點，幫助那些不能干重活的老年人、婦女解決就業問題，切實實現農民增收。

去年，我村采用網絡化管理的模式，并建立了流動黨員登記制度，結合我村的實際情況，由每一個干部聯系一個片、每一個黨員聯系五至十戶農戶

不等，根據黨員的自身能力、農戶的困難程度等具體情況進行分配。平時，黨員主動關心照顧聯系戶，對于群眾的困難，盡自己所能去幫助解決。

（二）黨群結對子，幫扶困難戶

村內的每一位黨員干部都和困難群眾一對一結對，給他們生活上和經濟上的幫助，例如我去年結對3戶困難群眾，也個人拿出1500元錢進行慰問。去年春節前，因為工作上和政策上的原因，我村有幾戶困難群眾沒有爭取到春節慰問款。村黨總支了解這個情況后，專門開會進行討論，認為確實存在困難，就由村干部上門送去慰問金。

（三）建立黨員交流平臺

每個黨支部每兩個月都開展一次座談活動，進行學習和黨建情況介紹，將各個支部的情況、遇到的問題都匯總起來，在黨總支的座談會上進行討論，幫助解決，等于說每月都有黨員活動，給了黨員學習、談心、交流的平臺。

（四）發揮黨支部戰斗堡壘作用，促進新農村建設

在去年開展的幾項重點工作中，我村的黨員和村民代表充分發揮了先鋒帶頭作用和戰斗堡壘作用，為村莊發展和面貌改善做出了很大的貢獻。例如，在“美麗鄉村”創建工作中，村兩委會對“美麗鄉村”項目建設進行了布局，分為三大塊內容，一是老村立面改造，二是新龍大橋至朱家橋道路拓寬、硬化，三是村民娛樂健身公園建設。在建設工作的過程當中，老村立面改造推進難度較大，要拆除一批亂搭亂建的農戶輔助用房和圍墻，有些群眾不情愿，對補償款還不滿足。針對這種現象，黨總支立即召集黨員、村民代表開會，向他們解釋“美麗鄉村”項目建設將給我村面貌帶來巨大變化，給村民生活帶來便利，也有利于更多的企業落戶我村。通過黨員、村民代表的引導，我村黨總支又做了大量的說服工作，最后所有農戶全部同意拆除，為“美麗鄉

村”建設開了個好頭。

在東溪城防工程建設中，需征用新龍村河對面118畝土地，涉及到村內較多農戶的自留田，各家各戶的意見都不統一，在這種關鍵時刻，也是我村黨員、村民代表發揮了先鋒作用，對村里的工作表示理解，并積極配合。最后，群眾也表示理解和支持，去年底順利完成了全面的征地工作，為分水的城防工程建設起到了積極的作用，使得分水江城防工程建設成了一道亮麗的風景線。

（五）招商引資，發展農村生產

近年來，我村準確把握新農村建設的契機，積極開展招商引資工作，引進了一批農業建設項目，如萬強農莊、龍美生態農業開發有限公司、新迪農業發展有限公司等。其中，2010年引進的新迪農業發展有限公司，對村內400畝土地進行了土地流轉，將原來由村民小規模種植的蔬菜地集中起來，進行統一管理，種植綠色無公害蔬菜。在農忙季節，還聘請村內的閑置勞動力幫忙種植、除草。這樣一來，村民除了可以拿到每畝500元的租金，還可以在新迪公司就業，實現了我村的農業增效、農民增收。今年，我村也引進了兩個農業三產項目，一是新龍愉榕休閑度假村，預計投資8000萬元，目前已完成全部審批、規劃手續，正在建設中。另一個是位于后塢的由杭州劍橋開發商來投資的分水文化創意產業園及老年公寓，預計投資3000萬元。這兩個項目的推進，將成為分水鎮后花園的一個新亮點，也將為新龍村今后的經濟發展增強后勁。

類似的事跡在新龍村可說是舉不勝舉，我村黨總支始終堅持將群眾的利益放在心上，以群眾的需求為出發點，以服務群眾為宗旨，為村民謀便利、謀福利，為村莊謀出路、謀發展。

三、今后打算

今后，我村將以基層組織建設年活動為契機，帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣，積極創建“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好”的五好黨支部，積極完善“美麗鄉村”的后續工程建設，主要從以下幾方面加強完善我村黨總支建設。

（一）繼續完善“學習型黨組織、學習型領導班子和學習型隊伍”建設工作

堅持不懈地對廣大黨員干部進行理論政策教育和形勢任務教育，引導村民深刻認識“十二五”時期的各項重要任務和舉措，增強責任感和使命感，樹立強烈的機遇意識和發展意識，自覺把思想和行動統一到全公司的各項目標任務上來，促進各項工作圓滿完成。認真執行“三會一課“制度、中心組學習制度和黨員干部理論學習制度，要努力堅持“實而精，受歡迎，易接收，起作用”的基層黨組織活動原則，要把學習變成我們日常工作、生活的重要內容，成為履行職責的必要條件。黨員干部要帶頭加強學習，每月堅持1-2次集中學習，黨總支要不定期進行抽查各類學習筆記，各支部保證每季度開展一次黨組織活動，今年重點圍繞黨史學習教育活動和黨員黨性修養培訓等活動，制定適合本支部的學習交流制度、開展創新性黨員學習活動，以增強黨員自身素質，提高黨員工作能力。

（二）積極開展黨建載體活動，激發黨組織的凝聚力和戰斗力

結合美麗鄉村建設及新農村建設，深化“為民服務創先爭優”活動，一是建設共產黨員服務隊，一個支部一個堡壘，展示黨支部形象；二是開展“三

亮三比三評”，爭創群眾滿意黨支部。黨支部和黨員深化亮身份、亮職責、亮承諾活動，廣泛接受群眾監督；深化比技能、比作風、比素質活動，強化黨員培訓教育，開展好“服務之星”活動；抓好領導點評、黨員互評、群眾評議工作，推動創先爭優在基層落實，在崗位行動，充分展現黨員的先鋒模范作用。

（三）圍繞新農村建設，努力做好思想政治工作和宣傳輿論工作

在美麗鄉村的建設過程中，加強宣傳報道，引領輿論導向，充分利用網絡化管理平臺，緊緊圍繞優質服務、黨建工作和精神文明精神等工作進行廣泛的宣傳報道，按要求保質保量完成美麗鄉村建設。黨員領導干部要突出解決職工關心和反映強烈的熱點、難點問題，積極為職工辦實事、辦好事。

（四）鞏固縣級先進黨總支成果，向市、省級先進行列邁進

在鞏固縣級先進黨總支成果的基礎上，今年要努力爭創市、省級先進黨總支，積極向市省級先進行列邁進。要求做好以下幾項工作：一是要深入宣傳貫徹黨支部服務理念和服務準則，以樹立良好的黨組織形象；二是要加強黨員干部的文明禮儀培訓，要嚴格遵循“民有所難，我有所救；民有所求，我有所助；民有所呼，我有所應”的準則，做到讓普通百姓高興而來、滿意而歸。

第四篇：中學黨支部申報先進基層黨組織先進事跡材料

中學黨支部申報先進基層黨組織先進事跡

材料

31團中學教職工總數100人，其中在編教師86人、特崗教師 3人、工勤人員11人。中國共產黨黨員38人，其中女黨員24名，男性黨員14名，貧困黨員3名，分三個黨小組，全體黨員在學校黨支部的帶領下，”以團結和諧、追求卓越”為行動理念，以創建”服務型黨支部”為載體，在各自工作崗位中能夠身先士卒，埋頭苦干，以黨員標準要求自己，帶領普通教師在平凡的崗位上在各自年級組建功立業，2012年以來連續三年獲得師市教育局綜合考評”A”級學校，2015年團中學取得”黨風廉政先進單位”,”綜合治理先進單位”“先進基層婦聯（女工）組織” “第二師優秀家長學校”等多項榮譽。在教師群體中有較高的威信。

三十一團中學黨支部以中國特色社會主義理論為指導，帶領黨員以及廣大教職工認真學習黨的十八屆四中、五中全會精神，深入領會總書記”四個全面”理論精髓，全面落實學校黨建及黨風廉政建設責任制，扎實開展”兩學一做”學習教育活動，加強學校黨的組織建設、思想建設、作風建設、反腐倡廉建設，以建設”服務型”基層黨組織為抓手，努力強化服務功能、提升服務能力，不斷提高學校黨建工作科學化水平，充分發揮黨組織的戰斗堡壘和黨員干部的先鋒模范作用，為建設優美校園、提高教育教學質量提供堅強的組織保障。

一、抓實黨建不放松

（一）強化理論武裝，狠抓”兩學一做”學習教育，努力提高黨員干部隊伍的政治思想素質。

1.認真抓好領導班子的學習。將學習黨章，黨規，學習總書記”四個全面”（全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨）理論，以學習貫徹兵團黨委六屆十五次、師市黨委十四屆七次和團十屆七次全委（擴大）會議精神為重點，按照”三嚴三實”的要求和新時期好干部的標準，進一步健全黨員干部教育培訓機制，不斷強化黨員干部的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，自覺向兵師黨委看齊，自覺向團黨委看齊，不斷提高”理解力、執行力、落實力”,為推動團場改革發展、促進民生改善，確保社會穩定和長治久安提供堅強有力的政治和思想保證。

2.作為本學期黨員干部學習的重要內容。把領導班子理論學習，作為加強支部思想建設和建設幸福學校的首要任務來抓，倡導讀原著、學原文、悟原理，把每個問題學懂、學深、學透。在此基礎上努力融會貫通，掌握深刻內涵、精神實質和理論體系，形成良好的學習氛圍。堅持領導帶頭抓、帶頭學、帶頭用，以班子的學習帶動全體黨員和全校教師的思想政治學習，使學校領導班子努力成為學習型、務實型、創新型、和諧型的戰斗集體。

3.切實抓好黨員及入黨積極分子政治理論學習。充分利用”黨員教育”平臺，將新黨章、十八屆四中、五中全會精神、習總書記系列講話列入學習教育內容，切實理解把握習總書記治國理政新常態意涵。圍繞從嚴治黨新常態，堅定理想信念，毫不動搖地堅持黨的領導、推進學校建設；圍繞作風建設新常態，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，端正工作的出發點和落腳點；圍繞教育事業發展新常態，加深對學校奮斗目標、辦學思路、任務要求的理解，對干什么、怎么干真正心中有數，使學校科學發展的方向更加堅定、落實學校決策部署更加堅決、推動學校教育教學各項工作的方法更加規范、高效。采取上黨課、召開民主生活會、支部黨員大會、開展民主評議黨員等多種形式，切實增強學習的針對性與實效性。

4.大力培育踐行社會主義核心價值觀。教育和引導黨員干部及全體師生傳承中華民族傳統美德，弘揚社會主義時代新風，積極參加各種公益活動，用愛心傳遞溫暖，用真心呵護道德。讓富強、民主、文明、和諧為主要內容的國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治為主要內容的社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善為主要內容的公民個人層面的價值準則入腦入心。強化教師職業道德建設，堅持以自律與他律相結合，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，深化師德承諾、爭做師德標兵等系列主題教育，構建和完善師德評價機制，使社會主義核心價值體系真正成為廣大黨員干部及教職工的價值追求和自覺行動，讓學校成為社會主義核心價值觀的培育和踐行基地。

（二）”基礎在學，關鍵是做”,開展了豐富多彩的主題實踐活動。

1.繼續開展黨員先鋒崗行動。

引導廣大黨員立足崗位，積極投身先進學校創建工作，發揮”三個作用”,落實”四個行動”,爭做”四個表率”,協力打造”活力課堂、特色課間、魅力校園”,在不同的教育工作崗位上發揮先鋒模范作用，努力實現”推出一位模范黨員，豎起一面先進旗幟，帶出一批示范崗位”的行動目標，使學校真正成為名副其實的”學生快樂、教師樂業、家長滿意、社會公認”的”好”學校。

2.開展”黨員干部聯系班級、幫扶困難學生”活動。

中層副職以上全體干部都要聯系一個年級，每一位黨員都要聯系幫扶一名困難學生，深入班級、深入教師、深入學生，訪學情、問教需、解學困，幫助教師提高教學水平，幫助學習困難學生提高學習水平，幫助生活困難學生解決生活困難。

3.創建學習型黨組織，繼續抓好讀書沙龍、論壇、校本培訓學習活動。

認真總結我校組織校本培訓活動的經驗，不斷改進組織策略，提高活動實效。一是擴大校本培訓主講人范圍，不僅學校領導、中層干部可以登壇論道，教研室主任、備課組長乃至普通教師，只要有真知灼見，都可以做校本培訓的主講人。二是在活動內容上要進一步提升層次，緊扣學校改革發展中熱點、難點問題，特別是確立校本培訓主題，使校本培訓活動切實起到解決問題、推動工作的作用。三是活動形式、組織方式力求多樣化。除了傳統的主題報告形式外，嘗試現場觀摩、問題診斷、經驗交流、外出參觀等多種行之有效的形式，切實增強校本培訓活動的吸引力和實效性。四是加強對各級干部參與校本培訓活動工作的考核，及時推樹論壇活動典型人物，充分發揮了正確的導向和引領作用。4.開展基層服務型黨組織創建活動。按照”從嚴從實創建、分層分類推進、動態考評管理、群眾滿意標準”四項總體要求，著力推進學校黨組織建設標準化、項目化、網絡化、責任化、制度化，努力打造基層服務型戰斗集體。要在標準化方面努力健全班子、強化隊伍、完善活動場所、提供充足保障經費；在項目化方面努力夯實基礎項目、做實書記黨建項目、豐富民生服務項目、創新特色項目，切實打造學校特色黨建工作品牌；在責任化方面努力努力完善責任清單，加大聯系幫扶力度，完善評議考核與獎懲機制，將黨建責任制落到實處；在制度化方面努力健全務實管用的制度，廢除一些不合時宜的空洞滯后的規章，加強民主監督與監管機制建設。突出支部書記第一責任人的作用，加強組織領導、宣傳發動，注重示范引領與檢查調度，切實提高活動的實效性。

（三）深入開展”兩學一做”（學黨章黨規、學系列講話、做”忠誠、干凈、擔當”合格黨員）學習教育，加強黨員干部隊伍管理，落實黨建工作責任制

1.持續推進作風建設。全面落實從嚴治黨要求，按照兵、師黨委的統一部署，深入開展”兩學一做”（學黨章黨規、學系列講話、做”忠誠、干凈、擔當”合格黨員）學習教育，認真開展好黨組織關系集中排查，穩妥慎重地做好處置不合格黨員工作；全面落實黨員積分制管理，嚴格落實考核、強化考核結果運用，健全黨員教育、管理、考評、激勵、監督體系，切實提升黨員先鋒模范作用的發揮；自覺踐行”三嚴三實”,做到不忘恩、不忘本、不懈怠、不忘為，增強黨的意識，忠誠黨的信仰、黨的宗旨、黨的事業，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，勤勤懇懇干事創業。健全完善以民主集中制為核心的議事規則、決策程序，班子成員充分發揚分工協作、集體決策的優良傳統，加強對重大問題的集體研究，提高決策水平；牢記”兩個務必”,養成”八個方面”的良好作風，密切同群眾的聯系，時刻將師生家長放在心里，以實際行動和突出業績切實回答好”為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，把心思用在工作上，用在全心全意為教職工謀利益上，保持和發揚干事創業的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。

2.加強對黨員隊伍的規范管理，努力提高黨建工作科學化水平。

（1）是嚴格落實”三會一課” 制度、黨員活動日制度、民主生活會制度等，做好黨員目標管理工作。根據中央指示精神和上級黨委要求，切實組織好以”反對‘四風’、服務群眾”為重點的專題民主生活會。

（2）是做好組織發展工作。抓好入黨積極分子隊伍的培養和教育工作，在青年教師中組織學習黨的基本知識，吸引更多的青年骨干教師向黨組織靠攏，儲存發展的后備力量。重點把那些在教學一線中思想進步、業務精良，符合條件的優秀青年教師納入發展視野，按照”堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，有計劃、按程序嚴格做好入黨積極分子與新黨員的教育、培養、考察工作，做好2016我校黨員納新及預備黨員轉正工作。

（3）是做好黨費收繳和黨建宣傳工作。嚴格按照程序做好半年一次的黨費收繳工作，注重發現和培育先進典型人物、典型經驗，積極向上級黨建媒體報送黨建信息，不斷提升我校黨建工作知名度。

（四）強化教育與監督，推進黨風廉政建設。1.堅持預防為主、教育在先的方針，深入開展黨風黨紀教育。深化”三嚴三實”學習教育活動，在黨員干部中深入開展黨風黨紀、法制教育和警示教育，筑牢思想道德防線。領導干部要增強遵紀守法的自覺性和反腐倡廉意識，提高拒腐防變能力。全體黨員要自覺做群眾的表率。要求教職工做到的，黨員干部要首先做到，工作不以權謀私，要勇于犧牲個人利益，顧全大局；要關心職工生活，給職工排憂解難。在工作中尊重客觀規律，實事求是，對成績不夸大，對缺點不隱瞞，努力做到公正、公平、公開。廣泛深入開展廉政文化活動創建和廉政文化進校園活動，營造風清氣正的良好氛圍。

2.認真落實黨風廉政建設責任制。學校領導干部要認真執行”廉政準則”的各項規定，在提高自身思想道德和廉潔自律方面率先垂范，強化對各自職責內的黨風廉政工作的責任意識。強化廉政風險防控機制建設，嚴格執行領導干部個人事項報告制度、誡勉談話制度、責任追究制度、”三重一大”日常報告制度，自覺接受上級黨組織的監督，保證每一位干部廉潔奉公。

3.進一步推行黨務、校務公開。發揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強學校管理工作透明度。重要工作、重大事項、重要決定，都要經過黨內充分醞釀，集體研究決定，體現民主集中制原則，接受群眾監督，傾聽群眾呼聲，切實推進黨務、校務公開，加強依法治校的機制體制建設。

（五）加強黨對工會、婦聯、團委以及統戰工作的領導。

加強工會和婦女工作。積極開展教代會創建活動，抓好校務公開和政務公開工作。組織教職工文體活動，豐富學校廣大教師的業余文化生活。發揮好工會女職工委員會在維護女教工權益、激發女教工工作熱情、推進學校工作開展等方面的職能。

加強學校共青團工作。指導共青團和少先隊發揮好在領導、組織、教育學生方面的功能，對青少年學生進行愛國主義、文明誠信、動手實踐、科學素養、心理健康、文明上網等各方面的教育，加強對團員的先進性教育。實行定期上團課制度，加強共青團思想、組織、隊伍建設，進一步提高我校團隊工作水平。

三、努力做好宣傳工作

1.堅持主動宣傳、正面宣傳、有效宣傳的原則，通盤規劃一學期的宣傳工作重點，緊密結合校園文化建設重點工作，堅持正確的輿論導向，努力營造有利于促進改革創新，有利于維護學校穩定的良好的輿論氛圍和文化環境。2.發揮好網絡、櫥窗等媒體的宣傳作用。加強對學校宣傳欄的管理、維護和檢查督促，及時更新校園宣傳欄的內容，把宣傳欄辦成師生員工、家長了解信息、學習理論、豐富業余生活的重要陣地，努力營造良好的校園文化氛圍。3.強化與上級新聞部門的溝通協調能力，建立健全與新聞媒體聯動合作機制，及時向各級媒體報送我校教育教學改革動態、經驗、典型人物等方面的信息，進一步提升學校在社會上的良好形象。

31團中學優秀黨務工作者王燕事跡材料

王燕，女，中國共產黨黨員，現任三十一團中學校長、黨支部書記。該同志始終以黨性為后盾，以政治責任感為動力，從思想上、作風上加強自身建設。平時能刻苦鉆研學習黨務知識，通過學習鄧小平理論、”三個代表”重要思想、科學發展觀、黨的十八大精神來提高素質。嚴于律己、恪盡職守、辛勤工作，使黨組織充分發揮指導作用，為黨務工作和學校的發展做出了優異成績。

三十一團中學教職工在學校黨總支委書記、校長王燕同志的帶領下，形成了一個”和諧、聚力、勤奮、創新”的優秀教師隊伍，學校的教育教學質量穩步提高，形成鮮明的辦學特色，素質教育碩果累累，自2009年以來，學校連續3年被教育局綜合考評為”教育系統第二師先進單位”,自2012年始，連續三年被教育局評為A級學校，連年被團場黨委評為”政治文明、精神文明先進單位”,”黨風廉政先進學校”、”綜合治理及平安建設”等先進單位。王燕同志多年來堅持深入教學第一線，大膽探索新的教育改革模式，有較強的教育科研能力和科研組織管理能力，積極參與教研教改，探索新時期學校管理的新方法，總結經驗，提高了學校的管理效能，促進了學校又好又快發展。

一、以身作則，樹立黨務工作者的良好形象

王燕同志時刻牢記自己是一名共產黨員，牢記自己是一名黨務工作者，在平時的工作中，事事、處處、時時都以黨員的標準來嚴格要求自己，到事業兢兢業業，勤勤懇懇，盡到一名黨務工作者應盡的義務。

1、加強理論學習，提高黨務工作的能力。王燕同志認真學習、領會和及時掌握黨的路線、方針、政策，積極參加中心組學習活動，深入學習實踐科學發展觀活動，積極參加創先爭優活動。在學習中她始終把握理念和實際相結合，用理論來指導和解決工作中存在的主要問題，做到學以致用，提高工作效率。在工作、學習和社會生活中，嚴格要求自己，密切聯系群眾，真誠服務群眾，成為踐行社會主義榮辱觀、發揚社會主義新風尚的典范，成為學習實踐科學發展觀、參加創先爭優活動的典范。

2、創新教育形式，積極開展黨員主題教育。一是結合黨風廉政建設和反腐敗工作，開展了”廉政文化”校園的宣傳活動，增強廣大黨員干部黨性修養；二是以黨的知識為主題組織教職工開展有意義的文娛活動；三是組織黨員干部觀看”反腐”警示教育片，開展警示教育活動，從思想上構筑反腐長城。

3、做好積極分子的培養和組織發展工作。重視教職工中發展黨員，把組織發展工作為一項主要工作來抓。嚴格組織發展工作，堅持成熟一個，發展一個，嚴把質量關。

4、注重抓黨內廉政建設。對待工作，她認真履行”從我做起，接受監督”的承諾，廉潔奉公，忠于職守。堅持宣傳教育為主，把上級有關黨內廉政建設有關精神、要求，以不同的形式傳達到全校黨員干部，營造廉政氛圍。

二、積極探索黨建工作新路子

1、健全制度，扎實抓好黨務工作。健全黨員干部學習制度。對黨建工作質量和各項任務完成情況進行量化考核，保證了學習教育在時間、內容、人員上的”三到位”,不斷提高黨員干部的思想和業務素質。特別是在開展”兩學一做”學習教育活動中，她一方面，積極參與，帶頭學習實踐；另一方面制訂學習教育實施方案，組織學校黨支部開展”兩學一做”實踐活動，有效地營造了創先爭優的濃厚氛圍，推進黨建工作更加規范、有序地開展。

2、抓學習，深化思想政治工作力度。王燕同志十分重視抓好黨員干部的學習教育，運用各種形式豐富多彩地開展學習教育活動，提高教育效果。采取了集中學習和個人自學相結合，走出去請進來相結合的方式，使黨員干部教職工樹立了終身學習的理念，收到了良好的效果。堅持”三會一課”制度，從而調動了黨員自主學習的積極性。

三、心系教工，服務教工，做教工的公仆。

王燕同志想問題、做事情都從全心全意維護教職工利益的高度出發，無微不至地關懷教工，使廣大教工感受到學校這個大家庭的溫暖、幸福。

1、關心教職工的生活，維護教職工的利益。當教職工有困難，她總是伸出溫暖的手，真誠地解決她們在工作、生活中遇到的困難。如家庭就業，子女入學問題，福利問題，特困教職工和生病教工的慰問等。

2、豐富教職工生活，增強工作活力。每年，學校黨總支都有計劃地組織黨員干部、教職工開展慶祝”三八”婦女節活動、”五四”青年節活動、”六一”兒童節文藝匯演、”七一”文藝匯演、歡慶教師節活動等等，通過多形式的文娛活動，豐富了黨員干部、教職工的文化生活，增強了她們的集體榮譽感，增強了她們工作的活力，增強了她們的凝聚力和向心力，進一步發揮了黨組織的戰斗堡壘作用。

3、積極參加社會公益活動。王燕同志積極參加扶貧助困、捐資助學等社會公益活動。用實際行動體現一名共產黨忠于黨、忠于人民、心系教工的人生境界。

這就是三十一團中學黨支部書記王燕，她始終把群眾的利益放在第一位，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績！她時時、處處用黨員的標準嚴格要求自己，求真務實、開拓創新地開展黨務工作，促進學校的黨建工作科學發展，提升了學校的辦學質量，推動了學校的可持續發展。在她的帶領下，三十一團中學全體黨員、職工群眾都從每一件小事做起，不但做好自己本職工作，而且影響身邊員工，真正起到黨員的先鋒模范作用。踏踏實實的工作，共同努力，為三十一團中學光輝前景努力奮斗！

31團中學”優秀共產黨員”馬占事跡材料

從反”四風”到”三嚴三實”,從”四強”學習到”兩學一做”,做為一名體育教師，他都認真學習，認真做好筆記，撰寫學習心得，對提出的意見虛心接受，總是能夠體現黨員先鋒崗的形象。

一、以”三嚴三實”為準則，學高為師，德高為范。

他做為一名教師，注重自身的師德品質。做為一名黨員，更是積極學習十八大精神，旗幟鮮明，立場堅定地擁護中國共產黨的領導，貫徹執行黨的各項方針，路線。堅持黨的四項基本原則。樹立正確的道德觀、科學的世界觀和人生觀，忠誠人民的教育事業。他在教育崗位二十多年里，積極參加政治理論學習，不斷提高思想素質，加強專業技術培訓和教育，提高專業技術能力。以”三嚴三實”為工作標準，在工作上始終保持勤懇工作，腳踏實地做人。他從不計較個人得失，在干好本職工作同時，積極參加完成學校安排各項活動和任務。他在課堂上努力創建和諧課堂，使學生能夠在寬松、愉快的課堂氣氛中得到鍛煉。心理和身體健康同步發展，他始終貫徹每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福人生一輩子的終生體育鍛煉的理念。他在傳播知識的同時，倡導體育精神和民族精神，樹立不怕困難勇于拼搏的精神和團結友愛團隊精神。他課下與學生交朋友，了解他們的思想和心理，聽取意見和建議。當生活上有困難時及時給予幫助，得到學生的信賴。在工作中他虛心向老師請教和學習，團結同志，熱情大方，有求必應，和諧相處。

二、不斷提高專業技術能力，做一個合格的體育教師。

專業技術能力是一個體育老師應具備的基本能力。他為了不斷提高專業技術能力；在加強專業學習的同時，還加強教育學和心理學的學習，積極參加校本培訓和新課改培訓，從多方面，多層次上提高自身的教育能力，這樣才能做到每一節課心中有數，根據不同學生的心理，有的放失。上體育課容易，但要上好體育課卻并不容易。首先是體育老師的素質，如果讓學生跟放羊一樣自己玩兒，這就不是一個合格的體育教師。其次是學生的意識認為體育課就是玩兒，不愿意受到老師的約束，面對這樣的狀況，他及時更新教學理念，調整教學思路，根據不同學生的心理，就用不同的教學方法。

體育教學既要有常規的東西，也應該有特色的內容，這樣才能激發學生上體育課的興趣。他將一些和體育有關的游戲比賽融入進去，營造寬松、民主、自由和愉快的學習氛圍，使學生在”玩”中學，”玩”中煉，起到了事半功倍的效果，充分發揮了學生的主觀能動性，促進了體育教學向良性化轉變。同時他在課堂上宣傳國家知名運動員為國爭光的事跡，如劉翔，姚明等。使學生很直觀的感受到體育的魅力與精神，從內心里喜歡體育鍛煉，并能積極主動地參與到鍛煉中去。

尊重學生人格，關愛每一位學生。每個學生都是一個獨立的個體，各自有自己的個性，他針對不同的學生用不同的方法激勵他們。而更多的是鼓勵的語言，樹立”我行，我是最棒的”自信心，發現每個學生的閃光點來激勵他們。對一些體育學習上確實有困難的學生，他能對其給與更多一些關心和激勵，如”這次真棒，比上次有很大進步，繼續努力”,”我相信你一定能做到”等。樹立正確的對待困難和解決困難的自信心，培養了他們堅強、勇敢和自信精神，對他們今后適應社會能力打下一個基礎。每一個學生都有愛表現或獲取成功的愿望，利用這一點，他在不同層面，不同內容和形式上，突顯他們的愿望，體驗成功的喜悅。他做為體育組教研組長，在搞好教學同時，制定教研計劃，定期開展教研活動，建立完善了體育活動臺帳，和同事一起鉆研教材，制定各類比賽計劃，并承擔了教研課題。協助學校組織校內外各類大型活動。2013年10月在農二師中小學田徑運動會上，擔任田賽裁判長。榮獲優秀裁判員稱號。2013年10月在農二師五人制足球賽中所帶女隊取得全師第七的好成績。2015年2月榮獲團”先進工作者”.2016年5月榮獲第二師中小學田徑運動會優秀裁判員榮譽。同時，他每年定期組織舉辦中小學生班級籃球賽，拔河比賽，冬季越野長跑賽，陽光體育等活動，豐富了學生的體育活動，落實了學生每天鍛煉一小時的精神理念。

他做為黨支部支委的一員，撰寫十八大報告的新得體會，學習新黨章，協助黨支部書記搞好部分臺賬工作。

他做為一個基干民兵，參加了學校基干民兵訓練，與31團全體民兵集結演練，不管世界風云如何變化，都時刻準備著以一個民兵預備役的士兵英姿為祖國獻身，為學校的治安貢獻一份力量。

三、遵守學校考勤制度，按時上下班常年如一。

在教育工作崗位這些年來，他都兢兢業業，奉公守法，不僅堅持學校的坐班制，按時上下班外，并利用課余時間帶武術與田徑隊。雖然他住在宿舍，每周回家一次，不能為妻子分擔一些家務，但是看到學生們在不斷進步，他也感到欣慰。

四、成績已成過去，更應展望未來。

他在2015年5月參加了農二師中小學生田勁運動會，所帶隊取得了不錯的成績。2015年6月參加了兵團級運動會，增長了大賽裁判經驗，增強了自信心。同時，也感到自己肩上的擔子的分量。

學海無涯，知識是取之不盡用之不完的。他認為在當前教育改革的不斷深入下，只有展望未來，努力工作，樹立終身學習意識，不斷更新自己的知識，才能立于不敗之地，才能被學生、家長和同仁認可，真正成為一個合格的教師，才能更好為黨的教育事業出一份力、添一塊瓦。31團團中學優秀黨員王紅先進事跡

自從事教育工作21年以來，王紅老師忠誠于黨的教育事業。在工作中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志；在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生、家長、同事以及社會的好評，并得到了各級領導的認可。

一、錘煉思想、提高境界

“德為師之本”.在三尺講臺上，她認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，她都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義現代化事業接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。因此，她在思想上嚴于律己，處處以身作則，關心和愛護每一位學生，做孩子們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在班主任工作方面，她非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合所教語文教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛學習等的思想教育。通過在思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，師生關系特別融洽，極大地激發了學生的學習積極性，營造”比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，她所帶班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優秀，因此，也連年被評為”文明班級”.二、言傳身教，引導學生健康成長

作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，工作講求實效，對學生實施因材施教。為了把自己的教學水平提高，她堅持經常翻閱《小學語文教師》、《優秀論文集》等書籍，備好課，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。做好培優扶差的工作，對于后進生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。抓好四人小組的學習，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。她堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中得到了許多……在日記中，她得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到”春風化雨，潤物無聲”,使他們健康成長。一段時間以來，王紅老師發現班上有個別幾個學生利用午讀時間，在班上打鬧并且不聽執勤組長的指令。于是她針對這一情況深入調查，了解這幾個學生的實際情況，有的放矢地開展批評教育工作。了解到這幾個淘氣的學生多數是因父母離異，孩子寄居在爺爺、奶奶家里的單親留守兒童，由于受到老人的寵慣或是父母做買賣，無暇顧忌孩子的學習和生活使其養成了自由散漫，懶惰渙散、不求上進的習慣。其中有一個叫何旭華的男孩，因父母離異從小由奶奶照顧，嬌慣成性，經常課間打罵同學，就連班干部也不大敢管他，許多淘氣的學生對他都有懼怕感。于是王紅老師抓住這個可乘之機，首先找了何旭華，并親切地與他交談，表揚了他上課積極發言、關心班級等優點，幫助他樹立了自信心，消除了自卑感，同時又交給他一個任務，讓他協助班干部管好那些較淘氣的同學，他聽了之后，立馬自信心倍增，并對王老師說：”老師，你這樣看得起我，我一定好好表現。”從那以后，何旭華不但自己不隨便打鬧，而且經常監督本班的男同學，遇到同學之間發生口角，他就馬上加以制止。在王老師的感化下，這位學生終于穩下心來，在經歷了一翻拼搏之后，這個學生也由班級最后幾名進入中等水平。

三、業務精湛，投身課改

作為一名富有多年教學經驗的教師，她沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標準嚴要求對待自己，在教學上她認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為她是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上她的課，她任課班級教學成績常年位于同年級前列；在2012、2013、2014、2015學年中，她所交語文科目在塔墾區聯考中，都名列墾區第一。

她勤于學習，精于業務，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學校一名教學經驗豐富的老教師，她深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其沖的事情。她經常利用工作之余，多方搜集材料，閱讀教學刊物，轉變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，她持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課程》的基本精神，積極學習跨越式教學理念，閱讀了大量的跨越式教育教學和新課程改革的理論書籍，寫了幾萬字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作。在自身學習上，她也不甘落后，積極參加各類培訓進修學習，并先后順利通過了計算機培訓考試、專業水平測試、班主任遠程培訓、繼續教育等。她積極觀看各種教學觀摩課，不斷充實自己，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。她積極參加師級、校級公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評，2015被評為”校級優秀教師”.多年來，她還擔任語文年級組長的工作，肩頭的責任是重大的，工作中經常她虛心請教，并帶領本組教師認真開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進組內教師教學能力的不斷提高。她把各種教學觀摩課和公開示范課的先進觀念在本組中交流學習，認真組織本組的語文教師參加各項比賽活動，在領導的支持及同事的幫助努力下，她所帶的教研組形成了齊心協力抓教學的好勢頭。無論是教學工作還是其他事務，她均取得較好的成績：

經過不斷的努力，她的檔案展現出一串串閃光的數字： 2012年、2013、2014、2015，她所帶的班均被評為31團中學”文明班級”;

2012年、2013、2014、2015均被評為31團中學”優秀班主任”;

2015年9月，她執教的《去年的樹》參加校級優質課大賽”榮獲”二等獎”;

2015被評為31團中學”優秀教師”;

2014她參加第二師教研室舉辦的說課大賽獲競賽三等獎；

2014她撰寫的論文《淺談低段教學中有效積累》獲國家級三等獎；

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是她追求的境界。在今后的教育教學工作中，她將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻她無悔的青春。31團中學優秀黨員姚宏力先進事跡

姚宏力，1959年11月出生，中專文化，中國共產黨黨員。以前是五連一名老職工，2012年4月到31團中學參加工作，現任31團中學治安員。在從事治安員工作中政治思想過硬，愛崗敬業，工作努力，具有較強的事業心和責任心。在工作中積極進取，認真履行職責，認真完成上級交給的各項任務，得到了領導和教師的好評。

一、政治思想硬，業務技能強。

作為安全保衛人員，該同志不僅堅持認真學習三個代表的重要思想，提高政治素養，牢固樹立大局觀念，而且還要注重加強學習，不斷提高個人的業務水平。努力做到政治上放心業務上過硬，工作中堅持以防為主，防治結合、巡防巡查、重點保護。較好的履行了自己的崗位職責。

二、愛崗敬業、無私奉獻

由于保衛工作的特殊性，該同志上班與下班、上班與休息、都能做到以校為家，吃住在校，敬崗愛業、無私奉獻，為學校、為師生安全講大局、講工作、講風格、講奉獻。由于該同志的盡職盡責，學校安全工作呈現良好的局面。深受各級領導和廣大教職工的好評。

三、具體工作體現：

1、學校是興學育人、培養祖國未來人才的基地，從身著治安服，參加校園保安的那一刻起，該同志就深知自己肩負著守護校園安保的職責，思想上有了責任感和榮譽感，工作有動力和方向。

2、作為治安員派駐到學校的保衛人員，該名同志知道團領導賦予自己的責任，牢固樹立起為校園安保服務的意識在完成保衛工作中的具體要求和任務，努力做到上級領導放心，學校領導滿意，校園秩序穩定。

3、認真完成安保任務、落實具體工作

（1）該同志工作時能自覺遵守紀律，做到愛崗、敬崗、不脫崗，上崗時著裝嚴整，舉止文明、自覺樹立保衛人員的良好形象。

（2）由于我們單位臨近團機關，是中心校，社區集中，招收的學生面比較復雜，這些情況都為校園的保安工作增加了工作量，接送車輛的人員的增加，學校學生容量增大等等一系列的問題相應而來。為解決這些涉及校園安保工作的問題，該同志嚴把學校校門的出入關，違規的人員和車輛決不放入。發現有違規的黑校車或超員私家車，立即制止，并及時報告學校，采取措施，為校園門外接送車輛規定停車區域和接送線路，在校園門口設立警戒區域。

（3）該同志堅持寫工作日志和出入人員及校園巡邏工作的登記。同時在學校放假后，能積極配合校內教職工每天留校值班，開展巡邏和防范工作。

（4）他關心學生生活，把每個學生視為自己的親人，他跑前跑后，教師和學生有困難，他盡心幫助解決。他對待同志似親兄弟一般，他用自己的一言一行帶動著全體同志。他用規范的管理，熱情的工作，贏得了全體教師職工的擁護。他的一言一行都代表著黨員形象，他當之無愧地成為優秀共產黨員。

該同志在完成本職工作的同時，積極主動配合學校完成一些力所能及的其他工作。該同志工作任勞任怨，以實際行動踐行著入黨時的誓言。主抓安全工作，視學校師生安全如自己的生命，在平凡的崗位上做出不平凡的業績，充分發揮了一個黨員的先鋒模范作用。幾年來該同志親自主抓的安全工作碩果累累。

三十一團中學優秀共產黨員張紅霞先進事跡材料

她于2001年8月，經農二師統一招聘，在三十一團中學從事物理教學工作，于2007年7月光榮的加入中國共產黨，成為一名黨員。2005年起，她開始擔任中學理化生組教研組長，長年從事班主任工作。2014年，由于工作需要，她在擔任初中物理教學的同時，又接手了學校教研工作。在近15年的教壇生涯中，為黨和人民的教育事業無私奉獻，在平凡的工作崗位上努力踐行黨章和”三個代表”的重要思想，實現自己的人生價值。在工作中，她用辛勞和成績去捍衛自己在黨旗下莊嚴的承諾，用真情和愛心去感動每一個學生和教師，15年如一日用愛心雨露滋潤幼苗，成為深受學生、家長歡迎的老師。

一、愛崗敬業，無私奉獻

冰心曾說過：”有了愛就有了一切”.作為教師，要有對事業執著和追求，要懷著崇高的責任心和使命感，用滿腔的愛心開啟學生的智慧大門。

剛參加工作之初，學校較多，學校有三位物理教師，其中一位教師年齡較大，擔子落在她與另外一名老師身上只有她一名物理教師，全年級共四個教學班的物理教學由她一個人承擔，還擔任班主任工作，工作任務重、壓力大。回首一初首屆畢業班的教學，如今瀝瀝在目、回味無窮。第一次當班主任，面對學子生和家長們一雙雙期盼的眼睛，面對新的工作，她每天上3-4節課，批閱完當天的四個班作業，要把有問題的學生找來當面輔導面批，晚上還要備課。她工作吃住在校，以校為家。實在受不了，就在辦公桌上趴一下；腰變硬了，就在走道踢踢腿；頸子變僵了，就在靠椅上磨蹭幾下。這一切，被同事和校領導看在眼里。同事和校領導經常找她談心，給她一些好的建議。大家的關愛，給她的教育教學工作注入了無窮的動力。在2002年在塔里木統考中，她校物理科成績在塔墾區遙遙領先，得到了全校師生的認可。辛勤耕耘換來了豐碩收獲，她向學校交出了一份滿意的答卷，也向社會交出了一份滿意的答卷。

自從2001年調入一初中以來，她多年堅持執教畢業班，繁重的工作使她患上了頸椎病；感冒、發燒也從不請假，堅持在教學第一線。雖然工作苦、累，但她一如既往，無怨無悔。

二、關心學生，”愛”字當頭

正如一位教育家所說：”沒有愛的教育是殘缺不全的。”教師職業道德的精髓就是一個字”愛”,教師面對的不只是一個個學生，更是千萬個家庭，這就需要她們無私奉獻”愛心”,需要她們堅守一份”責任。”在教育教學工作中，她關愛學生，特別是關愛學困生和偏常生，用愛心激活學生們的求知欲望，點燃了他們愈挫愈勇的激情，引導他們去采摘成功的果實。

愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關愛每一位學生。首先要在生活上關愛學生。她們班學生萬明杰今年開學一周沒來報道，從學生那里了解到，他的父母因為感情問題出現變故，父母均不在家，沒有經濟來源，生活幾乎沒著落。她知道后，心里很難受，也很著急，馬上找到學校，陸主任聽說這件事也很著急，馬上聯系八連有關領導到萬明杰家里了解情況，并請連隊領導想辦法把萬明杰和他妹妹萬明慧帶到學校，先上學，學校和團里協商看能否減免學費和住宿費。第二天中午，萬明杰和他妹妹萬明慧來到學校，她和陸主任對他們做了疏導工作，并鼓勵他們堅強起來，她們大家攜起手來一起面對困難。回到學校，回到同學們中間，她又看到了萬明杰同學那開心的笑臉。其次生活上關心學生，第一次摸底考試，她到班里，觀察帶詢問，有兩位學生沒吃早飯，她馬上出去買來兩份早餐，讓他們邊吃，邊做題，并告誡他們早餐的重要性，無論多忙，早餐一定得吃。在心理上關注學生，學習是個艱苦的過程，畢業班學生承受很大的心理壓力。作為班主任她時刻關注學生的心理，學生劉仕雷有一段時間，始終不在學習狀態，問之，他說出了心中的苦惱：最近兩次摸底檢測不太理想，心里有壓力。于是她抽空找他交流，讓他放下思想包袱，從鼓學習斗志，之后成績有明顯上升；同時還要關心學生的體魄，中考不僅考學生的智力，還要考學生的身體，每當有自由活動時間，她就要求全體學生下樓煅煉，一起跑步、活動活動。正是由于這樣關愛學生，每個學生都是以飽滿的熱情投入學習生活之中，師生關系成為朋友關系，學生關系親如兄弟姐妹。2010年，她所帶的九（3）班，在初中升學考試中，有16名學生考入農二師華山中學，8名學生考入農二師八一中學，由于教育教學業績突出，榮獲”優秀班主任”稱號。

三、追求卓越，進取向上

教師是一個學無止境的職業，是一個充滿智慧而不斷創造智慧的職業，面對新時代的學生，教師需要不斷地學習，不斷地充電，與時俱進。

她深知”打鐵還須自身硬”的道理，十分注重自身素質的提高。”不斷地探索教育規律，優化課堂教學，構建高效課堂”,作為立教之本，她一直在孜孜以求，抓住一切機會參與各種學習培訓。2002年二師”新課改”培訓；2003年，2011、2015石河子暑期教師繼續教育；2014年，河北援建二師鐵門關市第一期教師培訓；塔墾區聯片教研同課異構賽課第二名……她慶幸，她與學生共同成長；她感激，衷心感謝黨組織對她的悉心培養。

四、師徒結對，教學相長

一流的學校呼喚一流的教育，一流的教育需要一流的教師團隊。為了加快年輕教師的成長進程，學校開展”師徒結對”幫扶活動，她主動與剛參加工作不久的趙旭老師結成”師徒”關系，與他一起研究教材、研究學生、設計教案，設計教學過程，把握教學重點、突破教學難點，手把手地指導、幫助，使他的教育教學水平得到迅速提升。趙旭老師在2011、2012年全校由于教育教學成績突出，被評為學校先進，獲得表彰。看到年青教師的迅速成長，她感到由衷欣慰：老師們成功便是她的成功，在引導教師走向成功中實現自己的人生價值”.五、勇與實踐、爭創優秀教研組 她所在的教研組，擔任著中學物理、化學、生物的教學任務，人不算最多，但是她們中學理化生教研組是一支蓬勃向上、積極進取、不斷開拓、勇挑重擔的隊伍；又是一個勤奮團結、充滿活力、互幫互學、求實創新的集體。

她們組有三位黨員，中、青教師傳幫帶做的比較好。在學校開展的”新老教師結對”活動中，她所結對的是趙旭老師。在互相聽課、評課，及大家的幫助下，加上他的勤奮和悟性，進步非常快，近兩年，已成為學校教學骨干。

自2005年，她擔任中學理化生教研組組長以來，在學校黨支部的領導下，她組非常注重教研組及教研組文化建設。她們在組內創建”愛讀書、讀好書”的文化氛圍，創建自己的教研組特色。大家在這種團結和諧的氛圍中，愉快工作和生活。在”新課程”理念帶動下，她組還開展各種學習、研究活動，不僅促進了教師的專業發展，還提升了教研組的整體實力和教育教學質量，走在各教研工作的前列。2009年在師及兵團開展的科技實踐活動中，本組輔導的物理課外興趣的學生所撰寫的《塔里木河水情現狀及環境調查報告》，榮獲《兵團科技實踐活動三等獎》。2008~2009、2009~2010學，連續兩年由于本組教育教學工作成績突出，榮獲校”優秀教研組”稱號。2009-2010由于業績突出，被農二師工會評為”先進集體”.六、以教研促教學，全面提升教師專業素養 2014年9月，她在從事學校物理學科教學的同時，開始擔任學校教研工作。”以教研促教學”,如何幫助教師從一名”教書匠”逐漸轉變成長成為一名”研究型”教師，成為當當務之急。

為了幫助教師成長，她首先收集教師有什么校本需求。有針對性的開展了一系列校本培訓活動《利用Excel處理學生成績》、《教師禮儀培訓》、《后進生成因及轉化策略》、《外出學習匯報》、《青年教師講課大賽》、《優秀教師講課》、《如何構建和諧師生關系》教師論壇……一系列活動的開展，使老師們學有所獲，學有所悟。

塔墾區聯片教研活動的開展，制定活動方案，安排講課教師，參與教研組集體備課，聽課、評課活動，為了完成這些活動，她經常加班到很晚，老師們都放學回家了，辦公室只留下她一個人忘她的工作。

平凡的事業，平凡的崗位，平凡的人，不平凡的是一顆奉獻于核事業的心。

“一個黨員，一面旗幟”,她面對黨旗，莊嚴宣誓，為了黨的教育事業而奮斗終身。為了這個誓言，她會正面挑戰，銳意進取；為了這個誓言，她會默默奉獻，無怨無悔。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,是她作為一名共產黨員對生命價值的追求。為此，在今后的學習、生活和工作中，她將進一步加強學習，嚴于律己，時刻牢記黨的教導，繼續加倍努力。

31團中學優秀黨員趙智文事跡材料

趙智文同志自入黨以來，一直以一名合格黨員的標準要求自己，認真學習，積極思考，在平凡的崗位上，始終如一，勤奮刻苦，扎實工作，盡自己的所能發揮黨員的模范帶頭作用。

一、加強理論學習，堅定理想信念

加強理論學習，首先在思想上加以重視，而最為重要的是理論聯系實踐。他主動加強對政治理論知識的學習，主要包括繼續深入領會馬列主義、毛澤東思想、”三個代表”重要思想和科學發展觀、十八大、十八屆三中全會精神及習總書記的重要講話，并參加支部開展學習實踐活動，切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。不斷加強學習，以適應社會發展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質，以適應社會經濟發展的客觀要求。

二、愛崗敬業，切實做好本職工作

他是一名普通教師。一貫忠誠于黨的教育事業，在20年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己。工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，從不遲到早退，以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在五尺講臺上，他認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。在教學上認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教，耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。在教學中他不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。在多年的教育教學中，為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，他注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。無論在任何崗位，他都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為己任，志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。為此，同學們都認為他是值得信賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。他始終用一顆樸實的愛心用心去愛每一位學生，讓每一位同學不僅懂得學習，更懂得如何做人，如何關心人，如何提高自身素質。

三、不斷進取，發揮黨員的先進模范作用

雖然他只是一名普通教師，但他時刻牢記”我是一名黨員”.黨員就是一面旗幟，教師就是學校的窗口，因此要具備扎實肯干的工作作風，要以自己的工作熱情，使命感和責任感對待繁雜的工作，能樹立全心全意為基層服務的宗旨，讓黨員的先鋒模范作用反映到本職工作中，落實到自己的崗位上。

入黨幾年來，他一直以身邊的老黨員、先進分子為榜樣，學習他們吃苦在前、享受在后的精神，同時也努力以身作則，用自己的實際行動影響和帶動身邊更年輕的黨員，并主動聽取來自領導和同事們的意見和建議，不斷改進工作，認真開展批評與自我批評，時刻維護黨員和機關工作人員的良好形象。

作為一名新時期的共產黨員，他以”奉獻不言苦，追求無止境”為自己的人生格言，雖然自己也做了一些努力，但離一個真正優秀黨員的標準和要求還是有一些距離的，在今后的工作和生活中，還需要更進一步加強學習，嚴于律己，時刻牢記黨的教導，加倍努力工作，提高自己的思想覺悟和業務水平，做一名名副其實的”四優”黨員。

第五篇：教育局申報全省先進基層黨組織材料

建設堅強有力的堡壘　托舉萬千學子的夢想

**市教育局委員會申報全省先進基層黨組織材料

**市現有中小學校基層黨組織263個，黨員教師11140人。自“創先爭優”活動開展以來，**市教育局黨委堅持以科學發展觀為統領，以辦人民滿意教育為宗旨，充分發揮先鋒模范、統籌協調、凝聚智慧三大作用，做好教育前行的領航燈、事業發展的推進器、人才成長的孵化器，有效促進了教育整體水平的不斷提升。69項教育強市指標中，已達標58項。在全省推進教育強省和職業教育工作等專題會議上，市委、市政府作典型發言。代表湖南省接受國家教育督導團體衛藝工作督察，受到高度評價。近兩年來，市教育局先后獲得全國德育工作先進單位、全省首批學習型黨組織建設示范點等省級以上獎勵40余項。

一、發揮先鋒模范作用，做教育前行的領航燈

“教育強市作表率，教書育人當先鋒”，在辦人民滿意教育的航程中，市教育局黨委堅持以基層黨組織“五個好”、黨員干部“五帶頭”為標準，把基層黨組織建設成為戰斗堡壘，做教育前行的“領航燈”。

（一）抓作風建設樹形象。一是加強廉政教育，狠抓效能監察。組織黨員干部深入橋頭堡廉政教育基地學習，參觀懲治與預防瀆職侵權犯罪湖南巡展，觀看《遠山》、《抉擇》等廉政影片，開展形式多樣的警示教育。二是規范辦學行為，深化為民服務。成立省內第一家教育便民服務中心，成為教育的監督崗、政策的咨詢臺、來訪的接待站，重點加強對教育收費、招生等領域的監督檢查。僅2011年，中心就接到各類舉報、咨詢、求助、建議件1417件，回訪滿意率達97.3%。三是開展主題活動，推進普惠民生。在局機關開展以“破解難題促轉變，服務民生促和諧”和“轉變方式建‘兩型’，落實‘三保’惠民生”為主題的作風建設活動，號召黨員干部深入基層、調查走訪、問計于民，有效推動教育重點工作落實；在學校開展以“聽民聲，解難題，抓落實”為主題的“家訪萬人行”活動，抓好“三風”建設，提升教育形象。

（二）抓班子建設做示范。一是規范制度。編制《規范行政權力運行制度匯編》，明確權力運行流程。出臺《**市教育局關于加強直屬單位正職領導監督管理的暫行辦法》，按照人、財、物、事監督分開的原則，重新調整班子成員分工，嚴格落實“三個不直接分管”。出臺《**市教育局黨政會議議事規則》，嚴格執行“一把手末尾發言制”。按照《干部任用條例》的規定，嚴格執行干部人事制度，堅持“三個不吃虧”、“三有”用人導向，形成良好用人之風。二是加強監管。健全領導班子成員考核辦法，由局黨委委員帶隊，采取大會述職、民主測評、個別談話、班子集中述職及測評等形式，對直屬單位領導班子及成員的德、能、勤、績、廉、學等方面進行全面、客觀、公正的考核，加強學校領導班子建設。三是科學決策。黨委在深入調研、盤清教育家底的基礎上，出臺了一系列事關教育長遠發展的戰略決策。《關于建設教育強市的決定》、《**教育中長期改革和發展規劃綱要》、《“十二五”**教育發展規劃》、《建設教育強市行動計劃（2010-2015）》和《城區基礎教育三年攻堅計劃》、《**城市中小學幼兒園規劃建設管理辦法》和《城區中小學幼兒園專項布局規劃》相繼出臺，為教育發展描繪藍圖。

（三）抓組織建設固根基。一是注重學習。

建立健全了黨員干部全員調訓制、干部述學考學制、培訓學分制，加強學習型黨組織建設。2010年以來，局本級共組織各類集中學習30余次，參學1萬余人次。堅持“請進來”與“走出去”相結合，先后邀請魏書生、于丹、陶西平等20余位領導專家進行專題講座。組織1000余人次到新加坡、北京、山東、蘇、滬等教育發達國家和地區學習培訓、掛職鍛煉。二是重講黨性。每年“七一”，組織黨員重溫誓詞，堅持革命傳統教育。2011年，為慶祝建黨90周年，組織開展了“學黨史，頌黨恩，鑄黨魂”知識競賽和“黨的恩情永不忘、我為黨旗添光彩”征文競賽活動，黨員教師參與率達100%。三是豐富載體。局黨委精心設計了“黨性教育”、“崗位奉獻”、“服務師生”、“亮牌示范”四個載體，突出“四重四看四比”，即重學習，看綜合素質高低，比崗位勝任度；重實干，看教育業績大小，比發展貢獻度；重服務，看為師生辦實事多少，比師生滿意度；重品行，看公眾形象好壞，比社會美譽度。開展“五個一”活動，即每位黨委成員聯系一個縣區、一所學校、一名骨干教師、一名老領導、完成一個調研課題或重點項目。開展“三聯三為”活動，即每名黨員聯系一名非黨員教師、一名學習困難學生、一名學生家長，開展教學研究、輔導學習和指導家庭教育等方面的長期結對幫扶活動，黨組織及黨員的先鋒模范作用得到充分彰顯。

二、發揮統籌協調作用，做事業發展的推進器

“千道理萬道理，發展才是硬道理”。**市教育局黨委始終注重把廣大黨員教師的心思和力量凝聚到發展上，黨委成為了教育事業發展的強大“推進器”。

（一）抓教育協調發展，讓現代國民教育體系立起來。**市教育局黨委提出“均衡發展義務教育，多元發展普通高中教育，優先發展職業教育，統籌發展學前、特殊與成人教育”的戰略構想，促進各級各類教育協調穩步發展。一是義務教育均衡發展。2008年以來，市縣兩級政府累計投入資金4億多元，建成義務教育合格學校407所，極大改善了農村學校辦學條件，普及程度顯著提高，各項指標全省領先，被評為全國“兩基”工作先進市。開展義務教育均衡發展先進縣市區創建工作成效明顯，全省義務教育均衡發展現場會在我市召開。二是普通高中多元發展。出臺《**市普通高中特色學校建設實施方案》，鼓勵學校在提升質量的同時，形成自身文化，辦出學校特色。我市28所公辦高中有省級示范性普通高中15所，創建率居全省第一。市十八中的“臻和至美”美術特色等一批高中特色教育項目正在形成品牌。三是職業教育優先發展。投資100億元的職教大學城將成為“城市名片、兩型典范、職教洼地、發展引擎”和“中部職業教育創新之都”，真正實現“經科教互動、產學研一體、校企所共贏、院校資源高度共享”。2009年以來，已成立軌道交通裝備制造、學前教育等6個職教集團，與156個行業企業形成了深度對接，每年為企業員工提供培訓4300多人次，校企合作形成規模。四是學前教育普及發展。2011年，投入1000余萬元，新建鄉鎮中心幼兒園24所，新增幼兒學位3400多個。學前三年毛入園率83.3%，高出省平20多個百分點，醴陵市、蘆淞區被評為“湖南省學前三年教育先進縣市區”。

（二）抓教育民生工程，讓全市廣大民眾樂起來。教育是最大的民生，局黨委引導基層黨組織和黨員牢記宗旨，充分發揮服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，努力解決人民群眾最關心、最直接、最現實的重大教育問題。學生資助實現各學段全覆蓋，在全省率先建立了普通高中家庭經濟困難學生資助制度，每生每年1500元；建立了大學生生源地助學貸款制度，累計681名大學生受益；率先建立了貧困幼兒入園補助制度，每生每年1000元。每年“金秋愛心助學”，吸引社會資金700多萬元，資助大一新生1500多名。特殊兒童受教育權力得到有效保障。市特校搬遷工作已經啟動；醴陵特校建成合格學校；特校生均公用經費提高到每生每年3000余元，生活費全部納入城市低保；特教高中階段學生享受國家中職助學金。無障礙接收進城務工人員子女4萬名入學。

（三）抓設施建設提質，讓教育教學條件優起來。局黨委致力于通過首問責任制、AB崗工作制、服務承諾制、責任追究制，構建“部門聯動、群團互動、合力推動”的運行機制，凝聚合力，攻堅克難，有效推進基礎建設工程。2009年啟動校安工程以來，累計投入資金2.7億元，完成校舍重建453棟，總建筑面積21.15萬平方米。改擴建城區義務教育學校13所，增加學位4544個。投入8000余萬元，建成農村中小學遠程教學站點966個，為539所學校裝備了衛星教學收視設備，95%以上學校實現了“校校通”。2011年，對9所直屬高中教室、實驗室同步改造提質，在全省率先按新課程標準配齊理化生實驗設備設施，同時打造20個學科基地和特色項目，為培養學科創新人才搭建平臺。

三、發揮凝聚智慧作用，做人才成長的孵化器

教育大計，教師為本。近年來，局黨委致力于優化隊伍結構，提高整體素質，打造一支師德高尚、素質優良、業務精湛、結構合理的專業化教師隊伍，推動**教育持續高位發展，黨委真正成為了人才成長的“孵化器”。

（一）抓制度建設。一是健全黨管人才的領導體制。成立人才工作領導小組，發揮黨委統攬全局、協調各方的職能和優勢。堅持把人才工作納入黨委、行政工作的重要議事日程。二是建立嚴格選人制度。實行“凡進必考，雙向選擇”，通過嚴格的資格審查、筆試、面試等環節，每年向全社會公開招聘教師40余名，優化隊伍結構。開辟綠色通道，組織直屬單位到部屬師范院校參加優秀畢業生供需見面會，引進部屬師范大學和985工程院校優秀畢業生30名，其中研究生17名。三是建立交流制度。健全城區教師定期到農村學校任教制度，規定評定高級職稱的教師必須有一年以上農村教學經歷，先后有2415名教師實行了交流。設立艱苦地區學校教師特殊津貼，條件特別艱苦地區績效工資高于平均水平10%，鼓勵教師到農村學校支送、送教。啟動“教育特派員工程”，每年從市直學校選派30名骨干教師對口支教邊遠山區學校。

（二）抓權益保障。以市政府名義設立“馬安健教育獎”，每年開展“百優十佳”評選表彰活動，營造尊師重教氛圍。足額預算教師基本工資，教師養老保險、醫療保險、住房公積金等社會保障做到與當地公務員同步。在全省率先增加教師工資總額，實行教師津補貼制度，每年補助下區義務教育教師工資及津補貼5212萬元。每年安排“三個一百萬”，用于引進名優特教師，發放學科帶頭人和骨干教師津補貼，培訓骨干教師。近年來，共引進優秀教師1200多名，為**教育發展提供了人力保障。

（三）抓能力提升。認真開展國培、省培項目，每年1800余人參加58類省級以上培訓；2009年開始啟動教育高端培訓計劃，選送優秀教育工作者赴國外或國內最有名的大學培訓。創新教師培訓方式，確立15個市級中小學教師學科教學培訓基地和20個校本研訓基地，由名師主持，市、縣骨干教師參與，以教育科研項目、教育教學案例以及教育理論研討為手段打造本地名師。開設23個“四名”工作室，為名師成長搭建平臺。開展黨員教師“三課一崗”活動，立足于培養、發現、挖掘教育典型，儲備后備人才。