第一篇：期末總結發言

期末總結發言

老師們，大家上午好！這學期的工作在我們全體老師的共同努力下，圓滿地完成了上級給我們下達的各項目標任務。今天的總結會，我想從三個方面和大家交流與分享。

一、感想

到八渡四個多月的時間，用一句時髦的話叫累并快樂著。在這個學期中，我感覺學校里的事特別多，大家除了完成既定的教學任務，還配合我們完成了學校的階段性工作目標，有時忙得透不過氣來。我這人是個急性子，遇事總想把它快點做好，沒做好心里就不踏實，老惦記著。所以在工作中我對大家的要求有時有點過分，催得比較急，有時說話就難免有些重。為了學校事務，我們的班子成員、很多的老師和學生被我督促過，甚至語氣還可能比較嚴厲。如果有什么不恰當的地方，敬請諒解！在今后的工作中我也會注意方式方法。雖然累，但是從內心來講，是非常充實也非常快樂的。我們八渡這一塊，整個老師隊伍的素質還是蠻高的，對學校的工作也非常的支持和配合，所以總的來說，在這里工作我還是很快樂的。在此我代表學校支部、行政感謝老師們對學校工作的大力支持與配合。同時也希望這種和諧的氛圍能夠持續下去。

二、回顧2013滿眼亮點

1、狠抓安全教育共創平安校園

學校充分利用國旗下講話、班會、黑板報的教育功用，進一步增 1

強安全工作的觀念，切實做到學校發展與學校安全兩兼顧，通過簽訂安全工作責任書，做到領導落實、崗位落實、措施落實。積極采取各種預防措施，強化校舍、教育教學設施、師生活動等的安全工作，多次組織人員檢查學校的安全狀況，從而確保了學校平安。同時，細致地做好常見病防治。我校還加強了信訪及維穩工作，建成了平安和諧校園。

2、師資隊伍增強班子能力提高

今年我校增添了新鮮血液，來了九個新同志，這給我們學校增添了新的力量，帶來了新的活力。我校通過每周的政治學習，全面提升了老師的政治素養。通過校本及其它培訓機構的培訓，普遍提升了老師們的業務能力。我們的年輕同志工作有激情、有沖勁，我們的年長的同志有耐心，更有愛心。我們有一些年齡稍大、身體狀況不是很好的教師，始終堅守教學一線，帶病堅持工作，不提要求，不計得失，榜樣示范，充分發揮了傳幫帶的作用（天池村小的谷老師）。說到我們的村小，我們村小的老師真的非常不容易，一個人包班，一呆就是一整天，除了繁重的教育教學任務，還要忍受孤獨與寂寞，真的非常不容易。但大家都任勞任怨，這就是教師職業道德的最好詮釋。是你們，讓我感動！

我們的班子成員今年轉正二個，毛名勝和練詩林。新提拔一個，張銳。這幾個同志的政治素養是高的，業務能力是過硬的，他們的任命，增強了我校行政班子的整體能力。

3、建立健全制度提高治理能力

健全規章制度，實行民主管理、精細治理。今年我們就老師們關心的熱點問題，績效工資這一塊做了調整，老師們從中得到了實惠。同時今年我們對出勤方面也做了一些規定，我們的老師都能自覺遵守。堅持校務、財務公開制度，充分發揮工會組織的監督職能，使學校治理更加民主，更加透明。

4、實施高效課堂推動教學改革

學校始終把教師的發展放在首要的位置，為教師搭建平臺，努力讓每個教師都有自我完善和自我提高的機會。在培養經費、制度保障等方面給予大力支持，積極探尋“專家引領、同伴互助、個人反思”的教師培養實施途徑，加強校本研訓力度。我校以高效課堂這一工作重點為契機，教師崗位練兵如火如荼。學校通過舉行課堂展示交流活動，來提高全體教師的專業技能和綜合素質。學校還采用“走出去，請進來”的方式，加強對教師的培養，積極為教師搭建學習、交流、展示、提升的平臺，有效地促進了教師們的研究意識和對自我價值的追求，拓展了教師思路，提高了教師的研究能力，豐富了教師實踐體驗。這一學期，我校像陳婭萍、曾令翠、梅玉玲、羅心蘭、練紅艷、董博博、夏在丹等一批優秀教師脫穎而出。教師的成長，也促進了我校教學質量的穩步提升。

5、改善辦學條件增強服務意識

本著“管理育人、服務育人”的宗旨，學校做好的后勤服務，為教學服務，為師生服務，為師生們提供了良好工作、學習空間。今年我校在財力十分緊張的情況下，改善了老師們的辦工條件，更換了辦公桌椅。

學校又多渠道籌集資金，不斷加強教學軟環境建設，通過政府采購方式，學校先后購買二十多萬的圖書、實驗儀器、器材等教學設施設備，購買了16臺一體機，教學實行了網絡化。教師辦公室安裝了電腦，實現了網絡辦公，徹底改變了我校原來辦學條件落后的現狀！規范收費行為，治理四亂收效顯著，迄今為止還沒有一例關于我校收費方面的信訪。

6、強化常規管理收到顯著效果

本期我校加大了常規管理的力度，清潔衛生、教學秩序、班級建設等都得到極大的改善，收到了顯著的效果。

三、展望2014美好愿景

1、以德育為抓手真正立德樹人

認真落實十八屆三中全會精神，以德育教育為載體，樹正氣，傳遞正能量，真正立德樹人。

2、抓好黨建工作促進隊伍發展

加強黨的建設，吸收思想素質高、業務能力強的新同志，從而帶動教師隊伍的整體素質提高。

3、加強硬件建設突顯校園文化

今年創造條件硬化小學操場，加強校園文化建房，新建伙食團投入運營，著力改善學校的辦學條件。

4、強化藝體工作落實素質教育

以活動為載體，強化藝體工作，切實落實素質教育。

5、增強安全意識提升教學質量

全面加強學校安全教育，為提升教育教學質量保駕護航

任重道遠須奮蹄，風正潮平好揚帆。當前，我校教育教學面臨著一些問題，但同時也是為我校教育大發展提供了千載難逢的良好機遇。在上級領導的正確指導下，圍繞我校發展規劃，凝心聚力，樂于奉獻，開拓創新，以更飽滿的熱情，以更高昂的斗志，以更科學的態度，以更扎實的工作，為辦人民滿意教育、促進我校健康和諧科學發展做出新的更大貢獻。

最后，時值2014新春佳節來臨之際，祝各位老師春節愉快，心想事成，全家幸福！

第二篇：期末總結表彰大會發言

廈門星光學校2011—2012學年上學期期末表彰大會發言稿 各位老師、各位同學：

大家上午好！

在全體師生的共同努力下，我校2011年的教學工作又邁上一個新的臺階，各個年級的期末考試也取得了優異成績。今天，學校召開2010——2012學年上學期期末考試總結暨表彰大會，為的是總結經驗、分析形勢、振奮精神、齊頭并進，促進同學們抓緊學習，更快地提高學習成績，爭取在下一階段的學習中有新的突破。

在這次期末考試中，大部分同學都考出了好成績，在這里向他們表示熱烈的祝賀。期末考試是對每位同學一個學期學習情況檢查和總結，也是對各位同學學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。這些成績的取得，與大部分同學勤奮刻苦分不開的，與全體教師辛勤教學是分不開的。一份耕耘，一份收獲，在這次期末考試中，同學們嚴守考紀、誠信考試、用心答卷，全面檢查了平常所學，較好地反應出了真實成績。經過老師們的認真評閱，考試成績已揭曉，學校現對“優秀班干部”、“三好學生”、“學習積極分子”、“優秀少先隊員”、“文明之星”等進行表彰。

這次期末考試中，同學們取得的優異成績，正是同學們努力進取的結果，也與全體老師的勤奮工作、開拓創新分不開，是我們星光學全體師生團隊力量的展示。

對于考試暫時失利的同學，也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，態度決定一切！學校堅信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。

同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。學校希望通過本次期末考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習新高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。

在這里，向全體同學提出幾點希望與要求：

第一、學習要刻苦。人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，更多地要靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人。

第二、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石，要是以課堂為中心，努力做好預習和復習，課堂聽課是最重要的，要積極主動、大膽發言、積極思考、認真做好筆記、完成各科作業。

第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。一個合理提高的目標為我們指明了方向，是我們前進的燈塔。自信則是我們賴以遠航的帆船。

從明天開始同學們將開始為期一個月的寒假生活。希望同學們制定好計劃，在放松的同時不忘學習，抽出時間鞏固已學知識，認真完成寒假作業，為下學期新知識的學習打好基礎。另外在要注意假期安全問題，在家要注意用火、用電、用氣安全，在外面要注意交通安全、防范陌生人，外出知會家長，不夜不歸宿，不飲酒、不去網吧不做危險的事。

最后，祝全體老師工作順利，全體同學學習進步！過一個歡樂祥和的春節。謝謝大家！

第三篇：期末總結發言要點

從七個方面進行了總結，一是抓隊伍，促發展，不斷提高教師素質；二是抓管理，促養成，切實增強德育實效；三是抓科研，促課改，全面提高教學質量；四是抓特色，促影響，不斷提升辦學品位；五是抓活動，促文化，充分張揚學生個性；六是抓服務，促和諧，不斷優化育人環境；七是抓年級，促整體，努力實現齊頭并進。

一學期來的幾點工作感受。蔣校長說，在和全體教師共同工作的一個學期里，無不感受到全體教職工積極陽光，腳踏實地；無不感受到全體教職工對本職工作的精心，對學生培養的辛勤；無不感受到全體教職工對班子的殷切期望；無不感受到全體教職工對學校發展的高度關注；無不感受到全體教職工的和諧寬容和顧全大局。蔣校長代表學校黨政領導向全體教職工表達了崇高的敬意和由衷的謝意。蔣校長用“五個加快”表達了對學校未來發展的美好愿景。老師們、同學們：

大家好！

捧著累累的碩果，懷著滿腔的熱忱，我們又迎來了期末總結表彰大會。在此，我謹代表學校向兢兢業業、無私奉獻、辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝！向拼搏向上、刻苦學習的同學們表示熱烈的祝賀！正是因為你們的不懈努力，才有了學校今天的發展與進步！

半年來，全體老師勤奮工作，開拓創新。除了完成既定的教學任務，還配合學校完成了各種階段性工作和上級下達的各項目標任務。很多場景讓我們感動：有的老師帶病堅持工作，有的老師放棄了休假日，很多老師每天晚上忙到深夜……特別最后復習期間，老師們每天帶著學生復習，嗓子啞了，腿也腫了，每天披星戴月、挑燈夜戰、疲憊不堪，但大家從來沒有怨言，總是在忙碌中品味著收獲的快樂、成長的幸福。所以，我們才能在這極短的時間內創造一個又一個業績，一次次得到家長和社會的好評。同學們，請用熱烈的掌聲表達對老師們的敬意！

最后，衷心的祝福全體老師身體健康、生活愉快！祝同學們過一個充實、健康、快樂的假期，并通過你們向你們的家長表示感謝，感謝他們對我們學校工作的支持。

呼吁全體教師要高度重視“三個關注”（關注學生的身體、關注學生的做人、關注學生的學習），以負責任的態度“從最后一名學生抓起”、“不輕易放棄任何一名學生”，不斷提高工作的針對性和有效性，提升學校的整體競爭實力。

二、學習規范，堅定信念，增強五個意識，提高四個度，努力打造高素質教師隊伍，辦好人民滿意的教育

1、審時度勢，增強機遇意識。我們麟游中學的教育經過在坐的各位的辛勤努力，可以驕傲的說有了長足的發展，教育的質量有了明顯的提高，今年我校高考工作得到了縣委、縣人大、縣政府、縣政協及縣文教局各位領導的親切關懷和大力支持。在備考過程中，縣委張書記，縣政府田縣長、崔縣長，文教局任局長、田書記等領導多次來我校調研、指導工作，鼓舞士氣，加油助威。在各級領導的關心和支持下，經過我校全體教職工的共同努力，在我校就讀學生二本以上上線74人，二本上線率為15.2%，本科上線268人，本科上線率為55.03%，共有421人考入高等院校，高考錄取率達到 86.4 %，超出全省今年高考錄取率24.65％，創歷史新高。與2009年比較，一本上線增長率名列全市第一，二本上線增長率名列全市第一，三本上線增長率名列全市第一，專科上線增長率名列全市第一，我校2010年高考成績為近年來我校最好成績，超額完成縣上下達的目標任務。今年我校高一招收428名新生，其中500分以上28名，最高分544分，招生工作也比較滿意。在這種政策導向和傾斜的利好形勢下，我們一定要審時度勢，增強機遇意識，鞏固成果，迎接挑戰。下一步要重點解決的問題就是內涵發展，力爭2-3年內能夠把我校建設成在全市山區縣成為有實力和高水平的名校，同時，力爭2-3年內把我校創建成省級標準化高中。我們要尋找對學校更有利的發展機遇，必然要采取一系列措施，能夠提前謀劃，我覺得關于這一點，我們所有的教師、職能部門，尤其是學校領導要引起高度重視。

2、堅定目標，增強責任意識。關于我們教師隊伍建設的目標，在教職工會上我就明確提出：準備用3年時間全面提升教師隊伍的專業化水平，使廣大教師的教研水平、教學水平達到能夠適應目前教育發展形勢的新高度。在實現目標過程中有很多困難，最要有的思想是堅定目標不放松。要實現目標、完成任務，需要全校上下共同努力并堅持始終。所以我們要大力鼓勵我們的老師勇于承擔工作任務，積極提高工作貢獻量。每個學校、每個學科、每位教師，怎樣在實現目標中增加你的貢獻份額，提高你的貢獻量，這是需要好好考慮的問題。今后作為各學校，對貢獻大的教師，要大力表彰、大力宣傳、大力鼓勵。充分發揮名師的轟動效應，用品牌和形象吸引更多的家長愿意、樂意送孩子來我們的學校讀書。

3、以生為本，增強質量意識。基礎教育的根本任務是養成教育，因此、關注每一位學生的成長既是一種教育理念，也是我們的工作目標。提高質量，需要全體教師的共同努力。有一種情況我們必須要思考：目前“生源大戰”并沒有停息，而大家都明白，缺乏教育對象的學校教育是一句空話。這就是矛盾，就是問題，如何破解，我們要去動腦筋，要以更加務實的態度來尋找一些有針對性的辦法。在這樣的情況下，找到的能解決問題的辦法才是有效的，才是可以推廣的。我認為至少在以下幾個方面是可以努力的：一是加大領導、教師、管理服務人員對教學的關注和投入，特別是要高度關注教學質量的提升。二是激發學生的學習興趣和積極性。三是爭取資金、加大教學設施的建設力度，為學生提供良好的學習條件。四是切實加強教風、學風建設，為學生創造良好的學習環境和氛圍。學風建設要靠教風去帶動，這就要求我們的教師必須以嚴謹的工作態度去影響和感染學生。五是重視建立和完善激勵學生個性發展的管理制度。我認為只要我們真正做好了這些方面的工作，才能夠算作樹立起了“以生為本”的理念，才能夠向社會宣告：我們的一切工作都是為了一切學生的全面發展。

4、重點突破，增強成果意識。所謂重點突破，就是要通過點的突破，來帶動面、帶動整體的發展。我們要選擇自身有特色、自身有基礎、自身有優勢的點來突破，而這不僅僅是人才培養和教學研究的問題，還包括學校的管理問題和學生工作等等。我們在所有工作中都要樹立成果意識，這個成果有些不是簡單的一篇文章，而是工作過程中最后要培育一種大家認可、可以去推廣甚至借鑒的有效的東西，進一步提升可能會形成影響的標志性成果。如科技成果獎、教學能手獎等，包括學生學科競賽獲得的各級獎項，都會對學校帶來正面影響。

5、化解矛盾，增強和諧意識。確保學校穩定是我們的工作底線，學校沒有穩定，什么都做不了，這也是政府對我們的要求。在這方面，我們要不遺余力地做好以下工作：一要加強管理和預控，確保校園平安。二要及時掌握學生的動態，加強疏導，化解矛盾，防止激化。我們做任何事情，一定不要激化矛盾，矛盾一激化，就將會出現許許多多不可預估的事件發生。在這點上，各校要高度重視。三要加大對困難學生，尤其是有問題學生的工作力度。學校很多意外事情，都是由于生活上、心理上、學習上等等有困難帶來的，做好這方面工作對我們很重要。四要充分發揮黨組織和黨員的作用，加大黨員和黨組織關心群眾、幫助群眾、克服困難的工作力度。班主任要經常深入學生、接觸學生、關心學生，同時也要鼓勵各學科教師騰出一些精力、利用一些機會去接觸學生、關心學生，鼓勵學生健康成長。

所謂四個度，就是學校面臨的四個方面的認可程度，即：社會知名度、政府信任度、學生滿意度和教工忠誠度。

1、提高社會知名度。社會知名度對學校至關重要，它既是學校體系、學術領域里的知名度，包括教研水平、教學質量、師資力量等，在這些方面的標志性成果是知名度的重要表現。要注意的是，怎樣通過一些政策傾斜和組織資源把學科帶頭人推出去，以之提高他們的社會影響力。我們要有這種意識，要有這種胸懷，讓我們的某位教師提高他在學科領域甚至社會的知名度，有些工作還是可以運作的。另外，社會知名度就是在社會各界尤其家長群體中的的知名度，我們在這方面還存在很大問題，還有很多工作要做。我們要重視加大工作亮點的宣傳。把學校近幾年取得的業績和亮點介紹給社會，讓社會認識學校、了解學校，把學校好的一面展示給社會。這是需要載體的，也需要我們去動腦筋思考和設計，我們要充分利用各種載體和途徑來宣傳學校。在這方面還有一點，那就是我們要務必做到全校上下重視，要教育每個教職工在各個場合充分地宣傳學校、肯定學校。對外要充分宣傳和彰顯我們的個性特色。

2、增加政府和群眾的信任度。政府和群眾信任度的大小，很大程度上決定了學校獲得傾斜和支持力度的大小。這里最基本的一條是學校要穩定；然后班子要團結，教師要心齊。當然學校層面要做更多的工作，贏得鎮政府、各部門和社會各界對我們工作的信任，然后才能獲得更多的幫助和支持。

3、高度關注學生的滿意度。一個學校培養出來的學生畢業后對學校不感恩，甚至對學校很埋怨，那我們的學校教育就徹底地失敗了。我們要做得最好的是，學生離開學校時對學校感恩，感恩學校的培養和關心。這就在于我們的工作，在于我們對學生的態度。學生滿意，最關鍵在于學生在學校的學習是否有較大的收獲，在于學生是否受到關心、關愛，在于學生的生活學習條件怎樣或者學校解決學生困難的力度怎樣，在于學校怎么利用僅有的條件去做這些工作。教師的水平當然有關，但首要的是學生在學校里受到學校和教師對他的關心、愛護和幫助。因此，廣大教師要樹立這個意識，我們要通過努力工作贏得學生對學校更多的認可和滿意，我認為這是學校辦學的根本所在。

4、重視和提高教職工的忠誠度。怎樣提高教工對學校的忠誠度，是我們要認真思考和解決的問題。這其中有幾個因素：一是教師對學校是否忠誠，要看學校和本人有沒有發展前景和機會；如看不到發展前景，要忠誠學校是不可能的。從這個角度講，平臺是關鍵，因此，我們的各校領導對全體同志必須做到一視同仁，為每位教師提供公平、公正、公開的競爭平臺，只有把這項工作做好了，他們才會忠誠于學校。二是教師的人格要受到尊重，要有比較大的寬容心、包容心。一般說，教師都有一點自己的脾氣和個性，一所學校要讓不同的人，尤其是有個性、有水平的人在這里很自由地、很順暢地工作生活，這所學校就真正辦成功了。對教師、尤其是有能力、有個性的教師要關心、要愛護、要包容，當然教育和引導也很重要。三是創造同事間的和諧。一所內部矛盾重重的學校，那教師是不會對這樣的學校奉獻忠誠的。各校要充分發揮黨、團、工會等組織的作用，做好教職工的思想工作，化解矛盾，緩解情緒，讓我們的教師到學校后人際關系和諧、心情舒暢愉快。知識分子有時候更看重自由與和諧的氛圍，這就是校泰民安。

第四篇：高一班主任期末總結發言[范文模版]

高一班主任期末總結發言

期末考試已結束，意味著這個學期要畫上一個句號了。盡管這個句號不完美，但我們畢竟一起度過了一百三十多天的日子。大家彼此有了一定的了解。學期結束時，我想跟同學們說說心里話，也算是一個期末總結吧。

班上63個同學，絕大部分學生表現都挺好的，比如：賀坤學習的認真與執著；謝博上課勤思考回答問題；尹建朝，沈素婷在學習上的進步，等等。但有些學生好像是一個被寵壞、不懂事的孩子，缺乏責任感，習慣太差，從學習到衛生，樣樣如此。有時做件事總要我提醒，真難過，我不說就沒人做，但更難過的是我提醒了還有人不情愿做，同學們們相互推卸責任，不協作，擔心自己多做吃虧小家子氣。這極不利于一個人的成長。我最痛苦的事莫過于跟學生說：你該打掃衛生了、你該交作業了、你該做操了，你該大聲朗讀了，你該記課堂筆記了。我覺得做這種事情很無聊，但不做又不行。算了，再耐心一點吧，如果這個班什么都好，還要我來干什么？

開學初，我們制定的班徽宗旨口號：師生團結，勤奮努力，敢于拼搏，把一（7）班建設成優秀的班集體而奮斗。相信同學們都記不得了。高一（7）真的變優秀了嗎？不，還遠遠沒有。有時我常常批評大家，把很多責任推給你們，這是非常不應該的，其實要承擔最主要的責任的人是我。大家的主人翁意識、公德意識、自覺性、上進心、文明素養、拼搏精神還遠遠不夠，這是我工作沒有跟得上。我雖然做了一些事，但如果我為自己的工作打分的話，充其量只能給50分。我恨自己心太軟，對你們太寬容，其實這種寬容對很多人來說是有害無益的。從下個學期開始，我一定要逼自己再作努力，有所改變。

在這里，我要感謝班上的班干部：班長蔣強，紀律委員湯志新，勞動委員劉麗慧，生活委員周子娟，等所有班干部，你們認真履行自己的職責，無私為班集體服務。你們是老師的左膀右臂，你們是班集體的服務生。在此我想對你們說一句話：你們辛苦了！

記得在一本書上看過這樣一句話：感動只有十分鐘。意思是不管什么事什么人怎么打動了你，在你心中引起的激動也只有短短的一會兒，對你的激勵往往是有限而短暫的。我們往往是下決心容易，但不能堅持，所以我們才會淪落到今天這步田地。

一（7）的你們，我大致可分成三種類型：無動于衷型、感而不動型、感而有所動型。聽了今天的班會課，有的同學在下面不僅沒有被打動，反而可能會覺得老師可笑，但這些人畢竟是少數，這少數的人暫且不去管他，但對大多數有所觸動的人來說，如何能在行動中體現并堅持一段時間是至關重要的。

我最大的奢望是今天有一半人把我的話聽進去了，并有所感動，其中又有一半的人能在行動中有所體現，再有其中的一半人能堅持一段時間，那就是最佳效果了。算一算幾個？10個人，足夠多了！我就這點希望。對于大多數人來說，以后能記得他們曾經的班主任曾經在某一個下午為他們曾經的不懂事而痛心就足夠了。

最后我希望能更多地看到大家真誠善良的一面，團結互助的一面.希望越來越多的同學開始積極要求進步，不再想混日子了。更希望能看到七班繼續進步成為一個和諧而強大的集體。我盡力而為，那么，你們是否也盡力了呢？每一點進步都來之不易，而毀掉它卻是輕而易舉。

請同學們記住：感動只有十分鐘，難就難在堅持二字上。試著去做吧，做一個行動的巨人遠遠比表決心有用得多！

最后，請同學們再一次喊出我們的班徽宗旨口號：師生團結，勤奮努力，敢于拼搏，把一（7）班建設成優秀的班集體而奮斗。

期末總結

時間如白馬過隙，轉瞬既逝。一轉眼，一年級的小豆豆們都要成為三年級的小學生了。在這兩年中，孩子們成長了很多，也收獲了許多。

在學習方面，孩子們養成了自主學習的習慣，學會了思考、學會了檢查、學會了給自己定目標，并為之而努力。

在學習中，成績一直保持穩定并且成績優異的同學有：xxx

這學期，許多學生的看圖寫話都有了很大的進步，故事完整、語句通順、想象合理，能達到二、三百字左右，表揚以下同學：xxx

三年級是作文的起步，非常重要，要訓練學生掌握文章的結構，確立文章的中心，學會寫提綱，搭好文章的架子后再用優美的語句來豐潤、充實，再一步步要求做到語句通順，銜接自然、主次分明、中心突出。想要寫好作文，大量閱讀是必不可少的，每天看書不得少于半小時，多看些兒童名著。

在班級活動中，同學們表現也很棒，結合班級特色編排的六一活動《跨世紀的新一代》創意的設計，華麗的服裝，整齊的動作，給全校師生帶來了空前的視覺震撼，相當精彩。現在我們班的節目已成為學校的“免檢產品”、“壓軸戲”。還代表學校外出演出，在此特別感謝劉樂佳的媽媽，不計報酬，不遺余力地編排節目，訓練學生，讓孩子們有機會在全校舞臺上展示風采。

在班級特色活動中，我采用評“書寫小明星”的方式來決定學生是否使用藍筆。將工作落實在了每一次生字書寫。許多孩子為了早日換上藍筆，認真規范地書寫，大大提高了書寫質量，評到三個“書寫小明星”的同學請注意用藍筆書寫，黑筆改錯，一次作業不能超過三個涂改帶（千萬不能用圓珠筆，太滑會把字寫壞）沒有評上三個“書寫小明星”的同學下學期再努力，爭取早日換筆。

這學期我們班采用了印章管理的方法，將管理權放在了班干部的手中，雖然他們做的不夠完美，但已逐步在完善，慢慢隨著年齡的增長，他們會越做越好。家長們也都希望自已的孩子能當“小官兒”，鍛煉鍛煉，但當干部不僅僅需要熱情，更重要的是恒心、毅力以及方法。也就是不怕苦、不怕累、認真負責、持之以恒、遇到問題要動腦想辦法。想要別的同學聽你的管束，不但要自身說得起話，還要使點小手段，用點小辦法。家長可不時詢問孩子的工作情況，提點小建議。讓他能更好地完成工作，而不是半途而廢。

班級工作完成得出色的小干部有：xxx

在采蜜園（在校各個方面）表現優異的“采蜜小能手”有以下同學：xxx

我們二（3）班是個溫暖的大家庭，有許多熱心的家長為班級服務，開學時大家來幫孩子們將教室打掃得干干凈凈，活動時主動來幫忙、拍照，復習題、卷子主動幫忙打印、復印，班級活動也及時做成活動冊或視頻，放學時在校門外維持秩序，天熱了為孩子們送清涼，貢獻最多的是熊媽、張玙瑨的媽媽、劉詩捷的媽媽、王晨睿的媽媽、高楚琳的媽媽、鄧尤一的媽媽、張靜怡的媽媽、劉子睿的媽媽、劉樂佳的媽媽等等。當然，還有些熱心的爸爸、爺爺、奶奶們，有了你們的支持和理解，不僅是孩子，連我們老師也感到很溫暖、很幸福！

放假期間，希望大家合理安排好學與玩的時間，加強閱讀，合理訓練。

暑假作業要求：不一定要做學校發的暑假作業，可以自己選擇好的資料訓練，例如閱讀訓練、培優訓練或字帖等，合理搭配，外加四篇作文（內容不限）報名時交。

報名時間見《致家長一封信》，同樣是早上8：30－10：00（過時不候）。

填好評價手冊，參考以前的填寫完整，報名時和《致家長一封信》(也要填寫)一起交。

第五篇：教導主任期末總結發言

1.本學期教師的敬業精神、工作態度、教法創新、理念更新等方面都有了明顯的進步，使得整體教學水平有了一定程度的提升，部分弱勢學科比上學期有了明顯的進步。

2.備課的書面表現形式即教案從數量、質量等方面均有提升，使得每位教師的教學活動都在目的性、計劃性、可控性、創新性等方面有所改善，以前常出現的一位教師一個風格、自始至終不變模式的課堂變成了讓學生可以時時體驗到新的有趣內容的課堂，學生也開始對新的、有趣的課堂組織形式有所企盼，更說明了教師的探索與努力。以前所有教師都以講為主，學生只有坐著聽的任務和資格，而這樣的舊教法課堂模式已經開始被以分組探究教學為代表的新課改實驗課堂所質疑與沖擊，課時教學計劃中所體現的新理念教學設計思想與實踐過程就像一股強勁的東風，帶來了新課程改革的春天。同時，作業的批閱、作業的設計與管理、課外輔導的不斷深化細化及其目的性的不斷加強，使得后進生的轉化和優等生的培養取得了明顯的成效。“抓兩頭、帶中間”的課內外輔導模式為整體提高起到了很大的作用，使教學工作事半功倍。

3.教師在學習和科研方面的步伐已經邁開，新課改的種子已在全體教師心中萌芽，發現問題、把問題具體化、找準根源分析解決問題的能力不斷增強。本學期教導處組織實施了全體教師全員參加的公開課教學活動，共講授公開課26節，聽課教師達519人次，一頁頁聽課筆記，一本本評課冊，都體現著全體教師對教育事業的赤膽忠心、對祖國未來的極大關注和對每位學生的極度負責。字里行間流露出的點滴心得，又都凝成了作業本里鮮紅的新生血液，課堂上學生嘴邊眉梢不易察覺的會心微笑，和成績單上令**鄉父老鄉親云開花笑的活躍音符。一本本字跡優美的學習筆記，一摞摞折皺了邊的學生作業，一篇篇論述精辟的教研論文，一張張高分答卷，都給我們“一切為師生發展服務”的辦學宗旨做出了最完美的詮釋。新課程改革是一次適應教育發展規律的大變革，哪個學校走到了前面，哪個學校就是強校。在這方面，我們已經開了頭，后面的路要堅定不移地走下去，爭取早日躋身于教育發展的快車道。

4.在取得成績的同時，我們也發現有許多方面的現象及結果與當今當地的教育發展水平有差距，主要歸結為以下三個方面：1.教師的教學基本功參差不齊，部分教師不能用普通話組織教學，大多數教師的普通話水平有待于再錘煉、再提高;相當一部分教師在鋼筆字、粉筆字書寫水平方面與中上水平的學生處于同等水平，甚至在工整程度方面較之學生有不及之嫌;教師普遍寫作能力有待于提高，抄讀書筆記、論文片斷、抄資料尚且無礙，遇到教后記、教研論文等的撰寫工作有畏難情緒，總覺得無話可說，甚至于無倫次，無從下手;音樂、相聲、快板、小品等方面的興趣培養不夠，致使課堂缺了那么一點生機與活力，課堂上枯燥古板乏味的講授語言，黑板上有文無圖無法做到圖文并茂的視覺印象，往往是導致學生學習興趣逐日下滑的重要原因，教師的表演、簡筆畫等邊緣能力均有待于培養與提高;信息時代的教師，不會使用計算機輔助教學就像缺了一個手指頭，總會時不時地感受到遺憾。我校多一半教師在這方面的基本功不能讓自己比較自如地運用計算機輔助教學，這也不能不引起大家的關注，說不準幾年后教室里配上教學機，難道我們還要帶著助手上課嗎?2.教師的人生理想不夠遠大，目光不夠長遠，太容易安于現狀，太看重這份早已不能養家糊口的工資，卻不能在自己身上找作為教師職業發展道路方面的突破口，抱怨多，行動少，在教育人事制度改革的狂風巨浪面前不能以強者的姿態去迎接挑戰，而是被當前看似風平浪靜的假象所蒙騙，無憂患意識，無進取思想、在國際國內經濟社會飛速發展的形勢下不能以沖浪勇士的風格去駕馭自己的生活，不能樹立通過學習改變自己命運的奮斗目標，自甘墮落，把一切的不順心、不如意化作對社會、對單位、對周邊人與事的抱怨甚至譴責上。只看到年薪十萬者的年薪十萬，看不到年薪十萬者不敢放松的緊繃的弦，太注重自己的工作與經濟效益之間商品交易般現對現的實時兌換，看不到自己所謂“無謂的付出”潛藏著多大的后勁，把十分有趣有意義的工作變成了用數學運算等式展現的枯燥算式，把與自己一生緊密相聯的事業變成流水線上的計件工作，完全拋棄了教育事業本身所包含的千古謎霧般充滿誘-惑與挑戰的豐富內容，把原本可以登梯上天的雙腳運動走成了原地踏步，能量泿費，時間流失，前功盡棄，最后歸咎于“命運二字”。當一個飽受頑童入院摘果騷亂之苦的退休干部開始為入院的孩子發零花錢，并逐漸減少零花錢最終自然而然地送走頑童時，他是用金錢轉移了孩子們的注意力，讓他們放棄原本十分有趣的活動轉而放棄逐日減少的酬薪，老干部的高明在于它用金錢的減少打發了頑童，而今春每天送藥宣講推銷藥品團伙的高明之處則在于他們用小利益增加他們賺大錢的機會。兩個事例的施行者都成功