第一篇：李紅個人自傳

李紅個人自傳

李紅，女，37歲；

身份證號：***249；

個人愛好：音樂；

座右銘：說到做到，敢作敢當，為人正直。堅持、堅持，一定會實現夢想；

星座：雙子座；

幸運數字：5，星期三

我出生于新疆烏魯木齊的一個工人家庭，母親喜歡唱歌、跳舞，曾是呂劇團的一名演員。受母親的感染和影響，我從小就喜歡唱歌、跳舞，對音樂比較偏愛。新疆賦予了我純樸的品質，也賦予了能歌善舞的靈性，在我4歲時，我就隨母親一起唱歌、看戲。上小學時，我就經常沉迷于路旁的收音機里的歌曲而忘了回家，但每次“失蹤”，父母都能在路邊的商店和歌舞團或練歌房找到我。從幼兒園到小學、初中、高中、中專，我一直是校合唱團必不可少的一份子，還經常擔任領唱。甚至還有許多同學因為喜歡我的歌聲而跟著我。童年時，愛唱愛跳的我就常常贏得了父母、老師的稱贊。

雖然我從小就很喜歡唱歌，父母也不反對，但由于那時家庭經濟狀況不是很好，也沒有多余的錢給我去上輔導班或請一位專

業的老師來教我。記得上高中時我想買一臺電子琴，哭鬧了好幾回，父母才同意給我買了一臺便意的電子琴。盡管沒老師教，但我每天堅持自己學習。有時父母不讓我彈琴，希望我以學習為主，但我在做完功課的基礎上，依然偷偷地練習，執著地追求著我的夢想。那年，我參加了“新奇樂杯”歌曲大獎賽，獲得了鼓勵獎。

參加工作后，我一直沒有放棄我兒時想成為歌唱家的夢想，盡管我知道要想當一名專業的歌手背后的艱辛和需要付出比常人多很多倍的努力，盡管上一天班下來身心很疲憊，下班后又要去參加比賽，但當我聽到音樂站在舞臺上的時候，所有的疲憊與煩惱都會消散，頓時充滿自信，精神飽滿地把最好的狀態展示給大家。2008年6月份，我參加了創維公司和晨報舉辦的挑戰麥克風獲二等獎。后又參加了雪碧公司舉辦的名師高徒、蒙牛酸酸乳舉辦的藝術學校，都先后晉級。2010年8月份金龍魚公司舉辦的業余歌手大獎賽，我場場參加，挑戰自我并晉級，但因發揮欠佳而沒能拿上名次。一份耕耘，一份收獲，盡管沒有拿上更好的名次，但我參與了、付出了努力，無論怎樣，我將沿著的夢想之路堅持不懈地走下去。

能站在非常6+1復賽的舞臺上，這與我平時的努力是分不開的。我將把握這次難得的機會，我相信，舞臺不分年齡，只要我充滿自信，堅持不懈、挑戰自我，一定能實現我人生的夢想。

第二篇：李紅簡歷

簡歷

姓名 李紅

手機 ***

Email

教育背景：

2011年9月至今英國赫爾大學（University of Hull）商務管理 碩士主要課程：

財務管理：會計基礎、財務運營分析、預算、另類融資，投資決策分析等； 金融分析：債券、股票、期權投資分析、投資組合管理、風險管理等； 運營管理：企業運營效率分析，運營流程優化，以達到企業利益最大化； 營銷管理：客戶需求分析，市場分析，營銷模擬等制定營銷策略等；

人力管理：人力資源原理，如何提高員工效率，如何設計雙贏激勵機制等；

國際商務環境與戰略：通過市場環境分析結合企業現狀確定最佳的市場戰略模式等。… …

畢業論文：《從文化視角談員工參與公司決策-中國IT中小企業案例分析》

2004年6月到2006年7月對外經濟貿易大學經貿翻譯研究生課程 1999年3月-2003年6月天津外國語大學英語本科學士1996年8月-1999年10月北京外國語大學英語專科

工作經歷：

2006年3月至2011年7月One Touch臺灣益震集團（北京）公司銷售經理

職責：

1，帶領4人團隊負責華北區觸摸屏產品經銷商開發與銷售

2，負責與美國分公司觸摸屏產品銷售的相關業務往來（包括產品相關資料的翻譯）3，協助經銷商進行行業投標，投標方案及預算的制定。

個人評價：

銷售對象由企業轉向以金融行業，學校，會展等行業視野及人際圈得到進一步擴展。

2002年2月-2005年6月CA-Legend冠群聯想軟件有限公司IT產品事業部華北區行業客戶經理

職責：

1，華北區OA辦公自動化軟件的銷售，為企業提供辦公自動化解決方案 2，代表企業如蒙牛乳業，煙臺大宇重工，威海三角輪胎等

3，帶領團隊在華北區發展30家代理商和3家連鎖授權FINALDATA數據恢復中心 個人評價：

由渠道銷售到行業客戶銷售的轉變，銷售能力及行業視野得到拓展，同時具備了團隊建設和領導能力

2000年4月-2002年1月Twinhead臺灣倫飛電腦

Twinhead筆記本事業部渠道銷售專員

職責：

1，負責華北區Twinhead筆記本代理商開發，促進代理商銷售定單

2，代理商日常管理，舉辦代理商大會

3，參與公司新產品的推廣方案制定

個人評價：

具備了產品渠道開發，及銷售能力。組織各種會議，制定產品推廣方案的能力均得到提升

職業特長和技能

1，良好的人際溝通能力與團隊協作能力

2，開拓精神，適應性強，做事有韌性

3，已完成生育，小孩已大，未來不會因為婚育影響工作。

第三篇：李紅燕作文集

烈士塔·英雄魂

延津縣第一職業高級中學09美術班 賀 佳

“人固有一死，或重于泰山,或輕于鴻毛,為人民利益而死,就比泰山還重。”今天,我再次走近新鄉市延津賓館院內的烈士紀念塔，又一次吟詠著這句話。

塔身分兩層,六面,磚石結構,下有底基,周圍有欄桿,下層嵌有六塊碑，碑上刻有革命烈士英名和革命烈士紀念塔碑記。

奮不顧身,為國捐軀的英烈們,我向你們致敬!“七七”事變后，日軍沿京漢線進攻中原，延津縣城于1938年春淪入敵手，一時燒殺搶掠，盜匪蜂起，民不聊生，我縣勤勞勇敢的二十多萬人民于饑寒交迫之余，重以亡國之痛。偉大的中國共產黨為抗日救亡，謀求中華民族的解放，堅持抗日民族統一戰線，建立敵后革命根據地，延津地境雖偏，但為冀魯豫邊區的西南門戶，這樣，以保家自衛為宗旨的地方武裝民眾自衛團應運而生。

賈子和，又名賈普義，延津縣胙城鄉王堤村人，賈子和團為全縣四個民眾自衛團之一，具有一定戰斗力。日偽采取封官許愿、軟硬兼施的手段，妄圖利用賈團阻止八路軍向太行堤南伸展，賈子和曉以民族大義，堅定抗日決心，排除種種阻力，毅然率領全團官兵抗日致敵。

我根據地在黨中央、毛澤東的領導下，奮戰七年，靈活運用游擊戰，大小戰斗三千多次，消敵、偽、頑、雜一萬余人。1945年冀魯豫子弟兵為收復失地，以十六團為主攻，經過一夜激戰，驅逐了盤踞延津八年之久的日寇，消滅偽軍一千余人，肅清敵氛，還我山河。戰爭中，不少革命先烈獻出了寶貴生命。

1946年端陽節之戰，李慕遠率保衛隊同流匪浴血奮戰，終因寡不敵眾，彈盡藥竭，十多人均以身殉難；1947年常辛莊戰斗，王紀周不幸被俘，立場堅定，寧死不屈；民兵袁可仲，挺胸直立，大罵敵人，從容就義??此外，王新元父子、王云曾、曹從之、李同慶等數百名同志，皆為人民解放事業壯烈犧牲。他們雖不被記入史書，卻以一種精神永遠激勵著后人。

再次細讀碑文，上層正面為大文豪郭沫若題寫的“革命烈士紀念塔”,背面為原新鄉市軍分區司令員張公干敬題的“為人民解放事業犧牲的人民英雄永垂不朽”。

這，已囊括了革命先烈精神品質的全部。

碑殘益顯歲月重，革命英烈示范后世，其死著實重于泰山，請日本人尊重歷史!為解放延津而犧牲的革命烈士永垂不朽！

（指導老師: 李 紅 燕）

延津的符號

延津縣第一職業高級中學09美術班 耿廣珍

河南位于神州大地的中原地帶，延津地處豫北平原，古稱酸棗縣，又是古黃河重要渡口。歷盡滄桑變化的延津古城，有其深厚的文化底蘊。

延津縣西環城路東有一院落，那是太平天國英王陳玉成紀念館所在地。英烈總是不得善終，由于叛徒出賣，陳玉成被捕，結果被押送北京，此時太平天國遵王賴文光聞訊，急率軍入豫，捻軍也開赴洛陽，謀求攔截囚車。清政府聞訊后驚恐萬分，急令途中在延津處斬。1862年4月22日，在延津西校場玉石關帝廟，陳玉成英勇就義，時年26歲。延津人民感其功德，偷偷掩埋其尸，并筑土修墓，數月焚香不止。延津縣人民政府于1958年4月5日在陳玉成就義處豎起墓碑作為紀念。烈士業績已幻化為省級文物的一個符號??

革命烈士紀念塔——位于延津縣南街縣賓館院內，為紀念解放延津縣而犧牲的革命烈士而建。作為冀魯豫邊區西南門戶的延津，解放前百余年間，在三座大山的殘酷壓迫下，久已民窮財盡，苦不堪言。然而，那個凄苦的年代也造就了一個個勇于反抗的英雄人物。李慕遠、王紀周、劉逢智、袁可仲??革命烈士紀念塔記載了一個個為中國革命獻出生命的忠魂英骨。他們對社會主義建設的偉大成就雖不及見，然身存當時，垂范后世，先烈們的死著實重于泰山，永垂不朽！

縣城大覺寺內的萬壽塔，塔埔廣唐寺內的白馬塔，高聳在延津這片土地上，日復一日地俯瞰著這里的一切；文廟牌坊、花牌坊經歷著歷史的風風雨雨，雖已失其金碧輝煌之舊貌，不變的卻是它們的本色。

這些，作為物質財富被永久地保存下來，它們默默訴說著那一段段被歷史煙云所籠罩的遙遠歷史，它們感知了延津的興衰榮辱，也明白了延津的快樂憂傷。歷史對延津是寵愛的，在漫長的歲月里，黃河文化也孕育了許多燦若星辰的仁人志士。

數風流人物，還看中國科學院蘭州沙漠研究所延津試驗站的科技工作者。1988年，他們響應黨中央國務院的號召，承擔延津縣黃河故道風沙化土地開發治理研究任務，面對無電缺水、風沙彌漫，滿目荒蕪的景象，他們經過十余年的奮斗，在貧瘠的沙荒地上，硬是建成了一個瓜果滿園、林茂糧豐、草盛畜旺的綠州，使科學技術在沙荒地區顯示出巨大的威力。他們是豐碑，其精神激勵我輩與后人前赴后繼。

延津歷史在前進過程中形成的物質財富及我們引以自豪的精神財富的總和，便是我們延津悠久而深厚的文化形態，怎幾個符號了得？

全國著名作家劉震云說：一個人無論走到哪里，都不能忘記養育他的故鄉熱土。他的故鄉就在延津。《塔埔》、《一地雞毛》、《新兵連》、《故鄉天下黃花》等不但是延津的驕傲，更展現了他在黃河故道豐富的生活源泉。延津人會一如既往地鐘愛著自己的家鄉，珍惜著家鄉的寶貴財富。

古城文化底蘊厚，時過境遷實難說。延津文化，河南文化，在歷史的前進中，在風雨的洗禮中，在社會的變遷中，如珍珠般熠熠閃光。

（輔導教師：李紅 燕）

黃河水黃土地

延津縣第一職業高級中學09美術班 張姍姍

地處九州之中的河南似乎沒有什么特別的景致，除了黃河，除了黃土。于是，人們的精神就和厚厚的黃土粘合在了一起，和漫卷的河水交織在了一起。

來到河南你就會知道——中國的國粹不止有京劇，還有豫劇。所不同的是：京劇是貴族式的國粹，而豫劇則完全屬于平民。在河南鄉村的露天舞臺上，今天上演的依然是《包青天》《花木蘭》《穆桂英掛帥》，不大被關注的河南衛視在河南觀眾中有一個當紅欄目《梨園春》，看看里面那些農民子弟們情真意切的表演，你就會發現這里才是民族文化最深厚、最茁壯的根。怪不得有人幽默地調侃河南人：“常香玉是你們的精神食糧，面條是你們的物質食糧。”

在我們河南人的家里都曾掛著大寫“忍”字的中堂，一般都是隸書，那是一種極有規矩的揮灑、極有理性的浪漫。寫《一地雞毛》的劉震云，寫《突出重圍》的柳建偉，寫《李自成》的姚雪垠，寫《第十二幕》的周大新??他們很少一夜成名，都是多年的勞苦方才“忍”成正果。這些“十年辛苦，鐵硯磨穿”的典范，其作品和人格都經久散發著堅韌質樸的芬芳。

“至忍至韌”發展到一定時候就會凝結成“至剛至堅”的吞并乾坤的浩然正氣，就會轉化為改造山河及人類命運的無窮無盡的威力。在那個饑餓的年代，羸弱的河南人沒有任何重型機械，硬是用自己的雙手和繩索在絕壁上鑿出了一條奔流著血淚的水渠，那就是蜿蜒于河南林州千里太行之上的“人工天河”紅旗渠。這是苦難歷史的給予，也是皇天后土對苦心礫志者的最好恩賜。

與天斗，河南人永不言敗；與人斗，河南人同樣“舍生取義”。領導中國歷史上第一次農民起義的陳勝、吳廣就誕生在黃土之上、黃河岸邊。滄海桑田，世事變換，昔日的大澤鄉早已改變了模樣，但那“燕雀安石鴻鵠之志哉”的慨嘆，那“王候將相寧有種乎”的吶喊仍在我們耳邊回響。

吉鴻昌——這個標準的河南農民的兒子，這個抗日戰場上威名遠揚的將軍，戎馬一生，臨刑前寫下錚錚詩句：“恨不抗日死，留作今日羞。國破山河在，我何惜此頭。”

省會鄭州那座標志性建筑“二七”紀念塔。當年，鐵路工人為反對軍閥統治在那里舉行“二·七大罷工”，面對敵人的屠刀和皮鞭，成千上萬的河南勇士舉身向前，任槍林彈雨，任嚴刑拷打，個個視死如歸。

黃河黃土哺育了這些英雄兒女??

在先前中國人的意識里，中國是世界之“中 ”，中州又是中國之“中”，我們這些生于“中”長于“中”的河南人一律下意識地歸結為一個“中”字，“中”已成了中原人行為的準則和規范。

黃河水黃土地，中，真中！

（輔導教師：李紅燕）

流放生命的色彩

延津縣第一職業高級中學09級美術班 程 靜

我在很小的時候就常常做著美麗的七色夢——當一名女畫家該多神奇！初中畢業，我的第一志愿是職業高中，在人生的分岔口，我毫不猶豫地選擇了鐘愛的美術專業，縱然這條路荊棘密布、坎坷不平，但想著兒時的夢在不久的將來會很快實現，心中不免增添幾分執著。

色彩繪畫是我們廣大美術生必須學習和掌握的基礎科目。我拼命練習著對色彩的感受：在色相上感受色彩的多變，在色性上辨別色彩的冷暖，在色度上比較色彩的明暗??特別是在炎炎夏日，在酷似蒸籠的畫室里我一坐就是一整天，腰酸了，腿麻了，胳膊僵了都是經常的，可我竭盡全力把一幅畫描摹了一次又一次，有時仍然換得老師無情的“欠優”評價，看著被自己修改得面目全非的畫面，再看看那陳列著的復雜的幾何體，真的有些灰心。但是一想到蒙娜麗莎的微笑，想到美術的神秘誘人，便擦擦汗依然重復著繁瑣的寫生練習。“梅花香自苦寒來”“不經歷風雨，怎能見彩虹？”我已經做好了備受煎熬的種種準備。正是這種煎熬磨礪了我的意志，增強了我的耐性，陶冶了我的情操。正是這種煎熬讓我品到了學習的樂趣，更讓我懂得了用心去做每件事。

同樣是用色、用墨，有的作品營造出一種悲涼、孤寂、空曠的意境；有的作品展現出一種奔放、脫俗、極具感染力的熱烈之美；有的作品煥發出一種對遠古的呼喚和昭示；有的作品則蘊含著一種時尚的雅致與純凈。很多人認為這是色彩作用的結果，如果我不是選擇了美術專業，也許自己永遠都不知道它取決于畫家的心緒和審美趣味，更不會領悟獨具個性的天才畫家凡·高的作品。

生命的日子最痛快的要數每年的寒暑假。我可以背走畫板，擁抱自然，苦練基本功；我可以驅車百里向在省城美院教書的舅舅求教，來時還能帶回一大兜美術資料；我可以踏遍縣城的大小美術館，欣賞內涵深邃、形式完美、風格各異的美術作品。今年暑假，我還大膽地辦了一期幼兒繪畫班，免費教四鄰八舍的小朋友畫畫，這也算是這個假期最成功的“繪畫之作”吧。功夫不負有心人，理論和實踐做到了有機結合，我的作品《風箏節》今年獲全縣“勞動頌歌”中學生美術大賽一等獎。“抓住色彩與運動的聯系，靈活運用在工藝繪圖上，形成了一種如同夢幻般的效果。”品著評委們的評語，兒時的夢好象真的實現了。

選擇我鐘愛的美術專業，在四季的變遷中流放出自己生命的色彩，似一道絢麗的彩虹，照亮自己的藝術之旅。

因為愛，所以執著??我相信我可以在藝術的天空中追求到生命的色彩。

（輔導教師：李紅燕）

讀別人就是讀自己

延津縣第一職業高級中學11計算機班 王豪杰

有的人，在陽光明媚的日子里愿意把傘借給你；而下雨的時候，他卻打著傘悄悄地先走了。——你讀他時，千萬別埋怨他，因為他自己不愿意被雨淋著，也不愿意分擔別人的困難，你能說什么呢？還是自己常備一把傘吧！

有的人，在你得志的時候，圍著你團團轉；當你失志落魄了，他卻躲得遠遠的。——你讀他時，千萬要理解他，因為以前他是為了某種需要而贊美你，現在你沒有那種能力了，也沒必要再為你吟唱什么贊美詩了。在此，你需要靜下心來，先反思一下自己是否太輕信別人了。

有的人，在對你深情傾訴著，語言的表述像一條流淌著的甜美大河，而在河床底下，卻潛藏著一股污濁的暗流。——你讀他時，千萬別憎恨他。因為凡是以虛偽的假面來欺騙別人的人，人前人后活得也挺艱難。弄不好還會被同類的虛偽所懲罰，你應該體諒他的這種人生方式，等待他的人性回歸和自省。

有的人，在你辛勤播種的時候，他袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水，而當你收獲的時候，他卻毫無愧色地以各種理由來分享你的果實。——你讀他時千萬別反感。因為有人肯于分享你豐收的甜蜜，不管他懷著一種什么樣的心理，都應該持歡迎的態度；

有的人，注重外表的修飾，衣著華貴，而內心深處卻充滿了空虛，充滿了無知和愚昧，那種無文化的形態，常常不自覺地流露在他的言語行動中。——你讀他時，千萬別鄙視他。因為他不懂得服裝是裁縫師制作的，而人的知識、品德和氣質，卻是一個人真正的生命價值。

讀別人，其實也是在讀自己，讀真讀善讀美的同時，也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀真誠背后的狡詐??

讀人，最重要的是讀怎樣為人。讀人是為了要做一個真正的人。因此，讀人時，要學會寬容，要學會大度，由此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。

（輔導教師：李紅燕）

父

愛

延津縣第一職業高級中學11計算機班 秦偉華

總有一個人將我們支撐，總有一種愛讓內心震顫，這個人就是父親，這種愛就是父愛。

即使是丹青高手，也難以勾勒出父親那堅挺的脊梁；

即使是文學泰斗，也難以刻畫出父親那不屈的精神；

即使是海納百川，也難以包羅出父親對兒女無私的關愛。

父親，是一座偉岸的山，擁有厚實的胸懷和深沉的力量；

父親，是一棵兀立荒原的大樹，頑強地和唱歲月的頌歌。

父愛中蘊含的是太陽的光澤，是莽莽蒼蒼山林的氣息；無須言語，甚至是無須任何方式——父愛，只默默生成，慢慢沉淀，靜靜流淌??

父愛如傘，為我們遮風擋雨；

父愛如雨，為我們濯洗心靈；

父愛如路，伴我們走向人生旅途。

恐懼時，父愛是一塊踏腳的石；

黑暗時，父愛是一盞照明的燈；

枯竭時，父愛是一灣生命之水；

父愛為我們付出了很多，而我們有時卻很難回報，為你的父親流一滴淚吧！這淚中有理解，有關懷，更有無限的感激；為你的父親流一滴淚吧！這滴經營的淚詮釋著昔日對父親的體諒；體現著今日對父親的贊美，昭示著明天對父親的報答。

為你的父親流一滴淚吧！讓這淚化作一把雨傘，為父親遮住外面的風雨；讓這淚化作一陣清風，為父親吹干額頭上的汗珠；讓這淚化作一腔祝福，在人生旅途上陪伴那個最關懷你的人——父親！

（輔導教師：李紅燕）

觀海

延津縣第一職業高級中學11級計算機班 豐宇

今年暑假，我有幸和家人一起去看海。

海，對我這個生活在內陸的女孩子來說是陌生的。但，海的故事，我曾經聽過許多許多。關于海的夢幻，我也曾經編織過無數個。

這是我第一次看到大海。

浩瀚無垠的海面開闊了我的胸襟，涌來涌去的浪濤洗滌著我的靈魂，嬉笑礁石的浪花輕吻著我的思緒，盤旋低飛的海燕向大海傳播著我的心聲。

哦，這就是大海嗎？這就是我朝思暮想的大海嗎？

你蔚藍色的故事，偷走了我多少水靈靈的笑聲，苦澀澀的淚水；你蔚藍色的夢幻，伴著我走過了多少不眠之夜，揮霍了我多少青春歲月？知道嗎？你這個水的精靈。

赤著腳走在細細的沙灘上，一股極舒適的感覺流遍了我的全身，猶如漫步在仙境一樣，松軟的沙子令我飄飄欲飛。走過去，一串歪歪斜斜、深淺不一的腳印拋在我的身后，但是瞬間又被層層浪花抹得毫無痕跡。

但人生的腳印卻是永遠抹不掉的，并且走過去便不能再重來。

（輔導教師：李紅燕）

記一位最熟悉的老師

延津縣第一職業高級中學11計算機班 任一凡

我最熟悉的老師，就是我的爸爸。

爸爸，您累嗎？

夜已經很深了，人們早已進入夢鄉，周圍靜悄悄的。我忽然被一陣呻吟聲驚醒，睜開眼睛，看到書房的燈還亮著，桌上的小鬧鐘嘀嘀嗒嗒地響著，時間已經十二點了。我知道爸爸的胃病又犯了，也只有在他支撐不住的時候才會發出痛苦地呻吟。我揉了揉眼睛躡手躡腳地推開了門，原來爸爸又在整理自己的課題研究。爸爸是個初中生物老師，今年已經三十六歲了。我不懂什么是課題，但“課題”二字是爸爸在茶前飯后經常提及的一個詞。燈光下，爸爸的眼睛已經布滿了血絲。

爸爸，您累嗎？

那天早上，您一連咳嗽了好幾聲，聲音也很沙啞。我和媽媽都不讓您去學校，想讓您在家休息幾天，可您卻不聽。您經常說：“三尺講臺是我最大的樂園。”我咋體會不到您的快樂呢？直到有一天，我看到了您的一篇教學札記——《累并快樂著》，爸爸??

爸爸，您累嗎？

我倆雖然在同一個學校，你教書，我上學。每次放學，我多想跟您一塊兒回家呀！那一次放學，我干脆就去辦公室找您，等了好長時間都不見您的影子。卻發現您還在教室處理事情。看您那股專注勁兒，好像根本不知道放學了。你明明不是這個班的班主任，為什么管那么多，饑腸轆轆的我無奈地提醒您：“爸，已經放學了。”可您卻連頭都不抬只是簡單地回答：“嗯，知道了。”可是直到華燈初上，您才回到家??

爸爸，您累嗎？

您經常向我講您上大學時的故事，您說當時一個人每個月花五塊錢就已經算很奢侈的了，而且學校里的設備只有幾臺收錄機。讓我憶苦思甜珍惜求學的機會。每當您說這些的時候，都讓我心里為之一震，不禁覺得自己太可惡了，有這么好的學習條件，卻不知道珍惜。

您還讓我平時多看看報紙、看看新聞，多了解一些國事、時事，增加自己的見識，開闊自己的眼界。而我雖然表面上這樣做了，卻在心里暗暗地埋怨您。

爸爸，我知道您很累，很辛苦，但是您對工作、對學生的責任心，讓您忘記休息、忘記家庭、忘記我??可我現在不再抱怨，而是崇拜和仰慕，因為爸爸您用您的人格感召著我。有句古詩寫得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”爸爸就像那根蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人。那閃閃的燭光雖然有限，卻在我心中得到永恒；雖不炫目，卻足以與日月爭輝。

窗外，雨還在不停地下著。小草花木吸吮著“乳汁”，新柳花卉飽含著“深情”。

（輔導教師：李紅燕）

木訥叔

延津縣第一職業高級中學09電子班 李方哲

家鄉多槐。

每當春風吹起串串槐花，異地的我，又在思念木訥叔了。

木訥叔不愛說話，就是說起話來，也是訥訥不清。或許就是這個原因，大家都叫他木訥。

木訥的命很苦，從小死了爹，娘領著他們弟兄兩個含辛茹苦地度日，在他十二歲的時候，八歲的弟弟患天花死了，他的娘瘋了幾天，跳進了衛河，于是只剩下他這個可憐的孩子。東家接濟，西家幫助，木訥長成了一條漢子。可是長期抑郁的心情，把他變成了一個敦厚老實、不善言語的木訥。起初，一些愛開玩笑的人，跟他開了個友善的玩笑，他只“嘿嘿”幾聲，并不多言語，漸漸地，大家摸透了他的脾氣，常常用難堪的話逗他。

他經常找我們這些孩子玩，給我們摘大串大串的槐花，看著我們大嘴大嘴吃槐花的時候，他嘿嘿地笑。玩倦了，他就蹲在一旁抹眼角。

此時，大人們都停住了笑聲，紛紛說：“木訥想娘了，木訥想弟弟了。”媽告我說：“以前，木訥他娘和弟弟在的時候，這個時節，他們就是用槐花填飽肚子的。”

木訥死了，從五米多高的槐樹上倒栽了下來，嚇壞了我們幾個“小不點兒”，剛才一個勁兒喊“我要那串最多的！我要那串最高的！我要那串最最高的！”的聲音，換成了一陣驚恐的哭聲。

木訥叔再也沒有站起來。

鄉鄰們把木訥叔葬在了遠遠的一個荒崗上，埋到一棵粗大的槐樹下，大家都說：“這樣木訥才會安心的。”

光陰逝去，我們都長成了一個個壯實的漢子，可是誰也忘不了我們的木訥叔，忘不了那葬在槐樹下的孤魂。

每當我看到槐花盛開的時候，每當我看到有些人責打孩子的時候，每當我看到流離街頭的神志不清者的時候，我總想起我的木訥叔。

木訥叔，你要是健在該多好啊！當然，現在不會讓你再用槐花去填飽肚子了，可是如果你還想再嘗嘗的話，我們會毫不猶豫地爬上枝頭的。

（指導教師：李紅燕）

我和老師做朋友

延津縣第一職業高級中學11計算機班 齊憲果

開學第一天，新起點，新跨越。我們初次見面于你的第一堂美術課，你跨著大步，推開門，走上講臺，首先做了自我介紹。從你的言談舉止中可以看出，你是一個很可愛又略帶點兒霸氣的孩子王。不一會兒，你和我們玩起了游戲，你說這是從空間上學來的，就算是給同學們的見面禮吧！同學們鬧著要你唱首歌，你說臨場發揮一下，唱一首自己最喜歡的《當》吧！

“當山峰沒有棱角的時候，當河水不再流，當地球不再轉動，當春夏秋冬不再輪回，讓我們紅塵作伴活得瀟瀟灑灑，策馬奔騰共享人世繁華??”一曲盡終，卻回味無窮。你告訴我們，《當》就是鐘聲鐺鐺鐺的敲響。那聲音是溫馨的、安詳的，好似陽光灑滿身上，它帶給人們一種美好的憧憬和希翼，也帶給人們一種奮發向上、勇往直前、積極追求的精神。

以后的學習中，你從未偏袒過任何人。所以，在你的引導下，同學們的成績提高得很快。你講課生動而不乏味，宏亮的聲音，讓人想打個盹兒都很難。你的教學方案真特別，課堂上總摻雜著小故事和笑話，印象最深的就是你掛在嘴邊的“求人不如求己，自己才能拯救自己”，還有那則小故事——“某人一遇到難事，就想尋求菩薩幫忙，請菩薩點化。一天，他見廟中有人也在拜，而且和菩薩長得絲毫不差，一模一樣，就奇怪地問：‘你是菩薩？’菩薩苦笑：‘是，你一定想問我為什么自己拜自己。因為我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。’”

是啊！求人不如求己。人生坎坷多之又多，我們只能努力地做好自己。最重要的是我們要相信自己，自我打拼一片屬于我們自己的天地。你不僅傳授我們知識，更教給我們為人處世之理。在我心中，我們不像是師生，不像是長輩和小輩，更像是好朋友，相互理解、信賴、包容的好朋友。

喜歡你開朗樂觀的性格；喜歡那首愉悅的歌曲；喜歡你獨特的教學模式；喜歡你飄逸的長發；喜歡你的大道理小經驗??因為喜歡，所以愛。因為愛，所以沒有距離。

我和老師做朋友。

（輔導教師：李紅燕）

一位特別的老師

延津縣第一職業高級中學11計算機班 魯慧玲

懷著忐忑而又興奮的心情，我來到這所普通高中。在這個陌生的環境里，有一位特別的老師，給我關懷，給我溫暖，也給了我努力學習的無限力量！

他矮矮的個子，小小的眼睛，顯得那么平易近人。印象最深的還是頭上的那幾縷卷發，顯得穩重、大方而有個性，讓人覺得就是一個值得依靠的師長！

記得我剛進班的時候，看著一張張陌生的笑臉，我有些恐懼，有些擔憂！這時，老師卻微笑地走過來，輕輕地拍了拍我的肩膀，說：“閨女，歡迎進入高一（1）班，要學會適應，有什么困惑找老師，老師愿意做你心靈的傾訴者！”頓時一股暖流涌上心頭！在他的課堂，總能得到一種鼓勵：“你們都說高中是人生的煉獄，那么我想告訴你們，老師會站在煉獄的底端，陪你們一起仰望天堂！”每次聽完這些話，我就很想告訴老師：“謝謝您！有你陪著，高中不再是可怕的煉獄??”

軍訓的日子，是我最苦而又最快樂的日子。總以為干農活就是爸媽的工作，自從遇到了這位老師，我徹底改變了自己的想法！當我在太陽下站軍姿的時候，當蜘蛛偷偷爬到我臉上的時候，我不會再說“熱”，因為我知道，老師曾經說過：“孩子，當你們站在太陽下流汗的時候，你何曾想過，爸爸媽媽在農田里干活時的艱辛，想一想的衣服濕透了沒？”我沉默了，一個深沉的聲音在我心靈的最深處呼喚著：“好好學習，學會感恩??”

晚自習放學了，這位老師經常來我們宿舍噓寒問暖，有時還跟我們聊天，開玩笑。“同學們啊，好好學吧。你們都努力了，老師的頭發才能長得多啊！”“孩子，你們一定要告別‘三閑’（閑心、閑話、閑事），你們的人生才剛剛開始，許多考驗還在等待著你們??”

我從沒遇見過這樣特別的好老師，他總會逗我們開心，在開心的同時又讓我們明白人生的真諦！想知道他是誰嗎？他就是高一(1)班的班主任，一個可愛又特別的班主任！

（輔導教師：李紅燕）

彩霞

延津縣第一職業高級中學11計算機班 李衛芹

太陽初升的時候，彩霞呈現著最亮麗的風景，因為它第一時間照亮了黑暗。

——題記 有的人將老師比作蠟燭，有的人將老師比作春蠶，有的人將老師比作園丁，有的人將老師比作燈塔，而我卻要把老師比作彩霞。因為彩霞照亮了我們前進的路徑，給了我無限美好的遐想。

太陽從地平線慢慢地升起，光線滲透到云彩里，構成彩霞。它第一時間照亮了黑暗，我們朝著彩霞的方向眺望前行，就能看到光明。

老師，我敬愛您，因為您任勞任怨。老師，我羨慕您，因為您有豐富的學識。老師我尊重您，因為您是我的導航。老師，我喜愛您，因為您是我們的朋友。

“古之學者必有師，師者，所以傳道授業解惑也。”這句話寫出了老師的作用，老師就是向我們傳授思想道理，幫助我們解決疑惑的人。不僅如此，生活中的點滴小事都包含了您對我們的關懷，對我們的愛。當我們考試失敗受到挫折的時候，您會深情地對我們說：“不要緊，一次小小的失敗不必放在心上，失敗是成功之母，要相信自己。只要肯努力，就一定會取得成功。”您無時無刻不為我們操勞，夜很深了，您還在為我們設計學案；我們生病了，您對我們噓寒問暖；我們恐慌畏懼了，您引導我們調整心態。當我們回首往事痛悔的時候，您會告訴我們要珍惜現在；當我們害怕失敗的時候，您會給予我們自信。

老師，您為我們撒下辛勤的汗水，您教我們為人處世的方法。您為我們指引方向，您教育我們永不放棄，您對我們說要學會奮斗，您告訴我們要堅持自己的夢想。

老師，您就是彩霞，是一路陪伴我們成長的朋友，是我們前進路途上一道亮麗的風景線。優秀的老師，美麗的風景線，我們需要您的陪伴，需要您的指引。三尺講臺，三寸舌；三千桃李，三寸筆，您的真情與關愛我們將永遠銘記在心。

彩霞在天，使人仰望，老師在心，令人敬仰。老師，您永遠是我們心中的彩霞，您永遠是我們心目中最敬愛的人，我們永遠敬您，愛您。

（輔導教師：李紅燕）

讓勇氣釋放生命

延津縣第一職業高級中學11計算機班 劉夢月

勇氣是生命中最生動的注腳，它指引著前行的目標，它詮釋著生命的意義。

“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。”李白用他的勇氣締造了一代詩仙灑脫不羈的形象，用他的勇氣改變了自己的人生軌跡。那個曾經令高力士脫靴、讓貴妃磨墨的李白，不畏權貴，用傲人的勇氣拋卻了功名利祿，開始了漫游生活，是勇氣造就了中國詩壇上一朵絢爛的奇葩。

不要在乎身邊那些嘈雜的閑言，不要為各種各樣的擔憂而止步不前。傾聽自己內心的聲音，跟隨自己內心的腳步，勇敢地邁出堅定的步伐吧。

失去雙手的劉煒，卻擁有了改變自己的勇氣，他用雙腳演藝了一個殘疾人的傳奇，在“中國達人秀”的舞臺上，一曲《夢中的婚禮》令全場觀眾震驚，是勇氣促使他找到了生命的意義。一度想過自殺的他，最終選擇了勇敢地面對生活。他傾聽了自己內心的聲音，是勇氣給了他又一次新生，是勇氣讓他堅定地說“要么趕緊去死，要么精彩地活著”。

是的，勇氣讓我們在生命中發掘未知的新奇，勇氣讓我們在旅途中踏上堅定的步伐。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”擁有了勇氣，前行的路上就會無所畏懼。

“記住，你即將死去。”喬布斯在斯坦福大學的這句演講辭是否讓你瞬間領悟到了人生的意義？沒有什么可以阻礙我們前進，盡管前行的道路再黑，我們也不會后退，因為有勇氣在，一切都會迎刃而解。蒂夫·喬布斯正是擁有了超乎常人的勇氣才成為了一位偉人，他相信自己可以改變世界——而他的確改變了世界——他讓我們明白一個人之所以成功，這就是勇氣的力量。

勇氣是暗夜里的一星漁火，勇氣是人生路上的一枚向標，勇氣是我們心底的聲音。任何時候都不要失掉勇氣，因為它是我們內心最重要的東西，因為它指引著我們航行。

勇氣的力量可以讓我們將命運的鎖打破，勇氣的力量可以讓我們將人生的虹 絢爛。

讓勇氣釋放生命吧！

（輔導教師：李紅燕）

生命需要勇氣

延津縣第一職業高級中學11服裝班 盧美伊

喬布斯先生是美國歷史上乃至人類歷史上最偉大的創新者之一，他是蘋果公司的執行總裁，他是第一個開創了新信息時代的人。他說：“不要讓他人意見的嘈雜聲淹沒你內心的聲音，最重要的是，要有憑借自己心靈和直覺行事的勇氣??” 的確，人生歷程中最重要的就是直于行進的勇氣。

“史家之絕唱，無韻之離騷。”這是魯迅先生對《史記》的高度評價。可是司馬遷在創作這部著作的時候，需要多大的勇氣呀！在那個時代，遭受宮刑的司馬遷，忍受著肉體與精神的雙重折磨，“腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知其所往。每念斯恥，汗未嘗不發背沾衣也。”最終，司馬遷以直于行進的勇氣成功了。

奧斯特洛夫斯基把自己的人生縮影鑄就一部《鋼鐵是怎樣煉成的》，塑造了寶爾柯察金這個鐵人形象。在無數次的病痛折磨中，保爾憑借那不滅的勇氣，堅持投入到無限的為人民服務中。同時，奧斯特洛夫斯基也是在病痛中完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

身殘志不殘，作者以直于行進的勇氣塑造了另一個直于行進的人。孔老夫子說過這樣一句話：“仁者無憂，智者無惑，勇者無懼。” 是啊！勇者無懼，在我們身邊，有多少無懼的勇者啊??

《老人與海》中，那位老人是那樣的瘦小，如同風雨中的殘燭，然而，就是這樣的一個人，不屈服于大海的威懾，無畏地向大海挑戰著，向大海發出了不甘的怒吼。我不禁感嘆，這瘦小的身軀里蘊含著多少令人敬重的勇氣呀！

生命中需要勇氣，因為勇氣可以給予我們力量，那種力量使我們在困難面前不會屈服，那種力量使我們在成功的路上走得更遠，那種力量使我們在生命中獲取真正的自我。

勇氣，讓我們在生活中昂然前行；勇氣，讓我們在生命中開創更大的舞臺；勇氣，讓我們在黑暗中找到那一抹光明。

生命需要勇氣，因為勇者不懼；生活需要勇氣，因為勇者不懼；我們需要勇氣，因為勇者不懼！

（輔導教師：李紅燕）

第四篇：李紅麗演講稿

古陵好兒女

脫貧帶頭人

——山西省巾幗建功標兵我

大家好，我是李紅麗，陵川縣禮義鎮東頭村人。10年前，我曾是一名下崗工人；現在創辦了貝親好家政服務有限公司經理。我在29歲時成了一名下崗職工，在最美好的年華，遭遇了人生最艱難的困境。但困境沒有打垮我，反而給了我展示潛能的機會。2013年，我投身家政服務，在一路的勤奮努力中，在陵川縣委組織部、縣人社局和市縣婦聯等各級部門的關心支持下，不僅收獲了自身的成功和更多家政姐妹的愛戴，也團結帶領全縣婦女同胞撐起了脫貧攻堅的“半邊天”。

艱難創業路

重塑了戰勝困境的自信

我的創業之路，要從2008年說起。

這一年，對于我一家來說，并不是一個好年份。這一年，我工作多年的水泥廠經營陷入困境，無可奈何，我下崗了。經濟收入的壓力猛然而至，讓我的家庭生活也陷人了困頓。我曾是廠里的業務能手，巨大的落差讓我很長一段時間里情緒低落，愁眉難展。

盡管丈夫再三安慰我，即使失去工作，他一個人的收人也能夠維持這個家庭的生活。可我不這樣想，坐著等飯吃不是我的性格。思量再三后，我決定自己創業。前后幾年時間里,我經營過服裝店，賣過衣服；經營過涼皮攤，頂著烈日，曬黑了皮膚；但都因為缺少經驗，資金也不夠雄厚，幾次創業均以失敗告終。最困難的時候，我去別人家的飯店端過盤子洗過碗。“難道就這樣放棄了嗎?不能！”我咬緊牙關，始終沒有放棄自己創業的想法，幾經波折的創業路，重塑了我 戰勝困境的自信。

機會總是垂青那些有準備的人。2013年，正在太原從事保姆月嫂工作的我偶然參加了一個創業培訓班。培訓開闊了我的視野，育嬰師這個在國內剛剛興起的新型職業，讓我看到了其中蘊藏著的商機，專業育嬰比傳統的月嫂方式更加科學和規范，更適合當代年輕人的育兒觀念。帶著滿滿的自信，我報名參加了專業培訓；背起重重的行囊，踏上了培訓的行程。

從此，多年孕育的創業夢想，顯現出了成功的輪廓。

投身家政業 收獲了中年人生的碩果

2014年，懷揣著“國字號”的國勞就業培訓技術指導中心頒發的職業培訓高級證書，我進人了太原貝親好家政服務公司工作，在公司的指派下，分別在不同的家庭從事保姆或月嫂工作。勤勤懇懇的工作態度，分外出色的工作成績，讓我得到了每一個我服務過的家庭的稱贊，很快成為公司的業務骨干，有越來越多的家庭指名道姓要我去工作，我的經濟收入也越高了。

傾情付出，終有回報。回憶起那一段日子。“其實收人算不得最重要的，重要的是你在工作中獲得的成就感，當你被客戶認可的時候，那種喜悅是無法言說的，你的付出換來的是一個家庭的幸福，那成就感該有多強烈啊。”

干適合自己干的行業，才能激發自身的無窮潛能。至今，我對自己的下崗毫無怨言，而是充滿了感激。“換一個行當，你才能發現最好的自己。”步人中年的我在多年的磨礪之后收獲了自己人生最可寶貴的經驗和閱歷。

身處都市，目睹大城市的市場急需專業的育嬰師、敬老嫂、催乳師、護工、保潔員，我萌生了帶領家鄉眾多貧困姐 妹從事家政服務增加收人的想法。“我一個人能走出來，收入只是我一個人的，眾多的姐妹有了收入，家鄉的無數個家庭就有了希望。”

2015年，在公司的支持下，我返回家鄉陵川，以加盟太原公司的形式，創辦了屬于自己的“陵川貝親好家政服務有限公司”。

創業的艱難又一次考驗著我的意志和毅力。2015年的冬天，剛剛辦起家政公司的那個冬天，為了節省廣告宣傳費用，我就自己熬好漿糊，夜里帶著兒子在縣城的大街小巷里偷著貼宣傳小廣告，天氣太冷了，一個人在前頭抹好漿糊，后頭就凍住了，薄薄的廣告紙就貼不上去了，回到家，才發現手凍了，還不能烤火，一烤就癢，什么活都不能做了。

引領眾姐妹 走出脫貧增收的新路子

希望的曙光出現在2016年。

這一年，陵川縣委組織部實施“人才回鄉創業工程”，懇親聯誼、濃郁鄉情，落實措施、優惠政策，強化服務、優化環境，為回鄉創業者營造良好的生產經營環境，讓我們放下心來創業，靜下心來干事。陵川貝親好家政服務有限公司成為這一工程的首批受益者。

這一年，在經過專業培訓之后，跟著我出去的姐妹們口碑相傳，陵川貝親好家政服務有限公司給她們帶來了不菲的收入，解決了家庭生活困難。

這一年，我的創業故事引起了市縣婦聯的關注。女性創業，勇氣可嘉，故事動人，盡婦聯組織之力幫助婦女姐妹，是婦聯組織義不容辭的責任和義務。

這一年，陵川貝親好家政服務有限公司的創業模式引起了縣人社局的重視。巾幗再就業，不讓須眉男。本土人才返 鄉創業，好的做法，好的經驗非常需要支持和推廣開來。

于是，依托“人才回鄉創業工程”，在縣委組織部、縣人社局和各級婦聯幫扶之下，我公司有了正規的培訓場地，配全了各種培訓設施，成為中國家庭服務業協會、山西省家庭服務業協會會員單位，成為晉城市巾幗家政服務培訓基地，在各種家政技能大賽中屢獲大獎。短短一年間，80余名“4050”婦女經過專業規范的培訓之后，拿到了國勞就業培訓技術指導中心頒發的職業培訓證書，進人了北京、太原、晉城、長治等城市家庭服務；有更多的建檔立卡貧困戶家庭婦女在陵川貝親好家政服務有限公司報名參加培訓。

2017年9月，由縣委組織部、縣人社局精心組織的陵川縣培訓就業扶貧工程第五期培訓班在縣創業孵化基地開班。這是一期題為“家政服務員（母嬰護理）”的培訓，參加培訓的300名女性學員全部來自陵川縣建檔立卡貧困戶。我作為一名返鄉創業的本土女性，一腔熱血，在培訓班上，口授實訓，耐心指導，精心點撥，傾盡所能。

十年時間，我經過低谷、受過挫折、走過彎路；十年時間，我艱難創業、投身家政、服務群眾；十年時間，我不忘初心、致富思源、帶頭脫貧。作為一名陵川人，我早已將自身的發展與姐妹們的發展融為一體，在脫貧攻堅這場硬仗中，希望能帶領更多的婦女同胞，用自己的雙手撐起“半邊天”。

第五篇：個人工作總結 李紅

個人工作總結

中二 李紅

回顧這學期，忙碌而愉快的工作在全體老師的團結協作下取得了較好的成績。為了孩子的身心健康，我全身心的投入到工作當中，感謝領導對我的信任和支持，現將這學期的工作總結如下：

一、思想品德

本人對工作認真負責，在工作中努力求真、求實，以積極熱情的心態去完成園里交給的各項工作任務。積極要求進步，愛崗敬業，做到耐心、公平地對待每一個孩子。

二、保育方面

為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進行盥洗時能及時看好秩序，注意幼兒的安全。交給幼兒正確的洗手方法，在午餐時，讓幼兒做到不講話，安靜地吃完自己的午餐，做到不偏食、不用手抓，逐步培養幼兒良好的進餐習慣，每天堅持開窗通風，做好毛巾、水杯、被褥的消毒工作，認真完成自己的職責，全心全意為幼兒服務，達到讓幼兒快樂、家長滿意、領導滿意。

三、教育教學方面

認真學習幼兒園《綱要》，思想緊緊跟上教育的步伐，在教學中尊重幼兒，營造平等、和諧的氛圍，關注全體幼兒，注重個別教育。同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛，鍛煉幼兒的體能，保證幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。

總之，在本學期雖然忙、累，但收獲也不小，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中學習老教師的教學經驗，彌補自己的不足，力求把日后的工作做得更好！