第一篇：三月有獎征文：我班的雷鋒

三月有獎征文：我班的雷鋒

有人說：“雷鋒已經成為歷史了，現在的人都自私自利，不會再做幫助別人的事。”我卻不這么認為。你看，我班就有一個小雷鋒。

近來，我們班發(fā)生了一些怪事：每天放學后的黑板不知誰擦了，原本很臟的地板也不知道誰掃了，就連開關很麻煩的門都給修好了。

我由此認為是某個老師做的。老師嘛，怎么也得表現的高尚一點啊。可是，問了些住校的同學，都說不知道這回事。這就怪了，難不成是有同學做好事？

我心里是堅決不信：都這個年頭了，還有誰學雷鋒做好事？雷鋒早已成為歷史了！

帶著這個好奇心，我決定在住校的同學中發(fā)展個“奸細”，幫我看看到底是誰在做這些事情。

其實，我早就想好了，這個人應該是班長小磊。因為他的學習最好，我想：“只有學習最好的才做雷鋒吧。”

第二天，“奸細”傳來密報，果真有做這些事的人。我心想一定是小磊，沒想到，竟然是班里的小光。

小光相貌平平，成績平平，而且是從農村來的，我平時就很看不起他，見到他總是表現出不屑的樣子。他這么平凡的人怎么會想到做這些事情？我想不通。

帶著這個疑問，我約他來到學校一個人比較少的地方，對他說：“小光，你為什么做這些事？”“什么事啊？”他顯得很疑惑。“別裝了，不就是你在教室里做的那些事？”“奧，你是說那些事。這沒什么呀，這是我該做的。”“該做的？現在人人都不肯給自己添麻煩，他這是為什么？”我想。“這是為什么？”我想“這是為什莫，我們這些好學生都不管，你為什么做這些事？”我疑惑地問他。“我只是做我力所能及的事呀。”他說：“我本來學習也不好，不能為班級爭光，如果不為班級做事，怎么對得起老師呢？”一句話，讓我啞口無言。他又說：“而且，這都是我可以做的事，讓大家和自己舒服，不好嗎？你知道雷鋒嗎，他是我的榜樣，他日復一日地做好事，而我只不過做了自己應該做的事啊！”我頓感羞愧：“可對班級的事從不過問。我還很懶，能少一事便少一事。

這么說來，我還不如一個中等生??”于是我對他說：“你一定會成為雷鋒的。”他感激地說：“謝謝??”

后來，我答應幫小光保密，并且決心也做一個“雷鋒”。

做雷鋒，從前流行，現在也流行，將來還流行。你看，我班的雷鋒就一直遵循著“學雷鋒，樹新風“的品格。

河北省衡水市棗強縣第三中學初二：李欣舉

第二篇：三月有獎征文：雷鋒

三月有獎征文：雷鋒

當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候；當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候；當你一個人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時候。各位，您，會是什么心情呢？想必會酸、苦、澀。可就在這時候，如果有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你難道會喝令他走，并說這種精神過時了？還是心存感激地接受幫助呢！

3月，一個美好的開始；3月，一個為人民服務的象征，今天我們再次站在雷鋒面前，心中不禁感慨萬千，引起了不少思緒，仿佛一切統(tǒng)統(tǒng)被打亂了。不知在幾時幾刻想念，發(fā)芽了。其實，今天和昨天沒有明顯的界限，只是窗外樹上多了幾只鳥兒，唧唧喳喳的好象有什么開心事，在我推開屋門的霎那，它們在陽光中一閃就飛向藍天。溫暖的陽光，鼓勵了綠的萌發(fā)，破土后才知，外面的浩瀚，讓自私自利的胸懷變得如此渺小。把新的愿望，積攢在夢的季節(jié)里全部種下。新展的葉上，留下了冰雹的痕跡，但只要心不枯萎，生長的力量就不會停歇，縱然殘酷奪去過早的繁華，只要堅定的信念還在，我們依然會撐起下一個人人敬佩，人人感激的雷鋒精神。記得小時候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，我們用一雙小手撿廢鐵，參加義務勞動，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細雨，以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長。

有時候我覺得雷鋒離我們好遠，有時候又好近啊，大家對這樣的情景一定不會陌生。兩手一攤拿錢來。如果沒有錢想讓他幫忙，門都沒有。可是，有時候雷鋒卻無時無刻不在我們的周圍。雷鋒的名字對有些人來說已經陌生，雷鋒的精神對有些人來說已經不可思議，可是在邁進新時代的時刻，生活在同一個地球的人們需要一個更高的精神境界，需要富于開拓，勇于進取和創(chuàng)造的勇氣，我們的社會更迫切地需要雷鋒精神難道不是嗎？

其實換個角度去看世界，去觀察人民的生活，做一個有心人，你會發(fā)現助人為樂不僅能為別人帶來快樂，甚至自己也會感到自豪，幸福。正如雷鋒一樣，給心靈多一個窗口，讓你內心世界里裝的不僅是自己，還有別人，讓生活多一絲色彩，少一分乏味，共同用雙手來創(chuàng)建更和諧，更美麗，一個充滿愛心的世界！

不是連帶著紅領巾的孩子都在尋找雷鋒嗎？不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎！不是人人都希望社會風氣越來越好嗎！不是都希望早日清除黨內的不正之風和國家機關中殘存的官僚主義嗎？不是希望市場經濟發(fā)展之后人與人仍然誠實不欺、和諧融洽嗎這一切都是雷鋒精神的體現，毫無疑問，雷鋒的精神沒有過時，我們這個時代需要雷鋒。此刻，雷鋒回來了，整個世界就象等待春雨的麥苗，渴望、迫切地吮吸著這一場雨露，并集聚中改變社會面貌的力量，這種精神將賦予我們社會多大的推動力啊！

浙江省湖州市六年級：陳心雨

第三篇：三月有獎征文：雷鋒,不曾消失（范文）

三月有獎征文：雷鋒，不曾消失

又是一度陽春三月，盡管清風和著陽光陣陣襲來，但我卻絲毫感受不到春日的溫暖。是否，在漠然的人群中穿梭久了，人亦變得冷情了？

小時候，我曾在鄉(xiāng)下度過了幾個開心的年頭。那年，滿懷著憧憬，我隨著父母來到了一個陌生的城市。我是一個喜愛鄰里間熱鬧的鄉(xiāng)村人。因此，當一個喜愛熱鬧的人來到一個不熱鬧的地方，那么他注定是孤單迷惘的。很不幸，我偏偏就是那么一個人。

樓梯口旁，我就像熱鍋上的螞蟻，正著急不安地左右徘徊，我思緒著，到底該不該敲門呢？終于，我還是邁著鉛重的腳步，敲開了門。露臉的是一個四十多歲的阿姨，此時正不耐煩地望著我。我嚅囁著唇，怯怯地開口：阿姨，我的書掉在你家的陽臺上了，可否我的話還沒說完，她就一把打斷了：書，什么書，我家陽臺上沒書。一說完，丟給我一個防賊似的眼神，就重重的關上了門。門外，我茫然了。或許，真的是我傻。早在我來到這里的第一個清晨，在電梯里向這些新鄰居們道早，換來的卻是一道道看傻子似的防備目光，我就該知道這里的人情冷暖。這里不是鄉(xiāng)下，大門緊閉，老死不相往來是這里的標志。但我仍堅信，我能與新鄰居們建立友好的鄰里關系，結果卻做了一件件蠢事。我想我是忘不了的，那個清早，我照例在小區(qū)里散步，前方匆匆路過一個人，一個錢包嗦的一聲，從她口袋里滑出，其中不少走過的人都看到，但他們都像無事人一樣裝作看不見，我對此感到疑惑極了，但最終還是走過去撿起了錢包，追上那個錢包的主人，然而話還沒說出口，她已從我手上搶回錢包，嘴里還恨恨地罵著我小偷。果然，學雷鋒的事不是現代人做的。第二天，我在垃圾桶旁里撿回我的書。

然而，心丟失了是否還能找到呢？

今天，又是一個隱沒在周遭充滿陌生的日子，我一如往常，背著書包走在這個陌生的城市，獨自上學。轉角處，四周圍著很多人，似乎很熱鬧。我抬起頭，望上了一則公布欄，映入眼簾的是：萬物復蘇的三月，我們耳邊總會響起一句偉大的號召向雷鋒同志學習建設和諧社區(qū)，共享美好幸福生活！我撇了撇嘴角，心想，真是天大的笑話，這時代上哪找雷鋒去？

正當我思索著，姐姐，姐姐，身后響想起了幾聲稚嫩的童音。我循聲回頭，只見幾個小紅領巾追向我。我愣了愣，該不是有什么麻煩找上門了吧。于是，我想也沒想，拔腿就一個勁地跑。不知何時，直至我聽不到身后的叫聲，我才終于停下腳，大口大口地吸氣。忽然，我的肩膀被輕輕地拍了拍。我轉過身，一只小小的手托著兩本書擺在我面前，書的封面一個潦草的熟悉的名字，赫然映入我眼里，這正是我的書。我不知所措的望了望幾個小孩子，只見一道追來的其中一個孩子，友好的沖我笑了笑，甜甜的聲音響起：姐姐，你的書包的拉鏈開了，這是你掉的書。我紅了紅臉，為自己的不信任而懊惱，不好意思的接過書本。未等我道謝，幾個小孩子已蹦蹦跳跳地跑開了。遠處，傳來幾道歡快的話語：哈哈，今天我就是雷鋒了我再次茫然了，嘴里念叨著雷鋒，雷鋒。猛然間，我重重地打了打自己的頭，頓然了悟。是的，我找到了雷鋒，我內心深處的雷鋒。

前方的路，陽光不再拘謹，璀璨地照耀在這個春和日暖的三月。我堅信在未來的日子里，將會有更多的雷鋒，如三月火紅般的朝陽，活躍在每一個角落。

廣州市花都區(qū)實驗中學高二：曉青@

點評：作者采用對比的手法，寫出了對純樸和善民風的向往和對冷漠、懷疑的人際關系的憤慨，甚至生活的環(huán)境充滿了絕望的情緒，最后的一個小朋友的舉動重新點燃了他對美好人間的期望。行文有波瀾，具有較強的可讀性，文字比較生動優(yōu)美。如果細節(jié)描寫能力再強些，那么文章的感染力會更強。

點評老師：陶流林老師

第四篇：三月有獎征文：觀《雷鋒》有感

三月有獎征文：觀《雷鋒》有感

雷鋒是一個熟悉而又陌生的字眼。他是40年代出生的人，和我們有著太遠的距離。有一首關于他的歌曲，我們又是那樣的熟悉：學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強??

前幾天老師組織我們觀看了《雷鋒》這部電影，讓我對他有了更進一步的了解。我不但知道雷鋒是一個愛憎分明的人，我還知道了它是一個助人為樂、熱心腸的人。雷鋒冒雨送大娘的情景又浮現在我的眼前：雷鋒到工地給工人們幫忙，在下雨天雷鋒遇到了一位老大娘，說自己順路和大娘一起走山路，到家后老大娘和女兒說話時他已悄悄地走了??

雷鋒就是這樣一位做好事不留名的好戰(zhàn)士，他那可歌可泣的事跡，值得我們這一代人去學習。他那愛學習、勤儉節(jié)約的精神，更是我們學習的榜樣。

他曾經說過：“一個人的作用就像機器上的螺絲釘，我愿做一個在革命上永不生銹的螺絲釘”。樸實的話語，卻是那么的有力量。看完這部電影我的心久久不能平靜，作為21世紀的我們，和雷鋒相比我們真是太幸福了，雷鋒在那樣艱苦的條件下都能助人為樂、刻苦學習。我們在這么優(yōu)越的環(huán)境下有什么理由不好好學習呢？

看了《雷鋒》這部電影讓我下定決心，改掉以前的壞毛病，努力學習，刻苦讀書，發(fā)揚雷鋒的精神，做一個新世紀的好少年。

河北省博野縣興華小學六年級：杯中小水

第五篇：三月有獎征文：學習雷鋒好榜樣

三月有獎征文：學習雷鋒好榜樣

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了珍貴的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位

四十多年了，雷鋒的名字曾經是激勵了幾代人成長的路標。四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發(fā)展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經歷多少變化和困惑，他的名字應該永遠刻在我們的心頭，他的精神應該是我們學習和生活中永遠的指南。因為，一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神。雷鋒叔叔艱苦樸素的精神真值得我們學習。他那穿破了的衣服，補好了再穿，在軍隊里，其他日常用品他也少領，自己夠用就行了。與雷鋒叔叔相比，我們實在慚愧，衣服劃破了一個小洞，丟掉；鞋子舊了，馬上換掉；書本臟了，把他扔掉；我們生活在這個年代的人都不懂珍惜，從來都衣來伸手，飯來張口，從來沒想過這些生活都是革命者用寶貴的生命換來的，這種生活來之不易，我們應該格外珍惜才對啊！

說起這次學雷鋒，樹新風的活動。同學們都非常積極，非常踴躍。每位同學都想當小雷鋒。在校園里，大家主動撿垃圾；在公交車上，主動給老人婦女兒童讓座；到購票口，主動排隊，并勸說他人排隊到路邊攙扶老奶奶過馬路；在圖書館，輕聲慢步，不想打擾到別人

我相信，只要每位愿意，小雷鋒的威名一定是他們的。

在紅花綠柳的映襯下，每處都有雷鋒的影子。讓我想起了那堅定的旋律：學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨

廊坊市育人學校初中部初一：馮軒