第一篇：小城,愛開在梨花散落的季節(jié)

小城，愛開在梨花散落的季節(jié)

我愿意用一輩子的桃花運，來換我此生生命中一個對的人。很好的結(jié)果就是上次見你之后不過十天，可以再次看到你，絢爛的青春就這樣在我們面前打馬而過，清雛、碎念。

我說在塔里木河大橋上看夕陽落日，橙紅的光色映襯著滾滾靜流的河面，很有意境，可以看到生命的曠野。你是答應(yīng)的，說想一起站在塔里木河大橋，在落日的映襯下，并還伴著旁邊來來去去的車輛，來個親吻。你的感冒和短暫的行程，叫這個一下子就成了心底的小愿望，不知會不會實現(xiàn)。謝謝你忍著那么高的燒陪我去了校園里的坡，其實自己心里是想陪你逛逛的，想不成便是你成全了我，突然間覺得心那么酸。最終的結(jié)果是陪你打了一下午的吊針，對于這個，我很慚愧，是那么不會照顧人。

你說你想我，喜歡那天在臨走時在廣場上的感覺。

在這里，我想牽著你手走過諾大的廣場，因為那有僻靜的調(diào)。

在這里，我想牽著你的手去喝新苑的伯爵，零點的咖啡。

在這里，我想牽著你的手被午后的春風(fēng)，吹得美美的，淡淡的，同時也吹亂了我的長發(fā)，飄逸在腦海。

在這里，我想牽著你的手，哼著小調(diào)走在夜幕下漆勵志名言）名人名言黑的小城之中。

在這里，我想牽著你的手走過校園隔壁的步行街，還有那里梨花散落的情結(jié)。

清晰地聲音在耳畔說“我喜歡這張的感覺”，嗯，我也喜歡。

塵世間的繁雜和人間的煙火，叫多少人情侶轉(zhuǎn)眼間就放下，就在想那樣的是么？是，只是不是我想要的。我你，已視如生命。我也想給你一份的愛情，叫你永遠不會忘了我。我說，要是我拿著一束花站在諾大的廣場上，在人來人往之中對你說“親人，我愛你，你可以不答應(yīng)我，以后娶了我？”。你說會的而且說不定會感動，但是憑我性格應(yīng)該不會那么做。我不知道我會不會那么做，但是我清楚的知道自己想要的是什么。

那天夜里，你在電話里說：“#，你是真的把我俘虜了。”當(dāng)時我呵呵就了，以后不許爆粗話。此次小小的缺憾就是，你病了，只是，以后我希望你好好的，因為什么都抵不過健康。我的小城，愛開在梨花散落的季節(jié)，一個詞：美。

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第二篇：小城大愛

小城大愛

——身邊的“孝愛”

俗話說“百善孝為先”。沒錯，孝愛是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，古往今來，歷史上傳誦過多少孝老愛親的千古佳話：打虎救父、百里負米、黃香溫席、鹿乳奉親。。。如今，斗轉(zhuǎn)星移，人類已步入21世紀(jì)，科技在進步社會在發(fā)展，但孝愛文化卻似乎漸漸被我們所淡忘，鮮再聽說涌現(xiàn)出種種孝順長輩的好人軼事。反之，所取代的卻是“啃老族”、“惡媳婦”等等名詞的出現(xiàn)，有的人已經(jīng)認為上一輩對他們的付出是理所應(yīng)當(dāng)，不需回報更甚不斷索取。面對這些不和諧的聲音，我不得不有些迷茫，孝愛文化未來之路究竟在何方？一個偶然的機會，一篇簡短的報道，一個就在身邊的事例，猶如一泓清泉緩緩流淌過我的心間，讓我看見了孝的真諦，愛的明天。

她，名叫薛馥華，一個稚弱的小女孩，家住常熟梅李鎮(zhèn)。十四年前，她還是個被親生父母狠心丟棄的嬰兒，好心人將她送給別人做了養(yǎng)女。而她的養(yǎng)父，則身患進行性肌肉萎縮這一罕見病癥，全身肌肉嚴(yán)重萎縮，手腳幾乎不能自主活動。自打她懂事起，陪伴她的一輛銹跡斑斑的三輪車。但因為有奶奶和爸爸的關(guān)愛，她的童年雖然沒有別的孩子擁有七彩的玩具豐盛的聚餐，卻也充滿著親人的平凡溫暖。三歲那年，她第一次站上三輪車跟著奶奶進城賣菜；5歲的時候，她扎著羊角辮撒著小腿兒幫著奶奶下地操持農(nóng)活；6歲那年，她已經(jīng)墊著小板凳學(xué)會了一個人張羅飯菜。。。

歲月靜好，日子流逝。在她10歲的一個午后，奶奶因為高燒臥

病在床，輪椅上行動不便的爸爸突然臉色慘白直喊肚子痛，情急之中她只能用盡所有力氣把父親拖上三輪車，小小的身體并發(fā)出無盡的力量。夏日的驕陽如火如荼，照在薛馥華幼弱的背上，想起爸爸帶大她的艱辛，她腳下的輪子轉(zhuǎn)的仿似更快了。就這樣頂著烈日踩了整整4公里，她把父親送到了醫(yī)院。醫(yī)院確診為急性急性胃炎胃出血，若稍有延誤將會有生命危險！

薛馥華打小就知道，自己和奶奶、爸爸沒有血緣關(guān)系，但是，她卻沒有哪一秒不在思考怎樣報答長輩的養(yǎng)育之恩。從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一名亭亭玉立的少女，這十四年，她感受到長輩的含辛茹苦，也更堅定了要孝老愛親的決心。每個不到六點的清晨，她已經(jīng)忙碌在簡陋的小屋，幫養(yǎng)父洗臉、漱口、穿衣；每個不下雨的傍晚，她都會踩著吱呀作響的三輪車，后座坐著養(yǎng)父奶奶，迎著晚風(fēng)灑下一連串銀鈴般的笑聲。。。

這個暑假，電視里、報刊上，都播出和刊登了關(guān)于十四歲女孩當(dāng)選為“孝愛”好人的訊息。就在人們?yōu)槊β档墓ぷ鲗W(xué)習(xí)差點無暇顧及長輩安好的年代，這個小小的女孩用自己的實際行動提醒了我們，孝愛文化永遠存在并生生不息。也許你很忙，但請在空隙的剎那給你的父母捎上一句簡短的問候，也許你有些不好意思，但請在某個節(jié)日對你的父母長輩道上一聲“我愛你”。只需一個小小的擁抱，一點細微的照料，每個人心中都存有感恩之念，孝愛之情，那么我們的生活將變的更加美好！

第三篇：我的愛盛開在飄雪的季節(jié)散文

已經(jīng)是深秋了，滿目的蕭條，滿眼的滄桑，陽光也已經(jīng)不再那樣的熱，但是卻有一種穿透心扉的那樣的灼熱。天很藍很高很純凈。這條綠意茵茵的小路，片片的落葉打著轉(zhuǎn)的不情愿的飄落下來，像翻飛的蝴蝶，留給世界最后一個美麗的轉(zhuǎn)身，落紅不是無情物，化作春泥更護花，也許明天的春天它們依然還會招搖的開在枝頭，但是也只是一片落葉。突然之間感慨很多，一片片的落葉美麗了三季的繁華，這是他的使命，也是他生命的歷程，從嫩嫩的芽到葉脈清晰的葉子。這是葉子的一生，短暫而又凄美。輕輕的伸出手掌接住一片葉子，黃黃的有著透明的光，我能看到它心里坦坦蕩蕩的絲沒有絲毫的雜念。一花一世界，一葉一菩提。天地萬物的生物都是有靈性的，花有花語，葉有葉話。它們的世界我們不懂，就像你從來不懂我的世界一樣。

猶記得，許多年前，我還是那個不諳世事的女子，沒有多緒的心事煩憂，沒有才下眉頭卻上心頭的情懷，你也是那個青澀的少年，陽光的笑，那個相約彩虹橋的約定，那個國慶節(jié)一起掛紅燈籠的喜悅。那個一直在我們心里蔓延的情愫卻從未有人說出口的少年的情懷。那片我到現(xiàn)在想起都會淚眼模糊的眼眸，純凈的看得到我的影子，這是個秋天思念的季節(jié)，而你是否也如我一樣的想念我呢，十年的時間彈指一揮間，隔開我們的不僅有歲月還有風(fēng)煙，能夠相遇已經(jīng)是莫大的緣分了，我，怎敢在奢求更多。這是我最美麗的回憶，在我心里不會被人觸碰的最溫柔的角落。在每個我嘗滿寂寞給我的苦的深夜。躲在暗夜里重溫往日的甜蜜。沒有開始曲，卻有落幕序，這是我少年輕狂的心動。這是我心湖泛舟蕩起的美麗的漣漓。

當(dāng)年的年少的稚童滄桑的過渡成了歲月的標(biāo)牌，我也有了心緒繁重的心事。生活沒有絲毫的意義，只不過遵循著這個人們千古不變的生活。去相遇一個人然后有一個家。

樓下的小院里每到清晨開滿了紫色的牽牛花，一朵朵，驕傲的張揚的揚著小臉，掛著清晨第一滴純凈的露珠，這是屬于他們的季節(jié)，一年當(dāng)中從繁華到清冷的時刻，是它們絢麗了秋天，美麗了我的心情，每天清晨打開窗看到那一片炫紫，在枝枝葉葉的纏繞中歡快的吹奏著清晨曲。在夜幕降臨時慢慢的合攏結(jié)束它的花期，所以牽牛花也叫朝顏花，只會享受到陽光的明媚，體味不到夜晚的黑暗。就像夕顏只能在暗夜里靜靜的綻放無人欣賞，但是一樣也有自己獨特的清香。

秋天過去冬天的腳步已經(jīng)很近了，逼迫的這些花兒在用最后的時光努力的盛開著，享受著。張揚著美麗。再次相見的時候也只有到了明天，經(jīng)過一個冬天的蟄伏再來享受陽光與溫暖，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，是誰說過的，可是明年我再次看到的還是我今年見到的 朝顏嗎？一向不喜歡冬天因為我很怕冷，但是我很喜歡梅花，梅花的清香與神韻，梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。在所有的生物懼怕寒冷的時候，在百花凋零，大雪紛飛的時刻，只有梅花不懼嚴(yán)寒驕傲的盛開著，給寒冷的冬季，給白色的世界帶來清香與嬌媚。墻角數(shù)枝梅，凌害獨自開，遙知不是雪，唯有暗香來。驛外斷橋邊，寂寞開無主，已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雪，無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。陸游寫出了梅花的清高與驕傲。風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏

俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。毛主席寫出了梅花的積極與堅貞。所以踏雪尋梅一直是我的一個夢，我想在白雪皚皚的天地，我想在銀裝素裹的冬天，我想在蒼茫茫的大地能夠聞到沁人心脾的清香，尋到那孤傲美麗的梅花，那依梅而立的你，依然有著少年時的清澈的眼眸，依然有著少年時青色的衣衫。依然哈著熱氣搓著雙手跺著雙腳。但是今年我不會爽約，你會如約而至嗎，這個十年之約，漫長的等待枯萎成美麗的梅花。凝結(jié)在枝頭。若在心里了無痕，又怎會在夢里見。思念已經(jīng)不能夠表達我的心情。落雪紛飛的時刻盼望我們的再次相逢

第四篇：《春游》(用于親子活動、愛、季節(jié)方面)

大班音樂活動《春游》（用于親子活動、愛、季節(jié)方面）

尊敬的各位老師，你們好！今天我抽到的題目是《春游》 我的設(shè)計意圖是：

時值春天，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們對氣溫變化有了明顯的感受；同時，萬物復(fù)蘇，有許多樹發(fā)出了嫩綠的新芽，各種花也爭相開放，在這個萬物生長的季節(jié)，我們老師、家長想和孩子們一起，通過春游的形式，充分感受大自然的美麗，鍛煉和發(fā)展孩子們的各種能力，家長、幼兒互動，讓家長感受回到童年，讓幼兒感受到父母的愛。

活動目標(biāo)：

1、技能目標(biāo)：通過搭帳篷、穿山洞等親子活動，感受父母的愛，感受春天的景色。

2、情感目標(biāo)：體驗合作游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

音樂、帳篷

活動流程：用兒歌引入主題；通過一系列的親子活動，感受春天感受愛；以游戲的方式進一步感受到春天和愛。

一、用兒歌引入主題，提高幼兒的興趣。

1、小朋友，你們好！我們一起來唱一首兒歌《春天在哪里》。

2、師生互動唱。

3、現(xiàn)在春天到了，你們想不想跟著爸爸、媽媽和老師一起去春游呢？那我們現(xiàn)在就帶你們來參加我的音樂旅行團，一起去游春天吧。

二、親子活動，感受春天感受愛

1、一路上我們會過橋，過橋的時候要小心，不要滑倒了喲！幼兒在父母的陪伴下過橋。

2、我們還看到了山，小朋友你們爬過山嗎？爬山爬到哪里時最開心呢？（山頂）幼兒在父母的陪伴下爬山，爬山的時候小腳要抬高哦！

3、我們在山頂上還看到了什么？（桃花、梨花、菜花）我們現(xiàn)在一起大聲地將他們喊出來吧！（桃花桃花紅；梨花梨花梨花白；菜花菜花菜花黃）（同時播放音樂）

4、現(xiàn)在請小朋友和爸爸、媽媽一起拱帳篷。（播放音樂）

三、游戲《春游》

1、剛才我們一起去爬山了，這次我還想帶你們一起再次回味春游！我們剛才爬山的時候要經(jīng)過山腳、山腰、山間、山頂。我們身體的哪里可以作山腳、山腰、山間、山頂呢？（膝蓋-山腳，腰-山腰，肩-山間，頭-山頂）。讓我們一起試試看，用我們的兩根手指做小腳，身體做小山，聽著音樂上山直到山頂！好玩嗎？那讓我們一起跟著我的音樂旅行團旅行吧！（游戲）

2、我們在爬山的時候還可能鉆山洞，現(xiàn)在我們又一起做一個鉆山洞的游戲：爸爸、媽媽彎下腰當(dāng)山洞，小朋友鉆山洞，看誰做得又好又快！（游戲）

四、老師小結(jié)

今天玩得高興嗎？（高興）今后希望爸爸、媽媽多和小朋友一起玩游戲，在游戲中身體也得到鍛煉。

第五篇：流動的季節(jié)流動的愛詩歌

曾經(jīng)的綠葉，有過

開花結(jié)果的愉悅

挽著匆匆時光

品嘗一路風(fēng)霜雨雪

名字枯了又榮，讓根

深扎復(fù)蘇的沃野

溪水盤活了情感

高山經(jīng)得愛戀的跨越

情思滾落清晨草葉

掌心孵化夢中的笑靨

日月蓋章見證季節(jié)

是真愛靈動了激情歲月

永不停歇四季流轉(zhuǎn)

是誰珍藏一腔熱血

冬去春來癡心熾烈

包裹的情緣融化冰雪

流動愛戀流動的季節(jié)

年華不負思紅的楓葉

不辭圣潔碧空素水

更喜那寂寥青衫冷月

流動愛戀流動的季節(jié)

牽手的幸福甘甜清冽

春夏澆灌的故事璀璨青蔥

就讓我們秋冬珍藏的情懷

留在下一個春天里翻閱