第一篇：誠信少年事跡材料五二

誠信少年事跡材料

我叫王賈蕊，是白池溝中心小學五年二班的學生。老師的言傳身教，父母的悉心教育，在我的心靈中種下一粒粒健康向上的種子。使我一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家里，我是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，我是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，我是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

在家里，她尊敬長輩，能主動與父母進行溝通交流，為父母分憂，自己的事情自己做并承擔些力所能及的家務。

在學習上，她勤學好問，勇于質疑老師講授的知識，這也正是老師們特別欣賞她的地方。課余時間看些課外書，擴大知識面，提高對世界的感觀認識。所以成績優異，始終名列年段前茅。

在５年的學習生活中，她養成了良好的道德品質。我認為要想成為一個誠實守信的人，首先要嚴于律己，絕不能做損害人民和社會的事情。她熱愛祖國，熱愛人民，始終不忘自己是一名中國少年先鋒隊的隊員，主動關心國家大事，注意學習時事政策,在家長的引導和教師的培養下，積極提高自己的是非辨別能力。我經常和爸爸一塊看新聞，釣魚島和南沙群島被別國蠶食會令她熱血沸騰，奧運會上五星紅旗的一次次升起會令她激情澎湃，災區兒童的現狀會令她傷心落淚??我覺得作為一名小學生，僅僅學習成績好是遠遠不夠的，從小學會誠信做人，培養高尚的情操，養成良好的行為習慣更為重要。我是這樣想的，也是這樣做的。我時時以高標準要求自己，誠信做人，贏得了老師的信賴，同學的尊重。

一份耕耘，就有一分收獲，五年中，我付出了辛勤的勞動，同時得到了豐厚的回報：五年中，我多次被評為“三好學生”、“優秀班干部”、“優秀少先隊員”、“辦小報能手”、“道德標兵”等，參加講故事比賽獲校一等獎??

人的一生，學無止境。我深知，在以后的學習生涯中，我還需要不斷尋找自身的差距，不斷克服缺點，完善自我，努力成為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的新一代公民，成為一名祖國建設中的棟梁之材。

第二篇：誠信少年事跡材料五二

王胤春事跡

我叫王胤春，是安遠中心小學三年級（1）班的學生。老師的言傳身教，父母的悉心教育，在我的心靈中種下一粒粒健康向上的種子。使我一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。

在家里，我是一個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子，尊敬長輩，主動與父母進行溝通交流，為父母分憂，自己的事情自己做并承擔些力所能及的家務。

在學校，我是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少年。

在社會，我是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

在學習上，勤學好問，勇于質疑老師講授的知識，這也正是老師們特別欣賞她的地方。課余時間看些課外書，擴大知識面，提高對世界的感觀認識。所以成績優異，始終名列年段前茅。

在3年的學習生活中，我養成了良好的道德品質。我認為要想成為一個誠實守信的人，首先要嚴于律己，絕不能做損害人民和社會的事情。熱愛祖國，熱愛人民，主動關心國家大事，注意學習時事政策,在家長的引導和教師的培養下，積極提高自己的是非辨別能力。我經常和爸爸一塊看新聞，釣魚島和南沙群島被別國蠶食會令我熱血沸騰，奧運會上五星紅旗的一次次升起會令我激情澎湃，災區兒童的現狀會令我傷心落淚??我覺得作為一名小學生，僅僅學習成績好是遠遠不夠的，從小學會誠信做人，培養高尚的情操，養成良好的行為習

慣更為重要。我是這樣想的，也是這樣做的。我時時以高標準要求自己，誠信做人，贏得了老師的信賴，同學的尊重。

一份耕耘，就有一分收獲，三年中，我付出了辛勤的勞動，同時得到了豐厚的回報：一年級我被評為“三好學生”、二年級被評為校“優秀學生干部”。

人的一生，學無止境。我深知，在以后的學習生涯中，我還需要不斷尋找自身的差距，不斷克服缺點，完善自我，努力成為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的新一代公民，成為一名祖國建設中的棟梁之材。

第三篇：誠信守信美德少年同學主要事跡

誠信守信美德少年同學主要事跡

潘文惠同學是八年級一班學生，是班級的英語組長和語文組長。老師同學心中品學兼優、誠信守禮的美德少年。她是一個活潑開朗的女孩，喜愛舞蹈和美術。她在日常生活中彬彬有禮、善良感恩。

一、虛心好學，不斷提升 在班級里她的年齡比較小，但學習成績一直名列前茅，她并沒有因此而滿足、而松懈，反而對自己更加嚴格的要求。她相信“一分耕耘一分收獲”，“只要付出就一定會有回報”。遇到不懂的問題她在學校問老師、同學。在家里問爸爸媽媽，直到弄明白為止。課堂上她與同學們一起認真聽講，課后，她就充當起了小老師，主動幫助在學習上有困難的同學，利用課余時間為他們進行講解。

二、知恩守禮，心地善良

她信守諾言，待人誠懇，從不撒謊，是誠實守信的楷模。學校里良好的教育和熏陶、父母的言傳身教，老師諄諄教誨，使她在獲得知識的同時，也學會了許多做人的道理。小小年紀的她懂得感恩回報，在新聞上得知許多貧苦山區的孩子生活非常艱苦，便從壓歲錢里拿出捐給他們。奶奶問她舍不舍得時，她笑著說：“我現在的條件比他們好多了，沒有什么不舍得。”她還積極參加敬老院慰問的活動，為老人們帶去快樂的微笑。

對家人、對老師、對同學，她都能做到誠信守信。和同學們在一起約好的事從來都不失信。

她文明守禮，待人誠懇，“對不起”、“沒關系”、“謝謝”是她的口頭禪，看到長輩，總會微笑打招呼，禮讓長輩先行。

自小就懂事的她每日目睹爸爸媽媽下班的疲憊。每天做完作業后，她常常幫助奶奶做一些力所能及的家務，現在在家里自己能做事已經基本上不麻煩他們了。冬天有時還能給奶奶打盆熱水，遞個擦腳布什么的，奶奶只要說到這那笑的都合不攏嘴。

她尊敬老師，校園內總能聽到她親切的“老師，您好！”“老師，再見！”等話語。班級里同學們有了糾紛，她熱心調解，有時甚至為勸解同學而遭受冷嘲熱諷，她也不發火，處理不了就上報老師。是老師的得力助手。

三、行動感染，同學夸贊

與同學相處中，她待人隨和，樂于關心幫助他人，善于調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影, 只要是班集體的事情她都會主動承擔。她興趣廣泛,全面發展，在課余時間參加了舞蹈、繪畫培訓,并積極參與學校和班級組織的各類活動。

每次輪到她值日時，總是第一個打掃，并積極幫其他同學掃，每天都積極地擦黑板。在學校每當看到地上有紙片，不管是否自己的轄區，她總是彎腰撿起，然后扔進垃圾桶。

她不但自已講誠實、懂禮儀，還用自己的言行感染著周圍的每一個人，受到同學們的一致好評，是一位播種誠實種子、散發禮儀芳香的好少年。

第四篇：誠信守信美德少年同學主要事跡

誠信守信美德少年同學主要事跡

小學四零一班學生，是學校的小隊長，同時還是班級的英語組長和語文組長。老師同學心中品學兼優、誠信守禮的美德少年。她是一個活潑開朗的女孩，喜愛舞蹈和美術。她在日常的彬彬有禮、善良感恩。讓大家都夸她是一個誠實守信的好少年。

一、虛心好學，不斷提升

在班級里她的年齡比較小，但學習成績一直名列前茅，她并沒有因此而滿足、而松懈，反而對自己更加嚴格的要求。她相信“一分耕耘一分收獲”，“只要付出就一定會有回報”。遇到不懂的問題她在學校問老師、同學。在家里問爸爸媽媽，直到弄明白為止。現在在班級是英語組長和語文組長。課堂上她與同學們一起認真聽講，課后，她就充當起了小老師，主動幫助在學習上有困難的同學，利用課余時間為他們進行講解。也正因為她的真誠和耐心，她結交了許多知心的朋友，在班級獲得了同學的信任，建立了自己的威信。現在還當上了學校的小隊長了。

二、知恩守禮，心地善良

她信守諾言，待人誠懇，從不撒謊，是誠實守信的楷模。學校里良好的教育和熏陶、父母的言傳身教，老師諄諄教誨，使她在獲得知識的同時，也學會了許多做人的道理。小小年紀的她懂得感恩回報，在新聞上得知許多貧苦山區的孩子生活非常艱苦，便從壓歲錢里拿出兩百元捐給他們。奶奶問她舍不舍得時，她笑著說：“我現在的條件比他們好多了，沒有什么不舍得。”她還積極參加敬老院慰問的活動，為老人們帶去快樂的微笑。同時也和小伙伴一起踴躍為災區捐款。

對家人、對老師、對同學，她都能做到誠信守信。和同學們在一起約好的事從來都不失信。

她文明守禮，待人誠懇，“對不起”、“沒關系”、“謝謝”是她的口頭禪，看到長輩，總會微笑打招呼，禮讓長輩先行。

自小就懂事的她每日目睹爸爸媽媽下班的疲憊。每天做完作業后，她常常幫助奶奶做一些力所能及的家務，現在在家里自己能做事已經基本上不麻煩他們了。冬天有時還能給奶奶打盆熱水，遞個擦腳布什么的，奶奶只要說到這那笑的都合不攏嘴。

她尊敬老師，校園內總能聽到她親切的“老師，您好！”“老師，再見！”等話語。班級里同學們有了糾紛，她熱心調解，有時甚至為勸解同學而遭受冷嘲熱諷，她也不發火，處理不了就上報老師。是老師的得力助手。

三、行動感染，同學夸贊

與同學相處中，她待人隨和，樂于關心幫助他人，善于調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影, 只要是班集體的事情她都會主動承擔。她興趣廣泛,全面發展，在課余時間參加了舞蹈、繪畫培訓,并積極參與學校和班級組織的各類活動。

每次輪到她值日時，總是第一個打掃，并積極幫其他同學掃，每天都積極地擦黑板。在學校每當看到地上有紙片，不管是否自己的轄區，她總是彎腰撿起，然后扔進垃圾桶。

她不但自已講誠實、懂禮儀，還用自己的言行感染著周圍的每一個人，受到同學們的一致好評，是一位播種誠實種子、散發禮儀芳香的好少年。

由于表現優秀，她多獲得了“區優秀少先隊員”稱號，同時在學校也獲得多張獎狀，如：“三好學生.四好少年.文明小天使.全年優秀獎......”還是校園里的小記者呢。她就像一顆沐浴在陽光下的小樹，平凡普通，卻散發著迷人的美德之光。一份耕耘，一份收獲。她正用自己的正直和善良為歌，誠實和守信為曲，彈奏著一曲奮發向上的愛心之歌。

第五篇：誠信少年材料

誠信星事跡材料

王銘琿，是峰峰礦區第一小學三年級六班學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

在家里，她尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，常年有病的奶奶行動不便，她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣。

在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學們在互學互比中取長補短、一起進取；與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。王銘琿同學，興趣廣泛，全面發展。在課余時間參加了舞蹈特長班，并積極參與學校組織的各類活動。

在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才干。為敬老院的老人獻愛心、送文藝節目。其中最有意義，最令人難忘的就是在汶川大地震后，她積極為災區孩子獻愛心，主動把平時攢的零花錢全部匯到災區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款捐物，她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。1