初二英語學期工作總結集錦

初二英語學期工作總結集錦1

時間匆匆，下學期就這樣過去了。這個學期本人上初二年級2班的英語課。本人知道自己經驗尚淺，所以對教學工作不敢怠慢，認真學習。深入研究教法，虛心學習。以下是本人在本學期的教學情況總結。

一、思想政治方面

在這一學期中，本人嚴格按照“有事業心、有責任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規范自己的行為。嚴格遵守學校的各項規章制度，對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。正確處理和對待教育教學工作中發生的矛盾和問題，認真加強師德修養，提高自身的職業道德修養。處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。

二、教學方面

初中的英語教學與高中的英語教學，不僅在教學方面，在學生、教學設備等各方面都有很大的差別。所以開學后，先了解各方面的.情況，從教材，學情等方面入手。

備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向初中組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。做到提前一兩周備好課，寫好教案。開學一兩周后，就去聽同年組老師的課，向他們認真學習、取長補短。

上課前都提前到班級做好準備，做好基本的準備工作，調整好狀態。課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力，培養學生的學習興趣，養成良好的學習習慣，如認真做筆記。課后多拓展知識面、閱讀面等。

課后經常利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。因為英語需要背誦的地方較多，如單詞、課文等，就要求學生一定要過關，沒有掌握的同學再進行輔導。充分利用時間讓學生多進行背誦，培養學習英語的語感。

除了了教學，本人還注意了解學生的情況。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

經過這學期的教學，本人注意到尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的;理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。比如，初中生更喜歡上臺進行對話背誦，而不是單純的死記硬背，這就要多給學生上臺表演的機會。而有的學生英語基礎較差，我就先從基本的音標教起，使他們恢復信心，激發學習英語的興趣。

我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用“愛”字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。對于英語學習成績較差的學生，適當降低要求，避免其產生逆反心理。

三、自我素質的提高

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極參加教研室組織的教研活動，認真聽課，做好聽課記錄，積極撰寫教育教學論文。

四、努力方向

本人需加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

總之，本人這學期的教學取得了一些的成績，但在學生管理方面還是有不足之處，應多向其他老師求教，虛心學習。力求在各方面有更大的進步，向優秀教師學習和發展。

初二英語學期工作總結集錦2

時光飛逝，轉眼這個學期走近尾聲。有過辛酸，有過歡樂;有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級領導的關心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好地完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好地發揮自己的優勢，及時總結經驗，吸取教訓。本學期，我擔任初二(6)、(3)兩班的教學，根據本學期教學工作計劃安排及學生的實際，目前教學工作已結束，現就本學期教學工作總結如下:

一、學生的基本狀況

經調查接觸，兩個班大部分學生，基礎不是很好也不扎實，學習不主動，對英語的興趣不濃。相對于三班的學生，六班的學生上課不太積極，接收能力不強。且優生不是很多，中間部分的學生還行，后面部分學生有點多。三班的學生課堂上積極，接收能力不是那樣的好。可是優生稍微多點，中間部分的學生多了點，后進生也多。所以平均分三班比六班要好些，但相對于全年級來說基礎就差了一點。

二、采取的措施

1、我結合學生的實際情況，通讀和節選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學，使學生對英語產生興趣，形成學習動機，培養學習興趣。

2、認真學習體現以素質教育為目標的新課程理念及學校工作計劃，認真研究教材，和同年級老師共同制定了本學期教學工作計劃，加強落實、反饋、總結計劃的執行情況。

3、教學過程中，注意抓常規教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，注意培養學生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文。

4、抓詞匯和句型學習，經常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的能力;另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦。

5、課堂內外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂(用語進行不同的形式進行對話。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術，培養學生的語感。

6、抓小測驗、單元測試過關，并注重復習。

三、工作中的不足之處

經過了一個學期的教學，在獲得了一些經驗的同時，也發現了自己工作中的不足之處。

1、課程進步把握不準，復習時間短。由于初次接觸教材，對于整本教材處理時間上沒有很好的把握，導致新課結束的十分匆忙。學生一時還不能反應過來，跟不上教學節奏。

2、重視分數，忽略情感、態度和價值觀的培養。在教材處理時，只注意到了知識目標和技能目標的確定，卻忽略了情感、態度和價值觀目標的設定和教育，例如“禮貌待人”、“樂于助人”等。

四、今后的工作思路

1、多多開展英語活動，激發學生學習英語的興趣。

2、在幫助學生學好英語知識的.同時，要加強對學生情感、態度和價值觀的培養。

3、繼續實行“任務型”教學，提高學生分析問題和解決問題的能力。

4、繼續加強業務學習，提高自身的業務素質，不斷更新思想觀念，以適應新形式下教學發展的需要。

以上就是我的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，在未來的日子里，我還將繼續學習和努力，取得更好成績。

經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲!

初二上學期工作總結

初二上學期工作總結1

本學期在忙碌中就這樣度過了，放假的時候肖校長讓我們每人寫一份工作總結，梳理一下本學期的工作。說句實在話我屬于那種不太會整理工作的人，工作不太細致，不過工作態度還算可以，關鍵時候也不會掉鏈子（有點小吹）。下面就本學期的“所作所為”和下學期的打算匯報一下：

一、學生的日常管理工作常抓不懈

我所分管的工作是初二級的學生管理工作，從初一到現在同學們基本養成了良好的學習紀律習慣，可以說在這方面初二的學生做的還是挺好的。

1、充分發揮學生會的帶頭作用。本學期在主席調整完的基礎上，對副主席進行了調整，把劉旭同學由衛生部部長調整為了副主席，這樣就形成了以禹光旭同學為主席，劉旭、張弘正、李鈺涵同學為副主席的領導團隊。現在的學生會工作扎實，任何事情都能跑在其他同學的前面。當然我從中也獲得了很多好處，有些工作不用操心，完全放手給學生會的同學。

2、在衛生方面：我把學生會的同學分成五組，由主席和副主席任組長，每天帶領組員對衛生區、廁所、連廊等衛生區進行檢查，對不合格的班級給予扣分處理。根據團委的安排對校內和校外的主路進行了重新分工，由學生會的同學來具體負責協調。針對于亂扔垃圾現象，我借助與監控發現并通報了幾個同學，得到了良好的效果。

3、在紀律方面：本學期初二級學生紀律整體良好，特別是在地生備戰期間，同學們都早早的來到教室，基本沒有遲到現象。午自習紀律在開學初不是太好，針對這種現象及時召開了班主任會，隨后連續嚴查了一周，通報了幾個班級，從那以后到現在初二級的午自習紀

律整體良好。打架斗毆事件在本學期末發生過兩次，由本級同學之間的，也有和初一同學之間的，針對這種情況我們及時和家長進行了溝通，對學生進行了嚴肅處理，在隨后的一段日子這種情況得到了明顯好轉。

二、配合學校、政教、團委、級部做好各項工作。

1、在視導檢查中根據張剛主任的安排，按照分工做好自己分內的事情，及時將自己整理的材料上交給政教處。

2、現在的汶南一中可以說是校園整潔、環境優美，所以市局領導和社會各界到學校參觀的比較多，在這種情況下校園的衛生就顯得更為重要。我也記不清中午加了多少班，忙的時候一星期沒有一天中午能回家。好在每一次的任務我們都能完成得很漂亮。

三、盡力把自己分管的學科帶好

本學期在學校領導的信任下，由我分管學校的音體美信工作，在兄弟姊妹的幫助下，本學期我校的音體美信工作取得了很大的進步。

1、在肖校長、高主任的帶領下我們制定了音體美信評價制度，并經過了兩次修改，初步制定了方案并運作實施。通過嘗試音體美老師的工作積極性得到了很大提高，老師們形成了一個強有力的團隊。

2、本學期我們音體美取得了一些驕人的成績：由房田柱老師訓練的田徑代表隊代表我真參加比賽獲得了全市第七的好成績；王霞老師帶領的體育舞蹈代表隊獲得了全市第三的好成績；由我帶領的跳繩、踢毽子代表隊獲得了全市第五的成績；房田柱老師帶領的健美操代表隊獲得了全市第八的成績。學生成績也很顯著：我校莊合露、聶蕾同學代表我市參加了泰安市田徑運動會并取得了第二和第三的好成績。李環老師指導的美術作品在泰安和省里獲得了名次，可以說是捷報連連。

四、自己班級管理工作還需繼續加強

本學期我自己所帶的班級總體來說有了一些進步。感覺孩子們長大、懂事了很多，知道學習了。本學期的地生會考科目我的兩個班級五班和十一班名次有了明顯進步。但是更應該看到自己的不足，優秀生一直是我這兩個班的薄弱環節，進入初三我會加倍努力，爭取讓我這兩個班在初三有一席之地。

工作不足之處：

1、工作態度還需要進一步端正，積極主動性方面需要加強。

2、工作創新方面做的還遠遠不夠，需要在自己的工作崗位上開展一些符合自己年級特色的東西。

3、個人班級工作管理不夠，工作還需繼續加強。

4、體育課的規范性還需進一步加強。

五、下學期打算

1、首先要做的是繼續做好自己的本職工作，嚴格服從級部的安排，協助做好各項管理工作。把自己的學生管理工作重新再梳理一下，重點解決平時存在的問題，學生會再細化一下工作，分工更明確，責任更明確，形成一種激勵機制。

2、繼續做好學校、政教、團委安排的各項工作，迎接好各種檢查。

3、在自己分管的音體美信工作上大膽創新思路，努力使我校的音體美新工作上一個新臺階。

4、本學期開展一些老師們喜歡的文體活動。

5、根據本級特色，協調好專業老師積極開展一些學生喜歡的文體活動，使初二級的同學們能熱愛學習，熱愛生活。

初二上學期工作總結2

人生的姿勢千姿百態，而我選擇了站立。這是一種使命，更是一種師表。每天我站在黑板前，站在講臺后，填寫著寫不完的未知，學習著學不完的經驗，攀爬著爬不完的臺階……在這將近一年的班主任工作中，尤其是在這學期，我體會到以下幾點：

一、用“心”育人

“愛就是教育”。我認為，學生是一個個有著豐富個性，獨特精神世界和內在感受的完整群體。特別是時代飛躍發展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規范去約束學生，教師應該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學生的天性和行為，對每一學生的發展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解，相互溝通，相互信任，相互欣賞的橋梁。

班級工作中，我尤其是對后進生的轉化，總是給予他們以充分的尊重與足夠的理解，尊重他們的人格和獨立自主性，尊重他們的愛好，努力做到營造環境與激發興趣相結合。同時，我也比較注意堅持說服教育與嚴格要求相結合，在那些后進生認識到錯誤并有悔改之意的基礎上“趁熱打鐵”，向他們提出嚴格要求，根據學生的`基礎約法三章，要求他們做到。此外，我還注意密切聯系家長，做好與家長的溝通工作。“冰凍三尺，非一日之寒”。一個學生不是直線式的一帆風順的成長起來的正因為如此，我意識到：在班級工作中對那些犯錯誤的學生要堅持反復抓，抓反復，找原因，并有針對性的耐心的對他們進行說服教育。我深切地體會到，一個后進生的轉變，不只是班主任工作的結果，而是所有教師和社會，家庭力量共同努力的結果。

二、注意經常保持和家長的有效聯系

上學期我與家長聯系很少，我想著在學校里學生就是由老師來管，結果自己管的累不說，效果也差。其實教育是一個整體，家庭教育是其中的重要組成部分。這個學期班級工作中，我會教多的聯系家長，一旦學生有曠課，違紀行為第一時間通知他們。我也非常注意尊重家長，經常與家長溝通并對家長提出建設性的要求，指導家長培養教育孩子的方法。我從來不指責，抱怨家長。同時，我也會對后進生家長指出孩子的長處，給家長以信心。

三、班主任應該熱愛學生，是學生的主心骨。

我覺得，班主任應該熱愛學生，是學生的主心骨。只有這樣，學生才能不僅把自己當做老師，更把自己當做朋友，兄長和父母。我們應該用自己廣博的知識，對事業熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮”住學生。我們應該會花功夫與學生建立友好關系，傾聽學生的心聲。我們應該深知教師的關懷和善良是贏得學生信賴和尊敬的最好辦法。我們應該幫助學生樹立理想，讓學生明白學習的意義及指導學生怎樣學習。我們應該關心學生，了解學生，研究學生，十分注重學生的品德修養。我們應該要求學生學會求知，學會做事，學會做人，學會共處。因此，我們應該經常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學生的心理特征，不斷地提醒學生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導學生全面，健康成長。我們應該學會嚴格要求但不隨意訓斥學生，深知“激勵”的價值，會將“不錯，你真行！”作為其常用語和口頭禪。平庸的老師傳達知識；水平一般的老師解釋知識；好的老師演示知識；偉大的老師激勵學生去學習知識。

四、班主任應該與教師團結協作，共同戰斗。

班主任是本班教師集體的核心，對有關班級的一切工作都必須負起主要責任，對工作中涉及的人際關系，都要謙虛熱情地予以協調。只有充分調動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。所以在早讀上我就尊重課任老師意見，在早讀時間上就安排相應時間給他們。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學生愛戴教給他們知識的老師。

班級是一個整體，各學科之間的協調配合至關重要。班主任對學生所學的各門功課都應該給予足夠的重視，充分發揮任課教師的作用，在工作上關心，支持任課教師。班主任應該創設良好的教學環境，使任課教師心情愉悅。班主任應該及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾。班主任應該學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學生對課任教師的意見和要求，經常邀請任課教師參加本班活動。只有這樣，班主任才能與教師團結協作，共同戰斗，才能產生神奇的力量。

五、班級工作的一點成績：

經過長達兩年時間的努力和本學期的精心教育，班級教學秩序井然有序，班風逐漸純正，班級紀律，衛生情況良好，學生綜合素質提高，學生積極參與學校組織的各項活動，并獲得不少獎項。目前，班級正穩步行進在未來的康莊大道上，日益散發出其獨特的魅力，日益顯示出其不尋常的一面。

六、班級工作的不足：

本學期，班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏，成績不夠穩定；有待于進一步提高；班級個別同學生活散漫，行為習慣尚需進一步養成等等。

總之，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創新，每天反思，每天積累，我就能成為一名優秀的班主任，成為一名教育家。