讀書(shū)助我成長(zhǎng)演講稿1

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

書(shū)是人類(lèi)的食糧，我們天天都離不開(kāi)它。有句話說(shuō)的好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。

我看過(guò)許多書(shū)，有《海的女兒》、《窗邊的小豆豆》、《木偶奇遇記》等，每一本書(shū)都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理，讓我覺(jué)得收獲最大的還是《木偶奇遇記》。

這本書(shū)的主人公是皮諾曹，他天真調(diào)皮，好奇心強(qiáng)。老人澤皮德，用能哭會(huì)笑的'木頭雕成木偶，從此他有了生命，老人澤皮德把上衣賣(mài)掉，供兒子皮諾曹上學(xué)，小木偶貪玩為了看戲把書(shū)本賣(mài)掉，在酒店獲得好心老板的五枚金幣。回家的路上被狐貍和貓欺騙，差點(diǎn)被吊死了，幸虧巧遇仙女救了他，他一心想成為一個(gè)好孩子，可又經(jīng)不起誘惑。在壞同學(xué)的慫恿下逃學(xué)看鯊魚(yú)，后來(lái)被賣(mài)到玩具國(guó)，變成了一頭大蠢驢，后來(lái)仙女再次救了他。

最后，他們父子在鯊魚(yú)腹中意外重逢，并設(shè)法逃出來(lái)，在海邊住下，從此小木偶好好上學(xué)再也不亂跑。經(jīng)過(guò)許多困難終于成為了真正的好孩子。

《木偶奇遇記》這本書(shū)之所以吸引我，是因?yàn)閺男∧九忌砩峡吹搅宋业挠白印Ｎ覀兌际翘煺妗⒑闷嫘膹?qiáng)、頭腦簡(jiǎn)單、缺乏主見(jiàn)、沒(méi)有毅力的平凡的小孩，但因?yàn)橛辛死夏窘称づ林Z無(wú)私的關(guān)愛(ài)，他變成了誠(chéng)實(shí)、勤勞、乖巧的好孩子。我也因?yàn)橛辛税职帧寢尅⒗蠋熀屯瑢W(xué)的愛(ài)護(hù)和鞭策，才能夠在學(xué)習(xí)和生活的道路上不斷成長(zhǎng)。

《木偶奇遇記》的故事時(shí)時(shí)提醒著我，要做一個(gè)既聽(tīng)話又懂事的好孩子。

讀書(shū)助我成長(zhǎng)演講稿2

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才。早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世;博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光?我對(duì)好書(shū)，似乎有一份特殊的感情，覺(jué)得它是我最親密的朋友。

我愛(ài)讀書(shū)，想從讀書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”;當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。

是書(shū)告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)!”的傲骨;書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。我愛(ài)讀書(shū)，人因讀書(shū)而美麗。愛(ài)讀書(shū)的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。

讀書(shū)可以讓你坐上烏篷船，在寧?kù)o清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長(zhǎng)的水道上，伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳;讀書(shū)讓你在一個(gè)和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行;讀書(shū)又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面《三國(guó)演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，是因?yàn)樗R(shí)面廣，而且肯動(dòng)腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來(lái)

書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們都以書(shū)為伴，鑄就智慧人生!在新的'世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的'、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

讀書(shū)助我成長(zhǎng)演講稿3

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!我是初三的1601班的楊瑜璐，今天我演講的題目是“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”。

足骨以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友，至圣先師孔夫子，藝術(shù)為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世，有時(shí)，讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪，鑿壁偷光?一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書(shū)是我們的`良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終身。

讀書(shū)既不是為了“黃金屋”，也不是希望有“顏如玉”，是要從讀書(shū)中體會(huì)到了去;讀書(shū)能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，提高我們的閱讀能力和水平，提高我們的修養(yǎng)，讓我們感受到世界之大，自然之奧妙，生活之多彩，讓所有的知識(shí)畫(huà)面在我們的腦海中一一呈現(xiàn)。

生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我們灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我們“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，當(dāng)我們與朋友惜別時(shí)，實(shí)屬讓我們知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，當(dāng)我們想放縱自己是，是書(shū)讓我們懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書(shū)告訴我們要有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲骨，是書(shū)讓我們感受到“明月松間照，清泉石上流”的恬淡閑適，跟著杜甫，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾“可憐白發(fā)生”的壯志難酬。憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

我們說(shuō)新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕。在書(shū)中領(lǐng)略了禮拜的瀟灑，蘇軾的豪放，思索了魯迅的冷峻深邃，感味了冰心的意且情長(zhǎng)，于是我們的心靈更加充盈，感情更加深蘊(yùn)。

翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，看楚大夫身影吟江畔;看翻武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已;看南湖紅船印著迷茫煙雨艱難的起航。在一頁(yè)頁(yè)記載著苦難輝煌的文字里，我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求!

同學(xué)們，書(shū)香潤(rùn)校園，閱讀豐富人生。讓我們攜手閱讀，與書(shū)為伴，用書(shū)籍點(diǎn)亮人生，讓書(shū)香已滿校園!

我的演講結(jié)束，謝謝大家。

讀書(shū)助我成長(zhǎng)演講稿4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是祥xx小學(xué)一年級(jí)一班的xx，今天我演講的題目是《讀書(shū)，伴著我成長(zhǎng)》。

我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。媽媽說(shuō)，我還未出生時(shí)，碰到好書(shū)，媽媽就先買(mǎi)下，一是念給肚子里的`我聽(tīng)，二是等我長(zhǎng)大后，讓我自己讀。

也許在媽媽肚子里時(shí)，我就受到讀書(shū)的熏陶。據(jù)媽媽說(shuō)，在我4歲時(shí)，還做過(guò)一首小詩(shī)呢：

月亮，你一個(gè)人在天上怕不怕?

快下來(lái)，讓我抱抱你吧!

月亮，你一個(gè)在天上跟誰(shuí)玩?

快下來(lái)，讓我跟你玩吧!

讀書(shū)助我成長(zhǎng)演講稿5

尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的朋友們：

上午好!正所謂人非生而知之者，孰能無(wú)惑，惑而不讀書(shū)，其為惑也，終不解矣。今天我演講的題目就是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》。 20xx年的那個(gè)夏天，我順利的大學(xué)畢業(yè)了，帶著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限憧憬，我來(lái)到了勒流職校。正所謂書(shū)生意氣，年少輕狂，我簡(jiǎn)單的把教育理解為：教育就是把老師教給我的再轉(zhuǎn)授給學(xué)生。然而，第一個(gè)學(xué)期的遭遇狠狠地打擊了我，當(dāng)我的課堂出現(xiàn)了越來(lái)越多睡覺(jué)的學(xué)生，甚至有了逃課現(xiàn)象的時(shí)候，我頓時(shí)感到了一種無(wú)形而巨大的壓力，我不禁問(wèn)自己：是我的專(zhuān)業(yè)不過(guò)硬嗎?是我的課不精彩嗎?是我的普通話不標(biāo)準(zhǔn)嗎?還是?……，第二年，為了改變這種困局，為了讓自己更貼近這些學(xué)生，我毅然選擇了做班主任，在工作中我全情投入，努力做到全力幫助和感化學(xué)生，然而結(jié)果卻差強(qiáng)人意。我的學(xué)生還是問(wèn)題不斷，我的班級(jí)在學(xué)校還是籍籍無(wú)名。我懵了!在這剛開(kāi)始工作的兩年里，我，是痛苦的，是迷茫的，就像個(gè)無(wú)助的孩子。

這個(gè)時(shí)候，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我讀到了《班主任兵法》一書(shū)，這本書(shū)生動(dòng)地講述了班主任和學(xué)生斗智斗勇的真實(shí)故事，書(shū)中同行前輩們的教育智慧深深的吸引了我。我頓悟：教育除了需要愛(ài)心和奉獻(xiàn)，更需要智慧!于是我試著運(yùn)用書(shū)里的一些方法去解決學(xué)生的問(wèn)題，其結(jié)果居然比我想像的還要好!我震憾了，這就是書(shū)的魅力?

從此，我開(kāi)始認(rèn)真的反思：教育界有句俗語(yǔ)——要想給學(xué)生一滴水，教師要有一桶水。然而我的一桶水，也許并不滿，也許早已不新鮮，所以根本滿足不了學(xué)生的味口，所以學(xué)生不接受，不服從，不喜歡。是的，肯定是這樣的!那么，我要做的就是讓我的.一桶水永遠(yuǎn)保持新鮮，永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭!而要做到這一點(diǎn)，就必須閱讀，必須與書(shū)為伴!

就這樣，我開(kāi)始喜歡上讀書(shū)!

我讀了《新教育之夢(mèng)》，它讓我懂得了什么叫新教育，讓我站得更高，看得更遠(yuǎn)。

我讀了《向孩子學(xué)習(xí)》，它讓我深刻明白了“三人行，則必有我?guī)熝伞保暗茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，學(xué)生也有值得我學(xué)習(xí)的地方。

我讀了《愛(ài)心與教育》，它讓我體會(huì)到了什么叫“以心靈贏得心靈，以人格塑造人格”，什么是真正的民主教育。正是讀書(shū)讓我的眼前豁然開(kāi)朗。

正是讀書(shū)讓我的思維奔流沸騰。

是的，我甚至有一種復(fù)活的感覺(jué)!

20xx年，當(dāng)我再次承擔(dān)新一屆班主任工作的時(shí)候，我盡情的用我的“水”來(lái)澆灌學(xué)生，我的班級(jí)兩年多來(lái)獲得了三十多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中多次獲得一等獎(jiǎng)，我上課的班級(jí)的學(xué)生，給我的評(píng)教分是最高的，我在校際交流課上的講課、說(shuō)課或者發(fā)言，都得到了認(rèn)可，被認(rèn)為是先進(jìn)的、有思想的!今年的教師節(jié)，我光榮的站在了“順德區(qū)優(yōu)秀班主任”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上……

我知道，這一切，都是書(shū)給我的，沒(méi)有書(shū)里先進(jìn)的教育理念，沒(méi)有書(shū)里各種精彩的教育案例，沒(méi)有書(shū)里對(duì)學(xué)生心理透徹的分析，憑我一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到這些的。

書(shū)，從此是我最好的朋友，在教育這個(gè)神圣的職業(yè)上，朋友們，讓我們都來(lái)讀書(shū)，讓我們并肩前行!小時(shí)候，我常問(wèn)爸爸、媽媽一些有趣的問(wèn)題“為什么我們有影子?”、“為什么天上的星星掉不下來(lái)?”爸爸、媽媽總是耐心地給我講。我問(wèn)他們“為什么你們什么都懂?”媽媽說(shuō)“看書(shū)看得唄!等你長(zhǎng)大了，會(huì)看書(shū)了，肯定比我們懂得還多!”

于是，在每個(gè)夜晚，在我臨睡前，媽媽總是給我讀上一會(huì)兒書(shū)。我經(jīng)常是伴著讀書(shū)聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了認(rèn)，可以自己讀書(shū)了。于是我經(jīng)常纏著媽媽給我買(mǎi)書(shū)、幫助我讀書(shū)，不斷在書(shū)里汲取“營(yíng)養(yǎng)”，豐富了自己的學(xué)識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理。讀書(shū)，讓我知道祖國(guó)的疆域遼闊，讓我知道祖國(guó)的大家庭里有56個(gè)民族;讀書(shū)，讓我勤勞勇敢樂(lè)于助人，讓我知道什么是丑惡，什么是善良。

同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧!讀書(shū)，會(huì)讓我們快樂(lè)!讀書(shū)，會(huì)讓我不斷進(jìn)步!擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天!謝謝大家!我的演講完畢。

讀書(shū)助我成長(zhǎng)演講稿6

各位老師：

大家好

我今天演講的題目是：讀書(shū)助我成長(zhǎng)。

如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻，書(shū)就是透射五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容，書(shū)就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。教育就是一本書(shū)，它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華;教師就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能描畫(huà)出知識(shí)的浩瀚，只有擁有深沉的人文積淀，才會(huì)勾勒出事物復(fù)雜的關(guān)系。因此，教育是知識(shí)的教育，教育是創(chuàng)造的教育，教育是教師與書(shū)籍共同譜寫(xiě)的教育!作為一名中學(xué)教師，我愛(ài)讀書(shū)，喜歡與書(shū)相伴，在文字中享受溫暖的陽(yáng)光，在陽(yáng)光中收獲人生的真諦。回首十幾年來(lái)的從教之路，讀書(shū)，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，在書(shū)中，我找到了工作的自信，教書(shū)的底氣。讀名師的書(shū)，看他們成長(zhǎng)的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂(lè)，可以激勵(lì)自己奮發(fā)有為。讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)，可以讓自己始終注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，遵循教育規(guī)律，始終牢記：教育的根本在于人格的.塑造。讀書(shū)促我自省，讓我時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天上的課有哪些新氣象?今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲?今天處理問(wèn)題時(shí)是否有了新的方式?讀《論語(yǔ)》，我懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原則。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長(zhǎng)的耐心、智慧所感動(dòng)。

讀書(shū)，讓我深刻體會(huì)到了為師之道，在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過(guò)程中，我從一個(gè)剛走上講臺(tái)、縮手縮腳的新教師成長(zhǎng)為一個(gè)有教學(xué)自信、樂(lè)于與學(xué)生一起分享成長(zhǎng)快樂(lè)的教師。雖然不能說(shuō)，讀書(shū)學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂(lè)，但我可以說(shuō)，讀書(shū)改變了我的生活，帶給了我成長(zhǎng)的喜悅!

讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生滿懷熱愛(ài)，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機(jī)充滿活力。

讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有思想的人。教師要教書(shū)，更要育人。全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師說(shuō)：教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格。她還說(shuō)：教師因讀書(shū)鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛(ài)心、理想信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心，這才是一個(gè)真正的教師不可或缺的精神底子。

回首走過(guò)的歲月，是書(shū)籍伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月;是書(shū)籍給我?guī)?lái)了智慧和力量，在我教師成長(zhǎng)的路上不斷為我加油。我越來(lái)越深刻的體會(huì)到，讀書(shū)在一個(gè)人特別是教師的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之為水，比之為空氣，我想一點(diǎn)也不為過(guò)，如果要用身體里的某種元素來(lái)打比方，就干脆稱(chēng)之為血液吧!

讀書(shū)助我成長(zhǎng)演講稿7

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

書(shū)，是人們進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋，也是我們的伙伴。書(shū)有各種不同的樣子。它總是以各種不同的樣子出現(xiàn)在我們身邊給我們帶來(lái)快樂(lè)，助我們學(xué)習(xí)知識(shí)。生活中，我們也許不會(huì)太在意它，但它卻是我們生活中必不可少的一部分，少了它，我們的生活會(huì)少幾分快樂(lè)和趣味，少了它，我們知識(shí)的海洋會(huì)干涸，會(huì)枯竭。它是默默無(wú)聞的，卻也是萬(wàn)分重要的。

我愛(ài)書(shū)，我認(rèn)為讀書(shū)是天底下最愉快的一件事。我愛(ài)所有種類(lèi)的書(shū)，童話、小說(shuō)、歷史性文章、散文還有文言文，來(lái)者不拒，任何種類(lèi)的書(shū)都能夠深深的吸引我，我經(jīng)常看書(shū)看到深夜。一本書(shū)讀上個(gè)十來(lái)遍也是常有的，但是因?yàn)榭磿?shū)姿勢(shì)不正確，時(shí)間長(zhǎng)了，我便戴上了眼鏡，大概是給我的壞習(xí)慣一個(gè)教訓(xùn)吧。我讀書(shū)讀得很快，快得像啃書(shū)一樣。所以媽媽經(jīng)常教育我：“你要認(rèn)真讀書(shū)，不能走馬觀花。”所以我的書(shū)常常不能更新一次，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一種煎熬啊。

我與書(shū)是很好的'伙伴，每當(dāng)我傷心、難過(guò)、寂寞的時(shí)候，總是它在我身旁陪伴著我，給我安慰，讓我感到快樂(lè)。我的房間里全是書(shū)，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模瑫?shū)桌已經(jīng)裝不下了，所以只好堆在衣柜上、窗臺(tái)上和床頭。雖然看的時(shí)候方便吧，但是的確太亂了，我看見(jiàn)都犯難，所以這也是媽媽訓(xùn)我的比較經(jīng)常的材料之一。我現(xiàn)在最喜歡的書(shū)是關(guān)于詩(shī)歌類(lèi)的，我十分喜歡那種優(yōu)美、文藝的詩(shī)句歌詞，讓人一讀便覺(jué)得優(yōu)雅，有。一遇見(jiàn)詩(shī)歌，我就忍不住的大聲念出來(lái)，這我也感到很奇怪，我平時(shí)不喜歡大聲朗讀，一貫的讀書(shū)方式就是默讀。也許，在大聲朗讀詩(shī)歌的時(shí)候，我就會(huì)感覺(jué)自己便是那個(gè)作者，不知道因?yàn)槭裁磥?lái)了靈感，十分富有文藝氣質(zhì)的寫(xiě)作，誦讀，一行行優(yōu)美輕快的文字躍然于紙上。那種感覺(jué)肯定是很棒的吧。

我愛(ài)書(shū)，我與書(shū)為伴!

讀書(shū)助我成長(zhǎng)演講稿8

同學(xué)們，開(kāi)學(xué)一轉(zhuǎn)眼就到第x周了，今天我在國(guó)旗下給大家做一個(gè)小小的總結(jié)，在過(guò)去的六個(gè)星期里我們學(xué)到了很多知識(shí)，開(kāi)展了很多的活動(dòng)，首當(dāng)其沖就要數(shù)“讀書(shū)活動(dòng)”了，講到這里我想給大家講個(gè)小故事：你們知道嗎？中東有個(gè)以色列國(guó)家，那里的猶太人在小學(xué)生入學(xué)第一次聽(tīng)課時(shí)，須穿上新衣服，由有學(xué)問(wèn)的人領(lǐng)到教室里，在那里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫(xiě)下的希伯來(lái)字母和簡(jiǎn)單的《圣經(jīng)》文句，然后讓孩子們一邊誦讀字母，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓小學(xué)生知道書(shū)是甜的，要熱愛(ài)讀書(shū)。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書(shū)，平均每人的讀書(shū)量高居世界各國(guó)之首。正是由于猶太人有熱愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng)，使該民族在長(zhǎng)期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。馬克思、愛(ài)因斯坦、等就是其中杰出的代表。現(xiàn)在我們每個(gè)班都有圖書(shū)角，所以我希望每個(gè)班的同學(xué)都能認(rèn)真的靜下心來(lái)多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)并認(rèn)真的做好讀書(shū)筆記。

其次我還要講一講我們的日常行為，每天早晨走進(jìn)校園看著一個(gè)個(gè)勞動(dòng)的同學(xué)，我都很欣慰，正因?yàn)橛辛诉@些值日生的付出，所以才能有這樣一個(gè)整潔的校園環(huán)境。但每天我們都能看到一些與這環(huán)境不相符的不和諧的一些行為，隨手亂丟，隨地吐痰，發(fā)現(xiàn)垃圾不主動(dòng)撿拾，尤其是上周校園環(huán)境越來(lái)越差，同學(xué)們，我們的校園并不大，為什么不多跑幾步路把垃圾扔到垃圾箱里呢？我們的校園那么美，你忍心在這么美的校園里留下污點(diǎn)嗎？所以我借此機(jī)會(huì)，想想每位同學(xué)發(fā)出倡議：學(xué)校是我們共同的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的'校園多一份綠，添一份生機(jī)，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的校園環(huán)境。

第三，這幾周各個(gè)班級(jí)都在積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)新的廣播體操，看著同學(xué)們那股認(rèn)真的勁，我真的很感動(dòng)，所以希望同學(xué)們能繼續(xù)保持這種態(tài)度，認(rèn)真學(xué)好好做，預(yù)祝每個(gè)班在即將到來(lái)的廣播操比賽中取得好成績(jī)。

四就是本周我們將組織一部分優(yōu)秀的學(xué)生代表，參加烈士陵園祭掃活動(dòng)，所以我也希望每一個(gè)有機(jī)會(huì)參加活動(dòng)的同學(xué)都能夠認(rèn)真遵守組織紀(jì)律，走出校門(mén)時(shí)時(shí)想著我是桑小的一份子，我要為我桑小爭(zhēng)光。

最后就是向大家報(bào)告?zhèn)€好消息，我們《安徽青年報(bào)學(xué)生周刊》駐桑小記者站已經(jīng)成立了，經(jīng)過(guò)層層選拔產(chǎn)生了十名小記者，他們分別是：徐xx、桑x等，在此讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀，同時(shí)也請(qǐng)這次沒(méi)選上的同學(xué)不要灰心好好努力爭(zhēng)取下次一定成為一名小記者。

讀書(shū)助我成長(zhǎng)演講稿9

各位老師，各位同學(xué)：

大家好。

知識(shí)的汪洋浩瀚無(wú)邊，書(shū)本就像一葉葉扁舟，載著每一個(gè)探索者在波濤中漂流，有的人坐的只不過(guò)是幾張紙，隨波逐流，很快一個(gè)水花過(guò)來(lái)，便被無(wú)聲地淹沒(méi)在潮水之中;而有的人乘著的則是一本厚厚的書(shū)本，揚(yáng)起了未知的風(fēng)帆，掛起了尋底的鐵錨，樹(shù)起了堅(jiān)強(qiáng)的斗志，考驗(yàn)著風(fēng)浪的洶涌，體驗(yàn)著大海的精深博大;于是在乘風(fēng)破浪的書(shū)中逐漸成長(zhǎng)，成才……

在我的記憶中，我很小就開(kāi)始讀書(shū)了。我上幼兒園中班的時(shí)候，媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》，是我最?lèi)?ài)看的`。里面的小動(dòng)物可真多，有小狗、小白兔、小貓等。它們的故事逗得我真開(kāi)心。

到了小學(xué)一年級(jí)，我告別了《幼兒畫(huà)報(bào)》，又去尋找新的伙伴，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了有精美插圖的四大名著，要是有人問(wèn)我國(guó)大名著是哪些，我會(huì)自豪的說(shuō)，四大名著是《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》和《西游記》。這些書(shū)中有各種各樣的人物，你瞧，有多情愛(ài)哭的林黛玉;有調(diào)皮機(jī)靈的齊天大圣;有足智多謀的諸葛亮，還有敢于同老虎搏斗的武松……我把他們當(dāng)成我的朋友。我還聽(tīng)媽媽說(shuō)，四大名著是中華民族智慧的結(jié)晶，也是中國(guó)文學(xué)史上的明珠，真是了不起呀!

中年級(jí)時(shí)，我又喜歡上了童話故事，認(rèn)識(shí)了格林筆下的白雪公主、灰姑娘，安徒生筆下的丑小鴨等動(dòng)人的故事。在讀《賣(mài)火柴的小女孩》一文時(shí)，我想，賣(mài)火柴的小女孩是多么的不幸，讀著、讀著，我的淚水不由得流了下來(lái)……

而現(xiàn)在，我又愛(ài)閱讀作文書(shū)，每當(dāng)看到一些作文書(shū)，我就會(huì)愛(ài)不釋手，有時(shí)還去圖書(shū)館借。每次我寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì)抽時(shí)間去讀作文書(shū)，要是看到精彩的段落，我肯定會(huì)用筆寫(xiě)下來(lái)的。

雖然人生旅途是艱難的，但是讀書(shū)卻讓我更加充實(shí)，而不是一個(gè)“金絮其外，敗絮其中”的人。讀書(shū)更讓我懂得了如何做人處事，更是陶冶了我的心靈，使我看到了“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”的進(jìn)取精神美;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老愛(ài)幼的善良美;有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂國(guó)憂民的偉大抱負(fù)美;有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的視死如歸的愛(ài)國(guó)主義之美;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的理想美……非凡的戰(zhàn)艦?zāi)茌d著我們欣賞海洋的瑰麗，卻不如一冊(cè)書(shū)籍帶給我們無(wú)邊的天地;神奇的坐騎能幫我們開(kāi)始人生的征途，卻不能像一頁(yè)詩(shī)扉帶我們領(lǐng)略人生的真諦……

同學(xué)們，讀書(shū)吧!在你們?nèi)松钠鹋芫€上，讓書(shū)成為你們生命中的一部分。如果那樣，我有充分的理由相信，你們的靈魂將會(huì)變得充實(shí)而豐富，你們的眼睛將會(huì)變得明亮而深邃，你們的行動(dòng)也將變得理智而富有創(chuàng)造性。

讀書(shū)助我成長(zhǎng)演講稿10

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

書(shū)是我們的朋友，這位朋友是大方的也是聰明的，他把知識(shí)都毫無(wú)保留地傳授給了我們。

小的時(shí)候，我經(jīng)常看一些童話故事書(shū)，如《安徒生童話》、《格林童話》……其中，美人魚(yú)的善良，阿里巴巴的機(jī)智和王子的誠(chéng)實(shí)，讀得我熱血沸騰;皇帝的愚蠢，唐老鴨的幽默和小裁縫的詼諧，讀得我捧腹大笑;皇后的`惡毒，巫婆的邪惡和財(cái)主的刻薄，讀得我咬牙切齒。在書(shū)中我學(xué)會(huì)了分辨善良與邪惡，也學(xué)會(huì)了如何戰(zhàn)勝邪惡。我也愛(ài)看一些科普方面的書(shū)，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書(shū)》等，它們向我介紹了各種有趣的自然現(xiàn)象和神奇的科學(xué)知識(shí)，也讓我從小樹(shù)立了做名像牛頓、伽利略、居里夫人、愛(ài)迪生等一樣偉大的科學(xué)家的理想。

現(xiàn)在長(zhǎng)大了，有關(guān)少兒的書(shū)已經(jīng)收藏起來(lái)了，而放在書(shū)架上的是一些古典名著和有關(guān)歷史方面的書(shū)。其中四大名著最讓我喜歡。每當(dāng)翻開(kāi)它們時(shí)，就覺(jué)得自己與它們?nèi)诤显谝黄穑路鹱约赫祝帜么蟮对跉⒙曊鹛斓纳硤?chǎng)上與敵廝殺;仿佛自己也是一個(gè)劫富濟(jì)貧與兄弟們一起大塊吃肉、大口喝酒的綠林好漢;仿佛自己是一位不怕困難、敢于面對(duì)困難、克服困難的取經(jīng)人;仿佛自己是一個(gè)飽含風(fēng)霜?dú)v經(jīng)磨難看盡人間風(fēng)風(fēng)雨雨的人。總之，在書(shū)中覺(jué)得自己結(jié)交了更多的朋友，獲得更多的樂(lè)趣。另外，《中華五千年》也是讓我愛(ài)不釋手的一本書(shū)，讓我明白了何為國(guó)恥，何為家恨，激發(fā)了我一顆赤熱的心，決定努力讀書(shū)，長(zhǎng)大為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一切。

在書(shū)中我快樂(lè)的成長(zhǎng)。當(dāng)我取得成績(jī)得意洋洋時(shí)，是書(shū)告訴我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理，讓我能夠懸崖勒馬;當(dāng)我遇到挫折，灰心喪氣時(shí)，是書(shū)告訴我“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理，讓我能夠克服困難;當(dāng)我感到前途遙遠(yuǎn)時(shí)，是書(shū)教育我不要只想著將來(lái)，要踏踏實(shí)實(shí)的做好眼前的事，只有這樣才會(huì)一步一步地向目標(biāo)挺進(jìn)，最終會(huì)走到光輝的頂點(diǎn)。

書(shū)伴隨著我的一生。此生讀書(shū)，此生無(wú)憾!此生讀書(shū)，興哉!興哉!

讀書(shū)助我成長(zhǎng)演講稿11

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”只有讀好書(shū)，才能懂得更多的知識(shí);只有讀好書(shū)，才能武裝我們的頭腦;只有讀好書(shū)，才能使我們克服重重困難，成為生活中的強(qiáng)者。

就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前，我對(duì)讀書(shū)根本沒(méi)有興趣，寫(xiě)完作業(yè)就知道玩。老師布置的作文，都不知該怎么寫(xiě)，做閱讀時(shí)，也不會(huì)總結(jié)文章的主題思想，因此語(yǔ)文成績(jī)總也上不去。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。那是去年冬天，姑姑給我買(mǎi)了一件紅毛衣，由于穿臟了，媽媽就給我洗，撒上洗衣粉后，一盆的紅水，我急忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)岩路贸鰜?lái)，再撒上些細(xì)鹽，攪拌好后，再把衣服泡進(jìn)去，十幾分之后，再把毛衣搓洗一遍，用水沖干凈。”媽媽照我的'話去做了，毛衣不但沒(méi)有掉色，顏色還鮮艷了不少呢!媽媽既高興又驚奇地說(shuō)：“真沒(méi)想到撒上鹽就會(huì)這么好，女兒，你在哪學(xué)的啊?”我自豪地說(shuō)：“書(shū)上學(xué)的。從那一刻，我體會(huì)到書(shū)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，之后，每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，我沉浸在書(shū)書(shū)的海洋里。在讀書(shū)的過(guò)程中，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)書(shū)中的世界如此豐富、如此奇妙，我可以和各種各樣書(shū)中的人物對(duì)話，與書(shū)中的人物同呼吸、共命運(yùn)，我會(huì)為他們的快樂(lè)而高興，為他們的不幸而難過(guò)。我通過(guò)書(shū)去遨游祖國(guó)的大好山河，可以盡情地去想象……讀書(shū)原來(lái)能給人帶來(lái)如此大的快樂(lè)、享受。我真后悔明白得太晚。

現(xiàn)在作文課上，我再也不會(huì)像以前那樣發(fā)愁作文了，語(yǔ)文成績(jī)也提高了，我嘗到了甜頭，更愛(ài)讀書(shū)了。同學(xué)們，讀書(shū)其實(shí)很快樂(lè)，快快到書(shū)中去遨游吧!

國(guó)旗下講話：《讀書(shū)助我成長(zhǎng)》

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好上午好！

我是7.2班的學(xué)生，非常榮幸地站在這里和大家探討，我講的題目是《讀書(shū)助我成長(zhǎng)》。

同大家一樣，我也是一名熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)校的學(xué)生，在成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的這些年里，我深深地體會(huì)到了書(shū)的重要性，也深深地愛(ài)上了讀書(shū)。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿了難題，記滿了知識(shí)，我喜歡讀，坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解書(shū)，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。

在讀書(shū)的時(shí)候，往往就是我最開(kāi)心最?lèi)芤獾臅r(shí)候了。在書(shū)里，我為保爾柯察金的倔強(qiáng)拼搏而激情澎湃，為孔乙己的悲愴命運(yùn)而哀嘆惋惜，為丑小鴨的華麗蛻變而拍手叫好，為孔子的仁義之道而仰慕不已??讀書(shū)，幫我和古今中外的偉大作家搭起了一座跨越時(shí)空的心靈之橋，跨過(guò)這座橋，我走進(jìn)了他們，走進(jìn)了他們筆下的人物，也走進(jìn)了他們深邃的思想世界。在讀《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》時(shí)，我看到了魯迅少有的溫情：在讀《凡卡》時(shí)，我已經(jīng)同契珂夫一起，對(duì)萬(wàn)惡的沙皇制度發(fā)起憤怒的痛訴！讀書(shū)，使我了解到了不同人物的一生，了解到了不同國(guó)家，不同民族下的人文地理，并把我了解到的一切融入到我自己的生活，成為我生活中的一部分。我想，這也許就是我喜歡讀書(shū)的原因吧。

哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯。”可見(jiàn)，讀書(shū)對(duì)我們的成長(zhǎng)有著多么重要的作用！

有人說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。使人開(kāi)矛塞，除鄙見(jiàn)，得心知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永垂不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧！就像饑餓的人撲在面包上那樣熱愛(ài)讀書(shū)，閱讀撼人心弦的高貴作品，感受偉岸靈魂的教化，吸取超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通現(xiàn)在和過(guò)去，已知和未知。

同學(xué)們，只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，打造書(shū)香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識(shí)之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春！

同學(xué)們，青春，就是現(xiàn)在，掀開(kāi)書(shū)的第一章。“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊，問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，知識(shí)的巨人，成為祖國(guó)二十一世紀(jì)高素質(zhì)的建設(shè)者。同學(xué)們，讓我們用蓬勃的精力和對(duì)誘人芬芳的渴望，為彩色的理想裝上讀書(shū)的翅膀！讓讀書(shū)幫助你我共同成長(zhǎng)！（有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們批評(píng)指正）

謝謝大家！