高一新生周記1

這周末不用補(bǔ)課，我懷著想要放松身心的心來(lái)到了鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家。

周日清晨我打開窗戶，一陣帶著淡淡香氣的空氣飄散到了我的鼻息，一陣柔柔地清風(fēng)吹拂在了我的臉上。我不禁感嘆，這是只有鄉(xiāng)村才有的景象。我的心中流露出了很久沒(méi)有的閑適。在一片白茫茫的霧氣之間挺拔著的正是烏龍山。時(shí)至六月，又到了一年的播種季，高考是不是也是一種播種了。

夏天人們也都愛吃清淡的食物，喜愛吃蔬菜類的東西。而這些的來(lái)源不正是農(nóng)民伯伯用辛勤勞動(dòng)換來(lái)的成果嗎？俗話說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲”說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)。在春末夏初時(shí)，相逢節(jié)假日時(shí)，走在田野中，聞著陣陣花香，聆聽著小鳥的歌唱，望著溪水蜿蜒流淌著，看著勞動(dòng)者們辛勤的勞動(dòng)著，我的心也蕩起了漣漪。

走上前去，幫助爺爺奶奶干起活來(lái)，老人們不禁贊揚(yáng)我是一個(gè)懂事的孩子，當(dāng)然我是一個(gè)人靦腆的孩子，說(shuō)了這些話之后我的臉龐也隨之變成紅紅的，他們說(shuō)：“你怎么能做這些活呢？你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的呀，讀書才是你們小孩應(yīng)該做的事情啊，我們是以前沒(méi)有機(jī)會(huì)讀書，才會(huì)干這些農(nóng)活，才會(huì)活得那么辛苦，如果讀不好書，也只有像我們一樣在農(nóng)村生活，在田里辛苦的勞動(dòng)啊，只有努力勤奮的學(xué)習(xí)，考上好的大學(xué)，到大城市中工作，坐在辦公室里，夏天不用經(jīng)受太陽(yáng)的曝曬，冬天不用經(jīng)歷冰凍的嚴(yán)寒，工資又高，多好啊！”聽完這些話以后，我的心頓時(shí)變得酸酸的，有種想哭的感覺。

老人們的話帶著生活的經(jīng)歷告訴我，努力是應(yīng)該的，現(xiàn)在的我們，有著良好的學(xué)環(huán)境和優(yōu)越的家庭條件，有著老師辛勤的教導(dǎo)，有著父母無(wú)條件的付出，有著伙伴們永遠(yuǎn)的支持，我們有理由做的不好，我們又有什么理由不努力拼搏？無(wú)論是與否，無(wú)論對(duì)與錯(cuò)，老人們的經(jīng)歷擺在眼前，他們比我們更成熟，比我們經(jīng)驗(yàn)更豐富，所以我們應(yīng)該以此為教訓(xùn)，學(xué)會(huì)努力，堅(jiān)持，在人生的軌道上劃出最美麗的一道弧線，綻放那最美的色彩！

在做任何事情之前我們并不知道此事怎么樣，只有去尋找正確的出口，才能知曉。只有清楚的了解自我，切實(shí)從自身出發(fā)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，努力學(xué)習(xí)，相信勝利的光輝就在那片烏云之后，向著追求成功的我們揮手！

高一新生周記2

天逐漸寒了，我們添了厚厚的毛衣，在早晨和深夜還會(huì)有徹膚的冷。

最近的課程進(jìn)展的實(shí)在太快，大多代課老師都是從高三下來(lái)的，他們根本不知道我們新高一，也就是初三的水平如何。講解的大多簡(jiǎn)單，卻不易懂，面對(duì)我們一個(gè)個(gè)茫然的眼神，辦公室老師們一個(gè)個(gè)叫苦不迭。

他們講得很盡力，學(xué)生聽不懂，能怪他們么？初中老師沒(méi)講過(guò)，從未接觸的深層?xùn)|西不會(huì)，也無(wú)從明白，能怪我們么？

初中時(shí)，我們不懂語(yǔ)法，老師一邊抱怨小學(xué)不學(xué)，一邊講著其他；高中了，老師又開始驚詫于我們初中不學(xué)語(yǔ)法，卻也不講。我們很無(wú)奈，真的要怪我們么？

課程跟不上，只能課下補(bǔ)。反正無(wú)論如何都得弄會(huì)。

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過(guò)去了。猶記初來(lái)之時(shí)我們無(wú)憂無(wú)慮的笑和活蹦亂跳的身影，可經(jīng)一個(gè)月的壓縮磨練后，我們?cè)僖脖奶黄饋?lái)，臉上添了滄桑，面容變了憔悴。

總感覺，每天天不亮就起床匆忙趕到教室，放學(xué)又小跑買飯帶回教室吃，為了節(jié)省那幾分鐘的時(shí)間，我的胃不知疼了多少次；渾渾噩噩過(guò)完一天，學(xué)到了什么不記得，不會(huì)什么都清楚。早上胸中堅(jiān)定的信念與美好的憧憬，只換來(lái)重重的眼袋和黑眼圈。

明天就要月考了。這是我們高中以來(lái)第一場(chǎng)考試，雖說(shuō)是小考，可大家都很看重；今天寫的日記，只是想告訴自己：不要害怕考試，哪怕再難，再?zèng)]有希望，也要有信心，因?yàn)榍疤崾俏遗α恕?/p>

自問(wèn)自己：每天，宿舍中睡得最晚的人是我，起得最早的人也不是別人。茶余飯后想的都是上一秒那個(gè)題該怎么答……雖然我很笨，雖然我沒(méi)有別人學(xué)得快，雖然我不是最突出的，可我就是我，我付出了我應(yīng)付出的，我便問(wèn)心無(wú)愧！

如果這次考試退步了，我要先反省一下：究竟是學(xué)習(xí)中的哪個(gè)環(huán)節(jié)做的是無(wú)用功？深夜學(xué)習(xí)究竟是認(rèn)學(xué)還是效率太低？做題不會(huì)是基礎(chǔ)沒(méi)掌握牢還是沒(méi)有真正動(dòng)腦？……

我會(huì)在失敗中尋找以后勝利的經(jīng)驗(yàn)！

如果這次考試進(jìn)步了，我也一定不要驕傲，記住“勝不驕，敗不餒”總是沒(méi)錯(cuò)！驕必?cái)。∪送庥腥耍焱庥刑欤乙獙W(xué)會(huì)與比我優(yōu)秀 的人看齊，將對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)放大，把自己的姿態(tài)放低來(lái)看待世事，記得：你什么都不是！你只是一個(gè)普通人！

高一新生周記3

上高中了，第一節(jié)課是生物課，老師帶著我們做了一次實(shí)驗(yàn)，由于這是我們這學(xué)期在生物實(shí)驗(yàn)室所進(jìn)行得第一次實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室得一切都覺得新鮮，東瞧瞧，西看看，又想摸一摸那些精密得儀器，但由于，老師叮囑過(guò)不能隨便動(dòng)實(shí)驗(yàn)室得儀器，便克制住了自己。老師在實(shí)驗(yàn)室講了一下實(shí)驗(yàn)室得要求，儀器得使用方法，就進(jìn)入了正式得課程中。

這次實(shí)驗(yàn)得題目是：分析光對(duì)鼠婦得生活環(huán)境是否有影響。我們組認(rèn)為光對(duì)鼠婦得生活環(huán)境有影響，鼠婦喜歡陰暗得地方。定了本組得觀點(diǎn)后實(shí)驗(yàn)便開始了。我們把10只鼠婦放入沿壁蓋有黑紙得培養(yǎng)皿里觀察，只見他們?cè)谂囵B(yǎng)皿里爬呀爬，并不斷地爬上培養(yǎng)皿得壁上，可由于它們得爪子勾不住沿壁，三番五次地掉了下來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天。觀察后，我把一張半圓形得卡紙放在了培養(yǎng)皿上，遮住了部分光，在培養(yǎng)皿內(nèi)形成了一片陰暗得區(qū)域和有亮光得區(qū)域形成了對(duì)比。隨后，老師開始計(jì)時(shí)，沒(méi)一分鐘記一次數(shù)，數(shù)未遮著區(qū)域鼠婦得數(shù)量。在這個(gè)時(shí)間里，不斷有鼠婦爬上沿壁，又掉下來(lái)，后來(lái)竟有一只爬了出來(lái)，小腿一個(gè)勁地倒騰，快速地爬離培養(yǎng)皿，他“越獄”了！做為一名“守衛(wèi)員”我有責(zé)任把它“捉拿歸案”！我輕輕第從它得后面捏住他，把它送回了“家”里。“第一次計(jì)數(shù)！”我聽到這聲，便機(jī)靈起來(lái)，眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，目光在培養(yǎng)皿里搜尋著鼠婦得影子。“一只，二只，三只，四只，五只！一共有五只鼠婦！不多也不少！正好一半！”一分鐘過(guò)去了，鼠婦絲毫沒(méi)有累得意思，在培養(yǎng)皿里爬來(lái)爬去，那兩個(gè)觸角晃來(lái)晃去，傻乎乎得。還有一只鼠婦竟繞著培養(yǎng)皿轉(zhuǎn)起了圈！“二次計(jì)數(shù)！”“6個(gè)”……“四次計(jì)數(shù)！”“4個(gè)”……“九次計(jì)數(shù)！” “7個(gè)！”“第十次計(jì)數(shù)！”“5個(gè)”“計(jì)數(shù)完畢，計(jì)數(shù)平均數(shù)！”“5個(gè)”啥！為什么是整個(gè)數(shù)量得一半，那我們得觀點(diǎn)到底是否正確呀？唉！怎么搞得？

最后，全班得結(jié)果出來(lái)，我們終于得到了最終答案：鼠婦喜陰，光對(duì)鼠婦得生活有影響！耶！我們得觀點(diǎn)對(duì)了！

上高中后一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮得。

高一新生周記4

上高中了，第一節(jié)課是生物課，老師帶著我們做了一次實(shí)驗(yàn)，由于這是我們這學(xué)期在生物實(shí)驗(yàn)室所進(jìn)行的第一次實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的一切都覺得新鮮，東瞧瞧，西看看，又想摸一摸那些精密的儀器，但由于，老師叮囑過(guò)不能隨便動(dòng)實(shí)驗(yàn)室的儀器，便克制住了自己。老師在實(shí)驗(yàn)室講了一下實(shí)驗(yàn)室的要求，儀器的使用方法，就進(jìn)入了正式的課程中。

這次實(shí)驗(yàn)的題目是：分析光對(duì)鼠婦的生活環(huán)境是否有影響。我們組認(rèn)為光對(duì)鼠婦的生活環(huán)境有影響，鼠婦喜歡陰暗的地方。定了本組的觀點(diǎn)后實(shí)驗(yàn)便開始了。我們把10只鼠婦放入沿壁蓋有黑紙的培養(yǎng)皿里觀察，只見他們?cè)谂囵B(yǎng)皿里爬呀爬，并不斷地爬上培養(yǎng)皿的壁上，可由于它們的爪子勾不住沿壁，三番五次地掉了下來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天。觀察后，我把一張半圓形的卡紙放在了培養(yǎng)皿上，遮住了部分光，在培養(yǎng)皿內(nèi)形成了一片陰暗的區(qū)域和有亮光的區(qū)域形成了對(duì)比。隨后，老師開始計(jì)時(shí)，沒(méi)一分鐘記一次數(shù)，數(shù)未遮著區(qū)域鼠婦的數(shù)量。在這個(gè)時(shí)間里，不斷有鼠婦爬上沿壁，又掉下來(lái)，后來(lái)竟有一只爬了出來(lái)，小腿一個(gè)勁地倒騰，快速地爬離培養(yǎng)皿，他“越獄”了！做為一名“守衛(wèi)員”我有責(zé)任把它“捉拿歸案”！我輕輕第從它的后面捏住他，把它送回了“家”里。“第一次計(jì)數(shù)！”我聽到這聲，便機(jī)靈起來(lái)，眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，目光在培養(yǎng)皿里搜尋著鼠婦的影子。“一只，二只，三只，四只，五只！一共有五只鼠婦！不多也不少！正好一半！”一分鐘過(guò)去了，鼠婦絲毫沒(méi)有累的意思，在培養(yǎng)皿里爬來(lái)爬去，那兩個(gè)觸角晃來(lái)晃去，傻乎乎的。還有一只鼠婦竟繞著培養(yǎng)皿轉(zhuǎn)起了圈！“二次計(jì)數(shù)！”“6個(gè)”……“四次計(jì)數(shù)！”“4個(gè)”……“九次計(jì)數(shù)！”“7個(gè)！”“第十次計(jì)數(shù)！”“5個(gè)”“計(jì)數(shù)完畢，計(jì)數(shù)平均數(shù)！”“5個(gè)”啥！為什么是整個(gè)數(shù)量的一半，那我們的觀點(diǎn)到底是否正確呀？唉！怎么搞的？

最后，全班的結(jié)果出來(lái)，我們終于得到了最終答案：鼠婦喜陰，光對(duì)鼠婦的生活有影響！耶！我們的觀點(diǎn)對(duì)了！

上高中后一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮的。

高一新生周記5

“小子姓牛、名天、字小黑，性別男，年齡十六。在高中別無(wú)他想，只是期待考個(gè)好大學(xué)，做普天之下一名小百姓，足矣！”這是我在開學(xué)第一節(jié)課上做自我介紹時(shí)說(shuō)的，我想這也可能是我們這些芊芊學(xué)子的共同心愿吧。

從幼兒園蹦進(jìn)小學(xué)，從小學(xué)走進(jìn)初中，再?gòu)某踔锌邕M(jìn)高中，經(jīng)歷過(guò)十幾個(gè)春夏秋冬，有說(shuō)不盡的言語(yǔ)，道不盡的辛酸；也有美好的回憶與憧憬。

今日走進(jìn)高中校門，心卻還停留在昨日的中考考場(chǎng)。在那里，我滿懷期待卻還是留下遺憾，當(dāng)然那已經(jīng)成為歷史，歷史固然重要，但還有無(wú)盡的未來(lái)等著我，所以我要面朝大海，春暖花開。

走進(jìn)新班級(jí)，望同學(xué)老師，陌生面孔；看桌上課本，奪人自由啊。爾后，穿著花花綠綠的軍訓(xùn)服，站在偌大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，天空下著絲絲細(xì)雨，呼吸著混合著泥土氣息和花草氣味的空氣，沒(méi)有感到以往的炎熱，了一分涼爽。完成訓(xùn)練內(nèi)容，全身依舊是被汗水打濕，回到寢室不管三七二十一就沖進(jìn)廁所洗澡，可曾想學(xué)校地處山頂，海拔較高，水資源更是緊缺，洗到一半就停水了，內(nèi)心強(qiáng)烈的抗議與不滿，最后還是不了了之。換了衣服，發(fā)現(xiàn)室友都愁眉苦臉，細(xì)看之下原來(lái)是白天曬黑了一些，頸子和手臂上像戴了一個(gè)黑圈圈。在鏡子前照了照，還好還好，沒(méi)有大的變化，其實(shí)我已經(jīng)很黑了，在咋樣嗮也差不多，這可是我的一大優(yōu)勢(shì)，還不用擦防嗮霜。

回到教室，終于軍訓(xùn)完了，迎來(lái)了入學(xué)摸底考試，雖然老早就知道但當(dāng)老師說(shuō)出來(lái)時(shí)還是緊張了一番。不過(guò)想想就釋然了，考?jí)内ぺぶ凶杂刑煲猓?dāng)一想到考差后爸媽的混合雙打外加思想教育，不由得心中一顫，哎，現(xiàn)在的學(xué)生咋這么慘！走進(jìn)考場(chǎng)，三下五除二做完題，卷子一揮蓋在桌上，埋頭、閉眼、抖腳，慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，待考試結(jié)束鈴聲喚醒我。

這就是我這個(gè)高一新生，昨天在網(wǎng)上看到有人改編《沁園春·長(zhǎng)沙》，覺得很有意思，便讀了讀。其題目為《沁園春·開學(xué)》，其中最后一句是這樣的“曾記否，開學(xué)報(bào)到日，志在榜首。”

高一新生周記6

當(dāng)你在我的眼前漸漸遠(yuǎn)行，我無(wú)論如何也抬不起那纖弱的頭去迎接，哪怕叫喊一聲，可又希望你總是出現(xiàn)，糾結(jié)。——題記

只顧低頭采擷落葉的人，不會(huì)在遠(yuǎn)方得到新的嫩芽。

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月過(guò)去了，好久好久沒(méi)有再與你說(shuō)過(guò)話了，也好久好久沒(méi)有在聽見你那銀鈴般的笑聲，天使般的微笑。期待，一次次的期待，也一次次的從夢(mèng)中驚醒，冷汗出了一身。

一切都是因?yàn)槲遥驗(yàn)槲业呐橙酰驗(yàn)槲业囊淮未蔚暮ε拢幌胝医杩凇２幌胱屇銖哪愕目鞓?lè)中出來(lái)，好不容易平靜。享受著太陽(yáng)底中最光明的陽(yáng)光。而我去仰望月中的嫦娥，訴說(shuō)我的心事。

我總是說(shuō)我臉皮厚。不怕。可是，你真的知道嗎？一起曾經(jīng)的日子，哪怕只去了解一個(gè)？

我說(shuō)過(guò)：我會(huì)變得更好，變得更加的不受心意。別人一次次的說(shuō)教，一次次刺進(jìn)我的心中，有誰(shuí)會(huì)知道。當(dāng)她說(shuō)出那些時(shí)，我的心劇烈的抽搐了，顫抖著回復(fù)。

我想：如果你看到他會(huì)不會(huì)流淚，我想會(huì)的。

不錯(cuò)，我就是自私，一個(gè)懦弱而對(duì)一切充滿渴望的自私鬼。我害怕與你相見，害怕與你是該說(shuō)什么，也許這就是克星吧！在別人面前談笑風(fēng)聲的我。一到你的面前惶恐不知所措。所以，我膽怯，一次次的逃避，一次次的盼望，我知道一味的逃避不會(huì)有什么好結(jié)果。但是，卻無(wú)法改變。只能在你離開后，心中失落的流淚。

玫瑰的盛開，一次次的經(jīng)受風(fēng)雨，利刺的茁壯成長(zhǎng)是他不懈的動(dòng)力。每一次的懈垢都會(huì)遍體鱗傷，化驗(yàn)的外表都隱藏著巨大的危險(xiǎn)，流水不間斷的前進(jìn)去留不了一次次的回憶與哀怨，當(dāng)以后我們回想起來(lái)，可能就只會(huì)剩下回憶。

回憶一次一次的傷，甜美的外表，是否也會(huì)躲藏著什么，忘不掉的是回憶，忘不掉的都是一次次的傷，忘不掉你對(duì)我的好忘掉的都是你的不好。

也許你不是人群中最漂亮的，但你是我眼中最漂亮的。我感恩上天，讓我一到你，當(dāng)我失去你的時(shí)候，也會(huì)對(duì)上天吶喊：我錯(cuò)了。

真的，一次次的道歉，一次次的原諒總會(huì)還有什么在我們中間，似是一道道不透風(fēng)的墻，躲藏著。

流年的流逝，回望的回憶，記憶的意義，會(huì)綻放出嬌艷的花。

高一新生周記7

新學(xué)期終于姍姍來(lái)遲，我又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我深知，這條路不好走，但是，我們一旦掌握了這其中的訣竅，那等待我們的就是精彩美好的明天，為了自己以后的學(xué)己習(xí)中能夠有正確的方向，我定了一個(gè)。

首先，要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無(wú)論在生活，還是在學(xué)習(xí)中，自信是至關(guān)重要的，不管明天怎[objectObject]樣，但今天已經(jīng)到來(lái)，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，但是，步入第二學(xué)期，又是一個(gè)，相信自己始終能成功。其次，要把握好課內(nèi)45分鐘，上課積極活躍，認(rèn)真聽講。老師固然重要，否則，又要老師干什么呢？即使你預(yù)習(xí)的再好，也總有不足的地方，畢竟，天下沒(méi)有十全十美。當(dāng)然，預(yù)習(xí)也是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但課內(nèi)的45分鐘決不能放過(guò)。只有這樣才能取其精華。此外課內(nèi)的復(fù)習(xí)也是很關(guān)鍵的，讓知識(shí)像放電影一樣，在腦海里呈現(xiàn)，又加深印象。再次，要加大自己的閱讀量，拓寬自己的知識(shí)面，掌握有關(guān)知識(shí)，豐富視野，閱讀各種名著，也有助于寫作水平的提高，這也是很關(guān)鍵的。最后，要常常為自己定目標(biāo)，從小的目標(biāo)逐個(gè)去實(shí)現(xiàn)，不犯冷熱病，要有恒心，堅(jiān)持到底。一個(gè)學(xué)期是辛苦的，而我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己一定能做到。

說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的`希望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆∽非螅菏浅鋵?shí)生命的必然途徑。時(shí)間就像那無(wú)情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨。仔細(xì)的回想，過(guò)去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起來(lái)。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭(zhēng)取不讓自己有荒度的一刻。

高一新生周記8

“小子姓牛、名天、字小黑，性別男，年齡十六。在高中別無(wú)他想，只是期待考個(gè)好大學(xué)，做普天之下一名小百姓，足矣。”這是我在開學(xué)第一節(jié)課上做自我介紹時(shí)說(shuō)的，我想這也可能是我們這些芊芊學(xué)子的共同心愿吧。

從幼兒園蹦進(jìn)小學(xué)，從小學(xué)走進(jìn)初中，再?gòu)某踔锌邕M(jìn)高中，經(jīng)歷過(guò)十幾個(gè)春夏秋冬，有說(shuō)不盡的言語(yǔ)，道不盡的辛酸；也有美好的回憶與憧憬。

今日走進(jìn)高中校門，心卻還停留在昨日的中考考場(chǎng)。在那里，我滿懷期待卻還是留下遺憾，當(dāng)然那已經(jīng)成為歷史，歷史固然重要，但還有無(wú)盡的未來(lái)等著我，所以我要面朝大海，春暖花開。

走進(jìn)新班級(jí)，望同學(xué)老師，陌生面孔；看桌上課本，奪人自由啊。爾后，穿著花花綠綠的軍訓(xùn)服，站在偌大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，天空下著絲絲細(xì)雨，呼吸著混合著泥土氣息和花草氣味的空氣，沒(méi)有感到以往的炎熱，了一分涼爽。完成訓(xùn)練內(nèi)容，全身依舊是被汗水打濕，回到寢室不管三七二十一就沖進(jìn)廁所洗澡，可曾想學(xué)校地處山頂，海拔較高，水資源更是緊缺，洗到一半就停水了，內(nèi)心強(qiáng)烈的*與不滿，最后還是不了了之。換了衣服，發(fā)現(xiàn)室友都愁眉苦臉，細(xì)看之下原來(lái)是白天曬黑了一些，頸子和手臂上像戴了一個(gè)黑圈圈。在鏡子前照了照，還好還好，沒(méi)有大的變化，其實(shí)我已經(jīng)很黑了，在咋樣嗮也差不多，這可是我的一大優(yōu)勢(shì)，還不用擦防嗮霜。

回到教室，終于軍訓(xùn)完了，迎來(lái)了入學(xué)摸底考試，雖然老早就知道但當(dāng)老師說(shuō)出來(lái)時(shí)還是緊張了一番。不過(guò)想想就釋然了，考?jí)内ぺぶ凶杂刑煲猓?dāng)一想到考差后爸媽的混合雙打外加思想教育，不由得心中一顫，哎，現(xiàn)在的學(xué)生咋這么慘。走進(jìn)考場(chǎng)，三下五除二做完題，卷子一揮蓋在桌上，埋頭、閉眼、抖腳，慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，待考試結(jié)束鈴聲喚醒我。

這就是我這個(gè)高一新生，昨天在網(wǎng)上看到有人改編《沁園春長(zhǎng)沙》，覺得很有意思，便讀了讀。其題目為《沁園春開學(xué)》，其中最后一句是這樣的“曾記否，開學(xué)報(bào)到日，志在榜首。”

高一新生周記9

自我記事之日始，你便一直矗立在這里，筆直剛正，風(fēng)雨不改。

作為一棵普通的樹，你從來(lái)就被人們當(dāng)作大地上的一點(diǎn)可有可無(wú)的裝飾。對(duì)此，你沉默不語(yǔ)，從來(lái)不費(fèi)力辯解。

可我知道你并不只是一棵樹。

你的每一片葉子都落滿了我整個(gè)童年的歡聲笑語(yǔ)，你是歲月的載體，見證了幾代人的成長(zhǎng)，成為他們童年的玩伴，中年的避風(fēng)港灣，老年的一壺清茶。每一個(gè)故事里都有你默默矗立的身影，可你卻從不出聲。鳥兒把巢安在你的軀體內(nèi)，蟲兒鉆了一個(gè)個(gè)洞躲入你的腳下，你是他們生命的家園，賦予了他們生機(jī)與活力。然而，你卻從來(lái)不出聲。

你是一部書，在沉默中隨風(fēng)飄動(dòng)，我終于在片片葉子凋零中讀懂你的沉默——奉獻(xiàn)從來(lái)就不應(yīng)該索求回報(bào)。

暴風(fēng)狂雨降臨時(shí)，這些平日里驕傲得不可一世的鮮花一下子就被泥土覆沒(méi)。而一貫沉默的你，得益于平日不斷吸水壯大枝干的努力，此刻如一位威嚴(yán)的將軍，傲視風(fēng)雨的吹打，你一如既往的矗立，不為風(fēng)雨所動(dòng)，為驚惶的人們帶來(lái)了風(fēng)雨亦可戰(zhàn)勝的希望。

你是一部書，在暴風(fēng)疾雨中穩(wěn)若大山。我終于在萬(wàn)物驚惶時(shí)讀懂你的堅(jiān)強(qiáng)——疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩瑥?qiáng)者從來(lái)就不需要夸夸其談，只要不斷努力，就能在危難前獨(dú)當(dāng)一面。

嚴(yán)冬肅寒時(shí)，你褪盡了一身的綠葉，蕭索的枝干在寒風(fēng)中擺動(dòng)。人們笑話你的脆弱，一點(diǎn)北風(fēng)就剝?nèi)チ四愕囊律选Ｄ悴](méi)有責(zé)怪他們，你懂得新陳代謝這自古恒有的規(guī)律。春風(fēng)吹來(lái)，你在沉默中以更繁榮的綠意中歸來(lái)。人們僅詫異于你頑強(qiáng)的生命力，卻看不到你思想的光芒。你寬容了他們的無(wú)知，盛夏，你毫不吝嗇地?fù)纹鹨黄G蔭，為人們提供一片陰涼。

你是一部書，在四季更替中遵循著規(guī)律，在時(shí)間的長(zhǎng)河內(nèi)安然若素。我終于在人們質(zhì)疑聲中讀懂你的大智——只要內(nèi)心足夠強(qiáng)大，深諳天道，就能在失意時(shí)不妄自菲薄，得意時(shí)不招搖顯擺。寬容這些不懂你的人，用智慧證明自己的價(jià)值。

春去秋來(lái)，你是大地上一本充滿哲理的書，悄悄等待有心人的解讀。

你一直矗立在這里，筆直剛正，風(fēng)雨不改，仿佛在告訴我，做人就應(yīng)當(dāng)如此。

高一新生周記10

古今中外，但凡事業(yè)上有所建樹的名人、企業(yè)家，他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)就是行善。

名人、企業(yè)家所行的善或許是大善，但這并證明行善這個(gè)偉大、光榮的舉動(dòng)僅屬于這些頭頂光環(huán)跟家財(cái)萬(wàn)貫的名人、富人們。行善的權(quán)利屬于全社會(huì)的每一個(gè)人，包括老人、婦女、兒童，還有殘疾人等，當(dāng)然還有你跟我。

現(xiàn)實(shí)生活中很多人通常認(rèn)為，行善事是一種虛偽的做法，只是這些名人、出名、造勢(shì)的一種手段。其實(shí)，這種想法是片面的，并非所有的行善舉動(dòng)都是有目的的。陳光標(biāo)，一個(gè)在慈善界享有聲譽(yù)的企業(yè)家，數(shù)十年如一日行善，從不間歇。如果說(shuō)一個(gè)人能夠一直行善，哪怕他是“偽善”、“假善”，時(shí)間一久，這種善也就成為“真善”、”“大善”。“大善”體現(xiàn)的是一個(gè)人的氣魄、實(shí)力跟膽量，這么小善則折射出一個(gè)人的品質(zhì)、道德。

我們沒(méi)有足夠的實(shí)力，去辦“大善”，但我們絕對(duì)有能力去從事“小善”。小善就在我們身邊。所謂“小善”，就是利用我們力所能及的力量去幫助別人，哪怕是讓座、指路，甚至是笑容，這些都是一種善。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”所有的大善都是由諸多小善積累起來(lái)的，博大的愛心都是由微小的善舉堆砌而成的。

我們不要吝嗇自己的小善，更不要忽視小善的力量。對(duì)于自己來(lái)講，有可能一個(gè)小小舉動(dòng)不能損失什么，但對(duì)于這些需要幫助的人來(lái)講，小善也許會(huì)幫到大忙。如果說(shuō)大善是一種榮耀，這么小善則是一面鏡子。是一面反映人道德修養(yǎng)、思想品質(zhì)的鏡子；是一面折射人性光輝、樂(lè)于助人的鏡子。

明知善小而不為，這是一種愚昧、墮落；明知善小而為之，這是一種聰慧、積極。現(xiàn)實(shí)生活里，沒(méi)有萬(wàn)事不求人，也沒(méi)有人能夠一帆風(fēng)順、一路平坦，都需要?jiǎng)e人的幫助。行小善也許不能讓我們出名，但可以讓我們的心靈受到洗滌；行小善也許不能讓我們得到回報(bào)，但可以讓我們感受到溫暖。如果人人都去行善，都去從小善做起，這么加起來(lái)這就變成了大善，整個(gè)社會(huì)到處都會(huì)充滿溫暖跟愛。小善是一面鏡子。

如果想在鏡子里看到自己美麗的一面，這么就請(qǐng)伸出自己的雙手，獻(xiàn)出自己的愛心，從小善做起，從點(diǎn)滴做起，讓諸多“小善”匯集起來(lái)而形成的絢麗色彩，為你畫上人世間最美麗、最高貴的妝容。

高一新生周記11

初秋的日子總是格外恬美些。將午未午時(shí)候的陽(yáng)光，澄黃的一片，由窗欞橫浸到室內(nèi)，晶瑩地四處散射。我有些發(fā)怔。

我望著這湛明的本質(zhì)，辨別它這交織絢爛的色澤，追逐它這不著痕跡的流動(dòng)。陽(yáng)光是神奇的，我想象著它穿越黑暗，從萬(wàn)里奔赴而來(lái)，應(yīng)是帶著強(qiáng)烈的能量，擁有巨大的力量的，而眼前的它卻是這番恬靜。瞧：它潔凈地映在這懶散的針勾的花紋上，編織出一種詩(shī)的氛圍，暗笑著與光影嬉戲。

在短暫的寂靜里，這種悠然輕快卻讓人不自覺地傷愁。不怪我太自作多情，而是此情此景似蘊(yùn)含著太多意味。光與影的相追相逐，人與物的糾纏逃避原來(lái)就是一種復(fù)雜的生活方式。陽(yáng)光無(wú)情，它不知道洞察世間冷暖，它又是自顧自地運(yùn)轉(zhuǎn)，跟隨著時(shí)間消散成空氣。在有著時(shí)間烙刻的光中，看看過(guò)去，有點(diǎn)惋惜時(shí)間；怪這時(shí)光太易流逝。許多美好都作了廢，許多回憶都過(guò)了期，徒留自己，仍在原地，望著指縫中流沙般的陽(yáng)光，黯然神傷。

宋人詞曰：“懶者常似靜，靜豈懶者徒。”“靜”與“懶”恐怕最能形容我眼前的這個(gè)世界了吧。好不容易捕捉到這澄明陽(yáng)光，欲感嘆一番時(shí)，卻只覺“欲辨已忘言。”是因?yàn)樾奶珣芯耄疤珜庫(kù)o，一懶一靜下連自己都與景融為一體還渾然不知。曾記得何人說(shuō)過(guò)：“宇宙萬(wàn)物客觀的本無(wú)所可珍惜，反映在人性上的山川草木禽曾才開始有了秀麗，有了氣質(zhì)，有了靈犀。”沒(méi)有人的感覺，人的情感，即便是有了自然，也沒(méi)有自然的人性美感，沒(méi)有人的智慧的揉雜，沒(méi)有人創(chuàng)造性的思辨，沒(méi)有人最獨(dú)特的知覺，也構(gòu)成不了這種境界，這種自然，這種美意。享受任何一方大美自然，無(wú)論陰晴，不管雪雨；在靜靜的體會(huì)里，總能找到一些共鳴，領(lǐng)會(huì)到萬(wàn)物共生的真諦。

此刻的我竟可以用一種哲思去解剖我眼前的這片陽(yáng)光，這未免有些復(fù)雜了。其實(shí)陽(yáng)光就是陽(yáng)光，只是一種簡(jiǎn)單的物質(zhì)罷了。然而，當(dāng)我行走在繁忙的人生道路上，當(dāng)我呼吸著不變的空氣干著重復(fù)的事時(shí)，我卻總是忽略了它的陪伴。不同的陽(yáng)光，不同的心境。我情愿多換幾種心境，我寧愿多靜下來(lái)一點(diǎn)，我想說(shuō)，我眼中的萬(wàn)物即是我心中的萬(wàn)物。我眼中的澄明，即是我心中的澄明。停下來(lái)，細(xì)細(xì)想一想，不禁發(fā)笑。

在喧鬧的地方，心中能想著有這么一片陽(yáng)光，想必也是美好吧。

高一新生周記12

我就像這潔白如雪的蓮花。在這冰天雪地中仿若女王。對(duì)面是灰寂的冥河跟滾燙的巖漿，縱使它們死靜與熾熱，我的花瓣依舊雪白如初。

直到有一天，我褪去這些外衣，走上了一條黃金大道。從此，我走向了人生。

孩提時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)有好奇心，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是奢侈品。我喜歡我的被子，它有天鵝一般的絨毛，比絲綢還滑的觸感。于是，我就喜歡披著被子看書。他們打球，我看書；他們游玩，我看書；他們玩了三年，我看了三年。于是，他們說(shuō)我不合群，我緘默著。無(wú)法否認(rèn)。他們說(shuō)我沒(méi)成熟，我只能默認(rèn)。

成熟是什么？它不能吃，不能玩，也不能觸摸。爸爸讓我去花園修花草，我回來(lái)，他搖頭。媽媽讓我替她煮飯，我問(wèn)她，她搖頭。我又問(wèn)被子成熟是什么？它沒(méi)有搖頭，也沒(méi)有出聲。只有這滑如絲的觸感還殘留指間。我沒(méi)有古之圣人刨根問(wèn)底的好奇心。于是，我又拿起了熱得發(fā)燙得書本，讀到初中。初中，事多了，自然不可能以往這般“古板”。

耳畔的風(fēng)大了些，聽說(shuō)明天要去種花。我慘淡一笑，內(nèi)心不生沸水，不濺漣漪。于是，就這樣啟程，這樣坐車，到了山下。紅塵疲倦的散開，就露出了大自然的風(fēng)光。樹枝奇形怪狀的直聳云天，腳踏溪水的涼意似乎驚了蟬鳴。還有山在遠(yuǎn)方遙望，又被哪朵云勾勒出了柔跟的線條跟江河私語(yǔ)。我內(nèi)心贊嘆，造物主真是神奇。

又頓時(shí)內(nèi)心一驚，“我什么時(shí)候變得多愁善感了？”，搖頭苦笑。他們?cè)谕谕粒异o靜地看著。老師看到我，說(shuō)：“你也去試試吧。”本來(lái)不愿，卻想起了顧城的一首詩(shī)：“你不愿意種花，你說(shuō)，我不愿意看著它一點(diǎn)點(diǎn)凋落，是的。

你避免了結(jié)束，也避免了一切的開始。”所以，我拿起鏟子鏟了下去，鏟除一個(gè)新的開始。種完花后，我獨(dú)自走著，沒(méi)有尋花，沒(méi)有觀景。我似乎明白了成熟是什么。它像春意一般悄然而至，沒(méi)有前奏，沒(méi)有序章。只有激昂的奏鳴曲。我現(xiàn)在明白了爸爸媽媽的搖頭，因?yàn)檫@本就不能直言，恰如這泠泠流水。時(shí)機(jī)至，水到渠成。走遠(yuǎn)了，身后仿佛有些聲響。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到了一條閃著金黃的大道。是的。它很美，也很長(zhǎng)……

高一新生周記13

走在路上看到了小學(xué)的科學(xué)老師。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見那個(gè)迎面走來(lái)的熟悉的身影，很似他。我默默盯著發(fā)呆，終于看清了，沒(méi)錯(cuò)，正是他——我小學(xué)的科學(xué)老師。這么多年過(guò)去了，他居然沒(méi)怎么變，我開始忐忑起來(lái)，顯得有些局促不安，不知道如何開始接下去的對(duì)白。不可以冷漠無(wú)視吧？那樣太沒(méi)禮貌了；不可以過(guò)于熱情吧？那樣會(huì)嚇壞老師的。

終于走近了，我看著他那張酷似憨豆的臉，許多回憶涌上心頭。

小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)調(diào)皮又愛搗蛋的孩子，總跟著男生一起打打鬧鬧，班主任也拿我沒(méi)辦法，而他，只是一個(gè)科學(xué)老師。那時(shí)最主要的功課是語(yǔ)文與數(shù)學(xué)，對(duì)科學(xué)這門學(xué)科沒(méi)什么概念，那個(gè)時(shí)候還不曾想過(guò)科學(xué)這個(gè)無(wú)名小卒會(huì)在將來(lái)的日子里分身成化學(xué)、物理與生物后把我打得落花流水。總之，那時(shí)的我應(yīng)該對(duì)科學(xué)老師的印象不會(huì)比體育老師深。可是他卻不一樣，他給我的第一印象便是那張憨豆一般的臉，大眼睛，大鼻孔，卷頭發(fā)。然而，發(fā)現(xiàn)他整個(gè)人也似憨豆一樣，呆呆的，憨憨的，反應(yīng)總是慢半拍。那時(shí)不知出于什么心理，我總是與他唱反調(diào)，他說(shuō)東，我偏往西；他瞪大眼睛對(duì)我說(shuō)拿出課本，我就把筆扔到地上。對(duì)，他老愛拿大眼睛瞪我，一瞪，就更似憨豆了。老師這個(gè)樣子還蠻可愛的嘛！那時(shí)我也許這么想過(guò)。

如今，時(shí)隔八年，從網(wǎng)上看到憨豆先生已經(jīng)老得白發(fā)蒼蒼，叫人心疼，而面前這個(gè)“憨豆老師”卻依舊大眼睛，大鼻孔，卷頭發(fā)，雙手抓著單肩背包的帶子大步向前走。

就要擦肩而過(guò)了，我死死地盯住他的臉，他也許奇怪一個(gè)路人怎么對(duì)他這么大反應(yīng)，也扭頭來(lái)看我。盯了兩秒鐘，就收回了視線，于是，我們就真的這么擦肩而過(guò)了。是啊，畢竟八年過(guò)去了，我總會(huì)長(zhǎng)大，老師也會(huì)認(rèn)不出我了吧？也許早就忘記了吧？誰(shuí)會(huì)與一個(gè)稚氣未脫的小孩子計(jì)較那些呢？

我回頭看，他依舊按他的步調(diào)大步大步向前走著，背居然顯得有點(diǎn)駝了。心中有好多復(fù)雜的情緒，可是說(shuō)不清也道不明。就算什么再大的糾葛，到最后也是一笑泯恩仇，何況僅是曾相識(shí)呢？生命中有太多太多來(lái)來(lái)往往的人，曾經(jīng)深刻在心的，也會(huì)淡淡地遺忘。即使再相遇，也只是人群中的驚鴻一瞥。我也還是似老師那樣，大步大步地前進(jìn)吧！

高一新生的軍訓(xùn)周記1

短暫而又充實(shí)的軍訓(xùn)生活結(jié)束了！

5天來(lái)，我們收獲了汗水，留下了淚水，經(jīng)歷了感動(dòng)，結(jié)識(shí)了身體，堅(jiān)定了意志。

軍訓(xùn)前，我們是一群陌生人，經(jīng)過(guò)5天以相互認(rèn)識(shí)，并即將熟悉。5天的艱苦生活，我們團(tuán)結(jié)合作，共同努力，相信我們一后的生活會(huì)多姿多彩。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一番講話，讓我熱血沸騰，只要努力，在這個(gè)學(xué)校，我一定可以閃耀輝煌！

5天來(lái)，班主任也陪我們一起走過(guò)，讓我知道未來(lái)求學(xué)的路，我們并不孤軍奮戰(zhàn)。有了他們的關(guān)心，親人的鼓勵(lì)，即便在異地，也同樣快樂(lè)。

會(huì)操一結(jié)束，我扶直眼鏡，四處尋覓我們教官的身影。他帥氣的面孔，英姿颯爽的微笑給我留下深刻的印象。每天固定不變的教程是齊步走，每到訓(xùn)練出色時(shí)，他就會(huì)貌似自言自語(yǔ)的說(shuō)一些關(guān)于自己在部隊(duì)生活的事直到散會(huì)，我才見到他，他們?nèi)家詷?biāo)準(zhǔn)的軍姿站立，一瞬間不舍的情感噴涌而出。我那不爭(zhēng)氣的淚水又想出來(lái)溜溜……

但必須忍住，因?yàn)樗探o我堅(jiān)強(qiáng)。

是啊，我們憑什么讓教官多留一下呢？他們有紀(jì)律，有任務(wù)，我們同樣也有自己的路要走！正如教官所說(shuō)，軍訓(xùn)完以后，我們都要重新回到自己的生活中去。我們開始投入到自己的學(xué)習(xí)，為了自己的理想奮斗。

5天，短暫的5天，來(lái)不及說(shuō)再見。就已結(jié)束。

5天，漫長(zhǎng)的5天，足夠我們培養(yǎng)深厚的'感情。

5天，難忘的5天，值得我們一生懷念。

抬頭，仰望光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)。帶著堅(jiān)定的意志，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。接下來(lái)三年的求學(xué)，追夢(mèng)生涯，我定能瀟灑走過(guò)。屬于我的輝煌，等著我去創(chuàng)造！

高一新生的軍訓(xùn)周記2

炎炎烈日下，站著一群年輕人，那就是我們——滿懷信心、斗志昂揚(yáng)、充滿自信的杭四新生。

雖然現(xiàn)在已經(jīng)漸進(jìn)秋季，但夏日的炎熱卻絲毫不減，我們?cè)谶@樣的環(huán)境中開始了軍訓(xùn)的旅程。第一次在團(tuán)結(jié)拼搏中接受了烈日驕陽(yáng)的淬煉。

昨天的訓(xùn)練，我們內(nèi)心充滿了好奇和激動(dòng)，靠著一份新鮮和堅(jiān)持終于度過(guò)了這艱難的一天。辛苦必不可少，因?yàn)檫@是軍訓(xùn)，這是青春，這就是我昨天最真實(shí)的感受。但我也在艱難的堅(jiān)持中，看到了同學(xué)們是充滿愛心的，我們的老師也時(shí)刻關(guān)心著我們，教官雖然看上去嚴(yán)肅但也在時(shí)時(shí)刻刻為我們考慮，想著怎么讓我們進(jìn)步。是的，家長(zhǎng)在QQ群里看著我們，教官在舉手投足間訓(xùn)練著我們，班主任在微笑中期盼著我們，我們沒(méi)有理由不進(jìn)步！

這幾天我印象最深的還是班主任他對(duì)我們的.關(guān)心，他總是面帶微笑，用手機(jī)給我們拍下一張張照片，為我們寫下一篇篇回憶的日記。他的成熟與穩(wěn)重，讓我們感到安心。他友善而慈祥的面容，讓我們感到親切。一天軍訓(xùn)結(jié)束，在教室里，他又給我們看了他這一天用文字和照片記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，抒發(fā)了他內(nèi)心的感受，也做出了深遠(yuǎn)的思考，我相信在座的沒(méi)有一個(gè)人不被他的言語(yǔ)和行動(dòng)所感動(dòng)。

所以，雖然這幾天我們班遇到了很多困難，倒下的同學(xué)也不少，但每一個(gè)同學(xué)都能重新站起來(lái)，主動(dòng)回到我們這些同伴之中，我覺得這種堅(jiān)持非常可貴。盡管我們的軍訓(xùn)很短，但我們未來(lái)的人生之路很長(zhǎng)。困難無(wú)數(shù)，但我始終相信，同學(xué)們會(huì)把軍訓(xùn)的心得融入到以后的學(xué)習(xí)生活中去，把錯(cuò)誤減少到最低，一班的未來(lái)必定是光芒萬(wàn)丈。